第一篇：小班會(huì)1509期末考試動(dòng)員----讓過程更加完美_讓結(jié)局不留遺憾。

讓過程更加完美，讓結(jié)局不留遺憾

期末考試動(dòng)員班會(huì)材料-------1509班 班主任寄語 整理人：朱格

班會(huì)準(zhǔn)備： 優(yōu)秀同學(xué)分享復(fù)習(xí)方法

班會(huì)過程：

活動(dòng)一：請(qǐng)部分同學(xué)表決心

活動(dòng)二：分組討論，面對(duì)期末考試，我們?cè)趺崔k

班主任：時(shí)光如白駒過隙，學(xué)業(yè)如麗日中天。在這花開爛漫的美好季節(jié)，我們走進(jìn)了期末。回首一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，如果把它比作長(zhǎng)跑的話,那現(xiàn)在,我們就是跑到了最關(guān)鍵的一個(gè)彎道,在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我想每位同學(xué)都會(huì)做最后的沖刺。

今天是6月5日，距離期末聯(lián)考還有一周.如何去面對(duì)期末考試，我想同學(xué)們心里已經(jīng)有了些許的打算。

期末考試是一次重要的大型考試。它能檢測(cè)同學(xué)們一學(xué)期來的學(xué)習(xí)成果，它能考驗(yàn)同學(xué)的自信心、自覺性和意志力。它能明證同學(xué)們的奮斗與拼搏，它也能展示同學(xué)們的風(fēng)采，為初二劃上完美的句號(hào)。

老師不苛求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我希望，在這個(gè)過程中，每個(gè)人都做一名追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。為了抓好期末復(fù)習(xí)備考，今天我們召開主題班會(huì)，作為奮斗之路的加油站，為同學(xué)們鼓勁加油。

一．端正態(tài)度，收心備戰(zhàn)：

“態(tài)度決定高度”，端正的態(tài)度，是打好期末考試攻堅(jiān)戰(zhàn)的有力保障。

雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破則是生命。人生亦是，考試如此，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長(zhǎng)。如果你等待別人從外打破你，那么你注定會(huì)成為別人的食物；如果能讓自己從內(nèi)打破，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)就是一種重生。那么，以哪一種態(tài)度來對(duì)待期末備考，我相信同學(xué)們會(huì)做出正確的選擇

態(tài)度決定一切,有了好的態(tài)度,就會(huì)有好的結(jié)果。臨近期末，我們要學(xué)會(huì)排除干擾,消除雜念。盡快從松懈懶散的狀態(tài)中走出來，從毫無意義的擔(dān)憂焦慮中走出來，從娛樂活動(dòng)中走出來，要以一顆火熱的心投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中去，要把所有的情感投入到每一學(xué)科的聽課和解題之中，科學(xué)安排每一天，確保拿到最好的成績(jī)。

二．樹立目標(biāo)，信心備考：

有這樣一個(gè)故事：一位父親帶著三個(gè)兒子到沙漠中去獵殺野駱駝。到達(dá)目的地之后，父親問大兒子，“你看到了什么？”大兒子回答：“我看到了父親、沙漠和駱駝。”父親又問二兒子：“你看到了什么？”二兒子回答：“我看到了父親、哥哥、弟弟、弓箭、沙漠和駱駝。”父親最后又問小兒子：“看到了什么？”小兒子回答：“我看到了駱駝。”父親滿意地笑了，顯然是小兒子的回答令父親滿意。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？

無論做什么事情一定要“目標(biāo)明確”。韓愈有一句話說的好：叫“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”.老師希望同學(xué)們都要有明確的奮斗目標(biāo)，并且還要把自己的目標(biāo)寫下來,時(shí)時(shí)提醒自己,時(shí)時(shí)鞭策自己。針對(duì)本次期末聯(lián)考，在分?jǐn)?shù)及名次上，你的奮斗目標(biāo)是什么？誰能大膽的說出來？

剛才很多同學(xué)都說出了心中所想，目標(biāo)是奮斗的方向，給我們前行的動(dòng)力，目標(biāo)是前行的路標(biāo)，引領(lǐng)我們不斷進(jìn)取。

但目標(biāo)不是空話,它需要用實(shí)際行動(dòng)去證明,去實(shí)現(xiàn)。讓我們從現(xiàn)在，就開始行動(dòng)吧,只要我們心存目標(biāo)，每天叫醒我們的，不再是鬧鐘，而是心中的夢(mèng)想。

三．執(zhí)行計(jì)劃，用心備考： 這里我拍下了一些同學(xué)的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，我們一起來看一下：簡(jiǎn)單小結(jié)

看到同學(xué)們的一份份計(jì)劃，老師也是信心倍增啊，機(jī)會(huì)總是垂青那些有準(zhǔn)備的人的。我相信這些同學(xué)的周密計(jì)劃，會(huì)讓他們?cè)诳紙?chǎng)上多一份自信，多一份勝券。如果說做一份計(jì)劃書是需要信心和勇氣的，那執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃是需要決心和毅力的，怎樣才能做到不打折扣的去執(zhí)行計(jì)劃呢？老師也有些建議：

