第一篇：運動會方陣簡介

鮮花隊：

絢麗的鮮花洋溢著青春的活力，耀眼的花環映襯著純真的笑臉。由校舞蹈隊的25名小同學組成的花環花束隊正以嬌美的身姿、整齊的步伐朝主席臺走來。他們有一個共同的心愿，那就是：把最美麗的鮮花獻給辛勤工作的老師們，把最多彩的花束獻給奮勇拼搏的健兒們!她們將在本周代表學校參加舞蹈比賽，預祝她們能在此次比賽中獲得好成績。

六（1）運動會串詞

現在向大家走來的是六（1）中隊。這是一個擁有50名成員的大集體。這是一個團結向上、朝氣蓬勃的集體；這是一個積極進取、奮勇爭先的集體。50名成員，50張可愛的笑臉。此刻，迎著朝陽，沐浴著陽光，他們正昂首闊步，意氣奮發，誓與其他各路英豪一決高下。請為我們加油！請為我們喝彩！

二1班

鮮花盛開，芳草青青，陽光燦爛，高舉二（1）中隊班牌的方隊，迎著陽光，踩著春天的步伐，伴著高亢的運動員進行曲進入了運動場，瞧，同學們朝氣蓬勃，精神抖擻，邁著矯健整齊的步伐，組成了小運動員的方陣，猶如托起明天的太陽，顯示出小朋友邁向新的希望，展現了二（1）中隊文明、威武、勝利之風采。

二2班

現在進入運動場的是二（2）班的全體學生，看！他們邁著整齊的步伐，個個精神抖擻，喜氣洋洋，從他們那從容、興奮的神情可以看出他們的信心十足，一定能在這次運動會中取得好成績，用行動來證明他們是一個團結、拼搏、進取的集體！

二3班

現在迎面走來的是二（3）中隊的方隊，這是一個充滿著活力的集體。是一個團結的集體，因為34個同學的心往一處使，這是一個活潑的集體。這是34顆星星不停地在閃爍著。這樣的集體一定會在運動場上發揮頑強拼搏的精神，挑戰自我，征服自我，超越自我，取得勝利。一切盡在不言中，讓我們拭目以待吧！

二4班

在“求真、崇美、向上”的學習氛圍中，在友好、友誼、友愛的校園生活中，在“更高、更快、更強”的體育競技中，二（4）班同學勇于拼搏，團結進取。瞧！他們步伐堅定。聽！他們口號嘹亮，相信在奧運精神的鼓舞下，本次運動會 二（4）班一定會有不凡的表現，讓我們為他們加油，讓我們共同期待著勝利的喜訊

二5班

放飛理想，勇往直前，現在走來的是二（5）中隊，迎著陽光，伴著歌聲，瞧，同學們身穿校服，朝氣蓬勃，精神抖擻，邁著矯健整齊的步伐，顯示出小朋友邁向新的希望，在運動場上發揮頑強拼搏的精神，挑戰自我，展現了我們中隊積極、向上的風采。

二6班

伴著溫暖的陽光，和著輕柔的春風，現在正向我們走來的是二（6）班的同學們。34個伙伴，34張笑臉，34顆心凝聚在一起。“我運動、我健康、我快樂”是他們響亮的口號，朝氣與活力在他們身上洋溢，友愛與鼓勵在他們心中傳遞。他們堅信：只要齊努力，他們最精彩，他們也時刻銘記著“友誼第一，比賽第二。”加油，二（6）班的全體同學，勝利正在不遠處等著你們。

三1班

現在向我們迎面走來的是三（1）班的隊員們。你看！他們高昂的斗志，可愛的笑臉。你聽！他們鏗鏘的步伐，自信的歡歌，相信他們一定會在接下來的兩天中，有非常精彩的表現。努力拼搏吧，成功一定屬于你們！

三2班

別樣的風采，高昂的斗志，迎面走來的是三（2）班的運動員代表隊。他們正以整齊的步伐，以軍人的風采展示三（2）班的必勝信心，他們一直在不懈努力著，因為他們相信付出總會有回報，沒有最好，只有更好，“更高，更快，更遠”是他們的目標，“友誼第一，比賽第二”是他們的主題，“勇往直前”更是三（2）班勇士們真正的本色！

三3班

現在向我們迎面走來的是三（3）班的隊員們。瞧，他們純真可愛，稚氣未脫；他們昂揚向上，朝氣蓬勃。別看他們年齡小，個個的志氣可不小！看著他們一張張充滿活力的面孔，我們也堅信，他們永遠是最棒的！加油！三（3）班的隊員們！

三4班

現在進入運動場的是三（4）班的全體學生，看！他們邁著整齊的步伐，個個精神抖擻，喜氣洋洋，從他們那從容、興奮的神情可以看出他們的信心十足，一定能在這次運動會中取得好成績，用行動來證明他們是一個團結、拼搏、進取的集體！

三（5）班入場詞

迎著春風，迎著朝陽，踏著矯健的步伐，揚起自信的臉龐，看，現在向我們走來的是三（5）班的同學們，瞧！他們個個生龍活虎，精神飽滿，對這次運動會充滿了信心，在這次運動會上，他們一定會發揚奮勇爭先、頑強拼搏的精神，取得優異的成績，為班集體增添光彩。

三6班

現在向我們走來的是三（6）的學生，這是一個由41人組成的團結向上，充滿朝氣的集體。你瞧，他們個個昂首挺胸，個個精神抖擻，展現城北小學風采，相信這群小雛鷹將在運動會上賽出風格，賽出水平。

四（1）班入場詞

映著四月的朝陽，和著四月的節拍，四年一班向我們走來了。他們昂首挺胸，自信掛在嘴角，必勝寫在臉上，別看他們的年紀小，可是他們的志氣比天高。這就是四（1）班，一個班級榮譽至上的班級，一個團結進步的班級，加油吧，四1班！四（2）班

看！現在走來的是四（2）班的小朋友。他們步伐堅定豪邁，臉上寫滿喜悅，全身散發光彩。他們求知欲強、健康、快樂，充滿活力。他們知道：辛勤的勞動定會換來豐碩的成果。他們堅信：沒有最好，只有更好。強健的體魄，非凡的毅力，團結的精神，給了他們自信，也必將帶給他們輝煌！四（3）班

