第一篇：2017-2018第一學期實驗室工作計劃

納雍四小2017-2018學年度第一學期

實驗室工作計劃

一、基本情況：

學校共有教學班級18個，為了學校教學工作的正常開展，提高教育質量，發展體育運動的正常進行，配合好每一位教師上好科學實驗課、數學課、體育課等。

二、工作內容：

本學期需要實驗的班級有12個班級、三年級、四年級、五年級、六年級、（其中三年級36次實驗、四年級33次實驗、五年級36次實驗、六年級30次實驗、）共實驗次數135次(其中分組實驗60次，演示實驗75次，)本學期應完成實驗開出率100%，合格率達95%以上。

三、工作目標：

這是一門以實驗為主的學科，學校的學生大多數來自農村，對大自然中的一切，都是身臨其境，感受著周圍的自然環境，對自然界中的動物、植物都有親身接觸的經歷，都有一定的認識，但是，學生對大自然中很多現象產生的科學依據是什么，都不太明白。并且由于受到應試教育的影響，主動適應由“應試教育”向素質教育轉軌的需要，深化改革，開拓創新，使實驗儀器室工作在原有的基礎上又邁出了新的步伐，有力地促進了學校教育質量和整體辦學水平的提高。

四、具體實施：

1、在實驗儀器管理上，我們制訂和完善了各科實驗的規章制度，并做到始終一貫，嚴格落實。

2、認真管理好實驗儀器、教學用具、體育器材等、做到防塵、防火、防盜等工作。

3、教師使用教學實驗儀器時，必須物品登記，認真登記好《借還登記冊》和《實驗通知單》，歸還時要驗收簽字銷賬，丟失物品要及時追究索賠。

4、學期結束時，要追回教職工借出的所有物品，損壞、丟失物品時，經學校領導同意，該賠的一定要賠，并將財產清單、損壞情況及原因登記造冊，并把一學期來的總結向學校領導匯報。

堅持做好自己的本質工作，配合好每一位老師上好科學實驗課、教學儀器、體育器材課等。

2017年8月28日

第二篇：初中化學實驗室第一學期工作計劃

2013-2014學第一學期

迤那第二中學化學實驗室

工 作 計 劃

一． 基本設想：

本學期教學進度比往年快，本學期要完成前六章的教學，在新學年中本人將緊密服務教學需求，在兼職的情況下強化并規范日常管理，開發實驗室功能，讓所有學生從實驗中感受化學實驗的趣味性。

二．具體做法：

1.進一步規范管理。強化借還手續等日常管理事務,有所創新的積極開展學生實驗工作。

2.進一步開發實驗室功能

第一,力求為第一名學生提供親自動手實驗的機會。力保基本實驗人人參與。

第二,動手設計制作一些實驗成套裝置更好地進行課堂演示，自主設置一些演示（或探究性）實驗以利實驗習題教學。

第三,進一步加強對學生的安全教育與實驗指導，努力提高學生的實踐能力。

第四,進一步做好實驗室開放工作，讓感興趣的學生在大課間可以對自己感興趣的實驗進一步探究。

二． 第一學期具體工作安排：

第一周(9.1—9.2)：

1.整理實驗室；

2.做好有關演示實驗【碳銨分解實驗（演示1），鐵絲生銹實驗【演示2】；3.分組一：塑料的性質比較；

硫元素檢驗實驗【演示3】等）的準備與實施

第二周(9.5---9.9)：

分組2：蠟燭燃燒實驗

分組3：加熱試管中的火柴頭

分組4：面粉蔗糖等加熱實驗

第三周(9.12---9.16)

分組5、6：銅綠性質探究及相關基本操作

分組7、8：鎂條燃燒等鎂條性質探究實驗

第四周（9.19－9.23）：整理實驗室

第五周(9.26—9.30)：整理實驗室 放假

第六周(10.3－10.7)：放假 整理實驗室

第七周（10.10—10.14）:

