第一篇：信息技術(shù)教案第一課初識WORD

信息技術(shù)教案Word 第一課初識WORD

[教學(xué)目的與要求](1)使學(xué)生學(xué)會進(jìn)入與退出Word 窗口。

(2)使學(xué)生初步了解Word 窗口的結(jié)構(gòu)及其主要功能。(3)使學(xué)生學(xué)會進(jìn)入與退出Word 窗口。(4)使學(xué)生初步了解文件的保存方法。[教學(xué)重點與難點](1)重點：使學(xué)生學(xué)會窗口的結(jié)構(gòu)、進(jìn)入與退出Word 的方法。(2)難點：認(rèn)識Word 窗口功能區(qū)及其重要功能。[教學(xué)準(zhǔn)備] Word 作品 教學(xué)過程：

一、引入

出示W(wǎng)ord 作品。漂亮不漂亮？它們是用美國Microsoft(微軟)公司Office 辦公系統(tǒng)中的Word 做的。想不想學(xué)？

二、新授 1．啟動Word 演示操作步驟：單擊任務(wù)欄上的“開始”按鈕，指向“程序(P)”，單擊“Microsoft Word”。出現(xiàn)Word 窗口。

師：通過開始菜單可以啟動Word 窗口，雙擊桌面上Word 的快捷方式的圖標(biāo)，同樣也可以啟動Word。

練一練 通過雙擊桌面上的快捷圖標(biāo)啟動Word。議一議 哪種啟動方法好？ 2．認(rèn)識Word 窗口

師：Word 窗口和Windows應(yīng)用程序窗口很相似，你能記住窗口中的哪些名稱呢？

練一練

1．說出下面窗口中的各部分名稱。課堂作業(yè)

議一議 你能用幾種方法關(guān)閉“Word ”窗口？ 說出窗口中各部分的功能。

小明發(fā)現(xiàn)這個窗口中還有這樣的兩行特殊的小按鈕：

這是工具欄，上面一行是常用工具欄，下面一行是格式工具欄，單擊工具欄上的按鈕，就可以完成指定的操作。Word窗口中可以有許多工具欄，而且還可以根據(jù)需要增加或減少工具欄。師：工具欄內(nèi)圖標(biāo)按鈕體現(xiàn)了“菜單欄”中的一些主要功能。我們可以利用這些按鈕進(jìn)行相應(yīng)操作(師邊說邊出示各圖標(biāo)按鈕的名稱。)打開、打印、剪切、粘貼、撤消、新建、保存、打印預(yù)覽、復(fù)制、恢復(fù) 有了這些知識，小明寫了一篇英文日記。

3．退出Word 師：我們已經(jīng)完成了日記的輸入內(nèi)容，那么如何退出Word？ [演示](1)單擊“文件(F)”菜單中的“退出(X)”命令。

(2)如果是新輸入文件，計算機(jī)會彈出如下對話框，詢問是否保存文件。

(3)如果文件需要保存，單擊“是(Y)”按鈕，出現(xiàn)“另存為”對話框。

(4)在“文件名(N)”框中輸入新的文件名，在這里以“小明的日記”為文件名，單擊“保存(S)”按鈕。

三、鞏固練習(xí)練一練

請退出“文件”并以“我的日記”為文件名，保存所輸入內(nèi)容。提問：當(dāng)出現(xiàn)：“是否保存對文檔1的修改？”對話框時，單擊“是(Y)”按鈕或“否(N)”按鈕，有什么不同？

練一練

打開Word 窗口，單擊窗口右端的“關(guān)閉”按鈕 ,，退出Word。

小結(jié)：我們單擊“是(Y)”按鈕，出現(xiàn)另存為對話框，輸入文件名，可以保存所輸入內(nèi)容。單擊“否(N)”按鈕，所做的修改就未保存，以后打開該文件后，就找不到修改過的內(nèi)容。而對于未做任何修改或新建的文檔將直接退出Word 窗口。

四、課堂作業(yè)

輸入一小段文章，熟悉文件菜單的功能。看誰做得又快又好。

第二篇：高中信息技術(shù) 初識Word教案

教學(xué)題目

初識Word

課時：1課時 課型：新授 主講人：

教學(xué)目標(biāo)

