第一篇：《思想道德修養與法律基礎》學生自主學習提綱整理版

《思想道德修養與法律基礎》學生自主學習提綱

第一章 追求遠大理想

堅定崇高信念

一、名詞解釋（基本概念）

1、理想: 理想是人們在實踐中形成的、有可能實現的、對未來社會和自身發展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現

2、信念: 是指人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑并且身體力行的態度和精神狀態。它是認知、情感和意志的統一。

二、簡答題（基本問題）

1、理想信念對于大學生成長成才有什么重要意義？

理想信念對人生歷程起著導向的作用，指引人生的奮斗目標；理想信念提供人生的前進動力，激勵人們向著既定目標奮斗前進；理想信念提高人生的精神境界，它一方面使人的精神生活的各個方面統一起來，另一方面又引導著人們不斷地追求更高的人生目標。

理想信念引導大學生做什么人。只有樹立起高尚的理想信念，才能夠解答在大學“做什么人”這一重要的人生課題。

理想信念指引大學生走什么路。大學時期確立的理想信念，對今后的人生之路將產生重大影響，甚至會影響終身。

理想信念激勵大學生為什么學。對當代大學生而言，為什么學的問題，是與走什么路、做什么人的問題緊密聯系在一起的。不論今后從事什么職業，我們都要把個人的奮斗志向同國家和民族的前途命運緊緊聯系在一起，把個人今天的學習進步同祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯系在一起。

4、如何認識理想的長期性、艱巨性和曲折性？

理想的實現具有長期性。理想變為實現是一個過程。一般來說，理想目標越小越低，它的實現需要的時間就越短；而理想越是高遠，它的實現需要的時間就越長。人們對實現理想所需要時間的估計往往偏少，然而事實上理想的實現常常比事先所預料的時間要長，特別是比較高遠的理想。理想實現的長期性是對人們的耐心和信心的考驗，對此必須作好充分的思想準備。

理想的實現具有曲折性。通向理想的道路并不是筆直的，往往是充滿了曲折。在實現理想的過程中，由于主觀和客觀因素的影響，面對困難挫折的時候，人們往往容易犯一些錯誤，走一些彎路。追求理想的道路是彎彎曲曲的，正是在曲折中不斷地接近目標。正如中國革命道路的探索過程一樣。

理想的實現具有艱巨性。任何一種理想的實現都不是輕而易舉的。因為理想對現實的超越性并不是現實狀態的簡單延伸，而是需要對現實和自我做出比較大的改變才能夠實現。這種改變必然會遇到各種各樣的困難、阻礙和波折，充滿著曲折和坎坷。要實現理想、創造未來，就必須有戰勝種種艱難險阻的堅定不移的信心和堅忍不拔的毅力。在實現理想的征途中，遭遇到一點挫折就灰心喪氣、悲觀失望甚至動搖理想信念的人，不可能將理想最終變為現實。

第二章 繼承愛國傳統 弘揚民族精神

一、名詞解釋（基本概念）：

1、愛國主義: 體現了人民群眾對自己祖國的深厚剛請；反映了個人對祖國的依存關系；是人們對自己故土家園、種族文化的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮譽感的統一

2、民族精神：民族精神是指一個民族在長期共同生活和社會實踐中形成的，為本民族人多數成員所認同的價值取向、思維方式、道德規范、精神氣質的總和。

二、簡答題（基本問題）：

1、如何做一個忠誠的愛國者？

自覺維護國家利益，承擔起對國家應盡的義務，維護改革發展穩定的大局，樹立民族自尊心和自豪感。

促進民族團結和祖國統一，自覺做促進民族團結和祖國統一的模范，同一切破壞民族團結和祖國統一的思想、行為進行堅決的斗爭。增強國防觀念，它是新時期愛國主義的重要內容，是報效祖國、弘揚愛國主義精神的重要體現，是履行國防義務、關心支持國防和軍隊建設的必然要求，是提高綜合素質、促進自身全面發展的迫切需要。以振興中華為己任，努力做到立報國之志、增建國之才、踐愛國之行。要自覺弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，把自己的真才實學同報效國家的志向結合起來，身體力行，為國家和民族做出應有的貢獻，實現做一個忠誠的愛國者的人生追求。

2、新時期的愛國主義有哪些主要內容？

新時期中華民族的愛國主義，既承接了歷史上愛國主義的優良傳統，又吸納了鮮活的時代精神，內涵更加豐富。建設中國特色社會主義是新時期愛國主義的主題。在現階段，愛國主義主要體現在弘揚民族精神與時代精神；獻身于建設和保衛社會主義現代化事業；獻身于促進祖國統一事業。

在當代中國，愛國主義首先體現在對社會主義中國的熱愛上，這是中華人民共和國每一個公民必須堅持的立場和態度。愛國主義與愛社會主義的統一是中國歷史發展的必然結果。社會主義制度的建立，為祖國的繁榮發展提供了可靠的保障，它集中代表著、體現著、實現著國家、民族和人民的根本利益。

其次，要堅持愛國主義與擁護祖國統一的一致性，這是對全體中華兒女包括港澳臺同胞以及海外僑胞的基本要求。在這里，愛國與否是最基本的政治原則。任何旨在制造國家分裂、損害國家主權和領土完整的言行，都會遭到具有強烈愛國主義精神的海內外中華兒女的堅決反對。

第三章 領悟人生真諦

創造人生價值

一、名詞解釋（基本概念）

1、人生觀: 世界觀的重要組成部分，是人們在實踐中形成的對于人生的目的和意義的根本看法，它決定著人們實踐活動的目標、人生道路的方向和對待生活的態度。

4、人生價值: 人的生活實踐，對社會和個人所具有的作用和意義

二、簡答題（基本問題）

3、什么是人生的自我價值和社會價值？二者的關系如何？

人生價值內在地包含了人生的自我價值和社會價值兩個方面.人生的自我價值是個體的人生活動對社會,他人所具有的價值,主要表現為對自身物質和精神需要的滿足程度.人生的社會價值是個體的人生活動對社會,他人所具有的價值.衡量人生的社會價值的標準是個體對社會和他人所作的貢獻.人生的社會價值和自我價值既相互區別,又密切聯系,相互依存,共同構成人生價值的矛盾統一體.一方面,人生的自我價值是個體生存和發展的必要條件;另一方面,人生的社會價值是實現人生自我價值的基礎.社會主義核心價值體系是中國特色社會主義的主流價值,體現了和諧社會建設所需要的文化認同和價值追求,是人們觀察世界,判斷事物的基本標準.我們大學生要學會運用科學的世界觀和方法論,正確認識社會發展的基本規律,正確把握社會思想意識中的主流和支流,正確辨識社會現象中的是非,善惡,美丑,確立與社會主義核心價值體系相一致的人生價值目標.4、結合實際談談如何實現自己的人生價值？

人生當務實。要從人生的實際出發，以科學的態度看待人生、以務實的精神創造人生，以求真務實的作風做好每一件事。要堅持實事求是的思想方法和人生態度，正確面對人生理想與現實生活之間的矛盾。

人生應樂觀。樂觀積極的態度是人們承受困難和挫折的心理基礎。要相信生活是美好的，前途是光明的，要在生活實踐中不斷調整心態，磨煉意志，優化性格。

人生要進取。人生實踐是一個創造的過程。要積極進取，不斷豐富人生的意義，要發揚自強不息、敢為人先、堅忍不拔的精神，充分發揮生命的創造力，在創造中書寫人生的燦爛篇章。

