第一篇：《真愛生命_遠離毒品》禁毒教育班會活動課

《珍愛生命，遠離毒品》主題隊會

白云三小 五（2）中隊

活動目標：

（一）通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。

（二）通過情境設置、課件、表演，知識問答育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

活動形式：主持——互動——表演——知識問答——總結——宣誓

活動流程：

一、活動儀式

1、中隊長：“全體起立，稍息、立正，各小隊整隊、報告人數。”第一小隊隊長跑到小隊前面：“稍息、立正、請坐。”小隊長跑到中隊長面前，互相敬隊禮后說“報告中隊長，第一小隊原有（16）名隊員，報告完畢。”中隊長：“接受你的報告，請回。第二小隊??第三小隊??第四小隊??

2、中隊長跑到輔導員面前，敬隊禮：“報告輔導員，五（2）中隊原有隊員（48）人，實到（48）人，我們準備召開《珍愛生命，遠離毒品》主題隊會，請批準。”輔導員：“接受你的報告，允許你們召開，并預祝你們的隊會圓滿成功！”

3、中隊長：“下面我宣布：五(2)中隊《珍愛生命，遠離毒品》主題隊會，現在開始！”

中隊長：1.出旗，全體隊員起立，敬隊禮。2.唱隊歌，由朱文慧指揮。3.有請本次活動主持人上場。”

二、活動開始??

陳：生命如花，為了不再有吸毒的悲劇，讓我們行動起來，從我做起，參與禁毒，珍愛生命，遠離毒品！李：毒品是如此嚴重侵蝕我們的身心，破壞我們的家庭，危害我們的社會。

陳：下面請聽《來至天堂的一封信》表演者：張成林 江濤 張成林：爸爸，生無可戀，死也是一種解脫。我心一片平靜，回憶起多年來的吸毒生涯，派出所、戒毒所、看守所、勞教所、勞改農場，多年的生活失去了自由，失去了人性的尊嚴，我再也找不到活下去的理由。兒不孝，不爭氣，只有去死了??爸爸，你要照顧好自己，多多保重，你的恩情來世再報。

江濤：我的兒啊，老爸所做的一切都為了你啊，可惡的白色粉未，奪走了你的青春，奪走了我們幸福的一家。我恨啊，我不該太過于專注自己的工作，而忽視了與你的交流與教導，這是老爸心中永遠的痛啊，我的孩子。

曾凡麗：我鐘愛的學子啊，知道你的信息時，我是如此的不愿意相信這是事實，在所有老師的記憶里，你實在是一個品學兼優的學生。你知道嗎，有多少老師都為你感到惋惜啊！

李：通過剛才的表演，我們明白了毒品對家庭帶來了極大的危害，留給父母的是傷心，難過，留給老師的是無限的遺憾。

陳：是啊，毒品是一個惡魔，現在考考你們毒品知識知多少。李： 1.你知道的毒品有哪些：鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、大麻等（讓學生看圖片）。

陳：2.中國史上第一位杰出的禁毒英雄是（林則徐）。李：3.國際禁毒日是（6月26日）

李：4．發現吸毒販毒情況，想向公安機關舉報應撥打電話號碼（110）。

陳：同學們對毒品的知識還真了解不少。毒品真的是殺人不見血的刀，我們真的應該遠離毒品,全社會共同起來與毒品作斗爭。下面請欣賞禁毒歌謠《三句半》

敲起鼓來又打鑼，不跳舞來不唱歌。今日只把一事講，禁毒。

鴉片冰毒海洛因，樣樣都會害死人。呷你血來敗你體。要命。

當年鴉片害華人。民不聊生戰火頻。東亞病夫是國恥，記清。

如今白粉又殃民。偏偏有人不自重。又販又賣又要呷，玩命。

富人吸毒斷富根。窮人吸毒絕子孫。吸毒到底圖咋咯。愚蠢

毒癮發作最糟糕，手發顫來腳抽筋。形如瘋子滿地滾，嚇人。

一家有了吸毒者，如同瘟疫進了門。白色妖魔真可怕。當心。

為了自己和家庭，切莫吸毒害四鄰。做個健康中國人，一定！

陳：毒品，毀滅人性、使人喪失尊嚴；毒品，毀滅幸福的家庭、留給下一代無言的傷害！染上毒品，就是自掘墳墓！所以我們要隨時保持清醒的頭腦，不要誤入歧途，下面請欣賞相聲小品《清醒》。