1．先做你最重要的事情。譬如說今天只有2個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間。有幾項(xiàng)待完成的任務(wù)未作，那么就先做對(duì)你來說最重要的。這樣一來，每天晚上，你就會(huì)對(duì)次日最重要的事情做一盤點(diǎn)，最好是寫下來，第二天，抓緊時(shí)間一件一件去執(zhí)行。那么你既做到了有效利用時(shí)間，同時(shí)，你也會(huì)有很大的成就感。

2.山田本一是日本著名的馬拉松運(yùn)動(dòng)員。他曾在1984年和1987年兩次奪得世界冠軍。記者問他憑什么取得如此驚人的成績(jī)，山田本一總是回答：“憑智慧戰(zhàn)勝對(duì)手！”大家都知道，馬拉松比賽主要是體力和耐力的較量，爆發(fā)力、速度和技巧都還在其次。因此對(duì)山田本一的回答，許多人覺得他是在故弄玄虛。10年之后，這個(gè)謎底被揭開了。山田本一在自傳中這樣寫到：“每次比賽之前，我都要乘車把比賽的路線仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來，比如第一標(biāo)志是銀行；第二標(biāo)志是一個(gè)古怪的大樹；第三標(biāo)志是一座高樓??這樣一直畫到賽程的結(jié)束。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖去，到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。40 多公里的賽程，被我分解成幾個(gè)小目標(biāo)，跑起來就輕松多了。開始，我把我的目標(biāo)也曾定在終點(diǎn)線的旗幟上，結(jié)果當(dāng)我跑到十幾公里的時(shí)候，就疲憊不堪了，因?yàn)槲冶磺懊婺嵌芜b遠(yuǎn)的路嚇到了。”聽了山田本一的故事，你有什么感悟嗎？

這則故事告訴我們，一個(gè)人的目標(biāo)，要有最終目標(biāo)，更要有明確的績(jī)效目標(biāo)。最終目標(biāo)是遠(yuǎn)大的，是引領(lǐng)方向的航標(biāo)；而績(jī)效目標(biāo)則是具體的，有明確衡量標(biāo)準(zhǔn)的，只有善于將最終目標(biāo)分解，只有實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)的分解目標(biāo)，我們離心中的夢(mèng)想也就不遠(yuǎn)了

3.拖延法。諸如此刻你的計(jì)劃是看書，但NBA球賽正在進(jìn)行時(shí)，你千萬別急著沖到電視機(jī)前，拖延十分鐘再說。也許這十分鐘就能讓你冷靜下來。

請(qǐng)同學(xué)們相信，沒有天才，沒有天生進(jìn)北大清華的人，把該做的事情一件件，一天天全都做好，總有一天，你也會(huì)贏得別人羨慕的眼光！！

四．注重方法，專心備考: 有這樣一個(gè)故事，兩只螞蟻要翻越一堵墻，由于墻壁十分光滑，它們?cè)诳炫郎先r(shí)都摔了下來，一只螞蟻喘了口氣，又開始向上爬，但它很快又摔了下來，然而它還是頑強(qiáng)地向上爬去。另一只螞蟻在第一次摔下來后，它就靜下來觀察了一下，發(fā)現(xiàn)墻角有一條裂縫，于是它順著裂縫輕而易舉地爬了上去。兩只螞蟻的小故事，能折射出怎樣的道理呢？聽后有何感悟？

評(píng)議：第一只螞蟻埋頭苦干、頑強(qiáng)拼搏的精神非常可貴，但第二只螞蟻遇到困難先動(dòng)腦后動(dòng)手的方法更值得我們學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)中，我們既要有第一只螞蟻腳踏實(shí)地、頑強(qiáng)拼搏的精神，更要有第二只螞蟻?zhàn)⒅胤椒ǎ瑢ふ医輳降乃季S。只有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能提高學(xué)習(xí)效率。

接下來，我們請(qǐng)幾位同學(xué)在復(fù)習(xí)備考的方法上談?wù)剛€(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和好的作法：

第一位作介紹的是孔令佳同學(xué)，掌聲鼓勵(lì)一下我很欣賞她的那種把書由厚變薄的做法，如果你也經(jīng)歷了將書由厚變薄，又由薄變厚的過程，那么書中的一切就都在你心中，此法很值得一試。另外，她還提到要充分利用好錯(cuò)題本糾錯(cuò)，復(fù)習(xí)的指向性較強(qiáng)。

掌聲有請(qǐng)于朱藝瑋同學(xué)：善于制定目標(biāo)，為了完成目標(biāo)，給了我們很多，可操作性的小方法，如果 大家肯試，一定會(huì)有效果的，長(zhǎng)明說的好，沒有壓力就沒有動(dòng)力，沒有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力，讓我們化壓力為動(dòng)力，戰(zhàn)勝自我，超越自我。

