第一篇：日照港中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)

掌政中學(xué)第一 掌政中學(xué)第一屆 趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)大會(huì)議程 趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)大會(huì)議程各代表隊(duì)入場(chǎng)。

一、各代表隊(duì)入場(chǎng)。出旗，升國(guó)旗，奏國(guó)歌。

二、出旗，升國(guó)旗，奏國(guó)歌。

三、校長(zhǎng)致開幕詞。校長(zhǎng)致開幕詞。裁判員代表宣誓。

四、裁判員代表宣誓。運(yùn)動(dòng)員代表宣誓。

五、運(yùn)動(dòng)員代表宣誓。

六、校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。

掌政中學(xué) 2011-4-27 1 大會(huì)辦事機(jī)構(gòu)

一、政宣組組 成 長(zhǎng)：韓文龍 員：張永軍 楊建國(guó) 徐 高 紅 峰 白艷麗 魏岳巖 曹 偉 趙海龍

二、競(jìng)賽組組 成 長(zhǎng)：雅玉軍 員：雅玉軍 吳改過 靳玉潔 宋文元 王興亮 任 榮 賈宏濤

三、會(huì)務(wù)組組 成 長(zhǎng)：史建平員：繆 忠 史占林 裁 判 員 名 單總 副 副 成 裁 裁 組 判 判 長(zhǎng)：韓文龍 長(zhǎng)：雅玉軍 長(zhǎng)：王興亮 員：吳改過 王和平石雪梅 統(tǒng) 計(jì)：吳改過 2 小學(xué)部游戲組組 長(zhǎng)：白艷麗 宋文元 周 李 楠 玫 葉 澤 張觀堂 李曉霞 史小琴 高寶強(qiáng) 中學(xué)游戲組組長(zhǎng)：雅玉軍 副 A 組 組 成 長(zhǎng)：靳玉潔 員：常 輝 常 魏寧寧 劉群星 B 組 成 員：郭文閣 郭文閣 劉 娜 楊清萍 C 組 成 宣 宣 器 獎(jiǎng) 品 成 績(jī) 攝 醫(yī) 務(wù) 藝 術(shù) 監(jiān) 設(shè) 傳 告 材 發(fā) 統(tǒng) 成 員：彭全民 彭全民 員：靳玉潔 吳改過 組：魏岳巖 員：葉雪云 組：劉月琴 放：繆 忠 計(jì)：楊建國(guó) 像：廖佳嫻 督：趙海龍 計(jì)：張觀堂 楊海燕 教師游戲組組長(zhǎng)：雅玉軍 任 榮 王興亮 賈宏濤 宋文元 任 榮 趙海龍 曹麗娟 李二曼 曹 霞 馬 翟 妍 婧 楊建新 金平田應(yīng)選 段佳瑩 節(jié)銀霞 馬海麗 黃冬香 王海云 馬君蘭 戴祎磊 雷竹林 何麗瑤 趙 楊 慶 露 水榮芳 余曉鳳 楊 麗 3 大 會(huì) 紀(jì) 律為了確保我校第一屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行，發(fā)揚(yáng)良好的競(jìng) 賽風(fēng)格，豐富校園文化生活，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，根據(jù)國(guó)家 體委競(jìng)賽紀(jì)律及我校領(lǐng)導(dǎo)的要求，對(duì)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)做如下規(guī)定：

一、參賽隊(duì)?wèi)?yīng)聽從指揮，遵守紀(jì)律，尊重裁判，尊重參賽對(duì) 手。

二、沒有比賽項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員必須坐在本班大本營(yíng)，不許亂跑，不許帶跑，否則扣除班級(jí)總分 5-10 分。

三、參賽隊(duì)必須佩戴號(hào)碼參加比賽，號(hào)碼一律帶在胸前，否 則不許參加比賽。

四、參賽隊(duì)對(duì)裁判的裁決有異議時(shí)，應(yīng)通過所在班級(jí)的班主 任同裁判員進(jìn)行交涉，不尊重裁判或無理取鬧者取消比 賽資格。

五、全體裁判員及工作人員要準(zhǔn)時(shí)到位，精神飽滿，儀表端 莊，工作要嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正、準(zhǔn)確，決不允許弄虛作 假，偏袒任何一方，對(duì)待隊(duì)員要態(tài)度和藹，出現(xiàn)問題要 及時(shí)糾正。4 第一屆中小學(xué)生 趣 味 運(yùn) 動(dòng) 會(huì) 競(jìng) 賽 規(guī) 程競(jìng)賽時(shí)間：

一、競(jìng)賽時(shí)間：2011 年 4 月 27 日下午至 29 日 競(jìng)賽地點(diǎn)：

二、競(jìng)賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

三、競(jìng)賽項(xiàng)目 中 A 組（田徑場(chǎng)）

1、迎面接力

2、跳袋

3、兩磚渡河

4、二人三足接力跑

5、春播秋收 6、1000 米負(fù)重跑

7、鋪石過河 學(xué) 組 B 組(籃球場(chǎng))

10、“8”字跳長(zhǎng)繩接力

11、班級(jí)立定跳遠(yuǎn)累計(jì)賽

12、踢毽子累計(jì)賽

13、綜合接力

14、團(tuán)結(jié)一心

15、螃蟹背西瓜

16、班級(jí)跳繩累計(jì)賽

17、螃蟹跑

18、排球自墊球

19、跳長(zhǎng)繩

8、車輪滾滾迎面接力

9、班級(jí)接力 20、拔河（C 組：中央大道）5 小

1、立定跳遠(yuǎn)接力

3、一分鐘跳繩

5、踢毽球 學(xué) 組 2、30 米雙人跳繩接力

4、拋擲實(shí)心球接力

6、螃蟹跑接力 8、12 人協(xié)同跑

10、播種與收獲趣味接力 12、10 人跳長(zhǎng)繩

14、螞蟻爬行接力

17、鋪石過河7、30 米,50 米迎面接力

9、綜合游戲

11、保齡球

13、滾鐵環(huán)接力

15、滾球接力

18、負(fù)重跑 教

1、拔河

3、車輪滾滾

5、定點(diǎn)投籃

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法 工 組

2、集體跳長(zhǎng)繩

4、綁腿跑

1、所有項(xiàng)目為集體項(xiàng)目，均取前６名，按 21、15、12、9、6、3 計(jì)分；第一名進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、本次趣味運(yùn)動(dòng)共分為 7 組，分別為教師組、七年級(jí) 組、八年級(jí)組、九年級(jí)組、小學(xué)低段、小學(xué)中段、6 小學(xué)高段。

3、中學(xué)組團(tuán)體總分分別取年級(jí)前 3 名，小學(xué)組按學(xué)前 段、低段、中段、高段各取前 1 名。團(tuán)體總分按各 項(xiàng)比賽得分總和計(jì)分，總分相等則按破紀(jì)錄多者列 前，再相等按第一名多者列前，以此類推。

六、其他

1、本規(guī)程解釋權(quán)屬于音體美組。

2、未盡事宜另行通知。7 竟 賽 規(guī) 程 4 月 27 日 下 午 1：開幕式 1:30 中學(xué)游戲 中學(xué)游戲 A 組 1：甲組迎面接力 2：乙組迎面接力 3：丙組迎面接力 4：乙組袋鼠跳接力 5：丙組袋鼠跳接力 6：甲組袋鼠跳接力 2:20 中學(xué)游戲 中學(xué)游戲 B 組 1：乙組“8”字跳長(zhǎng)繩 2：丙組“8”字跳長(zhǎng)繩 3：甲組“8”字跳長(zhǎng)繩 4：甲組集體跳大繩 5：乙組集體跳大繩 6：丙組集體跳大繩 8 2:20 中學(xué)游 中學(xué)游戲 C 組 1：丙組拔河第一輪 2：甲組拔河第一輪 2:20 小學(xué)部游戲組 1：中段迎面接力 2：低段迎面接力 3：高段迎面接力 4：高段立定跳遠(yuǎn)接力 5：中段立定跳遠(yuǎn)接力 6：高段 30 米雙人跳繩接力 7：中段 30 米雙人跳繩接力 8：鋪石過河 2:20 教職工游 教職工游戲組 1：紅桃組對(duì)方片組拔河 2：黑桃組對(duì)梅花組拔河 3：集體跳長(zhǎng)繩 4:00 4 月 28 日 上 午 中學(xué)游戲 中學(xué)游戲 A 組 1：甲組兩磚渡河 2：乙組兩磚渡河 9 8:30 3：丙組兩磚渡河 4：乙組鋪石過河 5：丙組鋪石過河 6：甲組鋪石過河 中學(xué)游戲 中學(xué)游戲 B 組 1：丙組班級(jí)跳繩累計(jì)賽 2：丙組踢毽子累計(jì)賽 3：丙組班級(jí)立定跳遠(yuǎn)累計(jì)賽 4：甲組班級(jí)跳繩累計(jì)賽 5：甲組踢毽子累計(jì)賽 6：甲組班級(jí)立定跳遠(yuǎn)累計(jì)賽 7：乙組班級(jí)跳繩累計(jì)賽 8：乙組踢毽子累計(jì)賽 9：乙組班級(jí)立定跳遠(yuǎn)累計(jì)賽 8:30 中學(xué)游戲 中學(xué)游戲 C 組 1：乙組拔河第一輪 2：甲組拔河第二輪（1-2）（4-5）、3：丙組拔河第二輪（1-2）（4-5）、8:30 小學(xué)部游戲組 1：低段一分鐘跳繩 2：中段一分鐘跳繩 10 8:30 3：高段一分鐘跳繩 4：中段拋擲實(shí)心球接力 5：高段拋擲實(shí)心球接力 6：中段踢毽球 7：高段踢毽球 8：中段螃蟹跑接力 9：高段螃蟹跑接力 10：低段滾球接力 教職工游戲組 1：紅桃組對(duì)黑桃組拔河 2：梅花組對(duì)方片組拔河 3：定點(diǎn)投籃 11:00 4 月 28 日 下 午 中學(xué)游戲 中學(xué)游戲 A 組 1：甲組車輪滾滾接力賽 2：乙組車輪滾滾接力賽 3：丙組車輪滾滾接力賽 4：乙組班級(jí)接力 5：丙組班級(jí)接力 6：甲組班級(jí)接力 11 1:50 中學(xué)游戲 中學(xué)游戲 B 組 1：丙組團(tuán)結(jié)一心 2：甲組團(tuán)結(jié)一心 3：乙組團(tuán)結(jié)一心 4：甲組螃蟹跑 5：乙組螃蟹跑 6：丙組螃蟹跑 1:50 中學(xué)游戲 中學(xué)游戲 C 組 1：乙組拔河第二輪（1-2）（4-5）、2：丙組拔河第二輪（1-3）（4-6）、3：甲組拔河第二輪（1-3）（4-6）、1:50 小學(xué)部游戲組 1：低段班級(jí) 10 人跳繩 2：中段班級(jí) 10 人跳繩 3：高段班級(jí) 10 人跳繩 4：高段 12 人協(xié)同跑 5：中段 12 人協(xié)同跑 6：低段螞蟻爬行接力 7：高段綜合游戲 8：中段綜合游戲 12 1:50 教職工游 教職工游戲組 1：紅桃組對(duì)梅花組拔河 2：黑桃組對(duì)方片組拔河 3：車輪滾滾 4:00 4 月 29 日 上 午 中學(xué)游戲 中學(xué)游戲 A 組 1：甲組 1000 米負(fù)重跑 2：乙組 1000 米負(fù)重跑 3：丙組 1000 米負(fù)重跑 8:30 中學(xué)游戲 中學(xué)游戲 B 組 1：丙組排球自墊球累計(jì)賽 2：甲組排球自墊球累計(jì)賽 3：乙組排球自墊球累計(jì)賽 4：丙組綜合接力 5：甲組綜合接力 6：乙組綜合接力 8:30 中學(xué)游戲 C 組 1：乙組拔河第二輪（1-3）（4-6）、2：丙組拔河第二輪（2-3）（5-6）、13 8:30 3：甲組拔河第二輪（2-3）（5-6）、小學(xué)部游戲組 1：中段 50 米播種與收獲趣味接力 2：高段 50 米播種與收獲趣味接力 3：中段保齡球 4：高段保齡球 5：低段滾鐵環(huán)接力 8:30 4 月 29 日 下 午 中學(xué)游戲 中學(xué)游戲 A 組 1：甲組春播秋收 2：乙組春播秋收 3：丙組春播秋收 4：丙組兩人三足接力跑 5：甲組兩人三足接力跑 6：乙組兩人三足接力跑 1:50 中學(xué)游戲 中學(xué)游戲 B 組 1：丙組螃蟹背西瓜 2：甲組螃蟹背西瓜 3：乙組螃蟹背西瓜 14 1:50 中學(xué)游戲 中學(xué)游戲 C 組 1：乙組拔河第二輪（2-3）（5-6）、1:50 教職工游 教職工游戲組 1：綁腿跑迎面接力 2：閉幕式 3：30 15 趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)游戲方法

1、迎面接力 迎面接力：(10 男 10 女)迎面接力 器械:接力棒 8 個(gè) 計(jì)時(shí) 男生、女生相距 30 米成一路縱隊(duì)相對(duì)站立，教師發(fā)令后，男生第一人 手持接力棒迅速向女生跑去，在接力區(qū)將接力棒傳遞給女生第一人，自己站到女生排尾。女生第一人持棒跑向男生，在接力區(qū)將接力棒傳 遞給男生第二人，站到男生排尾。如此依次進(jìn)行，每人跑一次，以先 跑完的隊(duì)為勝。