甲：現在咱倆為大家表演一個相聲小品。乙：好。

甲：演一個保持清醒識別好壞的相聲小品。乙：好，那還不容易！

甲；演一個我是好人你是壞人的相聲小品

乙：好?哎，我怎么是壞人那不行，我演好人你演壞人。甲：啊？額?那好，那就我演壞人你演好人的相聲小品。乙：那還差不多。

甲：你看看我臉上寫著好人還是壞人

乙：真麻煩，讓我看看。（看一會）那有人臉上寫著好人壞人的。甲：沒有？ 乙：沒有

甲：你再看清楚我臉上寫著好人壞人？ 乙：沒有就是沒有嘛。別當我沒睡醒，不清醒。甲：算你清醒，壞人是不會把壞字寫在臉上的。乙：我當然清醒，三歲小孩都知道。

甲：可偏偏就是有人在日常生活中，不保持清醒，不識別好壞，迷迷糊糊的上了壞人的當。

乙：有那么嚴重嗎？

甲：當然有。我有一個好同學，就是因為糊里糊涂，上了壞蛋的當，最后被警察抓走了還不知道什么回事。

乙：我才不相信！甲：那好，現在我來演那個壞蛋，你當那個好同學，看我怎么把你一步一步地變壞。

乙：不管你用什么辦法，反正我都能保持清醒，不會變壞。甲：好，我們就試一試。乙：好。（請大家幫我保持清醒）

甲：我們是好朋友，來，我請你吃根棒棒糖。乙：我們既然是朋友就不用請吃了，謝謝！甲：是好朋友就別不領情。

乙：（問觀眾）這根棒棒糖我能吃嗎？不就是一根棒棒糖嗎？怎能為了一根棒棒糖傷了朋友感情？（預備一根棒棒糖）

甲：你們看，他不清醒了，吃了有毒品的棒棒糖。乙：我沒吃，我沒吃，你們看，我還沒碰到呢！甲：好！再來！乙：再來就再來。甲：老朋友，早上好。乙：早上好。

甲：我們昨天游戲機室的星球大戰還沒有結束，今天再來怎么樣？

乙：（警惕）我還沒吃早餐呢。

甲：不用吃了，一、兩天不吃早餐死不了。

乙：我跟他去打游戲機好嗎？有什么不好的，時間還早得很。乙：糟了，差點中了他的計。甲：急什么？ 乙：上課快要遲到了！甲：遲到怕什么？

乙：我遲到了好幾次，老師罵得挺兇的，差點通知了家長。甲：別怕，他不敢通知家長你，他敢通知家長你，我叫人扁他。乙：這樣不太好吧！

甲：有什么不好的，小弟你有難大哥我幫你嘛。咱們算不算是好兄弟？

乙：也算是吧。甲：來抽根煙壯壯膽。乙：這樣不太好吧？

甲：有什么不好的，咱們爸爸，不也一樣抽嗎？ 乙：不抽不抽！

甲：看你這熊樣，一根煙都不敢抽。乙：好！

甲：反正都要抽，要不要來點更超級的？ 乙：什么更超級的？ 甲：就是這個！乙；香煙？

甲：錯，這是有特別料的香煙。乙：你加的是什么香料？

甲：是神仙料，還能飄起來，飛起來。快來抽兩口吧。乙：我明白了，是毒品！

甲：不是毒品，是興奮劑，能長力氣，壯膽量。乙：我不信，你這騙子。

甲：你憑什么血口噴人，就算是吸毒又怎么樣？這是我的事，誰也別想管。

公安：我就是要管。吸毒本是一種違法行為，引誘別人吸毒更是一種嚴重違法行為。現在你跟我回公安局。

乙：這回我贏了！

甲：唉，叔叔，你別抓我，我們是在表演相聲呢！乙：對，我們是在演戲。

公安：我也是演戲。你們在這段相聲中學會了什么？ 甲：保持清醒，遠離毒品。合：識別好壞，遠離毒品。

李：同學們，為了我們的青春，為了我們的家人的幸福，請珍惜生命，遠離毒品吧！

（王駱櫻）生命如花 艷麗的罌粟花 滴血生命 化作淚雨 大地傷悲 母親默默低泣

