第一篇：2018年春季學期理化生教研組工作計劃

2018年春季學期理化生教研組工作計劃

一、指導思想：

教研組要根據學校教學工作的總體安排，以理化生課程標準為依據，結合本組的實際上情況，充分利用教材這個載體、認識教材的人文性和諧統一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學能力和專業發展。同時，以學生發展為目標，研究適合本校學生的課堂教學模式，培養學生的創新能力，提高學生的思維能力，全面提升學生的科學素質。

二、具體措施：

1、更新教育理念：堅持學習學區兄弟學校先進的教育理念，按學校的教育教學部署積極開展課改實驗，探索課改新路子，提升本組教師的綜合素質及提高我校理化生的教學質量。

2、常規教學工作方面：

（1）備課及導學案編寫：各學科負責人每周組織小組集體備課，認真研究新課標、解讀教材，制定統一的教學進度，共享優質的教學資源。集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發言人，每次確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計，主要以說課為主，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學經驗的積累，教學方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發揮。本學期通過集體備課對學案進行充實、修改，使其符合現有學生的教學實際。

各學科導學案編寫負責人安排：化學（趙 負責）、八年級物理（黎 負責）、九年級物理（韋 負責）、七年級生物（謝 負責）、八年級生物（覃 負責）。

（2）公開課：公開課是教師共同提高的又一種形式。這學期我們教研組將按學校的要求安排足校內公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優點，提出改進意見，爭取將說課和公開課有機的結合起來。如有對外上公開課的機會，我們積極發揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結構仔細推敲，對板書精心設計，提高整體實力。

（3）聽、評課：按時參加學校教務處安排的各級各類聽、評課活動，在聽課中善于總結學習同組他人成功之處，彌補不足，真誠提出自己的意見和改進建議，提高課堂效率。

（4）加強業務學習，提高自身素質：認真組織學習新教材、新教學大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內容體系、教學目標，認真研究教材，把握其中必修內容和選修內容的教材特點和教學要求，按教學大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態度等教學目標，為新教材取得最佳教學效益，培養適應未來社會發展的合格人才而努力探索。（5）狠抓初三教學：畢業班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養上，注重學生的學習過程，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經驗，明確復習方向，努力提高理化成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創新高。

（6）加強課外輔導，配合學校開展好課外興趣小組活動：對于初中生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強烈的求知欲。教研組將按學校的要求開展興趣小組活動，通過興趣活動來豐富了學生的業余生活，還使他們對學習更感興趣，同時課外輔導，提高學科專業知識。

（7）“教而不研則淺，研而不教則枯”。緊密結合教學實踐，遵循“認識--實踐--再認識”的規律，鼓勵組內教師積極撰寫教學論文，形成一個人人參與教科研的很好氛圍。

2018/2/26

第二篇：2013年春季學期理化生教研組工作計劃

2013年春季學期理化生教研組工作計劃

一、指導思想

本學期，理科教研組教師將堅決貫徹執行黨的教育路線和方針，在學校領導的統一領導下，結合本組的實際情況，以基礎課程改革為契機，更新教育觀念，規范自己的教學形為，認識教材的人文性和諧統一的教育功能，積極開展教學研究活動，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學能力和專業發展。以學生發展為本，培養學生的創新能力，全面提升學生的科學素養，提高教學質量。本組教師服從學校的工作安排，努力工作，特制定如下工作計劃：

二、主要工作

（一）、堅持理論學習，轉變教育觀念，提高教師業務水平。

1、組織本組教師進一步學習教育教學理論，樹立正確的教育思想，更新課程觀念，推進素質教育。

2、在學習的基礎上，組織研討與交流，促進教育教學認識的統一和觀念的轉變，形成先進的教學思想，切實改革課堂教學，以達到真正提高教師的教學理論水平和業務水平。

3、認真組織教師學習新教材、理科課程標準，組織好新教材、理科課程標準學習，體會的交流以及教學中成功的經驗交流，以便更好地把握和理解新教材、理科課程標準的特點和知識體系。

4、組織本組教師學習有關教學雜志，要求教師撰寫課題論文與教育教學教學論文，進行教學經驗的總結，并上交教務處。

（二）、熱愛學生，建立民主、和諧的師生關系。在教育教學中，我們堅持以民主、和諧的態度對待學生，讓學生體會到教師和他們是真正平等的，他們才是學習的主體。在平時的教學和生活中教師要主動的去接近他們，在心理上去拉近師生間的距離，讓他們把教師當成一位和藹的大朋友，能讓他們主動和教師接觸，交流，以便于教師能在學習或生活中去更好的幫助他們，以促使學生主動發展，真正體現“學生是平等中的首席”。

