第一篇:劍河縣反皓小學開展改善校園人居環境暨校園清潔風暴行動工作方案
劍河縣反皓小學開展改善校園人居環境暨校園清潔
風暴行動工作方案
為全面貫徹落實上級改善人居環境暨清潔風暴行動誓師大會精神和相關文件要求。為提升校園人居環境,樹立學生文明意識,創造一個整潔、安全、文明、和諧的校園環境,開展好反皓小學校園清潔風暴行動“進學校”活動,特制定本活動方案。
一、目標任務
(一)我校找準薄弱環節,突出整治重點,通過集中開展校園環境綜合治理,使校園臟亂差現象得到全面治理,安全狀況得到明顯改善,師生文明素養得到較大提高,育人環境進一步和諧優美。治理與管理相結合,整治與教育相結合,創建衛生、文明、平安的校園,發揮學校引領作用,助推全校人居環境綜合治理。
(二)師生樹立文明意識,提高衛生意識,采用“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”途徑,提升我校人居環境。
二、工作步驟
(一)自查自糾階段(2017年5月至6月)
對照校園環境整治內容,認真查找存在的主要問題,制訂具體的集中整治工作計劃,明確人員分工和責任,做好相關的宣傳工作,認真開展自查自糾。
(二)集中整治階段(2017年7月11月)
針對存在的問題,認真開展校園環境整治活動。組織開展校園環境檢查行動,加大對校園環境的整治力度。
(三)鞏固成果階段(2017年12起)
(四)對校園環境整治情況進行檢查驗收,進一步查找薄弱環節和存在的問題,落實整改工作,鞏固和擴大整治成果。同時,加強工作機制建設。
三、組織領導
為扎實做好提升城鄉人居環境行動“進學?!被顒樱爻闪⒎答┬W提升校園清潔風暴行動“進學?!被顒宇I導小組。
組 長:吳衛海(校 長)副組長:龍吉森(教導主任)
成 員:陳光淮、陳昌盛、后勤人員、宿管員、門衛及各班班主任
領導小組下設辦公室于反皓小學,由龍會兼任辦公室主任,負責資料收集和報送工作。
四、活動內容 整治重點及工作目標
(一)徹底整治校園臟、亂、差現象
1、清除衛生死角,確保干凈、整潔。
2、清除校園內亂搭亂建的不規范建筑。
3、對教職工宿舍進行整治,嚴禁在走廊亂堆放雜物。
4、全面排查,更換危險體育設施設備,更換老化電線,確保學生安全。
5、清理校內、校道的亂張貼的現象。
6、改善校園景觀環境,著重抓好校園綠化、美化、凈化、硬化建設,提高學校化境建設的品位。
7、加強對周邊和環境的整治。
(二)堅決剎住不文明行為
1、對說臟話、粗話的要矯正,做到為文明禮貌。
2、對穿奇裝怪服、留長發、染頭發的現象治理。
3、治理亂扔、亂吐、亂涂、亂畫、亂撕等不文明行為。
4、對上下樓梯不守秩序、在校園追逐打鬧等現象進行治理。
5、堅決制住校園暴力,加強學生法制和思想道德教育,嚴格校紀校規,杜絕群毆事件和嚴重傷害事故。
6、嚴禁在校園賭博,教師不得參加賭博、迷信及宗派活動。
7、開展維護校園環境的精神文明建設。
通過整治,使校園環境整潔、優美,校園文化濃厚,學校的教學和生活秩序井然,教書育人的環境明顯改觀。
五、保障措施
(一)提高認識,強化宣傳。要進一步提高對提升城鄉人居環境行動的認識,深知學校是教授知識的場所,是傳播文明的陣地,是培育人才的搖籃,不僅要自覺地講衛生、講文明、愛環境,而且還要承擔起帶動社會講衛生、講文明、愛環境的責任。
(二)明確責任,狠抓落實。提升城鄉人居環境行動“進學?!被顒訉嵭小靶iL”負責制,我校要成立提升人居環境“進學校”綜合治理工作機構,明確職責、分解任務、各司其職、各負其責、加強督查、獎懲逗硬,做到“班主任”親自抓,班干部具體抓,校長親自查的監督管理體系。
