第一篇：小豆豆與我讀后感

小豆豆與我讀后感

（一）劉振

這兩個星期我看了《小豆豆與我》，這本書日本作家黑柳朝寫的，她寫的書都非常好看。

這本書寫的是黑柳朝與自己女兒小豆豆的一件件事情，她寫的每件事都能讓我感覺到她很愛自己的女兒，寫的每一幕我都能想象的到。而且每件事的名稱都很有趣，我印象最深的是《和動物說話的孩子們》這名字吸引了我，聽這名字我就知道，這個事情肯定很有趣，果然不出我所料，里面寫的是徹子跟小動物說話，很有趣天真活潑。

黑柳朝是個很愛孩子的母親，她教育孩子的方式也很不一樣，她很了解孩子，也很關愛孩子，所以徹子很喜歡黑柳朝，覺得黑柳朝是個好媽媽。黑柳朝對未來充滿了希望，非常的樂觀，《小豆豆與我》這本書就是她八十歲時寫的，八十歲時，一般的老人都會是在家安享晚年，而她卻在寫作，可以看出她很熱情。她的樂觀值得我們去學習，而且黑柳朝有許多的優點，我們都可以去學習。可想而知，她的女兒肯定也非常優秀，她也在書中夸過自己的女兒。

她的這種精神值得我們去學習，就像樂觀，在生活中，有許多人都不會像她一樣樂觀，遇到事情就會傷心，不敢去面對。我也是一樣，有次考試我成績考得很差，我就一直愁眉苦臉的，對下一次考試，很沒信心，總覺得這次考差了，下次仍然會很差。如果是黑柳朝的話，她肯定會想到這是沒考好，下次肯定會考得好的，不會對下次考試沒有信心。我就應該向她學習，對生活一定要樂觀。

《小豆豆與我》這本書很好看，里面的故事都非常有趣，值得大家去看！

《小豆豆與我》讀后感

（二）由于開學要學校進行讀書漂流活動，每班都必須讀老師指定的書目，所以，在寒假中，我讀了我們班指定的《小豆豆與我》這本書。

《小豆豆與我》這本書是日本的作家黑柳朝在八十高齡的時候寫的，小豆豆就是黑柳朝的女兒黑柳徹子，作者阿朝以清新平實的筆觸，回憶了自己和家人，尤其是和女兒小豆豆之間發生的一幕幕往事，在平實而親切的話語中，娓娓道出了自己關于孩子的教育，及晚年生活的切身體驗。讀完這本書后，我受益匪淺，得到了很多啟迪。

其實，在阿朝身上不妨能看到我們的影子，當她被朋友背叛的時候，她一樣會傷心失望，甚至向女兒哭訴求助。當她聽說丈夫參加扶輪社一個月9萬，立即激動地對丈夫說：“孩子他爸，快加入吧，一大筆錢吶，幫大忙啦！”結果是空歡喜一場。

小豆豆小時候在學校惹了很多麻煩，每次阿朝都會被老師叫到學校，受一通警告。但是阿朝從來也沒有歇斯底里的訓過孩子，更沒有打過孩子，她認為：我的孩子就是這樣，這種表現已經算好的了，孩子要是不活潑，那就難辦了！有人覺得她這樣做太溺愛孩子了，她則說：“這個世界如此嚴酷，對孩子溺愛一點也是對他們的一種補償啊。”

阿朝就是這樣性格細膩敏感，好奇心旺盛，勇于付諸行動，始終抱著積極、樂觀的生活態度，對未來充滿希望和熱情的一個人。

《小豆豆與我》這本書，雖然用的是粗淺的話語，但從粗淺直白的話語中，我們會不知不覺地被阿朝所感染，從中得到很多很多啟迪。

小豆豆與我讀后感

（三）：揣著夢想去遠方

《小豆豆與我》的作者朝子，在三四年級的時候，收到了一件禮物——一個五彩繽紛的地球儀，從那時候起，朝子就有了一個夢想——去地球上某個遙遠的國度。在那里，院子里總有小鳥在歌唱，高大的樹木上垂著橘子和葡萄，一年四季鮮花怒放。打開廚房的窗戶，在伸手可及的地方，還有結著累累碩果的檸檬樹。