1.補充演示實驗：泥水的分離

2.演示實驗5：空氣中氧氣體積含量的粗測

3.：“捕捉”空氣的實驗

4.： 在氧氣中進行的有關燃燒實驗（鐵絲、蠟燭等）第八周(10.17—10.21):

1.：高錳酸鉀制氧氣

2.分組12（演示實驗）：過氧化氫制氧氣（說明：因用量大，藥品不足）第九周(10.24—10.28):

1.演示6：汽水中二氧化碳檢驗

2.分組13；二氧化碳與水反應

3.分組14：制取二氧化碳與驗滿

4.分組15：二氧化碳滅火實驗（說明：因難度大 擬改為演示實驗）第十周(11.31—11.4):

1.2.3.演示7：電解水實驗分組17：過濾

3.演示8：物質是由微粒構成的（高錳酸鉀碾碎與水溶實驗）

4.演示9：微粒運動性實驗

5.：微粒性質實驗（間隙性）

第十一周:(11.7—11.11): 日常管理

第十二周:(11.14—11.18)日常管理

第十三周:(11.21—11.25):

1.演示10：燒不壞的棉手絹（或棉布）

2.演示11：蠟燭的不完全燃燒

3.演示12：粉塵爆炸實驗 第十四周(12.28—12.2):分組20：探究質量守恒

第十五周(12.5—12.9):日常管理 第十六周(12.12—12.16):

1.2.3.演示13、14:鐵鋁銅的化學性質實驗 實驗室制取氫氣氫氣的檢驗驗純 鐵與硫酸銅溶液反應 第十七周(12.19—12.23):

1.2.3.4.演示15:一氧化碳與氧化鐵的反應 補充:生鐵與稀酸的反應鐵生銹條件探究 第十八周((12.26—12.30):

1.2.3.4.石灰石的檢驗 分組25:檢驗碳酸鈣 演示16：加熱石灰石 生石灰與水反應 第十九周(1.2—1.6):

1.2.3.4.5.:物質在水中的擴散、乳化(153)影響溶解的因素(156)分組30物質溶解時的溫度變化(157)蔗糖水和食鹽水溶液凝固點比較 演示17:溶液的導電性實驗 第二十周(1.6—1.13):

1.2.3.4.觀察濃鹽酸標簽 配制稀鹽酸 分組34：食用油溶解性

5.6.分組35：飽和溶液的性質 分組36：結晶

第二十一周-----第二十三周:日常管理 學期總結

第三篇：化學實驗室第一學期工作計劃

化學實驗室工作計劃

2013-2014年第一學期

在新一輪的課程改革中，我們化學實驗教學也要以《化學課程標準》為指導，以學校工作為核心，硬件建設不落后，軟件建設奪高分，教育教學工作達要求，深入實驗室工作，不斷改革創新，發揮實驗在教學工作中的應有作用，確保高標準高質量地完成各項工作任務。現在，化學實驗室在硬件建設方面還沒有達到化學實驗室的基本要求，但是化學實驗室以全新的姿態呈現在學校師生面前。

