第一篇：勞模進校園活動主持詞

勞模進校園主持詞

老師們、同學們：

為深入貫徹落實總書記系列重要講話，培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚勞模精神和勞動精神，引導青少年學生牢固樹立依靠勞動創造美好未來、托起中國夢的堅定信念，唱響“勞動光榮、創造偉大”的時代主旋律，讓勞動精神和勞模精神成為青少年學生成長成才的精神動力，根據重慶市總工會、重慶市教委《關于開展勞模進校園活動的通知》（渝工辦發〔2015〕66號）精神，區總工會、區教委聯合舉辦“勞模進校園”活動。

今天，我們非常榮幸的邀請到了馮家街道黨工委書記，重慶市“五一”勞動獎章獲得者唐洪芳同志給大家作報告。唐書記畢業于四川省酉陽縣師范學校教育學專業，參加工作后又自修了重慶市委黨校函授學院本科法律專業、西南大學農業資源利用專業研究生，獲得農業推廣碩士學位。

她先后在酉陽縣委辦、黔江區工商聯、區委統戰部、區政府辦、創業園區管委會、區婦聯、馮家街道黨工委等多部門工作，并曾在區工商聯、區婦聯、馮家街道黨工委擔任領導職務，經歷過多崗位鍛煉，在每一個平凡的崗位都做出了不平凡的業績，連續多年被區委、區政府表彰為優秀領導干部。唐書記對工會、青少年、婦女兒童工作情有獨鐘、特別關心、卓有建樹，曾被共青團重慶市委表彰為優秀團干部，被重慶市巾幗辦表彰為“社區文明女性”，是我區最年輕的女領導干部之一，因工作成績突出，2013年曾被黔江區政府記三等功一次，同時榮獲重慶市“五一”勞動獎章。

馮家街道是革命烈士萬濤的故鄉，是我區城市東進的主戰場，是一片正在開發的熱土。唐勞模到馮家街道黨工委書記以后，真抓實干、開拓創新，奮發進取，不但工作有聲有色、風生水起，而且對這片熱土和這里的人民充滿了深厚的感情。今天，她將以“傳承萬濤精神，弘揚社會主義核心價值”為題給大家作報告

下面，讓我們以熱烈的掌聲請唐書記、唐勞模作報告！

老師們、同學們：

剛才，唐書記、唐勞模用淵博的知識、豐富的閱歷、樸實的語言、生動的事例、深入的思考、獨特的見地給大家作了一場精彩的報告。

她的報告充滿著對萬濤等革命先烈的無限崇敬，對黨對祖國對家鄉對人民的深厚感情，充滿著一個勞動模范對事業、對家庭、對社會的厚重責任，充滿了她自己人生成長的許多感悟，充滿了對青少年學生的無限關愛。相信大家聽了一定會很受教育、很受啟迪、很受感動。我衷心希望老師們、同學們學英雄見行動，向革命先烈學習，向勞動模范學習，以勞模精神、勞動精神作為人生的坐標，從小熱愛勞動、熱愛創造，通過勞動和創造播種希望、收獲果實，也通過勞動和創造磨煉意志、提高自己。要按照總書記提出的青年一代要“有理想、有擔當、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發展”的嚴格要求自己，長大后做對祖國建設、對家鄉發展、對家庭進步有用的人才，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

在報告會即將結束之際，請允許我代表主辦單位，向在本次報告會舉辦過程中精心組織和辛勤付出的相關單位的領導們和工作人員，對本次報告會順利舉辦給予大力支持和馮家中學老師們、同學們一并表示衷心的感謝！

最后，我提議，讓我們再次以熱烈的掌聲，向今天給大家奉獻精彩報告的唐勞模、唐勞模致以衷心的感謝和崇高的敬意！

今天的報告會到此結束，謝謝大家！

第二篇：開展勞模進校園活動總結

梓潼縣小埡鄉小學校

開展勞模進校園活動總結

為深入貫徹落實胡錦濤總書記關于讓全體人民特別是廣大青少年懂得并踐行勞動最光榮、勞動者最偉大的真理的重要知識，用勞模的優秀品質引領青少年學生，充分發揮勞動模范在加強和改進未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育工作中的引導、示范和輻射作用，努力培養德智體美全面發展的中國特色社會主義合格鍵設置和可靠接班人。根據《綿陽市教育局關于組織開展勞模進校園活動的實施意見》（綿教函[2010]222號）精神，我校積極組織開展勞模進校園活動。現將有關事項總結如下：