2、跳袋接力：、跳袋接力（10 男 10 女）器械:跳袋 20 個(gè) 計(jì)時(shí) 參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)站在起跳線后。比賽開始，第一人站在跳袋內(nèi)，手提跳袋的帶子向前跳出，跳到中點(diǎn)繞過標(biāo)志桿沿原路返回交給下一 個(gè)人，依次進(jìn)行，隊(duì)員若摔倒必須在原地起來，重新再跳。以先跳完 的隊(duì)為勝。

3、兩磚渡河： 男 8 女）、兩磚渡河（8 器材：磚頭 15 塊 計(jì)時(shí) 每名選手雙腳踩在起點(diǎn)處的一塊磚上，手持另一塊磚，然后將手中磚 塊置于腳的前方，一只腳迅速踩上，并將后方未踩的磚塊拾起，依此 法前進(jìn)。在走的途中，腳只能踏著磚塊走任何一只腳踩地一次則加三 秒（依次累積）依此法前進(jìn)。

4、踢毽子累計(jì)賽： 踢毽子累計(jì)賽：(15 男 15 女)計(jì)時(shí)

5、二人三足接力跑：(10 男 10 女)器械:繩帶（自帶）、二人三足接力跑 接力 16 參賽者縱隊(duì)站在起跑線后，用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好（統(tǒng)一綁腳腕 處）。比賽開始，二人一組向前跑出，到對(duì)面接力區(qū)傳接接力棒后跑向 對(duì)面，直至全隊(duì)人員結(jié)束。

6、綜合接力:（8 男 8 女)器械:體操墊（6 塊）跳繩自帶、綜合接力 計(jì)時(shí) 每隊(duì)第一名隊(duì)員先做仰臥起坐 10 個(gè)（屈腿，大小腿夾角 90 度，雙手 抱頭每次需要肘關(guān)節(jié)觸膝關(guān)節(jié)）然后跑向前方跳繩區(qū)進(jìn)行 20 次跳繩，然后繞過障礙物（凳子）。沿原路快速返回與本隊(duì)下一個(gè)隊(duì)員擊掌，下 一個(gè)人開始重復(fù)直至全隊(duì)結(jié)束。

7、團(tuán)結(jié)一心:(男女各 8 人)、團(tuán)結(jié)一心 計(jì)時(shí) 參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)，前面隊(duì)員抱住后面的隊(duì)員右腿，后面隊(duì)員左手 搭在前面隊(duì)員的肩上，比賽開始。隊(duì)員們單腳向前跳躍前進(jìn)，以排尾 跳過終點(diǎn)線為比賽結(jié)束，時(shí)間少者為勝。規(guī)則:隊(duì)伍斷開則直接判負(fù)，不得提前跳。

8、螃蟹跑：(2 人)器械:排球 6 個(gè)、螃蟹跑： 計(jì)時(shí) 參賽者背對(duì)背，互相挽住對(duì)方的手臂，中間夾一排球，站在起跑線后。比賽開始，二人迅速側(cè)身向前跑，繞過標(biāo)志物跑回將球交給后面的隊(duì) 員，依次進(jìn)行，以先跑完的隊(duì)為勝。規(guī)則:(1)不得松開手臂。(2)球若掉下直接判負(fù)。

9、班級(jí)跳繩累計(jì)賽（1 分鐘累計(jì)賽）、班級(jí)跳繩累計(jì)賽（分鐘累計(jì)賽）：器械:跳繩（自帶）（男女各 15 跳繩累計(jì)賽 人）計(jì)時(shí) 一分鐘內(nèi)所有人跳繩的總數(shù)。（5 男 8 女）1710、10、1000 米負(fù)重跑 器械： 沙袋 計(jì)時(shí) 規(guī)則：全班隊(duì)員聽槍聲一起出發(fā)，成績(jī)按最后一名到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)員計(jì)。

11、8”字跳長(zhǎng)繩、”字跳長(zhǎng)繩:(男、女各 8 人)器械:長(zhǎng)繩 “ 計(jì)數(shù) 由兩名學(xué)生搖一根長(zhǎng)繩，其余的人成一路縱隊(duì)站在搖繩人的側(cè)面。當(dāng) 發(fā)出“預(yù)備”口令時(shí)，各組開始搖繩。發(fā)出“開始”口令后，排頭由一端 斜向跑入，跳一次跑出，在另一端搖繩者側(cè)面站好。如此依次進(jìn)行，在單位時(shí)間內(nèi)，以跳的次數(shù)判定名次。

12、鋪石過河： 男 6 女 12 人）器材：磚頭 40 塊、鋪石過河（6 計(jì)時(shí) 游戲方法:12 人一組，用磚頭作“石”,排成縱隊(duì)，12 人共 8 塊磚，游戲 開始，最后面的同學(xué)拿起磚頭往第一個(gè)同學(xué)傳，第一個(gè)學(xué)生把磚頭鋪 在前面，同時(shí)人移到磚頭上，后面學(xué)生都相應(yīng)的往前一磚頭移動(dòng)，然 后最后一個(gè)學(xué)生接著把后面多的一塊磚頭往前傳，游戲依此進(jìn)行，直 到目的地。

13、車輪滾滾迎面接力、車輪滾滾迎面接力:(男、女各 8 人)器械:輪胎 迎面接力 計(jì)時(shí) 學(xué)生男女對(duì)面各成一路縱隊(duì)站在起跑線后。比賽開始，排頭手推輪胎 跑出，在接力區(qū)交給隊(duì)友，然后隊(duì)友手推輪胎交給下一名隊(duì)友，以先 完成的隊(duì)為勝。規(guī)則：故意用腳踢、踏輪胎者取消本隊(duì)成績(jī)。

14、排球自墊球:(男、女各 10 人)、排球自墊球 器械:排球 6 個(gè)，計(jì)數(shù) 學(xué)生每人手持一個(gè)排球站在半徑為 1 面的圓圈里，比賽開始，學(xué)生雙 手墊球(球必須超過頭部)。一次性計(jì)數(shù)全班累計(jì)多少判定名次。

15、拔河:(男女各 12 人)器械:拔河繩，計(jì)數(shù)、拔河 18 在場(chǎng)地上畫三條平行的短線，間距 2 米，中間的為中線，兩邊的為“河 界”。拔河繩中間系上一根紅帶子為標(biāo)志帶。將拔河繩垂直于中線，放 在場(chǎng)地的中間，并使標(biāo)志帶對(duì)準(zhǔn)中線。雙方隊(duì)員分別站在“河界”后拔 河繩兩側(cè)，對(duì)面間隔站立。裁判鳴哨后雙方一起用力拉直到把標(biāo)志帶 拉過本隊(duì)“河界”的為勝。16、16、螃蟹背西瓜 隊(duì)員組成：二男二女一組共 16 人 器械： 排球 8 個(gè)，計(jì)時(shí) 比賽規(guī)則：4 名隊(duì)員同時(shí)站于起跑線后，共同用背部夾住球前行，途 中手碰球，或球掉落，皆為犯規(guī)直接判負(fù)，繞過中轉(zhuǎn)點(diǎn)返回，過接力 區(qū)交給下一組開始出發(fā)。在規(guī)定距離內(nèi)（20 米），用時(shí)少者勝出；

17、班級(jí)接力

17、班級(jí)接力 根據(jù)年級(jí)中最少班級(jí)人數(shù)定 器械：接力棒，計(jì)時(shí) 男女生接力。規(guī)則同往年比賽，對(duì)比賽有異議需班主任向裁判長(zhǎng)反映 情況處理。18、18、春播秋收 男女各 8 人 器械：礦泉水瓶 計(jì)時(shí) 男女各成一路縱隊(duì)迎面（30 米）站立，比賽開始后女生快速跑動(dòng)中將 四個(gè)礦泉水瓶依次放到四個(gè)托盤里，如果瓶子倒下需要返回重新放好 再出發(fā)，與對(duì)面男生擊掌后，男生將四個(gè)瓶子依次收回交給下一名女 生，依次直至全隊(duì)結(jié)束，計(jì)時(shí)決定勝負(fù)。

19、班級(jí)立定跳遠(yuǎn)累計(jì)賽

19、班級(jí)立定跳遠(yuǎn)累計(jì)賽（男女各 15 人）卷尺 6 個(gè)，計(jì)遠(yuǎn) 每人一次立定跳遠(yuǎn)，全班成績(jī)累計(jì)排定名次。19 20、跳長(zhǎng)繩:(男、女各 5 人)器械:長(zhǎng)繩，計(jì)數(shù)、跳長(zhǎng)繩 由兩名學(xué)生搖一根長(zhǎng)繩，其余的人成一路縱隊(duì)站在搖繩人的側(cè)面。在 10 分鐘內(nèi)一次性計(jì)數(shù)，以跳的次數(shù)判定名次。20

第二篇：日照港中學(xué)

日照港中學(xué)

體育衛(wèi)生工作督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

我校對(duì)體育衛(wèi)生工作高度重視，學(xué)校組織了以王家慶同志為組長(zhǎng)，以董玉磊、聶奎亮、馬峰、劉勇、賈磊昌等同志為成員的自評(píng)小組，根據(jù)山東省政府教育督導(dǎo)室印發(fā)的《中小學(xué)體育衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則的通知》的精神，結(jié)合《日照市中小學(xué)體育衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估方案》，本著邊查邊改的原則，對(duì)我校體育衛(wèi)生工作進(jìn)行了全面的自評(píng)，現(xiàn)報(bào)告如下。

學(xué)校基本情況：日照港中學(xué)始建于1984年，現(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1500余人。占地面積39300平方米，建筑面積19000平方米，全校專任教師80人，其中中學(xué)高級(jí)教師40余人，市級(jí)骨干教師28人；2009年8月，學(xué)校被確定為日照一中附屬學(xué)校，12月19日，學(xué)校成為日照市直屬學(xué)校。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校把體育衛(wèi)生工作納入全面落實(shí)素質(zhì)教育地軌道，樹立“健康第一，以人為本”的指導(dǎo)思想，把體育衛(wèi)生工作擺在重要的位置，盡可能地給與人力、物力、財(cái)力和時(shí)間的保證。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工

為加強(qiáng)對(duì)體育衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，成員有教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、藝體組組成。領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、落實(shí)職責(zé)，解決學(xué)校體育衛(wèi)生工作的重要問題，制定學(xué)校體育衛(wèi)生發(fā)展規(guī)劃，制定學(xué)校體育衛(wèi)生工作計(jì)劃，明確工作任務(wù)、工作重點(diǎn)和工作思路，并付諸實(shí)施。

2、制定規(guī)劃。學(xué)校制定《學(xué)校體育衛(wèi)生工作發(fā)展規(guī)劃》、《學(xué)校體育衛(wèi)生工作計(jì)劃》，以此指導(dǎo)我校的體育衛(wèi)生工作。

二、教育管理

（一）學(xué)校體育工作

1、認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開好體育課程，保質(zhì)保量上好體育課，每班每周3課時(shí)。目前我校共有專職體育教師5人。

2、積極落實(shí)一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間

在沒有體育課的當(dāng)天，學(xué)校安排下午學(xué)生進(jìn)行一小時(shí)集體體育鍛煉并將其列入教學(xué)計(jì)劃。除上好體育課和課外活動(dòng)外，每天還參加課間操、跑步和眼睛保健操，出勤率均在98%以上。

3、實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度

學(xué)校每天上午、下午安排25～30分鐘大課間體育活動(dòng)，并且安排了恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)內(nèi)容，如踢毽子、跳繩、籃球、羽毛球、乒乓球等。堅(jiān)持開展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。組織了冬季越野賽，節(jié)假日和寒假期間學(xué)校要求學(xué)生自覺堅(jiān)持長(zhǎng)跑并做好記錄。

4、定期召開春、秋兩季運(yùn)動(dòng)會(huì)，每年舉行傳統(tǒng)體育比賽：拔河比賽、籃球賽、足球賽，做到人人有體育項(xiàng)目、班班有體育活動(dòng)。

（二）學(xué)校衛(wèi)生工作

1、學(xué)校建立完善了學(xué)校衛(wèi)生工作制度，并落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)校衛(wèi)生狀況良好。推行學(xué)校食品衛(wèi)生監(jiān)督量化管理，嚴(yán)把食品入口關(guān)，學(xué)校食品衛(wèi)生管理水平較高；配合港口防疫站，開展常見病、傳染病和食物中毒的預(yù)防工作，堅(jiān)持實(shí)行晨、午檢制度、因病缺勤病因追查與登記制度、疫情零報(bào)告制度等。

2、學(xué)校建立較為完善的健康教育計(jì)劃，按規(guī)定開設(shè)學(xué)生健康和衛(wèi)生教育課，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣良好。為保證學(xué)生身心健康，學(xué)校正在建立專門的心理咨詢室，開展心理健康咨詢，禁毒控制和心理健康教育。

3、注重學(xué)生科學(xué)用眼及保健。學(xué)校經(jīng)常教育學(xué)生掌握科學(xué)用眼的知識(shí)和方法，注重糾正不正確的閱讀、寫字姿勢(shì)，控制近距離用眼時(shí)間；堅(jiān)持每天上、下午組織學(xué)生做眼保健操，努力降低青少年近視率。