第四章 加強道德修養 錘煉道德品質

一、名詞解釋（基本概念）

1、道德: 通過社會輿論、傳統習俗和人們的內心信念來維系，是對人們的行為進行善惡評價的心理意識、原則規范和行為活動的總和

2、公民道德: 全體公民在公共生活中應當遵循的最基本的，最起碼的道德準則

二、簡答題（基本問題）

2、中華民族傳統美德的主要內容有哪些？

1．注重整體利益，強調對社會、民族、國家的責任意識和奉獻精神。

2．推崇“仁愛”原則，追求人際和諧。

3．講求謙敬禮讓，強調克驕防矜。

4．倡導言行一致，強調恪守誠信。

5．追求精神境界，把道德理想的實現看作是一種高層次的需要。6．重視道德踐履，強調修養的重要性，倡導道德主體要在完善自身中發揮自己的能動作用。

3、社會主義道德建設的核心和原則是什么？

為人民服務是社會主義道德建設的核心，集體主義是社會主義道德的基本原則

第五章

遵守社會公德，維護公共秩序

一、名詞解釋【基本概念】：

1、公共生活:人們以公共場所為主要領域，進行的一系列活動

2、社會公德: 全體公民在公共生活中應當遵循的最基本的，最起碼的道德準則

二、簡答題【基本問題】：

1、當代社會公共生活有哪些特點？如何維護公共生活秩序？ 活動范圍的廣泛性。經濟社會的發展，使公共生活的場所和領域不斷擴展。

交往對象的復雜性。人們在公共生活中的交往對象并不僅限于熟識的人，而是進入公共場所的任何人。

活動方式的多樣性。當代社會的發展使人們的生活方式發生了新的變化，也極大地豐富了人們公共生活的內容和方式。

隨著公共秩序日益重要和復雜化，人類便愈加自覺地采用各種手段去維護公共生活秩序。道德和法律逐漸成為建立和維護社會秩序主要的兩種力量。

公共生活中的道德和法律所追求的目標都是通過規范人們的行為來維護公共生活中的良好秩序，實現社會穩定和經濟發展。雖然方式有所不同，但是二者互為補充、相輔相成。

在公共生活中，道德用來調節、規范人們的行為，預防犯罪的產生。道德是法律的補充。法律的屬性決定了它不可能把復雜而廣泛的社會關系全部納入其調控的范圍。道德發揮作用的領域不僅深入到人們在社會生活中的各個方面，而且還深入到人們的精神世界。道德能提高整個社會的道德水準，為法律的實施創造外部條件；道德還能提高個體的道德素質，為法律的實施創造內部條件。

總之，必須綜合運用風俗、道德、紀律、法律等手段，規范和養成良好的行為習慣，約束和制止不文明行為，維護社會公共秩序，形成扶正祛邪、懲惡揚善的社會風氣。

2、社會公德包括哪些主要內容？

文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法

3、如何看待我國當前社會公德的基本狀況？大學生應當如何增強自己的公德意識？

大學生具有較高的文化知識和科學素質，對宣傳、維護社會主義社會公德負有義不容辭的責任。

應當在實踐中不斷增強公德意識，努力做社會公德規范的傳播者和踐行者。

應當積極參與各種社會活動，在實踐中培養公德意識和責任意識。如：參加志愿者服務等公益事業和社會實踐活動。

應當從小事做起，從小節改起，帶頭踐行社會公德規范。崇高的公德意識要在點點滴滴的日常小事中培養。比如，見到老師、長輩主動問候，乘坐公交車主動讓座，離開教室時隨手關燈等。公德的境界，就是在這些不起眼的一舉手一投足間慢慢升華的!

4、在網絡生活中應該遵守哪些道德要求？

1．大學生應當積極倡導網絡文明，堅持文明上網，養成科學、文明、健康的上網習慣，成為凈化網絡空間的積極力量。

2．具體要求：1）正確使用網絡工具；2）健康進行網絡交往；3）自覺避免沉迷網絡；4）養成網絡自律精神

第六章 培育職業精神 樹立家庭美德

一、名詞解釋（基本概念）：

1、職業道德:從事一定職業的人在職業生涯中應當遵循具有職業特征的道德要求和行為準則

2、愛情的本質及其三要素

男女之間基于共同的生活理想，在各自內心形成的相互傾慕，并渴望對方成為自己終身伴侶的一種強烈、純真、專一的感情 三要素:理想,責任,性愛

二、簡答題（基本問題）：

1、職業道德的基本要求有哪些？

愛崗敬業，誠實守信，辦事公道，服務群眾，貢獻社會

2、大學生應樹立怎樣的擇業觀和創業觀？ 1．樹立正確的擇業觀 1）樹立崇高理想，重視人生價值實現。2）服從社會需要，追求長遠利益。

3）打下堅實基礎，做好就業準備：知識、能力、身體與心理、道德與法律的職業素養都要做好準備。注：調整就業觀念

1）避免集中在熱門行業和地區尋找就業機會；2）降低期望值，特別是從基層和一般行業做起。3）先就業再擇業，不斷調整戰略，不要寄希望于一蹴而就。4）拋棄“等”、“靠”、“要”觀念，勇于競爭，積極自主創業，不僅給自己機會，也為社會和他人創造就業機會。5）樹立遠大理想，不要將人生目標定位于就業。

2．樹立正確的創業觀：1）積極自主創業的思想準備；2）敢于創業的勇氣；3）提高創業能力；

3、結婚的法定條件包含哪些內容？(1)結婚的必備條件有：

①男女雙方完全自愿②達到法定婚齡③符合一夫一妻制原則(2)結婚的禁止條件。新婚姻法規定，有下列情形之“ 的，禁止結婚：①直系血親和三代以內的旁系血親;②患有醫學上認為不應當結婚的疾病。

4、家庭美德的基本規范有哪些？

尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結

第七章

增強法律意識

弘揚法治精神

一、名詞解釋（基本概念）：

1、法律：是有國家制定和認可并靠國家強制力保障實施的行為和規范的總和。體現了統治階級的意志，其意志的內容是由統治階級的物質生活條件決定的。通過權利和義務，確認、保護和發展有利于統治階級的社會關系和社會秩序，是實行階級專政的工具。

2、法治:依照法律之規定來管理國家各項事務

3、法律思維方式 :是按照法的原理、法律原則和立法精神，分析、解決法律問題的習慣和思想取向

4、證據:以法律規定的形式表現出來的能夠證明案件真實情況的事實。證據具有客觀性、關聯性、合法性。

二、簡答題（基本問題）

1、什么是法律體系？我國社會主義法律體系包括哪些法律部門？ 所謂法律體系，是指一個國家的全部現行法律規范，按照一定的原則和要求，根據法律規范所調整的對象和調整方法的不同，劃分為既相互區別又相互聯系的不同的法律部門，從而構成一個內在統一的整體.我國憲法部門包括憲法和憲法相關法。憲法是國家的根本大法，規定國家的根本制度和根本任務、公民的基本權利和義務等內容。憲法相關法[5]是與憲法相配套、直接保障憲法實施和國家政權運作等方面的法律規范的總和，主要包括四個方面：有關國家機構的產生、組織、職權和基本工作制度的法律；有關民族區域自治制度、特別行政區制度、基層群眾自治制度的法律；有關維護國家主權、領土完整和國家安全的法律；有關保障公民基本政治權利的法律