（李福玲）生命如花 迷航的小黃花 漫無邊際 飛來飛去 凋零如絮 大地垂首無語（丁希瓊）生命如花 飄零如無根草 哪里有愛 哪里是家（全班）： 回歸吧，回來吧 請欣賞《生命如花》

陳：伴隨著歌聲的旋律，我們希望染毒者能以堅強的意志戒毒，洗心革面，重新做人。

李：面對毒品的誘惑和挑戰，我們要堅決說不，主動預防，積極宣傳，讓我們和我們身邊每一個人都能遠離毒品！

李：在這場轟轟烈烈的禁毒人民戰爭中，我們是宣傳員，是戰士，是先鋒！站起來吧，舉起你們的手，揮動你們的拳頭，向毒品宣戰吧！

（全班起立：宣誓）舉起右拳。牢記歷史，不忘國恥； 珍愛生命，拒絕毒品； 抵制誘感，永不沾毒。除毒務凈，青春無悔！

三、活動結束

1、李：：“請輔導員 王老師講話！”

班主任：金色的年華,寶貴的生命,讓我們添一份堅強抵制毒品的誘惑;讓我們借一雙慧眼識破毒販者的詭計,讓生命如花,青春無悔!

2、中隊長：請輔導員王老師 老師帶領我們呼號，全體起立。”

輔導員：“請舉起右拳，跟我呼號：準備著為共產主義事業而奮斗！”

全體學生回答：“時刻準備著！” 中隊長：退旗，全體立正，敬禮。（禮畢、請坐）”

6、主持人：“

（五）中隊《珍愛生命，遠離毒品 》主題隊會到此結束，謝謝各位領導和老師的光臨！”

第二篇：《生命如花 遠離毒品》禁毒教育班會活動課

生命如花 遠離毒品

六年級

（一）班禁毒主題班會課教學案例

永昌縣河西堡第一小學 趙文彪

【案例背景】《中華人民共和國禁毒法》自2008年6月1日起施行，6月26日又迎來國際禁毒宣傳日，無論是國家還是國際都很重視禁毒的宣傳工作。其中一個重要的宣傳對象就是學生，而小學段是人生中一個極為重要的階段，它是個體繼嬰兒生理斷乳后接觸社會的第一個階段。這一階段小學生的生理、心理都還很幼稚，他們的自我意識、認識能力都很有限，對外界的事物幾乎沒有判斷能力，很容易陷入毒品帶來的危害中，所以在這一時期做好小學生的禁毒的宣傳工作也就顯得尤為重要。那么如何結合小學生的生理、心理特點進行有效的禁毒宣傳和教育呢？

【關鍵詞】《禁毒法》 教學案例 主題班會課 中華人民共和國 生命 毒品 心理特點 宣傳工作

禁毒主題班會課教學設計

教學目標：

1、通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。

2、通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

教學手段：

借助圖片、多媒體輔助教學。教學形式：

師生互動，討論、交流。教學過程：

一、出示題目。（生命如花 遠離毒品）

二、什么是毒品及毒品的種類。

（一）談話：同學們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？誰能說一說呢？（指名回答）

（二）講解：《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：（讓學生看圖片）鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