三、條件保障方面

1、師資配備與培訓(xùn)。按照《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》，配備專職的體育教師5名，體育教師經(jīng)過體育專業(yè)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)。按照《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校配備了保健教師一名，保健教師由現(xiàn)任具有教師資格的教師擔(dān)任。學(xué)校衛(wèi)生保健人員接受了學(xué)校衛(wèi)生專業(yè)知識(shí)和急救技能培訓(xùn)。

2、體育衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備。學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)地達(dá)到了《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》要求；學(xué)校體育器材配備基本齊全，維護(hù)良好，充分發(fā)揮作用；學(xué)校設(shè)立衛(wèi)生保健室，設(shè)施基本達(dá)標(biāo)；學(xué)校教室采光和照明達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定；學(xué)校課桌椅配備基本符合《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》，今年下學(xué)期將配備兩種不同型號(hào)桌凳；學(xué)校為學(xué)生提供充足、安全衛(wèi)生的飲水以及相關(guān)設(shè)施，并達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》要求；學(xué)校每層樓有4個(gè)廁所，廁所設(shè)置和衛(wèi)生條件達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。

3、公共體育衛(wèi)生服務(wù)

學(xué)校每年組織在校學(xué)生進(jìn)行一次健康查體，建立學(xué)生健康檔案，學(xué)校在體檢結(jié)束后，進(jìn)行個(gè)體與群體健康評(píng)價(jià)，并向?qū)W生、日照港教育中心反饋健康評(píng)價(jià)結(jié)果及改進(jìn)建議；學(xué)校建立校園意外傷害事件的應(yīng)急管理機(jī)制及應(yīng)急預(yù)案，日照港購(gòu)買了意外傷害校方責(zé)任險(xiǎn)。

四、評(píng)價(jià)機(jī)制方面

1、體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度。實(shí)行新生入學(xué)體質(zhì)檢測(cè)制度和學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)制度，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，將體育測(cè)試成績(jī)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容中。

2、實(shí)行學(xué)生視力監(jiān)測(cè)制度。每學(xué)期開學(xué)及學(xué)期中對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩次視力測(cè)試，將測(cè)試的結(jié)果告知家長(zhǎng)，以進(jìn)一步確認(rèn)，或矯正或治療。建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案并定期上傳。

3、建立新生入學(xué)體質(zhì)查驗(yàn)制度，實(shí)行新生查驗(yàn)預(yù)防接種證制度。

4、實(shí)施新生入學(xué)體質(zhì)測(cè)試制度。新生入學(xué)時(shí)，學(xué)校對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行全面測(cè)試，并將測(cè)試結(jié)果記入學(xué)生健康初始檔案。

五、學(xué)生體質(zhì)狀況方面

我校根據(jù)自己的實(shí)際情況，積極實(shí)施體制健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作，并將測(cè)試結(jié)果記錄通過學(xué)生的素質(zhì)報(bào)告單告知學(xué)生家長(zhǎng)。從整體素質(zhì)看，基本達(dá)到國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)標(biāo)率在90%以上，視力不良率在30%以下。

六、學(xué)校特色

學(xué)校每學(xué)期舉行專項(xiàng)校級(jí)比賽4次以上。每年11月份舉行文化月活動(dòng)。

總之，體育衛(wèi)生工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，本次專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估是對(duì)我校體育衛(wèi)生工作的一次檢查和整改，我們要正確對(duì)待，高度重視，努力完成各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，讓我校體育衛(wèi)生工作再上新水平。日照港中學(xué) 2010年1月18日

督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

巴彥縣第二中學(xué) 2011年7月15日

督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

巴彥縣第二中學(xué)

一、學(xué)校概況

巴彥縣第二中學(xué)是哈爾濱市一類學(xué)校，2008年以來，學(xué)校先后榮獲市教育系統(tǒng)社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位、市黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)集體、市思想政治工作先進(jìn)集體、省改善辦學(xué)條件先進(jìn)校、省百萬青少年上冰雪活動(dòng)先進(jìn)校、省傳統(tǒng)體育先進(jìn)校、省關(guān)心下一代點(diǎn)校、多次榮獲哈市文明單位、哈市社會(huì)綜合治理先進(jìn)集體、哈市檔案管理先進(jìn)單位、哈市藝體衛(wèi)工作先進(jìn)集體、哈市校園文化先進(jìn)集體、哈市德育工作先進(jìn)集體、黑龍江省教師職業(yè)道德先進(jìn)集體、巴彥縣教書育人先進(jìn)單位、哈爾濱市教師崗位練兵先進(jìn)單位、哈爾濱市中小學(xué)水土保持教育工作基點(diǎn)校、巴彥縣教育局 “十一五”期間教育科研先進(jìn)集體等30余項(xiàng)殊榮。現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，專任教師 65人，在校生 420人。

二、自評(píng)工作情況

學(xué)校對(duì)評(píng)估自查工作高度重視，認(rèn)識(shí)到督導(dǎo)評(píng)估的目的是為了更好地促進(jìn)依法辦學(xué)，為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，為了全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。為此，學(xué)校把自評(píng)工作作為學(xué)校近期工作的重點(diǎn)，集中時(shí)間，集中組織，集中精力，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，把自評(píng)工作做實(shí)做好。

學(xué)校首先成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各處室主任及骨干教師為成員的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。于3月1日召開自評(píng)工作小組會(huì)議，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)、責(zé)任分工。根據(jù)《巴彥縣中小學(xué)素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估方案》的各項(xiàng)指標(biāo)，結(jié)合各處室分工和管理目標(biāo)進(jìn)行分解，圍繞近一學(xué)年來的工作重點(diǎn)和各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格依照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)自評(píng)打分、劃分等級(jí)。然后學(xué)校召開全體教職工大會(huì)，由校長(zhǎng)匯報(bào)，全體教職工根據(jù)評(píng)估情況進(jìn)一步測(cè)評(píng)。自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組在綜合各自評(píng)小組自評(píng)結(jié)果的基礎(chǔ)上，對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行信息采集、分析歸納，提出改進(jìn)意見，對(duì)存在的問題制定整改措施予以解決。

三、學(xué)校教育教學(xué)工作自評(píng)匯報(bào)(一)規(guī)范辦學(xué)行為(AI)

1、嚴(yán)格課程方案的落實(shí)

學(xué)校依據(jù)《黑龍江省基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)義務(wù)教育階段課程安排表》，制定了《巴彥縣第二中學(xué)課程計(jì)劃安排表》。

2、規(guī)范辦學(xué)行為

嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)制定的統(tǒng)一作息時(shí)間，保證學(xué)生每天集體體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，實(shí)行課外作業(yè)總量，教務(wù)處干預(yù)制度和年級(jí)組長(zhǎng)把關(guān)負(fù)責(zé)制。

(二)學(xué)校管理(A2)

1、辦學(xué)理念及規(guī)劃

學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展”的教育理念，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

堅(jiān)持依法辦學(xué)，以德治校，按照“以人為本，崇尚科學(xué)，張揚(yáng)個(gè)性，全面發(fā)展”的辦學(xué)思路，從細(xì)節(jié)管理入手，通過學(xué)習(xí)和反忠、凸顯辦學(xué)思想、建立學(xué)習(xí)組織、增強(qiáng)情智管理、探索辦學(xué)特色、打造和諧人文舉措，讓校園、教師、學(xué)生盡顯和諧之美，奏出和諧之律。學(xué)校制定了《巴彥縣第二中學(xué)2011發(fā)展規(guī)劃》。經(jīng)過全體師生的共同努力，使學(xué)校形成具有鮮明的“以人為本、崇尚科學(xué)、張揚(yáng)個(gè)性、全面發(fā)展”特色的學(xué)校文化，辦人民滿意的教育。本學(xué)年，學(xué)校堅(jiān)持以繼承、創(chuàng)新、發(fā)展為主題，把握“內(nèi)涵求發(fā)展，機(jī)制求創(chuàng)新，隊(duì)伍求提高”主旋律，抓住機(jī)遇，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，形成“用法規(guī)管理學(xué)校，用創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)學(xué)校，用品牌打造名校”的特色發(fā)展之路。

2、隊(duì)伍建設(shè)

按編制要求，教師配備合理。學(xué)校現(xiàn)有 12 個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生 420人。有 65位專任教師，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%;本科以上學(xué)歷教師81 人，占總數(shù)的70.15%;有教學(xué)能手12名，占專任教師的21%。學(xué)校班子 6 人組成，全部達(dá)本科以上學(xué)歷，其中2人為市級(jí)骨干教師，1名縣學(xué)科帶頭人。

校長(zhǎng)及學(xué)校管理人員積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)。校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)干部經(jīng)常昕課、評(píng)課、參加教研活動(dòng)。本學(xué)在教學(xué)崗位和育人崗位兩大領(lǐng)域?qū)嵭辛藣徫回?zé)任制。“情感一制度一自我”是學(xué)校對(duì)隊(duì)伍建設(shè)提出的管理思路，“情感”是動(dòng)力源，“制度”是規(guī)范，是基線，“自我” 就是自我管理、自我加壓、自我創(chuàng)新，是目標(biāo)，是效果。無論領(lǐng)導(dǎo)還是教師，都要對(duì)被管理者給與關(guān)心和愛護(hù)，要啟動(dòng)被管理者的“內(nèi)驅(qū)”。

3、科學(xué)管理與民主管理

學(xué)校各種規(guī)章制度齊全，符合學(xué)校實(shí)際，制度制定依靠廣大教師，來源于教師。落實(shí)校產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理等各項(xiàng)校務(wù)管理制度。資產(chǎn)管理做到賬賬相符，賬實(shí)相符；校舍設(shè)施養(yǎng)護(hù)、維修及時(shí)，利用率高，校園環(huán)境等管理到位，本順利通過了市校產(chǎn)管理與維護(hù)優(yōu)秀學(xué)校的驗(yàn)收。學(xué)校杜絕了亂收費(fèi)現(xiàn)象，規(guī)范預(yù)算管理，合理開支，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。

建立健全了安全工作機(jī)構(gòu)和制度，層層落實(shí)安全工作責(zé)任制，建立科學(xué)、規(guī)范的校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，開展了消防安全教育和自護(hù)自救演練，建立了安全檔案，學(xué)年內(nèi)未發(fā)生安全事故。

認(rèn)真落實(shí)體育、衛(wèi)生《條例》和《藝術(shù)教育工作規(guī)程》，建立健全學(xué)校體育藝術(shù)、衛(wèi)生工作機(jī)構(gòu)和制度，今年春天進(jìn)行學(xué)生健康檢查和體質(zhì)測(cè)試，建立健全學(xué)生健康檔案。本學(xué)年舉辦了秋季、春季二次面向全體學(xué)生的“體育藝術(shù)節(jié)”和“藝術(shù)節(jié)”，舉辦了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。陽光體育活動(dòng)扎實(shí)有序，課間師生同誦一首詩(shī)、踢毯子、跳繩、做操等運(yùn)動(dòng)健身項(xiàng)目己納入學(xué)校的課程開發(fā)內(nèi)容，大課間操質(zhì)量有了充分的保障。

4、資源配置與應(yīng)用 巴彥縣第二中學(xué)總占地 37500平方米，建筑面積 7000多平方米，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書室、音體美教室、微機(jī)室、語音室、多媒體電教室等功能用房齊全，是一所具有現(xiàn)代化教學(xué)條件的省級(jí)一類學(xué)校。學(xué)校專業(yè)教師配備齊全，經(jīng)費(fèi)滿足教育教學(xué)的需要。學(xué)校各種功 能用房設(shè)置齊全，學(xué)校的現(xiàn)代化水平有了很大程度的提高。每學(xué)期學(xué)校都組織實(shí)驗(yàn)技能比賽和閱讀稱號(hào)評(píng)選活動(dòng)，用活動(dòng)促應(yīng)用，以應(yīng)用促建設(shè)，各部門的器材、圖書利用率和借閱率達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。近幾年，學(xué)校本著讓每一名孩子接受最好的教育的原則，在實(shí)踐中形成了“三網(wǎng)合一、四種資源共享”的電教管理與使用模式，得到了上級(jí)主管部門的認(rèn)可。

(三)教育教學(xué)（A3）

1、德育工作

健全德育工作機(jī)構(gòu)和德育工作制度。樹立“全面德育，全員德育，全程德育”的“三全”觀念，形成了“學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)一一共青團(tuán)員一一班主任一一科任教師”齊抓共管的 德育網(wǎng)絡(luò)，制定《德育處人員評(píng)估細(xì)則》、《班主任工作評(píng)估細(xì)則》，保障工作順利、有效地開展。建立健全團(tuán)組織和學(xué)生會(huì)，在政教領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的值周檢查人員，監(jiān)督同學(xué)們的規(guī)范落實(shí);堅(jiān)持教育、活動(dòng)、評(píng)比、養(yǎng)成的管理思路，實(shí)行整體達(dá)標(biāo)和分項(xiàng)評(píng)比的管理辦法，樹立身邊的典型，及時(shí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