2、什么是法律運行機制？建設社會主義法治國的主要任務有哪些？ 為了使法律規范準確反映社會關系調整的需要，它本身需要有合理的結構，各種法律規范需要進行分類組合，并結成協調一致的立法體系和法律體系

主要任務:1．完善中國特色社會主義法律體系。2．提高黨依法執政的水平。3．加快建設法治政府。4．深化司法體制改革。5．完善權力制約和監督機制。6．培植新型的社會主義法律文化。

3、什么是社會主義法治觀念？如何理解法律面前人人平等？ 社會主義法治理念是中國共產黨作為執政黨，從社會主義現代化建設事業的現實和全局出發，借鑒世界法治經驗，對近現代特別是改革開放以來中國經濟、社會和法治發展的歷史經驗的總結

法律確認和保護公民在享有權利和承擔義務處于平等的地位，不允許任何人有超越法律之上的特權

4、什么是法律權利法律義務？如何理解法律權利和法律義務的關系？

(一)權利和義務具有平等性

（二）權利和義務具有一致性

法律權利是指國家通過法律規定,對法律關系主體可以自主決定為或不為某種行為的許可和保障手段。法律義務：是指法律關系主體依法承擔的某種必須履行的責任。

第八章

了解法律制度

自覺遵守法律

一、名詞解釋（基本概念）

1、民事行為能力: 是指法律賦予民事主體享有民事權利和承擔民事義務的能力，也就是民事主體享有權利和承擔義務的資格，是作為民事主體進行民事活動的前提條件

2、民事法律行為: 民事法律行為是指公民或法人以設立、變更、終止民事權利和民事義務為目的的具有法律約束力的合法民事行為

3、民事權利: 民事權利是民事主體依法享有并受法律保護的利益范圍或者實施某一行為（作為或不作為）以實現某種利益的可能性

4、民事責任:民事責任，對民事法律責任的簡稱，是指民事主體在民事活動中，因實施了民事違法行為，根據民法所承擔的對其不利的民事法律后果或者基于法律特別規定而應承擔的民事法律責任。

5、犯罪構成: 指按照刑法的規定，決定某一具體行為的社會危害性及其程度，而為該行為構成犯罪所必需的一切主觀要件和客觀要件的總和

二、簡答題（基本問題）

1、我國憲法的基本原則是什么？

1、一切國家權力屬于人民原則；

2、保障公民權利，尊重和保障人權的原則；

3、維護社會主義法制的統一和尊嚴的原則；

4、民主集中制原則；

2、我國公民的基本權利義務有哪些？ 我國公民享有以下權利: 公民參與政治方面的權利公民的人身自由和信仰自由的權利公民的社會經濟、教育和文化方面的權利4.特定人的權利：

基本義務： 維護國家統一和各民族團結的義務 必須遵守憲法和法律、保守國家秘密、愛護公共財物、遵守勞動紀律、遵守公共秩序、尊重社會公德的義務。

3維護祖國的安全、榮譽和利益。

4保護祖國、依法服兵役和參加民兵組織的義務。

依照法律納稅的義務 其他方面的義務：夫妻雙方實行計劃生育的義務、父母有撫養未成年子女的義務、成年子女有瞻養扶助父母的義務。

3、我國民法的基本原則有哪些？

1、平等原則

2、自愿原則

3、誠實信用原則

4、禁止權利濫用原則

5、公平原則

6、公序良俗原則

4、什么是正當防衛和緊急避險？

正當防衛：《刑法》規定：“為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他權利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛，不負刑事責任?！?/p>

緊急避險：“為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他權利免受正在發生的危險，不得已采取的緊急避險行為，造成損害的，不負刑事責任?！?/p>

5、闡述我國的刑罰體系。從總則來看，第一章刑法的任務、基本原則和適用范圍，是指導和適用于整部刑法的通則性規范；第二章犯罪，規定的是犯罪概念、犯罪構成、犯罪特殊形態等犯罪總則性質的內容；第三章是關于刑罰種類的規定，第四章是運用刑罰的原則與制度，這兩 章屬于刑罰總則性質的內容；第五章其他規定是關于若干名詞術語的界定及刑法典總則與其他刑法規范的關系問題等內容。這就在刑法典總則部分大體形成了從刑法通則到犯罪總則再到刑罰總則的具有嚴密邏輯性的結構。從分則來看，在分則體系上，從我國公民個人利益與國家利益、社會利益相一致的理論與現實出發，根據犯罪所侵犯客體的不同和社會危害性有大小，我國刑法典對犯罪進行了分類和排列，把形形色色的409種犯罪分成從第一章危害國家安全罪至第十章軍人違反職責罪的三大類，每類犯罪各包括多少不等而同類客體相同的若干種具體犯罪,，從而具有犯罪分類標準統一而科學、犯罪類型排列合理而清晰的優點。

第二篇：《思想道德修養與法律基礎》學生自主學習提綱

《思想道德修養與法律基礎》學生自主學習提綱

第一章 追求遠大理想 堅定崇高信念

一、名詞解釋（基本概念）

1、理想: 理想是人們在實踐中形成的、有可能實現的、對未來社會和自身發展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現

2、信念: 是指人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑并且身體力行的態度和精神狀態。它是認知、情感和意志的統一。

二、簡答題（基本問題）

1、理想信念對于大學生成長成才有什么重要意義？

理想信念對人生歷程起著導向的作用，指引人生的奮斗目標；理想信念提供人生的前進動力，激勵人們向著既定目標奮斗前進；理想信念提高人生的精神境界，它一方面使人的精神生活的各個方面統一起來，另一方面又引導著人們不斷地追求更高的人生目標。理想信念引導大學生做什么人。只有樹立起高尚的理想信念，才能夠解答在大學“做什么人”這一重要的人生課題。

理想信念指引大學生走什么路。大學時期確立的理想信念，對今后的人生之路將產生重大影響，甚至會影響終身。

理想信念激勵大學生為什么學。對當代大學生而言，為什么學的問題，是與走什么路、做什么人的問題緊密聯系在一起的。不論今后從事什么職業，我們都要把個人的奮斗志向同國家和民族的前途命運緊緊聯系在一起，把個人今天的學習進步同祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯系在一起。

2、當代大學生應當樹立什么樣的理想信念？

不同時代的青年面對不同的歷史課題，承擔著不同的歷史使命。當代大學生承擔的是建設中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的歷史使命。

成為德智體美全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，是歷史發展對大學生的必然要求，是黨和人民的殷切期望，也是大學生需要確立的成才目標。大學培養目標所要求的德智體美方面的素質是相互聯系、相互制約的統一體。

德是人才素質的靈魂；智是人才素質的基礎；體是人才素質的條件；美是人才素質的重要內容。大學生的全面發展，就是德智體美的全面發展，是思想道德素質、科學文化素質和健康素質的全面提高。當代大學生應努力成長為主動發展、健康發展、和諧發展的一代新人。