迎面走來的是四（3）班，一個樸實可愛的班級，一個團結向上的班級，一個自強弘毅的班級。這是一支崇尚“團結，合作“的隊伍，當3班的健兒們在田徑場上追求著“更高，更快，更強”的體育精神時，他們強有力的后方正為他們吶喊，歡呼，這支藏龍臥虎的隊伍定將為校運會添上濃墨重彩的一筆！

四（4）班

邁著剛勁有力的步伐，我們迎來的是四（4）班的同學們。4班，是一個團結、優秀的集體，瞧，他們意氣風發，精神抖擻，朝氣蓬勃。在本屆校運會上，他們本著重在參與、展現風采的宗旨，積極發揚奧運精神，為本屆校運會爭光添彩，“加油吧，勝利屬于你們！輝煌屬于你們！”

五（1）中隊代表隊共有46名熱愛集體，遵守紀律的同學組成。他們將參加本屆運動會各個項目的角逐。瞧，他們個個精神飽滿，信心百倍。他們對參加這次體育比賽充滿了必勝的信心，決心在體育場上人人拼搏，爭光。

五2班

看，現在向我們走來的是五（2）中隊。這是一支精神抖擻、斗志昂揚的隊伍，春風拂面，隊員們神采飛場；彩旗招展，隊員們心情激越，奮力拼搏吧，勝利的旗幟在向你們招手！

五（3）：

現在向主席臺走來的是五（3）中隊，22個男孩和23個女孩組成了這個充滿朝氣的團隊。他們的中隊目標是“團結奮斗，永不后退，希望之星，挑戰未來！”在今天的運動場上，他們將“齊心協力，挑戰第一”。瞧，他們的笑臉是多么燦爛，聽，他們的口號喊得多么響亮，我們相信，這份勇氣與信心將伴隨他們走好未來的每一步！六2班

迎面走來的是六(2)班，朝氣與活力在每一個人身上洋溢，友愛與鼓勵在每一個人心中傳遞。穩中求進、挑戰自我是他們的起點；不懈努力、不倦追求是他們的歷程；突破自我、爭創第一是他們的目標。奮斗造就輝煌！昨日的汗水必能成就今朝的輝煌。加油！六（2）班，你將成為成功的代名詞！

六（3）班

別樣的風采，高昂的斗志，迎面走來的是六3班代表隊。他們正以整齊的步伐，以青春的風采展示出他們的必勝信心。他們堅信，是雄鷹，就該搏擊長空；是蛟龍，必能暢游四海。他們勇往直前！他們激情飛揚！他們將把拼搏的汗水揮灑在賽場！他們將用燦爛的笑容擁抱勝利的輝煌！

第二篇：運動會方陣方案

運動會方陣方案

一、方案目的在全校師生面前，展現數學系的特色與活力。

二.口號

奮進求是 拼搏進取

三、口號意義

既體現了數學系特色，并且顯露數學系要在運動會這一平臺上 團結奮進、爭創第一的決心。

四、隊形方陣

首先，由36人組成6×6的矩形方陣，中間四排人員手持調色板，每一排的調色板顏色均不要相同，形成彩虹似的色帶。

五、隊形釋義

重復體現數學系的特色，用調色板展示。隊形簡潔，容易排練。

六、方陣入場具體步驟

1、按上圖隊形正步走入場地，同時按步伐節奏齊聲喊口號。

2、過主席臺時，人員止步，矩形方陣中的人員中靠攏，使色帶的感覺更加明顯。然后雙節棍成員表演雙節棍，給運動會增添色彩。

3、表演完后，變換隊形，同時喊出口號。

4、口號喊畢，矩形方陣人員疏散，恢復原本隊形。繼續正步向 前。

第三篇：運動會方陣解說詞

瞧，一群朝氣蓬勃，精神抖擻，身著紅色義工服的孩子們正邁著整齊的步伐向我們走來，他們是2.5班的學生志愿者隊伍，作為值周班級，他們是實驗學校本周最可愛的人。別看他們年齡不大，卻各個都是有著高度自覺性的文明小使者，“校園是我家，文明靠大家” 是他們信念的昭示，“彎彎你的腰，彎彎我的腰，還校園清潔靚麗每一角” 是他們行動的寫真。這一周，因為他們課間在崗位上的辛勤堅守，校園顯得格外干凈，因為他們的彎腰行為，校園顯得格外美麗，這群孩子們真真切切的在用自己的實際行動為維護校園的美麗清潔奉獻力量，他們是所有學生的榜樣，他們是學校的驕傲，相信本屆運動會會因為他們的參與而變得更加與眾不同！

追逐四月的和風，沐浴今春的陽光，喧天的鑼鼓在擂響，手中的國旗在飄揚。看，迎面向我們走來的是另一只志愿者隊伍，這是一支與眾不同的隊伍，它是由來自三（10）班、四（9）班、五（1）班、六（8）班的家長朋友組建而成。他們把自己寶貴的休息時間奉獻給學校，積極參與到學校的體育活動中，為學校的建設獻策出力。他們不僅用自己的行動為孩子樹立了“服務社會就是服務自己”的榜樣，更拉近了家庭與學校的距離，攜手家校共同為孩子營造更好的成長環境。今天，您是最棒的家長，您是孩子的榜樣更是孩子驕傲！相信，這屆運動會因為您的參與而加精彩，也會因為您的參與而給孩子的記憶畫上更絢麗的色彩，此刻，您在孩子心目中的形象是最高大的！

第四篇：運動會方陣策劃書

運動會方陣策劃書

運動會方陣策劃書1

一、方陣組成

整個方陣由63人組成，其中3人領隊，其余60人組成6x10的矩形方陣，領隊3人由1名女生與2名男生組成，1名女生負責舉牌，2名男生負責帶隊，60人方陣齊步通過主席臺接受領導檢閱。并且每人手中拿有帽子，其中32人拿著紅色帽子，28人拿著藍色帽子，并且第1排第3，4人與第10排第3，4人持有氫氣球，氫氣球下邊各掛有一副字，是用黑筆書寫的“萬里云山千秋書”與“十年瀚墨科院人”，書寫在紅紙上。在經過主席臺之前，字是卷起來的。

