第一篇：小學(xué)生慶七一、十一演講稿范例：我自豪,我是中國人

小學(xué)生慶七一、十一演講稿范例：我自豪，我是中國人

我自豪，我是中國人。她有九百六十萬平方公里的廣闊疆土，她有優(yōu)美的自然風(fēng)光。安徽黃山，奇峰險峻，風(fēng)景秀麗；桂林山水，山清水秀，聞名中外；杭州西湖，綠樹成蔭，被譽為“人間天堂”；承德避暑山莊，自然山水互相輝映，園中有園，景中有景，構(gòu)成了一幅千姿百態(tài)的立體畫卷。

我自豪，我是中國人。她有悠久的歷史和燦爛的文明。“四大發(fā)明”是中國勞動人民智慧的結(jié)晶；萬里長城，雄偉壯麗；西安兵馬俑，氣勢非凡；莫高窟里的壁畫和彩塑栩栩如生，令人嘆為觀止。

我自豪，我是中國人。中國雖然也有過屈辱的近代史，但是今天的中國人整體素質(zhì)在提高；今天的中國人生活品質(zhì)在提高；今天的中國經(jīng)濟文化水平在提高；今天的中國軍事地位在提高；今天的中國像一頭雄獅，屹立與世界的東方。

作為十三億中國人中的一員，作為二十一世紀(jì)的中國少年，我更應(yīng)該把握今天的美好時光，勤奮學(xué)習(xí)，為祖國更加燦爛的明天，獻出自己的一份力！

我驕傲，我自豪，我是中國人！

小學(xué)生慶祝教師節(jié)演講稿

教師是心靈塑造者

教師是園丁，教師是路標(biāo)，教師是擺渡人，這是對教師傳道育人精神的贊美。工人勞動創(chuàng)造出實用的產(chǎn)品，農(nóng)民勞動創(chuàng)造出豐富的食糧，科技人員的勞動是發(fā)明新技術(shù)，而惟獨教師的勞動是培育出精神高尚的人。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè)，教師的教誨是照亮人心靈中永遠(yuǎn)的指路燈！

魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時時記起他，在我所認(rèn)為我?guī)熤校亲钍刮腋屑ぃo我鼓勵的一個。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義，我曾訂成三厚本，收藏著，將作為永久的紀(jì)念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上，書桌對面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加了勇氣。老師的教誨和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書的不懈動力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。

在處于成長期的學(xué)生的心靈里，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動都會在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時時刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。

“師也者，教之以事而喻諸德也。”著名書法家啟功先生在回憶北京師范大學(xué)老校長陳垣對他的教導(dǎo)時，流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文，記錄下陳先生對他的“耳提面命”：一個人站在講臺上

要有一個樣子，和學(xué)生的臉是對立的，但感情不可對立；萬不可有偏愛、偏惡，萬不可譏誚學(xué)生，以鼓勵夸獎為主。淘氣或成績不好的，都要盡力找他們一小點好處，加以夸獎。不要發(fā)脾氣。站在講臺上即是師表，要取得學(xué)生的佩服……

正如教育家加里寧所說，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且還有他的行為、生活方式以及對日常生活的態(tài)度。教師不僅是用自己的學(xué)識教人，而且是用自己的品格影響學(xué)生；不僅用語言去傳授知識，而且還用自己的靈魂去感化學(xué)生和塑造學(xué)生的心靈。

父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂！

師者，表率也。毫無疑問教師是我們做人的榜樣，那么教師為什么能夠成為我們的品行標(biāo)準(zhǔn)呢？教師不僅自己有著高尚的品德，而且時刻做到以身作則。教師是我們成長道路上的躬行示范者。教師使我們具備了最基本的做人道德規(guī)范。

教師是品(來自好范 文網(wǎng)：)德示范者

為人師表，率先垂范。這是對身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待。同時，這也是人們對教師的一種褒獎。教書先育人，教師不僅在知識和言行上是學(xué)生效仿的對象，而且教師更為學(xué)生、為我們大家樹立了良好的品德樣板。教師的優(yōu)秀品格令每一位學(xué)生終生受益，教師的高尚道德讓所有人為之感動。