3、如何認識立志高遠與始于足下的關系？

立志當高遠。青年時期是理想形成的重要時期，也是立志的關鍵階段。志向高遠，就是要放開眼量，不滿足于現狀，也不屈服于一時的困難與挫折，更不要斤斤計較于個人私利。事實告訴人們，那些取得偉大成就的人，都是在青年時期立志，并為之努力奮斗。樹雄心、立壯志，是關系大學生一生前途命運的重大課題。

立志做大事。個人理想只有同國家的前途、民族的命運相結合，個人的向往和追求只有同社會的需要和人民的利益相一致，才是有意義的。青年人應以國家民族的命運為己任，把個人命運與國家和人民的命運聯系在一起，立志為祖國和人民的利益而奮斗，真正做到“以服務人民為榮、以背離人民為恥”。

立志須躬行。漫長的征途需要一步一步地走，崇高理想的實現需要一點一滴地奮斗。通往理想的路是遙遠的，但起點就在腳下，在一切平凡的崗位上，在扎扎實實的學習和工作中。實現崇高的理想，要從我做起，從現在做起，從平凡的工作做起。

4、如何認識理想的長期性、艱巨性和曲折性？

理想的實現具有長期性。理想變為實現是一個過程。一般來說，理想目標越小越低，它的實現需要的時間就越短；而理想越是高遠，它的實現需要的時間就越長。人們對實現理想所需要時間的估計往往偏少，然而事實上理想的實現常常比事先所預料的時間要長，特別是比較高遠的理想。理想實現的長期性是對人們的耐心和信心的考驗，對此必須作好充分的思想準備。

理想的實現具有曲折性。通向理想的道路并不是筆直的，往往是充滿了曲折。在實現理想的過程中，由于主觀和客觀因素的影響，面對困難挫折的時候，人們往往容易犯一些錯誤，走一些彎路。追求理想的道路是彎彎曲曲的，正是在曲折中不斷地接近目標。正如中國革命道路的探索過程一樣。

理想的實現具有艱巨性。任何一種理想的實現都不是輕而易舉的。因為理想對現實的超越性并不是現實狀態的簡單延伸，而是需要對現實和自我做出比較大的改變才能夠實現。這種改變必然會遇到各種各樣的困難、阻礙和波折，充滿著曲折和坎坷。要實現理想、創造未來，就必須有戰勝種種艱難險阻的堅定不移的信心和堅忍不拔的毅力。在實現理想的征途中，遭遇到一點挫折就灰心喪氣、悲觀失望甚至動搖理想信念的人，不可能將理想最終變為現實。人類社會主義社會的運動就是如此

第二章 繼承愛國傳統 弘揚民族精神

一、名詞解釋（基本概念）：

1、愛國主義: 體現了人民群眾對自己祖國的深厚剛請；反映了個人對祖國的依存關系；是人們對自己故土家園、種族文化的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮譽感的統一

2、民族精神

民族精神：民族精神是指一個民族在長期共同生活和社會實踐中形成的，為本民族人多數成員所認同的價值取向、思維方式、道德規范、精神氣質的總和。

二、簡答題（基本問題）：

1、如何做一個忠誠的愛國者？

自覺維護國家利益，承擔起對國家應盡的義務，維護改革發展穩定的大局，樹立民族自尊心和自豪感。

促進民族團結和祖國統一，自覺做促進民族團結和祖國統一的模范，同一切破壞民族團結和祖國統一的思想、行為進行堅決的斗爭。

增強國防觀念，它是新時期愛國主義的重要內容，是報效祖國、弘揚愛國主義精神的重要體現，是履行國防義務、關心支持國防和軍隊建設的必然要求，是提高綜合素質、促進自身全面發展的迫切需要。

以振興中華為己任，努力做到立報國之志、增建國之才、踐愛國之行。要自覺弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，把自己的真才實學同報效國家的志向結合起來，身體力行，為國家和民族做出應有的貢獻，實現做一個忠誠的愛國者的人生追求。

2、新時期的愛國主義有哪些主要內容？

新時期中華民族的愛國主義，既承接了歷史上愛國主義的優良傳統，又吸納了鮮活的時代精神，內涵更加豐富。建設中國特色社會主義是新時期愛國主義的主題。在現階段，愛國主義主要體現在弘揚民族精神與時代精神；獻身于建設和保衛社會主義現代化事業；獻身于促進祖國統一事業。

在當代中國，愛國主義首先體現在對社會主義中國的熱愛上，這是中華人民共和國每一個公民必須堅持的立場和態度。愛國主義與愛社會主義的統一是中國歷史發展的必然結果。社會主義制度的建立，為祖國的繁榮發展提供了可靠的保障，它集中代表著、體現著、實現著國家、民族和人民的根本利益。

其次，要堅持愛國主義與擁護祖國統一的一致性，這是對全體中華兒女包括港澳臺同胞以及海外僑胞的基本要求。在這里，愛國與否是最基本的政治原則。任何旨在制造國家分裂、損害國家主權和領土完整的言行，都會遭到具有強烈愛國主義精神的海內外中華兒女的堅決反對。

3、如何正確地理解和弘揚以愛國主義為核心的民族精神？

熱愛祖國、矢志不渝?？坦倾懶牡膼蹏椋钢静挥宓膱髧?，生死不移的愛國之行，寫滿了中華民族的光輝史冊。

天下興亡、匹夫有責。以天下為己任，無論身居何位，都心憂天下，關心國家的命運和民生的苦樂，自覺地把個人的前途與國家的興衰聯系起來，把愛國的思想付諸實際的行動。維護統一、反對分裂。中華民族是一個多民族的統一體，除了漢族之外，還有眾多少數民族，而漢族本身也是在歷史發展的過程中由許多民族融合而成的。民族團結和睦，始終是各族人民的共同心愿；維護民族團結和祖國統一，始終是各族人民的最高利益和神圣職責。同仇敵愾、抗御外侮。中華民族愛好和平與自由，但決不容忍外來的侵略和壓迫。面對外來侵略，各族人民總是團結一致，同仇敵愾，奮起反抗。

4、如何正確地理解和弘揚以改革創新為核心的時代精神？

改革創新是的時代精神的核心，是中華民族進步的靈魂，是我國興旺發達的不竭動力，是中國共產黨永葆生機的源泉。改革創新是進一步解放和發展生產力的必然要求，是建設社會主義創新型國家的迫切需要，是落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的重要條件。以改革創新為核心的時代精神，是當代中國人民精神風貌的集中寫照，是激發社會創造活力的強大力量。建設和發展中國特色社會主義是一項前無古人的創造性事業，只有堅持解放思想，實事求是，與時俱進，大力弘揚以改革創新為核心的時代精神，才能不斷推進中國特色社會主義偉大事業。

弘揚以改革創新為核心的時代精神，必須大力推進理論創新，制度創新，科技創新，文化創新以及其他各方面的創新。弘揚以改革創新為核心的時代精神，要自覺投身于改革創新的偉大實踐。