掌聲歡迎趙雅靜作介紹；從理到文，針對(duì)各科的學(xué)習(xí)方法，都給了一些具體的建議，總結(jié)的很細(xì)，也很實(shí)際，跟長(zhǎng)明一致的是他們都提到了，文科善用零散的時(shí)間來強(qiáng)化記憶，將學(xué)習(xí)滲透到生活中。理科要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，要重視知識(shí)的理解和應(yīng)用，要在能力訓(xùn)練上下功夫，對(duì)待問題要由表及里，觸類旁通。

最后讓我們以熱烈地掌聲請(qǐng)出侯耀輝：我贊同的是快樂學(xué)習(xí)法，如果我們不善于在學(xué)習(xí)中尋找快樂時(shí)光，我們就無法體會(huì)到學(xué)習(xí)所帶來的樂趣，贊同燦文的快樂學(xué)習(xí)法。

謝謝以上四位同學(xué)的精彩介紹，我想大家也一定是收獲不少。凡事要講方法，講技巧。好方法可以少走彎路，妙技巧可以事半功倍。希望同學(xué)們能根據(jù)實(shí)際，去選擇適合自己的方法和捷徑。特別是基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，回歸課本，做好基礎(chǔ)題，練好基本功，拿到基準(zhǔn)分，蓄勢(shì)待發(fā)。

在巴西有一種植物，陽春三月，它小得可憐，只有拇指那么大；金秋十月，它一天能擴(kuò)展3米，它的枝葉幾天就能把一畝地長(zhǎng)滿。它就是著名的巴西火紅花。大家知道巴西火紅花為什么能夠生長(zhǎng)得如此之迅速嗎？

原來科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在十月之前的幾個(gè)月里，火紅花一直在努力長(zhǎng)根部。經(jīng)過數(shù)月的努力，它的根就像一棵大樹那樣壯，有30厘米粗。現(xiàn)在你知道火紅花為什么會(huì)在收獲季節(jié)有那么大的“爆發(fā)力”了吧。如果用一句成語來形容火紅花，這就叫“厚積薄發(fā)”。學(xué)習(xí)也是一樣的。

幾乎每天的五點(diǎn)半和六點(diǎn)之間，就有這么多同學(xué)坐在班級(jí)開始早自習(xí)或晚自習(xí)了，看了這些，也聽了這些，期末將至，同學(xué)們有沒有什么心里話想大聲說出來呢？

沖刺期末，我們信心百倍！我們要以最飽滿的熱情，最刻苦的精神，最堅(jiān)定的信念 珍惜每一天，苦練每一天，拼搏每一天，挑戰(zhàn)每一天 讓飛翔的夢(mèng)在七月張開翅膀 讓雄心和智慧在七月閃光

老師提議：從今天開始我們?cè)谠缤碜粤?xí)前，要給自己各加一節(jié)自習(xí)，只為迎接期末考試。同學(xué)們，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的凱歌已在召喚。英雄彎弓，箭在弦上，長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，行動(dòng)起來吧，請(qǐng)帶上你們最銳利的頭腦，握緊你們最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，書寫新的輝煌。

2014年6月4日

第二篇：期末考試動(dòng)員----讓過程更加完美,讓結(jié)局不留遺憾。

讓過程更加完美，讓結(jié)局不留遺憾

期末考試動(dòng)員班會(huì)材料-------樺川一中 高一1班 劉東芬

時(shí)光如白駒過隙，學(xué)業(yè)如麗日中天。在這花開爛漫的美好季節(jié)，我們走進(jìn)了期末。回首一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，如果把它比作長(zhǎng)跑的話,那現(xiàn)在,我們就是跑到了最關(guān)鍵的一個(gè)彎道,在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我想每位同學(xué)都會(huì)做最后的沖刺。

今天是6月14日，距離期末聯(lián)考還有不到二十天.如何去面對(duì)期末考試，我想同學(xué)們心里已經(jīng)有了些許的打算。

期末考試是一次重要的大型考試。它能檢測(cè)同學(xué)們一學(xué)期來的學(xué)習(xí)成果，它能考驗(yàn)同學(xué)的自信心、自覺性和意志力。它能明證同學(xué)們的奮斗與拼搏，它也能展示同學(xué)們的風(fēng)采，為高一劃上完美的句號(hào)。

老師不苛求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我希望，在這個(gè)過程中，每個(gè)人都做一名追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。為了抓好期末復(fù)習(xí)備考，今天我們召開主題班會(huì)，作為奮斗之路的加油站，為同學(xué)們鼓勁加油。

一．端正態(tài)度，收心備戰(zhàn)： “態(tài)度決定高度”，端正的態(tài)度，是打好期末考試攻堅(jiān)戰(zhàn)的有力保障。

雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破則是生命。人生亦是，考試如此，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長(zhǎng)。如果你等待別人從外打破你，那么你注定會(huì)成為別人的食物；如果能讓自己從內(nèi)打破，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)就是一種重生。那么，以哪一種態(tài)度來對(duì)待期末備考，我相信同學(xué)們會(huì)做出正確的選擇