1997年12月5日9時45分，陜西省某地發(fā)生4.8級地震。西安市在同一瞬間也感到明顯的震顫。與此同時，在西安市某大學(xué)校園四樓的一所教室里，一位白發(fā)蒼蒼的老教授正在給學(xué)生講課。大樓搖了一下，所有的學(xué)生連同教授的身體也搖了一下。

教授的心一驚：“可能是地震。”然而，當(dāng)他開口時卻說：“同學(xué)們有序離開教室，到教學(xué)樓前的空地集合。”學(xué)生似乎明白了一點什么，魚貫而出。

在另一所自習(xí)教室里，隨著一聲大喊：“地震啦！”亂作一團的學(xué)生在一股強大的推力下向外奔去……

當(dāng)所有的人都集中到樓前的空地上時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清點人數(shù)發(fā)現(xiàn)：只有老教授未下來。正在這時，老教授出現(xiàn)在樓門口，同學(xué)們一齊歡呼沖上去圍住了他。細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)：他手里還提著一雙女生跑丟的高跟鞋。

地震給學(xué)生們上了一課，讓他們學(xué)到了大學(xué)四年乃至一生都不易學(xué)到的東西：危難時刻，彰顯人格。在生命最危急關(guān)頭，老教授為他們樹立了“先人后己”的品德典范。

在北京師范大學(xué)的校園里銘刻著這樣的校訓(xùn)“學(xué)為人師，行為世范”。這既是對未來的準(zhǔn)教師們的教誨和要求，也是對教師品德的高度概括。教師的品德不僅僅在于自己擁有真才實學(xué)和高尚品行，更可貴的是成為人世和社會的楷模：“以令率人，不如身先”，“知行合一，行勝于言”。

靈中永遠(yuǎn)的指路燈！

魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時時記起他，在我所認(rèn)為我?guī)熤校亲钍刮腋屑ぃo我鼓勵的一個。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義，我曾訂成三厚本，收藏著，將作為永久的紀(jì)念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上，書桌對面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加了勇氣。老師的教誨和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書的不懈動力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。

在處于成長期的學(xué)生的心靈里，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動都會在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時時刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。

“師也者，教之以事而喻諸德也。”著名書法家啟功先生在回憶北京師范大學(xué)老校長陳垣對他的教導(dǎo)時，流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文，記錄下陳先生對他的“耳提面命”：一個人站在講臺上要有一個樣子，和學(xué)生的臉是對立的，但感情不可對立；萬不可有偏愛、偏惡，萬不可譏誚學(xué)生，以鼓勵夸獎為主。淘氣或成績不好的，都要盡力找他們一小點好處，加以夸獎。不要發(fā)脾氣。站在講臺上即是師表，要取得學(xué)生的佩服……

正如教育家加里寧所說，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且還有他的行為、生活方式以及對日常生活的態(tài)度。教師

不僅是用自己的學(xué)識教人，而且是用自己的品格影響學(xué)生；不僅用語言去傳授知識，而且還用自己的靈魂去感化學(xué)生和塑造學(xué)生的心靈。

父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂！

師者，表率也。毫無疑問教師是我們做人的榜樣，那么教師為什么能夠成為我們的品行標(biāo)準(zhǔn)呢？教師不僅自己有著高尚的品德，而且時刻做到以身作則。教師是我們成長道路上的躬行示范者。教師使我們具備了最基本的做人道德規(guī)范。

教師是品德示范者

為人師表，率先垂范。這是對身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待。同時，這也是人們對教師的一種褒獎。教書先育人，教師不僅在知識和言行上是學(xué)生效仿的對象，而且教師更為學(xué)生、為我們大家樹立了良好的品德樣板。教師的優(yōu)秀品格令每一位學(xué)生終生受益，教師的高尚道德讓所有人為之感動。

好()教授的心一驚：“可能是地震。”然而，當(dāng)他開口時卻說：“同學(xué)們有序離開教室，到教學(xué)樓前的空地集合。”學(xué)生似乎明白了一點什么，魚貫而出。