在朝子80歲的時候，她終于有機會實現了自己的理想。她到了美國，并且得到了一所位于舊金山郊外一個名叫桑卡露斯小鎮的房子。已經是隆冬了，院子里的海棠仍然在旺盛地生長，鳶尾花和水仙花都在爛漫地綻放，就像古印度的曼陀羅國。

朝子國外的生活的夢想終于實現了。其實，人只要有夢想，到什么時候實現都不算晚。但是，人一定要為自己的夢想做好準備。朝子是一個虔誠的基督徒，她在定居國外之前就經常去美國演講。她精通英語，能夠毫無障礙地和說英語的人交流。

第二篇：《小豆豆與我》讀后感

樂 觀 地 生 活 著

——《小豆豆與我》讀后感

暑假期間，我讀過許多本書，但最令我記憶猶新的是一本名叫《小豆豆與我》的書。它的封面雖然設計得很簡單，但是內容非常吸引人。

這本書的作者是熱銷全世界的《窗邊的小豆豆》的作者黑柳徹子的母親黑柳朝在八十高齡的時候寫的。它記述了阿朝出國演講時在國外的生活，尤其是與女兒小豆豆之間發生的一幕幕往事。其中有一段是這樣描寫的：“徹子那個時候只有四五歲，我牽著她的手，拿著包著孩子他爸的燕尾服的包裹，去離家大概有十五分鐘的當鋪。路上我們一路哼著歌，高高興興。”我深深地被感動了，因為從這里可以看出，他們雖然日子過得很艱苦，但阿朝還是很樂觀，雖然沒有錢，但還有溫暖的陽光、風、雨和朋友。她很愛孩子，從來都不大發雷霆，盡管孩子們給她的生活帶來許多麻煩，對孩子所犯的錯誤她總是耐心地講道理，她覺得每個孩子都是上帝賜給他的寶物，對此深懷感恩之心。

這本書用最粗淺的話，講述阿朝對孩子的教育以及晚年生活的切身體驗，對我來說，讀起來卻是那樣的親切。我也要像阿朝那樣樂觀地看待生活，因為我們都對未來充滿希望和熱情。

五（1）班周靖璇

第三篇：讀《小豆豆與我》有感

活著就好

——讀《小豆豆與我》有感

（一）今天剛看完了一本書，是日本著名作家、著名電視節目主持人黑柳徹子的母親黑柳朝寫的《小豆豆與我》，作者寫這本書時已經八十歲！我仿佛穿越了時空，與這位生于1910年的積極樂觀的母親近在咫尺，讓我振奮！從來沒有聽說過一個女人是在七十多歲、老伴離世后才開始自己的職業生涯的，而且生活得如此多姿多彩！她顛覆了我以往對于女人的所有活法的認識，原來到了那個年紀還可以如此精彩地活著！失去老伴居然還可以擁有另一種有滋有味的人生！不可思議！

當她八十歲時只身一人住在美國的別墅里，享受著陽光與鮮花盛開的愜意時，她說：為了這一天，我等了八十年！八十歲的朝子啊，心靈依然純潔美好得就像個孩子，真是個充滿活力的、可愛的老太婆啊！

從今天開始，在我的人生字典里將再也沒有“不可能”這個詞語！

改變自己做媽媽的態度，再溫柔、再寬容一點；改變自己待人處事的方式，再熱情、再隨和一些；改變自己對人生的看法，再樂觀、再輕松一些……

讓自己的身體更健康更活力一些；外形更年輕更親切一些；內心更強大更堅定一些；知識更豐富一些；思想更開闊一些；眼光更長遠一些；生活更多姿多彩一些……

要是我那正在等待死亡之神來臨的外婆看過這部書該有多好！

有時，我覺得自己那么小，就像個三歲小孩，和我們班小朋友玩個丟手絹或是切西瓜的游戲也開心得沒頭沒腦；和女兒的小伙伴們一起玩個打水仗或是捉迷藏的游戲也盡興得狂追亂喊。有時，我又覺得自己仿佛是一百歲，想和這位高齡老人像同齡人一樣聊著久遠的往事。