態(tài)度決定一切,有了好的態(tài)度,就會(huì)有好的結(jié)果。臨近期末，我們要學(xué)會(huì)排除干擾,消除雜念。盡快從松懈懶散的狀態(tài)中走出來，從毫無意義的擔(dān)憂焦慮中走出來，從娛樂活動(dòng)中走出來，從網(wǎng)絡(luò)游戲中走出來，要以一顆火熱的心投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中去，要把所有的情感投入到每一學(xué)科的聽課和解題之中，科學(xué)安排每一天，確保拿到最好的成績(jī)。為此我們要做到：（齊讀）入室即坐，入室即靜，一心一意想學(xué)習(xí),全心全意謀進(jìn)步，把課本當(dāng)做學(xué)習(xí)的樂土！把教室當(dāng)成學(xué)習(xí)的樂園！

有這樣一個(gè)故事：一位父親帶著三個(gè)兒子到沙漠中去獵殺野駱駝。到達(dá)目的地之后，父親問大兒子，“你看到了什么？”大兒子回答：“我看到了父親、沙漠和駱駝。”父親又問二兒子：“你看到了什么？”二兒子回答：“我看到了父親、哥哥、弟弟、弓箭、沙漠和駱駝。”父親最后又問小兒子：“看到了什么？”小兒子回答：“我看到了駱駝。”父親滿意地笑了，顯然是小兒子的回答令父親滿意。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？

無論做什么事情一定要“目標(biāo)明確”。二．樹立目標(biāo)，信心備考：

有這樣一個(gè)故事：一位父親帶著三個(gè)兒子到沙漠中去獵殺野駱駝。到達(dá)目的地之后，父親問大兒子，“你看到了什么？”大兒子回答：“我看到了父親、沙漠和駱駝。”父親又問二兒子：“你看到了什么？”二兒子回答：“我看到了父親、哥哥、弟弟、弓箭、沙漠和駱駝。”父親最后又問小兒子：“看到了什么？”小兒子回答：“我看到了駱駝。”父親滿意地笑了，顯然是小兒子的回答令父親滿意。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？

無論做什么事情一定要“目標(biāo)明確”。韓愈有一句話說的好：叫“凡事預(yù)則立，不預(yù) 則廢”.老師希望同學(xué)們都要有明確的奮斗目標(biāo)，并且還要把自己的目標(biāo)寫下來,時(shí)時(shí)提醒自己,時(shí)時(shí)鞭策自己。針對(duì)本次期末聯(lián)考，在分?jǐn)?shù)及名次上，你的奮斗目標(biāo)是什么？誰能大膽的說出來？

剛才很多同學(xué)都說出了心中所想，目標(biāo)是奮斗的方向，給我們前行的動(dòng)力，目標(biāo)是前行的路標(biāo)，引領(lǐng)我們不斷進(jìn)取。

但目標(biāo)不是空話,它需要用實(shí)際行動(dòng)去證明,去實(shí)現(xiàn)。讓我們從現(xiàn)在，就開始行動(dòng)吧,只要我們心存目標(biāo)，每天叫醒我們的，不再是鬧鐘，而是心中的夢(mèng)想。

三．執(zhí)行計(jì)劃，用心備考：

這里我拍下了一些同學(xué)的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，我們一起來看一下：簡(jiǎn)單小結(jié)

看到同學(xué)們的一份份計(jì)劃，老師也是信心倍增啊，機(jī)會(huì)總是垂青那些有準(zhǔn)備的人的。我相信這些同學(xué)的周密計(jì)劃，會(huì)讓他們?cè)诳紙?chǎng)上多一份自信，多一份勝券。如果說做一份計(jì)劃書是需要信心和勇氣的，那執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃是需要決心和毅力的，怎樣才能做到不打折扣的去執(zhí)行計(jì)劃呢？老師也有些建議：

1．先做你最重要的事情。譬如說今天只有2個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間。有幾項(xiàng)待完成的任務(wù)未作，那么就先做對(duì)你來說最重要的。這樣一來，每天晚上，你就會(huì)對(duì)次日最重要的事情做一盤點(diǎn)，最好是寫下來，第二天，抓緊時(shí)間一件一件去執(zhí)行。那么你既做到了有效利用時(shí)間，同時(shí)，你也會(huì)有很大的成就感。