（三）看了這些圖片，你有什么感受？（自由談話。）

三、介紹毒品的危害。（結合圖片）問：毒品有那些危害呢？

（一）毒品毀人毀健康。

1、毒品摧毀人的消化功能。

2、摧毀人的神經系統。

3、摧毀人的呼吸及循環系統。

4、傳染性病及“愛滋病（AIDS）”。

（二）毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。

1、喪失工作能力。

2、傾家蕩產。

3、給家人帶來無盡的折磨。

（三）吸毒導致墮落、犯罪。

（四）吸毒危害社會，成為世界公害。

四、給學生讀有關吸毒者的故事，使學生受到教育。

五、討論，交流體會。

（一）了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。

（二）讓學生自由發言。

六、讓學生了解防毒的方法。

（一）問：當有人向提供毒品時，你會怎樣做？（學生發言。）

（二）防毒有五種措施：

一是直接拒絕；二是找借口溜走；三是提出相反意見或轉移話題；四是秘密報案（偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110）；五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。

七、總結。

同學們，今天我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發現有人吸毒，以現有毒品犯罪時，立即舉報；為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒品，珍愛生命！

《生命如花 遠離毒品》禁毒主題班會課

課堂實錄

活動目標：

（一）通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。

（二）通過情境設臵、視頻、討論等形式，教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

教學形式：主持——互動——表演——交流——總結——宣誓

活動流程：

一、主持人宣告主持班會開始

二、情境劇——兩封來自天堂路上的信 女學生A上場（演女兒的角色，表情木訥……）

媽媽，請原諒，女兒也曉得人生的三大不幸是晚年失子，你要想開點，不要為白發人送黑發人的結局難過。媽媽，我對不起你的養育之恩。你為了我太累太苦了……我只有一死才算是對你們的一種交待，對自己的一種解脫。媽媽，假如世上真如輪回，我下輩子再做你的女兒……不孝女沈燕青絕筆

女學生B上場（演母親的角色，手里拿著書信，身體擅抖著，眼淚漱漱向下掉，表情極度悲傷……）

我的乖女啊，你怎么這樣丟下我而去啊，從小到大，你的成績都是那么優秀，你是媽的驕傲啊！自從你爸離開之后，我們兩個相依為命，你曾經跟媽說，你要好好學習，以后找份好工作，讓媽過上好日子。可如今，你獨自離去，我的乖女啊，媽不要過什么好日子，媽只要你開心的活著，你知道嗎，你是媽唯一的支柱啊，你走了，叫媽如何去活？

男學生C上場（演兒子的角色，表情憂郁……）

爸爸，夜死一樣的沉寂，生無可戀，死也是一種解脫。我心一片平靜，回憶起多年來的吸毒生涯，派出所、戒毒所、看守所、勞教所、勞改農場，多年的生活失去了自由，失去了人性的尊嚴，我再也找不到活下去的理由。兒不孝，不爭氣，只有去死了……不孝兒云峰絕筆

男學生D上場（演父親的角色，父親左手捏著書信，低著頭，右手捂住胸，……）

我的兒啊，老爸所做的一切都為了你啊，可惡的白色粉未，奪走了你的青春，奪走了我們幸福的一家。我恨啊，我不該太過于專注自己的工作，而忽視了與你的交流與教導，這是老爸心中永遠的痛啊，我的孩子。

男同學C，女同學A一起上場（神情憂郁……）

爸爸（媽媽），天堂的路很黑，但這里有我的同伴，我們在一起懺悔請求你們的原諒，你們不必再為不孝兒（女）憂心。爸爸（媽媽），你們要照顧好自己，多多保重，你們的恩情來世再報！老師上場（扮演老師的角色——老師抬舉頭，遠望著天邊，神情低落，若有所思……）

罌粟花——人們垂涎于你的艷麗,留戀于你的風姿;然而,在你的果實里,在那張嬌媚的面容下,隱藏的卻是一個令人萬劫不復的罪惡深淵。可惡啊，你又奪走了我一個品學兼優的同學。

我鐘愛的學子啊，從你的同學知道你的信息時，我是如此的不愿意相信這是事實，在所有老師的記憶里，你實在是一個品學兼優的學生。還記得，歷史課堂上關于虎門銷煙的課堂討論中，你是如此的慷慨激昂；還記得，在《黑白記憶》的讀后感里，你的措詞是那么地犀利尖銳，對白色惡魔進行無情的討劃！可為什么？因為性格里頭的江湖義氣，你捱不過你那所謂“朋友”的哀求而誤入歧途，一步步陷入白色罪惡的泥潭深淵。你知道嗎，有多少老師都為你感到惋惜啊！