(三)加強督查,嚴格考核。結合我校提升人居環境領導督查組要求,定期對各班及清潔區域進行督查,將督查結果納入教師年度考核評優評模,納入工勤人員是否繼聘條件之一。
其具體分工如下:
責 任 人 負責區域 班主任 各班室內外區域 吳衛海 龍吉森 楊淑芮 金萬光 龍 會 劉開云 陳通花 吳美梅 胡大維 楊良 后勤人員 陳昌盛、陳光淮 楊金明 潘彥彤
2017 校園周邊及總負責人 行政辦公室 多媒體教室 二樓辦公室 實驗室 辦公室后面區域 幼兒園區域 學生寢室區域 教師宿室樓走道 圖書室 食堂內部
負責各責任保管室 體育器材室 留守兒童之家 劍河縣反皓小學 年6月9日
第二篇:南寨小學改善校園人居環境和清潔校園行動方案
南寨小學改善校園人居環境暨校園清潔風暴行動方案
為貫徹落實劍教科[2017]126號文件精神,抓好我校改善校園人居環境和清潔校園行動的工作,建設干凈整潔、優美舒適的育人環境,全面開展學校衛生環境清潔工程,展現環境整潔、安全文明、秩序井然的學校新面貌,促進師生良好行為習慣的養成,特制定本方案。
一、整治內容及目標
1、范圍:主要包括教室、清潔區、教師辦公室、會議室、各功能室、學生宿舍樓、門衛室、食堂、餐廳、廁所等。
2、整治目標:進一步提高全體師生的文明意識,保持校園的衛生持久整潔,初步養成人人參與衛生管理的習慣。
二、組織機構與職責
1、學校環境衛生整治工作領導小組: 組 長:黃萬彬
副組長:楊平
楊政勇
邰芳
成 員:各科任教師、安保人員、宿管人員、工勤人員及各班班主任。各班級要成立相應的環境衛生整治領導小組,組長為班主任,成員為全班學生。
2、領導及教職工職責劃分:
(1)校領導負責指導和監督衛生工作。
(2)各班主任負責安排、搞好本班教室、清潔區的清潔衛生工作。(3)宿管人員負責各寢室的內務整理有序、清潔衛生工作。(4)各功能室管理人員負責本室清潔衛生的打掃和保潔。(5)教師辦公室應安排好值日教師,值日教師負責對當天清潔衛生的打掃和保潔。
(6)工勤人員負責食堂的餐飲具的擺放有序、清潔衛生工作。(7)安保人員負責門衛室的東西有序擺放、清潔衛生工作。
三、工作措施
(一)、加強領導,完善清潔衛生保障制度
1、成立學校環境衛生綜合治理領導小組。全體教職工均實行教學、安全、衛生一崗三責制,領導成員負責聯系年級的清潔責任區,時刻把清潔衛生工作放在重要位置,形成校長親自抓、副校長具體抓,各功能室各班抓落實,師生全員參與,人人有責的環境衛生工作機制,使得學校環境衛生工作事事有人管,處處有人管,時時有人管。
2、學校進一步建立健全清潔衛生管理制度。一是實行清潔衛生責任區制度,根據《南寨小學清潔區域劃分的安排》,落實責任。學校將校園各區域劃分到人到班,由責任人負責區域內的環境衛生保潔工作。分區域、分班級包管校園衛生責任區,各班的清潔區和教室的清潔衛生主要負責人是各班的班主任;學生各寢室的清潔衛生主要負責人是寢室宿管員;食堂的清潔衛生主要負責人是食堂工勤人員;辦公室清潔衛生責任人為辦公室主任;各功能室清潔衛生責任人為相關的管理人員。我校堅持“每天一小掃,每周一大掃,必要時候全校掃”的清潔衛生制度。二是實行每天清潔衛生保潔制度。各班設立清潔衛生紅領巾監督崗,各班在課間時間、課余時間都安排3--5人加強巡視,對各自班級清潔責任區實施保潔。三是實行清潔衛生錄像曝光制度。對衛生打掃不徹底、亂丟亂扔的現象給予校內曝光,對出現的問題予以問責和立即整頓。
(二)、強化教育,促進良好行為習慣養成