（三)、鉆研業務，提高素質。在平時的教學中，本組教師應相互學習，注意向有經驗的教師請教，組織自學新課改理論，并要求將自己的教學體會、經驗進行小結，寫成經驗小論文，積極促進自身素質和教學水平的提高。本學期我組將組織老師撰寫教學經驗論文上交學校教務處及上級主管部門。本學期的教學工作要注重基礎，完成以下一些活動：

1、結合常規教研，在備課、上課、評課等教學活動中，以課堂教學為實施的主要環節，通過聽課等形式促進教學活動的科學性與示范性。積極參與聽課和評課，每學期不少于205節，采取集體聽課與自己聽課相結合的方式。

2、組內每周一次推磨課教學活動，在每周前一周四確定下周上課人。

3、深化學生研究性學習活動，認真組織本組教師學習領會國家教育部的有關文件精神，扎實有效地開展研究性學習，培養學生的學習能力，一人至少進行一次課外活動的指導和實踐。

4、認真參加教研活動,在“恒”字上下功夫,每次教研活動要有主題,有內容,有收獲,要搞研究,要有質量,有特色,加強聽課和評課活動,加強相互交流與學習,在評課過程中,既要總結經驗,肯定成績,又要

發現問題糾正不足.聽課采取組織聽課和自由聽課相結合的方式。加強聽課、評課，互相取長補短，優勢互補，經常分析學生的情況，及時調整教學方法和策略。

5、加強對新老教師結對幫學的工作,全組共同關心,支持,幫助,促使新教師迅速成長,早出成果.同時也希望教務處加強領導，關心教研組的工作和新教師的培訓工作。

6、在學校規定的時間開展“三課”（講課、說課、評課）活動。

7、按照理科教研組的具體情況,教研組成員盡量開足開齊有關的演示實驗和學生實驗。

8、理科教師要經常學習，利用互聯網學習。

9、搞好教育教學反思，多交流多總結，寫好教學札記，落到實處。

(四)、開展學生課外興趣小組活動。根據理科的學科特點，在課堂教學之余及時開辟課外興趣小組，培養學生動手動腦的能力，并在同學中廣為推廣，使同學們在物理、化學、生物的學習中都充分使用學科特色，形成良好的學習氛圍，讓每位學生都能喜歡這些學科，因材施教，認真開展課外興趣活動，發展學生特長。

（五）、配合教務處認真完成相應的工作驗收，及時做好記錄。

三、本學期教學進度及工作行事歷:

二月份：

1、制定教研組、備課組工作計劃及個人教學工作計劃、理化生興趣小組活動計劃。

2、學習教務處工作計劃、教學工作條例、教學常規考核細則。

3、八、九年級正常提優輔導。

4、教研組例會。三月份：

1、八、九年級正常提優輔導。

2、教研組活動：課題研究。

3、教研組例會，討論九年級三輪總復習計劃。

4、常規教學工作檢查。

四月份。

1、校內公開課：高建花（時間待定）。

2、參加九年級物理復習研討會。

3、教研組活動：期中總結、期中教學工作檢查。

4、教研組例會。五月份。

1、九年級物理和化學成員每人出一份中考模擬卷。

2、常規教學工作檢查。

3、校內公開課：翟選蘭（時間待定）

4、教研組例會。

5、理科知識、實驗操作競賽。六月份。

1、九年級準備中考。

2、期末常規教學工作檢查。

3、教研組、備課組工作總結。

4、個人教學工作小結。

5、教研組例會。

2013年3月5日

第三篇：2011年春季學期理化生教研組工作總結

2011年春季學期黃坌老區學校理化生

教研組工作總結

本學期理化生教研組在教導處的領導和全體組員的共同努力下，結合黃坌老區學校實際，圍繞科研興校，科研興教的目標，以學習為先導，以教研為動力，以課堂為立足點，堅決投入到課改中去，狠抓教學常規工作及青年教師培養工作的落實，并積極開展課題研究，圓滿完成了本學期的教學、教研工作，取得了顯著的成績。現總結如下：

1、積極組織教師進行業務和思想政治學習，更新的我組教師的教學觀念，加強教師隊伍建設，提高理化生教師的理論素養。

（1）開學初組織教師學習了新課標的基本理念，以新的教學理念武裝頭腦，全面提高我校理化生教師的理論素養；

（2）組織全體教師學習新的課程標準以及課程改革的有關材料，把握新時期理化生教學目標與重點，學習新教法，力求我們的教學活動更具成效，取得了顯著的成績；

（3）組織教師開展學習心得體會交流會，互相交流，互相學習，并積極撰寫教學論文，其中，韋萬興老師的教研論文被推薦到市優秀教學論文進行參評，獲得市優秀教學論文一等獎。