看吧，我親愛的同學們，毒品是如此嚴重侵蝕我們的身心，破壞我們的家庭，危害我們的社會。生命如花，為了不再有吸毒的悲劇，為了我們多彩的青春，為了養育我們的父母，為了祖國，為了明天，讓我們行動起來，從我做起，參與禁毒，珍愛生命，遠離毒品！

（點評：情景劇較好地煊染了氣氛，引出班會主題，并讓學生直面毒品對家庭、對社會所帶來的危害，增強珍愛生命、遠離毒品的意識）

三、你說我說——毒品知識知多少

（一）交流：毒品知識知多少

（二）投影，主持人借助投影儀陳示毒品的種類與相關知識

常見和最主要的毒品有：（讓學生看圖片）鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

四、毒品的危害討論（視頻導入）

（通過觀看視頻，引導同學們進行關于毒品危害的討論，提高認識，增強感悟，以進一步內化認識。）

（一）觀看視頻——夜幕下的白色交易、黑白人生（事先裁剪）

（二）同學們關于毒品危害進行討論，并發表見解 同學A：毒品真的是殺人不見血的刀啊，我們真的應該遠離毒品。

同學B：毒品是我們社會的洪水猛獸，我們全社會共同起來與毒品作斗爭。

同學C：我們小學生應該關注我們的親友，并告訴他們毒品的種類并遠離毒品。

（三）主持人：毒品的種類有這么多，那么它們有什么危害呢？（借助投影儀陳示）

1、毒品毀壞人體健康 A．摧毀人的消化功能 B．摧毀人的神經系統 C．摧毀人的呼吸及循環系統 D．傳染性病及“艾滋病”

2、毒品令人傾家蕩產，家破人亡 A．喪失工作能力 B．傾家蕩產

C．給家庭帶來無盡的折磨

3、吸毒導致墮落、犯罪

4、吸毒危害社會，成為世界公害

小結：毒品，毀滅人性、使人喪失尊嚴；毒品，毀滅幸福的家庭、留給下一代無言的傷害！染上毒品，就是自掘墳墓！

主持人：同學們，面對如此震撼人心的一幕幕，我們該思考些什么，為了我們的青春，為了我們的家人的幸福，請珍惜生命，遠離毒品吧！

五、詩歌朗誦——生命如花（女同學E上場朗誦）生命如花 艷麗的罌粟花 滴血生命 化作淚雨 大地傷悲 母親默默低泣

（男同學F上場朗誦）生命如花 迷航的小黃花 漫無邊際 飛來飛去 凋零如絮 大地垂首無語

（女同學E、男同學F同時朗誦）生命如花 飄零如無根草 哪里有愛 哪里是家

（山谷回音）： 回歸吧，回來吧 過渡（傾聽視頻歌曲——生命如花）

主持人：伴隨著歌聲的旋律，我們希望染毒者能以堅強的意志戒毒，同時我們也在思考，是什么讓我們的同齡人如此容易染上了毒害呢？！

六、青少年染毒的原因分析及防患措施（6分鐘）

（一）主持人：同學們你們知道青少年為什么會染上毒品嗎？ 同學A：他們對毒品種類的認識不多。同學B：他們對毒品危害性的認識不深。同學C：他們容易受到他人的引誘。

同學D：他們的社會經驗少，思想認識不明確。

（二）視頻——吸毒者的涉毒之路

（三）主持人：請同學們就青少年染上毒品的原因做討論。思考：我們如何防患毒品，與毒品做斗爭！

七、班主任總結

班主任：我們來做一個總結，我們青少年學生應如何防患毒品？

（一）八個”不”,防患于未然

1、不抽煙

2、不拿陌生人給的贈品，如：飲料、香煙等

3、不隨便幫不認識的人帶行李

4、不聽鼓吹吸毒可以提神，有助提高成績的話

5、不給面子，講兄弟感情

6、不對女孩子標榜吸毒可以減肥，誘其吸毒

7、不被朋友利用，說帶運毒品可以得好多金錢

8、不追求享受，追求刺激，盲目嘗試新潮的東西

（二）面對毒患的自救方法

1、直截了當法

2、金蟬脫殼法

3、主動出擊法

4、秘密報案法

5、及時告知家長法

班主任寄語：金色的年華,寶貴的生命,讓我們添一份堅強抵制毒品的誘惑;讓我們借一雙慧眼識破毒販者的詭計,生命如花,青春無悔!

