1.流動(dòng)圖書館的策劃書 2.“流動(dòng)圖書館”活動(dòng)策劃書 3.流動(dòng)圖書館活動(dòng)策劃書

1、流動(dòng)圖書館的策劃書

一、活動(dòng)背景流動(dòng)的圖書館的想法源于社會(huì)上的轟轟烈烈的流動(dòng)圖書館計(jì)劃，校學(xué)生會(huì)辦公室決定利用這樣一種方式豐富大家的課余生活，增加共同的話題，加深友誼！同時(shí)可以將圖書收集到一起，聚少成多，捐獻(xiàn)這批圖書。

二、活動(dòng)主題

共享一本好書，讓知識(shí)流傳

三、活動(dòng)目的

讓更多的同學(xué)參與校學(xué)生會(huì)的集體活動(dòng)，豐富大家的課余生活，滿足大家的讀書愿望。

四、活動(dòng)時(shí)間

20XX年12月開始

五、活動(dòng)地點(diǎn)

校學(xué)生會(huì)辦公室

六、活動(dòng)對(duì)象

校學(xué)生會(huì)各部門人員

七、活動(dòng)進(jìn)程

1、第一期舊書收集活動(dòng)(各部門已上交部分圖書)。

2、書目統(tǒng)計(jì)，最新的書目表將在流動(dòng)圖書館專貼公布。

3、構(gòu)建網(wǎng)上借書系統(tǒng)。

4、流動(dòng)圖書館投入運(yùn)作。

5、通過(guò)部長(zhǎng)通知校學(xué)生會(huì)各部門成員流動(dòng)圖書館開始運(yùn)作。

6、流動(dòng)圖書館后期管理與完善。

八、注意事項(xiàng)

1、借閱活動(dòng)開始的第一周所有值班的同學(xué)均可借閱在學(xué)辦存放的所有書籍，從第二周開始學(xué)辦存放的所有各類書籍只允許有提供書籍的同學(xué)借閱。

2、所有書籍只允許值班同學(xué)在值班期間閱讀，不得帶離校學(xué)生會(huì)辦公室。

3、校學(xué)生會(huì)辦公室的圖書管理員每?jī)芍苄枳龊梅莱钡缺Ｗo(hù)工作，并對(duì)校學(xué)生會(huì)辦公室所存放的書籍進(jìn)行清點(diǎn)，核對(duì)已借閱和歸還的書籍，對(duì)書籍的損壞程度做好相應(yīng)記錄。

4、校學(xué)生會(huì)辦公室值班人員不得帶非團(tuán)委學(xué)聯(lián)的干事進(jìn)入校學(xué)生會(huì)辦公室借閱書籍。

5、所有借閱書籍的同學(xué)都需做好詳細(xì)的記錄，包括姓名、所屬部門、聯(lián)系方式等。

6、干事在圖書借閱前應(yīng)先檢查所借圖書有無(wú)缺頁(yè)、撕割、涂抹和批劃等污損情況，如有發(fā)現(xiàn)，需立即向校學(xué)生會(huì)辦公室日常管理處說(shuō)明，做好標(biāo)記后在借閱，否則還書時(shí)發(fā)現(xiàn)上述情況，由借書者自行負(fù)責(zé)。

7、在校學(xué)生會(huì)辦公室閱讀書籍時(shí)，不得隨意拿動(dòng)校學(xué)生會(huì)辦公室物品，更不允許將物品帶離校學(xué)生會(huì)辦公室。

8、校學(xué)生會(huì)辦公室書籍并非部門所有，第二學(xué)期末校學(xué)生會(huì)辦公室將會(huì)將書籍返還給提供書籍的干事。

9、圖書丟失安原價(jià)賠償，如有損壞圖書則看嚴(yán)重程度給予賠償。

10、所有借閱制度的最終解釋權(quán)將由校學(xué)生會(huì)辦公室負(fù)責(zé)。

九、人員安排

流動(dòng)圖書館館長(zhǎng)：周鴻銘

流動(dòng)圖書館副館長(zhǎng)：劉宥如 其它協(xié)助人員：校學(xué)生會(huì)辦公室各委員和干事

十、未來(lái)計(jì)劃

首先將流動(dòng)圖書館在校學(xué)生會(huì)辦公室內(nèi)部舉辦起來(lái)，積累經(jīng)驗(yàn)后，將流動(dòng)圖書館項(xiàng)目推至校團(tuán)委學(xué)生會(huì)，待達(dá)到一定的規(guī)模時(shí)向?qū)W習(xí)老師提出此項(xiàng)目，爭(zhēng)取獲得資金上的幫助，然后進(jìn)一步擴(kuò)大規(guī)模，努力把流動(dòng)圖書館項(xiàng)目打造成校學(xué)生會(huì)辦公室的精品項(xiàng)目是我們最終的目的。

備注：本流動(dòng)圖書館建立在校學(xué)生會(huì)內(nèi)部成員之間的信譽(yù)上，免費(fèi)對(duì)校學(xué)生會(huì)成員開放，所以希望借書者愛惜手中借來(lái)的書本，它們是校學(xué)生會(huì)的財(cái)產(chǎn)，也是大家的財(cái)產(chǎn)。流動(dòng)圖書館尚屬于起步階段，如有什么不足之處，敬請(qǐng)?jiān)彛瑫r(shí)歡迎各位向圖書館負(fù)責(zé)人提出您的寶貴意見。