二、方陣變換

方陣人員齊步通過主席臺，經過主席臺正中時，領隊下令，全體向右轉，之后持有氫氣球的4人放開手中的氫氣球，氣球上飛，字副展開，露出對聯，此時，方陣人員進行隊列變換，在隊列變換的同時，方陣人員立刻戴上帽子，按照之前訓練的要求，事先安排的中間32人蹲下并且手拉手，擺出心形，其他28人站立不動，使心形凹下去，這樣32個人組成的心形圖案由于凹下去與帽子顏色不同的緣故，便會比較明顯，此時喊出第一句口號“齊心協力”，之后擺心形的32人站立，其他28人蹲下，使心形凸出，此時喊出第二句口號“爭創佳績”如此兩次，喊出后兩句口號“科院披靡，所向無敵”。之后再齊步退場。

三、方陣口號

齊心協力，爭創佳績

科院披靡，所向無敵

四、物資與人員安排

1、科技學院的旗幟；

2、紅紙一大張，打印“萬里云山千秋書”與“十年瀚墨科院人”，貼在紅紙上；

3、服裝：3套領隊服裝為印有“科技學院”字樣的運動服裝，60套運動衫，及60個帽子，其中32個紅色帽子，28個藍色帽子；

4、50個氫氣球（其中30個實用，20個備用）；

5、尋大一新生中在軍訓時的'標兵3人，擔當領隊，電氣系大一新生負責出人，分配名額，每班11人，選出6人充當替補，此6人負責領隊與方陣人員的替補，以防突發事故缺人。

五、訓練安排

1、每天訓練時間為早6點30——7點20，中午12點30——1點20，屆時會有學生會人員負責簽到情況；

2、10月9日——10月11日共3天時間用來訓練齊步走；

3、10月12日——10月14日共3天時間進行隊列變換的訓練；

4、10月15日——10月17日共3天時間訓練中按彩排儀式的規格進行訓練，加入氣球與衣服帽子，根據訓練效果，再對其中的不足之處進行小規模整改。

六、負責人員

xx學院電氣工程系學生會

運動會方陣策劃書2

尊敬的贊助商：

xx院于20xx年4月15日舉辦一個全校性的綜合型運動會，歷時一周。期間包括三個部分：開幕式文藝演出、運動會和閉幕式頒發獎項（兩天）。我們校學生會外聯部是此類校園活動指定宣傳策劃單位，對商家贊助大學生活動的可行性，特別是贊助我校運動會活動的可行性有較深入的了解。現在就讓我們為貴公司作此贊助可行性報告。

一、行性分析

1、本次運動會得到了學院團委和學校相關部門的大力支持，規模大、參與者多，能吸引更多師生及其家屬來觀看，深受同學歡迎，并推動學校體育事業的發展，必引起全校性的轟動。

2、在校大學生達15000余人，人流量大達到運動會每天入場觀看人次為10000左右。人口密集，而且本校的消費能力較高，為貴公司宣傳的成效更明顯。

3、本次活動得到師生關注，貴公司的產品也將得到大力的宣傳。

二、宣傳方式

1、橫幅：為期一周的大橫幅宣傳，在學校內懸掛橫幅，（橫幅內容為運動會的內容和公司的相關宣傳——贊助商名稱）活動前三天粘貼在運動場等人流量最多的位置。懸掛時間是一天24小時不間斷性。

2、我們將在運動會的宣傳海報中點明貴公司為贊助單位。（前期宣傳）

3、立式廣告牌。在運動會期間作為獨立的宣傳方式在學校內進行宣傳。（由貴公司提供）

4、在運動會舉行期間，向裁判員和保安志愿者分發有贊助商標志的.帽子，加大宣傳力度。

5、校廣播站為期七天做有關貴公司的廣播宣傳

6、運動會期間（一周）由貴公司在運動會賽區附近進行一定規模的產品銷售活動

7、運動會前后在校學生會網頁上宣傳并且發放傳單。

8、宣傳棋方陣。在運動會期間在會場主干道，主席臺等顯眼位置放置彩旗進行宣傳。

9、氣球方陣。在運動會期間在一些重要位置利用氫氣球懸掛宣傳。

10、調查問卷：活動結束后，幫貴公司進行一次校園市場調查（調查問卷由公司準備并提供）

11、在運動會期間在校內設立咨詢臺

三、宣傳效應：

希望本次活動的吸引性能幫貴公司的產品吸引更多的關注，互惠互利

1、海報和宣傳單會注明"本次活動由xxx公司贊助舉辦。傳單背面有公司簡介（由公司提供）

2、本次活動還可以幫貴公司在學校內派發傳單

4、優秀運動員的獎品由公司提供。

5、橫幅有標明贊助商

備注：贊助費達元的，商家可參與頒獎

四、活動經費預算

場地租用費：500元

宣傳展板：300元

后勤、志愿者服務隊、禮儀隊：400元

保安工作人員、秩序維護員：0.00元

宣傳人員：200元

設備：運動會所用器材使用費：600元

宣傳材料管理及維護費用：0.00元

預計贊助費用總計：2000元

五、贊助活動意義

增加校企間的交流與合作，共同學習，共同發展。

擴大公司在各高校影響，通過全面的宣傳，提高公司產品在高校的市場占有率。

通過贊助相關活動樹立企業形象，提高公司的社會效益。

運動會方陣策劃書3

一、活動名稱：

20xx年第二十三屆冬季運動會列隊方陣

二、活動背景：

作為當代大學生，豐富多彩的體育活動是構成我們大學生活的重要元素，而校運動會作為匯集各種體育活動的最大盛事更是一個彰顯我們當代大學生良好身體素質的最好場合。在運動會中，既有合作更有競爭，運動會開幕式上各學院的入場方陣便是打響這合作又競爭的激動人心運動會的第一炮，是運動會上不可或缺的重要項目。