思想靠教育,行為靠養成。我校要充分發揮宣傳櫥窗、校園廣播、發放宣傳資料、懸掛橫幅標語、召開主題班會、國旗下的講話等方式對師生進行“愛清潔、講衛生”的教育。在日常工作和生活中要求老師做到:明確實施校園清潔工程的目的和意義、細化對學生衛生教育的方法和措施、落實老師榜樣示范作用發揮行動;要求學生做到:不帶零食入校、不亂扔廢棄物、主動擦拭墻壁污跡、自覺撿拾校內垃圾等;在學生當中不定期進行學生個人衛生抽查,促進學生樹立“講衛生光榮,不講衛生恥辱”的新風尚,樹立“撿一次垃圾,凈化一次心靈”的高尚情操,自覺養成“六不、二主動”的衛生習慣?!傲弧保翰怀圆磺鍧嵤称?、不隨地吐痰、不隨地亂丟果皮紙屑及其它廢棄物、不隨地大小便、不亂涂亂畫、不損壞衛生設施?!岸鲃印保褐鲃忧鍧嵭@環境衛生、主動制止有損公共衛生的不良行為。
四、明確重點,整體推進
1、保持校園環境整潔。各室衛生標準
辦公室:
衛生標準:地面干凈整潔,無塵土和雜物。門窗、玻璃、電燈、電腦干凈整潔,無塵土和污垢。墻壁無污漬,天花板無蛛網。桌、椅、沙發、飲水機、電話、清潔工具等物品擺放有序,干凈整潔。保持室內空氣清新、流通。
教室及各功能室:
衛生標準:地面干凈,無痰痕,無水漬污跡。玻璃光亮,門及框干凈,無灰塵污垢,墻上無痕跡。桌椅擺放整齊,黑板干凈,講臺上下內外清潔、整齊,紙簍或垃圾桶干凈。保持室內空氣清新、流通。
走廊、過道、樓梯及墻面:
衛生標準:走廊、過道和樓道的地面干凈,無雜物堆放;樓梯上的扶手、欄桿干凈,無積塵。墻上無污跡和腳印,無亂寫、亂畫、亂貼,天花板上無蛛網;無口香糖跡。
廁所:
衛生標準:無明顯污垢、異味。地面上整潔、坑里無雜物。
室外:
衛生標準:花壇、草坪無雜物、紙屑;無亂扔煙頭;無亂倒垃圾、污水、污物。
2、加強宣傳教育,樹立環境衛生“臉面”意識。利用集會動員全校師生參與校園環境衛生整治行動中來,少先隊利用校園廣播多角度的宣傳,要求大家從我做起,從現在起,養成良好的衛生行為習慣。
3、加強督查,確保落實;根據職責及活動分工,督促各階段按時完成任務,如有松懈懶散,追究相關責任,確保治理工作取得實效,達到規定的標準。
南寨小學
2017年6月6日
第三篇:XX縣2020年農村人居環境整治暨春季村莊清潔行動工作方案
XX縣2020年農村人居環境整治暨春季村莊清潔行動工作方案
為鞏固2019年農村人居環境整治成果,有效提升農村人居環境水平,為鄉村振興提供良好的環境支撐,結合中央、省市關于疫情防治、生產生活兩不誤的工作要求,以疫情防治為切入點,加強鄉村人居環境整治,特制定本方案。
一、工作任務
(一)清理生活垃圾。
1.工作目標
完善XXX個村屯(按原有XXX個行政村區劃計算,除去城中村、拆遷村)常態化保潔長效機制建設,全面推進農村生活垃圾分類減量工作,探索推行適合各鄉(鎮、街道)村屯實際的垃圾處理方式方法,逐步實現機制體制完善,城鄉垃圾一體化統籌管理,有穩定的保潔隊伍,有充足的資金保障,有完善的監管制度,從根本上改變農村人居環境和生活空間。2020年全縣農村生活垃圾處置體系基本達到全覆蓋,90%左右村屯的生活垃圾得到治理。
2.工作安排
(1)開展農村積存生活垃圾整治行動
開展春季環境整治清理行動,清理農村積存垃圾,取締非正規垃圾堆放點。清理村內道路的路面、路肩、邊溝的生活垃圾、殘草雜物、堆積物、塑料袋等;清除公共活動場所、村道沿線、戶戶通和農戶房前屋后等殘草雜物、積存垃圾、塑料袋等生活垃圾。動員農戶對院內、室內開展大清掃活動,及時清理生產生活垃圾,保持室內外衛生。