第三章 領悟人生真諦 創造人生價值

一、名詞解釋（基本概念）

1、人生觀: 世界觀的重要組成部分，是人們在實踐中形成的對于人生的目的和意義的根本看法，它決定著人們實踐活動的目標、人生道路的方向和對待生活的態度。

2、人生目的: 人在人生時間中關于自身行為的指向和追求

3、人生態度: 人們通過生活實踐形成的對人生問題的一種穩定的心理傾向

4、人生價值: 人的生活實踐，對社會和個人所具有的作用和意義

二、簡答題（基本問題）

1、人生態度與人生觀是什么關系？如何端正人生態度？

人生態度是人生觀的重要內容。有什么樣的人生觀就會有什么樣的人生態度，人生態度往往又制約著他對整個世界和人生的看法，從而對個人的世界觀、人生觀也具有重要的影響。人生態度是人生觀的表現和反映。一個人如果以悲怨憤懣、心灰意冷的倦怠態度對待生活，其背后必然是消極悲觀的人生觀。相反，一個人滿懷希望和激情，熱愛生活、珍視生命，勇敢堅強地戰勝困難并不斷開拓人生新境界，其背后一定有一種正確的人生觀作為精神支柱。人生須認真。要嚴肅思考人的生命應有的意義，明確生活目標和肩負的責任，既要清醒地看待生活，又要積極認真地面對生活。

人生當務實。要從人生的實際出發，以科學的態度看待人生、以務實的精神創造人生，以求真務實的作風做好每一件事。要堅持實事求是的思想方法和人生態度，正確面對人生理想與現實生活之間的矛盾。

人生應樂觀。樂觀積極的態度是人們承受困難和挫折的心理基礎。要相信生活是美好的，前途是光明的，要在生活實踐中不斷調整心態，磨練意志，優化性格。人生要進取。人生實踐是一個創造的過程。要積極進取，不斷豐富人生的意義，要發揚自強不息、敢為人先、堅忍不拔的精神，充分發揮生命的創造力，在創造中書寫人生的燦爛篇章。

2、當代大學生為什么要樹立為人民服務的人生觀？

1．以為人民服務為核心內容的人生觀，是科學高尚的人生觀，值得終生尊奉和踐行。2．樹立為人民服務的人生觀，對中國社會主義事業的發展產生了重要的推動作用。3．一個樹立了為人民服務人生觀的人，就能對人生目的有更為深刻的理解，時時處處為人民著想，助人為樂；

4．一個樹立了為人民服務人生觀的人，就能以正確的人生態度對待人生、對待生活，始終對祖國和人民具有高度責任感，在服務人民奉獻社會中實現自己的人生價值；

5．樹立為人民服務人生觀，要堅決抵制各種錯誤人生觀的影響（如拜金主義、享樂主義、極端個人主義等）。

3、什么是人生的自我價值和社會價值？二者的關系如何？

人生價值內在地包含了人生的自我價值和社會價值兩個方面.人生的自我價值是個體的人生活動對社會,他人所具有的價值,主要表現為對自身物質和精神需要的滿足程度.人生的社會價值是個體的人生活動對社會,他人所具有的價值.衡量人生的社會價值的標準是個體對社會和他人所作的貢獻.人生的社會價值和自我價值既相互區別,又密切聯系,相互依存,共同構成人生價值的矛盾統一體.一方面,人生的自我價值是個體生存和發展的必要條件;另一方面,人生的社會價值是實現人生自我價值的基礎.社會主義核心價值體系是中國特色社會主義的主流價值,體現了和諧社會建設所需要的文化認同和價值追求,是人們觀察世界,判斷事物的基本標準.我們大學生要學會運用科學的世界觀和方法論,正確認識社會發展的基本規律,正確把握社會思想意識中的主流和支流,正確辨識社會現象中的是非,善惡,美丑,確立與社會主義核心價值體系相一致的人生價值目標.4、結合實際談談如何實現自己的人生價值？

人生當務實。要從人生的實際出發，以科學的態度看待人生、以務實的精神創造人生，以求真務實的作風做好每一件事。要堅持實事求是的思想方法和人生態度，正確面對人生理想與現實生活之間的矛盾。

人生應樂觀。樂觀積極的態度是人們承受困難和挫折的心理基礎。要相信生活是美好的，前途是光明的，要在生活實踐中不斷調整心態，磨煉意志，優化性格。

人生要進取。人生實踐是一個創造的過程。要積極進取，不斷豐富人生的意義，要發揚自強不息、敢為人先、堅忍不拔的精神，充分發揮生命的創造力，在創造中書寫人生的燦爛篇章。

第四章 加強道德修養 錘煉道德品質

一、名詞解釋（基本概念）

1、道德: 通過社會輿論、傳統習俗和人們的內心信念來維系，是對人們的行為進行善惡評價的心理意識、原則規范和行為活動的總和

2、公民道德: 全體公民在公共生活中應當遵循的最基本的，最起碼的道德準則

二、簡答題（基本問題）

1、道德的本質是什么？

道德作為一種特殊的社會意識形式，歸根到底是由經濟基礎決定的，是社會經濟關系的反映。道德對社會經濟關系的反映不是消極被動的，而是以能動的方式來把握世界和引導、規范人們的社會實踐活動。

2、中華民族傳統美德的主要內容有哪些？

{ 1．注重整體利益，強調對社會、民族、國家的責任意識和奉獻精神。2．推崇“仁愛”原則，追求人際和諧。3．講求謙敬禮讓，強調克驕防矜。4．倡導言行一致，強調恪守誠信。

5．追求精神境界，把道德理想的實現看作是一種高層次的需要。

6．重視道德踐履，強調修養的重要性，倡導道德主體要在完善自身中發揮自己的能動作用。}

3、社會主義道德建設的核心和原則是什么？

為人民服務是社會主義道德建設的核心，集體主義是社會主義道德的基本原則

4、大學生應如何加強個體品德修養？ 大學生應在三個重要環節上加強實踐：一是在思想上和心理上對公民基本道德規范產生認知和認同，全面掌握其內容和要求；二是把公民基本道德規范作為行為標準，正確進行道德判斷和作出道德選擇；三是積極踐行公民基本道德規范，使自己的思想感情得到陶冶，精神生活得到充實，道德境界得到提高

第五章 遵守社會公德，維護公共秩序

一、名詞解釋【基本概念】：

1、公共生活:人們以公共場所為主要領域，進行的一系列活動

2、社會公德: 全體公民在公共生活中應當遵循的最基本的，最起碼的道德準則

二、簡答題【基本問題】：

1、當代社會公共生活有哪些特點？如何維護公共生活秩序？

活動范圍的廣泛性。經濟社會的發展，使公共生活的場所和領域不斷擴展。

交往對象的復雜性。人們在公共生活中的交往對象并不僅限于熟識的人，而是進入公共場所的任何人。

活動方式的多樣性。當代社會的發展使人們的生活方式發生了新的變化，也極大地豐富了人們公共生活的內容和方式。

隨著公共秩序日益重要和復雜化，人類便愈加自覺地采用各種手段去維護公共生活秩序。道德和法律逐漸成為建立和維護社會秩序主要的兩種力量。

公共生活中的道德和法律所追求的目標都是通過規范人們的行為來維護公共生活中的良好秩序，實現社會穩定和經濟發展。雖然方式有所不同，但是二者互為補充、相輔相成。

在公共生活中，道德用來調節、規范人們的行為，預防犯罪的產生。道德是法律的補充。法律的屬性決定了它不可能把復雜而廣泛的社會關系全部納入其調控的范圍。道德發揮作用的領域不僅深入到人們在社會生活中的各個方面，而且還深入到人們的精神世界。道德能提高整個社會的道德水準，為法律的實施創造外部條件；道德還能提高個體的道德素質，為法律的實施創造內部條件。

總之，必須綜合運用風俗、道德、紀律、法律等手段，規范和養成良好的行為習慣，約束和制止不文明行為，維護社會公共秩序，形成扶正祛邪、懲惡揚善的社會風氣。

2、社會公德包括哪些主要內容？

文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法

3、如何看待我國當前社會公德的基本狀況？大學生應當如何增強自己的公德意識？

大學生具有較高的文化知識和科學素質，對宣傳、維護社會主義社會公德負有義不容辭的責任。

應當在實踐中不斷增強公德意識，努力做社會公德規范的傳播者和踐行者。

應當積極參與各種社會活動，在實踐中培養公德意識和責任意識。如：參加志愿者服務等公益事業和社會實踐活動。

應當從小事做起，從小節改起，帶頭踐行社會公德規范。崇高的公德意識要在點點滴滴的日常小事中培養。比如，見到老師、長輩主動問候，乘坐公交車主動讓座，離開教室時隨手關燈等。

公德的境界，就是在這些不起眼的一舉手一投足間慢慢升華的!