三、活動主辦方

xx大學化工院分團委學生會

四、活動目的及意義

高校體育文化作為校園文化的一部分，是大學生在校園體育實踐中形成的物質和精神財富。學校體育運動會，作為學校教育教學工作的一個組成部分，不僅在學校的體育工作，就是在學校的德育工作中也發揮著巨大的作用。作為體育與健康課程中的一項重要活動——學生體育運動會，也應該使學生在和諧、平等、友愛的運動環境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅；在經歷挫折和克服困難的過程中，提高搞挫折能力和情緒調節能力，培養堅強的意志品質；在不斷體驗進步或成功的過程中，增強自尊心和自信心，培養創新精神和創造能力，形成積極向上、樂觀開朗的生活態度，形成現代社會所必需的合作與競爭意識，學會尊重他人和關心他人，培養良好的體育道德和集體主義精神。

我們有理由相信，隨著新課程標準的實施，隨著教育教學改革的不斷深入，學校體育運動會將越來越顯示其價值，發揮其作用。而我們化工學院也將通過入場式方陣的表演，向整個紡大展現我們的風采，彰顯我們的活力，為化工學院在運動會上的爭金奪冠吹響號角。讓化工學院的`運動健兒們在比賽場上更有信心的參加比賽，同時，也可以將我院特色和方陣隊型變換結合到一起，起到更好的宣傳我們學院的作用。

五、活動的可行性

此次活動內容豐富，形式多樣，有其舉辦的重要原因和意義，同時繼承了更高更快更強的奧林匹克體育精神，定能得到廣大同學老師的認可和支持，作為一個有潛力的組織，無論是從物力還是人力方面，都能給予充分的支持與保障。

六、活動對象

大一及大二全體學生，選拔入選者即可加入。

七、活動地點及時間

地點：xx大學陽光校區足球場；時間：20xx年12月18日

八、活動內容

由80名左右的大一新生，著統一的服裝，拿相關道具，以特定的隊形，喊統一的口號，進入會場。在到達主席臺下時，散開，進行為時一分鐘的匯報演出。

九、活動流程

1、活動準備階段：

（1）購買統一的服裝和道具

運動會方陣策劃書4

湖北汽車工業學院科技學院電氣工程系

20xx年10月8日

一． 方陣組成

整個方陣由63人組成，其中3人領隊，其余60人組成6*10的矩形方陣，領隊3人由1名女生與2名男生組成，1名女生負責舉牌，2名男生負責帶隊， 60人方陣齊步通過主席臺接受領導檢閱。并且每人手中拿有帽子，其中32人拿著紅色帽子，28人拿著藍色帽子，并且第1排第3，4人與第10排第3,4人持有氫氣球，氫氣球下邊各掛有一副字，是用黑筆書寫的“萬里云山千秋書”與“十年瀚墨科院人”，書寫在紅紙上。在經過主席臺之前，字是卷起來的。

二．方陣變換

方陣人員齊步通過主席臺，經過主席臺正中時，領隊下令，全體向右轉，之后持有氫氣球的4人放開手中的氫氣球，氣球上飛，字副展開，露出對聯，此時，方陣人員進行隊列變換，在隊列變換的同時，方陣人員立刻戴上帽子，按照之前訓練的要求，事先安排的中間32人蹲下并且手拉手，擺出心形，其他28人站立不動，使心形凹下去，這樣32個人組成的心形圖案由于凹下去與帽子顏色不同的緣故，便會比較明顯，此時喊出第一句口號“齊心協力”，之后擺心形的32人站立，其他28人蹲下，使心形凸出，此時喊出第二句口號“爭創佳績”如此兩次，喊出后兩句口號“科院披靡，所向無敵”。之后再齊步退場。

心形造型詳見下圖。

三． 方陣口號

齊心協力 爭創佳績

科院披靡 所向無敵

四． 物資與人員安排

1. 科技學院的旗幟；

2. 紅紙一大張，打印“萬里云山千秋書”與“十年瀚墨科院人”，貼在紅紙上；

3. 服裝：3套領隊服裝為印有“科技學院”字樣的運動服裝，60套運動衫，及60個帽子，其中32個紅色帽子，28個藍色帽子；

4. 50個氫氣球（其中30個實用，20個備用）；

5. 尋大一新生中在軍訓時的`標兵3人，擔當領隊，電氣系大一新生負責出人，分配名額，每班11人，選出6人充當替補，此6人負責領隊與方陣人員的替補，以防突發事故缺人。

五． 訓練安排

1． 每天訓練時間為早6點30——7點20，中午12

點30——1點20，屆時會有學生會人員負責簽到情況；

2． 10月9日——10月11日共3天時間用來訓練齊

步走；

3． 10月12日——10月14日共3天時間進行隊列

變換的訓練；

4． 10月15日——10月17日共3天時間訓練中按

彩排儀式的規格進行訓練，加入氣球與衣服帽子，根據訓練效果，再對其中的不足之處進行小規模整改。

六． 負責人員

科技學院電氣工程系學生會

電氣工程系學生會

20xx年10月8日

運動會方陣策劃書5

【活動背景】

這學期，我校將于10月26日舉行秋季運動會，在運動會開幕式時，每個學院都會組成一個方陣，經過主席臺時，進行為時兩分鐘的方陣展示。此次的方陣表演是每個學院展現創意與風采的舞臺，同時，各學院間的方陣表演也會進行評比。

【活動目的】

這次的方陣表演是一個很好的展示我們會計學子風采的舞臺，我們希望會計學院的方陣表演能夠讓大家眼前一亮，充分感受到會計學院不一樣的創意、不一樣的風貌。同時，既然這次的'方陣是各個學院一個比賽的舞臺，我們更應該全力以赴，在全校師生的面前將會計學子最好的一面展示出來，力爭運動會方陣比拼的第一名。