一、學校領導高度重視

認真學習、深入領會、全面貫徹胡錦濤總書記在全國勞動模范和先進工作者表彰大會上的重要講話精神，充分認識開展勞模進校園活動的重要意義。要把勞模進校園活動作為繼續深化未成年人思想道德建設工作的重要舉措，采取切實有效的措施，加強領導，并把此項工作作為一個長效工作，長期堅持，抓好抓落實。

二、深入宣傳，營造氛圍

充分運用墻報、板報、校園廣播、宣傳欄、宣傳櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳勞動模范的先進事跡和優秀品質，宣傳勞模進校園活動的意義、做法、經驗、先進典型和活動成效，努力營造開展勞模進校園活動的良好氛圍。

三、精心組織，確保實效

認真組織、精心部署，邀請在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化偉大實踐中取得顯著業績的先進模范人物走進校園，通過做報告、講故事、座談、對話、擔任校外輔導員、班團隊主題活動和學生社團指導教師等多種形式開展教育活動，引導廣大少年學生學習領會愛崗敬業、爭創一流，艱苦奮斗、勇于創新、淡泊名利、甘于奉獻的偉大勞模精神，鼓勵他們崇尚科學、崇尚先進、學習先進、爭當先進，努力成長成才，樹立 1

為祖國、為人民、為民族作出貢獻的奉獻精神，在全面建設小康社會的征途中貢獻自己的力量。

四、經驗交流 9月21日，小埡鄉小學校 “勞模進校園”先進事跡報告會的現場，鄉黨委書記趙國文同志、退休教師蔣正芝同志親臨活動現場，與學校師生一起，共同分享他們的成長經歷。

勞模進校園活動，是我校近期開展的一系列德育創新活動之一，一改傳統德育教育的形式，邀請了鄉黨委書記趙國文同志、退休教師蔣正芝同志。他們通過“現身說法”，幫助同學們更好地了解學習的重要性，樹立“做四有新人”的信念，自覺培養自己的行為習慣。

參與活動的學生們均表示從他們的事跡中深受啟發和鼓舞，從而對自己的學習目的更加明朗，對前途更有信心了。鄉黨委書記趙國文同志、退休教師蔣正芝同志表示從這些同學們身上看到了祖國的未來，今后還將通過類似活動與同學們交流和溝通，為他們更好學習提供幫助。

二0一0年九月二十一日

第三篇：教育局“勞模進校園”活動實施方案

各有關學校：

為貫徹落實總書記關于讓全體人民特別是廣大青少年都懂得并踐行勞動最光榮、勞動者最偉大的真理的重要指示，根據《教育部辦公廳關于組織開展勞模進校園活動的通知》（教思政廳函〔2011〕17號）意見，我局決定在級各類學校開展勞模進校園活動，請各高校精心準備、周密安排，確保活動取得良好的育人效果。現將實施方案通知如下：

一、指導思想

全面貫徹落實總書記在全國勞動模范和先進工作者表彰大會上的重要講話精神，教育和引導級各類學校師生學習領會“愛崗敬業、爭創一流，艱苦奮斗、勇于創新，淡薄名利、甘于奉獻”的偉大勞模精神，激勵學生崇尚先進、學習先進、爭當先進，努力成長成才，在全面建設小康社會的征途中，為祖國、為人民、為民族作出應有的貢獻。

二、活動步聚

活動時間定于2011年6月下旬至9月下旬，分三個步聚進行。

1.學習宣傳。9月初，各級各類學校要積極開展前期宣傳報道，充分運用報刊、校園廣播、校園網、宣傳櫥窗等多種渠道，大力宣傳總書記在全國勞動模范和先進工作者表彰大會上的重要講話精神，宣傳全國勞動模范和全省勞動模范的先進事跡和優秀品質，宣傳勞模進校園的意義、做法，努力營造開展勞模進校園活動的良好氛圍。