2.山田本一是日本著名的馬拉松運(yùn)動(dòng)員。他曾在1984年和1987年兩次奪得世界冠軍。記者問他憑什么取得如此驚人的成績(jī)，山田本一總是回答：“憑智慧戰(zhàn)勝對(duì)手！”大家都知道，馬拉松比賽主要是體力和耐力的較量，爆發(fā)力、速度和技巧都還在其次。因此對(duì)山田本一的回答，許多人覺得他是在故弄玄虛。10年之后，這個(gè)謎底被揭開了。山田本一在自傳中這樣寫到：“每次比賽之前，我都要乘車把比賽的路線仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來，比如第一標(biāo)志是銀行；第二標(biāo)志是一個(gè)古怪的大樹；第三標(biāo)志是一座高樓??這樣一直畫到賽程的結(jié)束。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖去，到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。40 多公里的賽程，被我分解成幾個(gè)小目標(biāo)，跑起來就輕松多了。開始，我把我的目標(biāo)也曾定在終點(diǎn)線的旗幟上，結(jié)果當(dāng)我跑到十幾公里的時(shí)候，就疲憊不堪了，因?yàn)槲冶磺懊婺嵌芜b遠(yuǎn)的路嚇到了。”聽了山田本一的故事，你有什么感悟嗎？

這則故事告訴我們，一個(gè)人的目標(biāo)，要有最終目標(biāo)，更要有明確的績(jī)效目標(biāo)。最終目標(biāo)是遠(yuǎn)大的，是引領(lǐng)方向的航標(biāo)；而績(jī)效目標(biāo)則是具體的，有明確衡量標(biāo)準(zhǔn)的，只有善于將最終目標(biāo)分解，只有實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)的分解目標(biāo)，我們離心中的夢(mèng)想也就不遠(yuǎn)了

3.拖延法。諸如此刻你的計(jì)劃是看書，但NBA球賽正在進(jìn)行時(shí)，你千萬別急著沖到電視機(jī)前，拖延十分鐘再說。也許這十分鐘就能讓你冷靜下來。

請(qǐng)同學(xué)們相信，沒有天才，沒有天生進(jìn)北大清華的人，把該做的事情一件件，一天天全都做好，總有一天，你也會(huì)贏得別人羨慕的眼光！！

四．注重方法，專心備考: 有這樣一個(gè)故事，兩只螞蟻要翻越一堵墻，由于墻壁十分光滑，它們?cè)诳炫郎先r(shí) 都摔了下來，一只螞蟻喘了口氣，又開始向上爬，但它很快又摔了下來，然而它還是頑強(qiáng)地向上爬去。另一只螞蟻在第一次摔下來后，它就靜下來觀察了一下，發(fā)現(xiàn)墻角有一條裂縫，于是它順著裂縫輕而易舉地爬了上去。兩只螞蟻的小故事，能折射出怎樣的道理呢？聽后有何感悟？

評(píng)議：第一只螞蟻埋頭苦干、頑強(qiáng)拼搏的精神非常可貴，但第二只螞蟻遇到困難先動(dòng)腦后動(dòng)手的方法更值得我們學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)中，我們既要有第一只螞蟻腳踏實(shí)地、頑強(qiáng)拼搏的精神，更要有第二只螞蟻?zhàn)⒅胤椒ǎ瑢ふ医輳降乃季S。只有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能提高學(xué)習(xí)效率。

接下來，我們請(qǐng)幾位同學(xué)在復(fù)習(xí)備考的方法上談?wù)剛€(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和好的作法：

第一位作介紹的是葉麗萍同學(xué)，掌聲鼓勵(lì)一下：葉麗萍同學(xué)由原來的十幾名進(jìn)到第二名，與她特有的構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)法，有著直接的關(guān)系，其中考試她就是這樣做的，我很欣賞她的那種把書由厚變薄的做法，如果你也經(jīng)歷了將書由厚變薄，又由薄變厚的過程，那么書中的一切就都在你心中，此法很值得一試。另外，她還提到要充分利用好錯(cuò)題本糾錯(cuò)，復(fù)習(xí)的指向性較強(qiáng)。

掌聲有請(qǐng)于長(zhǎng)明同學(xué)：善于制定目標(biāo)，為了完成目標(biāo)，給了我們很多，可操作性的小方法，如果大家肯試，一定會(huì)有效果的，長(zhǎng)明說的好，沒有壓力就沒有動(dòng)力，沒有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力，讓我們化壓力為動(dòng)力，戰(zhàn)勝自我，超越自我。

掌聲歡迎張晉唯作介紹；從理到文，針對(duì)各科的學(xué)習(xí)方法，都給了一些具體的建議，總結(jié)的很細(xì)，也很實(shí)際，跟長(zhǎng)明一致的是他們都提到了，文科善用零散的時(shí)間來強(qiáng)化記憶，將學(xué)習(xí)滲透到生活中。理科要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，要重視知識(shí)的理解和應(yīng)用，要在能力訓(xùn)練上下功夫，對(duì)待問題要由表及里，觸類旁通。

最后讓我們以熱烈地掌聲請(qǐng)出張燦文：我贊同燦文的快樂學(xué)習(xí)法，如果我們不善于在學(xué)習(xí)中尋找快樂時(shí)光，我們就無法體會(huì)到學(xué)習(xí)所帶來的樂趣，贊同燦文的快樂學(xué)習(xí)法。