4、在網絡生活中應該遵守哪些道德要求？

1．大學生應當積極倡導網絡文明，堅持文明上網，養成科學、文明、健康的上網習慣，成為凈化網絡空間的積極力量。

2．具體要求：1）正確使用網絡工具；2）健康進行網絡交往；3）自覺避免沉迷網絡；4）養成網絡自律精神

第六章 培育職業精神 樹立家庭美德

一、名詞解釋（基本概念）：

1、職業道德:從事一定職業的人在職業生涯中應當遵循具有職業特征的道德要求和行為準則

2、愛情的本質及其三要素

男女之間基于共同的生活理想，在各自內心形成的相互傾慕，并渴望對方成為自己終身伴侶的一種強烈、純真、專一的感情 三要素:理想,責任,性愛

二、簡答題（基本問題）：

1、職業道德的基本要求有哪些？

愛崗敬業，誠實守信，辦事公道，服務群眾，貢獻社會

2、大學生應樹立怎樣的擇業觀和創業觀？ { 1．樹立正確的擇業觀

1）樹立崇高理想，重視人生價值實現。2）服從社會需要，追求長遠利益。

3）打下堅實基礎，做好就業準備：知識、能力、身體與心理、道德與法律的職業素養都要做好準備。注：調整就業觀念

1）避免集中在熱門行業和地區尋找就業機會；2）降低期望值，特別是從基層和一般行業做起。3）先就業再擇業，不斷調整戰略，不要寄希望于一蹴而就。4）拋棄“等”、“靠”、“要”觀念，勇于競爭，積極自主創業，不僅給自己機會，也為社會和他人創造就業機會。5）樹立遠大理想，不要將人生目標定位于就業。

2．樹立正確的創業觀：1）積極自主創業的思想準備；2）敢于創業的勇氣；3）提高創業能力； }

3、結婚的法定條件包含哪些內容？(1)結婚的必備條件有：

①男女雙方完全自愿②達到法定婚齡③符合一夫一妻制原則

(2)結婚的禁止條件。新婚姻法規定，有下列情形之“ 的，禁止結婚：①直系血親和三代以內的旁系血親;②患有醫學上認為不應當結婚的疾病。

4、家庭美德的基本規范有哪些？

尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結

第七章 增強法律意識 弘揚法治精神

一、名詞解釋（基本概念）：

1、法律是有國家制定和認可并靠國家強制力保障實施的行為和規范的總和。體現了統治階級的意志，其意志的內容是由統治階級的物質生活條件決定的。通過權利和義務，確認、保護和發展有利于統治階級的社會關系和社會秩序，是實行階級專政的工具。

2、法治:依照法律之規定來管理國家各項事務

3、法律思維方式 :是按照法的原理、法律原則和立法精神，分析、解決法律問題的習慣和思想取向

4、證據:以法律規定的形式表現出來的能夠證明案件真實情況的事實。證據具有客觀性、關聯性、合法性。

二、簡答題（基本問題）

1、什么是法律體系？我國社會主義法律體系包括哪些法律部門？

所謂法律體系，是指一個國家的全部現行法律規范，按照一定的原則和要求，根據法律規范所調整的對象和調整方法的不同，劃分為既相互區別又相互聯系的不同的法律部門，從而構成一個內在統一的整體.我國憲法部門包括憲法和憲法相關法。憲法是國家的根本大法，規定國家的根本制度和根本任務、公民的基本權利和義務等內容。憲法相關法[5]是與憲法相配套、直接保障憲法實施和國家政權運作等方面的法律規范的總和，主要包括四個方面：有關國家機構的產生、組織、職權和基本工作制度的法律；有關民族區域自治制度、特別行政區制度、基層群眾自治制度的法律；有關維護國家主權、領土完整和國家安全的法律；有關保障公民基本政治權利的法律

2、什么是法律運行機制？建設社會主義法治國的主要任務有哪些？

為了使法律規范準確反映社會關系調整的需要，它本身需要有合理的結構，各種法律規范需要進行分類組合，并結成協調一致的立法體系和法律體系

主要任務:1．完善中國特色社會主義法律體系。2．提高黨依法執政的水平。3．加快建設法治政府。4．深化司法體制改革。5．完善權力制約和監督機制。6．培植新型的社會主義法律文化。

3、什么是社會主義法治觀念？如何理解法律面前人人平等？

社會主義法治理念是中國共產黨作為執政黨，從社會主義現代化建設事業的現實和全局出發，借鑒世界法治經驗，對近現代特別是改革開放以來中國經濟、社會和法治發展的歷史經驗的總結

法律確認和保護公民在享有權利和承擔義務處于平等的地位，不允許任何人有超越法律之上的特權

4、什么是法律權利法律義務？如何理解法律權利和法律義務的關系？(一)權利和義務具有平等性

（二）權利和義務具有一致性

法律權利是指國家通過法律規定,對法律關系主體可以自主決定為或不為某種行為的許可和保障手段。法律義務：是指法律關系主體依法承擔的某種必須履行的責任。

第八章 了解法律制度 自覺遵守法律

一、名詞解釋（基本概念）

1、民事行為能力: 是指法律賦予民事主體享有民事權利和承擔民事義務的能力，也就是民事主體享有權利和承擔義務的資格，是作為民事主體進行民事活動的前提條件

2、民事法律行為: 民事法律行為是指公民或法人以設立、變更、終止民事權利和民事義務為目的的具有法律約束力的合法民事行為

3、民事權利: 民事權利是民事主體依法享有并受法律保護的利益范圍或者實施某一行為（作為或不作為）以實現某種利益的可能性

4、民事責任:民事責任，對民事法律責任的簡稱，是指民事主體在民事活動中，因實施了民事違法行為，根據民法所承擔的對其不利的民事法律后果或者基于法律特別規定而應承擔的民事法律責任。

5、犯罪構成: 指按照刑法的規定，決定某一具體行為的社會危害性及其程度，而為該行為構成犯罪所必需的一切主觀要件和客觀要件的總和

二、簡答題（基本問題）

1、我國憲法的基本原則是什么？

1、一切國家權力屬于人民原則；

2、保障公民權利，尊重和保障人權的原則；

3、維護社會主義法制的統一和尊嚴的原則；

4、民主集中制原則；

2、我國公民的基本權利義務有哪些？ 我國公民享有以下權利: 1 公民參與政治方面的權利 2 公民的人身自由和信仰自由的權利 3 公民的社會經濟、教育和文化方面的權利4.特定人的權利：公民的基本義務： 1 維護國家統一和各民族團結的義務