八、宣誓

主持人：面對毒品的誘惑和挑戰，我們要堅決說不，主動預防，積極宣傳，讓我們和我們身邊每一個人都能遠離毒品！在這場轟轟烈烈的禁毒人民戰爭中，我們是宣傳員，是戰士，是先鋒！

站起來吧，舉起你們的手，揮動你們的拳頭，向毒品宣戰吧！（全班起立：宣誓）

牢記歷史，不忘國恥； 珍愛生命，拒絕毒品； 抵制誘感，永不沾毒。

盡我所能，參與禁毒； 敢于斗爭，勤于行動； 立足身邊，從我做起。

履行誓言，爭做先鋒； 萬江和諧，人人有責； 除毒務凈，青春無悔！

九、主持人宣布主題班會結束并布臵反思小論文。

主持人：同學們，我們今天對毒品有了更深刻的認識，你們有什么感想呢？請你們寫一篇作文說說你的想法。教學反思

禁毒主題班會終于落下帷幕，從效果上來看，班級同學在主題班會中能通過積極討論，借助視頻深入探討，對禁品的危害及染毒的原因有了更深的認識，并上升到一定層次，結合現實就如何防范毒品提出一些可操作性的措施，增強了禁毒防范意識與能力，主題班會按計劃取得一定的成效。

就設計而言，此次主題班會采用主持——主講——討論——點評的模式，以活動為載體，表現形式有情境劇、視頻討論、詩歌朗誦、歌曲品悟、禁毒宣誓等，各種形式穿插在討論中，借助形式多樣化突出內容主題，并在討論中提升感知和認識。如借助情境劇的導入，滲透情感體驗與感知，借助感性視頻材料與案例增強認知，通過討論結合自身談認識與做法，實現內化，促使道德感知進一步提升。

如果就準備而言，主題班會也算是精心設計的了，但是，就實際實施效果而言，有相當一部分東西沒有充分表現出來。首先是主持人的角色定位問題，事先要求主持人要充分調動同學的討論，在討論中強化感知，提升認識，最終實現道德品質的增長，但負責主持的同學在主持中未能充分明確，把一些要細致討論的問題流程簡單化，甚至把情境劇當作一種表演，使得其應有的功能大打折扣；其次，情境劇的表演者因為緊張也未能把情感充分地演繹出來，情境表演合作也不自然流暢，效果并不明顯；再次，視頻音樂的聲音也過小，音樂的震撼性效果也未能充分發揮。是百密一疏呢，還是學生的素質支撐不起這種活動模式呢，也許兩者兼而有者。

怎樣去評價一節主題班會的課堂效率，可能很難用一些指標去量化或定性。畢竟，道德的感悟與提升不是一張試卷所能考查得了的。然而，主題班會必須充分突出道德成長的內涵，充分發揮學生的自主性，強化學習者的反思與內化提升，實現道德品質的增長。這就要求重視活動與表演的內在價值與意義。

有關道德學習理論提出：有意識的道德學習和活動（表現）完全是相互作用和相互依賴的，活動不能在沒有意識的情況發生，意識也不能發生于活動境脈之外。因此，在主題班會中，構建以活動為導向的情境體驗與脈絡的學習，才是最自然和最有意義的。在這種學習模式中，要求發揮學習共同體的作用，在共同體的相互作用下實現智力與品質的提升。