2、加強了教研組對常規教學工作的組織與指導，使我組各項常規教學活動有序地進行。

（1）嚴格按照開學時的工作計劃，落實教研活動制度，每周進行一次教研活動，并做了了詳細的安排，每個教師都堅持聽完全組教師的公開示范課，真正做到了教研活動有計劃、有內容、定時間、定地點，使全組教師得到了很好的學習和鍛煉的機會；

（2）完善備課組集體備課活動，提高了各備課組的教研質量。集體備課做到了“四統一”(統一進度、教案、練習、測試)，加強各教師之間的交流、聽課、評課等活動，相互學習，相互促進。

3、按照新課標的理念進行“科研興教”教研活動，并應用于實際教學中，切實提高了課堂教學效益

（1）學期初組織教師學習教材教法，認真進行教材分析，熟悉各年級知識體系及教學目標、教學要求；

（2）全面進行課堂教學模式改革，實施啟發式、討論式教學模式，提高了學生的領悟能力和學習能力；

（3）教學過程中重視知識的形成過程的教學和情境教學，采用探究式教學模式，提高了學生學習物理的興趣及實踐能力；

（4）定期開展了研究性學習、綜合實踐活動、物理第二課堂活動，全面發揮學生的主體作用，使學生得到了鍛煉與提高；

（5）從促進學生發展角度制定教學目標，真正促進了學生的全面發展；

（6）組織了青年教師上好教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法。

4、青年教師的培養工作卓有成效

（1）認真指導青年教師雷衛強進行教育理念、理論的學習，定期檢查學習筆記，全面規范他教學活動，使他在學習中得到了不斷提升；

（2）組織了青年教師上好公開課，做好各方面的指導工作，青年教師通過各種講座、交流會議、參觀等活動，對教師業務進一步熟悉，教學水平有了很大的提高；

（3）老教師韋萬興、胡鋼堅積極做好新教師的指導工作，協助新教師成長。新老教師結對子活動極大促進了我組青年教師的成長。

5、各項常規工作有條不紊地進行

（1）狠抓了九年級教學工作，在今年中考中我組教師擔任的物理、化學兩學科在中考中取得的優異成績；

（2）成立了理化生課外興趣小組，通過組織活動拓寬了學科教學陣地；

（3）加強與兄弟學校的交流，組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導，安排教師上好公開課。

在本學期中，我組工作取得了顯著的成績，但也存在著一些不足之處，例如教研氣氛不夠濃厚，教學方法較為傳統，對新理念、新教法的鉆研還不夠到位，新課標的實施不夠成熟等。但是，我們全體理化生組教師深信，只要全組教師同心協力，通力合作，很多問題都會迎刃而解，在新的學期當中，一定可以讓我校的物理、化學、生物教學再上一個新的臺階。

2011年7月

第四篇：2013年春季學期理化生教研組工作總結

2013年春季學期理化生教研組工作總結

一、指導思想

以新課程理念作為教研組教研工作的指導思想，大力推進教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構建和諧民主的師生關系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉換實現教師的教學方式和學生的學習行為的轉變，培養學生的科學素養；以網絡教研為契機，提升我組教師的教研水平和計算機應用水平，廣泛交流，提升我組教師課堂教學技能和教研水平，切實提高課堂教學質量，轉變觀念，勇于探索，大膽實踐，創建學習型、創新型教研團隊，使我組教研工作步入可持續發展的軌道，為教學質量的進一步的提高做出新的貢獻。現將一學期工作總結如下：

二、本學期教研組工作的重點

1、繼續深化教學改革，認真學習新課程標準和新教材，貫徹落實新課程標準和新教材的教學要求,滲透新課程思想。

不斷改進和創新教學方法，努力提高教學效益，要堅持啟發式教學，反對“填鴨式”的滿堂灌。千方百計開展學生實驗和實驗的探究性教學，培養學生的動手實踐，觀察分析等的能力，使學生逐步養成自主、探究、合作的學習習慣。重視培養學生科學的思維能力和學習方法。注重研究和運用科學的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學經驗，不斷改進和創新教學方法，努力提高教學效益。

2、備寫規范教案。課堂的教與學是提高教學效果的關鍵，為了有效地利用課上45分鐘時間，我們在課前都要精心備課，結合學生的實際情況和教授內容，教師要深入挖掘教材，吃透新課程標準，做到五明確：明確教材的重點難點、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節知識的前后聯系。做到既備教法，又備學法，教法應靈活多樣并具有可操作性，學法