必須遵守憲法和法律、保守國家秘密、愛護公共財物、遵守勞動紀律、遵守公共秩序、尊重社會公德的義務。

3維護祖國的安全、榮譽和利益。

4保護祖國、依法服兵役和參加民兵組織的義務。5 依照法律納稅的義務

其他方面的義務：夫妻雙方實行計劃生育的義務、父母有撫養未成年子女的義務、成年子女有瞻養扶助父母的義務。

3、我國民法的基本原則有哪些？

1、平等原則

2、自愿原則

3、誠實信用原則

4、禁止權利濫用原則

5、公平原則

6、公序良俗原則

4、什么是正當防衛和緊急避險？

正當防衛：《刑法》規定：“為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他權利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛，不負刑事責任。” 緊急避險：“為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他權利免受正在發生的危險，不得已采取的緊急避險行為，造成損害的，不負刑事責任?！?/p>

5、闡述我國的刑罰體系。

從總則來看，第一章刑法的任務、基本原則和適用范圍，是指導和適用于整部刑法的通則性規范；第二章犯罪，規定的是犯罪概念、犯罪構成、犯罪特殊形態等犯罪總則性質的內容；第三章是關于刑罰種類的規定，第四章是運用刑罰的原則與制度，這兩 章屬于刑罰總則性質的內容；第五章其他規定是關于若干名詞術語的界定及刑法典總則與其他刑法規范的關系問題等內容。這就在刑法典總則部分大體形成了從刑法通則到犯罪總則再到刑罰總則的具有嚴密邏輯性的結構。從分則來看，在分則體系上，從我國公民個人利益與國家利益、社會利益相一致的理論與現實出發，根據犯罪所侵犯客體的不同和社會危害性有大小，我國刑法典對犯罪進行了分類和排列，把形形色色的409種犯罪分成從第一章危害國家安全罪至第十章軍人違反職責罪的三大類，每類犯罪各包括多少不等而同類客體相同的若干種具體犯罪,，從而具有犯罪分類標準統一而科學、犯罪類型排列合理而清晰的優點。

第三篇：思想道德修養與法律基礎學生自主學習實施方案

中國礦業大學

《思想道德修養與法律基礎》課自主學習實施方案

(2012級試行)

一、指導思想

《思想道德修養與法律基礎》是一門理論性和實踐性都很強的課程，通過實施學生自主學習環節，把教師的理論講授與在教師指導下的學生自學、研討結合起來，把課堂教學內容與學生直接的社會活動體驗結合起來，使大學生在自主學習及實踐體驗的過程中進行深入思考和接受教育、鍛煉，幫助大學生樹立社會主義核心價值觀，特別是樹立社會主義榮辱觀和法制觀，提升思想道德修養水平和法律素質。

二、實施原則

任課教師負責與學生自我管理相結合原則；課堂教學與自主學習同步進行原則；學生獨立進行與小組合作相結合原則；自主學習內容個性化與統一要求相結合原則。

三、學時及具體實行時間安排

《思想道德修養與法律基礎》課共3學分，48個學時，其中自主學習為16個學時。學生自主學習與教師課堂教學實行同步原則，整個自主學習任務在該學期期末考試前結束并提交相應的考核成績。