校學(xué)生會(huì)辦公室

20XX年12月

2、“流動(dòng)圖書館”活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)前言

作為一群從小在中國(guó)鄉(xiāng)村里長(zhǎng)大，然后通過(guò)上大學(xué)進(jìn)入城市生活的大學(xué)生，我們對(duì)中國(guó)農(nóng)村有著一份更為獨(dú)特也更為濃烈的感情，這是一種“愛”與“痛”交織在一起的感情。當(dāng)我們感受現(xiàn)代城市文明的愉悅與沖擊之時(shí)，我們忘不了自己在田野上度過(guò)的五彩繽紛的童年，忘記不了那些美麗的田園山水，忘記不了生活在這片土地上父老鄉(xiāng)親的勤勞與樸實(shí)，因?yàn)槲覀兩钌畹貝壑约撼砷L(zhǎng)的地方。但同時(shí)我們也痛，我們痛人的生存和發(fā)展的正常需求都無(wú)法保障的貧窮，我們痛那些被貧困的生活和有限資源困擾的祖國(guó)未來(lái)的花朵：她們沒(méi)有明亮的教室，她們?nèi)鄙倩镜慕炭茣齻內(nèi)狈?jiǎn)單的課外讀物，更沒(méi)有科學(xué)合理的指導(dǎo)??

而與此同時(shí)，我們的教科書卻被當(dāng)做廢紙成斤成斤的賣掉，我們的課外讀物也早已塵封在某個(gè)角落??

作為大學(xué)生的我們能做些什么，又該做些什么呢？

為此，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)特舉辦“流動(dòng)圖書館”活動(dòng)，號(hào)召更多的學(xué)生和家長(zhǎng)加入我們的行列，為農(nóng)村的孩子們提供一個(gè)更好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。我們相信一個(gè)圖書館雖然小，也許只能影響數(shù)千人，甚至只能影響到幾個(gè)孩子，而這背后的思想傳播是大，大到影響所有當(dāng)代大學(xué)生，影響一個(gè)民族。

二、活動(dòng)目的

1、把書籍帶到鄉(xiāng)村，既使農(nóng)家孩子開闊了眼界，感受到來(lái)自城市的關(guān)懷；又把城市志愿者帶到鄉(xiāng)村去，給他們深切體會(huì)農(nóng)村生活的機(jī)會(huì)，豐富他們的精神世界，使他們更加珍視當(dāng)前的幸福生活；

2、幫助農(nóng)村貧困家庭解決一部分教材的問(wèn)題；

3、提倡循環(huán)使用書本的方法，提高書籍使用價(jià)值，節(jié)省學(xué)生開支，樹立節(jié)約風(fēng)尚，保護(hù)森林資源；

4、活動(dòng)以書籍為橋梁，通過(guò)建立城鄉(xiāng)捐書平臺(tái)，傳遞愛心，傳播環(huán)保理念，促進(jìn)城鄉(xiāng)交流；

5、當(dāng)代大學(xué)生要樹立承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、奉獻(xiàn)愛心的意識(shí)，號(hào)召全民共同傳遞公益的火種焰，讓一顆顆公益的心溫暖社會(huì)；

6、知識(shí)改變命運(yùn)，掀起一股愛讀書，重知識(shí)的思潮。

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間：不限

活動(dòng)地點(diǎn)：河南理工大學(xué)及焦作市區(qū)和焦作農(nóng)村小學(xué)

四、活動(dòng)對(duì)象

河南理工大學(xué)全體師生

焦作市全體市民

五、活動(dòng)流程策劃

1、活動(dòng)宣傳

校內(nèi)校外：

（1）宣傳板及海報(bào)展出

（2）設(shè)置固定的圖書回收站點(diǎn)

2、圖書回收

設(shè)置固定的圖書回收站點(diǎn)，每周有專門人員負(fù)責(zé)

3、捐贈(zèng)記錄及感言 在服務(wù)站點(diǎn)放置一個(gè)小本記錄捐贈(zèng)信息及感言，將溫暖傳遞給農(nóng)村兒童；

4、圖書整理及歸類：

（1）將收回的書籍按新舊分為若干類

（2）將分過(guò)新舊類別的按書的內(nèi)容再分為若干類

5、流動(dòng)圖書館啟動(dòng)儀式

活動(dòng)前期與小學(xué)方面聯(lián)系，確定活動(dòng)啟動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)；屆時(shí)由青協(xié)成員和流動(dòng)圖書館所在小學(xué)的校長(zhǎng)和老師共同參加儀式。儀式應(yīng)簡(jiǎn)單而隆重。

6、教科書捐贈(zèng)

在校內(nèi)外呼吁大家捐贈(zèng)書籍

7、開放圖書館

由圖書館所在學(xué)校老師作為圖書管理員和負(fù)責(zé)人，活動(dòng)結(jié)束時(shí)要與青協(xié)做好交接工作。定期在小學(xué)循環(huán)流動(dòng)開放圖書館，讓小學(xué)生按要求借閱及歸還圖書。

