第一篇：楊國(guó)超主題班會(huì)教案

“慶 國(guó) 慶” 主 題 班 會(huì)

——濃濃愛國(guó)情，拳拳報(bào)國(guó)心

姓名：楊國(guó)超

單位：沁陽(yáng)市十八中北關(guān)小學(xué) 通訊地址：沁陽(yáng)市十八中北關(guān)小學(xué)

聯(lián)系電話：***

“慶 國(guó) 慶”主 題 班 會(huì)

——濃濃愛國(guó)情，拳拳報(bào)國(guó)心

沁陽(yáng)市十八中北關(guān)小學(xué) 楊國(guó)超 *** 活動(dòng)目的：了解社會(huì)主義偉大建設(shè)的偉大成就，使學(xué)生更加熱愛祖國(guó)；使學(xué)生懂得要建設(shè)好祖國(guó)，就一定要努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，練好建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件

學(xué)生準(zhǔn)備兩首歌曲、一首詩(shī)朗誦

活動(dòng)過程：

（主持人出場(chǎng)）主持人宣布《慶國(guó)慶》主題班會(huì)現(xiàn)在開始了.郝朋輝：10月1日，一個(gè)令所有中華兒女自豪的日子，這是中華民族崛起的日子，是我們偉大祖國(guó)誕生的日子。

馬淑婷: 十月的陽(yáng)光格外燦爛，十月的大地充滿歡顏。這是多么有意義的日子，我們一起到北京天安門去看看。（觀看圖片）

郝朋輝：天安門始建于1417年，是明、清兩代舉行重大典儀的地方。天安門是中國(guó)古代建筑的精華，體現(xiàn)了中國(guó)人民的智慧，堪稱建筑藝術(shù)的精品。1949年10月1日，毛澤東主席在天安門宣告中華人民共和國(guó)成立，掀開了中國(guó)歷史新的一頁(yè)。

馬淑婷：今天，我們迎來(lái)了祖國(guó)59歲的生日，讓我們給祖**親獻(xiàn)上一支歌，表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛！

郝朋輝:下面請(qǐng)聽小組唱《十月是你的生日》。（學(xué)生隨著音樂表演歌曲）

馬淑婷：一曲《生日歌》純粹而甘甜，祖**親五十九周年華誕，我們喜上眉梢。

郝朋輝：回顧歷史，祖國(guó)因我們而欣慰。

馬淑婷：腳踏實(shí)地，我們因祖國(guó)而自豪。

合：展望未來(lái)，我們與祖國(guó)共騰飛。

郝朋輝：在偉大母親生日的這一天，我們每個(gè)人都心潮澎湃，讓我們一起隨著鏡頭，欣賞我們偉大祖國(guó)的美麗，感受我們偉大祖國(guó)的魅力。（欣賞圖片）

馬淑婷：故宮舊稱紫禁城。是明清兩代皇宮，中國(guó)現(xiàn)存最大最完整的古建筑群。1988年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為“世界文化遺產(chǎn)”。

郝朋輝：中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城是人類文明史上最偉大的建筑工程，好多年前，中國(guó)的長(zhǎng)城便已被稱為中古世界七大奇跡之一。

馬淑婷：天壇地處北京，1998年被聯(lián)合國(guó)教科文組織確認(rèn)為“世界文化遺產(chǎn)“。

郝朋輝：秦始皇兵馬俑被譽(yù)為“世界第八大奇跡”，兵馬俑是中國(guó)人的驕傲，也是全人類的財(cái)富。

馬淑婷：這是四川的樂山大佛，這座佛像鑿塑于臨江一面的崖壁上，它面對(duì)著滾滾東流的江水，體態(tài)雍容，深情自若。洛陽(yáng)的龍門石窟更是體現(xiàn)出了我國(guó)古代勞動(dòng)人民很高的藝術(shù)造詣。

郝朋輝：圓明園是每個(gè)中國(guó)人心中永遠(yuǎn)解不開的一個(gè)情節(jié)。想起她，一種哀怨的情緒會(huì)立刻遍布全身。頤和園園中的許多建筑堪稱世界建筑文化中的珍品