謝謝以上四位同學(xué)的精彩介紹，我想大家也一定是收獲不少。凡事要講方法，講技巧。好方法可以少走彎路，妙技巧可以事半功倍。希望同學(xué)們能根據(jù)實(shí)際，去選擇適合自己的方法和捷徑。特別是基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，回歸課本，做好基礎(chǔ)題，練好基本功，拿到基準(zhǔn)分，蓄勢(shì)待發(fā)。

在巴西有一種植物，陽春三月，它小得可憐，只有拇指那么大；金秋十月，它一天能擴(kuò)展3米，它的枝葉幾天就能把一畝地長(zhǎng)滿。它就是著名的巴西火紅花。大家知道巴西火紅花為什么能夠生長(zhǎng)得如此之迅速嗎？

原來科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在十月之前的幾個(gè)月里，火紅花一直在努力長(zhǎng)根部。經(jīng)過數(shù)月的努力，它的根就像一棵大樹那樣壯，有30厘米粗。現(xiàn)在你知道火紅花為什么會(huì)在收獲季節(jié)有那么大的“爆發(fā)力”了吧。如果用一句成語來形容火紅花，這就叫“厚積薄發(fā)”。學(xué)習(xí)也是一樣的。

請(qǐng)同學(xué)們看幾幅圖片。幾乎每天的五點(diǎn)半和六點(diǎn)之間，就有這么多同學(xué)坐在班級(jí)開始早自習(xí)或晚自習(xí)了，看了這些，也聽了這些，期末將至，同學(xué)們有沒有什么心里話想大聲說出來呢？

宣誓： 同學(xué)們:期末備考沖刺的槍聲已經(jīng)打響，讓夏日點(diǎn)燃我們青春的斗志，用努力給這七月增添靈動(dòng)的風(fēng)景； 讓我們滿懷最蓬勃的希望，用成績(jī)?yōu)榍啻簹q月書寫壯麗的豪情!高一一班以集體的名義宣誓：

我們是羽翼漸豐的雄鷹, 我們是千錘百煉的青峰！我們有電一般敏捷的思維, 我們有虎一般王者的風(fēng)范。面對(duì)期末，我們百尺竿頭； 沖刺期末，我們信心百倍！

我們要以最飽滿的熱情，最刻苦的精神，最堅(jiān)定的信念 珍惜每一天，苦練每一天，拼搏每一天，挑戰(zhàn)每一天 讓飛翔的夢(mèng)在七月張開翅膀 讓雄心和智慧在七月閃光

我們生來就是人杰而非草芥；

我們站在群峰之巔俯視平庸溝壑； 沒有失敗的理由；不作懦弱的退縮； 我們將帶著從容的微笑

去贏得我們志在必得的輝煌

書山立馬，錦繡屏列，敢問青春無悔。學(xué)海遨游，不堪窺岸，笑傲百舸爭(zhēng)流！

老師提議：從今天開始我們?cè)谠缤碜粤?xí)前，要給自己各加一節(jié)自習(xí)，只為迎接期末考試。同學(xué)們，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的凱歌已在召喚。英雄彎弓，箭在弦上，長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，行動(dòng)起來吧，請(qǐng)帶上你們最銳利的頭腦，握緊你們最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，書寫新的輝煌。

2013年6月14日

第三篇：讓微笑更加燦爛 一年級(jí)班會(huì)教案[小編推薦]

“讓微笑更加燦爛”

活動(dòng)目的

一、了解有關(guān)牙齒的基本知識(shí)，知道保護(hù)牙齒的重要性。

二、學(xué)習(xí)如何保護(hù)牙齒，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)牙齒的重要性。

三、學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。，過程 一、三級(jí)報(bào)告

小隊(duì)長(zhǎng):報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),我們小隊(duì)?wèi)?yīng)到

人,實(shí)到

人,報(bào)告完畢。

中隊(duì)長(zhǎng):報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員,我們中隊(duì)?wèi)?yīng)到

人,實(shí)到

人,報(bào)告完畢,請(qǐng)指示。中隊(duì)輔導(dǎo)員:接受你的報(bào)告,祝主題班會(huì)圓滿順利。

二、出旗

二、過程

A:同學(xué)們，我們已經(jīng)一起學(xué)習(xí)快一年啦，平時(shí)我們就像兄弟姐妹，快樂的生活在一起。

B:這里也有一個(gè)特殊家庭，請(qǐng)大家猜猜他們是誰。

出示： “這家的兄弟真叫多，整整齊齊站兩排，平時(shí)閑來沒啥事，一到吃飯就打架。” A:對(duì)，是牙齒。

B：今天我們將以各種形式和方法來了解牙齒的重要性。AB:一（3）紅星班“讓微笑更加燦爛”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