或許，我也會成為這樣的一個老人吧？！

我相信，人的一生真的會有奇跡發生呢！我們每一天要做的，就是滿懷希望地活著，等待著，等待那個神秘的奇跡在你不經意時突然發生……

2012.11.29

讀《小豆豆與我》有感

（二）吳丹琪

看完這本書的第一感覺就是：“我到底看了些什么呀？”真的，這本書講的就是孩子與母親的日常瑣事，雖然平凡，卻也真實。

說我不知道在看什么并不是在批評這本書不好看，只是因為心中的感慨一時不知道該怎么表達出來。這本貼近生活的書，讓我覺得文中的小豆豆與母親，應該是現實生活中每一對母女的寫照，這也不禁讓我想起了我與母親過往所發生的一些事。

就拿今年暑假來說，我在這個暑假要離開媽媽，去外婆家一些時日。那天下午媽媽為我收拾衣物，她的速度明顯比以前慢了好多，頭一直沒往我這看，一邊收一邊碎碎念，心不在焉的。這個下午的媽媽真是奇怪。在晚上我臨走上車的時候，媽媽還跑到我跟前跟我說她已經對我念叨了一個下午的話：“去那邊一定要經常打電話給我，不要貪玩！”我點了點頭，上了車后還是有些疑惑，媽媽平時也沒見得對我像今天這般嘮叨和關心啊？但想著想著，我疑惑的心還是有了一些領會，只是有些不愿承認，因為不太相信。我想，媽媽當時的心情應該是與小豆豆的媽媽送小豆豆去別的地方時，心情一樣吧。不知用什么語言來表達自己的不舍，只能將不舍化為嘮叨吧。回到家問外婆有沒有過不舍的時候。她說了很多，但她說最不舍得就是女兒出去外地打拼和女兒出嫁的時候了，說著她像要回避我似的，說是要去煮飯了。

原來天下所有所有的母親都是這樣的呀，她們的愛沒有言語，而是被埋在了心里，這就是我看《小豆豆與我》這本書后所得到的啟示。

讀《小豆豆與我》有感

（三）--劉思元

潛心閱讀《小豆豆與我》，受益匪淺。這本書是日本作家黑柳朝在八十高齡的時候寫的。她在這里回憶了自己與家人，尤其是與女兒小豆豆之間發生的一幕幕往事。阿朝將自己的晚年生活和孩子的都一一講述了。

其中有一篇文章讓我感受很深，文章題目是《我的命就交給您了》，這一章講了阿朝去出席一個名叫龜千代夫人的生日宴會。因為龜千代夫人是在美國第一代的日本人。阿朝很羨慕他能活到一百歲，在他被邀請為“特邀嘉賓”時說了一句話讓我十分感動：“雖然我今年已經八十了，但是，二十年后，當我向您一百歲的時候，請你還像今天一樣，這樣歡迎我吧。我也向您看齊，讓我們一年接一年的活下去吧。龜千代夫人，我的命就交給您了。”這句話表明了，人老了并不放棄對生命的熱愛，要向前看齊。

過年了，有些人就會說：“過了一年，人又老了一歲。”他們想表達，不想過年，因為就會老一歲，似乎就會少一歲。現在，我們中國已進入了老齡社會，老年人越來越多，我想，我們要尊敬老人，關心老人。