8、圖書館管理(相關(guān)細(xì)則另附)

9、與支教相結(jié)合：

在支教時(shí)，課程教授之余可穿插課外讀物

六、活動(dòng)總結(jié)

1、由相關(guān)負(fù)責(zé)人員定期交一份報(bào)告，將活動(dòng)中的問(wèn)題及困難及時(shí)傳達(dá)到青協(xié)內(nèi)部；

2、在每個(gè)參與該活動(dòng)的小學(xué)征集小學(xué)生的讀書報(bào)告或感想；

3、定期將學(xué)生的報(bào)告及感想張貼于春秋大道及圖書捐贈(zèng)地點(diǎn)，讓大家看到自己捐贈(zèng)的成果，并呼吁更多人參與到活動(dòng)中。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

3、流動(dòng)圖書館活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景

快節(jié)奏已經(jīng)成為了大學(xué)生活的基本基調(diào)，我們總是在忙碌中度過(guò)每一天，在忙碌中我們總是忽略了許多生活的碎片，甚至是還書的時(shí)間，也或許是忙碌得沒(méi)有了時(shí)間。

二、活動(dòng)目的將同學(xué)們應(yīng)還的書收集起來(lái)統(tǒng)一歸還圖書館，幫助同學(xué)們及時(shí)地歸還書籍，減輕了同學(xué)們的壓力，節(jié)約了時(shí)間。而且及時(shí)地歸還書籍有利于圖書館的管理并且方便其他同學(xué)的借閱。也能體現(xiàn)出志愿者的價(jià)值。

三、主辦單位

藝術(shù)與傳播學(xué)院志愿者大隊(duì)

四、活動(dòng)對(duì)象

中國(guó)計(jì)量學(xué)院全體師生

五、活動(dòng)地點(diǎn)

G3食堂門口

六、活動(dòng)時(shí)間

每周周一

七、活動(dòng)內(nèi)容

1.將同學(xué)們需要?dú)w還的書籍按書庫(kù)分類裝入準(zhǔn)備好的箱子內(nèi)，歸還者登記姓名。

2.志愿者大隊(duì)將收集的書籍用三輪車運(yùn)送至圖書館統(tǒng)一歸還入庫(kù)。

八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1.與圖書館聯(lián)系溝通，確定活動(dòng)的時(shí)間，內(nèi)容及具體細(xì)節(jié)。

2.場(chǎng)地申請(qǐng)。

3.前期宣傳：第一次活動(dòng)時(shí)于各個(gè)宣傳欄張貼海報(bào)，并在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)派發(fā)傳單。

4.人員分工：宣傳組負(fù)責(zé)海報(bào)、傳單的設(shè)計(jì)與制作。策劃組負(fù)責(zé)海報(bào)張貼與傳單派發(fā)。

5.預(yù)計(jì)需要物品：志愿者衣服、帽子，礦泉水，照相機(jī)，紙箱，海報(bào)，傳單，海報(bào)板，三輪車。

九、活動(dòng)說(shuō)明

1.書籍再?gòu)幕顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)往圖書館間的安全由志愿者大隊(duì)負(fù)責(zé)。

十、活動(dòng)意義

1.為同學(xué)們節(jié)約了時(shí)間，方便了書籍的借閱。

2.傳遞了志愿者的精神，也讓我們更加了解了志愿者的含義，領(lǐng)悟志愿者的精神，明白幫助他人的重要性，同時(shí)，也可以鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力。

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（共計(jì)702元）

第二篇：“流動(dòng)圖書館”活動(dòng)策劃書

“流動(dòng)圖書館”活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)前言

作為一群從小在鄉(xiāng)村里長(zhǎng)大，然后通過(guò)上大學(xué)進(jìn)入城市生活的大學(xué)生，我們對(duì)農(nóng)村有著一份更為獨(dú)特也更為濃烈的感情，這是一種“愛”與“痛”交織在一起的感情。當(dāng)我們感受現(xiàn)代城市文明的愉悅與沖擊之時(shí)，我們忘不了自己在田野上度過(guò)的五彩繽紛的童年，忘記不了那些美麗的田園山水，忘記不了生活在這片土地上父老鄉(xiāng)親的勤勞與樸實(shí)，因?yàn)槲覀兩钌畹貝壑约撼砷L(zhǎng)的地方。但同時(shí)我們也痛，我們痛人的生存和發(fā)展的正常需求都無(wú)法保障的貧窮，我們痛那些被貧困的生活和有限困擾的祖國(guó)未來(lái)的花朵:她們沒(méi)有明亮的教室，她們?nèi)鄙倩镜慕炭茣齻內(nèi)狈?jiǎn)單的課外讀物，更沒(méi)有科學(xué)合理的指導(dǎo)……