開展好家校聯(lián)系工作，建立家長(zhǎng)學(xué)校，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)。成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，逐步完善管理機(jī)制，部分街道干部及權(quán)威家長(zhǎng)積極進(jìn)入委員會(huì)，使學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育得以有機(jī)結(jié)合，從而有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。建立家校通網(wǎng)絡(luò)，更便捷了學(xué)校和家庭的聯(lián)系。定期開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，了解學(xué)生的在校情況，并認(rèn)真昕取家長(zhǎng)好的建議和意見，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)，進(jìn)一步推動(dòng)了我校德育工作的開展。加強(qiáng)學(xué)生公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育等主題教育。積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的系列化德育活動(dòng)。重視學(xué)生日常行為規(guī)范教育，利用開學(xué)前兩周開展“行為規(guī)范教育”教育，評(píng)選“行為規(guī)范小楷模”，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，積極滲透德育教育。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)。加強(qiáng)了校園環(huán)境建設(shè)。育人環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化隱形教育的陣地，我校十分重視育人環(huán)境的建設(shè)和改善，努力“讓每塊墻壁說話，讓每棵花草言情”。這學(xué)期開始，我們又進(jìn)行了樓內(nèi)邊角文化的優(yōu)化，良好的校園環(huán)境為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)恬靜的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生在這個(gè)優(yōu)美的環(huán)境中能夠健康快樂成長(zhǎng)。建立了圖書室、廣播室、宣傳欄、展板、教室黑板報(bào)、爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)星榜等育人陣地，同學(xué)們可以接受預(yù)防毒品和反邪教教育，聽到好詞佳句，還可以看到 關(guān)于安全、健康方面的溫馨提醒。從爭(zhēng)章創(chuàng)星榜中，可以及時(shí)了解本班學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況。并時(shí)刻以這種詩(shī)化的氛圍熏陶和教育著學(xué)生，每天保持整潔的校容校貌和班容班貌，使校園文化氛圍向著健康、高雅的方向發(fā)展。

2、課程實(shí)施與課堂教學(xué)

(1)學(xué)校深入“三段式”課堂教學(xué)模式的研究，改進(jìn)課堂教學(xué)方式、方法和手段，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。為了讓學(xué)生的預(yù)習(xí)有章可循，提高學(xué)生預(yù)習(xí)的效率，各年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、英語教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了合理的預(yù)習(xí)方案，并將預(yù)習(xí)方案發(fā)放到每位生手中，把需要學(xué)習(xí)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、學(xué)法指導(dǎo)、知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容、需要搜集的資料等直接呈現(xiàn)給學(xué)生。預(yù)習(xí)方案的提供，使得預(yù)習(xí)目標(biāo)更加明確，確保了學(xué)生充分的預(yù)習(xí)時(shí)間。通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)精神和分析問題解決問題的能力，學(xué)生帶著問題進(jìn)入課堂，這樣不僅縮短了教師講課的時(shí)間，留足學(xué)生解惑的余地，而且有助于教師由知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，學(xué)生由被動(dòng)的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主體，大大增加了學(xué)生表達(dá)、交流、思維碰撞、展示鍛煉的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生多方面的能力，進(jìn)而大大提高了課堂教學(xué)的效率。如今，我校的“三段式”課堂教學(xué)模式日趨走向成熟。今年3月25日 成功為縣教研室進(jìn)行展示，得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟單位的高度評(píng)價(jià)。

(2)方式多樣的教研活動(dòng)，面對(duì)新理念、新課標(biāo)、新教材、新的課堂教學(xué)方式，我校提出了“骨干教師示范課、校級(jí)公開課”大教研相結(jié)合的教研活動(dòng)。學(xué)期初，骨干教師在全校展示示范課，為教師的課堂教學(xué)起到了較好的引領(lǐng)作用。通過校級(jí)公開課和聽評(píng)課活動(dòng)，從而增加了教師相互交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。為了整合學(xué)校新課程研究小組全體教師的智慧，提倡“一人教學(xué)，全員參與”，發(fā)揮集體的力量，共同研究新課程理念下的課堂教學(xué)。學(xué)校制定了“說—聽一評(píng)一思”課制度，要求各教研組以備課組為單位，先讓每位執(zhí)教者說課，教案經(jīng)備課組集體討論、修訂后使用，課后組織所有參與聽課的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師開展評(píng)課，既要肯定成績(jī)，又要誠(chéng)懇地指出不足，并在相互協(xié)商的基礎(chǔ)上，為執(zhí)教者提出建設(shè)性意見和下一步努力的方向。通過一系列的教研活動(dòng)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3、教學(xué)監(jiān)控

(1)抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。堅(jiān)持每天檢查上課情況兩次，做好檢查記錄。每月檢查教師備課、聽課筆記、工作手記、預(yù)習(xí)筆記〈學(xué)生作業(yè))、教師案例、電教手段運(yùn)用等各一次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查工作，發(fā)揮教研組長(zhǎng)在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動(dòng)性，讓教研組長(zhǎng)參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師溝通，提出了解決問題的辦法，做到每月對(duì)教學(xué)常規(guī)材料進(jìn)行及時(shí)反饋，進(jìn)行網(wǎng)上公布。(2)加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控管理。一是加強(qiáng)教師自身常規(guī)要求。教師要依照上課要求做好課前準(zhǔn)備，提前一分鐘進(jìn)入課堂;課上做到精神飽滿，富有熱情，增強(qiáng)效益意識(shí)。二是加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生常規(guī)要求。每一位任課教師課上對(duì)學(xué)生從嚴(yán)要求，立足于課堂，共同致力于學(xué)生 “兩個(gè)習(xí)慣”(文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣)的培養(yǎng)和“三個(gè)基本功”(發(fā)言、讀書一定要響亮；寫字一定要到位；聽一定要專注)的訓(xùn)練。三 是加強(qiáng)教師課堂教學(xué)控制。建立課堂監(jiān)督制度，實(shí)行不打招呼“推門聽課制度”，促使教師備好每堂課，上好每節(jié)課，板書寫好每個(gè)字等。教務(wù)處不定期對(duì)教師上課進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)檢查情況進(jìn)行記錄，進(jìn)行每周一公布，納入對(duì)教師的課堂考評(píng)。

(四)教師發(fā)展（A4）

1、師德建設(shè)

加強(qiáng)師德建設(shè)，制定《教師職業(yè)道德評(píng)估細(xì)則》，讓每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)時(shí)為師，處處為表。在社會(huì)、學(xué)生和家長(zhǎng)的心目中樹立良好的師德形象。實(shí)行教師輪流值日制度，教師跟做廣播操制度等，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師的自身素質(zhì)。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。一支敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的德育隊(duì)伍是落實(shí)德育工作的根本保證。學(xué)校按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的要求，整合資源，努力建設(shè)好兩支德育隊(duì)伍，即:一支號(hào)召力強(qiáng)、政治素質(zhì)高的班主任隊(duì)伍，一支為人師表、熱心育人的中青年骨干教師隊(duì)伍。在班主任管理能力的提高上，使班主任明確以下幾點(diǎn)：自己的角色定位就是“引路人與協(xié)調(diào)者”；在進(jìn)行各方面的指導(dǎo)時(shí)要做到“循循然善誘人”；班級(jí)生命的依托是搞好班級(jí)活動(dòng)；班級(jí)管理最終“管——是為了不管”；班級(jí)管理中的藝術(shù)是“涓涓細(xì)流潤(rùn)心田”；在學(xué)生的評(píng)價(jià)上是“權(quán)——然后知道輕重”；在班主任自身的修養(yǎng)方面是“干——然后知道不足”。同時(shí)，搞好班級(jí)管理展示活動(dòng)，通過交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。

2、教師專業(yè)發(fā)展

學(xué)校制定《校本培訓(xùn)實(shí)施方案》，依據(jù)《方案》實(shí)施好教師基本功訓(xùn)練，教師制定個(gè)人基本功訓(xùn)練目標(biāo)和發(fā)展計(jì)劃。訓(xùn)練項(xiàng)目主要有三字、普通話、課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代教育技術(shù)、班級(jí)管理與育人管理等。發(fā)展目標(biāo)切合自己實(shí)際，操作性強(qiáng)，能依據(jù)個(gè)人的成長(zhǎng)計(jì)劃積極參加校本培訓(xùn)，期末要對(duì)照個(gè)人基本功訓(xùn)練目標(biāo)和發(fā)展計(jì)劃找差距。外出學(xué)習(xí)完成匯報(bào)任務(wù)(心得、交流)，能發(fā)揮示范帶頭作用。校本培訓(xùn)實(shí)行學(xué)分制管理，按學(xué)分納入教師月考核評(píng)估。按時(shí)參加學(xué)校組織的基本功培訓(xùn)，由培訓(xùn)組織部門負(fù)責(zé)按培訓(xùn)項(xiàng)目記分(一學(xué)時(shí)記2學(xué)分)。每學(xué)期學(xué)分達(dá)35為“優(yōu)“，30-34學(xué)分為”良”，25-29學(xué)分為“中”，25分以下為“差”。學(xué)校要安排專人管理基本功訓(xùn)練，完善基本功訓(xùn)練檔案。

本學(xué)年，學(xué)校充分發(fā)揮我校教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人作用。開展了教學(xué)能手上示范課活動(dòng)、發(fā)揮引領(lǐng)作用，各教研組組內(nèi)開展教學(xué)研究活動(dòng)，組內(nèi)教師參與現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)化課堂教學(xué)，期中以后各教研組進(jìn)行全校性課堂教學(xué)展示活動(dòng)，全體教師參加聽、評(píng)課，進(jìn)行量化打分，通過說課和評(píng)課達(dá)到共同提高，共同進(jìn)步的目的，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

3、班主任隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班主任工作實(shí)效。

(1)健全班主任學(xué)習(xí)制度，建立了班主任工作日志，定期召開班主任會(huì)議，開展主題班(團(tuán)隊(duì))課觀摩，評(píng)比、交流工作經(jīng)驗(yàn)和方法，探討班級(jí)管理的有效做法。

(2)實(shí)施班級(jí)管理班主任負(fù)責(zé)制，主要工作有計(jì)劃、總結(jié)、衛(wèi)生、安全、兩操及集會(huì)、小目標(biāo)操作、班會(huì)、家校聯(lián)系、班級(jí)網(wǎng)頁管理、文明禮儀、文化建設(shè)、課外閱讀、經(jīng)驗(yàn)推廣及活動(dòng)創(chuàng)新等。實(shí)行學(xué)月評(píng)價(jià)和學(xué)期評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，關(guān)注工作過程，注重結(jié)果評(píng)價(jià)，突出班級(jí)常規(guī)工作的檢查和班級(jí)特色建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體班主任工作的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)工作的責(zé)任心，講究工作的藝術(shù)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

（3)推行班主任工作承諾制: 對(duì)孩子微笑——任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和歧視；與孩子交流——每一個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話；幫孩子明理——讓每一個(gè)孩子 在體驗(yàn)中辨別真、善、美；教孩子求知——能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問題；讓孩子自主——尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的個(gè)性；給孩子機(jī)會(huì)——每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)都能得到充分展示；為孩子著想——幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；替家長(zhǎng)分憂——孩子校園生活愉快、安全，家長(zhǎng)無掛念。

4、教師評(píng)價(jià)

全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極探索新形勢(shì)下的師生評(píng)價(jià)新模式。新的教師評(píng)價(jià)辦法符合《黑龍江省中小學(xué)常規(guī)管理基本要求》，與《巴彥縣教師綜合素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)細(xì)則》接軌。考核力爭(zhēng)達(dá)到的目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)責(zé)、權(quán)、利的結(jié)合，努力做到“以人為本、科學(xué)發(fā)展、張揚(yáng)個(gè)性、全面發(fā)展”，在明確責(zé)任人權(quán)利的基礎(chǔ)上，明確個(gè)人(團(tuán)體)目標(biāo)，落實(shí)崗位職責(zé)，最大限度的體現(xiàn)多勞多酬、優(yōu)質(zhì)高酬，增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部活力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，用教師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展。

考核的內(nèi)容主要包含三項(xiàng)指標(biāo)：崗位水平發(fā)展目標(biāo)達(dá)成評(píng)估27%、教學(xué)目標(biāo)實(shí)施及達(dá)成評(píng)估61%、育人目標(biāo)實(shí)施及達(dá)成評(píng)估12%。考核遵循的原則及考核形式：橫向?qū)Ρ扰c縱 向發(fā)展相結(jié)合的評(píng)價(jià)原則；教師發(fā)展業(yè)績(jī)與學(xué)生成長(zhǎng)業(yè)績(jī)相結(jié)合的評(píng)價(jià)原則；教師個(gè)體業(yè)績(jī)與工作團(tuán)體業(yè)績(jī)相結(jié)合的評(píng)價(jià)原則；工作過程與工作效果相結(jié)合的評(píng)價(jià)原則；定性與定量相結(jié)合的評(píng)價(jià)原則；學(xué)校、個(gè)人、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)多元參與的考核原則；定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的原則；一 般評(píng)價(jià)與特殊評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。學(xué)校采用學(xué)月績(jī)效考核評(píng)估和學(xué)期績(jī)效考核評(píng)估兩種評(píng)估形式。

學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，具體負(fù)責(zé)教師的績(jī)效考核評(píng)估工作。教師學(xué)期綠色評(píng)估考核成績(jī)期末以書面形式，順向公開到教師本人。教師要依評(píng)估成績(jī)?yōu)閰⒖迹治龉ぷ鞯牡檬В_定下的工作目標(biāo)，為自己確定新的工作起點(diǎn)。

(五)學(xué)生發(fā)展（A5）

1、基礎(chǔ)素養(yǎng)與學(xué)業(yè)成績(jī)