這本書呢，有許多有這的文章，讓人受益良多。讓大家也能享受“巴學園”里面的這本膾炙人口的書籍，享受到生活的樂趣。

第四篇：小豆豆讀后感

小豆豆讀后感1

讀了這本書后，我感到很心痛。黑柳車子女士（作者）作為慈善大使所到達的多個國家中，那里的人們生活都十分的艱苦，還有許多孩子因營養不良而死亡。

令我印象最為深刻的是黑柳徹子在非洲時所看到的，聽到的.。她到達非洲時看見許多兒童走幾十里路去挑水，而且那是含有泥漿的泥水。她問一位母親最想吃什么，那位母親竟然只要一碗稠稠的玉米粉粥。如果她問到我，我也許會毫不猶豫的回答：麥當勞、肯德基、巧克力、冰淇淋……而那位母親竟然只要一碗能飽肚子但難喝的粥。在黑柳車子探望因破傷風快要死去的小孩兒時，這個黑黑瘦瘦的小孩兒說出了一句讓我難以置信的話：祝你—幸福。我看到這個片段時，我被震撼了，被這崇高的精神震撼了。

可能我們看到這里才能真正的明白體會到，我們現在的生活是多么美好，我們應該加倍珍惜！

小豆豆讀后感2

這幾個星期，有一本書我反復看了好幾遍，那就是《窗邊的小豆豆》。

《窗邊的小豆豆》主要講述了小女孩小豆豆因淘氣被學校學校退學后，來到了巴學校。再小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的'孩子，并 奠定了她一生的基礎。

另我感興趣的是：巴學園的校園生活與我們的校園生活不同的是，一個年級一個班，一個班才8~9人，一個學校也只有別50幾個人，學生們都在電車里上課，每天做的座位可以根據自己的興趣，隨便選擇自己的座位。我覺得這樣，會使得學習興趣增加。

最主要的是學習方法不同：老師會把一天要學習的各科知識點寫在黑板上，讓學生們自己學習，不會的可以問老師，這樣，學生就可以從感興趣的那門課開始學起，這樣學生門不僅快樂，而且學習效率也很高。

我認為，這樣的上課方式，不光能提高學習興趣，還能讓學生自覺學習，增加學習效率。

小豆豆讀后感3

隨著戰爭來到小豆豆他們的生活，孩子們再也吃不到“海的味道，山的味道”，成千上萬的士兵戰死了，食物越來越少，大家都生活在恐懼的氣氛中，之后小豆豆失去了它親密的朋友和她的愛犬洛基，最終燃燒彈燒毀了巴學園，從此，充滿孩子們歡聲笑語的巴學園不見了。

這時，一幅畫面映入我的眼簾，我要把那些巴學園的孩子們接到中國來，創建一所新的巴學園，當然這已經是許多年以后的事情了，那時候我已經成了中國的巴學園學校的校長了，我要做一位像小林宗作先生一樣的校長，認真傾聽每一個孩子的心聲，我和我的學生們一起享受和平，快樂和安康，這也是我心中的巴學園。

沒錯，我愛《窗邊的'小豆豆》，不單因為在這本書里我認識了一個可愛的伙伴小豆豆，更重要的是它帶著我走進了我心中的巴學園，它教會了我愛心與夢想，還有耐心與希望。窗邊的小豆豆，會永遠在我心中的巴學園！

小豆豆讀后感4

《窗邊的小豆豆》是小豆豆系列中最有名的幾本之一，也是出行最早的一本，講述小豆豆在巴學園天真爛漫，快樂的時光，每個人都能在這本書中找到了自己的`影子!

這本書是出于日本著名女作家，電視節目主持人……：黑柳砌子女士之手。

《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳砌字上學時的一段真實故事。

作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導教育下，一般人眼中的怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的良好基礎。

《窗邊的小豆豆》故事中的主人公小豆豆十分天真，可愛，調皮，有趣十分令人喜歡。小豆豆還有一直十分善解人意的小狗，它的名字叫做洛基，是小豆豆最忠實，最好的‘’朋友‘’!