2.現身說法。9月中旬，邀請“全國勞模”或全省勞模走進校園，通過作報告，座談等形式，用勞模的優秀品質引領大學生，充分發揮勞動模范在加強和改進大學生思想政治教育工作中的引導、示范和輻射作用。

3.歸納總結。各高校要做好勞模進校園活動宣講后學生的反映及效果的收集、總結，并上報我處。

三、活動要求

一、高度重視，加強領導。各級各類學校要認真學習、深入領會、全面貫徹講話精神，充分認識開展勞模進校園活動的重要意義。要把勞模進校園活動作為加強和改進未成年人思想道德建設的重要舉措，統籌安排部署，切實加強領導。

二、認真組織，確保實效。各級各類學校要精心組織，積極邀請先進模范人物走進校園，引導廣大青少年學生學習領會偉大勞模精神，激勵他們努力成長成才。

三、加強宣傳，營造氛圍。各級各類學校要充分運用報刊、廣播、校園網絡、宣傳櫥窗等多種渠道，大力宣傳勞動模范的先進事跡和優秀品質，宣傳勞模進校園活動的意義、做法、經驗、先進典型和開展成效，努力營造開展勞模進校園活動的良好氛圍。

第四篇：關于開展勞模進校園活動實施方案

關于開展勞模進校園活動實施方案

哈爾腦初中

2011年5月

哈爾腦初中關于開展勞模進校園活動實施方案

為了貫徹落實胡錦濤總書記關于讓全體人民特別是廣大青少年都懂得并踐行勞動最光榮、勞動者最偉大的真理的重要指示，根據省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、省總工會、團省委、省婦聯遼宣發

[2011]9號文件精神以及市教育局文件精神，結合我校實際，經研究，學校校決定在校開展勞模進校園活動，為了更好地開展此項工作，特制定如下實施方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以全面落實加強和改進未成年人的思想政治教育為主要任務，以建設社會主義核心價值體系為根本，以理想信念教育為重點，充分發揮先進模范的示范引導、輻射作用和發揮社會實踐的“第二課堂”作用，堅持全員育人、全方位育人、全過程育人，積極引導廣大青少年學生樹立共產主義遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力培養德智體美勞全面發展的具有中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人。

二、活動時間

2011年春季開學至2012年1月15日；

三、主要內容

重點開展“八個一”活動：

（一）舉辦啟動儀式——邀請先進模范進校園，舉辦活動啟動儀式。

（二）舉辦報告會——邀請先進模范進校園為全校師生作一場本人事跡報告。

（三）開展主題班會——邀請先進模范參加一次班級的主題班會或談心交流活動。

（四）組織校外實踐活動——請先進模范為班級提供一次社會實踐機會。可以邀請學生到本人單位或本人工作崗位現場參觀學習，也可以提供其他單位安排學生的社會實踐活動。

（五）開展征文活動——在全校學生中開展“先進模范來到我身邊”征文活動，抒發學習先進模范、奉獻社會的體會和感想。

（六）開展讀書活動——依托“紅色文化書系”叢書，組織全校學生開展讀書活動，營造讀書學習的良好氛圍。

（七）開展學習模范做好事活動——結合向不文明行為宣戰的主題活動，通過開展向先進模范學習，鼓勵全校學生積極為家庭、學校、老師、同學和社會至少做一件好事。

（八）開展演講比賽——在全校中開展以“學模范、講奉獻”為主題的演講比賽。

四、活動要求

（一）高度重視，加強領導。各年級要認真學習、深刻領會、全面貫徹胡錦濤總書記在全國勞動模范和先進工作者表彰大會上的重要講話精神，充分認識開展勞模進校園活動的重要意義。要把開展勞模進校園活動作為深化學校德育工作的重要內容和繼續深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若

干意見》（中發〔2004〕8號）精神的重要舉措，統籌安排部署，切實加強領導。

（二）認真組織，確保實效。學校要通過邀請先進模范人物進校園作報告、對話、座談、擔任校外輔導員和學生社團指導教師等形式，引導廣大青少年學生學習領會、感悟勞模愛崗敬業、爭創一流、艱苦奮斗、勇于創新，淡泊名利、甘于奉獻的偉大精神，鞭策他們崇尚先進、力求進步，努力成長成才。