馬淑婷:我們偉大的祖國(guó)還有自然的山水，你看美麗的黃山，它有 “五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”的美譽(yù)。更有“天下第一奇山”之稱。

郝朋輝：大家一定還記得“桂林山水甲天下”這句話。桂林處處皆勝景,漓江山水堪稱其中的典范.馬淑婷:看到這里，大家一定迫切地想把心中對(duì)祖**親的愛表達(dá)出來(lái)，請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《我愛我的祖國(guó)》。（李琪、喬志斌等表演詩(shī)朗誦）

馬淑婷：親愛的祖**親，您已度過了五十五個(gè)春夏秋冬。悠悠歲月，您經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，走過多少坎坷，卻依然屹立在東方之顛。

郝朋輝：偉大的祖**親，中華兒女沒讓您失望。看，中華大地描新景繪宏圖；望，長(zhǎng)城內(nèi)外興國(guó)安邦。

馬淑婷：是啊，現(xiàn)在我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)，無(wú)不顯示出中國(guó)的繁榮富強(qiáng)。

郝朋輝：上世紀(jì)香港澳門相繼回歸，預(yù)示著世人：中國(guó)已不再任人蹂躪！中國(guó)人民站起來(lái)了。

馬淑婷：今日的舉辦2008的世界奧運(yùn)、舉世矚目的神舟六號(hào)飛船發(fā)射，盡顯祖國(guó)蒸蒸日上。下面請(qǐng)欣賞節(jié)目。（欣賞火炬、飛船）

郝朋輝：同學(xué)們，今天的的輝煌已經(jīng)成為過去，馬淑婷：未來(lái)的大門還在等待開啟

郝朋輝：同學(xué)們，當(dāng)我們注視著鮮艷的五星紅旗和身邊飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾時(shí)，就感到無(wú)比的光榮和自豪，我們的祖國(guó)在日益強(qiáng)大，祖國(guó)的希望就在我們身上。

馬淑婷：下面讓我們一起高唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。（全體起立唱歌，伴奏音樂響起）

合：同學(xué)們，讓我們?yōu)樽鎳?guó)生日祈禱！祝愿我們的祖國(guó)繁榮昌盛！讓我們?yōu)樽鎳?guó)的明天驕傲！讓我們齊聲高呼：祖國(guó)萬(wàn)歲！（主持人宣布慶“國(guó)慶”主題班會(huì)到此結(jié)束）附活動(dòng)節(jié)目單：

1、《十月是你的生日》

2、《我愛我的祖國(guó)》

我愛我的祖國(guó)

李琪： 我愛我的祖國(guó)。

我的祖國(guó)，是我生下來(lái)睡的搖籃…… 是我第一天上學(xué)去走過的石子路； 是我在少年宮乘過的旋轉(zhuǎn)上升的火箭； 是營(yíng)火晚會(huì)熊熊燃燒的篝火……

喬志斌：我愛我的祖國(guó)。

程晴： 喬心桐：我愛我的祖國(guó)。劉雨欣：我愛我的祖國(guó)。合： 我的祖國(guó)，是吐魯番的葡萄，哈密的瓜； 是海南島的菠蘿，天津的鴨梨； 是關(guān)中平川雪白雪白的棉花； 是長(zhǎng)江兩岸金黃金黃的稻谷； 是青藏高原胖墩墩的牦牛和綿羊，是大興安嶺、小興安嶺筆直筆直的云杉和紅松； 是集市上一堆一堆的竹筍一籃一籃的雞蛋； 是百貨公司里一個(gè)個(gè)大眼睛的布娃娃，一件件花蝴蝶般的連衣裙……