在另一所自習(xí)教室里，隨著一聲大喊：“地震啦！”亂作一團的學(xué)生在一股強大的推力下向外奔去……

當(dāng)所有的人都集中到樓前的空地上時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清點人數(shù)發(fā)現(xiàn)：只有老教授未下來。正在這時，老教授出現(xiàn)在樓門口，同學(xué)們一齊歡呼沖上去圍住了他。細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)：他手里還提著一雙女生跑丟的高跟鞋。

地震給學(xué)生們上了一課，讓他們學(xué)到了大學(xué)四年乃至一生都不易學(xué)到的東西：危難時刻，彰顯人格。在生命最危急關(guān)頭，老教授為他們樹立了“先人后己”的品德典范。

在北京師范大學(xué)的校園里銘刻著這樣的校訓(xùn)“學(xué)為人師，行為世范”。這既是對未來的準(zhǔn)教師們的教誨和要求，也是對教師品德的高度概括。教師的品德不僅僅在于自己擁有真才實學(xué)和高尚品行，更可貴的是成為人世和社會的楷模：“以令率人，不如身先”，“知行合一，行勝于言”。

烈的被一種情緒所包圍，這就是感動，感動于這一平凡的群體所散發(fā)出的偉大的精神。

1）虛名少務(wù)，求真務(wù)實的實干之風(fēng)

還記得那天的 多平常而瑣碎的工作卻包含著許多教育契機，能不能去真真切切的做好它卻包含深刻的道理。在xx小學(xué)，我看到無論是日常管理還是教學(xué)科研，都有許多獨到的東西，比如我們的家校合作德育模式、英語撲克牌游、體育課的獨輪車運動都是一種追求卓越，不斷進取的體現(xiàn)。

3、感受：來到xx小學(xué)短短幾天，我只是欣喜的揭開了這座寶藏的一角。在不斷感動中我又感受到一種巨大責(zé)任與使命感：

今天是我們教師歡慶的日子，今天也是一個學(xué)期剛剛開始、、、、、、我們xx小學(xué)取得了并校后的初步成功和教育奇跡，獲得了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，“橫欄教育看xx”，領(lǐng)導(dǎo)的目光在關(guān)注著我們；我們這艘初級教育的航空母艦，幾千位省內(nèi)外家長的目光在關(guān)注著我們；每天我們步入校園，看到孩子們那純真的臉龐，那清澈的目光在關(guān)注著我們。

“教育無小事，成長大文章”，今天他們是稚嫩的幼苗，明天他們就是祖國的棟梁。得英才而教之，就是我們的快樂。

教書也是一件汗水活、良心活。選擇了教師育人，選擇小學(xué)這片教育的圣殿，我們就要高揚我們四小人實干、團結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的作風(fēng)與精神，用我們的智慧與汗水去迎接上省一級學(xué)校上級領(lǐng)導(dǎo)的檢閱，去為橫欄教育的復(fù)興作出新的更大的貢獻、去共鑄我們xx小學(xué)教育事業(yè)的新輝煌。

最后；恭祝老師們節(jié)日快樂、身體健康、合家幸福！花色滿園關(guān)不住，教師個個樂融融。

啊！幸福的回憶，85年 作出新的貢獻。

走向二十九個教師節(jié)的途中，我們?nèi)w教育工作者將有新的色彩，新的歌曲，新的步伐，新的節(jié)奏。

在新的戰(zhàn)斗中，將有新的紀(jì)錄，新的熱度，新的高標(biāo)，新的旅程！在新的戰(zhàn)斗中，將有新的創(chuàng)造，新的發(fā)現(xiàn)，新的歡樂，新的幸福！教育事業(yè)是人民的事業(yè)，人民的事業(yè)靠人民來辦，智慧在人民之中，力量在人民之中，作為人民公仆——教師，在走向二十九個教師節(jié)的途中，要更好地做到身在人民之中，心想人民之事。讓我們同乘時代的列車，帶著新的希望，新的力量，奔向振興教育改革這個新勝利的遠(yuǎn)方！