學(xué)校按照《巴彥縣中學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》進(jìn)行評(píng)價(jià)的：思想品德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理及審美素質(zhì)、學(xué)科課程成績(jī)、身體素質(zhì)狀況、勞動(dòng)技能素質(zhì)、特別表現(xiàn)情況、評(píng)優(yōu)情況、出勤。思想品德素質(zhì)、科學(xué) 文化素質(zhì)、心理審美素質(zhì)，勞動(dòng)技能素質(zhì)的各個(gè)項(xiàng)目，采用A、B、C、D四個(gè)等第評(píng)估記載。學(xué)校為學(xué)生建立藝體檔案，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升，體能素質(zhì)良好，藝術(shù)素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力、生活能力都有不同程度的提高。在各級(jí)各類學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)中，學(xué)生有近50多名學(xué)生獲省、市、縣級(jí)獎(jiǎng)。學(xué)科課程成績(jī)采用優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等第評(píng)估記載。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)采用自評(píng)和師評(píng)相結(jié)合的辦法進(jìn)行。

2、身心發(fā)展

根據(jù)中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，學(xué)校利用班會(huì)、心理健康課和課外活動(dòng)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、心理教育、環(huán)保教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校設(shè)立了心理健康活動(dòng)室，結(jié)合中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，利用靈活多樣的教學(xué)和訓(xùn)練，調(diào)節(jié)中學(xué)生的心理機(jī)能，開發(fā)其心理潛能，讓學(xué)生懂得自我心理保健，保持良好的心理狀態(tài)和具有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，促使其人格健全發(fā)展和心理素質(zhì)全面提高，以適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展要求。我們還創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校內(nèi)部心理環(huán)境，以課堂為 主渠道全方位、多角度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康綜合教育，從而提高學(xué)生的心理素質(zhì)和綜合素質(zhì)。

3、個(gè)性發(fā)展

學(xué)校積極營(yíng)造有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的環(huán)境和條件，設(shè)立體育、藝術(shù)管理員，制定適合學(xué)生發(fā)展的活動(dòng)措施，每年舉辦一屆體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)，今年我們已經(jīng)成功舉辦了第五節(jié)體育節(jié)，六月份將舉辦第五屆藝術(shù)節(jié)。在開展好學(xué)校活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的各類活動(dòng)，如合唱比賽、讀書演講、運(yùn)動(dòng)會(huì)、會(huì)操比賽等多種活動(dòng)，以此保障學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到充分發(fā)揮。

4、學(xué)生評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生實(shí)施主體多元化評(píng)價(jià)，通過學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)和成長(zhǎng)檔案袋，從品行形成評(píng)價(jià)、學(xué)識(shí)發(fā)展評(píng)價(jià)、我的閃光記錄、激勵(lì)我成長(zhǎng)的信息等內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過評(píng)選“班級(jí)之星”、“時(shí)代之星”，頒發(fā)“一張喜報(bào)”，使學(xué)生享受被賞識(shí)的快樂，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)。

(六)學(xué)校發(fā)展（A6）

1、學(xué)校亮點(diǎn)

本學(xué)年學(xué)校開展“尋找”活動(dòng)，要求全體老師思考學(xué)校十幾年來的辦學(xué)特色(亮點(diǎn))是什么？活動(dòng)實(shí)施分三個(gè)階段:第一階段:教師 尋找，全體教師參與;第二階段:中層部門尋找，參照老師們的尋找材料，由教務(wù)處、德育處、總務(wù)處尋找分管工做的特色和短板;第三階段:學(xué)校尋找，進(jìn)行系統(tǒng)整理和挖掘，形成材料，研究實(shí)施。

(1)學(xué)校基本構(gòu)建起崗位目標(biāo)管理體系 幾年來，學(xué)校在發(fā)展中逐步建立起自己的學(xué)校管理體系——崗位目標(biāo)管理體系。體系形成的特點(diǎn)：一是得到了全體師生的思想和行為認(rèn)可，二是有相應(yīng)的校本課程做依托，三是體系建設(shè)己經(jīng)取得了一定的效果。

(2)“班級(jí)達(dá)標(biāo)”和“爭(zhēng)章創(chuàng)星”學(xué)生自主管理模式形成 多年以來，學(xué)校實(shí)行“班級(jí)達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，后來又增加了“爭(zhēng)章創(chuàng)星”活動(dòng)，現(xiàn)在“班級(jí)達(dá)標(biāo)”和“爭(zhēng)章創(chuàng)星”活動(dòng)運(yùn)行正常，德育處和各班級(jí)都積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，成為支持學(xué)校發(fā)展重要機(jī)制，“班級(jí)達(dá)標(biāo)”和“爭(zhēng)章創(chuàng)星”成為學(xué)校校園文化主要內(nèi)容。

實(shí)施創(chuàng)新積累，提高隊(duì)伍素質(zhì)。幾年來學(xué)校實(shí)行了《工作手記制度》、《工作反思制度》，鼓勵(lì)教師勤練筆，要求老師們寫《教育敘事》或《教學(xué)案例》。讀與寫永遠(yuǎn)是分不開的，我們的老師在日常的工作中，都有大量的“故事”發(fā)生，這些故事孕育著豐富的教育智慧，把它們記錄下來并作適當(dāng)?shù)姆此迹梢詮闹械贸鼍哂絮r明特色的教育結(jié)論。讀書的精要內(nèi)容、反思的理論支持及實(shí)踐體會(huì)、自己接收的最前沿教育教學(xué)信息及案例、身邊的問題研究方案和報(bào)告可隨時(shí)掛在個(gè)人網(wǎng)頁上，從而達(dá)到共享、交流、合作、提高的目的，長(zhǎng)期積累逐步形成教師個(gè)人的《論文集》。

(5)“合作探究”和“三段式”課堂模式

如何讓教師平常的課堂教學(xué)和講觀摩課公開課一樣?課堂上如何讓學(xué)生動(dòng)起來?如何使課堂教學(xué)更有效?如何減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)?針對(duì)上述問題，自2003年始，學(xué)校開始“合作探究課堂教學(xué)模式”的研究，在“合作探究課堂教學(xué)模式”研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合楊思和杜郎口的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引入了“三段式”課堂教學(xué)模式的研究。從現(xiàn)在實(shí)踐的情況來看，學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間前移，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān):學(xué)生帶著預(yù)習(xí)中產(chǎn)生的問題進(jìn)課堂，我的 問題大家來研究，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)習(xí)效率;預(yù)習(xí)、交流、反饋三個(gè)環(huán)節(jié)貼近學(xué)生的實(shí)際，解決問題采用合作探究的學(xué)習(xí)方法，符合新課改的理念，基本實(shí)現(xiàn)了平時(shí)課堂教學(xué)和觀摩課(公開課)一樣的模式、一樣的效果的目的。

(6)電教管理與資源庫(kù)建設(shè)

學(xué)校自2005年始引入現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，初步形成網(wǎng)絡(luò)資源、電教教材資源、校本資源三種資源的共享。

硬件建設(shè)是基礎(chǔ)，管理是關(guān)鍵，設(shè)備應(yīng)用是目的。設(shè)備建設(shè)和資源庫(kù)建設(shè)完成后，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行了相關(guān)的校本培訓(xùn)，提高教師駕馭現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備的能力。鍵盤一敲、鼠標(biāo)一點(diǎn)，名校的管理、學(xué)校的資源，網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源庫(kù)唾手可得，極大的方便了教師對(duì)教育教學(xué)信息的需求，現(xiàn)代化教學(xué)手段服務(wù)于教學(xué)得到了真正的體現(xiàn)。

2、學(xué)校成果

2008年9月我校被哈爾濱市教育局評(píng)為校園文化建設(shè)先進(jìn)集體 2008年12月我校被巴彥縣教育局評(píng)為教師崗位練兵先進(jìn)集體 2009年1月我校被哈爾濱市教育局評(píng)為中小學(xué)教育工作先進(jìn)集體、教育系統(tǒng)信訪工作先進(jìn)集體、安全和諧校園。

2009年3月我校被哈爾濱市教育局評(píng)為德育工作先進(jìn)集體 2009年3月我校被哈爾濱市教育局評(píng)為課程改革先進(jìn)集體 2009年5月我校被評(píng)為藝體工作先進(jìn)集體

2009年12月我校被哈爾濱市教育局評(píng)為教師崗位練兵先進(jìn)集體 2010年12月我校被評(píng)為黑龍江省教師職業(yè)道德先進(jìn)集體 2010年12月被評(píng)為哈市文明單位、巴彥縣教書育人先進(jìn)單位 2011年1月我校被哈爾濱市教育局評(píng)為中小學(xué)水土保持教育工作基點(diǎn)校、2011年4月我校被巴彥縣教育局評(píng)為“十一五”期間教育科研先進(jìn)集體

四:努力方向

(一)“班級(jí)達(dá)標(biāo)”和“爭(zhēng)章創(chuàng)星”學(xué)生自主管理模式需要規(guī)范的校本課程的支持。

(二)加大工作的執(zhí)行力。學(xué)校的有些工作做了，理念也新，思路也對(duì)，但沒有堅(jiān)持到底。今后，我們要把“亮點(diǎn)”培植、放大，形成我們學(xué)校的特色。

(三)推介學(xué)校。學(xué)校要注意攀高枝，多搞交流或聯(lián)誼活動(dòng)，將成功的做法和成熟的經(jīng)驗(yàn)推介出去，提高學(xué)校的知名度。

(四)加強(qiáng)高效課堂的研究，將現(xiàn)在“三段式”課堂教學(xué)模式的研究推向深入，充分體現(xiàn)不同學(xué)段、不同學(xué)科的模式特點(diǎn)，使之更有 效。

(五)加強(qiáng)學(xué)校的體育、藝術(shù)工作，用藝體活動(dòng)豐富學(xué)校的生活，濃厚學(xué)校的文化氛圍，扮靚素質(zhì)教育的風(fēng)景。

中學(xué)體育工作專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

工作匯報(bào) 點(diǎn)擊：次 發(fā)布時(shí)間：2008-12-11 【字體：大 中 小】 來源：Gzu521.com收集

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學(xué)校體育工作是全面貫徹黨的教育方針的重要內(nèi)容，體育鍛煉是青少年健康身心和促進(jìn)整個(gè)民族素質(zhì)提高的重要工作，毛澤東高度概括到“體者載知識(shí)之車而寓道德之舍也。”自2004年分校設(shè)實(shí)驗(yàn)中學(xué)以來，我校以貫徹落實(shí)體衛(wèi)工作《條例》為依據(jù)，以迎第四屆中運(yùn)會(huì)為契機(jī)，以開展各種體育活動(dòng)為載體，切實(shí)加強(qiáng)體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度和管理辦法。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央7號(hào)文件，省政府督導(dǎo)室3號(hào)文件和林區(qū)督導(dǎo)室6號(hào)文件，全員抓體育，全員參加體育，全校熱情高漲，體衛(wèi)工作形成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，結(jié)合此次林區(qū)教育局、教育督導(dǎo)室對(duì)全區(qū)中小學(xué)體育工作專項(xiàng)評(píng)估的東風(fēng)，認(rèn)真組織相關(guān)人員進(jìn)行自查工作，形成此自查報(bào)告。

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，建章立制。

轉(zhuǎn),貼.自,D.O,C.5,2.1,資.料,分.享,網(wǎng).報(bào)告總結(jié),工作匯報(bào) www.tmdps.cn 為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了由分管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，體衛(wèi)藝主任、教務(wù)主任、安全辦主任為副組長(zhǎng)，各年級(jí)主任、班主任、體育教師、醫(yī)務(wù)人員為組員的領(lǐng)導(dǎo)班子，將學(xué)校體衛(wèi)工作納入學(xué)校工作的整體計(jì)劃之中，定期召開會(huì)議落實(shí)體育工作，并把體育工作業(yè)績(jī)列入對(duì)班主任考核的內(nèi)容，學(xué)校專設(shè)“陽光體育獎(jiǎng)”和“衛(wèi)生文明獎(jiǎng)”。教務(wù)處專門出臺(tái)了《體育課規(guī)范操作規(guī)程》，使學(xué)校體衛(wèi)工作步入良性循環(huán)，持續(xù)發(fā)展之軌。確保了日常體育教學(xué)和陽光體育活動(dòng)落到實(shí)處。

二、克難進(jìn)取，造創(chuàng)條件，完善體育設(shè)施。

學(xué)校現(xiàn)擁有250米4道環(huán)形跑道一塊，風(fēng)雨操場(chǎng)一塊，室外籃球2塊，排球場(chǎng)1塊，羽毛球場(chǎng)1塊，乒乓球臺(tái)12張，由于地理環(huán)境的限制，體育場(chǎng)地?zé)o法達(dá)到教育部頒布的i類配備標(biāo)準(zhǔn)，由于體育器材有部分屬于易耗產(chǎn)品，學(xué)校每年投入數(shù)萬元添置體育器材，今年學(xué)校投入二萬多元，新購(gòu)籃球板架一付，乒乓球臺(tái)二張，跨欄三十付，發(fā)令槍兩支，發(fā)令子彈2000發(fā)，秒表9塊，坑沙兩車，整理跑道2500平方米，接力棒8支，從物質(zhì)上保證了體育教育的實(shí)施。