主人公小豆豆十分令我喜愛，喜歡她的天真爛漫，她的美麗可愛。

小豆豆讀后感5

這個暑假里，我看了《窗邊的小豆豆》。我覺得小豆豆很調皮、好奇。她在原來的學校里，桌子是往上拉開的，小豆豆很好奇，總是把桌子開開關關的，聽寫的時候，小豆豆先寫一個a，就把筆放回了筆盒，然后她發現有錯了，又把筆拿出來更正 她的媽媽帶她來到了巴學園。小林先生是個有耐心的人，他聽了小豆豆四個小時的'話，也沒有不耐煩。我覺得小豆豆的媽媽是個寬容的媽媽，因為小豆豆在班上總是打擾別人上課，老師告訴了媽媽，媽媽對小豆豆說：“要不要換一所學校?”小豆豆真是一個幸福的人。

小豆豆讀后感6

小豆豆天性天真、好奇，喜歡觀察窗外的表演藝人，喜歡研究抽屜，這是一個小孩的本性，老師應該理解她、寬容她，正確引導她，而不應該責備她。

幸運的是小豆豆來到巴學園，遇到了可愛的小林校長。小林校長非常理解她、寬容她，而且鼓勵她。使得小豆豆很高興。而且巴學園自由分配功課，功課直接寫在黑板上，讓大家自己選擇。甚至可以選擇出去做早操，然后再選擇上課內容。放暑假的時候，還可以選擇在學校度過、參加學校組織的.各項活動，非常有意思。有時還組織旅行呢！小林校長還讓大家帶山的味道、海的味道，大家就用飯盒帶來不同的食物，體現山的味道和海的味道。吃飯前還唱小林校長改編的“好好嚼”之歌，飯后還安排一個小朋友跟大家講話，想講什么就講什么，太有意思了！

我非常喜歡巴學園和小林校長，小林校長真可愛！

小豆豆讀后感7

暑假爸爸給我買了一本《一年級的小豆豆》，我十分喜歡這本故事書。

這本書講了一個名叫小豆豆的孩子，從幼兒園到小學一年級和同學們之間發生的一些有趣的事情。上學第一天小豆豆被帥氣的班主任王子老師安排坐在第一排，他的'同桌叫黃美美，小豆豆給她取個外號叫—白骨精;田大壯和何小米坐在小豆豆的后面。小豆豆是個小豆包、是個玩皮、可愛的孩子。小豆豆上課時愛逗別人笑，覺得上課真有趣！到了課間活動時，他和同學們可以開心的跳著課間舞。

有一次爸爸帶著小豆豆和他的朋友一起去吃飯，小豆豆看見飯店門前有一塊牌子上面寫著“小便炒飯”。小豆豆說：“這個飯店好惡心呀！”他的爸爸說：“小伙子們看清楚再說，那是小炒便飯”。我讀到這里笑得眼淚都快出來啦！

這本書的故事太可笑了。通過小豆豆的故事，讓我想到了自己，有時也和媽媽拌嘴，穿衣服太挑剔，學習有時也很粗心。以后我要改掉這些壞毛病，做個聽話、好學的好孩子。

小豆豆讀后感8

“讀一本好書，就像交到了一個益友。”我最喜歡的一本書是《二年級的小豆豆》其中有一個故事叫“藏在襪子里的.可樂。”

這個故事主要講的是：小豆豆非常喜歡可樂，但是，學校里不賣可樂，于是小豆豆把爸爸的襪子偷出來。在中午，小豆豆買了一瓶可樂裝進襪子里。最終，還是被黃美美發現了。過幾天，學校里收看電視，是一部科普片，小豆豆知道了喝可樂的壞處是：愛骨折、又容易變笨。他再也不敢喝可樂了。

我也非常喜歡喝可樂，一看見可樂我就直流口水，可是，我媽媽卻不讓我喝可樂。為了這事我哭了好幾回呢！但是，他們過年也會給我買上一大瓶可樂，這是，我會放心大膽地喝上一大口。讀完這個故事，我知道了媽媽的苦心。原來喝可樂也有那么多的危害，我以后會少喝可樂。

這個故事給我帶來了快樂，同時，還讓我學到了知識。

小豆豆讀后感9

聰明的媽媽會教出怎樣的孩子？答案或許有許多種。很多聰明的媽媽似乎多以自己的聰明、用自己的聰明在培育著孩子的思想與行為。于是聰明的媽媽與兒子或女兒之間頓生出許多有關教育的故事。