知識與技能：學(xué)會進(jìn)入與退出Word窗口，初步了解Word窗口的結(jié)構(gòu)及其主要功能。過程與方法：在了解Word窗口的結(jié)構(gòu)及其主要功能的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)會親自動手通過實際操作進(jìn)一步了解Word的其它功能，為下一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。

教材分析

本節(jié)課是學(xué)習(xí)Word軟件的基礎(chǔ)，主要任務(wù)是讓學(xué)生了解Word，學(xué)會進(jìn)入與退出，為以后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

教法設(shè)計

教學(xué)方式：小組合作與自主練習(xí)相結(jié)合

學(xué)法指導(dǎo)

應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)主要以動手操作為主，在學(xué)習(xí)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何自主學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件，在教師講授的基礎(chǔ)上，注重擴(kuò)展學(xué)習(xí)。

教學(xué)程序 復(fù)習(xí)：

Windows應(yīng)用程序窗口的構(gòu)成？ 新課：

1．啟動Word 演示操作步驟：單擊任務(wù)欄上的“開始”按鈕，指向“程序(P)”，單擊“MicrosoftWord”。出現(xiàn)Word窗口。

師：通過開始菜單可以啟動Word窗口，雙擊桌面上Word的快捷方式的圖標(biāo)，同樣也可以啟動Word。

練一練通過雙擊桌面上的快捷圖標(biāo)啟動Word。這就是Word的快捷方式圖 議一議：哪種啟動方法好？ 2．認(rèn)識Word窗口

師：Word窗口和Windows應(yīng)用程序窗口很相似，你能記住窗口中的哪些名稱呢？ 練一練；說出下面窗口中的各部分名稱。

議一議：你能用幾種方法關(guān)閉“Word”窗口？ 教學(xué)特色

本節(jié)課通過比較Word窗口和Windows應(yīng)用程序窗口的不同來學(xué)習(xí)，既鞏固了舊知識，又學(xué)會了新知識，讓學(xué)生學(xué)習(xí)從比較中學(xué)習(xí)，提高自學(xué)能力。

第三篇：高中信息技術(shù)教案 初識Word

教學(xué)題目

初識Word

教學(xué)目標(biāo)

知識與技能：學(xué)會進(jìn)入與退出Word窗口，初步了解Word窗口的結(jié)構(gòu)及其主要功能。過程與方法：在了解Word窗口的結(jié)構(gòu)及其主要功能的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)會親自動手通過實際操作進(jìn)一步了解Word的其它功能，為下一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。教學(xué)重點與難點

(1)重點：學(xué)會進(jìn)入與退出Word 的方法。

(2)難點：認(rèn)識Word 窗口功能區(qū)及其重要功能。課時安排 1課時

教學(xué)準(zhǔn)備

Word 作品

教材分析

本節(jié)課是學(xué)習(xí)Word軟件的基礎(chǔ)，主要任務(wù)是讓學(xué)生了解Word，學(xué)會進(jìn)入與退出，為以后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

教法設(shè)計

教學(xué)方式：小組合作與自主練習(xí)相結(jié)合 學(xué)法指導(dǎo)

應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)主要以動手操作為主，在學(xué)習(xí)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何自主學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件，在教師講授的基礎(chǔ)上，注重擴(kuò)展學(xué)習(xí)。

教學(xué)程序

一、復(fù)習(xí)：

Windows應(yīng)用程序窗口的構(gòu)成？

二、新課： 1．啟動Word 演示操作步驟：單擊任務(wù)欄上的“開始”按鈕，指向“程序(P)”，單擊“MicrosoftWord”。出現(xiàn)Word窗口。

師：通過開始菜單可以啟動Word窗口，雙擊桌面上Word的快捷方式的圖標(biāo)，同樣也可以啟動Word。

練一練通過雙擊桌面上的快捷圖標(biāo)啟動Word。這就是Word的快捷方式圖 議一議：哪種啟動方法好？ 2．認(rèn)識Word窗口

師：Word窗口和Windows應(yīng)用程序窗口很相似，你能記住窗口中的哪些名稱呢？ 練一練；說出下面窗口中的各部分名稱。議一議：你能用幾種方法關(guān)閉“Word”窗口？

三、課堂小結(jié)

通過本節(jié)學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會如何啟動Word，并認(rèn)識窗口的各組成部分。

四、作業(yè)