四、考核權重

《基礎》課程總成績由期末考試（占60%），平時成績（占15%）和自主學習成績（占25%）三部分組成，各部分考核以百分計。

1五、具體實施方案

第一部分自主學習主題：認識大學意義適應大學生活

（對應章節：緒論）

學時數：2學時

內容與形式：（三選一）

1．以班級為單位，舉辦一次“如何認識大學的意義”或“大學生活與人才成長”座談會

2．邀請高年級優秀同學參加，以“如何適應大學生活”或“大學學習方法”為主題，舉辦一次新老生懇談會（座談會或報告會）

3．邀請輔導員、班主任或高年級優秀同學參加，舉辦一次大學生涯規劃輔導報告會

負責人：各班班長

地點：教室、校園等

時間：與課堂教學進度同步

考核形式與要求：圍繞主題，由班長記錄座談或報告內容，上交任課教師

第二部分自主學習主題：堅定理想信念弘揚愛國傳統

（對應章節：第一章、第二章）

學時數：4學時

內容與形式：（三選一，由任課教師進行指定）

1．以班級或團支部為單位，組織觀看《橫空出世》、《我的長征》等電影，并結合章節內容，撰寫一篇觀后感。

2．以愛國主義為主題，制作PPT幻燈片

3．以班級或團支部為單位，參觀淮海烈士紀念館、瞻仰淮海烈士紀念塔

負責人：各班班長或各班團支部書記

地點：宿舍、圖書館、教室、淮塔等

時間：與課堂教學進度同步

考核形式與要求：

1．對制作愛國主義PPT幻燈片的要求：

（1）以祖國的悠久歷史、燦爛文化、大好河山、建設成就、家鄉變化、英雄人物、重大事件等為內容（可選擇其中一個或幾個方面），結合現實，突出當代大學生應如何愛國

（2）主題鮮明，圖文并茂、視覺美觀

（3）以宿舍為單位或自由組合小組

（4）提交PPT幻燈片，并在課堂進行演示和講解

2．對觀看愛國影片、參觀淮海烈士紀念館、瞻仰淮海烈士紀念塔的要求：

以班級或團支部為單位，認真組織；參觀結束后，班級上交活動圖片，個人結合章節內容及自身實際，撰寫參觀體會，不得抄襲，字數在1000字左右，并以手寫形式上交

第三部分 自主學習主題：感悟人生意義踐行公民道德

（對應章節：第三章、第四章和第五章的第二節）

學時數：4學時

參選內容與形式：（三選二）

1．以班級或團支部為單位，在校園內或校園外（敬老院、福利院等）組織開展一次志愿者活動，班級上級活動圖片，個人撰寫活動體會（1000字左右），手寫形式上交

2．大學生道德、文明狀況調查

（1）大學生誠信狀況調查（交友、考試、論文、還貸、評優、保研、求職等）

(2)從校車排隊看大學生文明素質

（3）大學生公德意識調查

（4）校園“十大不文明現象”排行榜

(5)大學生課余上網情況調查

3．典型案例討論

以班級為單位，觀看全國道德模范或感動中國人物頒獎典禮，并針對現實生活中發生的有關道德的社會熱點事件，由教師指定進行討論

負責人：學生個人、任課教師

地點：教室、校園等

時間：與課堂教學進度同步

考核形式與要求：學生可任選上述二個主題進行自主學習。調查報告可以小論文或PPT等形式提交，并在課堂進行演示、講解；典型案例討論由班長負責記錄上交。

第四部分自主學習主題：體會溫暖，學會感恩

（對應章節：第六章）

學時數：2學時

內容與形式：（教師根據情況自主安排）

1．看一部電影（《漂亮媽媽》、《和你在一起》、《美麗人生》、《我的兄弟姐妹》等）

2．聽一首歌曲（《白發親娘》、《燭光里的媽媽》、《天下父母心》、《媽媽的吻》等）

3．算一筆賬目（算一算大學的成本，想一想父母的付出）

4．寫一封家書（鴻雁傳親情，把愛說出口）

5．做一件事情（回報父母之恩，不必等到畢業后）

負責人：各班班長、任課教師

地點：教室、校園等

時間：與課堂教學進度同步

考核形式與要求：突出主題，針對具體選擇內容由任課教師作出點評

第五部分自主學習主題：感受法律威嚴增強法治觀念

（對應章節：第七章、第八章）

學時數：4學時

參選內容與形式：（五選一）

1．參觀一次法制展覽

2．觀看法制錄像或法制節目，組織開展班級討論

3．參觀一次開放監獄

4．旁聽一次法庭審判

5．圍繞現實典型法律案件，由教師指定進行討論

負責人：各班班長、任課教師

地點：教室、校園、法院、監獄等

時間：與課堂教學進度同步

考核形式與要求：突出主題，根據所選內容參觀、旁聽要寫出觀后感（手寫），討論要由班長記錄在案，必要時教師要出席學生的討論。

六、具體實施方案說明

1.座談會由各班班長負責組織記錄，該活動可以在教室或校園內其它地方靈活安排，但每個學生必須參加，記錄力求翔實。教師根據班長上交的記錄情況給班級集體打分，作為每個學生參加該項自主學習部分的得分。

2.愛國主義教育參觀和收獲體會部分，教師根據每個學生的參觀報告分別打分。體會報告只能手寫，杜絕抄襲。

3.校園文明狀況調查可以寫小論文，也可制作PPT部分，學生可以以小組為單位，也可以自己調查制作問卷，但要注意把握揭示校園不文明行為與保護當事人隱私的關系。PPT點評可以安排在課堂教學內進行。教師可以根據情況小組打分或單獨打分。

中國礦業大學馬克思主義學院

2012年9月

第四篇：《思想道德修養與法律基礎》學生自主學習題目

《思想道德修養與法律基礎》學生自主學習題目

第一章 追求遠大理想堅定崇高信念

一、名詞解釋（基本概念）

1、理想

2、信念

二、簡答題（基本問題）

1、理想信念對于大學生成長成才有什么重要意義？

2、當代大學生應當樹立什么樣的理想信念？

3、如何認識立志高遠與始于足下的關系？

4、如何認識理想的長期性、艱巨性和曲折性？

第二章 繼承愛國傳統弘揚民族精神

一、名詞解釋（基本概念）：

1、愛國主義

2、民族精神

二、簡答題（基本問題）：

1、如何做一個忠誠的愛國者？

2、新時期的愛國主義有哪些主要內容？

3、如何正確地理解和弘揚以愛國主義為核心的民族精神？

4、如何正確地理解和弘揚以改革創新為核心的時代精神？

第三章 領悟人生真諦創造人生價值

一、名詞解釋（基本概念）

1、人生觀

2、人生目的3、人生態度

4、人生價值

二、簡答題（基本問題）

1、人生態度與人生觀是什么關系？如何端正人生態度？

2、當代大學生為什么要樹立為人民服務的人生觀？

3、什么是人生的自我價值和社會價值？二者的關系如何？

4、結合實際談談如何實現自己的人生價值？

第四章加強道德修養錘煉道德品質

一、名詞解釋（基本概念）

1、道德

2、公民道德

二、簡答題（基本問題）

1、道德的本質是什么？

2、中華民族傳統美德的主要內容有哪些？

3、社會主義道德建設的核心和原則是什么？

4、大學生應如何加強個體品德修養？

第五章遵守社會公德，維護公共秩序

一、名詞解釋【基本概念】：

1、公共生活

2、社會公德

二、簡答題【基本問題】：

1、當代社會公共生活有哪些特點？如何維護公共生活秩序？

2、社會公德包括哪些主要內容？

3、如何看待我國當前社會公德的基本狀況？大學生應當如何增強自己的公德意識？

4、在網絡生活中應該遵守哪些道德要求？

第六章 培育職業精神樹立家庭美德

一、名詞解釋（基本概念）：

1、職業道德

2、愛情的本質及其三要素

二、簡答題（基本問題）：

1、職業道德的基本要求有哪些？

2、大學生應樹立怎樣的擇業觀和創業觀？

3、結婚的法定條件包含哪些內容？

4、家庭美德的基本規范有哪些？

第七章增強法律意識弘揚法治精神

一、名詞解釋（基本概念）：

1、法律

2、法治

3、法律思維方式

4、證據

二、簡答題（基本問題）

1、什么是法律體系？我國社會主義法律體系包括哪些法律部門？

2、什么是法律運行機制？建設社會主義法治國的主要任務有哪些？

3、什么是社會主義法治觀念？如何理解法律面前人人平等？

4、什么是法律權利法律義務？如何理解法律權利和法律義務的關系？

第八章了解法律制度自覺遵守法律

一、名詞解釋（基本概念）

1、民事行為能力

2、民事法律行為

3、民事權利，4、民事責任

5、犯罪構成，二、簡答題（基本問題）

1、我國憲法的基本原則是什么？

2、我國公民的基本權利義務有哪些？

3、我國民法的基本原則有哪些？

4、什么是正當防衛和緊急避險？

5、闡述我國的刑罰體系。

第五篇：(思想道德修養與法律基礎)提綱

緒論 珍惜大學生活 開拓新的境界

[重點]：引導新生盡快從各方面適應大學生活，依據時代大背景和社會大舞臺確立自己新的成長與發展目標，把個人立業成才的追求與復興中華民族的偉大事業結合起來，盡快進入創造性學習階段。

[難點]：如何踐行社會主義核心價值體系

第一節 適應人生新階段

一、認識大學生活特點

1、學習要求的變化

2、生活環境的變化

3、社會活動的變化

二、提高獨立生活能力

1、確立獨立生活的意識

2、虛心求教、細心體察

3、大膽實踐、不斷積累生活經驗

三、樹立新的學習理念

1、樹立自主學習的理念

2、樹立全面學習的理念

3、樹立創新學習的理念

4、樹立終身學習的理念

四、培養優良學風

1、培養勤奮刻苦的學習毅力。

2、培養科學嚴謹的學習方法。

3、培養求實的學習態度

4、培養不囿于前人，刻意創新的學習精神。

第二節 肩負歷史新使命

一、認識當代大學生的歷史使命

1、繼往開來的歷史使命

2、迎接挑戰的歷史使命

二、明確當代大學生的成才目標

（一）確立新目標的主要依據

1、個人的奮斗目標必須和自身的實際條件相結合。

2、個人的奮斗目標必須和現實可能性相結合。

3、長遠目標與近期目標相結合。

（二）全面素質發展是大學學習的目標

1、德是人才素質的靈魂

2、智是人才素質的基礎

3、體是人才素質的條件。

4、美是人才素質的重要內容。

三、塑造當代大學生的嶄新形象 樹立理想遠大、熱愛祖國的形象。樹立追求真理、善于創新的形象。樹立德才兼備、全面發展的形象。樹立視野開闊、胸懷寬廣的形象。樹立知行統一、腳踏實地的形象。

第三節 學習和踐行社會主義核心價值體系

一、學習和踐行社會主義核心價值體系的重要意義

二、把握社會主義核心價值體系的科學內涵

（一）堅持馬克思主義指導思想

（二）確立中國特色社會主義共同理想

（三）弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神