完成時限:2020年4月底
實施主體:各鄉(鎮、街道)、XX集團
督導部門:縣住建局
(2)全面推進農村生活垃圾分類減量
繼續加大垃圾分類宣傳力度,完善相應設備設施,通過垃圾分類典型村的引領,全面推動垃圾分類減量工作。繼續引導改變農村居民生產生活習慣,配合保潔員在收運處置體系前端開展垃圾分類工作,運用“5+1”處理方式方法解決垃圾收集、轉運、處理過程中不分類、運量大、成本高、效果差等問題,有效減少需外運的垃圾量和外運頻次,實現農村人居環境干凈整潔有序。
完成時限:2020年10月底
實施主體:各鄉(鎮、街道)、XX集團、相關部門
督導部門:縣住建局
(3)清理殘垣斷壁、亂堆亂放、私搭亂建
拆除已經失去使用功能的垮塌房舍、廢棚廢圈、無保護價值的殘垣斷壁,街路兩側影響村容村貌的廁所、斷墻、圍欄等臨時搭建的建筑物和構筑物。清理整治街路兩側堆放的柴草堆、糞堆、土堆、物料堆等亂堆亂放,清理街路兩側店外擺放堆放商品、貨物、雜物、落地燈箱、牌匾等,同時對拒不整改者按相關規定實施行政處罰。
完成時限:2020年4月底
實施主體:各鄉(鎮、街道)、縣城建執法中心
督導部門:縣城建執法中心
(4)完善生活垃圾收運處置體系
構建長效機制,強化日常管理,廣泛動員群眾,統籌縣鄉村三級設施和服務,完善收運處置體系建設,各鄉(鎮、街道)及相關部門要與XX集團相互配合、互為依托,共同推動村屯環境衛生水平提升。加強農村掃保人員的考核與管理,要從“戶收集”階段施行垃圾分類工作,禁止露天焚燒及隨意填埋生活垃圾;要積極籌措整合資金資源,完善相應的收集轉運處理設備設施;合理安排收運路線、提高運輸效率、減少轉運頻次,保證應收盡收,防止遺漏。
鄉(鎮、街道)村屯要制定基礎設施及公共服務設施管護制度,完善網格化管理體系,通過村規民約明確村民職責,引導和規范村民正確投放生活垃圾,自覺愛護公共設施設備,養成良好的衛生習慣,自覺參與維護村屯環境。
完成時限:2020年10月底
實施主體:各鄉(鎮、街道)、XX集團
督導部門:縣住建局、財政局
(5)交通干線垃圾清理
通過開展國省干線公路垃圾清理專項行動,使全縣干線公路通行環境更加清潔衛生。對XXX公里國、省級干線公路路域環境進行全面巡察,保障公路掃保人員力量,重點開展路面、公路邊溝、路肩林臺的垃圾清理。實施路面保潔工程,國省干線全部實現標準化保潔,形成長效工作機制,保證全縣干線公路環境清潔衛生。
完成時限:2020年底
實施主體:縣交通運輸中心
督導部門:縣交通運輸局
(6)實施村屯綠化、節點建設,占領陣地
通過積存垃圾集中整治,解決“垃圾圍村”問題,拓展了村屯公共空間,鄉鎮村屯要積極爭取資金及項目,通過綠化景觀節點、小廣場等項目建設來占領清理出的空地,杜絕村民倒垃圾、堆雜物,改善村屯環境、提升村屯風貌。
完成時限:2020年底
實施主體:各鄉鎮(街道)、相關部門
督導部門:縣委農辦
(二)清理村內塘溝。
1.工作目標
以房前屋后河塘、排水溝等為重點清理水域漂浮物。有條件的地方實施清淤疏浚,采取綜合措施恢復水生態,逐步消除農村黑臭水體。
2.工作安排
(1)處理農村生活污水
①推進已建成村鎮生活污水處理設施有效運行。
制定2020年XX縣村鎮生活污水處理設施有效運行工作實施方案。明確工作任務,落實責任單位,細化各相關單位的職責,制定污水處理設施有效運行補助計劃和具體的工作要求,推進現有村鎮生活污水處理設施有效運行。
完成時限:2020年底
實施主體:各鄉(鎮、街道)
督導部門:XX市生態環境局XX分局
②完成XX個村鎮生活污水處理設施建設。