【活動時間】

20xx年10月25日

【活動地點】

西南財經大學柳林校區晨曦體育場

【活動參與人員】

西南財經大學會計學院學生

【活動流程】

（一）方陣主題：

莘莘學子，泱泱會計。超越奇跡，勢爭第一。

（二）方陣表演組成：

國防生與會計學院部分學生通過方陣隊列調整擺出字樣，兩名同學左右擊鼓，花車上一名同學舉起奧運五環，另有部分國防生在隊伍后面舉大旗跑動。

（三）方陣隊列設計：

在行進時：部分國防生排列在最左側，花車在方陣中間，其余學生圍繞花車排成長方形隊列

在主席臺前展示時：擊鼓的兩名同學迅速從學生隊列中走出，面向主席臺擊鼓；最左側的國防生迅速后側，鼓聲起后舉起大旗跑動；其余學生以花車為中心散開分成三部分，調整位置分別擺出“會”“計”“NO1”字樣；花車上的同學站起，舉起五環；所有人一起大喊口號。 具體見附件。

（四）具體表演流程：

1、方陣走向主席臺時，國防生走在方陣最左邊，擊鼓的兩名同學抬鼓走在花車前后。同時，花車上的人員隱藏在花車中，將五環放置在花車上遮好。

2、走到主席臺時，國防生、學生、擊鼓同學迅速變化成如附件上圖形所示隊形，花車上的人員迅速拿好道具。

3、擊鼓的同學開始擊鼓，國防生后撤。隨著鼓聲的不斷熱烈，國防生在后方舉旗奔跑。然后其他同學開始調整隊形，分成三塊，擺出字樣。

4、花車上的同學現身，舉起五環。同時，鼓聲變慢，所有方陣內同學隨鼓聲大聲喊出口號。

5、表演結束后，擊鼓和舉旗的同學迅速回到學生隊列中，回復隊形退場。

【應急】

1、多選幾個同學做預備隊員，若方陣中有同學因故不能參加能夠及時有人頂替。

2、為防止最后喊口號喊不整齊，應事先約定好要喊口號時的信號，可由擊鼓同學傳遞，也可由花車上的同學傳遞。

運動會方陣策劃書6

根據學院團委總體安排，結合我系自身特色，特針對該活動開幕式制訂如下方案：

一、系部開幕式進場流程：

1、方陣進場

我院共有64人參加此次方陣展演。進場時，我們會安排1人為陣型中心，外部圍成7層同心圓的方式入場。每圈人數至內向外，分別為3人、5人、7人、9人、11人、13人及15人。各圈參演人員均著同色服。且各圈顏色呈彩虹色分布。

陣型中心人員，將以舞步入場。外部環繞各圈參演人員，手舉彩旗、扇子等道具往前走。與此同時，奇數圈（第1、3、5、7各圈）參演人員，按順時針方向繞中心旋轉；偶數圈（第2、4、6各圈）參演人員，按逆時針的方向繞中心旋轉。待行進至主席臺正前方時，停止前進，原地立定站齊。此時，由最外層開始，依次向外倒，猶若一朵含苞欲放的海棠花，七種顏色次第展現，煞是壯觀。

2、變陣

待方陣完全入場，原地立定站好之后，迅速變換成第二種陣形——七色花。七色服裝，相互穿插在一起，體現七彩大融合，亦體現了全院學生大團結。同時，仍以最中一人為中心，外部由七人圍成圓圈作為花蕊；周圍分別為八人組成三角形花瓣，每朵花瓣的第一人，分別同內圓七人對齊；七人組成的圓向他對應的那個人，傳遞七種不

同顏色的彩帶或者亮的包裝紙，依次往后連接，將花瓣的'形狀表現出來。此時，從主席臺往下看，就會是一朵美麗的七色花。然后每一朵花瓣按順時針的方向轉動三次，每次移動一個位置，然后再按逆時針的方向轉三次，最后就是將所有的花瓣轉回原來的位置。

3、出場

最后將所有人編成八行八列的隊形，整齊出場。

二、預算

1、服裝

需要64套衣服，其中，中間一個人是焦點，所穿的衣服要特別一點，頭上有頭飾和身上有的掛飾。另外，每一圈顏色相同，每一種顏色分別要有3件、5件、7件、9件、11件、13件、15件，共七種顏色。

2、道具

需要64面彩旗及包裝紙。

運動會方陣策劃書7

設計理念：

快樂、夢想、健康、環保

（運動會，是孩子們都喜歡的活動。究其原因，不再開幕式，而在于隨后的幾天里，沒有呆板的教學，沒有繁重的作業，可以自由的活動，可以體會競爭的樂趣。但開幕式又是必不可少的一項。怎樣設計呢？這個問題一直縈繞在我的腦海。隨便走進去肯定不行，大肆鋪張浪費肯定也不行。于是結合運動會自身和六年級的年級特點，總結出，在開幕式上，要讓孩子體會快樂，傳遞夢想，收獲健康，理性環保。）

準備事項：

小型國旗100面（以前學校搞活動買的，用完了，我就收集起來，大概有一二百面。不讓孩子再掏錢買。即可烘托氣氛，有例行節約。活動結束后，還要收回。循環使用！）

信鴿若干只。（一個同事養鴿子。他的女兒剛好在我們年級，就麻煩他幫這次忙，不算濫用權力吧！）

學生串詞一份。（自己熬夜加班寫。）

學生運動器具若干。（毽子、皮筋、足球、羽毛球、籃球、跳繩六種）學生服裝以校服為主，個別學生的著裝可以再行討論。（我一直認為，鋪張浪費是可恥的'行為！一個小學就如此，那一年中國要浪費多少！）

其他未盡事項，以需要為準。

人員安排：

趙老師、陳老師、劉老師、姚老師、袁老師、張曉凱（以班級順序排列）具體分工及設計意義：

趙老師：雙語展示方陣（展示學校雙語教學的特色）

陳老師：歌唱祖國方陣（為祖**親的生日唱贊歌）

劉老師：國旗方陣（我為國旗添光彩）

姚老師：聯系放飛信鴿和國旗方陣（放飛夢想，自由飛翔。）

袁老師：運動展示方陣（為祖國而鍛煉身體。）

張曉凱：具體的文字寫作，朗誦方陣。（我為祖國送祝福，祖國在我心。）

具體流程：

一、年級儀仗隊六人，依次舉著本班的班牌進入會場。

注意事項：六人的身高應大致相同。衣著得體，精神面貌好。（張曉凱負責）

二、朗誦方陣入場。（張曉凱負責）

注意事項：人數在50人左右。有2名領讀。到達會場中央，迅速改變隊形，開始朗誦詩歌一首。（主題為歌頌祖國。）時間2——3分鐘左右。朗誦完畢，迅速變換隊形，退出。兩名主持人，留下解說。