A:全體立正，出旗、敬禮。B：齊唱紅星兒童團(tuán)團(tuán)歌 A: 禮畢，請(qǐng)坐。

游戲：吃蘋果 【請(qǐng)四個(gè)同學(xué)上臺(tái)吃蘋果比賽。（要求：每人半個(gè)蘋果，前兩個(gè)同學(xué)能用牙齒咬，后兩個(gè)同學(xué)不能用牙齒咬，主持人說開始才能開始吃。比一比看誰先把蘋果吃完。）】

A:為什么他們會(huì)先吃完。

B:牙齒對(duì)于我們還有什么作用呢？。（交流，ppt 出示：）

A:牙齒真有用，又白又堅(jiān)硬，可以嚼爛食物，幫助消化。B:牙齒可是我們的好朋友啊！。

A: 瞧，牙的大家庭來了。（出示牙齒模具，一起認(rèn)識(shí)牙齒，）

【

《牙齒家族介紹》：在我的口腔里，住著一個(gè)大家庭。到目前為止，這個(gè)大家庭共有 26 個(gè)成員，它們每天都各負(fù)其責(zé)地處理著進(jìn)入口腔的各種食物。它們就是食物進(jìn)入胃要過的第一關(guān)——牙齒。它們是人體中最堅(jiān)硬的器官。有咬切、撕裂、研磨食物和協(xié)助發(fā)音等功能。

人的一生有兩副牙：一副為乳牙，共20個(gè)，上、下頜各10個(gè)。在出生后約半歲左右開始萌出，兩歲半左右出齊，自7至12歲期間，乳牙先后脫落；另一副為恒牙，共32個(gè)，上、下頜各16個(gè)，自6歲起，逐漸為乳牙更換，至12歲前后除第3磨牙外，恒牙全部萌出。

我是一顆雪白的牙齒，雖然只有一個(gè)漢字那么大，但能天天幫主人嚼碎許多食物，有利于他的消化。

我的身體長(zhǎng)得方方正正，兩腳像一個(gè)挖土機(jī)，挖進(jìn)了牙根，并固定在小主人的牙齦里。從此，我就在他的嘴里安了家。

我能協(xié)助小主人發(fā)音。小主人要想說話發(fā)音準(zhǔn)確可離不開我，我一旦脫落，小主人說話將又費(fèi)力又不清楚。

我可以保持小主人的面部美觀。我發(fā)育的好壞，排列是否整齊，能直接影響小主人的面容美觀。如果我過早脫落，小主人的口唇會(huì)凹陷進(jìn)去，就會(huì)顯得蒼老。

我最重要的用處是咀嚼食物。門牙將食物切斷，犬牙把食物磨碎，經(jīng)過充分咀嚼，小主人才能更好地消化食物。】（分幾組）(老虎上)B: 大老虎來了，大家快逃啊！

老虎：我是大老虎，不過你們別害怕，我已經(jīng)不會(huì)吃人了，因?yàn)槲业难例X一顆也沒有了。B: 你的牙呢？

老虎：你們不要笑話我，連我自己也不知道是怎么一回是。我只記得，以前我有一口好厲害的牙齒，大森林里誰不知道，比柱子還粗的樹，我只要用尖牙一啃就斷了。我為什么會(huì)變成今天這個(gè)樣子呢？讓我把這件事情的經(jīng)過和你們說一說把。

（小品：老虎拔牙

有一天，來了一只小狐貍，手里還帶了一大包禮物。他看到我，就說：“尊敬的大王，我給您帶來了世界上最好的東西——糖。”“糖？糖是什么？我從來沒嘗過。”“那就請(qǐng)大王嘗一塊吧。”小狐貍遞了一塊糖給我，我趕緊放進(jìn)嘴里：“啊，好吃極了，我再吃一塊。嗯，真好吃！”

小狐貍一看我那么喜歡吃，就說：“我以后會(huì)經(jīng)常給您送糖的。我走了，祝您吃得痛快。”

就這樣，我吃了一顆又一顆，一批沒吃完，狐貍又給我送來了第二批。最后，連睡覺的時(shí)候，我的嘴里還含著糖。

有一天，我的朋友——獅子來看我，看到我吃那么多糖，又不刷牙，就跟我說：“我的老虎兄弟，這樣下去，你的牙齒要被蛀光的，趕快刷牙吧。”獅子兄弟還特意送給我一套牙刷，牙膏。

我剛準(zhǔn)備刷牙，狐貍又來了。

“哎呀，您把牙齒上的糖全刷掉了，多可惜呀。” “可獅子說，糖吃多了，要壞牙的。”

“哎，別人的牙齒怕糖，您大老虎的牙齒這么厲害，大樹都能咬斷，還會(huì)怕糖？大王，信不信由您，我走了。”小狐貍說完又不見了。

我心想，狐貍說的得對(duì)呀，我不刷牙，我要天天吃糖，我的牙，不怕糖！就這樣，我依然天天吃糖，天天不刷牙。又過了一段時(shí)候，我的牙開始痛了起來。“哎喲，哎喲，疼死我了。“沒辦法，我只好去找馬大夫，讓它替我把痛牙拔掉，馬大夫不敢拔；我又去找牛大夫，牛大夫也不敢拔。