道德成長的過程是尋找與發現的過程，體驗與感悟將是實現成長的重要內容與環節。誰動了我的奶酪，米老鼠在簡單思維下的主動放棄與積極有意識的尋覓恰好說明了道德活動與表演的內在價值與意義；在道德主題班會的活動與表演中，要主動摒棄人性的功利主義與錯誤的自我表現思維，在共同體活動中有意識增強道德情感的體驗與感悟，實現道德品質的內化與提升。

第三篇：真愛生命遠離毒品2014.6.16

尊敬的老師、親愛的同學們、大家好！

今天我演講的主題是：真愛生命 遠離毒品

毒品，曾給中華民族帶來極其沉重的災難，使中國人民蒙受了近百年“東亞病夫”的恥辱。也許有的同學們會說，毒品離我們很遙遠，禁毒也與我們無關。其實這種想法是錯的。今天，我利用國旗下講話的機會，向同學們宣傳禁毒、遠離毒品的問題，就是希望同學們能認識毒品、拒絕毒品、遠離毒品、關愛未來、珍愛生命。

毒品的危害可以用一句話概括：毀滅自己、破壞家庭、危害社會。毒品不僅嚴重危害青少年身心健康，還極其容易引發青少年違法犯罪，阻礙青少年健康成長。有調查顯示，全國吸毒人員中，青少年占了將近60%。這是一個觸目驚心的數字。拒絕毒品、遠離毒品、參與禁毒是青少年義不容辭的責任。

同學們，不要說毒品離你們很遠，也許毒品會在不經意間來到你的面前，所以我們要時刻警惕。絕大多數吸毒者第一次的毒品來自“朋友”，少數來自販毒者。對販毒人來說，青少年是他們可以成功推銷毒品的對象。因為青少年正處于生理和心理的成長期和突變期，容易在空虛無聊、情緒低落、遇到挫折的時候受到毒品的侵害。有調查顯示，82%的人是在對毒品危害不了解的情況下吸食成癮的。

那么同學們該怎樣積極有效地預防毒品、遠離毒品呢？首先要認清毒品，自覺主動的拒絕毒品。其次，要增強防范意識和自我保護意識，特別是要認清販毒分子誘騙青少年吸毒的手段。

同學們，預防毒品，關系到我們的未來，祖國的前途，民族的命運。青少年時期是人生最美麗的年華，是人生輝煌的起點，讓我們珍惜人生，從現在起做到——珍愛生命，遠離毒品。

最后，請全體同學們記住國際禁毒日：6月28日 我的演講完畢謝謝大家！

2014年6月16日

第四篇：真愛生命 遠離毒品 演講稿

真愛生命 遠離毒品 演講稿

同學們：大家好！

毒品，被公認為“白色瘟疫”，在全世界泛濫成災，并和戰爭一起被列為危及人類生存的兩大殺手，毒品像瘟疫一樣成為當代社會的“國際公害”。有人對毒品的形容是：

毒品是瘟神，它以狡詐的手段榨干人的骨髓，使人命喪毒海；毒品是魔鬼，它可使許多億萬富翁變成貧窮的乞丐；

毒品是禍首，它使正直的人為了暴利鋌而走險；

毒品是毒蛇，它消磨了多少人的意志，摧殘了多少人的體魄，又吞食了多少黃金白銀其中，毒品犯罪更是以其極大的危害性困擾著世界上許多國家。今天，讓我們一起來做禁毒預防、愛滋病宣傳教育，遠離毒品，關愛生命！我國歷史上曾是一個遭受毒品嚴重危害的國家，被人們稱為“東亞病夫”，毒禍給中國帶來深重的災難，使中國幾乎陷入亡國的境地。今天，毒品又死灰復燃，再次向我們發起了挑戰。目前，我國吸毒人數呈上升趨勢。據統計，目前，我國參與吸毒的人數約有90萬人左右，而且，青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80%左右，初次吸毒者中甚至已經出現了六七歲的兒童。這是因為青少年正處在生理、心理發育時期，好奇心重，判別是非能力不強，抵制毒品侵害的心理防線薄弱，加之對毒品的危害性和吸毒的違法性缺乏認識，最容易受到毒品的侵襲。青少年吸毒嚴重摧殘身心健康，據專家介紹，青少年身心尚未發育成熟，一旦吸毒成癮，會導致記憶力衰退，營養嚴重不足，抵抗力下降，多種疾病發生。此外，青少年吸毒不僅給自身帶來了極大的危害，而且造成家破人亡，親人如仇，乃至敗壞風氣，危害社會治安，引發刑事犯罪。同時，青少年吸毒又會助長和刺激毒品的犯罪，而且不斷腐蝕其他無辜青少年陷入吸毒、販毒和其他違法犯罪的泥潭，可謂是“一人吸毒，社會遭難”。今天我利用這個機會，與大家談談如何構建遠離毒品有效防線，特別就如何樹立“四個意識”，構筑“三道防線”與大家一起學習。