我愛我的祖國(guó)。

我的祖國(guó)，是屈原的詩(shī)歌、魯迅的文章； 是張衡的候風(fēng)地動(dòng)儀，陳景潤(rùn)數(shù)學(xué)皇冠上的明珠；

是女排姑娘贏得世界冠軍的金牌，登山隊(duì)員插上珠穆朗瑪峰的五星紅旗……

我的祖國(guó)，是邊防哨所戰(zhàn)士槍口的準(zhǔn)星； 是港口領(lǐng)航員帽檐上的國(guó)徽； 是國(guó)徽上天安門晴湛湛的藍(lán)天，藍(lán)天下的鴿哨，鴿子回翔的華表 和堆滿鮮花的人民英雄紀(jì)念碑……

我的祖國(guó)，是用兒歌催我熟睡的奶奶； 是用乳汁喂我長(zhǎng)大的媽媽；

是教我認(rèn)讀拼音字母、學(xué)會(huì)十－×÷的老師；

是讓我戴上紅領(lǐng)巾聽我回答”時(shí)刻準(zhǔn)備著"的輔導(dǎo)員……我的祖國(guó)就是這……一切。

李琪： 我愛我的祖國(guó)。

喬志斌：我愛我又古老又年輕的……祖國(guó)。程晴： 我的祖國(guó)正在走向振興，走向富強(qiáng)。喬心桐：為了祖國(guó)的強(qiáng)盛，人民的安康； 劉雨欣：為了祖國(guó)的繁榮，人民的幸福，合： 我們一定要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)，創(chuàng)造出一個(gè)更加美好的明天！

3、歌曲《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》

第二篇：楊消防安全教育主題班會(huì)教案

消防安全教育主題班會(huì)教案

四（4）中隊(duì)

活動(dòng)目的：

1．使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

2．使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

班會(huì)流程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)

（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生

火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：

（1）第二組代表表演：

（2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？

（五）鞏固總結(jié)

1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。2遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。注意事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想

(七)班主任總結(jié)

同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯覀儾艜?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉欤覀兊纳诺靡匝永m(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。

第三篇：交通安全主題班會(huì)超

安全伴我行

豐南區(qū)胥各莊小學(xué) 三年級(jí)4班 少先隊(duì)活動(dòng)課程案例 活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來(lái)的危害性，為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。

2、形成學(xué)習(xí)、講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力和熱愛生命的情感，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)（40分鐘）

活動(dòng)形式：小品表演、書法比賽、知識(shí)競(jìng)賽、抽簽、唱歌、朗讀等。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生通過各種渠道搜集、學(xué)習(xí)交通安全方面的資料。

2、制作Powerpoint課件，主要內(nèi)容有：

①洛桑學(xué)藝 ②交通安全事故資料 ③交通安全詞語(yǔ) ④交通安全標(biāo)語(yǔ)⑤知識(shí)競(jìng)賽：交通標(biāo)志和問答題 ⑥倡議書 ⑦改寫的《祝你平安》歌詞和配音

3、確定兩名主持人（分甲和乙），4、選定3人排練小品《在路上》：

5、學(xué)生試唱《祝你平安》。

6、學(xué)生帶上紙條（16開的紙豎對(duì)破）、筆，以及班上準(zhǔn)備一個(gè)盒子。

7、男女生分成兩組坐，每組確定一名記分員。

8、黑板上用彩色粉筆書寫“車禍猛于虎------交通安全主題班會(huì)”八個(gè)美術(shù)字。

教學(xué)過程：

導(dǎo)入篇――看影視（3分鐘）

甲：有一根弦它常響在我們身邊，乙：有一根弦它連著我們的生命線,合：它的名字就叫“安全”！

甲：安全維系著我們每個(gè)人的生命與健康，安全維系著每個(gè)家庭的幸福與美滿。

乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場(chǎng)面。請(qǐng)看下面的畫面：（多媒體顯示：《洛桑學(xué)藝》一個(gè)片段。）

甲：洛桑，一個(gè)藏族的優(yōu)秀兒子，一個(gè)大家非常喜歡的演員，正當(dāng)他的事業(yè)即將達(dá)到頂峰的時(shí)候，他，卻永遠(yuǎn)地離開了我們，是車禍奪走了他年輕的生命。1995年10月2曰因車禍去世，年僅27歲。時(shí)至今曰，許多人還對(duì)他的表演記憶猶新。！