嘗試制作一個文檔 教學(xué)特色 本節(jié)課通過比較Word窗口和Windows應(yīng)用程序窗口的不同來學(xué)習(xí)，既鞏固了舊知識，又學(xué)會了新知識，讓學(xué)生學(xué)習(xí)從比較中學(xué)習(xí)，提高自學(xué)能力。

第四篇：初識WORD教案

曲靖師院計算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生教案表

課題：初識Word

年級：初中二年級課時：1 課時 授課時間：30分鐘講授者：楊春林指導(dǎo)教師： 教學(xué)目標(biāo)

知識與技能

1．了解Word字處理軟件的功能；

2．理解啟動和退出Word的方法和認(rèn)識Word窗口的組成； 3．掌握在Word中新建文檔、保存文檔的方法。

過程、能力與方法

以具體的任務(wù)為外驅(qū)力，在教師的引導(dǎo)下，通過學(xué)生個體的自主探究和相互間的協(xié)作學(xué)習(xí)來提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提升信息技術(shù)的綜合應(yīng)用能力。

情感態(tài)度與價值觀

培養(yǎng)學(xué)生利用計算機(jī)處理文字的意識和能力。

教學(xué)重點

1． Word窗口構(gòu)成及特點 2．窗口的基本操作方法

教學(xué)難點

1． Word窗口組成 2．文檔的基本操作

關(guān)鍵點

文檔的基本操作

教學(xué)條件

帶有黑板和粉筆的多媒體教室

教學(xué)準(zhǔn)備

教師

熟悉教學(xué)內(nèi)容；

準(zhǔn)備相關(guān)的文字素材。

學(xué)生

能熟練使用鍵盤、鼠標(biāo)

任務(wù)設(shè)計

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們要掌握常用菜單命令的作用，還要會最基本的文檔操作。

教學(xué)方法

1．觀察法； 2．演示法； 3．自學(xué)法。

教學(xué)流程

引入認(rèn)識word窗口界面

word文檔的基本操作課堂練習(xí)小結(jié)

教學(xué)過程

教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計意圖

引入課題

介紹Word的功能及用途。

1．文件管理功能2．編輯功能3．版面設(shè)計

4．表格處理5．圖形處理

6．制作Web頁 并展示幾張各具特點的Word 稿樣。

觀察、欣賞作品。

激起同學(xué)對word的興趣

新 課 教 學(xué) 過 程

一、認(rèn)識Word窗口界面。1．標(biāo)題欄

標(biāo)題欄用來顯示文檔的標(biāo)題，新建文檔時，標(biāo)題為“文檔1”，如果是打開一個文檔，該文檔的名字就會出現(xiàn)在標(biāo)題欄上。拖動標(biāo)題欄，可以移動Word窗口，當(dāng)然當(dāng)窗口最大化時則無法拖動。2．菜單欄

菜單欄位于標(biāo)題欄下方，由九個菜單項組成，單擊任意菜單項都將彈出一組下拉菜單，如果要使用某一個命令，只要單擊其所在的菜單，拖動鼠標(biāo)指向相應(yīng)的命令，再單擊左鍵即可執(zhí)行。（演示）[例如]：

要使用幫助信息，方法是：單擊“幫助”，將鼠標(biāo)指針指向其中的“目錄和索引”，單擊左鍵，屏幕將顯示幫助主題，從中搜索所需的內(nèi)容即可。在每一個菜單名右側(cè)都有一個帶下劃線的字母，意味著可以用鍵盤操作來打開菜單，方法是：用Alt鍵與上述字母同時按即可打開菜單。在每一個菜單的子菜單中，有的子菜單名左側(cè)有一個圖標(biāo)、右側(cè)有一個組合鍵，表示這一菜單功能還可以通過工具欄按鈕或鍵盤組合鍵來完成。

3．工具欄

常用工具欄由許多按鈕組成，大部分是編輯時使用的，如果不知道按鈕的功能，可以將鼠標(biāo)置于按鈕上，稍等片刻，在按鈕下方將出現(xiàn)提示，顯示按鈕的名稱，使用時，單擊按鈕即可。（演示）4．標(biāo)尺

標(biāo)尺有水平和垂直兩種，通過標(biāo)尺，可以查看正文、圖形的寬度，也可以通過標(biāo)尺進(jìn)行排版。5．編輯區(qū)