2020年計劃完成新建美麗示范村村鎮生活污水處理設施XX個,其中,新建分散式設施X個(XX鄉XX村、XX鄉XX村、XX鎮XX村);無動力型設施XX個(XX鄉XX村、XX鄉XX村、XX鎮XX村、XX鄉XX村)。
完成時限:2020年底
實施主體:各鄉(鎮、街道)、XX市生態環境局XX分局
督導部門:XX市生態環境局XX分局
(2)清理河塘溝渠、清淤疏浚
①溝塘清理。
村內溝塘清理工作以村為主體,各村開展愛護村屯環境、摒棄陋習、不往溝塘傾倒垃圾宣傳,控制農村生活污水經,組織清理河塘溝渠積沉的垃圾和淤泥。
完成時限:2020年底
實施主體:各鄉(鎮、街道)
督導部門:XX市生態環境局XX分局
②河流治理。
鄉(鎮、街道)村兩級河長對流經村屯河流加大巡河力度,實行屬地管理,加強管理和維護,6月底前完成本行政區域內河湖“垃圾清理”和清“四亂”工作任務,以鄉(鎮、街道)為主體組織河流疏浚工作。實現村屯河流、溝渠無垃圾漂浮、無污泥淤積,溝渠岸坡無雜草,河道暢通無障礙。
完成時限:2020年底
實施主體:各鄉(鎮、街道)
督導部門:縣水利局
(三)清理畜禽養殖糞污等農業生產廢棄物。
1.工作目標
清理隨意丟棄的農業投入品包裝物、廢舊農膜等農業生產廢棄物,嚴格按照規定處置,積極推進資源化利用。規范村莊畜禽散養行為,減少養殖糞污影響村莊環境。
2.工作安排
(1)全力推進現有規模養殖場糞污處理利用設施配套建設
對尚無糞污處理利用設施的現有規模養殖場,加快推進糞污貯存、處理和利用配套設施建設,確保規模養殖場糞污處理設施裝備配套率達到95%以上。引導規模場在場區周圍半徑1公里范圍內流轉土地,建立生物安全圈并消納畜禽糞尿。
(2)大力發展規?;B殖,向全鏈條養殖產業發展
有條件的村屯可以試點在村外建設養殖小區,強化新(改、擴)建畜禽規模養殖場監管。新(改、擴)建的畜禽規模養殖場應當符合畜禽污染防治規劃等環境保護要求,符合防疫審核條件,并依法進行環境影響評價,實行“三同時”制度,即:畜禽污染防治設施應當與畜禽規模養殖場建設同時設計、同時施工、同時投入使用,沒有達到環境保護要求的,不得投入生產。對禁養區內的養殖場要進行關閉。
(3)強化各鄉(鎮、街道)對轄區內散養戶的監督管理
各鄉(鎮、街道)對本轄區畜禽散戶情況進行摸排調查、摸清底數,建立散養戶糞污監管銷號臺賬。同時引入環保科技、有機肥加工、蚯蚓養殖、企業共同參與等方式,幫助養殖戶消納養殖糞污。鄉(鎮、街道)道組織村委會制定村規民約,對畜禽散養戶糞污隨意處理進行有效約束和管理,院內必須有堆糞場或污水池,嚴禁在街道兩側建堆糞場、污水池。切實執行村規民約,保證村屯環境整潔有序,并建立長效管理機制。
(4)抓好養殖糞污治理
村里成立養殖糞污治理領導小組,村書記、主任任組長,村民代表為成員。每個養殖戶在自家村外地頭遠離水源、河流、村莊、公路等建堆糞場。散養戶要有畜禽糞尿相配套的消納土地(按每畝3.5頭豬當量計算);院內建有污水池,污水氧化發酵還田。
(5)嚴控散養戶飼養規模
散養戶養殖規模達到牛50頭、豬500頭、禽10000只,如有糞尿亂排亂放現象由生態環境部門依據《畜禽規模養殖污染防治條例》進行處罰;低于以上規模的散養戶糞尿亂排亂放現象由生態環境部門及鄉(鎮、街道)政府依據《環保法》規定,依照監測固化證據進行處罰。發動群眾監督,鄉(鎮、街道)和村都設置公開舉報電話。及時發現并處理散養戶隨意處理畜禽糞污行為。
(6)強化農業投入品包裝廢棄物等回收處置
