第一篇：子女須自立,父母樹標榜——家長張洪云

子女須自立，父母樹標榜

新臺子鎮中心小學

生：王安琪

家長：張洪云

我叫張洪云，是一年級三班王安琪的媽媽。我家是四口之家，有公公、老公、我和女兒。我在一家私企上班，老公經常出差不在家，公公也常出外做工，孩子的生活、學習和教育主要由我負責，本以為自己受過高等教育，教育孩子應該沒問題，但是面對孩子我卻感到“英雄無用武之地”。應為孩子小，抽象的思想她不懂，怎樣把我的想法讓她聽懂，說深了說淺了都達不到效果，我感到是個難題，我意識到，家庭教育遠沒有自己想的那么簡單。

就在孩子要上一年級的暑假，我榮幸的參加了家長學校組織的“孩子未入學，家長先培訓”的學習。聽了講師的課，受益匪淺，孩子的教育不只是輔導學習，老師講的“讓孩子先成人，再成才，最后成功”這句話讓我深有感觸。每一位家長都很重視孩子的學習成績，但是教育孩子如何做人往往被我們家長忽略。我感慨于講師所舉多個失敗的家庭教育案例，并時刻提醒自己，家庭教育不僅僅是重視學習，更應該重視孩子的做人教育。

在家長學校學習之后，我認真審視了自己家庭教育方面的不足，改變了對孩子的教育方式，通過我的教育和引導，女兒有了很大的進步。

一、鼓勵孩子：自己的事情自己做

女兒上一年級了，全家人都很高興，我們對孩子寄予厚望，盡可能給孩子創造好的條件，吃穿玩盡量依著孩子高興，什么事都為她做好，飯來張口，衣來伸手，什么事情都是家長代勞，導致孩子的自理能力很差。通過家長學校學習，我認識到：我之前認為孩子還小，學習自理能力還早的想法其實是不對的，對孩子的成長是沒有好處的。于是我將自己在學校學習的家教知識，向家人做了宣講，目的是在家庭教育上家人要達成共識，共同來教育孩子。為了能鍛煉女兒的自理能力，我告訴孩子哪些事情是她自己應該做的，自己應該嘗試著去完成。

第一件事情是自己的書包自己背。孩子的書包確實不輕，我唯恐那稚嫩的肩膀扛不住那份重量，每天早上都是我背著書包送孩子上學，久而久之，女兒的大腦里就沒有“上學出門時要自己背書包”的概念了，竟然發生了一次我忘背書包的事情。參加了家長學校學習，我才意識到孩子的書包必須自己背，因為那是她自己的責任。在家長學習的當天晚上，女兒問我：“媽媽，您今天開家長會老師都說什么了？”我趁機告訴女兒：“老師說應該讓孩子學會自理了，就是自己的事情自己做，例如：自己背書包、自己整理書包、自己穿衣服、自己整理衣服、自己疊被、自己起床、自己洗衣服洗腳……”還沒等我說完，她就一撅嘴：“那么多的事情，我才不做呢，你想累死我啊！”我趕緊加了一句：“這可是老師說的，你已經上一年級了，一年級的小朋友都應該學會做這些事情的。你看，早上上學的時候，有挺多小朋友都是自己背書包，別的家長看見了還夸他們呢，你不想聽到夸獎嗎？”

我一邊說一邊觀察女兒的表情，她聽我這么一說，剛才撅著的小嘴一咧——笑了：“呵呵，媽媽我也要自己背書包！”

看來夸獎的動力很大??！第二天早上上學出門，女兒穿好鞋就走出去了，我大聲提醒：你就這樣上學去了??？自己什么也不戴嗎？她趕緊說：“對了對了，忘了我的書包?！迸畠鹤约罕称饡?，我試探地問她：“沉不沉??？”她堅定地說：“沒事，我能背！”看著女兒那小身板背著大書包，很心疼啊，沒辦法，總得有這樣的開始。第三天上學出門時，我又習慣性的背起書包，女兒笑著問我：“媽媽，你忘了嗎？我得自己背書包??！”聽了女兒這樣說，我心里那個高興啊，趕緊夸她：我姑娘真懂事嘍！孩子能自己背書包了，我想，不是孩子不長大，是家長無形中阻止了孩子長大。

第二件事是自己整理書包。以前孩子的書包都是我整理，我就沒有想過要讓孩子自己整理書包，聽老師講課后，我知道該讓女兒自己來完成這件事了。我抄寫了孩子的課程表，打印出來貼在了孩子的文具盒里，教會孩子怎樣看課程表，告訴她：“你現在是一名小學生了，應該自己學會整理書包了，每天晚上完成作業后，先看課程表，把第二天上課需要的書本帶上，不需要的就放在家里，再檢查一下文具盒，把鉛筆削好，橡皮和格尺都帶上，還有別忘了帶水杯。”女兒這次倒是很乖，很聽話的自己整理著書包，把該帶的書本文具都放在了書包里，把不用的書本放在了學習桌上，經過女兒的努力，書包很快就整理完了，女兒懷著期待表揚的眼神向我匯報：“媽媽，你看，書包整理好了！”“哎呦，我女兒真聰明，一教就會！給個獎勵！”我攬過孩子重重的親了她的額頭，然后指著學習桌上幾本書說：“這幾本書也不能放在這里呀，應該收拾起來，你看看放在哪里好呢？”女兒小眼珠一轉：“我知道了，媽媽你看，我放這里行不？”看見她把書放在抽屜里，我贊許的豎起了大拇指?，F在孩子每天晚上寫完作業后都是自己整理書包。我很感激，是家長學校的學習改變了家長的認識，從而幫助孩子健康的成長。