編輯區(qū)也稱文檔窗口，在編輯區(qū)里，可以輸入文字和圖形，或者對文本進(jìn)行修改、編輯和排版等工作。在編輯區(qū)不斷閃爍的豎線，稱為插入點或光標(biāo)，是當(dāng)前輸入文字時的位置。6．滾動條

滾動條有水平和垂直兩種，與Windows 環(huán)境下各種窗口中的滾動條類似，單擊上、下箭頭，插入點上、下移動一行；單擊左右箭頭，插入點左右移動一個字符。單擊滑塊上方或雙向上箭頭，向前翻動一屏；單擊滑塊下方或雙向下箭頭，向后翻動一屏。

在水平滾動條的左側(cè)下方，還有四個小按鈕，它們是視圖切換按鈕，在排版時有時可以快捷調(diào)用。7． 狀態(tài)欄

狀態(tài)欄位于最下面一行，用來顯示插入點所在位置、有關(guān)命令、工具欄按鈕、正在進(jìn)行的操作等有關(guān)信息。

二．Word文檔的基本操作。

（新建文檔、保存文檔、關(guān)閉文檔、打開文檔、錄入文本、特殊字符和符號的錄入、文件的默認(rèn)格式的擴(kuò)展名）1．新建文檔

① 利用工具欄中的“新建”按鈕。

② 利用中“文件”菜單——“新建”選項——任務(wù)窗格——新建文檔。2．文檔錄入 ① 文本的錄入

單擊任務(wù)欄中的輸入法指示器可選擇輸入法，如：智能ABC、全拼、微軟拼音、五筆、英文輸入法等。點擊輸入法狀態(tài)條上的按鈕可設(shè)置輸入狀態(tài)。鍵盤輸入切換快捷鍵：

中英文輸入法的切換，Ctrl +空格 不同輸入法的切換，Ctrl + Shift 全角/半角的切換，Shift + 空格 中/英文標(biāo)點的切換，Ctrl +。② 特殊字符和符號的錄入

“插入”菜單——“符號”選項。3． 保存文檔

① 利用工具欄“保存”按鈕。

② 利用“文件”菜單——“保存”或“另存為”選項。

注：Word文檔在保存時，可以選擇保存文件的類型。文件類型以文件擴(kuò)展名加以識別，其中Word默認(rèn)文檔的保存類型擴(kuò)展名為.doc。4．關(guān)閉文檔

① 單擊窗口右上角標(biāo)題欄的“關(guān)閉”按鈕； ② 單擊“文件”菜單中的“關(guān)閉”命令； ③ 雙擊Word 文檔窗口標(biāo)題欄左面控制按鈕。

認(rèn)真聽講

首先讓同學(xué)們熟悉Word環(huán)境，掌握Word窗口界面的組成和使用方法，之后學(xué)習(xí)一些簡單的文檔處理操作，讓同學(xué)們在腦海中對Word有個基本了解

課 堂 練習(xí)

請寫出表3-3菜單常用命令的作用。命令名稱

作 用

命令名稱

作 用

新建

復(fù)制

保存

粘貼

另存為

撤消

新建一文檔，錄入下列文字與符號，以“Word之初體驗.doc”為名，保存在“我的作業(yè)”文件夾中。《示兒》

☆★☆ 陸 游 ☆★☆★

死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

完成練習(xí)

檢查同學(xué)對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況

開 放 式 總 結(jié)

有關(guān)文檔的操作，通常相同的操作會有幾種方法，一般來說使用工具欄按鈕最方便，但不同的方法又有些細(xì)微的差別，例如“新建”、“保存”等等，具體的操作還靠同學(xué)們在熟練使用中去慢慢體會，使用時選擇最方便的操作方法即可。

認(rèn)真聽講

對所學(xué)知識建立一個完整的體系

課后 作業(yè) 拓展

嘗試設(shè)置Word文檔基本格式

上網(wǎng)或借閱一些相關(guān)的資料完成作業(yè)

提高學(xué)生自學(xué)能力

課后 自我 評價 與 反思

本次課的優(yōu)點是重點突出，用演示的方法讓同學(xué)更容易接受教學(xué)內(nèi)容，但在教學(xué)過程中有點緊張，且沒有激情，平平而過，在以后的教學(xué)中我會繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點，不斷改正我的缺點和彌補(bǔ)不足之