種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

第二篇：我自豪我是中國人演講稿

我自豪我是中國人演講稿

目錄

的巨大進步。我怎么能不為之自豪呢？

我自豪，祖國人才濟濟、精英輩出。回顧歷史——張騫出使西域；玄奘西行取經(jīng)；鄭和七下西洋??所有這一切，我怎么能不為之自豪呢？

今天，我們是祖國的希望；明天，我們是祖國的棟梁，讓我們一起高呼：我自豪，我是中國人！

園，進行瘋狂的搶劫，這還無法使他們滿足，為銷毀證據(jù)并下令“火燒圓明園”，大火連燒了三天。這多少(來自好范 文網(wǎng)：)勞動人民智慧的結(jié)晶，這園林藝術(shù)的瑰寶呀，就這樣，化成一片焦土，在世界上消失。這多令中國人民悲憤痛心啊！我心中的烈火熊熊燃燒：雖然圓明園的毀滅令人悲憤，但我依然自豪，我是中國人！正是這些磨難，讓祖國人民更加團結(jié)，讓祖**親發(fā)生了天翻地覆的變化。

啊，我可愛的祖國，你是一片多情的土地，哺育著我們生生不息！你是一片肥沃的土地，滋養(yǎng)著我們代代生命！讓我們?yōu)槟愀璩Ｎ蚁嘈牛痪玫膶恚覀兊拿魈鞎用篮茫∽鎳拿魈鞎x煌！謝謝大家！我的演講完畢!毅力寫出我國古代最偉大的歷史著作——《史記》，在中國歷史的長河發(fā)出如同紅寶石般耀眼的光芒。我自豪，我是中國人！

看我中華蓬勃發(fā)展，人才輩出。在祖國發(fā)展建設(shè)的過程中，各個領(lǐng)域也不斷涌現(xiàn)出杰出的人才，為了中國美好未來付出了努力，他們在中國具有著不可替代的地位：中國近代的齊白石、徐悲鴻以風(fēng)格獨特、線條灑脫享譽中外，成為整個中國文化畫卷中最絢爛的閃光點。著名的建筑學(xué)家梁思成為祖國建筑事業(yè)作出了巨大貢獻，他多次為黨和國家出謀劃策，并在許多重大的項目取得了較大成功；著名的散文家朱自清筆下的荷塘月色啊，是那樣美麗，給多少人帶來美的享受；還有把動物小說寫得引人入勝，優(yōu)美如畫的小說家沈石溪、還有能讀懂孩子心靈的冰心、楊紅櫻……

我自豪，我是中國人！

看我中華風(fēng)景如畫，江山多嬌。長城是揮舞著有力的臂膀，黃山是祖國高高的胸膛，黃河是流淌著民族的血液，天安門是我們跳動的心臟，鮮艷的五星紅旗在“雞冠”上迎風(fēng)飄揚……

我自豪，我是中國人。

中國，正在飛速發(fā)展，祖國需要我們，就讓我們努力學(xué)習(xí)，為中華之崛起而貢獻一份力量吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

德避暑山莊，自然山水互相輝映，園中有園，景中有景，構(gòu)成了一幅千姿百態(tài)的立體畫卷。

我自豪，我是中國人。她有悠久的歷史和燦爛的文明。“四大發(fā)明”是中國勞動人民智慧的結(jié)晶；萬里長城，雄偉壯麗；西安兵馬俑，氣勢非凡；莫高窟里的壁畫和彩塑栩栩如生，令人嘆為觀止。

我自豪，我是中國人。中國雖然也有過屈辱的近代史，但是今天的中國人整體素質(zhì)在提高；今天的中國人生活品質(zhì)在提高；今天的中國經(jīng)濟文化水平在提高；今天的中國軍事地位在提高；今天的中國像一頭雄獅，屹立與世界的東方。

作為十三億中國人中的一員，作為二十一世紀(jì)的中國少年，我更應(yīng)該把握今天的美好時光，勤奮學(xué)習(xí)，為祖國更加燦爛的明天，獻出自己的一份力！