看到了這樣一位媽媽——《小豆豆與我》的作者黑柳朝女士，她提到自己的女兒時，有這樣一些語錄：

與女兒相比，她這個做媽媽的，似乎太過平凡。

孩子們的想法是多么了不起啊，大人們是遠遠比不上的，反而是孩子們會教給大人們很多東西。

全世界的孩子都是一樣的，他們本來就有無盡的才能和可能性。

孩子們小的時候，如果有什么不對的地方，那一定是她這個做媽媽的教育方法有問題。

我總覺得不是我養育孩子，不是這樣，在孩子們成長的'過程中，我也被教育。

這些話似乎“粗淺”，但細細品位、斟酌，樸素而又經典。不難發現這是一位聰明、細膩而又開明的母親，她的聰明之處在于這位媽媽用自己的聰明孕育著孩子的聰明：對孩子的寬容、充分尊重與信任。

小豆豆讀后感10

讀完《窗邊的小豆豆》這本書，我很有感想。

這篇書籍講述的是一個活潑可愛的女孩子小豆豆，因為她很調皮，所以在一年級就被老師開除了，媽媽把她送到了學生只有50多名的學校—巴學園。讀一年級的小豆豆對萬物都很好奇，也很陌生，但她來到巴學園后，她就喜歡上了這里的'一切，這里的教室是電車教室，可以轉動，這里的同學很友好，這里的老師很友愛，尤其是巴學園的校長，更是非常親切、耐心。巴學園的教育方法與其他學校截然不同，他們讓學生邊玩邊學習，過幾年的時間，教育出來的學生都非常優秀，小豆豆也不例外。

小豆豆的媽媽對她無微不至的關愛，讓我知道愛，有時也需要善意的謊言；小林宗作老師對小豆豆的理解，讓我懂得了真正的愛需要包容與理解；小豆豆和同學們天真純潔的友誼，讓我知道了，愛是不分國家種族和身份尊卑的。

我真希望也能像小豆豆一樣自由自在的學習，無拘無束的游玩。

小豆豆讀后感11

從桂林回來，我又看完了：《窗邊的小豆豆》。這是一本別感人的故事書。

這本書不僅給我帶來了笑聲和感動，還告訴了我，要珍惜童年的美好時光，還要珍惜今天的和平生活，更要感恩幫助我們每一步進步成長的人。

小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。并奠定了她一生的基礎。

最近，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。這本書講了小豆豆原來是一個調皮搗蛋的的小孩子。她被原來的學校退學了。她轉到巴學園繼續上學，在校長、老師和同學的.幫助下，小豆豆融入了學校的生活，喜歡學校的生活，培養了好的習慣和增強了自信心。她在哪里上的很好，成為了一個優秀的學生。

這本書說明了學校要培養孩子的學習的興趣和自信心，幫助孩子養成良好的習慣。讓每個孩子快樂的成長。

小豆豆讀后感12

當我讀完這本《窗邊的小豆豆》的時候，令我印象最深刻的是“校長先生”。校長先生頭發已經有些稀疏，牙齒也有些脫落了，但氣色非常好。校長先生讓小豆豆想說什么就說什么，小豆豆非常開心，所以說話的順序、說話的方式都有些亂七八糟。說的是以前學校擔任班主任的女老師很漂亮…… ……后來小豆豆越說越開心，居然已經說了四個小時。光是這件事就讓我很喜歡這位校長先生了。因為他對孩子的耐心和理解。

通過讀這本書，我知道了小林先生的教育方針是：無論哪個孩子，當他出生的時候都是善良的，在成長的時候，會受到很多影響，這就是“三字經里面的.人之初，性本善，性相近，習相遠。”正是因為他發現了小豆豆的優良品質，并讓他們發揚光大，才把小豆豆培養成一個有個性的人。我想：如果現在巴學園還存在的話，就不會有那么多人討厭上學了，而是放學之后，不想回家，第二天又想早早去學校。