乙：大家還記得〈〈還珠格格〉〉中的香妃嗎？一個(gè)人見人愛的美人，也因?yàn)檐嚨湺缭绲碾x開了我們！

悲劇篇――看小品（4分鐘）

甲：看，前面來(lái)了幾位同學(xué)，他們?cè)诟墒裁茨兀课覀內(nèi)タ纯础？葱∑贰对诼飞稀罚?/p>

小品《在路上》的故事情節(jié)

在放學(xué)的路上。

兩個(gè)騎自行車的學(xué)生，邊談笑（內(nèi)容為學(xué)校里發(fā)生的感興趣的事）邊并排騎車。

一個(gè)青年人疲勞著駕駛車子，車子超載，飛速向前行駛著。

恍惚中，司機(jī)向路中間的學(xué)生沖去，一個(gè)學(xué)生倒在血泊中，另一個(gè)撞到在地上。

車子飛快地消失在人們的視線中。

乙：天哪！又一起悲劇發(fā)生了！這，應(yīng)該引起我們足夠的重視！感受篇――看圖片和資料（5分鐘）、幸運(yùn)搭檔（8分鐘）

甲：人最寶貴的就是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。可身邊一幕幕由于不注意交通安全而發(fā)生的人生悲劇，觸目驚心，請(qǐng)看資料：（多媒體顯示：

交通安全事故資料

1、交通事故圖片：4張車禍現(xiàn)場(chǎng)圖片和3張車禍人員傷亡圖片

2、交通事故統(tǒng)計(jì)資料

(1)2003—2005年交通事故統(tǒng)計(jì)：

2003年，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故667507起，死亡人數(shù)104372人，傷494174人。發(fā)生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受傷。

2004年全國(guó)道路交通事故情況看，超速行駛、客貨運(yùn)輸、無(wú)證低齡駕駛、夜間行駛成為馬路四大“殺手”。

機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)诉`法行為是交通事故的主要原因，而超速行駛造成交通死亡事故突出，成為馬路第一殺手。2004年因機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)顺傩旭傇斐?8410死亡。駕駛?cè)藷o(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車和低駕齡駕駛?cè)耍蔀榻┠瓯娝苤鸟R路殺手，交通事故死亡人數(shù)有一半以上系他們交通肇事造成的。

2005年，中國(guó)共發(fā)生道路交通事故450254起，造成98738人死亡，造成469911人受傷；造成直接財(cái)產(chǎn)損失18.8億元。

農(nóng)村道路交通事故所占比例較大，縣道、鄉(xiāng)道等農(nóng)村公路上發(fā)生交通事故101757起，造成23707人死亡；機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)私煌ㄟ`法是造成交通事故的主要原因，機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)私煌ㄕ厥?17355起，造成91062人死亡，因非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)恕⒊塑嚾思靶腥诉^錯(cuò)導(dǎo)致交通事故20090起，造成4207人死亡。

《馬路上的悲劇》：深圳市一小學(xué)生陳洋于1999年5月24日下午放學(xué)回家時(shí)，其父母單位的班車接了學(xué)生后在半路上發(fā)生了一些故障，于是陳洋和同學(xué)們一起下了車，后來(lái)司機(jī)在等人來(lái)修車，同學(xué)

們就自己回家了。陳洋和一個(gè)同學(xué)結(jié)伴回家，路上要經(jīng)過幾個(gè)路口，經(jīng)過春風(fēng)路口時(shí)，陳洋被后面的一輛轎車撞倒在地。出事后，司機(jī)緊急將陳洋送到附近醫(yī)院，其父母隨后又將其送到更大的醫(yī)院，可這一切都無(wú)法挽回陳洋的生命，第二天陳洋便離開了這個(gè)世界。可是對(duì)于他父母更大的打擊還在后面。由于陳洋當(dāng)時(shí)是在機(jī)動(dòng)車道上行走，沒有做到各行其道，所以交警判定他要負(fù)事故的主要責(zé)任，司機(jī)負(fù)次要責(zé)任。