同時(shí)，學(xué)校在資金十分困難的情況下，于2007年高標(biāo)準(zhǔn)新建了水沖式廁所一座，男女蹲位配備率達(dá)到國(guó)家配備標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校對(duì)住宿樓進(jìn)行了全面翻新，住宿樓擁有標(biāo)準(zhǔn)化廁所4個(gè)，男女蹲位配備率達(dá)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。校設(shè)有符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的供水設(shè)備，2007年學(xué)校統(tǒng)一給各班配置了飲水機(jī)，采用管網(wǎng)水供水，水質(zhì)由林區(qū)疾控中心負(fù)責(zé)，衛(wèi)生可靠，供水充足。學(xué)校現(xiàn)擁有標(biāo)準(zhǔn)教室21間，所有教室都按新標(biāo)準(zhǔn)全部粉刷，采光標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到衛(wèi)生部標(biāo)準(zhǔn)，各教室均按要求配置桌凳和日光燈。學(xué)校為21個(gè)教學(xué)班配備視力測(cè)試表，用于學(xué)生視力自測(cè)，提醒和教育學(xué)生對(duì)視力進(jìn)行自我保護(hù)。

三、體育教師、醫(yī)務(wù)工作者。

我校現(xiàn)有體育教師3人，醫(yī)務(wù)工作人員1人，每位教師均接受了體育教學(xué)崗位培訓(xùn)并取得合格證書。其中本科1人，專科3人，中教高級(jí)1人，中教一級(jí)2人。

四、健康第一，全面開展體育健身活動(dòng)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

確保嚴(yán)格按照國(guó)家關(guān)于九年義務(wù)教育中小學(xué)體育健康的標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)計(jì)劃，每周開設(shè)體育2節(jié)，兩周開設(shè)健康教育1節(jié)，體育由專業(yè)教師執(zhí)教，健康教育由班主任兼任，早上7:10-7:30，下午4:40-5:00各班輪流進(jìn)行千米長(zhǎng)跑，各班輪流參加各種課外活動(dòng)，保證學(xué)生每天至少一小時(shí)體育鍛煉（含體育課），學(xué)校定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，通過發(fā)放傳單、辦板報(bào)，辦講座等多種形式普及健康知識(shí)，同時(shí)常用藥品的配備齊全，使在校學(xué)生在體育課和課外活動(dòng)中的偶發(fā)事件能及時(shí)得到有效處理。

2、規(guī)范教學(xué)行為，教務(wù)處對(duì)體育教師的課堂教學(xué)提出了具體要求，要求節(jié)節(jié)有教案，案案有內(nèi)容，案案有方法，案案有反饋，確保了體育教學(xué)的質(zhì)量。

3、強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試

《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，學(xué)校每年都由教務(wù)處牽頭，以班主任為組織者，以任課體育教育為指導(dǎo)，多方努力，共同實(shí)施，高質(zhì)量地完成《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試；每年由體衛(wèi)藝牽頭，由班主任組織，校醫(yī)指導(dǎo)，邀請(qǐng)區(qū)疾控中心對(duì)學(xué)生健康狀況進(jìn)行全面檢查，校醫(yī)對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，分析，并發(fā)放健康建議書給每位同學(xué)。校醫(yī)務(wù)室定期對(duì)教室，寢室進(jìn)行全面消毒，在流行病高發(fā)期實(shí)行零報(bào)告制度，并發(fā)放足夠的預(yù)防藥品。

4、搞好傳統(tǒng)項(xiàng)目訓(xùn)練。

我校是省級(jí)田徑項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校，在加強(qiáng)日常體育教學(xué)工作的同時(shí)，我們十分重視傳統(tǒng)項(xiàng)目的課余訓(xùn)練，我校與文體局聯(lián)手，共同對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行培訓(xùn)，經(jīng)常開展學(xué)生喜聞樂見的課外活動(dòng)，學(xué)生身體素質(zhì)以及競(jìng)技水平逐年提高。2007年，文體局從我校抽調(diào)11名運(yùn)動(dòng)員參加全省青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)，成績(jī)頗豐，有3名同學(xué)獲前八名。2008年中考，我校有兩名項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員被林區(qū)高級(jí)中學(xué)破格錄取。2008年秋我校成功承辦了全區(qū)第四屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校46名運(yùn)動(dòng)員參加了全部比賽項(xiàng)目，獲團(tuán)體總分第三名，金牌6枚、銀牌8枚、銅牌13枚的好成績(jī)，并有8人次打破上屆運(yùn)動(dòng)會(huì)紀(jì)錄。

五、存在的問題和整改措施

1、由于地理位置的原因，學(xué)校體育場(chǎng)地?zé)o法達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

2、體育教學(xué)人員不夠，年齡過大，無法按標(biāo)準(zhǔn)開足體育課和充分開展各類體育活動(dòng)。

3、學(xué)校無食堂，學(xué)生吃飯無保障。對(duì)應(yīng)整改措施：

1、加強(qiáng)與上級(jí)聯(lián)系。

2、已多次向主管部門反映。

3、食堂建設(shè)已在立項(xiàng)中。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)在建校以來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體實(shí)中人的共同努力下，取得了一定的成績(jī)，我們將繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，為使我校體衛(wèi)工作取得更好的成績(jī)而努力奮斗。

第三篇：2012日照港中學(xué)掃墓方案

日照港中學(xué)2012年清明節(jié)祭掃方案

一年清明時(shí)節(jié)至，我們都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那些英雄，也永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那些屈辱，如今我們有振奮的機(jī)會(huì)，我會(huì)好好把握，讓我們的五星紅旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在世界的東方，讓那閃閃的星光照亮每個(gè)人的心靈。并且為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想建設(shè)的力度，全面培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。提高自身文化素養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)中華民族奉獻(xiàn)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。提高團(tuán)員思想覺悟，校團(tuán)委聯(lián)合政教處組織團(tuán)員同學(xué)以“緬懷革命先烈，重溫入團(tuán)誓辭”為主題舉辦一次掃墓活動(dòng)。

一：活動(dòng)目的

為緬懷革命英烈，繼承發(fā)揚(yáng)老一輩革命家的優(yōu)良傳統(tǒng)，深化“感恩”教育和革命傳統(tǒng)教育,激發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)主義情感，通過活動(dòng)，使學(xué)生受到磨練教育，學(xué)會(huì)感恩，知道今天的幸福生活來之不易，喚醒他們奮發(fā)圖強(qiáng)的欲望，從而使學(xué)生繼承先烈遺志，樹立遠(yuǎn)大理想。通過本次活動(dòng)，學(xué)生能回顧歷史，重溫歷史，了解革命烈士的英雄事跡，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力、向心力并以此增進(jìn)愛國(guó)主義情感。

二：活動(dòng)主題

緬懷革命先烈，重溫入團(tuán)誓詞

三：活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：董玉磊 副組長(zhǎng)：劉勇 卜憲富 成員：楊偉起 梁洪斌 鄭玉成 王軍

四：活動(dòng)時(shí)間

二〇一二年四月一日 下午14：00-16：00 五：活動(dòng)地點(diǎn)

日照烈士陵園

六：活動(dòng)對(duì)象

七年級(jí)全體團(tuán)員

參加活動(dòng)團(tuán)員應(yīng)于四月一月日下午13：50之前以班為單位在校西門口集合完畢。所有團(tuán)員需穿全身校服并佩戴團(tuán)徽。

七、活動(dòng)注意事項(xiàng)

活動(dòng)期間，所有參與人員要求文明守紀(jì)，體現(xiàn)中學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌，不得做違反國(guó)家法律法規(guī)及校規(guī)校紀(jì)的言行。

（一）活動(dòng)要求：

（1）嚴(yán)格服從集體安排活動(dòng)期間不以各種理由私自離隊(duì)單獨(dú)行動(dòng)。

（2）路上注意安全，不允許隨意亂跑，上下車注意安全。

（3）在校外注意個(gè)人儀表形象，活動(dòng)過程組織有序不做影響學(xué)校聲譽(yù)的事。

（4）注意衛(wèi)生不能在陵園內(nèi)亂吃零食，亂丟垃圾

（5）不能在陵園內(nèi)亂跑，行走要按順序，不破壞青草綠地（6）在墓地范圍內(nèi)要恭敬謙和，控制自己的情緒和態(tài)度。要懷著崇敬的心情參加活動(dòng)認(rèn)真觀看了解烈士事跡。（7）活動(dòng)中態(tài)度要莊嚴(yán)肅穆，不能在烈士陵園中嘻笑怒罵，污言穢語，亂跑亂碰，隨處小便，這樣做不單只對(duì)自己的先人不尊敬（8）參加此次活動(dòng)的成員務(wù)必要服從組織安排，不得擅自行動(dòng)，否則后果自負(fù)

共青團(tuán)日照港中學(xué)委員會(huì)

日照港中學(xué)政教處 2012年3月28日

日照港中學(xué)清明節(jié)祭掃活動(dòng)程序

一、整隊(duì)、宣布儀式開始（主持人先敬團(tuán)禮）敬愛老師們,親愛的同學(xué)們，大家好！

又是一個(gè)清明節(jié)，日照港中學(xué)的團(tuán)員代表們又一次站在莊嚴(yán)肅穆的烈士墓前。我們又一次以沉痛而又崇敬的心情來緬懷這些烈士，我宣布：祭掃烈士墓活動(dòng)，現(xiàn)在開始。全體立正。

二、奏國(guó)歌

三、向烈士敬獻(xiàn)花圈

四、默哀

1、默哀。（3分鐘、全體人員低頭）

2、哀畢。

五、重溫入團(tuán)誓辭： 入團(tuán)宣誓詞: 我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán), 堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo), 遵守團(tuán)的章程,執(zhí)行團(tuán)的決議, 履行團(tuán)員義務(wù),嚴(yán)守團(tuán)的紀(jì)律, 勤奮學(xué)習(xí),積極工作,吃苦在前,享受在后, 為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

六、團(tuán)員代表講話

七、校領(lǐng)導(dǎo)講話

清明掃墓活動(dòng)到此結(jié)束。參觀日照暴動(dòng)紀(jì)念館。

日照港中學(xué)清明節(jié)掃墓活動(dòng)安全預(yù)案

為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，讓學(xué)生不忘革命先烈，珍惜優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件，樹立遠(yuǎn)大的理想，將來報(bào)效祖國(guó)，為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。學(xué)校決定于4月1日組織七年級(jí)團(tuán)員赴日照烈士陵園舉行祭掃革命烈士活動(dòng)。為了保證活動(dòng)的順利安全，根據(jù)我校大型活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案要求，結(jié)合本次活動(dòng)情況，特制定本預(yù)案。

一、突發(fā)事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：劉勇 副組長(zhǎng)：卜憲富

組 員：梁洪斌 楊偉起 王軍 鄭玉成

二、加強(qiáng)安全教育，防患于未燃

1、相關(guān)教師要以高度的責(zé)任心對(duì)每個(gè)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，抓好安全管理，確保外出活動(dòng)萬無一失。尤其是班主任老師，出發(fā)前要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和紀(jì)律教育。

2、相關(guān)人員要隨時(shí)清點(diǎn)班級(jí)學(xué)生人數(shù)，尤其是出發(fā)前、到達(dá)目的地后、活動(dòng)結(jié)束前、活動(dòng)結(jié)后等時(shí)段。

集合時(shí)間：4月1日 13：45 集合地點(diǎn)：學(xué)校西門口 整隊(duì)出發(fā)：14：00

3、班主任要強(qiáng)調(diào)學(xué)生在去陵園途中遵守紀(jì)律，不隨意離開隊(duì)伍、不違反交通指揮，一切行動(dòng)聽指揮。在祭掃活動(dòng)中要注意文明禮儀，教育學(xué)生不大聲喧嘩、不隨便講話、不吃零食飲料等。并教育學(xué)生：（1）不能到馬路上玩耍；（2）不能追逐打鬧；（3）不能隨意離開隊(duì)伍，單獨(dú)活動(dòng)，有事離開一定要征得老師的同意；（4）發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)生事故時(shí)，一定要及時(shí)報(bào)告老師。

4、所有教師在活動(dòng)期間必須保持通訊暢通。相關(guān)人員應(yīng)備好班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系電話。

三、活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外事故時(shí)立即啟動(dòng)此預(yù)案。

1、事故發(fā)生后，現(xiàn)場(chǎng)教師應(yīng)立即通知班主任老師，班主任根據(jù)實(shí)際情況作出決定。

2、一般性事故，班主任老師可根據(jù)情況自行進(jìn)行解決。重大事故，應(yīng)立即上報(bào)給突發(fā)事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、學(xué)校突發(fā)事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組接到事故報(bào)告后，根據(jù)事故情況應(yīng)盡快向公安、醫(yī)療等部門上報(bào)，同時(shí)組織人員進(jìn)行搶救，以最短時(shí)間最快速度開展工作，并通知學(xué)生家長(zhǎng)。

4、公安、醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行搶救時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)老師要協(xié)助做好各方面的工作。

日照港中學(xué)政教處 共青團(tuán)日照港中學(xué)委員會(huì)

2012年3月28日

第四篇：日照港中學(xué)2010信息化和實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)

在計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展的時(shí)代，推進(jìn)教育信息化，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，也是當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要，2010我校把新《綱要》的精神理念融入到現(xiàn)代化教育技術(shù)中，把現(xiàn)代化教育信息作為學(xué)校工作的重要組成部分，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，進(jìn)一步解放思想，改革創(chuàng)新，牢固樹立“以人為本，普遍激勵(lì)”的辦學(xué)思想，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，教學(xué)教育工作取得了較好的成績(jī)，圓滿完成各項(xiàng)工作，現(xiàn)將2010總結(jié)和2011計(jì)劃如下：