小豆豆讀后感13

這本書記錄了她來到新學校后的一段真實時光，這段時光奠定了她一生的基礎。

小豆豆的這段時光的確十分美好，可是泰明死了以后十分悲慘，不過小豆豆事過后卻當作什么事也沒發生，太奇跡了。不過我卻十分敬佩她，因為她是一個陽光女孩，無論遇到什么挫折都能勇敢面對現實。

還有她那位校長先生，利用自己的財務造了一所這樣不花錢就能讓孩子們來讀的校園，我覺得他貢獻精神十分偉大。要是哪個孩子沒帶海的味道或山的味道，他就可以給沒有的人。

小豆豆，我覺得你不淘氣，就算十分淘氣，我相信你一定改得過來。聽說你想長大當間諜，我也曾有這樣的`理想呢。不過我又改了，我長大要當一個平凡的人，因為這樣無憂無慮多好啊！

小豆豆，你是日本最偉大的女孩子。加油！向未來前進，我相信你一定能 行！

小豆豆讀后感14

《窗邊的小豆豆》是黑柳徹子寫的，她是日本著名作家、著名電視主持人、聯合國兒童基金會親善大使。《窗邊的.小豆豆》講述的是作者上小學時的一段真實的故事。小豆豆非常淘氣，在一年級時因為好奇，在上課的時候，把書桌的蓋子開了關，關了開，足有上百次！后來，她沒把桌子弄出聲來，卻一直站在那里，原來是為了和宣傳藝人打招呼。還有……還有的事情實在太多了，數都數不過來。因為她太淘氣了，所以別的學生受到了影響，她不得不退學。于是，她轉學了，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。

小豆豆讀后感15

小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是個好孩子！”在小林先生的愛護和引導下，一般人眼里“莫名其妙”的小豆豆逐漸變成一大家都能接受的好孩子。在巴學園里我深深的感受到同學們的團結與友愛，善良與天真。要是中國也有像小林先生這樣優秀的教育家該有多好啊！

“山內泰二”、“高橋彰”、“大榮國雄”、“稅所愛子”、“右田昭一君”等一個個響亮的名字，一句句溫暖的問候，讓小豆豆的'童年變得多姿多彩。如果沒有了他們，沒有了巴學園，沒有了小林先生，小豆豆將永遠生活在陰暗中，無論做什么都會被貼上“壞孩子”的標簽……

巴學園，一個趣味、快樂、互動、友愛的大家庭；小豆豆，一個天真、可愛、活潑、善良的學生；小林宗作，一位風趣、幽默、愛好音樂的校長，他們發生的事情是多么令我羨慕呀！小豆豆————黑柳徹子，一個這么可愛、懂禮貌的女孩，誰會想到她一年級就被退學了呢？

第五篇：小豆豆讀后感

心中的巴學園

——讀《窗邊的小豆豆》有感

在一個陽光明媚的周末，我在鄞州圖書館里看書。不經意間，一本薄薄的書呈現在我的眼前，書名不起眼、但給人的感覺很親切：《窗邊的小豆豆》。我把書從書架上取出，隨意翻了翻，居然一下就被吸引住了，忍不住興沖沖地把書借回家，一口氣讀完。

這本書是黑柳徹子的代表作之一，書中的小豆豆就是作者本人。小豆豆在傳統教育理念里是個不折不扣的“壞孩子”，她會把課桌蓋開開關關地弄上上百遍，在上課時叫來廣告宣傳員表演節目，在課堂上大聲跟燕子說話。由于諸多“劣跡”，小豆豆被學校勒令退學，因為“有她在，整個班里都不得安寧”。不得已，媽媽只好給小豆豆找了一所新學校：巴學園。幸運的是，巴學園的校長就是日本著名教育家小林宗作先生。在小林先生的教育下，小豆豆從一個讓學校忍無可忍的壞孩子，變成了一個有責任感、懂事、有愛心的孩子。更為關鍵的是，小林先生的教育在作者幼小的心靈里就種下了平等對待別人、自尊自愛、友善的種子，這對作者將來的成功起到了至關重要的作用。很難想象，如果沒有小林先生，象“小豆豆”這樣一個被勒令退學的頑童，長大后居然能取得了非凡的成就,成為日本著名作家、著名演員、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使、世界自然保護基金”日本理事、“巖崎畫冊美術館”館長。看了這本書，作為一個教師，我感到我們有太多太多的地方需要向小林先生學習。