我驕傲，我自豪，我是中國人！XX年，北京。這是一個難忘的歷史時刻。當(dāng)燦爛的煙花在鳥巢上空綻放的那一瞬間；當(dāng)巨大的畫卷在人們面前呈現(xiàn)的那一瞬間；當(dāng)李寧環(huán)繞鳥巢上空奔跑緩緩點燃圣火的那一瞬間，世界為之沸騰!接著，奧運會上我們中國體育健兒們憑著自己的努力拼搏，奪得了51塊金牌。在全世界人民面前展示了中國雄厚的實力和良好的精神風(fēng)貌。讓世界看到了我們民族的崛起。緊接著，神舟七號宇宙飛船發(fā)射成功!實現(xiàn)了太空行走的夢想。祖國，在世界人民的心中樹立起一座高大的豐碑。?? 中國，勇往直前!中國，不斷發(fā)展!中國，從受盡屈辱到舉足輕重。這一切，我要向世界大聲呼喊：“我自豪，我是中國人!”

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我讀書我快樂演講稿4篇

兒時的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。

漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼(ké)。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么。”“噢!是‘金蟬脫殼(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀!”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。

從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當(dāng)我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。”是啊!讀書得好處無窮無盡。

現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了。

讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解;看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

第三篇：我自豪我是中國人演講稿

實用的我自豪我是中國人演講稿4篇

我自豪我是中國人演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是xxx。今天我演講的主題是，“我自豪，我是中國人”。

我們的祖國擁有數(shù)不盡的瑰麗財寶；我們的祖國有數(shù)以萬計的優(yōu)秀人才；我們的祖國屹立于世界，它有一個響亮的名字，China，有一段悠久的歷史！想必你已經(jīng)猜到了，那就是人類的一個創(chuàng)造性發(fā)明，陶瓷制品。

說起一樣陶制品，你們肯定知道。沒錯，就是紫砂壺。紫砂壺由紫砂泥燒成，用其燒制的茶具泡出的茶能保持幾天不壞。八千多年前，我們的祖先就做出了最初的陶罐，陶盆，真是一項了不起的發(fā)明呀！我自豪，我是中國人！

“陶瓷”則是一個合稱。“陶”和“瓷”是截然不同的。“陶器”是由陶泥燒成的.，而“瓷器”則是用瓷土做的，還分為釉上彩，釉下彩，斗彩等，因此二者有不一樣的美。我們的祖先真是偉大，既創(chuàng)造了歷史，又豐富了生活。這令許多歐洲人為之傾倒，還讓后代，我們受益匪淺。陶瓷不僅是文化的使者，更是別致的藝術(shù)！這種藝術(shù)不斷傳遍我國大江南北，更受到了世界青睞。這，是屬于我們中國的燦爛文化！我自豪，我是中國人！

雖然這只是祖國文化寶庫的一小部分，卻足以看出祖國明天的太陽會更加燦爛。“少年強，則國強”。祖國啊，請將您的未來交給我們，讓我們在您堅實的身軀上更加努力建設(shè)；在遼闊的疆土上錦上添花；在時間的長河中留下珍貴的一筆。祖國啊，請將這淵遠(yuǎn)流長的文化傳承下去，讓子子孫孫在上面生根發(fā)芽，使它更加發(fā)揚光大。祖國啊，我們作為炎黃子孫、龍的傳人，將永遠(yuǎn)銘記這璀璨的文化明珠。我自豪，我是中國人！

我自豪我是中國人演講稿 篇2

親愛的同學(xué)，敬愛的老師：

大家好！

在世界的東方，有一個古老的國度，她美麗而寬廣；在世界的東方，有一個偉大的民族，她勤勞而堅強；在世界的東方，有一片廣闊的土地，她神奇而遼闊。她的血脈是奔騰不息的黃河；她的脊梁是巍峨屹立的泰山，她就是我的祖國—中國。

我們是中國人，黑眼睛黃皮膚，是我們不改的容顏。我自豪，我是中國人！中國上下五千年的悠久歷史總能將我?guī)肽侨缭娙绠嫛⒛腿藢の兜木辰纾晃易院溃沂侵袊耍∽?*親用自己的乳汁讓我們?nèi)找娉砷L，將勇敢、團結(jié)、無私這些良好思想帶入我們的心靈；我自豪，我是中國人！幾十年來，祖**親承受了千災(zāi)百難，無論長城多么雄偉，始終無法抵抗洋炮的彈片，但就是這些磨難，讓祖國從風(fēng)雨中昂首走出，為我們這些中華兒女打造了一個舒適的生長環(huán)境！