一、建立一整套的行之有效的實驗室工作制度。

1、對化學實驗室藥品、儀器統一布局，合理安排。定櫥、定柜、定位，存放有序，做到編號、卡片、帳物相符，規范化地裝訂各種資料，隨時經得起檢查。

2、各項制度全部上墻，各種物品全部上冊，并嚴格對照執行。

3、嚴格執行賠償制度，借、還、報銷，做到手續齊全，不得有半點疏忽、漏洞，貴重器材、危險藥品一般不得外借。

4、對于各種儀器、標本、模型、藥品、掛圖，做好防塵、防潮、防壓、防腐、避光，對危險品嚴格管理，領取須登記，不得流失。

5、及時向教師介紹新增的藥品、器材，并及時登記入帳，定位到位置，讓實驗器材及時得到充分利用。

6、搞好實驗室內外的環境和衛生工作，堅持每周一大掃，每天一小掃，讓師生們有個美好的視覺效果和實驗環境。

二、積極創造條件，提高課堂效果。

1、積極參加本學科的教研活動，積極自制教學用具，積極創造條件開放實驗室，協助任課教師開展第二課堂活動，最大限度地發揮實驗室的功能。

2、統籌安排好學生分組實驗，及時準備好演示實驗，及時反饋信息，以利于進行補充，便于進行改正、修補。

3、確保每年的學生實驗順利完成，積極準備每個實驗，讓學生積極訓練，確保每一個學生的實驗室技能都得到提高。

4、改善辦學條件，在報請學校同意的前提下，增添教學必須的儀器設備，確保每一個實驗、每一位教師、每一個學生的實驗順利完成，都有所收獲。

5、平時對照要求，時時檢查，保證實驗室的各個環節少出、甚至不出差錯，力爭各項工作得高分，時時達到合格實驗的要求。

6、加強教師自身修養，注重教師形象，注重師德規范，加強業務學習，提高業務能力，及時總結，并能做到時時指導學生實驗和學習。

7、愛崗敬業，勤儉節約，精打細算，以主人翁的精神管理好實驗室，讓學校放心，讓教師滿意，讓學生好評。

8、做好其他未言盡的工作，配合好學校和教師的工作，為雞兒咀中學的化學教育教學事業盡職盡力。

化學實驗室管理員：吳雪臣

2013年9月15日

第四篇：初中化學實驗室第一學期工作計劃

2013-2014學第一學期

大街中學化學實驗室

工 作 計 劃

時間:2013年9月1日

威寧縣大街中學2013－2014學第一學期

化學實驗室工作計劃

擬定： 代紹軍

一、基本設想：

本學期教學進度比往年快，本學期要完成前六章的教學，在新學年中本人將緊密服務教學需求，在兼職的情況下強化并規范日常管理，開發實驗室功能，讓所有學生從實驗中感受化學實驗的趣味性。

二、具體做法：

1.進一步規范管理。強化借還手續等日常管理事務,有所創新的積極開展學生實驗工作。

2.進一步開發實驗室功能

第一,力求為第一名學生提供親自動手實驗的機會。力保基本實驗人人參與。

第二,動手設計制作一些實驗成套裝置更好地進行課堂演示，自主設置一些演示（或探究性）實驗以利實驗習題教學。

第三,進一步加強對學生的安全教育與實驗指導，努力提高學生的實踐能力。

第四,進一步做好實驗室開放工作，讓感興趣的學生在大課間可以對自己感興趣的實驗進一步探究。

三、第一學期具體工作安排：

第一周(9.1—9.2)：

1.整理實驗室；

第二周(9.5---9.9)：

分組1：蠟燭燃燒實驗

第三、四周（9.19－9.23）：讓各班繼續重負做分組實驗1。

第五周(9.26—9.30)：整理實驗室 放假

第六周(10.3－10.7)：放假 整理實驗室

第七周（10.10—10.14）:

1.補充演示實驗：泥水的分離

2.演示實驗1：空氣中氧氣體積含量的粗測

3.：“捕捉”空氣的實驗

4.： 在氧氣中進行的有關燃燒實驗（鐵絲、蠟燭等）

第八周(10.17—10.21):

1.分組2：高錳酸鉀制氧氣

2.分組2（演示實驗）：過氧化氫制氧氣（說明：因用量大，藥品不足）第九周(10.24—10.28):

1.演示3：汽水中二氧化碳檢驗

2.演示4；二氧化碳與水反應

3.分組3：制取二氧化碳與驗滿

4.演示5：二氧化碳滅火實驗（說明：因難度大 擬改為演示實驗）第十周(11.31—11.4):