而與此同時(shí)，我們的教科書卻被當(dāng)做廢紙成斤成斤的賣掉，我們的課外讀物也早已塵封在某個(gè)角落……

作為大學(xué)生的我們能做些什么，又該做些什么呢？

為此,外國(guó)語(yǔ)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)特舉辦“流動(dòng)圖書館”活動(dòng)，號(hào)召更多的學(xué)生和家長(zhǎng)加入我們的行列，為農(nóng)村的孩子們提供一個(gè)更好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。我們相信一個(gè)圖書館雖然小, 也許只能影響數(shù)千人, 甚至只能影響到幾個(gè)孩子，而這背后的思想傳播是大, 大到影響所有當(dāng)代大學(xué)生, 影響一個(gè)民族。

二、活動(dòng)目的

1．把書籍帶到鄉(xiāng)村，既使農(nóng)家孩子開闊了眼界，感受到來(lái)自城市的關(guān)懷；又把城市志愿者帶到鄉(xiāng)村去，給他們深切體會(huì)農(nóng)村生活的機(jī)會(huì)，豐富他們的精神世界，使他們更加珍視當(dāng)前的幸福生活；

2、幫助農(nóng)村貧困家庭解決一部分教材的問(wèn)題；

3．提倡循環(huán)使用書本的方法，提高書籍使用價(jià)值，節(jié)省學(xué)生開支，樹立節(jié)約風(fēng)尚，保護(hù)森林；

4．活動(dòng)以書籍為橋梁，通過(guò)建立城鄉(xiāng)捐書平臺(tái)，傳遞愛心，傳播環(huán)保理念，促進(jìn)城鄉(xiāng)交流；

5.當(dāng)代大學(xué)生要樹立承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、奉獻(xiàn)愛心的意識(shí)，號(hào)召全民共同傳遞公益的火種焰，讓一顆顆公益的心溫暖社會(huì)；

6.知識(shí)改變命運(yùn),掀起一股愛讀書,重知識(shí)的思潮。

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間：不限

活動(dòng)地點(diǎn)：河南理工大學(xué)及焦作市區(qū)和焦作農(nóng)村小學(xué)

四、活動(dòng)對(duì)象

河南理工大學(xué)全體師生

焦作市全體市民

五、活動(dòng)流程策劃

1、活動(dòng)宣傳

校內(nèi)校外：（1）宣傳板及海報(bào)展出

（2）設(shè)置固定的圖書回收站點(diǎn)

2、圖書回收

設(shè)置固定的圖書回收站點(diǎn)，每周有專門人員負(fù)責(zé)

3、捐贈(zèng)記錄及感言

在服務(wù)站點(diǎn)放置一個(gè)小本記錄捐贈(zèng)信息及感言，將溫暖傳遞給農(nóng)村兒童；

4、圖書整理及歸類：

（1）、將收回的書籍按新舊分為若干類

（2）、將分過(guò)新舊類別的按書的內(nèi)容再分為若干類

5、流動(dòng)圖書館啟動(dòng)儀式

活動(dòng)前期與小學(xué)方面聯(lián)系，確定活動(dòng)啟動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)；屆時(shí)由青協(xié)成員和流動(dòng)圖書館所在小學(xué)的校長(zhǎng)和老師共同參加儀式。儀式應(yīng)簡(jiǎn)單而隆重。

6、教科書捐贈(zèng)

在校內(nèi)外呼吁大家捐贈(zèng)書籍

7、開放圖書館

由圖書館所在學(xué)校老師作為圖書管理員和負(fù)責(zé)人，活動(dòng)結(jié)束時(shí)要與青協(xié)做好交接工作。定期在小學(xué)循環(huán)流動(dòng)開放圖書館，讓小學(xué)生按要求借閱及歸還圖書

8、圖書館管理(相關(guān)細(xì)則另附)

9、與支教相結(jié)合：

在支教時(shí)，課程教授之余可穿插課外讀物

六、活動(dòng)總結(jié)

1、由相關(guān)負(fù)責(zé)人員定期交一份報(bào)告，將活動(dòng)中的問(wèn)題及困難及時(shí)傳達(dá)到青協(xié)內(nèi)部；

2、在每個(gè)參與該活動(dòng)的小學(xué)征集小學(xué)生的讀書報(bào)告或感想；

3、定期將學(xué)生的報(bào)告及感想張貼于春秋大道及圖書捐贈(zèng)地點(diǎn)，讓大家看到自己捐贈(zèng)的成果，并呼吁更多人參與到活動(dòng)中

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

第三篇：流動(dòng)圖書館活動(dòng)總結(jié)

流動(dòng)圖書館活動(dòng)總結(jié)

高爾基說(shuō)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。為了給廣大學(xué)生和市民提供一個(gè)良好的讀書平臺(tái)，激起大家讀書的熱情，提升焦作整體的文化素養(yǎng)，我力行服務(wù)社在每周六下午三點(diǎn)到七點(diǎn)與火車站志愿服務(wù)亭舉辦流動(dòng)圖書館-借書換書活動(dòng)，活動(dòng)進(jìn)展的很順利，現(xiàn)做以下活動(dòng)總結(jié)：

一．前期準(zhǔn)備活動(dòng)

1、經(jīng)過(guò)一周的準(zhǔn)備追夢(mèng)公益在市團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合志愿亭和大學(xué)生力行服務(wù)社的青年志愿者們將換書屋中圖書資源搬至內(nèi)公休閑場(chǎng)所供大家免費(fèi)借閱。