看著現(xiàn)在的繁榮富華，我們更不該忘記祖**親的傷痕！多少年前，由于清政府的腐敗，侵略們將聞名世界神話般的圓明園毀于一旦！千百萬勞動人民的.血汗，卻由清政府的無能，讓外國侵略者闖進圓明園，進行瘋狂的搶劫，這還無法使他們滿足，為銷毀證據(jù)并下令“火燒圓明園”，大火連燒了三天。這多少勞動人民智慧的結(jié)晶，這園林藝術(shù)的瑰寶呀，就這樣，化成一片焦土，在世界上消失。這多令中國人民悲憤痛心啊！我心中的烈火熊熊燃燒：雖然圓明園的毀滅令人悲憤，但我依然自豪，我是中國人！正是這些磨難，讓祖國人民更加團結(jié)，讓祖**親發(fā)生了天翻地覆的變化。

啊，我可愛的祖國，你是一片多情的土地，哺育著我們生生不息！你是一片肥沃的土地，滋養(yǎng)著我們代代生命！讓我們?yōu)槟愀璩Ｎ蚁嘈牛痪玫膶恚覀兊拿魈鞎用篮茫∽鎳拿魈鞎x煌！謝謝大家！我的演講完畢!

我自豪我是中國人演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

中國，我們的母親，她不住地在悠久歷史中行走著。雖然她的兩鬢已蒼白如雪，可是她仍堅持著，養(yǎng)育著子孫后代。

我自豪，我是中國。五月端陽，賽龍舟，吃粽子，這種傳統(tǒng)，我們?nèi)栽诶^續(xù)。八月中秋，借皎皎圓月遙記思念。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這是唐代詩人李白寫的'，李白的詩歌讓多少離鄉(xiāng)之人心生感慨！還有我們中國最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)！“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”家家戶戶團圓的景象是“幸福”的詮釋。

我自豪，我是中國人。《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》，讓我們?nèi)シ催@些四大名著，感受它們的英雄豪氣。《楓橋夜泊》、《使至塞上》……到如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙。炎黃子孫，中華兒女，黑眼睛，黃皮膚是，永遠(yuǎn)不改的容顏。

我自豪，我是中國人。在戰(zhàn)爭中，民族的團結(jié)，民族的堅勇得以淋漓盡致的表現(xiàn)，才鑄造了今天華夏大地的輝煌！

我自豪，我是中國人。

我自豪我是中國人演講稿 篇4

祖國，一個神圣的稱呼!作為中國人，我為我祖國的繁榮、堅強、富有而感到無比的自豪!

1949年10月1日，新中國志立了，中國人民從此站起來了!當(dāng)?shù)谝活w原子彈爆炸，我們的祖國開始走向繁榮，走向富強；改革開放，我們祖國經(jīng)濟開始騰飛，引來了全世界羨慕的目光；東方之珠香港順利回歸，澳門的`炎黃子孫回到了祖**親的懷抱；太空中第一次出現(xiàn)了中國人的身影。??我們振奮不已，因為我們有一個共同的名字——中國。

20xx年，北京。這是一個難忘的歷史時刻。當(dāng)燦爛的煙花在鳥巢上空綻放的那一瞬間；當(dāng)巨大的畫卷在人們面前呈現(xiàn)的那一瞬間；當(dāng)李寧環(huán)繞鳥巢上空奔跑緩緩點燃圣火的那一瞬間，世界為之沸騰!接著，奧運會上我們中國體育健兒們憑著自己的努力拼搏，奪得了51塊金牌。在全世界人民面前展示了中國雄厚的實力和良好的精神風(fēng)貌。讓世界看到了我們民族的崛起。緊接著，神舟七號宇宙飛船發(fā)射成功!實現(xiàn)了太空行走的夢想。祖國，在世界人民的心中樹立起一座高大的豐碑。??

中國，勇往直前!中國，不斷發(fā)展!中國，從受盡屈辱到舉足輕重。這一切，我要向世界大聲呼喊：“我自豪，我是中國人!”