要具有針對性和指導性。并把課上要做得演示試驗和學生試驗都演練一遍，保證課堂試驗順利進行。在課堂上合理組織內容，充分發揮學生的主動性，關注全體學生，調動全體學生學習的積極性，從而提高學生的學習效率。精選課堂練習，使練習題既能幫助學生掌握學習內容，又能反饋學生學習信息，以便我們能及時改進教學方法，提高教學效率。

同時，我們還充分利用學校實驗器材充足的優勢，不僅開全了所有的學生試驗，還把大部分演示試驗改成學生試驗，讓學生經過試驗探索得出實驗結論，學得知識，通過實驗得到的知識即準確又不易遺忘，有效地提高學生的學習成績。

3、精心講好每一堂課，努力提高課堂效率

優化課堂教學，提高課堂效率，做到精講巧練；重視知識體系、結構的形成和思維方法及解題思路培養；讓學生自主學習，培養學生的創新精神和實踐能力，切實貫徹落實新課程理念。

4、堅持集體備課，充分發揮團體優勢

本期教研組間周集體備課一次，“集體備課，團結協作”是做好教學工作取得好成績的重要保證。集體備課做到“六落實”：一要落實集體備課實效。做到每單元一大備，每一節一小備。做到既重教學內容研究，更重教學方法研究。二要青年教師培養做到先聽后講的落實。三要落實分類推進，做到優等生和有薄弱學科學生責任到人，且措施具體。四要落實作業與批改，做到有布置、有批改、有講評。五要落實規范答題，做到解題格式、答題要點統一標準，卷面書寫高標準要求。六是實行學科質量分析單元化。對每次單元考試都要進行以找差距、查問題為主題的細致、深入的質量分析，落實整改措施。

5．堅持校本培訓

本組把校本培訓 這項工作當成自己工作中必要的一個環節，看成獲取優質教學質量的必要途徑，是提高自身能力與水平的有效手段。實踐經驗告訴我們：效果最好的培訓是校本培訓，是在專業引領下的同伴互助。“教學研究——課題

研究——校本培訓”成為一條比較明晰的主線。向日常教學要問題，問題研究成課題，課題研究為校本。把課題研究與業務培訓結合起來。結合教材，適時開展綜合性學習活動設計的講座，在學習中先變教師的思想，讓“綜合”“整

體”“生活”等系列詞語在教師思想中內化，進行成為自己的思想，指導自己的教學，促進自己的成長。我們還把學習別人的優秀課例作為培訓的一個重點內容，來提高教師的能力和業務素質。

三、加強畢業班理化生教學工作，提高畢業班教學的質量

畢業班教學始終是學校工作的重點,當然也是教研組工作重中之重,因此我們要把重點放在加強雙基和能力培養上，注重學生的學習過程，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究近3年中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高理化生中考成績。復習課要求有復習計劃、復習教案、課后反思，并做好復習經驗總結.四、加強課題研究，提高教師科研水平。

結合理化生學科特點和我組在教學中存在的問題，繼續組織本組教師對課題-----“如果從引入著手激發學生的學習興趣”進行研究，收集好相關的材料。

五、加強教師培養，提高整體素質。

通過結隊幫扶（楊黔燕----汪光平，高光倫----劉中英），切實提高青年教師素質，使教師的綜合實力逐步提高。

第五篇：第一學期理化生教研組工作計劃

2017-2018學第一學期 理化生教研組工作計劃

本學期，理化生教研組工作繼續結合理化生教研組實際情況,制定如下計劃：

一、精心組織組內活動 落實學校教學安排 1.對本期組內活動做如下安排：

(1)每周集體備課時，組內由一位教師分享本周教學反思后的心得體會，比如學科間滲透的效果，應對不同學情采取的教學方法的效果。(2)每周由每位教師推薦一篇好文章，組內教師共同閱讀學習，最大限度的利用優質資源。