（三）加強宣傳，營造氛圍。各學校要充分運用廣播、校報、校園網絡、宣傳文化長廊等多渠道、多方式，大力宣傳勞動模范的先進事跡和優秀品質，宣傳先進模范進校園活動的意義、做法、先進典型和開展成效，努力營造開展勞模進校園活動的良好氛圍。

第五篇：勞模精神進校園

個十百千萬，勞模精神進校園

鎮江市外國語學校 九（10）班 湯軼

“勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮！幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創造！”這一首小時候便耳熟能詳的《勞動最光榮》至今仍在記憶中輕快地哼唱。隨著年齡的增長，身在校園的我們也越來越多地把目光投向社會，如海邊拾貝，有一些閃閃發光的人們吸引了我們，他們默默地點綴在金色的沙灘上，不為海水和流沙所動，帶著股堅毅的力量折射著耀眼的光芒。他們就是我們的勞動模范。

每一個時代都有一種先進的勞動模范的精神，這種精神就存在于我們身邊那些身份普通、崗位平凡卻勤勤懇懇、業績突出的勞動者身上，他們用自己的實際行動弘揚著愛崗敬業、艱苦奮斗、淡泊名利、無私奉獻的偉大品格和勞模精神。社會學家艾君說，勞模所體現出來的人文精神，代表著一個時代的價值觀、道德觀和精神風貌，展示了中華民族頑強拼搏、自強不息的崇高品格，體現了我們偉大的民族能夠與時俱進、開拓創新的精神風貌。

帶著對他們的崇敬，我了解了家鄉的一些勞動模范。從公安局公交分局副局長到街區派出所民警，從公司總經理到愛心車隊司機，他們的工作相差甚異，對待工作的態度卻是一致的，腳踏實地在自己的崗位上流血流汗，求真務實，埋頭苦干。尤其是當我看到勞模李慶的事跡時，內心更是如同受到了感召。這個優秀的公務員，對本職工作不懈追求，創新進取。他把學習與實踐作為做好本職的首要環節，注重用先進的專業理論武裝頭腦，靠深入的實踐增長才干。為了推銷鎮江，千方百計為投資者落戶鎮江創造有利條件，他常常在異國他鄉餓著肚皮、厚著臉皮、磨破嘴皮，工作到深夜。他不斷學習，充實自己，更新知識，盡自己最大的能力在崗位上發光發熱。對工作的執著與熱愛讓我深深的觸動，同時他的付出，他的不斷學習更是讓我有了人生的榜樣。

我是一個學生，尚未踏足社會，但我可以通過學習這些勞模的精神在學生時期就不斷提高自己，為未來回報社會提前做準備。勞模的精神是一種愛崗敬業、爭創一流、艱苦奮斗、勇于創新，淡泊名利、甘于奉獻的精神；一種對職業、對社會、對國家的道德感、責任感和使命感。強烈的主人翁意識和艱苦創業精神、忘我的勞動熱情和無私奉獻精神、良好的職業道德和愛崗敬業精神，而我現在可以做的就是像李慶那樣，在校努力收獲知識，同時學習他們報效祖國、服務人民的奉獻精神，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養腳踏實地堅持不懈追求理想的意識，并把自己的人生理想和追求與祖國和人民的利益緊密聯系在一起，在奉獻中實現自己的人生價值。

習近平主席說過，人民創造歷史，勞動開創未來，勞動是推動人類社會進步的根本力量。幸福不會從天而降，夢想不會自動成真。實現我們的奮斗目標，開創我們的美好未來，必須依靠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。我想，有這么多優秀的人們在我的身邊，我應該從模仿開始，逐漸改變自己，完善自己。我應該培養起自己的責任感、創造時代的勇氣。我應該將自己的夢想化作不斷前進的動力，如同“個十百千萬”這樣的積累，每一天都為自己增添新的能量，一步一個腳印，踏踏實實，積少成多，把夢想落實，以在未來能夠學以致用，將自己的夢匯入復興中華的偉大中國夢中。