三、歌唱方陣入場。（陳老師負責）

注意事項：以學校合唱隊的同學為主，以陳老師的'要求為準。（不少于30人）合唱隊入場后，迅速面向主席臺變換成合唱方隊。歌唱健康、積極向上的歌曲。內容、形式自定。時間2——3分鐘。在上一方陣退場后迅速入場，間隔時間不宜過長。

三、雙語方陣入場。（海霞負責）

注意事項：以雙語班的學生為主，以海霞老師的要求為準。（不少于50人）雙語方陣主要向領導、來賓，展示六年來雙語學習的成果。具體內容形式海霞老師定。時間2——3分鐘。進場、退場秩序良好、迅速。特別注意：學生展示的內容要有代表性，能體現學校雙語教育的特色。

四、運動方陣入場。（軍偉負責）

注意事項：以本班學生為主，以軍偉老師要求為準。運動方陣是本次展示的核心，學生進場時可有適當的口號，比如：我運動、我健康、我快樂！當然，軍偉老師也可以自行設計口號，只要體現“運動、快樂”即可。入場可以分為6隊，人數可以在100人左右。每行為一個小分隊，分別是：跳繩、毽子、羽毛球、籃球、足球、皮筋（軍偉老師可以根據自己的想法調換）。時間可以在3——4分鐘。給學生設計幾個典型的動作，動作要美觀大方。讓孩子在展示時：即自由快樂，又要有一定的組織紀律。動若脫兔，靜若處子。特別注意，入場和退場的秩序。

五、國旗方陣入場。（劉老師，姚老師負責）

注意事項：運動會是孩子們的節日，要讓每一個孩子都參加。根據其他方陣的需要，剩余的孩子均可參加國旗方陣。排成整齊的隊伍，手持國旗，走過主席臺。

六、主持人，退場。

特別提醒：每個方陣都可以有自己的口號，口號自己設計。如有不到、不當之處，請各位老師盡管提出，也可自行更改。

運動會方陣策劃書8

一、入場式解說詞

迎面走來是建工學院的方陣

他們各個器宇軒昂，英姿颯爽，邁著整齊而有力的步伐向我們走來。建工學院素有比錘子更硬的拼搏精神，也有比梁柱更穩更牢固的求學作風。他們由183人組成如磚墻搬的團隊，經得起風雨，經得起考驗。

看，他們的以“筑造”為主題，建立起一座座富有中國特色的建筑物。他們是當今社會的'名副其實的建設者，是祖國棟梁。他們為祖國的未來，打造出強而有力的地基，建立起社會的和諧，筑造中國的輝煌。

二、活動主題

筑造

三、活動口號：

建工英才，繼往開來，建工俊杰，筑造和諧

三、活動形式：

方陣6（排）、30（列）

服裝：前面以磚頭為背景，后面以建工院徽為背景

方隊到主席臺前架起中國著名建筑物（長城、水立方、故宮、天安門、東方明珠、鳥巢、孔府、深圳地王、深職院）

同時架起（故宮、水立方、東方明珠、深圳地王等建筑物）然后放下。最后架起長城（天安門）并將國旗置于建筑物頂部，揮舞旗幟并高喊口號。

遠離主席臺時，同時架起所有建筑物，一直到方陣行進完畢。

四、活動對象：

xx級學生180名，3名08級干部（旗手）

五、活動時間：

xx年10月28日（星期三）

六、活動地點：

東區運動場

七、活動策劃：

蔡丹靜老師

孫雨飛老師

08屆主席團

八、主辦單位：

建筑與環境工程學院

運動會方陣策劃書9

一、主題：

“電路圖”方陣；

二、寓意：

以人組成的“電”“電路圖”方陣充分地體現出電氣與信息工程系的特色；

三、策劃部門：

紀檢部；

參與者：電氣系11級志愿者及體育部工作人員；

四、的實施：

方隊組成：36個同學加上1名旗手和2名護旗手

步驟：1：首先由36名同學組成6x6的方隊，為了方便變換，各自為他們編號了（從主席臺上看，一列用數字1~6表示，一行用A~F表示）；

2：由領隊一邊喊口號一邊一6x6的方隊走到主席臺前整好隊形，再由領隊喊口令時，方隊開始變形由A1、A2、A3、B1、C1、E1、F1、F2、F3等十名同學偏上向兩邊散開，由A4、A5、A6、B6、C6、D6、E6、F4、F5、F3等十名同學偏下想兩邊散開，D1同學和C1同學形成的直線與水平成45度的角；

3：當A1~F3，A4~F4同學想成導線后，中間的16個同學也分成兩隊人，一對由B2、C2、B3、B4、B5、C5等6位同學插入A3與A4兩個同學之間，另一對由C3、C4、D2、D3、D4D5、E2、E3、E4、E5等十位同學插入F3、F4兩個同學之間，并且迅速形成兩種圖形即：燈泡和發動機；

4：D1同學緩緩歸位，即開關；

5：此時，方陣初步形成一個“電路圖”時，零碎再喊口號，首先由組成發動機內部的.同學兩兩簽售。準備完之后，發動機內部人員開始緩慢順時針旋轉，外面6名同學逆時針旋轉；

6：當組成導線的同學看到發動機開始旋轉時，導線開始連接，一右邊的一個同學也就是F3、F4兩名同學開始兩兩牽手；

7:當所有導線連接好了，組成“燈泡”的6位同學B3與B4兩個同學背靠背站，雙手伸開水平分開，B2、C2、B5、C5四名同學兩兩牽手，B3、B4同時開始揮動手臂，代表“燈泡”發亮了；

8：領隊見燈泡“發光”后，再次喊口號“電次風云，氣勢云天”，然后迅速恢復6x6方陣，在旗手的帶領下走過主席臺。

運動會方陣策劃書10

一、活動宗旨：

深化我校藝術教育特色，展現全校師生良好的.精神風貌和充滿斗志的活力。增強全體師生的競爭意識和集體凝聚力，融洽師生感情，提高我校學生的田徑運動技術水平，使學生得到全面發展。