《乘車上學(xué)》：青島市學(xué)生小明，有一天約了同學(xué)霍亮一起乘坐112路公共汽車去上學(xué)。在車上，小明拿出新買的文具盒給霍亮看，誰(shuí)知頑皮的霍亮竟一把搶過小明的文具盒，然后向車廂的前部跑去，還作出動(dòng)作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了，雙手離開扶手，踉踉蹌蹌的沖過去要搶回自己的文具盒。可就在這時(shí)令人震驚的一幕發(fā)生了。由于前方有人突然橫穿馬路，司機(jī)猛地踩了急剎車，巨大的慣性使小明站立不住而跌倒，頭重重地撞在堅(jiān)硬的門桿上，當(dāng)場(chǎng)昏迷了過去。由于傷勢(shì)過重，小明搶救無(wú)效死亡，巨大的悲痛留給了他的母親。

乙：可見，交通事故是造成中小學(xué)生傷亡最主要的原因之一。甲：接下來(lái)，我們做個(gè)游戲比賽――幸運(yùn)搭檔，乙：要求是男女兩組各選出兩名隊(duì)員進(jìn)行猜詞，一個(gè)比劃一個(gè)猜，猜對(duì)一個(gè)得10分，每組限時(shí)3分鐘。

合：請(qǐng)大家注意，現(xiàn)在開始比賽，最后看哪組的同學(xué)獲勝。（多媒體顯示：

安全知識(shí)表演詞語(yǔ)

1組：紅燈、交通警察、120急救電話、無(wú)證駕駛、超載。2組：綠燈、車禍、斑馬線、110急救電話、酒后駕駛。）合：宣布結(jié)果。

行動(dòng)篇――書寫標(biāo)語(yǔ)（4分鐘）、抽平安簽（10分鐘）、讀倡議書（3分鐘）

甲：交通安全的標(biāo)語(yǔ)隨處可見，你注意到?jīng)]有？

乙：某同學(xué)，你知道有哪些？能否說(shuō)出來(lái)（學(xué)生說(shuō)）

甲：看來(lái)，許多同學(xué)都不是很清楚。今天，我們就來(lái)動(dòng)手寫一個(gè)標(biāo)語(yǔ)，向大家宣傳，或者拿回家給家長(zhǎng)瞧瞧，讓家長(zhǎng)也學(xué)習(xí)一下。請(qǐng)大家認(rèn)真寫，我們可要現(xiàn)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)的。

乙：我們請(qǐng)班主任當(dāng)評(píng)委。（多媒體顯示：

交通安全標(biāo)語(yǔ)

道路千萬(wàn)條，安全第一條安全來(lái)自警惕，事故出于麻痹

紅燈常在心中亮，綠燈才能伴一生，紅燈停，綠燈行，不越線，不搶行講公德，講禮貌，爭(zhēng)做文明騎車人，人的生命只有一次，請(qǐng)您注意交通安全

遵守交通法規(guī)，關(guān)愛生命旅程。實(shí)線虛線斑馬線，都是生命安全線。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》，爭(zhēng)做現(xiàn)代文明好學(xué)生

第四篇：劉國(guó)平主題班會(huì)教案

“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)教案

平海中心小學(xué)

劉瓊玲

班會(huì)背景：

一年來(lái)，結(jié)合我鎮(zhèn)的創(chuàng)強(qiáng)教育，學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)班主任要上好班會(huì)課，特別是學(xué)生的養(yǎng)成教育和文明禮貌教育，是班會(huì)的重點(diǎn)。所以我定下了“文明禮貌伴我行”為主題班會(huì)是勢(shì)在必行的。但說(shuō)來(lái)慚愧，對(duì)于開展主題班會(huì)我實(shí)在沒什么經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)也實(shí)踐得較少，我只能抱著試試看的念頭，希望以后會(huì)越來(lái)越好。班會(huì)目的：

1、通過這次班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮貌用語(yǔ)的重要性，在日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。

2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明懂禮貌的好學(xué)生。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1、分組排練小品、童謠、三句半等。