加強農藥監管,按照《農藥管理條例》規定加強執法,確保農藥包裝廢棄物面源污染得到有效控制,肥料、種子、農藥等包裝必須有回收場所,沒有回收場所及沒有建立回收制度不予辦理農藥經營許可證,推動形成回收加工體系。通過宣傳培訓積極引導種植大戶、農民合作社、龍頭企業等新型經營主體開展地膜回收,推動地膜回收與地膜使用成本聯動,推進農業清潔生產。
(7)清理設施棚區垃圾
各鄉(鎮、街道)組織建設設施農業小區大棚垃圾存放點,將大棚垃圾集中堆放在大棚垃圾暫存點,集中清理,解決大棚蔬菜換茬時大棚垃圾積存難題。
通過宣傳培訓,積極引導各類農業園區保持環境整潔有序,清除院墻、建筑物上的噴漆涂鴉和無意義廣告;大棚內外要干凈整潔,垃圾廢棄物要分類處理。生產工具、物資分門別類、擺放有序。
完成時限:2020年底
實施主體:各鄉(鎮、街道)
督導部門:縣農業農村局
二、保障措施
(一)加強領導、落實責任。
成立縣人居環境整治工作領導小組,負責負責統籌協調、指導推進和督查考核等工作。領導小組由縣政府分管副縣長為組長,成員單位由各相關責任部門組成。領導小組下設辦公室,辦公室設在縣委農辦,各責任部門及各鄉(鎮、街道)也要建立相應組織機構,明確目標任務,落實責任,強力推進。各部門、鄉(鎮、街道)在推進環境整治的情況下,要注意保潔作業人員、管理人員及作業車輛的各項防護工作,保障環境整治及防疫工作兩手抓、兩不誤。
(二)強化督查、做好考評。
成立三個督導考評組,分三個區域對鄉(鎮、街道)的人居環境整治工作進行督查、指導及績效考評。第一組由縣住建局負責,督考XX、XX、XX7個鄉鎮;第二組由縣農業農村局負責,督考XX街道、XX街道、XX、XX7個鄉(鎮、街道);第三組由縣委、縣政府督查科負責,督考XX、XX、XX5個鄉鎮。督考組定期向縣委農辦匯報鄉(鎮、街道)村屯整治情況,縣委農辦匯總后報縣委、縣政府并及時向督考組傳達市縣工作安排。
(三)保障資金、加大投入。
各部門、各鄉(鎮、街道)要加大資金投入力度,整合各方面資源、項目、資金統籌用于人居環境的改善工作。要結合休閑農業、鄉村旅游等產業,引導社會資本參與,形成農民和集體投入、社會力量多方支持的多元化投入機制。要嚴格資金管理,禁止擠占挪用及延誤資金發放。
(四)加強宣傳、營造氛圍。
加強宣傳引導,移風易俗,倡導文明新風,引導村民改變不良習慣,提升村民生態環境保護意識,倡導健康生活方式;堅持輿論先行,充分發揮電視、廣播、報刊、網絡等媒體作用,開展形式多樣、生動活潑的宣傳教育活動,總結宣傳先進典型、曝光反面事例,形成全社會關心、支持和監督人居環境改善的良好氛圍。
第四篇:崖灣小學關于開展校園安全環境專項整治行動自查報告2014.10
崖小發〔2014〕10號
簽發人:劉雙成
清水縣賈川鄉崖灣小學
關于《開展校園安全環境專項整治行動》
自查報告
清水縣賈川鄉學區:
現將賈川鄉崖灣小學關于《開展校園安全環境專項整治行動》自查報告上報,請審查!附件:清水縣賈川鄉崖灣小學關于《開展校園安全環境專項整治行動》自查報告
二○一四年三月二十八日
主送:清水縣賈川鄉學區
清水縣賈川鄉崖灣小學 2014年3月28日 附件:
賈川鄉崖灣小學
關于開展校園安全環境專項整治行動的自查報告
為了貫徹落實縣教體局、賈川鄉學區關于開展校園安全環境專項整治行動的相關精神,進一步提高我校安全工作水平,保障廣大師生的生命和財產安全,保證學生健康成長的良好環境,構建平安和諧校園,維護社會穩定,我校學區的統一部署,在全校范圍內開展安全整治行動,認真自查整改?,F將有關的情況匯報如下:
一、日常的安全工作