第四篇：我自豪_我是中國人演講稿

我自豪，我是中國人

楊月鑫

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！我今天演講的題目是《我自豪，我是國人》

在世界的東方，生活著一個自強不息的民族，那就是我們的中華母親。身為中華的一分子，我倍感自豪，因為我是中國人。我自豪，祖國風(fēng)景如畫，江山多嬌！長城是延伸著民族的脊梁，黃河是流淌著民族的血液，天安門是我們跳動的心臟，鮮艷的五星紅旗在“雞冠”上迎風(fēng)飄揚??我們有著廣闊的內(nèi)蒙草原、有著秀美的江南水鄉(xiāng)、有著引人入勝的五岳名山。我怎么能不為之自豪呢？

我自豪，祖國文化燦爛、歷史悠久。秀美莊重的方塊字承載了中國最初的文明，我們引以為傲的四大發(fā)明，更是享譽世界。唐詩宋詞、琴棋書畫傳承著我們的古代文明；改革開放的大發(fā)展展現(xiàn)了當(dāng)前中國的巨大進步。我怎么能不為之自豪呢？

我自豪，祖國人才濟濟、精英輩出。回顧歷史——張騫出使西域；玄奘西行取經(jīng)；鄭和七下西洋??所有這一切，我怎么能不為之自豪呢？

今天，我們是祖國的希望；明天，我們是祖國的棟梁，讓我們一起高呼：我自豪，我是中國人！

第五篇：國慶演講稿：我自豪,我是中國人

國慶演講稿：我自豪，我是中國人

國慶演講稿：我自豪，我是中國人尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我們每位炎黃子孫熱血沸騰的心中都有一只健壯的雄雞，那便是擁有五千年歷史的文化古國——中國。

群星布滿的茫茫宇宙中，我們驚嘆、我們自豪，雖飽經(jīng)風(fēng)雨而又永垂不朽的祖**親竟有大海般深度的文化積淀，是啊，天安門的英雄紀(jì)念碑述說著千百萬先烈們精忠報國、默默奉獻、流血犧牲的故事。

我自豪，我是中國人！看我中華歷盡磨難，自強不息。

在祖國歷史的長河中，許許多多、數(shù)不勝數(shù)的仁人志士為中國在東方屹立起來探索不止。

春秋時期的孔子以淵博的學(xué)識寫成了《論語》，宣揚了我中華民傳統(tǒng)儒家思想，教給后人做人的道理。

漢代的司馬遷身處逆境仍然費盡苦心，以堅強的毅力寫出我國古代最偉大的歷史著作——《史記》，在中國歷史的長河發(fā)出如同紅寶石般耀眼的光芒。

我自豪，我是中國人！看我中華蓬勃發(fā)展，人才輩出。

在祖國發(fā)展建設(shè)的過程中，各個領(lǐng)域也不斷涌現(xiàn)出杰出的人才，為了中國美好未來付出了努力，他們在中國具有著不可替代的地位：中國近代的齊白石、徐悲鴻以風(fēng)格獨特、線條灑脫享譽中外，成為整個中國文化畫卷中最絢爛的閃光點。

著名的建筑學(xué)家梁思成為祖國建筑事業(yè)作出了巨大貢獻，他多次為黨和國家出謀劃策，并在許多重大的項目取得了較大成功；著名的散文家朱自清筆下的荷塘月色啊，是那樣美麗，給多少人帶來美的享受；還有把動物小說寫得引人入勝，優(yōu)美如畫的小說家沈石溪、還有能讀懂孩子心靈的冰心、楊紅櫻……我自豪，我是中國人！看我中華風(fēng)景如畫，江山多嬌。

長城是揮舞著有力的臂膀，黃山是祖國高高的胸膛，黃河是流淌著民族的血液，天安門是我們跳動的心臟，鮮艷的五星紅旗在雞冠上迎風(fēng)飄揚……我自豪，我是中國人。

中國，正在飛速發(fā)展，祖國需要我們，就讓我們努力學(xué)習(xí)，為中華之崛起而貢獻一份力量吧！我的演講完畢，謝謝大家！