2、搜集關(guān)于文明禮貌的故事和童謠。班會(huì)過程：

一、班主任、主持人講話，宣布活動(dòng)開始

班主任：同學(xué)們，我們的祖國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)，文明是我們的傳統(tǒng)美德。一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這就是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。今天的主題班會(huì)即將開始，下面，大家以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的兩位小主持閃亮登場(chǎng)。主持甲：尊敬的老師 主持乙：親愛的同學(xué)們 主持合：下午好！

主持甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。主持乙：陽(yáng)光帶著彩綢，舞動(dòng)著撒滿大地。主持甲：春風(fēng)吹，陽(yáng)光照，語(yǔ)言美，行為美，主持乙：尊師長(zhǎng),敬父母，友同學(xué)，愛朋友。

主持合：讓我們從小講文明，講禮貌，五年級(jí)（1)班《文明禮儀伴我行》主題班

會(huì)現(xiàn)在開始。

二、活動(dòng)過程

（一）猜、講禮儀故事

主持甲：古老的神州向世界展示了文明古國(guó)的風(fēng)采。主持乙：悠久的歷史給我們帶來(lái)了博大精深的文化遺產(chǎn)。

主持甲：請(qǐng)大家看屏幕，根據(jù)屏幕上的幾個(gè)詞語(yǔ)，猜一個(gè)四字禮儀故事名稱，并能講出禮儀故事。

主持乙：請(qǐng)根據(jù)“水果 小孩 謙讓”三個(gè)詞語(yǔ)猜一個(gè)四字的禮儀小故事！

（學(xué)生講《孔融讓梨》的故事）

主持甲：你的故事說(shuō)得可真好，千百年來(lái)，孔融讓梨的故事一直傳誦下來(lái)，成為文明謙讓品德典范。

主持乙：請(qǐng)根據(jù)“尊師 雪 等待”三個(gè)詞語(yǔ)猜一個(gè)四字的禮儀小故事的名稱。主持甲：你能講出“程門立雪”的小故事嗎？

（學(xué)生講《程門立雪》禮儀小故事）

主持乙：孔融讓梨、程門立雪，一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

它們又像一首首動(dòng)聽的樂章流傳不息。

主持甲：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美

德代代相傳。

主持乙：身為二十一世紀(jì)的接班人，我們?cè)趺茨苈浜竽兀肯旅嬲?qǐng)欣賞三句半《我是禮儀小標(biāo)兵》

主持甲：有請(qǐng)表演者。

（二）欣賞三句半《我是禮儀小標(biāo)兵》

甲：我是禮儀小標(biāo)兵 乙：文明禮儀我先行 丙：改掉陋習(xí)樹新風(fēng) 丁：快行動(dòng) 甲：廢品垃圾不亂扔

乙：回收利民有大用 丙：變廢為寶禮儀花 丁：花紅

甲：隨地吐痰壞毛病 乙：損人利己傳疾病 丙：管住自己手和嘴 丁：準(zhǔn)成

甲：花草打扮平海城 乙：掐花踏草太無(wú)情 丙：止住你的手和腳 丁：別動(dòng)

甲：小鳥啾啾叫不停 乙：蛙鼓齊敲唱文明 丙：不能你樂大家愁 丁：無(wú)情

甲：舉止言談講文明 乙：人人文明講衛(wèi)生 丙：身體健康不生病 丁：太平

甲：尋根問禮講文明 乙：不讓陋習(xí)漫天行 丙：空氣清新精神爽 丁：好心情 甲：載人飛船遨太空 乙：神州大地齊歡騰 丙：從小立下凌云志 丁：快用功 甲：風(fēng)景如畫平海城 乙：禮儀學(xué)校文明情

丙：爭(zhēng)做文明小主人 丁：文明星

（三）欣賞小品《課間》

主持甲：我看了三句半后，不得不引用一句廣告詞：精彩！真精彩！下面請(qǐng)欣

賞小品《課間》

主持乙：有請(qǐng)表演者。

主持甲：小品所演的事就是我們身邊的事。其實(shí)在我們的校園里還有很多不文明的現(xiàn)象。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（同學(xué)們暢所欲言）