2、志愿者培訓(xùn)引導(dǎo)、挑選書籍、整理、貼二維碼、統(tǒng)計(jì)等。

3、將社團(tuán)人員按4人1組進(jìn)行分配，且每組至少有一位組長(zhǎng)帶隊(duì)，每周有一個(gè)小組到現(xiàn)場(chǎng)值班。

二．活動(dòng)流程

1、每周六下午2：10到一餐東門集合，集合完畢后出發(fā)，2：45到達(dá)火車站，準(zhǔn)備相關(guān)事宜。3：00活動(dòng)正式開始。

2、活動(dòng)過(guò)程中，志愿者向路人介紹借書規(guī)則，并記錄借書情況和借書人信息。

3、7：00確認(rèn)無(wú)人借書時(shí)整理相關(guān)書籍和記錄，確認(rèn)無(wú)誤后。關(guān)閉志愿亭，返校。

4、借書辦法，可以在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)閱讀，需要帶走閱讀需要交押金：（雜志1元/本，書籍5元/本）下次活動(dòng)時(shí)退換其他書籍即可。

5、還可以與我們交換書籍，可以在新華街民生街社區(qū)服務(wù)中心二樓追夢(mèng)公益愛心換書屋內(nèi)隨時(shí)交換你喜愛的書籍。

三．活動(dòng)后期整理。

1，清點(diǎn)好圖書，保證信息完整。

2，做好總結(jié)工作。

3，整理活動(dòng)照片，上傳新聞稿和總結(jié)。

四.注意事項(xiàng)

1、如果周六下午天氣惡劣則取消活動(dòng)或改到周日下午。

2、注意核對(duì)書籍借出數(shù)目。

3、保護(hù)好書籍。

4、注意現(xiàn)場(chǎng)秩序。

5、如果值班人員在周六下午有緊急事物不能參加，及時(shí)向負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，負(fù)責(zé)人及時(shí)找人補(bǔ)上。

我們的流動(dòng)圖書館活動(dòng)為大家提供了讀書的機(jī)會(huì)，激起了大家讀書的熱情，相信會(huì)豐富我焦作學(xué)生和市民的知識(shí)，提高大家的文學(xué)素養(yǎng)，豐富生活，讓書香，飄入千萬(wàn)家。

力行服務(wù)社

第四篇：流動(dòng)圖書館的管理方法以及捐贈(zèng)書籍策劃書

流動(dòng)圖書館的管理方法以及捐贈(zèng)書籍策劃書

目錄

一、活動(dòng)前言...................................................................................................................................1

二、活動(dòng)主題...................................................................................................................................1

三、活動(dòng)目的...................................................................................................................................2

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn).......................................................................................................................2

五、活動(dòng)對(duì)象...................................................................................................................................2

六、書籍總類及書刊分類...............................................................................................................2

七、活動(dòng)流程...................................................................................................................................2

八、人員安排...................................................................................................................................3

九、管理員工作職責(zé).......................................................................................................................3

十、管理制度...................................................................................................................................4

十一、書籍借閱制度.......................................................................................................................4

十二、書刊及書籍遺失賠償規(guī)定...................................................................................................4

十三、注意事項(xiàng)...............................................................................................................................5

十四、..............................................................................................................................................5一、活動(dòng)前言

流動(dòng)圖書館的想法源于社會(huì)上的轟轟烈烈的流動(dòng)圖書館計(jì)劃，電氣與信息工程學(xué)院院學(xué)生會(huì)決定利用這樣的一種方式豐富大家的課余生活，增加共同的話題，加深友誼！同時(shí)可以將圖書手機(jī)到一起，聚少成多，同時(shí)號(hào)召同學(xué)們積極參加捐贈(zèng)書籍。

二、活動(dòng)主題

（1）宗旨：資源共享，自由交流

每個(gè)人就是一個(gè)城堡，每個(gè)城堡里都有個(gè)圖書館。（2）共享一本好書，讓知識(shí)流傳。

三、活動(dòng)目的

1、圖書館是一個(gè)體現(xiàn)大學(xué)生內(nèi)涵的重要標(biāo)志，我們希望能用我們的一份力為在我院學(xué)習(xí)讀書，工作的師生們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、知識(shí)改變命運(yùn)，掀起一股愛讀書重知識(shí)的思潮。

3、提倡循環(huán)使用書本的方法，提高書籍使用價(jià)值，節(jié)省學(xué)生開支，樹立節(jié)約風(fēng)尚，傳播環(huán)保理念

4、為傳播知識(shí)，節(jié)約資源，物盡所用、建設(shè)和諧的校園讀書環(huán)境，豐富學(xué)生讀書資源為目的，在全院開展捐書活動(dòng)以及開辦流動(dòng)圖書館，實(shí)現(xiàn)資源共享，使得學(xué)習(xí)資源得到最大化利用，同時(shí)增加大學(xué)生的責(zé)任感，以激勵(lì)其更好地學(xué)習(xí)。

5、我們將自己的私有圖書館公開，目的是為了交流，但我們的交流不是為了輸出個(gè)人價(jià)值觀，也不是為了某一個(gè)陰謀，更不是某種程度上的炫富，而是通過(guò)他人——這面鏡子，將自己照得更清晰，讓自己能夠更全面的了解自己。