處；竭盡所能上好每一堂課！

認(rèn)真聽講

鞏固所學(xué)內(nèi) 容

教 師 評 語

《初識Word2003》教學(xué)設(shè)計

一、教育目標(biāo)： 知識目標(biāo)：

1.使學(xué)生了解Word2003文字處理軟件的功能。2.使學(xué)生學(xué)會Word2003窗口的進(jìn)入和退出方法。

3.使學(xué)生初步了解Word2003窗口的結(jié)構(gòu)及其主要功能。

4.使學(xué)生初步了解Word2003 中“文件”的“新建”與“保存”方法。技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生的鍵盤和鼠標(biāo)操作能力。2.培養(yǎng)學(xué)生基本文本處理能力。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生利用計算機(jī)處理文字的意識和能力。

二、教學(xué)設(shè)想 1.教學(xué)重點：

（1）Word字處理軟件的基本應(yīng)用。（2）新建文檔、保存文檔的方法。2.教學(xué)難點：保存文檔的方法。

3.教學(xué)思路：教師介紹Word2003基本知識——學(xué)生觀察——教師演示操作方法——學(xué)生實戰(zhàn)訓(xùn)練Word2003基本使用。

4.教學(xué)方法：①觀察法 ②演示法 ③自學(xué)法。

三、教學(xué)媒體：

1．計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室。

2．教師準(zhǔn)備好的文字素材。

四、課時安排 一課時

五、教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情景,激趣導(dǎo)入 師：（展示W(wǎng)ord編輯效果素材九寨溝風(fēng)景介紹）同學(xué)們，當(dāng)你看到一個個文字變成如此漂亮的文檔，會不會也想自己動手試試呢？這節(jié)課我們就一起認(rèn)識一個文字處理程序——Word。

二、新課講授

1、Word的打開與關(guān)閉

教師簡單介紹Word的功能和特點，并演示一篇已經(jīng)編輯好的豐富的Word文檔，以激 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（1）學(xué)生回憶程序打開關(guān)閉方法，自主操作練習(xí)打開和關(guān)閉Word窗口。（2）通過“屏幕廣播”讓學(xué)生操作演示如何打開和關(guān)閉Word窗口。（3）教師小結(jié)打開和關(guān)閉Word的方法： 打開方法：

一是雙擊桌面對應(yīng)圖標(biāo)打開；

二是通過“開始”菜單——“程序”——“Word”打開。關(guān)閉方法：

一是單擊窗口右上角的“×”按鈕；

二是通過菜單欄中“文件”下的“退出”選項關(guān)閉。（邊講邊使用“屏幕廣播”演示操作方法）

（4）學(xué)生運用以上幾種方式練習(xí)打開關(guān)閉Word。

2、介紹Word窗口的結(jié)構(gòu)及其主要功能 2.1標(biāo)題欄

（1）學(xué)生介紹自己所掌握的標(biāo)題欄及其功能

（2）教師補(bǔ)充介紹標(biāo)題欄及其功能，并“屏幕廣播”演示操作。（3）鞏固練習(xí)：學(xué)生練習(xí)標(biāo)題欄各功能的使用。2.2菜單欄

（1）學(xué)生自由操作、觀察Word菜單欄中的各項命令。（2）由一學(xué)生演示并作簡單介紹。

（3）教師補(bǔ)充介紹菜單欄及其功能，并“屏幕廣播”演示操作。（4）鞏固練習(xí)：學(xué)生自由練習(xí)體驗菜單欄各項命令的使用。2.3工具欄

（1）教師介紹工具欄及其功能，并“屏幕廣播”演示操作。

（2）重點介紹工具欄中“打開”按鈕，并讓學(xué)生自主體驗使用工具欄中的“打開”按鈕與菜單欄中“打開”按鈕的不同感受。

（3）鞏固練習(xí)：學(xué)生自由練習(xí)體驗工具欄各個按鈕的使用，比較菜單欄按鈕與工具欄按鈕使用的不同感受。2.4標(biāo)尺（了解）

（1）教師介紹Word編輯窗口的作用，及其與畫圖的編輯窗口的區(qū)別。（2）教師介紹標(biāo)尺的作用。2.5滾動條（了解）

（1）學(xué)生通過觀察、發(fā)現(xiàn)、比較，找到Word編輯窗口和畫圖窗口相同之處：滾動條。（2）教師板書同學(xué)歸納的重點內(nèi)容。