二、活動主要內容：

（一）開幕式進場儀式（以班為單位單獨評獎：全校評一等獎8個、二等獎12個、三等獎15個）

1、評比內容及標準：

（1）、隊列隊形（占60%）：各班進場人數20人，男、女不限，隊伍整齊，步伐整齊、步調一致。

（2）、精神文明（占20%）：精神面貌好，有朝氣、有活力。

（3）、。服飾（占20%）：服裝整齊美觀，富于特色。

2、隊伍不得在主席臺前停超過20秒，否則扣分。

3、進場時兩個班并列行進（各班成兩路縱隊行進，每路縱隊走一條跑道）。

4、評委：學校行政、各級長。

（二）體育項目競賽

1、本屆校運會設男、女單項各9項，集體娛樂項目4項，分田徑嘗籃球嘗升旗區、羽毛球館、排球訓練場五個場區進行。

2、比賽分初一至高三和教職工七個組別。

3、本屆校運會為了培養學生的參與意識和操作能力，各個裁判組只安排一位教師帶領，其余全部由學生會組織學生擔任裁判，各裁判組長安排如下：計時：王小堅，終點：范利輝，發令：楊玉平，檢錄檢查：吳秀平，跳部：陳日武、潘洪標，擲部：鄧慶峰，拔河：1陳悅、2梁銳輝、3余雄才、4陳富誼、5陳淑英、6廖祖鑫，跳長繩：魏偉雄，踢毽：孟佳臻，旱地龍船：白文才，排球賽：何潤榮，籃球投籃：陳裕民，公告：熊艦黃澤林、林映輝，廣播宣傳：鐘曉蕾、陳浣光、洪耿思，獎品：黃彩玉、黃秀珍、歐寶萍、梁翠霞，后勤部：區達堂。大會工作人員教師共29人，學生共85人。

（三）閉幕式：1、集合。2、頒獎。

三、開幕式活動程序安排（11月24日上午）

1。07：30～07：45：全體工作人員到崗，各工作組檢查準備工作（各組長負責）。

2。07：30～07：45：各班進行活動前教育（各班主任負責）。

3。07：45：各班學生到指定位置就座。各儀仗隊和各班代表隊在教學樓前空地排隊準備進場（由各隊指揮老師負責）。

4。08：00：領導、嘉賓上臺就座。

5。08：00：開幕式正式開始。

宣布各隊伍入場

進場順序：國旗牌匾鼓號隊彩旗隊獨輪車隊壘球隊排球隊醒獅隊初一①～⑥代表隊初二①～⑦班代表隊初三①～⑧班代表隊高一①～⑥班隊表隊高二①～⑧代表隊高三①～⑦班代表隊（各級兩個班并列成四路縱隊行進）。

運動會方陣策劃書11

一、方案主題：

“電路圖”方陣；

二、方案寓意：

以人組成的“電”“電路圖”方陣充分地體現出電氣與信息工程系的特色；

三、方案策劃部門：

紀檢部；

參與者：

電氣系11級志愿者及體育部工作人員；

四、方案的實施：

方隊組成：

36個同學加上1名旗手和2名護旗手

步驟：

1：首先由36名同學組成6x6的方隊，為了方便變換，各自為他們編號了（從主席臺上看，一列用數字1~6表示，一行用A~F表示）；

2：由領隊一邊喊口號一邊一6x6的方隊走到主席臺前整好隊形，再由領隊喊口令時，方隊開始變形由A1、A2、A3、B1、C1、E1、F1、F2、F3等十名同學偏上向兩邊散開，由A4、A5、A6、B6、C6、D6、E6、F4、F5、F3等十名同學偏下想兩邊散開，D1同學和C1同學形成的`直線與水平成45度的角；

3：當A1~F3，A4~F4同學想成導線后，中間的16個同學也分成兩隊人，一對由B2、C2、B3、B4、B5、C5等6位同學插入A3與A4兩個同學之間，另一對由C3、C4、D2、D3、D4D5、E2、E3、E4、E5等十位同學插入F3、F4兩個同學之間，并且迅速形成兩種圖形即：燈泡和發動機；

4：D1同學緩緩歸位，即開關；

5：此時，方陣初步形成一個“電路圖”時，零碎再喊口號，首先由組成發動機內部的同學兩兩簽售。準備完之后，發動機內部人員開始緩慢順時針旋轉，外面6名同學逆時針旋轉；

6：當組成導線的同學看到發動機開始旋轉時，導線開始連接，一右邊的一個同學也就是F3、F4兩名同學開始兩兩牽手；

7：當所有導線連接好了，組成“燈泡”的6位同學B3與B4兩個同學背靠背站，雙手伸開水平分開，B2、C2、B5、C5四名同學兩兩牽手，B3、B4同時開始揮動手臂，代表“燈泡”發亮了；

8：領隊見燈泡“發光”后，再次喊口號“電次風云，氣勢云天”，然后迅速恢復6x6方陣，在旗手的帶領下走過主席臺。

運動會方陣策劃書12

一、方案目的

在全校師生面前，展現通信工程學院的特色與活力。

二、口號

1、通信無限，問鼎杭電。青春無畏，逐夢揚威。

2、通信，讓你我更親近。

三、口號意義

既體現了通信技術迅速傳導信息、方便交流、拉近彼此距離的特點，也強調了通信工程學院的師生在杭電這一平臺上團結奮進、爭創第一的決心。

四、隊形方陣

首先，由72人組成8×9的矩形方陣，其中20人（圖中橘黃色圓圈）身著橘黃色或紅色上衣，其余人員穿白色上衣，在方陣中突顯“C”字樣。若效果不明顯，這20人可再帶上與上衣同顏色的帽子。