第三件事是鍛煉自己起床。女兒上了一年級，就要遵守上學時間了，每天早晨都是我按時叫醒女兒起床，我并沒有意識到這樣做有什么不好。參加了家長學校的學習，我才覺得這樣做不妥，要讓孩子鍛煉自己按時起床才行，這是一個習慣。于是我開始給鬧鐘定點了，告訴女兒：“從明天開始，早晨起床是鬧鐘叫醒你，而不是媽媽叫醒你，到時候你不醒，上學就要遲到啦！”第二天早上我準備著早餐，同時也關注著鬧鈴，女兒還沒等到鈴聲響起，就自己起床了，這還真出乎我的意料！慢慢的，女兒早起形成了習慣，不用鬧鐘到點就醒，看著女兒的進步，我真是從心里往外的高興。

二、家長要做孩子的榜樣

參加家長學校學習，讓我深受觸動的還有“家長要做孩子的榜樣”這句話，家長的言行舉止無形中都會影響到了孩子，家長應該從自我做起，提高自己素質，給孩子正面影響。要是講起道理，大家都懂，但是論行動不一定都能做的很好，尤其是性格和人生觀、價值觀等都會對孩子造成很大的影響。由于對孩子寄予厚望，對孩子總是有點高要求，當孩子達不到時就有點心急，我的脾氣就上來了，把孩子訓斥一頓，有時女兒不服氣要和我辯解，我甚至

還動手制服她，搞得我和孩子都很不愉快。參加家長學校學習，講師一語驚醒夢中人：“家長要做孩子的榜樣，你的好習慣會影響孩子，同樣壞習慣也會影響到孩子。”我猛然意識到，要是我的這種壞脾氣傳染給孩子那可就糟了。于是，和孩子在一起時，我會有意識的控制自己的情緒，耐心輔導孩子學習，耐心教她養成各種好習慣，當女兒上來脾氣時我會想辦法讓她平息下來，告訴她“愛生氣可不好，會得病的”，然后就事論事給她講道理，這樣做真的很見效。有一天晚上，我檢查女兒的作業，無意中發現女兒的練習本上寫著這樣一段話：“要改掉的習慣：我要改掉和媽媽ch?o

jià的 xí

guàn ,我yīng gāi 改掉這個xí

guàn,我yīng gāi 不 gēn 媽媽ch?o

jià

。”看完這段漢字加拼音的話，我熱淚盈眶，女兒已經懂得和媽媽吵架是不對的，這是一個多么大的進步啊！是家長學校讓我有了改變，也讓孩子有了正確的認識，多謝家長學校及時提醒了我，家長對孩子的影響可不能小看?。?/p>

在我的影響和教育下，女兒已經養成了很多好習慣，比如回到家里，換完拖鞋就去衛生間洗手，有時孩子還會監督我：媽媽，你洗手了嗎？在家里大家都很注意文明語言，不說臟話，給孩子做榜樣，聽到有的小朋友張口就說臟話，我就告訴孩子：說臟話可不是好孩子，大家都不會喜歡的，女兒自夸道：“我都不說臟話，我是好孩子。”我想，如果家長意識不到自己的不良言行給孩子造成的壞影響，那可是孩子的悲哀！講師有句話說得好：父母是孩子的鏡子，孩子是家庭的影子！

我很感激學校能給家長提供這樣的學習機會，看到很多家長因為各種各樣的理由沒有參加，或者讓老人來參加，我為他們感到可惜，家庭教育是不容忽視的大事情，都希望孩子能長大了有出息，但那不是孩子自己的事情，父母有不可推卸的責任，除了讓孩子學習成績優秀，更重要的是要教會孩子如何做人做事。如果父母不重視家教，就不會發現孩子正在形成的錯誤思想觀念，不會發現孩子的錯誤做法，如果放之任之，后果可想而知。要教育好孩子，家長要努力提高自身素質，更新教育觀念，改變家教方法，為孩子做榜樣。我要珍惜每一次家長學校提供的學習機會，提高自身素質，將女兒培養成人、成才、最后成功，我爭取做一位好母親，一位合格的家長，因為一位好母親會好了一個家庭；也希望更多的家長來參加家長學校的學習，做好家庭教育，因為千千萬萬個好家庭會好了國家和社會！