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

1、時(shí)間：2018年xx月開始

2、地點(diǎn)：理澤樓511流動(dòng)圖書室

五、活動(dòng)對(duì)象

昆明理工大學(xué)津橋?qū)W院電氣與信息工程學(xué)院16、17、18級(jí)全體師生

六、書籍總類及書刊分類

1、書籍總類：紅色書刊占40%、專業(yè)書刊占20%、報(bào)紙5%、校園書刊（畢業(yè)論文，學(xué)術(shù)研究）15%、課外讀物20%。（1）、紅色書刊：中國(guó)革命題材的書籍（2）、專業(yè)書：電工類、計(jì)算機(jī)類、自動(dòng)化、編程類、高數(shù)、語(yǔ)言類。（3）、校園書刊：畢業(yè)論文、學(xué)術(shù)研究、研究報(bào)告等。（4）、課外讀物：藝術(shù)類、設(shè)計(jì)類、文學(xué)作品、教育類。

七、活動(dòng)流程

1、設(shè)置固定的圖書回收站，有專門的人看管。

2、舊書收集活動(dòng)（各部門已上交部分圖書）以及捐書活動(dòng)：（1）、在微信平臺(tái)進(jìn)行宣傳，在各班級(jí)發(fā)放倡議書。（2）、準(zhǔn)備好捐贈(zèng)者簽名表和書簽，對(duì)捐贈(zèng)書籍進(jìn)行登記整理。（3）、對(duì)捐贈(zèng)者進(jìn)行整理并出榜公示以表感謝。

3、圖書整理及歸類：（1）、將回收的書籍按新舊分為各類。（2）、將新舊類別的按書的具體內(nèi)容再次分類。

4、書籍統(tǒng)計(jì)，最新的書籍表在流動(dòng)圖書館貼公告。

5、流動(dòng)圖書館后期管理與完善。

八、人員安排

流動(dòng)圖書館館長(zhǎng)：xxx 其他協(xié)助人員：電信院學(xué)生會(huì)各部委和干事 值班人員安排：

九、管理員工作職責(zé)

1、自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律嚴(yán)格執(zhí)行圖書館的規(guī)章制度，保持清潔衛(wèi)生和良好秩序。

2、掌握書籍信息，書庫(kù)不足時(shí)要及時(shí)填補(bǔ)。

3、收到同學(xué)捐贈(zèng)的書籍后，及時(shí)進(jìn)行分類編目，盡快介紹出借。

4、做好師生借書工作，管好學(xué)生看書地點(diǎn)要足夠?qū)挸ā?/p>

5、經(jīng)常做好書籍、資料，及時(shí)記錄和登記。

6、進(jìn)行愛護(hù)書籍的宣傳教育，做好圖書的防潮、防蛀的工作和圖書修補(bǔ)工作。

7、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。不得與讀者爭(zhēng)吵，不得拒絕讀者的合理要求。虛心聽取讀者的意見和建議，不斷改進(jìn)服務(wù)工作。對(duì)于有爭(zhēng)議及感到難以處理的問(wèn)題和圖書館的缺點(diǎn)以及同學(xué)們的建設(shè)性意見，應(yīng)做必要記錄并盡快反饋給館領(lǐng)導(dǎo)。

十、管理制度

1、凡進(jìn)入流動(dòng)圖書室的讀者，須持一卡通且經(jīng)值班人員驗(yàn)證后，方可進(jìn)入閱覽，包、書籍、書夾不得帶入圖書館內(nèi)。

2、流動(dòng)圖書室是文明的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，同學(xué)們應(yīng)自覺保持圖書室的整潔、安靜，不得在室內(nèi)吃東西、亂丟紙屑、大聲喧嘩,不準(zhǔn)搶占座位及隨意搬動(dòng)桌椅，不得在室內(nèi)撥打或接聽手機(jī)。

3、書籍均是同學(xué)們所捐贈(zèng)的圖書，所以為確保圖書的安全，禁止在室內(nèi)任何地點(diǎn)吸煙，嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆物品入圖書室。愛護(hù)好大家的公共財(cái)產(chǎn)。

4、學(xué)生要求預(yù)約借書時(shí)，可在網(wǎng)上預(yù)約或來(lái)院學(xué)生會(huì)辦理預(yù)約手續(xù)。

5、同一本書如有多人預(yù)約時(shí)，以辦理預(yù)約手續(xù)先后為序。

6、圖書館內(nèi)工作人員書刊借閱規(guī)則與其他學(xué)生一致。

7、如違反上述規(guī)定，將受到批評(píng)、教育，直至校紀(jì)處罰。

十一、書籍借閱制度

1、教職工經(jīng)本人申請(qǐng)可直接進(jìn)入，入學(xué)新生由班主任統(tǒng)一組織申請(qǐng)辦理校園一卡通。教職工和學(xué)生憑借校園一卡通借書。