主持乙：我們?cè)谧耐瑢W(xué)如果有這些缺點(diǎn)，能不能改正?(能)，請(qǐng)欣賞男生們帶來(lái)的童謠《校園美》

（四）男生朗誦童謠《校園美》

教學(xué)樓，真熱鬧。

楊柳青青花兒俏。

同學(xué)們，蹦又跳。

講文明，懂禮貌。

見老師，問聲好。

見同學(xué)，問聲早。

愛環(huán)境，出新招。

有垃圾，專人管。

見廢紙，彎腰撿。

護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。

校園美，齊歡笑。

主持甲：聽著這美麗的童謠，我們的心情多么快樂！是啊，講禮貌的孩子，多么

可愛！

主持乙：我們女生又有什么要送給他們呢？

（五）欣賞《拍手歌》

你拍一，我拍一，道德規(guī)范記心里。你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)行動(dòng)要一塊。你拍三，我拍三，禮貌用語(yǔ)記心間。

你拍四，我拍四，文明禮貌要牢記。你拍五，我拍五，按照規(guī)則過馬路。你拍六，我拍六，尊師敬老還愛幼。

主持甲：讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心里。做一個(gè)有禮貌懂禮儀的好孩子。

（六）小記者采訪

主持乙：告訴大家一個(gè)好消息，電視臺(tái)的小記者來(lái)啦！讓我們以熱烈的掌聲歡迎

小記者的到來(lái)。

小記者：嗨,大家好！我是平海二小紅領(lǐng)巾廣播站的小記者，×××，聽說(shuō)咱們

班正在開文明禮儀班會(huì)，所以我特地來(lái)采訪采訪大家。

小記者：現(xiàn)在，我要問大家?guī)讉€(gè)問題。請(qǐng)問，你到書店買書時(shí)，怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員

阿姨說(shuō)話呢？

甲：阿姨，我想買書架上那套《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》，請(qǐng)您拿給我看看，好嗎？ 小記者：你真有禮貌。甲：謝謝！

小記者：請(qǐng)問，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你怎么說(shuō)？ 乙：××，我的筆壞了，你能借我一支筆嗎？

小記者：這位同學(xué)說(shuō)話真有禮貌，我有筆也愿意借給你

小記者：請(qǐng)問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人

呢？

丙：王叔叔您好！您請(qǐng)進(jìn)，我爸爸出去了，一會(huì)兒就會(huì)回來(lái)，您先坐在這兒等

一會(huì)兒，我去給您倒茶。

小記者：OK！你真是一個(gè)講文明，有禮貌的好孩子。

小記者：請(qǐng)問，當(dāng)你把別人的文具盒碰掉在地上時(shí)，你會(huì)怎么說(shuō)？ 丁：我會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起！”，我還會(huì)幫忙把文具撿起來(lái)。小記者：你做得很對(duì)，如果是我也會(huì)不生氣原諒你的。

小記者：看來(lái)同學(xué)們個(gè)個(gè)語(yǔ)言優(yōu)美頂呱呱！我的采訪就到這里，謝謝你們的合作！再見！

主持甲：謝謝小記者的采訪。

（七）宣誓：

主持乙：現(xiàn)在請(qǐng)全體起立宣誓，讓我們用心告訴世界，我能行！（附宣誓詞）

我們莊嚴(yán)宣誓：

從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，講文明，樹新風(fēng)，堅(jiān)決向不文明言行告別。誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)友愛，言語(yǔ)文明，健康上網(wǎng)，講究衛(wèi)生，愛護(hù)公物，衣著得體，舉止大方。我們順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；我們有意擦去的是一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責(zé)任感和愛心，一起來(lái)創(chuàng)造文明、和諧的校園環(huán)境，做合格的學(xué)生，做優(yōu)秀公民。