有一天，我實(shí)在痛得受不了了，只好大叫起來：“誰把我的牙齒拔掉，我就讓他做大王！”就在這個(gè)時(shí)候，狐貍穿著白大褂來了。

“大王，我來替您拔牙吧！” 我捂著嘴連聲說：“謝謝，謝謝！” “快把嘴張開。”“啊——”

“哎喲喲，您的牙全得拔掉，都?jí)牧恕！?/p>

“啊？唉，只要不痛，拔就拔吧。哎喲，哎喲，哎喲喲”）

A: 是啊，牙痛不是病，痛起來真要命啊。你們知道老虎的牙齒為什么會(huì)痛？(交流)B: 牙齒生病了，他有蛀齒了。你們知道是什么原因讓他的牙齒生病的嗎?(交流)A:是啊，愛吃糖，吃過東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺前也不刷牙，你的牙能不壞嗎？

老虎：我又上了狐貍的當(dāng)。（老虎下）

A：大老虎愛吃糖，所以得了蛀牙。生活中還有許多食物對(duì)我們的牙齒也有傷害，同學(xué)們你們知道嗎？

（交流：漢堡包、巧克力、雪糕、蛋糕、甜餅干、奶糖）

A: 知道了這些對(duì)牙齒有害食物的后，你會(huì)怎么做，來愛護(hù)自己的牙齒？

B: 在我們的生活中也存在著很多天然的對(duì)牙齒有益的食品，你們知道他們是什么嗎？

（交流：玉米、花生、葡萄、白菜、大米、芹菜、青豆、蘋果、胡蘿卜）

A: 咦？牙齒大家庭又來了。【同學(xué)們，你們好！我是你們的好朋友牙齒。我的主人從來沒有重視過我們牙齒，更別說是保護(hù)我們了。就是因?yàn)檫@樣，我全身“傷痕累累”，兄弟姐妹們也都“遍體鱗傷”。

主人不怎么講衛(wèi)生，他一天只刷一次牙，而且往往只刷兩、三下就不刷了。就是因?yàn)樗@樣，所以我的牙齦兄弟總是在那里哭個(gè)不停。“嗚嗚……”你看你看，他又哭了。我真是一點(diǎn)辦法也沒有了，盡管我總是叫著“我痛！我痛！”可是主人也不理睬。看，主人剛刷完牙又開始吃甜食了！這可叫我們?cè)趺椿钛剑?/p>

同學(xué)們，你們可千萬別像我的小主人一樣不愛惜我們、糟蹋我們呀！要知道沒有了我們牙齒可會(huì)使你什么事情都不方便的！你不再敢張大嘴巴，因?yàn)榕聞e人看見你空洞的口腔；你不敢再笑，因?yàn)槟闶チ俗院赖睦碛桑荒阍僖膊荒艹詯鄣臇|西，因?yàn)槟銢]有了咀嚼的工具……到時(shí)候，你們一定會(huì)后悔的，到時(shí)候，可是來不及了啊！

擁有一付健康的牙齒，照顧好我們，你們就可以露出燦爛的笑容；你們就可以大聲與人交談、開懷大笑；你們就可以不顧及冷熱酸甜，什么都能吃。這些，不都是你們盼望的嗎？

同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，救救我們吧！我們需要你們的保護(hù)！而你們，也需要一付好牙成為一名健康的小學(xué)生！】

A: 同學(xué)們想擁有一口健康的牙齒，光從飲食方面控制是不夠的，還要有正確的刷牙方法。

B: 你們平時(shí)是怎么刷牙的？（交流）

A:我們請(qǐng)賈老師教我們正確的刷牙方法。

用手做做正確的刷牙方法。

教師補(bǔ)充：我們兒童正處于換牙時(shí)期，應(yīng)該每半年定期到醫(yī)院進(jìn)行一次牙齒檢查。讓醫(yī)生徹底地給我們檢查，確保牙齒的健康。

（刷牙歌）A: 同學(xué)們讓我們一起來刷牙!

A:小牙刷，真重要，人人刷牙離不了。耍里邊，刷外邊，上下左右全刷到。B天天刷，牙齒好，牙膏樂得變泡泡。

A;要想身體好，先要注意口腔衛(wèi)生，愛護(hù)每一顆牙齒，牙齒對(duì)人類來說是非常重要的.B： 一個(gè)人擁有一口整齊、健康、潔白的牙齒不但讓人看起來很美，更重要的是，給自己帶來健康，帶來快樂的生活。

A:請(qǐng)輔導(dǎo)員賈老師講話：（輔導(dǎo)員講話）

A:請(qǐng)輔導(dǎo)員賈老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)（呼號(hào)）

A、B: 一（3）紅星班“讓微笑更加燦爛”主題班會(huì)到此結(jié)束。A:全體起立，退旗，敬禮。