2、自己的校園一卡通限本人使用，每次可借1-3本圖書，借期不超過(guò)兩周。到期未看完者，須辦理續(xù)借手續(xù)。

3、教師借閱與本學(xué)期所任課程相關(guān)的專業(yè)書或?qū)I(yè)參考書，借期兩周，到期需全部歸還。

4、一卡通限本人或?qū)Ｈ耸褂茫瑧?yīng)妥善保管，如發(fā)生代借、冒借等現(xiàn)象，概由一卡通本人負(fù)責(zé)。出現(xiàn)上述情況，則你將會(huì)被流動(dòng)圖書室系統(tǒng)列入黑名單。

5、教職工調(diào)離學(xué)校，學(xué)生畢業(yè)離校時(shí)應(yīng)交回全部所借圖書。

十二、書刊及書籍遺失賠償規(guī)定

流動(dòng)圖書館的書刊是電信學(xué)院的財(cái)產(chǎn)，是學(xué)院教學(xué)重要物質(zhì)基礎(chǔ)，同學(xué)們應(yīng)自覺愛護(hù)，妥善保管。如有遺失，讀者須負(fù)賠償責(zé)任。

1、凡遺失書刊者，應(yīng)主動(dòng)在借期內(nèi)到院學(xué)生會(huì)辦室說(shuō)明情況，辦理遺失申報(bào)手續(xù)。書刊逾期兩周，確實(shí)無(wú)法找回者，應(yīng)到賠款處辦理賠書手續(xù)。

2、遺失書刊，可以賠償相同版本或新版圖書。

3、學(xué)生如果在一個(gè)月內(nèi)找到了已賠償?shù)脑瓡蓱{收據(jù)辦理退款手續(xù)，退款時(shí)須交手續(xù)5元。用新書抵賠的不能退還。

十三、注意事項(xiàng)

1、活動(dòng)堅(jiān)持自愿原則

2、對(duì)捐贈(zèng)者和其捐贈(zèng)書籍認(rèn)真登記記錄避免出現(xiàn)錯(cuò)誤，以及認(rèn)真保管好被捐書籍。

3、借閱活動(dòng)開始所有的同學(xué)均可借閱存放的所有書籍，但是所有書籍只允許同學(xué)們?cè)诒玖鲃?dòng)圖書館閱讀，不得帶離院學(xué)生會(huì)辦公室。

4、圖書管理員需做好書籍保護(hù)工作，并對(duì)院學(xué)生會(huì)辦公室所存放的書籍進(jìn)行清點(diǎn)，核對(duì)已借閱和歸還的書籍，對(duì)書籍的損壞程度做好記錄。

5、所有借閱書籍的同學(xué)都必須做好詳細(xì)的記錄，包括姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)、宿舍號(hào)、聯(lián)系方式等。

6、在圖書館借閱前應(yīng)先檢查所借書籍是否有缺損，涂抹等情況，如有發(fā)現(xiàn)，立即向院學(xué)生會(huì)辦公室日常管理處說(shuō)明，做好標(biāo)記后再借閱，否則還書時(shí)出現(xiàn)上述情況的，均由借書者自行負(fù)責(zé)。

7、同學(xué)借閱書籍時(shí)，不得隨意拿動(dòng)院學(xué)生會(huì)辦公室的任何物品，更不允許將物品帶離辦公室，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，照價(jià)賠償。

8、圖書如有丟失按原價(jià)賠償。

9、所有借閱制度的最終解釋權(quán)將由院學(xué)生會(huì)辦公室負(fù)責(zé)。

10、每個(gè)人將自己的私有圖書進(jìn)行管理，成為一個(gè)私人圖書館。你是這個(gè)圖書館的管理員。

11、你加入到流動(dòng)圖書館這個(gè)概念里來(lái)，首先要做好覺悟，就是要共享你的圖書館的書本，或許它曾經(jīng)是你的珍愛。

12、所有加入的人，建立一個(gè)龐大的，又同時(shí)單一個(gè)性的私人圖書館群——流動(dòng)圖書館

13、私人圖書館管理員，也就是你，將建立一個(gè)書目，還有借書規(guī)則：（1）換書還是單方面的借書由自己決定。（2）對(duì)租借者或者換書者的規(guī)范。

14、各個(gè)私人圖書館管理員將各自的數(shù)目交給館長(zhǎng)，并公示各自私人圖書館的書本，(書目模板共享里有。)，便于所有的人——特指加入到群里的其他圖書管理員的閱讀。

15、定期會(huì)舉行線上或者閱讀體驗(yàn)活動(dòng)。

16、定期更新書目，維護(hù)書本，圖書管理員各自負(fù)責(zé)好各自的圖書管理范圍。

17、未經(jīng)同意，非管理人員不得入內(nèi)。

十四、注：本流動(dòng)圖書館建立在院學(xué)生會(huì)全體成員之間的信譽(yù)之上，免費(fèi)對(duì)電信學(xué)院全體成員開放，所以望借書者愛惜手中的書本，他們是我們電信學(xué)院的財(cái)產(chǎn)，也是大家的財(cái)產(chǎn)。流動(dòng)圖書館尚屬于起步階段，隨時(shí)歡迎各位向圖書館負(fù)責(zé)任提出建議。