日照港中學(xué)2010信息化和實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)

一、加強(qiáng)電教設(shè)備的日常管理與維護(hù)

我校的電教設(shè)備配備已基本完成，目前首要的任務(wù)是做好管理及使用登記工作。我們認(rèn)真制定并執(zhí)行電教設(shè)備使用的規(guī)章制度，對(duì)設(shè)備進(jìn)行定期的檢測(cè)維護(hù)，并做好維修記錄。做好老師的教學(xué)軟件借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。鼓勵(lì)老師充分利用電教資源，提高教學(xué)效果，養(yǎng)成使用完成后填寫記錄本的習(xí)慣。

二、校園網(wǎng)的建設(shè)工作。2010年，為了改造校園網(wǎng)，并接入市教育局的教育城域網(wǎng)，我們認(rèn)真考察，合理規(guī)劃，高質(zhì)量地完成了建設(shè)，投入運(yùn)行以來，各項(xiàng)性能穩(wěn)定、可靠，運(yùn)行正常。在工作中注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定了相關(guān)規(guī)章制度，認(rèn)真搞好校園網(wǎng)的管理維護(hù)工作。由于沒有專門的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)與計(jì)算機(jī)維修人員，我們培養(yǎng)了一批有責(zé)任心的青年男教師，兼職從事網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù)，并從中挑選技術(shù)骨干，定期組織學(xué)習(xí)。學(xué)校的門戶網(wǎng)站及時(shí)更新，內(nèi)容豐富，使之成為外界了解學(xué)校的一個(gè)窗口。建立了學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)，校產(chǎn)管理數(shù)據(jù)庫(kù)等，定期維護(hù)備份。網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行故障及時(shí)處理，從而，保證了校園網(wǎng)在辦公、教學(xué)、教務(wù)管理工作中能夠較為充分地發(fā)揮作用。

三、提高教師的信息技術(shù)專業(yè)素質(zhì)。為了更好地將信息技術(shù)與課程整合，我們不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等知識(shí)，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實(shí)踐，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科課程教學(xué)的研究，積極參加上級(jí)部門組織的各級(jí)各類計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)。老師們互相交流，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)際中去。每年多次在校內(nèi)舉行講座，培訓(xùn)班等，特別是對(duì)新教師，一入校就進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們盡快提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。現(xiàn)在我校任課教師90%以上能夠制作和使用多媒體課件。

四、開展信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究。在當(dāng)前教育改革的浪潮中，我們積極引導(dǎo)教師探索如何把信息技術(shù)教育的學(xué)習(xí)、應(yīng)用與《綱要》的新觀念有機(jī)結(jié)合起來，努力從根本上改變傳統(tǒng)的教與學(xué)的觀念和方式，促進(jìn)教師在各個(gè)學(xué)科的整合和主題活動(dòng)的開展中學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)。積極探索應(yīng)用信息技術(shù)與課程的整合。運(yùn)用信息技術(shù)手段向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。教師在組織教育教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合新課標(biāo)的理念，經(jīng)常把多媒體教學(xué)的這種學(xué)生樂于接受的手段貫穿于教學(xué)過程中，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得了探索、學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，并從中獲得了愉快的體驗(yàn)。在開展主題活動(dòng)中，孩子和家長(zhǎng)主動(dòng)通過網(wǎng)絡(luò)搜集很多有關(guān)主題的材料，使主題活動(dòng)更加豐富，學(xué)生通過活動(dòng)擴(kuò)大了知識(shí)面。

五、做好學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)與培訓(xùn)工作。我們按照上級(jí)的要求，開好上好信息技術(shù)課，并和其他信息教師一起，鉆研教材，提高教學(xué)效率，既注重學(xué)生動(dòng)手操作能力，也注意基礎(chǔ)理論知識(shí)的培養(yǎng)，用每周一節(jié)課的有限時(shí)間，使學(xué)生掌握更多的信息技術(shù)知識(shí)。

六、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和儀器室的管理工作

上，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)人員和實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備等的配備尚待完善，所以實(shí)驗(yàn)室管理和使用尚未達(dá)到規(guī)范化。但經(jīng)學(xué)校精心組織管理，各科的實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)均可在實(shí)驗(yàn)室完成。在教學(xué)中，教材要求的實(shí)驗(yàn)必須做，條件不具備的實(shí)驗(yàn)，教師通過自制簡(jiǎn)易教具也盡可能做，使學(xué)校的實(shí)驗(yàn)實(shí)充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，不定期的對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行一次清理，出現(xiàn)損壞及時(shí)查明原因并按規(guī)定進(jìn)行處理。使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督逐漸走上常規(guī)化。對(duì)所缺物品進(jìn)行了登記備案，及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，建議通過匹配和購(gòu)進(jìn)用以保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展。

七、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的檔案收集和歸檔工作

撒謊能夠，我校準(zhǔn)備了迎接省市的兩次重要視導(dǎo)工作。實(shí)驗(yàn)室的各類檔案有待進(jìn)一步完善，在以前檔案整理的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)完善了“學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)記錄”，其它各項(xiàng)記錄已經(jīng)基本準(zhǔn)備就緒，以待下學(xué)期組織實(shí)施。爭(zhēng)取從現(xiàn)在開始有個(gè)好的開端，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的連續(xù)性，同時(shí)也為保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展提供依據(jù)。

八、儀器借用和管理方面取得優(yōu)異成績(jī)

儀器借用是保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展的前提，要求實(shí)驗(yàn)教師只要學(xué)校有的都盡可能借用。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)一些問題，實(shí)驗(yàn)室基本做到對(duì)存在的問題與任課教師及時(shí)進(jìn)行探討交流。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，還對(duì)實(shí)驗(yàn)室、儀器室的一些方面也進(jìn)行過討論，盡量保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開好開滿。

存在的問題及打算

在信息化和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在著不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1．有些實(shí)驗(yàn)開展的條件還很不足，特別是相關(guān)器材還需要購(gòu)進(jìn)，保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)的順利開展。

2.實(shí)驗(yàn)教研還有待加強(qiáng)，讓教研為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)不足，實(shí)驗(yàn)室管理人員和實(shí)驗(yàn)教師尚待有機(jī)會(huì)參加專業(yè)培訓(xùn)。

3.盡早籌備建設(shè)物理非電類實(shí)驗(yàn)室和生物綜合實(shí)驗(yàn)室。

2011年教育信息化和實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，牢固樹立“以人為本，普遍激勵(lì)”的辦學(xué)思想，落實(shí)“以人為本，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，精細(xì)高效”管理理念，積極倡導(dǎo)和諧教育辦學(xué)思想,認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》，切實(shí)進(jìn)行信息技術(shù)與課程整合的實(shí)踐與探索，建設(shè)有特色的校本教研，積極開展信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，完成省級(jí)規(guī)范化設(shè)施設(shè)備配備。創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校和信息化示范學(xué)校，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

完成省級(jí)規(guī)范化設(shè)施設(shè)備配備，創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校和信息化示范學(xué)校。

三、工作要點(diǎn)：

把握一個(gè)機(jī)遇和契機(jī)，即把握創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、省級(jí)教學(xué)示范學(xué)校、信息化示范學(xué)校和實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校這一契機(jī)，通過規(guī)范辦學(xué)、合作交流，盡快融入大教育序列,擴(kuò)大辦學(xué)影響，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，讓日照港中學(xué)盡快成為辦學(xué)規(guī)范、質(zhì)量?jī)?yōu)，家長(zhǎng)信任、學(xué)生向往、社會(huì)認(rèn)可的品牌學(xué)校。

１．努力建設(shè)學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)

2011年，我校將建設(shè)學(xué)校自己的校本資源庫(kù)，以資源庫(kù)的績(jī)效性、科學(xué)性、原創(chuàng)性為切入點(diǎn)，開展校內(nèi)資源庫(kù)評(píng)比，努力將我校建設(shè)為學(xué)科資源庫(kù)平臺(tái)。在做好必要的實(shí)踐積累同時(shí)，信息中心將與教科處、教務(wù)處一起，組織全校教師就學(xué)科資源庫(kù)如何在具體課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用，共同做好理論與實(shí)踐兩個(gè)層面的探討。與此同時(shí)，我校將不斷吸取校外的優(yōu)勢(shì)教育資源，引導(dǎo)學(xué)校教師通過構(gòu)建的平臺(tái)資源，努力實(shí)現(xiàn)教師課堂與網(wǎng)絡(luò)的緊密銜接，開展“構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)環(huán)境的理論與實(shí)踐”的總結(jié)與反思工作。以點(diǎn)帶面，從具體的課堂教學(xué)案例中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，課程整合與學(xué)科教學(xué)的突破口，從理論與實(shí)踐互通的層次去發(fā)掘、去體會(huì)新課程改革的精髓，全面推進(jìn)教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育信息理論與課程整合的工作深入、具體、有層次地向縱深發(fā)展。

2.結(jié)合信息技術(shù)與課程整合，深入開展教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作

隨著校本教研工作的深入開展，我校將根據(jù)自身特點(diǎn)，繼續(xù)開展教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作。具體的教師培訓(xùn)工作，我們將根據(jù)教師的實(shí)際情況，以自學(xué)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，提高教師培訓(xùn)效果。（1）組織聘請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn)的專家來我校為教師進(jìn)行講學(xué)與培訓(xùn)，介紹最新的現(xiàn)代教育技術(shù)理論與實(shí)踐方面的研究。并積極組織學(xué)科教師進(jìn)一步按照學(xué)習(xí)《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及有關(guān)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外信息技術(shù)課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論、經(jīng)驗(yàn)（如任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí)）等，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在我校的課堂教學(xué)中，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

（2）將繼續(xù)對(duì)中青年教師進(jìn)行課件制作、收集信息資源等技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平。

（3）并希望教師能夠通過自學(xué)一些簡(jiǎn)單的服務(wù)于教育教學(xué)的應(yīng)用軟件，提升個(gè)人運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。

（4）組織優(yōu)秀中青年教師參加各種交流活動(dòng)，借鑒和吸取兄弟學(xué)校優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，不斷提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平與層次。

３．牢固樹立“以人為本”理念，進(jìn)一步提升信息中心管理工作

本學(xué)期，緊密聯(lián)系日照市教育發(fā)展思路，積極開展校本教研培訓(xùn)工作。在做好為全校教師服務(wù)的同時(shí)，牢固樹立“以人為本”理念，為學(xué)科教師提供現(xiàn)代教育技術(shù)理論與實(shí)踐的有力支撐。

信息中心的管理工作要深入、細(xì)致地剖析管理層面的寶貴經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)總結(jié)信息中心的管理工作。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，并以此為契機(jī)，加強(qiáng)信息技術(shù)日常的教學(xué)管理工作，提高管理層面的效能，為學(xué)科教師提供現(xiàn)代教育技術(shù)理論與實(shí)踐的平臺(tái)為支撐的同時(shí)，時(shí)刻“以人為本”要求信息中心的各項(xiàng)工作，緊密配合教師順利完成運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段促進(jìn)課堂教學(xué)效能的工作。

與此同時(shí)，要不斷總結(jié)校本課程的開發(fā)成果，深入的去探討從課例研究向課程建設(shè)過渡的經(jīng)驗(yàn)與不足，在具體教學(xué)中注意摸索與反思，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)為今后的校本課程開發(fā)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并結(jié)合校內(nèi)資源庫(kù)的開發(fā)，不斷加強(qiáng)教學(xué)素材的積累，形成有校本特色的資源庫(kù)和素材庫(kù)。

4.建議學(xué)校配齊實(shí)驗(yàn)員，保證實(shí)驗(yàn)室能較好的配合任課教師的實(shí)驗(yàn)工作。為適應(yīng)教學(xué)中新教材的使用，實(shí)驗(yàn)室教師要熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)新實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備和操作能力，加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系。尤其對(duì)初二年級(jí)的新課程所牽涉的物理、化學(xué)、生物的實(shí)驗(yàn)新要求進(jìn)行研究，找到重點(diǎn)、難點(diǎn)并予以解決。配合任課教師做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況記錄。為教師公開課及科技興趣活動(dòng)做好必要的準(zhǔn)備和協(xié)助工作。實(shí)驗(yàn)室做好準(zhǔn)備工作，配合任課教師指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練和復(fù)習(xí)，檢修好實(shí)驗(yàn)器材，改進(jìn)器材的性能，確保各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)圓滿成功。對(duì)新教材中的新型實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行研究，提高操作能力和故障處理能力，保持設(shè)備的正常使用率在95%以上。

5.做好實(shí)驗(yàn)儀器、藥品的訂購(gòu)工作，對(duì)調(diào)撥的儀器、藥品及時(shí)登記，保存好說明書和有關(guān)資料，按類別分室保管。對(duì)現(xiàn)有的儀器、藥品與新課程的要求進(jìn)行對(duì)比，提出增訂的計(jì)劃。做好每個(gè)實(shí)驗(yàn)室的使用記錄，保證實(shí)驗(yàn)室的正常使用，維持實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生情況良好。配合教務(wù)處準(zhǔn)備好物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)課的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和訓(xùn)練工作。檢查寒假裝修（可行的話）后的各個(gè)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備和藥品器材的購(gòu)進(jìn)情況，制訂好新的訂購(gòu)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃。