（八）主持甲：下面以熱烈的掌聲請(qǐng)我們敬愛的班主任作總結(jié)。

（班主任做總結(jié)）：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實(shí)踐。文明用語(yǔ)、文明交往、文明聚會(huì)等等，看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來(lái)并不容易。我們每位同學(xué)都要少說(shuō)漂亮話，多做實(shí)事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的好少年。好不好？（好！）

主持合：五年級(jí)（1）班“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。

第五篇：鄧云超主題班會(huì)教案

誠(chéng)信和友善

——社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題班會(huì)教案

活動(dòng)背景：社會(huì)核心價(jià)值觀，起著統(tǒng)率社會(huì)價(jià)值理念、社會(huì)價(jià)值尺度的核心和靈魂的作用。在青少年的價(jià)值觀形成時(shí)期，幫助、指導(dǎo)他們樹立起正確的價(jià)值觀，具有十分重要的歷史意義。

一、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2、懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。教學(xué)目標(biāo)：

1.理解什么的誠(chéng)信，理解古人誠(chéng)信的事例 2.什么是友善，理解古人友善的事例。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)在與同學(xué)的交往中，誠(chéng)信、友善的對(duì)待他們。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)在與同學(xué)的交往中，誠(chéng)信、友善的對(duì)待他們。

教學(xué)過程：

一、引入：

1： 社會(huì)主義核心價(jià)值觀具體是指什么呢？（電腦展示）

富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善

2.曾子的故事

一次，曾子的妻子要到集市上買東西，小兒子哭喊著也要去。她對(duì)孩子說(shuō)：“你好好在家等娘，娘回來(lái)叫你爹殺豬娃給你吃。”孩子不鬧了。當(dāng)她從集市回來(lái)，曾子正在磨刀，準(zhǔn)備殺豬。她急忙對(duì)曾子說(shuō)，“豬娃不能殺，我是哄孩子玩的。”曾子說(shuō)：“大人怎能對(duì)孩子無(wú)信呢？母親不守信用，孩子便會(huì)失信于人，答應(yīng)孩子的事是不能反悔的。”曾子的妻子點(diǎn)頭稱是，和曾子一起殺了豬娃。3.將相和的故事

戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)舍人藺相如奉命出使秦國(guó)，不辱使命，完璧歸趙；又陪同趙王赴秦王設(shè)下的澠池會(huì)，使趙王免受暗算。為獎(jiǎng)勵(lì)藺相如的汗馬之功，趙王封藺相如為丞相。老將廉頗居功自傲，對(duì)此不服，而屢次故意挑釁，藺相如以國(guó)家大事為重，始終忍讓。后廉頗終于醒悟，向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪。將相和好，共同輔國(guó)，國(guó)家無(wú)恙。4.引入誠(chéng)信和友善的概念。

誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信，基本內(nèi)涵包括“誠(chéng)”和“信”兩個(gè)方面。“誠(chéng)”主要講忠誠(chéng)老實(shí)、誠(chéng)懇待人；“信”主要講取信于人，信任他人。”

友善:指朋友、親人等之間的親近和睦。板書：誠(chéng)信與友善

5．講不誠(chéng)信的故事，為什么會(huì)出現(xiàn)故事中的結(jié)果？

《烽火戲諸侯》

周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開心一笑。五年后，西夷犬戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。

生生討論

二．討論：遇到下面問題，你會(huì)怎么做？

如果我叫你答應(yīng)給某個(gè)人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦？ 你說(shuō)了今天要還我的錢，又還不了了，應(yīng)該怎么辦？ 當(dāng)你正在路上走著時(shí)，突然之間被一個(gè)飛來(lái)的空礦泉水瓶子砸中，你回頭一看，原來(lái)是一個(gè)陌生人，你會(huì)怎么辦？

分組討論，指名回答。三．思考：

同學(xué)們，作為當(dāng)代祖國(guó)的花朵和未來(lái)的接班人，我們?nèi)绾卧谏钪凶龅秸\(chéng)信與友善？

學(xué)生思考以后，指名回答，師相機(jī)總結(jié)歸納：

誠(chéng)信待人，立場(chǎng)堅(jiān)定，語(yǔ)言禮貌，對(duì)人和諧??