（3）由一學(xué)生演示并作簡單介紹滾動條及功能（4）教師小結(jié)滾動條的功能

（5）鞏固練習(xí)：學(xué)生打開“歡迎進(jìn)入Word”文檔，練習(xí)滾動條的操作。

3、新建和保存Word文檔 3.1 新建Word文檔

（1）學(xué)生猜想有哪些新建Word文檔的方法。

（2）教師總結(jié)新建Word文檔方法，并“屏幕廣播”演示操作。新建方法一：雙擊桌面快捷圖標(biāo)。新建方法二：通過右鍵菜單新建。

（3）提高練習(xí)：學(xué)生自由練習(xí)體驗新建Word文檔的方法。3.2 保存Word文檔

（1）學(xué)生猜想有哪些保存Word文檔的方法。

（2）教師總結(jié)保存Word文檔方法，并“屏幕廣播”演示操作。保存方法一：單擊“文件”菜單欄中“保存”或“另存為” 保存方法二：單擊工具欄“保存”按鈕。

（3）提高練習(xí)：學(xué)生自由練習(xí)體驗保存Word文檔的方法。

三、作業(yè)（綜合練習(xí)）學(xué)生新建一個word文檔，將教師給定的文字進(jìn)行簡單編輯，然后將編輯后的文檔保存到“桌面”，最后將該文檔打開并關(guān)閉。

第五篇：七年級信息技術(shù)《初識Word》教案 新人教版

山東省菏澤市定陶二中七年級信息技術(shù)《初識Word》教案 新人教

版

[教學(xué)目的與要求](1)使學(xué)生學(xué)會進(jìn)入與退出Word 窗口。

(2)使學(xué)生初步了解Word 窗口的結(jié)構(gòu)及其主要功能。(3)使學(xué)生初步了解文件的保存方法。[教學(xué)重點與難點](1)重點：使學(xué)生學(xué)會進(jìn)入與退出Word 的方法。(2)難點：認(rèn)識Word 窗口功能區(qū)及其重要功能。[課時安排] 1課時。[教學(xué)準(zhǔn)備] Word 作品

教學(xué)過程：

一、引入

出示圖文并茂Word 作品(激發(fā)學(xué)生興趣)。漂亮不漂亮？它們是用美國Microsoft(微軟)公司Office 辦公系統(tǒng)中的Word做的。想不想學(xué)？今天我們就一起來認(rèn)識Word。

二、新授 1．啟動Word 演示操作步驟：單擊任務(wù)欄上的“開始”按鈕，指向“程序(P)”，單擊“Microsoft Word”。出現(xiàn)Word 窗口。

師：通過開始菜單可以啟動Word 窗口，雙擊桌面上Word 的快捷方式的圖標(biāo)，同樣也可以啟動Word。

練一練 通過雙擊桌面上的快捷圖標(biāo)啟動Word。

議一議 哪種啟動方法好？ 2．認(rèn)識Word 窗口

師：Word 窗口和Windows應(yīng)用程序窗口很相似，你能記住窗口中的哪些名稱呢？

練一練

1．說出下面窗口中的各部分名稱。2．說出窗口中各部分的功能。3．退出Word 教師[演示](1)單擊“文件(F)”菜單中的“退出(X)”命令。

(2)如果是新輸入文件，計算機(jī)會彈出如下對話框，詢問是否保存文件。(3)如果文件需要保存，單擊“是(Y)”按鈕，出現(xiàn)“另存為”對話框。

(4)在“文件名(N)”框中輸入新的文件名，在這里以“小明的日記”為文件名，單擊“保存(S)”按鈕。

三、鞏固練習(xí)

練一練

請退出“文件”并以“我的日記”為文件名，保存所輸入內(nèi)容。

提問：當(dāng)出現(xiàn)：“是否保存對文檔1的修改？”對話框時，單擊“是(Y)”按鈕或“否(N)”按鈕，有什么不同？

練一練

打開Word 窗口，單擊窗口右端的“關(guān)閉”按鈕 ,，退出Word。

小結(jié)：我們單擊“是(Y)”按鈕，出現(xiàn)另存為對話框，輸入文件名，可以保存所輸入內(nèi)容。單擊“否(N)”按鈕，所做的修改就未保存，以后打開該文件后，就找不到修改過的內(nèi)容。而對于未做任何修改或新建的文檔將直接退出Word 窗口。

四、課堂作業(yè)

議一議 你能用幾種方法關(guān)閉“Word ”窗口？