電信學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室

2018年xx月 附錄1 ：圖書館書籍管理方案

方案一：

1采用值班人員填寫紙質(zhì)表格的方式進(jìn)行借書管理。（表格見附-電信院圖書館借書登記表）登記好借書人信息。

2每日值班人員應(yīng)核對(duì)是否有到期書籍，若有到期未歸還的書籍值班人員應(yīng)聯(lián)系借書人到圖書館還書或者續(xù)租書籍。

3每日值班人員應(yīng)整理按書架分類整理書籍，做好書籍保護(hù)。

方案二：

1用Access數(shù)據(jù)庫(kù)建立圖書館書籍管理系統(tǒng)（可單機(jī)運(yùn)行）。

2系統(tǒng)功能包括：查詢書籍位置和數(shù)量、登記借書人信息、顯示到期圖書等。

3值班人員應(yīng)每日查看系統(tǒng)中是否有到期需歸還的書籍，若有應(yīng)聯(lián)系借書人。值班人員做好書籍整理和保護(hù)工作

第五篇：文化大篷車 流動(dòng)圖書館 電影下鄉(xiāng)

文化大篷車 流動(dòng)圖書館 電影下鄉(xiāng)

文化大篷車：以多功能流動(dòng)舞臺(tái)表演車為平臺(tái)，以當(dāng)?shù)匚乃噲F(tuán)體為班底，奔走在鄉(xiāng)鎮(zhèn)阡陌之間,直接為基層、為群眾提供文化服務(wù)的新樣式。

浙江文化大篷車運(yùn)行十載 精神食糧送到農(nóng)民炕頭上

被百姓親切地稱為“大篷車”的文化直通車，行遍了浙江的11個(gè)地區(qū)，大篷車一到“上百名婦女排成整齊的隊(duì)列，隨著音樂(lè)節(jié)拍翩翩起舞，男人們則在一旁激烈地進(jìn)行籃球賽。”>>>詳細(xì)

大篷車行萬(wàn)里送百場(chǎng)話劇 兒童劇艱辛快樂(lè)燕趙行

2011年，河北省話劇院的演出團(tuán)隊(duì)“百場(chǎng)兒童劇進(jìn)校園”活動(dòng)行程萬(wàn)里，演出足跡遍布河北省11個(gè)市的47個(gè)市縣、60所學(xué)校，演出105場(chǎng)，惠及基層學(xué)齡前兒童、中小學(xué)生及社會(huì)各界人士19萬(wàn)人次，引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和高度評(píng)價(jià)。>>>詳細(xì)

流動(dòng)圖書館：由大圖書館按時(shí)派往小鄉(xiāng)鎮(zhèn)或其他缺乏圖書館的特定社區(qū)的文化服務(wù),一部小貨車或大型車輛為載體，裝滿書籍等文化產(chǎn)品。

上海流動(dòng)圖書館服役兩年多 圓了數(shù)萬(wàn)白領(lǐng)的讀書夢(mèng)

白領(lǐng)李平兩年間，從流動(dòng)圖書館借閱了數(shù)十本書。在忙忙碌碌中有一小段時(shí)間在這樣一個(gè)小小空間，哪怕只是隨手翻翻車?yán)锏臅案杏X都好極了”。兩年先后有2萬(wàn)多人次在這兒借還書籍，白領(lǐng)讀者的比例接近一半。>>>詳細(xì)

電影三下鄉(xiāng)

電影三下鄉(xiāng) 小熒屏打開鄉(xiāng)村大世界

............................................走街串村 打通公共服務(wù)“最后一米”

公共文化的“最后一米”：在公共文化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，囿于文化資源、社會(huì)效益的限制，文化服務(wù)很難輻射到人口稀少、交通不便的社區(qū)和村落，這就是公共文化服務(wù)實(shí)現(xiàn)均等化、全面覆蓋的“最后一米”障礙。

走街串村 讓文化流過(guò)一米線： 會(huì)跑的圖書館、能動(dòng)的大舞臺(tái)、送上門的電影等流動(dòng)文化設(shè)施，就是讓優(yōu)質(zhì)的文化資源可以主動(dòng)流向難以享受固定文化服務(wù)的人群和地區(qū)，為他們提供文化產(chǎn)品，沖破文化文化服務(wù)的最后一米線。

流動(dòng)到互動(dòng) 實(shí)現(xiàn)文化惠民“自主性”

上海靜安圖書館館長(zhǎng)吳文浩：“（流動(dòng)圖書館）走到白領(lǐng) 身邊，也拓寬了我們的服務(wù)半徑，也打開了服務(wù)視角。”

單純自上而下統(tǒng)一的“送文化”模式容易忽略不同地域、不同社區(qū)、不同群體自身的文化需求，對(duì)外來(lái)人口的文化訴求 也重視不夠，流動(dòng)文化服務(wù)憑借其體積小、服務(wù)靈活的特色不 僅可以滿足基層、農(nóng)村和外來(lái)流動(dòng)人口的基本文化需求，更可 以進(jìn)一步針對(duì)特定人群，進(jìn)行定制式文化服務(wù)，滿足多層次、多形態(tài)的基本文化需求，讓社會(huì)公共文化服務(wù)走向更高的水平。