6.進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室防火、防盜工作等安全工作；經(jīng)常檢查防盜探頭并保持性能良好。按學(xué)校要求，定期做好分片包干的實(shí)驗(yàn)室清潔工作和安全檢查工作。

7.配合學(xué)校籌建“物理非電類實(shí)驗(yàn)室”和“生物綜合實(shí)驗(yàn)室”各一個(gè)。結(jié)合總務(wù)處的階段資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)，檢查帳目、實(shí)物、儲(chǔ)藏柜掛牌等事項(xiàng)，一一進(jìn)行核對(duì)確保準(zhǔn)確，保證學(xué)校資產(chǎn)完備不流失，確保新學(xué)年的正常實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利開展。

8.做好創(chuàng)建省級(jí)示范學(xué)校、市級(jí)信息化示范學(xué)校和市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校創(chuàng)建工作。

信息中心、教科處、教務(wù)處等相關(guān)處室要認(rèn)真研究文件政策，要積極創(chuàng)造條件，做好設(shè)施設(shè)備的配備工作，認(rèn)真做好使用，保證使用質(zhì)量，要認(rèn)真做好管理工作，確保創(chuàng)建工作取得效果。

第五篇：日照港企業(yè)文化[范文]

企業(yè)文化

第一、基于港口二十年發(fā)展歷程中的優(yōu)秀文化積淀。

第二、體現(xiàn)日照港集團(tuán)母子公司體制下文化整合提升要求。

第三、反映中國(guó)港口行業(yè)改革發(fā)展的時(shí)代精神。

第四、突出跨越式發(fā)展過程中“管理創(chuàng)新與文化創(chuàng)新”的主題。第五、為日照港未來發(fā)展提供精神支持和文化動(dòng)力。

文化個(gè)性特征：“陽光文化”通過對(duì)日照港二十年發(fā)展歷程和日照港集團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)研診斷，以及上述五個(gè)方面的概括提煉，日照港文化個(gè)性集中表現(xiàn)為“陽光文化”。

“陽光文化”基本內(nèi)涵

“陽光”的象征性意義：“陽光”源自于日照港的名字，源自于日照市地名的由來——“日出初光先照”（日照），具有以下意義：1）富于生機(jī)和活力；2）體現(xiàn)開放、感恩、包容、和諧；3）培育積極向上的陽光心態(tài)；4）提供熱情、真誠(chéng)的服務(wù)；5)代表希望和未來。

日照港“陽光文化”具有以下基本含義：

真誠(chéng)：“真誠(chéng)服務(wù)” － 熱情友善、誠(chéng)實(shí)守信、奉獻(xiàn)真情

和諧：“人本人和” － 以人為本、感恩包容、團(tuán)隊(duì)精神、文明有序、安全環(huán)保、激情：“激情創(chuàng)業(yè)”-－ 愛港敬業(yè)、執(zhí)著奉獻(xiàn)、事業(yè)為大

創(chuàng)新：“自我超越” － 解放思想、開拓創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、實(shí)現(xiàn)持續(xù)突破

開放：“海納百川” － 誠(chéng)通四海、兼容并蓄、有容乃大、和商共贏、實(shí)現(xiàn)國(guó)際化、成就光明未來

理念文化系統(tǒng)設(shè)計(jì)

共同愿景

共同愿景是日照港全體員工共同追求的具有挑戰(zhàn)性的遠(yuǎn)大目標(biāo)和發(fā)展藍(lán)圖。構(gòu)筑共同愿景能夠調(diào)動(dòng)員工的積極性、創(chuàng)造性和群體智慧，激勵(lì)大家為實(shí)現(xiàn)日照港的發(fā)展目標(biāo)和愿景而努力奮斗。建立企業(yè)共同愿景既是企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)在要求，也是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的基本途徑之一。

打造最具活力的國(guó)際一流強(qiáng)港

基本釋義

國(guó)際一流強(qiáng)港 日照港立足于“做強(qiáng)做大，搏擊雙億”的戰(zhàn)略目標(biāo)，努力建設(shè)以煤、礦、油等大宗散貨和集裝箱運(yùn)輸為主、臨港工業(yè)和現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)達(dá)、設(shè)施先進(jìn)、功能完善、管理科學(xué)、效益明顯、文明有序的現(xiàn)代

化、綜合性中國(guó)北方骨干樞紐港和大宗散貨物流中心，最終發(fā)展成為具有世界先進(jìn)水平的現(xiàn)代化、國(guó)際化骨干樞紐港和國(guó)際物流中心。這代表了日照港幾代員工的共同追求，代表了日照港發(fā)展的光榮和夢(mèng)想。作為改革開放誕生成長(zhǎng)起來的年輕港口，日照港的規(guī)模、服務(wù)功能、市場(chǎng)應(yīng)變能力不斷增強(qiáng)，成為國(guó)內(nèi)成長(zhǎng)最快的陽光港口；日照港人熱情真誠(chéng)、視野開闊、朝氣蓬勃，具有陽光般的開放心態(tài)，致力于打造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型港口；日照港是中國(guó)最具發(fā)展?jié)摿Φ拇笞谏⒇浳锪髦行模沟貜V闊，是沿黃渤海經(jīng)濟(jì)圈和沿黃流域重要的資源、能源集散地，既擁有自然、集疏運(yùn)和區(qū)位的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)，又有充滿人文關(guān)懷先進(jìn)文化的強(qiáng)力支撐，具有光明的發(fā)展前景。企業(yè)使命

企業(yè)使命體現(xiàn)日照港對(duì)社會(huì)、國(guó)家、客戶以及員工等利益主體所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，體現(xiàn)日照港作為一個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織存在的價(jià)值和意義。日照港的一切經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)應(yīng)當(dāng)符合其使命的要求。

發(fā)展港口 報(bào)效國(guó)家 服務(wù)社會(huì) 成就員工

基本釋義：

發(fā)展港口 發(fā)展是硬道理，是履行社會(huì)責(zé)任、體現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的基礎(chǔ)。我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，致力于實(shí)現(xiàn)企業(yè)共同愿景，推動(dòng)港口全面、快速、可持續(xù)發(fā)展。

報(bào)效國(guó)家 港口是國(guó)家的重要基礎(chǔ)設(shè)施和戰(zhàn)略資源。我們肩負(fù)著經(jīng)營(yíng)國(guó)有資產(chǎn)的重大責(zé)任，必須要實(shí)現(xiàn)國(guó)有資產(chǎn)保值增值、促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展、維護(hù)國(guó)家利益。

服務(wù)社會(huì) 港口是中國(guó)改革開放的窗口，是中外經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁。在經(jīng)濟(jì)全球化、市場(chǎng)一體化的進(jìn)程中，我們要發(fā)揮物流中心的聯(lián)結(jié)和樞紐作用，努力降低物流成本，打造暢通便捷、優(yōu)質(zhì)高效的運(yùn)輸流程，做到設(shè)施先進(jìn)、功能完善、管理科學(xué)、文明有序，幫助客戶走向國(guó)際市場(chǎng)、獲得更多收益。要發(fā)揮港口在城市和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的龍頭帶動(dòng)作用，以港興市，發(fā)展港口經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)“港口立市”戰(zhàn)略的實(shí)施。要關(guān)心公益環(huán)保事業(yè)，切實(shí)履行社會(huì)責(zé)任，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的和諧發(fā)展。

成就員工 日照港是全體員工生活、學(xué)習(xí)、工作、發(fā)展的共同家園。我們要堅(jiān)持以人為本，關(guān)心員工，尊重員工，依靠員工，培養(yǎng)員工，成就員工；把員工成長(zhǎng)與企業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的共同進(jìn)步。核心價(jià)值觀

核心價(jià)值觀是日照港員工基本的價(jià)值取向和價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，是日照港文化的核心內(nèi)涵，是形成其他文化理念和行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)港口發(fā)展目標(biāo)和愿景、履行社會(huì)責(zé)任和使命的根本保障。

傳載真誠(chéng) 追求卓越 共享陽光

基本釋義：

“陽光文化”以誠(chéng)信、高效、創(chuàng)新、和諧、共贏為核心價(jià)值要素傳載真誠(chéng) 以誠(chéng)為本，繼承和發(fā)揚(yáng)日照港優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，把“誠(chéng)信”作為港口一切經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的基本道德準(zhǔn)則和價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。忠誠(chéng)國(guó)家，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，竭誠(chéng)服務(wù)客戶，真誠(chéng)善待員工；誠(chéng)納四海，情傳五州，用日照港人的真情和陽光般的服務(wù)鑄就“陽光港口，裝卸真誠(chéng)”的服務(wù)品牌。追求卓越 追求更好和不斷超越，永爭(zhēng)一流，把“高效”和“創(chuàng)新”作為港口改革發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和追求目標(biāo)，構(gòu)建精益求精、質(zhì)量為本、效率制勝、順捷達(dá)暢、進(jìn)取超越的團(tuán)隊(duì)氛圍，激發(fā)活力，形成合力，提高凝聚力和向心力；強(qiáng)調(diào)解放思想，開闊視野，卓越經(jīng)營(yíng)，有為管理，以敢為人先、敢于突破、敢作敢為的一流工作構(gòu)筑港口發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

共享陽光 日照港是陽光港口，她既是創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，讓員工充分享受日照港的發(fā)展成果，又是溫馨的港灣，讓中外客戶充分享受日照港的陽光服務(wù)。統(tǒng)籌整合港口內(nèi)外資源，與國(guó)家、社會(huì)、客戶、合作伙伴以及各種利益相關(guān)者建立利益共同體和命運(yùn)共同體，內(nèi)和外通，和商共贏，回報(bào)股東，滿足客戶和社會(huì)公眾需求，與合作伙伴共贏發(fā)展，與自然和諧相處，與社會(huì)共同繁榮，增強(qiáng)親和力和感召力，塑造良好的企業(yè)形象，形成強(qiáng)有力的集聚功能。

企業(yè)精神

企業(yè)精神是日照港全體員工在生存發(fā)展過程中所形成的群體意志、思想境界和理想追求。企業(yè)精神是推動(dòng)日照港持續(xù)，健康、全面發(fā)展的根本動(dòng)力。

艱苦創(chuàng)業(yè) 勵(lì)志踐行 拼搏奉獻(xiàn) 激情超越

基本釋義：

艱苦創(chuàng)業(yè) 日照港人艱苦奮斗、自強(qiáng)不息，在夾縫中求生存、謀發(fā)展，使日照港從小到大，從弱到強(qiáng)，不斷發(fā)展壯大。企業(yè)的改革發(fā)展，是不斷創(chuàng)業(yè)的過程。任何時(shí)候，都要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，同心同德、顧全大局、團(tuán)結(jié)友愛、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，正確處理企業(yè)、社會(huì)和員工之間的關(guān)系，形成積極、健康的精神氛圍，以創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)追求和創(chuàng)業(yè)智慧實(shí)現(xiàn)企業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

勵(lì)志踐行 樹立高度的責(zé)任感和使命感，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、知行合一，謀則到位，行則有為，把企業(yè)價(jià)值觀貫穿到日常工作中，轉(zhuǎn)化為員工的自覺行動(dòng)。培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，提高業(yè)務(wù)技能，提高執(zhí)行能力，勵(lì)精圖治，堅(jiān)毅執(zhí)著，腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作。拼搏奉獻(xiàn) 熱愛港口事業(yè)，關(guān)心港口發(fā)展，愛崗敬業(yè)，堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以績(jī)效論英雄，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，攻堅(jiān)克難，勇于承擔(dān)責(zé)

任，追求高尚境界，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)自身價(jià)值，在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī)。

激情超越 樹立遠(yuǎn)大的事業(yè)目標(biāo)，培育積極向上的陽光心態(tài)，敢于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，勇于接受挑戰(zhàn)，全力以赴，全神貫注，用心做好每一項(xiàng)工作；永不懈怠，永不滿足，開拓創(chuàng)新，超越自我，以學(xué)習(xí)力提高素質(zhì)，以凝聚力打造團(tuán)隊(duì)，以創(chuàng)新力引領(lǐng)未來，不斷增強(qiáng)企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力，做強(qiáng)做大日照港。

經(jīng)營(yíng)管理理念

企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理念是日照港集團(tuán)公司在具體經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中所信守的理念。

管理理念：以人為本 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 精細(xì)高效

經(jīng)營(yíng)理念：市場(chǎng)第一 客戶至上 義利共濟(jì) 誠(chéng)信共贏科技理念：科技引領(lǐng)發(fā)展 創(chuàng)新成就未來人才理念：適才適位 德能并舉服務(wù)理念：讓客戶滿意 使客戶感動(dòng) 贏客戶忠誠(chéng)質(zhì)量理念：為了客戶滿意，我們專注每一個(gè)細(xì)節(jié)安全理念：把安全轉(zhuǎn)化為每個(gè)員工的自覺行動(dòng)學(xué)習(xí)理念：學(xué)習(xí)改變生活 學(xué)習(xí)創(chuàng)造價(jià)值萬眾一心，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，為建設(shè)億噸強(qiáng)港努力奮斗打造國(guó)際一流強(qiáng)港 建設(shè)陽光和諧家園

勵(lì)志踐行 拼博奉獻(xiàn) 為港口美好明天再立新功

齊心繪宏圖 協(xié)力鑄輝煌 共同譜寫港口發(fā)展新篇章

勵(lì)精圖治 攻堅(jiān)克難 不斷推動(dòng)港口向國(guó)際一流強(qiáng)港邁進(jìn)