其次，在矩形方陣前方另有6人，共拿一巨幅幕布（其上印有通信標志及口號，須傳達出“C”的來源及意義）。

五、隊形釋義

“C”為通信英譯“communication”的首字母，是通信工程的標志。此隊形具有鮮明的通信特色。

六、服飾安排

除20人穿橘黃或紅色上衣（此20人須服裝顏色鮮艷），其余人員均穿白色上衣。所有人員均穿黑色長褲。若有需要，另準備20頂橘黃或紅色帽子。

七、方陣入場具體步驟

1、按上圖隊形正步走入場地，同時按步伐節奏齊聲喊口號1。

2、過主席臺時，人員止步，矩形方陣中的.人員向前靠攏，使“C”標志更加明顯。此時，再齊聲喊口號2。

3、口號2喊畢，矩形方陣人員疏散，恢復原本隊形。繼續正步向前。

八、補充方案

若可利用運動場上的電子屏幕，在方陣過主席臺時播放自制視頻，使得“C”標志的理解深入人心，效果會更好。

同時，可增加道具，做一個大型的紙質“遙控器”，由另外兩位人員（站在前6人與矩形方陣之間）抬入場內。在矩形方陣人員向前靠攏之時對著電子屏幕按動“按鈕”，使視頻播放。這樣也能更好地體現通信特色。

運動會方陣策劃書13

一、方案主題：“電路圖”方陣；

二、方案寓意：以人組成的“電”“電路圖”方陣充分地體現出電氣與信息工程系的特色；

三、方案策劃部門：紀檢部；

方案參與者：電氣系11級志愿者及體育部工作人員；

四、方案的實施：

方隊組成：36個同學加上1名旗手和2名護旗手

步驟：1：首先由36名同學組成6*6的方隊，為了方便變換，各自為他們編號了（從主席臺上看，一列用數字1~6表示，一行用A~F表示）；

2：由領隊一邊喊口號一邊一6*6的方隊走到主席臺前整好隊形，再由領隊喊口令時，方隊開始變形由A1、A2、A3、B1、C1、E1、F1、F2、F3等十名同學偏上向兩邊散開，由A4、A5、A6、B6、C6、D6、E6、F4、F5、F3等十名同學偏下想兩邊散開，D1同學和C1同學形成的直線與水平成45度的角；

3：當A1~F3，A4~F4同學想成導線后，中間的16個同學也分成兩隊人，一對由B2、C2、B3、B4、B5、C5等6位同學插入A3與A4兩個同學之間，另一對由C3、C4、D2、D3、D4D5、E2、E3、E4、E5等十位同學插入F3、F4兩個同學之間，并且迅速形成兩種圖形即：燈泡和發動機；

4：D1同學緩緩歸位，即開關；

5：此時，方陣初步形成一個“電路圖”時，零碎再喊口號，首先由組成發動機內部的同學兩兩簽售。準備完之后，發動機內部人員開始緩慢順時針旋轉，外面6名同學逆時針旋轉；

6：當組成導線的'同學看到發動機開始旋轉時，導線開始連接，一右邊的一個同學也就是F3、F4兩名同學開始兩兩牽手；

7:當所有導線連接好了，組成“燈泡”的6位同學B3與B4兩個同學背靠背站，雙手伸開水平分開，B2、C2、B5、C5四名同學兩兩牽手，B3、B4同時開始揮動手臂，代表“燈泡”發亮了；

8：領隊見燈泡“發光”后，再次喊口號“電次風云，氣勢云天”，然后迅速恢復6*6方陣，在旗手的帶領下走過主席臺。

第五篇：運動會方陣感想

運動會方陣感想

2015年春季運動會即將開幕，機電作為機電分院的一份子，我們有幸成為了運動 機電分院的代表隊。這個令人振奮的消息令我們欣喜若狂，因此，我們也同樣付出了極大的努力，為這次的方陣下了很大的功夫。

雖然是春季運動會，但是當時的天氣卻不是那么的清涼，甚至還有著夏天的炎熱。那個時候，我們參加方陣的同學每天中午1點，正是熱日當頭的時候，都準時在操場集中，為運動會的方陣做著積極的準備，雖然當時還是有人叫苦叫累，但是我們當中的每一個卻沒有放棄，每天總是堅持訓練。當然，這也是和我們班的各種福利分不開的，每天班長會每人準備一瓶礦泉水，緩解烈日的摧殘。每天下午下課大約五點的時候，我們會再次集中在操場上，和其他班級的方陣一起進行著艱苦的練習。雖然拖著上完課的疲勞，但是走著方隊，我們任然很開心，因為我們在一起，無論什么困難的事情，人多了，在困難的事都會變得很簡單，這也許就是我們經常說的凝聚力吧。

其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進！我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。

我很慶幸我能參加運動會的方陣，這使我更加的了解的這個集體，我能更加融進這個集體。

作為當代大學生，豐富多彩的體育活動是構成我們大學生活的重要元素，而校運動會作為匯集各種體育活動的最大盛事更是一個彰顯我們當代大學生良好身體素質的最好場合。在運動會中，既有合作更有競爭，運動會開幕式上各學院的入場方陣便是打響這合作又競爭的激動人心運動會的第一炮，是運動會上不可或缺的重要項目。

高校體育文化作為校園文化的一部分,是大學生在校園體育實踐中形成的物質和精神財富。學校體育運動會，作為學校教育教學工作的一個組成部分，不僅在學校的體育工作，就是在學校的德育工作中也發揮著巨大的作用。作為體育與健康課程中的一項重要活動——學生體育運動會，也應該使學生在和諧、平等、友愛的運動環境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅；在經歷挫折和克服困難的過程中，提高搞挫折能力和情緒調節能力，培養堅強的意志品質；在不斷體驗進步或成功的過程中，增強自尊心和自信心，培養創新精神和創造能力，形成積極向上、樂觀開朗的生活態度，形成現代社會所必需的合作與競爭意識，學會尊重他人和關心他人，培養良好的體育道德和集體主義精神。我們有理由相信，隨著新課程標準的實施，隨著教育教學改革的不斷深入，學校體育運動會將越來越顯示其價值，發揮其作用。而我們化工學院也將通過入場式方陣的表演，向整個紡大展現我們的風采，彰顯我們的活力，為化工學院在運動會上的爭金奪冠吹響號角。讓化工學院的運動健兒們在比賽場上更有信心的參加比賽，同時，也可以將我院特色和方陣隊型變換結合到一起，起到更好的宣傳我們學院的作用。