1.2.3.演示5：電解水實驗分組4：過濾

3.演示6：物質是由微粒構成的（高錳酸鉀碾碎與水溶實驗）

4.演示7：微粒運動性實驗

5.：微粒性質實驗（間隙性）

第十一周:(11.7—11.11): 日常管理

第十二周:(11.14—11.18)日常管理

第十三周:(11.21—11.25):

1.演示10：燒不壞的棉手絹（或棉布）

2.演示11：蠟燭的不完全燃燒

3.演示12：粉塵爆炸實驗

第十四周(12.28—12.2):

分組20：探究質量守恒

第十五周(12.5—12.9):日常管理

第十六周(12.12—12.16):

1.2.3.演示13、14:鐵鋁銅的化學性質實驗 實驗室制取氫氣氫氣的檢驗驗純 鐵與硫酸銅溶液反應

第十七周(12.19—12.23):

1.演示15:一氧化碳與氧化鐵的反應

2.3.4.補充:生鐵與稀酸的反應鐵生銹條件探究 第十八周((12.26—12.30):

1.2.3.4.石灰石的檢驗 分組25:檢驗碳酸鈣 演示16：加熱石灰石 生石灰與水反應 第十九周(1.2—1.6):

1.2.3.4.5.:物質在水中的擴散、乳化(153)影響溶解的因素(156)(157)蔗糖水和食鹽水溶液凝固點比較 演示17:溶液的導電性實驗 第二十周(1.6—1.13):

1.2.3.4.5.6.觀察濃鹽酸標簽 配制稀鹽酸 分組34：食用油溶解性 分組35：飽和溶液的性質 分組36：結晶

第二十一周-----第二十三周:日常管理 學期總結

第五篇：2017-2018第一學期初中生物實驗室工作計劃

生物實驗室工作計劃

----2017-2018學年第二學期

一、指導思想

通過實驗教學提高學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力，培養組員的協作精神。讓學生通過現象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規律，培養學生嚴謹的治學態度和追求真理的意識，切實讓素質教育落實到實處。

二、做好實驗室常規管理工作

1.進一步完善實驗室管理制度，建立健全各種臺賬資料，進行科學化管理。

2.積極配合任課教師開展好實驗教學工作。3.做好實驗室衛生工作。

三、實驗教學的準備工作

加強實驗室的儀器設備的完好率。做好本儀器設備購置，堅持結合實際，適當超前，防止低水平重復和積壓浪費發生。

四、將德育工作滲透于教學中

1.讓學生在實驗過程中明確相互協助的重要性，培養學生在實驗過程中團結協作的精神。

2.要教育學生遵守實驗規則，愛護財物，節約用水、電、藥品，從而養成勤儉節約的美德。

3.要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發現問題、提出問題、解決問題，培養他們嚴謹的科學態度。

4.培養學生井然有序的工作習慣。實驗結束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺。

五、做好實驗室文件建立管理工作

為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。

六、實驗教學管理

1.課前認真預習有關實驗內容，寫出預習報告，上課前由組長收齊并于上課時上交，沒有預習報告的同學不準參加本次實驗;

2.實驗課的過程中，注意安全，嚴格按規定程序操作設備，并填寫實驗記錄表，記錄所用設備的型號及運行狀況。設備出現故障，應及時跟老師聯系，不能擅自處理;

3.實驗結束，應先報告老師，檢查實驗結果無誤后，清點整理設備完畢，方可離開;

4.課后根據實驗記錄，認真書寫實驗報告。

七、具體實施措施：

1.制訂的規章制度，科學規范管理按照學校各類規章制度，并認真執行。

2.制訂學期實驗計劃表、周歷表。

3.開足開齊實驗，積極服務于教學。

4.充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。

5.做好儀器、器材的常規維修和保養工作。

6.做好儀器的借出、歸還驗收工作。

7.有必要時，可以自制一些教具。

8.做好儀器、器材的補充計劃。

9.做好臺帳的記錄工作。嘗試用電子檔案。

10.結合學校常規管理，保持實驗室的常清潔 生物實驗室 2017年9月15號