(3)每周組內每位教師至少聽三節課，選出其中一節精品課分享聽課收獲。

(4)按要求及時高質量的完成一篇好字、一篇個人教育敘事或教學隨筆、一節研討課、一篇有價值的教師論文或經驗總結、一個高質量的多媒體課件、一套標準化試題。

2.為迎接學校四個專項比賽（即教學能手評比活動；教師鋼筆粉筆字大比拼活動；“說課-講課-評課”活動；優秀教育論文評選活動），組內教師進行如下練兵準備：

(1)每天朗讀一篇文章，使語音語調更加優美，增強教師的語言魅力。(2)每周每位教師分享一份優秀板書設計，做到重難點突出，體現知識內部系統聯系，美觀大方。

(3)每周閱讀一邊優秀相關學科文獻（除一篇稿文章外），為做出優秀論文打好基礎。

(4)每周至少聽評組內教師一節課，指出不足、吸取成功經驗，在進入“說-講-評”活動前自我磨練，實現共同提高。

(5)充分利用好學校提供的各項資源，積極參加各種教科研活動和培訓活動，提高自身教科研水平，達到科研興教的目標。

二、發揮學科綜合優勢 提高學生科學素養

1.充分利用理化生實驗室的優質資源，開好每一科實驗課，完善實驗用品統計表，上好每一節實驗課，提前一周準備好所需實驗用品，實驗課后要有實驗反思，讓學生再動手過程中提高能力，為中考實驗打下良好的基礎。

2.在集體備課過程中，注重理化生學科間滲透，全面提高學生科學素養。

三、積極準備 備戰中考

1.在集體備課過程中根據課標重點進行教材剖析、明確教材編寫意圖；理清教學目標，確定教學重點、難點和基本的知識點和中考考點，在教案中體現出中考考點要求；做到“一結合、兩發揮、三確定”。即集體備課和個人備課相結合；充分發揮骨干教師的作用，充分發揮集體的智慧和優勢；定時間、內容、主講人。

2.優化作業練習的設計。嚴格按照《新海中學布置作業的要求》在分層次留作業，作業批改上，提倡“四要”“四必”即作業要精，質量要高，格式要嚴，批改要快；有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。同時注意嚴格按照中考要求，是學生形成良好的答題規范。建立規范的錯題本，為今后查缺補漏做好準備。

3.培優、補差做到思想重視，情感投入，加強班級教學管理，以100%及格率，較高的優秀率為目標，抓好每一個學生，全面提高教學質量。4.優化復習檢測環節。基礎性復習要全面打好基礎；專題復習要加強橫向聯系，深化知識理解，構建知識網絡，掌握思維方法；綜合復習要鞏固前兩輪復習效果，提升應用技巧和能力。搞好校內月考、期中、期末各年級、各學科質量檢測，認真對待每次檢測的命題、監考、評卷等工作。在每次考試后認真做好“三比較”，“兩查找”，“一分析”，“一確定”。“三比較”即：橫向與“競爭對手”比較，縱向與原始基礎成績和近期檢測成績比較，還要與既定目標比較。“兩查找”即：查找進步，查找差距。“一分析”即：分析得失成因。“一確定”即：確定階段目標和工作思路。

5.與本學科優秀教師多交流，吸取寶貴經驗，高度重視中考信息的收集、整理與傳遞，提高復習工作的質量和效益。理化生組將在認真落實計劃每一項的過程中，實現教師自身素質的不斷提高，學生能力的不斷發展，為實現“夯實校本管理 打造精業教師 聚焦課堂教學 提升教學成績”的目標不斷努力。

具體工作安排： 九月份：

1.制定教研組工作計劃，教學工作計劃、教學進度； 2.做好學生開學初檢測監考、閱卷工作；

3.規范學生作業和練習的項目及批改檢查要求； 4.提前備課（物理、化學3節課，生物2節課）5.提前做好實驗教學準備工作

十月份：

1.按時完成“十個一”活動的每周、月任務；

2.組內及時檢查教案、聽課筆記、作業本、考試本等，并進行記錄； 3.積極準備“說-講-評”活動，進行組內互聽互評活動； 4.開展小課題選題工作；

5.做好月檢測的出題、監考、閱卷、成績分析工作。

十一月份：

1.積極配合學校開展第二屆教學節； 2.積極開展“青藍工程”師徒結對活動； 3.開展實驗課開放日特色活動； 4.小課題調研、材料積累；

5.按時完成“十個一”活動的每周、月任務；

6.組內及時檢查教案、聽課筆記、作業本、考試本等，并進行記錄； 7.繼續進行“說-講-評”活動，進行組內互聽互評活動； 8.做好期中檢測的出題、監考、閱卷、成績分析工作。十二月份：

1.小課題進入結題階段；

2.每位教師上交一個典型個案；

3.按時完成“十個一”活動的每周、月任務；

4.繼續進行“說-講-評”活動，進行組內互聽互評活動； 5.做好第二次月檢測的出題、監考、閱卷、成績分析工作。元月份：

1.制定期末復習計劃；

2.按時完成“十個一”活動的每周、月任務； 3.本學期理化生習題集分別匯總；

4.做好期末檢測的出題、監考、閱卷、成績分析工作； 5.進行教師工作總結，教研組工作總結。

理化生教研組

2017年9月1日