(一)、學校重視,調整成立安全工作組織機構 學校領導將安全工作做為學校管理的重中之重來抓,形成了黨支部總攬全局、統一協調,各部門密切配合的工作格局,形成群防群治、齊抓共管的工作合力。實行校長負總責,分管領導具體負責,各班安全責任人分管的安全工作網絡管理機制,調整成立了安全工作工作小組,完善學校安全組織機構,負責學校日常安全工作。
(二)、制度保證,建立安全工作保障機制
為進一步做好安全教育工作,加強對安全教育工作的領導,學校實行安全工作目標責任制,規范日常管理;建立健全各類突發事件處置工作應急預案機制;嚴格落實值班制度,經常性的進行安全工作檢查,以形成有效的領導、管理、監督、檢查機制。建立健全學校安全工作規章制度,制定了各類演練方案、應急預案等。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理措施,制定門衛(看校人員)值班、防火防災、食品衛生管理、體育器材檢查等規章制度。
(三)、宣傳教育,提高學生安全防范意識
加強學生的安全管理,關鍵是提高學生的安全防范意識。按照學校安全工作計劃,我校經常圍消防安全、交通安全、食品衛生安全、防火防水防電安全、防疾病傳染、防震等開展宣傳教育和演練工作。
利用國旗下講話、主題班會、集會、安全課、安全演練、觀看影視資料、校園廣播、專欄等開展形式多樣的安全教育活動,對學生進行提高安全防范意識教育。并通過印發《告家長書》和利用家長會來增強家長的安全意識,使家長配合學校作好學生的安全教育工作。
(四)、周密安排,認真落實,切實做好安全工作。
1、簽訂目標責任書,實行層層安全責任追究制,每學期,校長與分管領導、班主任簽訂責任書,明確職責,提高責任人的安全責任意識。
2、注重值日檢查和監督指導。每天值周領導、值周教師及值日學生不間斷地巡查,維持課間秩序,指導學生行為,對發現的問題及時處理,將安全隱患消滅在萌芽狀態。
3、學校門口長有車輛經過,學生往返途中存在交通安 全隱患,為了學生的人身安全,學校實行路隊教師護送的安全管理措施,每天都安排學校帶班領導、值周教師、值日學生一起在校門口值班,疏導學生,維持秩序。
4.、學校每月組織一次大檢查、對消防設施設備、輸電線路、實驗儀器、多媒體設備、周邊環境等進行全面排查,杜絕安全隱患。
5、針對地震等自然災害發生以及學校突發火災等緊急情況,我校利用安全課、集體演練等方式舉行安全逃生演練活動。做到在發生緊急情況時,能有序迅速的引導學生安全疏散,提高師生的防范自救能力,確保師生生命安全。
6、學校安全負責人加強安全教育。對教育教學中的危險性游戲、體育活動等因管理不善可能引起的事故隱患,以及學生擅自中途離開教室、學??赡芤鸬氖鹿孰[患,進行調查,加強管理。體育教師,每節課必須向學生講明活動時要注意的安全事項,讓學生在教師的指導下進行活動,并且不準脫離教師的視線。
7、針對常見病、流行疾病,學校積極做好預防工作,平時宣教結合,教育學生養成良好衛生習慣;各班實行晨檢制度,發現病情,及時上報。
二、校園安全存在的主要問題
1、交通安全方面:學校門外就是公路,車速較快,存在交通安全隱患。
2、辦學條件方面:教學設施有待完善
3、校園周邊環境:有小賣鋪銷售一些垃圾食品??偠灾?,學校在過去的一段時間內無重大治安災害事故;校內規劃比較合理,防火、防震設施比較齊全;校園教學、生活和其他公共活動場所秩序良好,廣大師生和家長對校園治安的滿意度較高。我們將在今后的工作中繼續努力,發動全體師生,依托社會各界的力量,扎實基礎,不斷創新,為學校的精神文明建設做出了積極的貢獻。