小豆豆第一次見到小林先生，就滔滔不絕地宣傳自己的“英雄事跡”長達四個鐘頭，小林先生一直耐心地傾聽，連一個哈欠也沒打。小豆豆不由得感到自己有生以來第一次碰到了真正可親的人，因為從來沒有一個大人這樣認真地聽小豆豆談話。上游泳課時，校長讓同學們不穿泳衣、光著身子在水里嬉戲。有的學生生理上有缺陷，剛開始還很害羞，后來也能坦然面對、可以和同學們盡情地玩耍。看到這里，小林先生友善、和藹的形象躍然于紙上。小林先生不愧為一名教育家，我們每一個教師都應該象小林先生一樣，學會平等地對待學生、尊重學生。老師們當然都喜歡聽話、成績好的學生，但作為一名優秀的教師，在對待成績稍差、比較頑皮的“后進生”時，更要注意做到“一碗水端平”、不能“偏心。”小學教師雖然面對的都是幾歲、十幾歲的小孩子，但是我們應該象對待朋友一樣、與他們坦誠相待，在教授給他們知識的同時，更為重要的是要有意識地培養他們平等待人、自尊自愛的精神。要讓學生意識到：大家都是平等的，應當自尊自重、平等待人。學習好的同學固然值得學習，但學習差一些的同學只要自尊自愛，通過自身的不懈努力，也一定能擁有美好的未來。

書中還有兩個小故事也給我留下了深刻的印象：一個是說小豆豆不小心把心愛的錢包掉在了廁所里，為了找到錢包，小豆豆居然當起了“掏糞工”，把灑水的勺子伸進糞池往外掏糞，小豆子不斷地掏，居然在外面堆成了一座“小山”，弄得一塌糊涂。校長目睹了這一幕讓人啼笑皆非的鬧劇，并沒有大發雷霆，只是以朋友般的口氣對小豆豆說了一句話，“要把它們都送回原處喲”。后來小豆豆遵照校長的要求，把“小山”鏟平，把糞便全部送回了原處。自從這件事之后，豆豆改掉了上廁所時往下看的習慣，而且從內心里認為校長是“最可信任的人”。還有一個小故事：小林先生讓學生們在每天吃飯前，每天換一個同學，輪流進到同學們圍成的圈子中間給大家講故事。有一天，輪到了一個男孩講故事，可是這個男孩什么也說不出來，因為他事先根本沒有準備，“我什么故事也沒有”。小林先生堅持要男孩講故事，“那你就編一個故事吧”。男孩只得隨便亂編了一個了一段“流水賬”，小林先生沒有嘲笑這個男孩，反而不斷鼓勵他、給他鼓掌，同學們也不斷給男孩鼓掌，最后“大家一起鼓起掌來，禮堂里頓時只剩下一片掌聲”。這兩個小故事給我了深刻的啟示：作為一名教師，應當多給學生們正面的鼓勵，要培養學生的自信心。對待學生的缺點，應當和藹、善意地給學生指出來，切忌冷嘲熱諷或是大發雷霆。有時候，一句簡單鼓勵的話語遠比一頓呵斥更為有效。就像書中提到這個小男孩，相信在他長大成人后，也絕不會忘記這次鼓掌、不會忘記這一份善意的鼓勵吧。

作為一名出色的教育家，小林先生的教育方式值得我們每一個教育工作者深思學習。我們應該象小林先生一樣懂得孩子、信任孩子，尊重孩子，努力發掘每個孩子身上的閃光點，把學生潛在的優良品質發揚光大，讓學生成為自尊自愛自信、有責任感、有理想的人，讓學校成為學生心中的“巴學園”。