“四個意識”是：

一是積極參與各種形式的宣傳教育活動，讓大家更清晰知道什么是毒品，毒品有哪些危害，從而幫助大家樹立“珍愛生命、遠離毒品”的意識。一位戒毒工作者說：最大的感覺就是毒品不能碰，更不能吸，呼吁吸毒者自愛自重，也呼吁社會對戒毒回歸人員多一分寬容，多一份關愛，多一份支持。毒品，吞噬親情，泯滅人性，斷送前程，摧毀家庭??毒品的危害，罄竹難書！

二是讓大家明白毒品具有生理和心理雙重依賴性，一旦成癮是極難戒斷的，牢固樹立“吸毒極易成癮，很難戒斷”的意識。一個吸毒者留言：毒品是一條惡

魔之蛇。它可以毀滅一個家庭，毀滅人類；毒品能把一個人變成一頭畜牲！別碰！那種日子畜牲不如，因為我嘗試過......珍惜自己的生命吧，因為生命只有一次，還有毒品是一條看不見的鐵鏈，把你像狗一樣的拴起來，讓你活的沒自尊,沒人性。

三是組織大家學習有關法律知識教育，讓大家懂得禁毒的有關法律法規，樹立“吸毒違法、販毒犯罪”的意識。

四是積極參與開展珍愛生命的教育，讓大家懂得生命不僅屬于個人，而且屬于你的父母、親人、國家和社會，生命只有一次，是極其珍貴的，樹立“責任意識和自我保護意識”。

“三道防線”是：

一是心理防線。養成良好的心理品質，如正確把握好奇心，正確對待學習和生活中的困難和挫折，避免空虛無聊，不要以吸毒為時髦等錯誤認識，抵抗毒品的誘惑，拒絕吸毒。

二是行為防線。養成良好的生活習慣、行為習慣，不吸煙，不飲酒，不涉足青少年不宜進入的場所，包括歌舞廳、游戲廳、網酒吧等地方，以遠離毒品。

三是思想防線。樹立正確的人生觀、價值觀、審美觀，努力學習，追求進取，正確把握自己的行動與交友，以免走上歧途、誤入毒海。

為了做好全民禁毒工作,中央和地方有關部門近些年來開展了各種各樣的群眾性禁毒活動，如創建“無毒社區”、“不讓毒品進我家”、“不讓毒品進校園”、“社區青少年遠離毒品”、“禁毒志愿者行動”等等。我們應積極參加這些活動，并針對實際，讓大家在活動中既宣傳毒品危害，又使自身受到教育，并不斷提高禁毒意識與拒絕毒品能力。

少年興，則國興；少年強，則國強。少年自立于世界，中國才有希望！為了祖國的明天，為了民族的希望，為了寶貴的生命放射出絢麗的光彩，讓我們一起行動起來，為自己，為家人，為社會構建一道堅強防線，讓我們時刻銘記：珍惜生命，遠離毒品。我講話到此結束，謝謝大家！

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第五篇：活動課《珍愛生命遠離毒品》

《珍愛生命 遠離毒品》

教學設計

中心小學

徐京峰

教學目標：

1、通過活動的開展，使學生了解什么是毒品，毒品的種類，認識吸毒行為，認清毒品的危害性。

2、通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識和能力。

3、讓學生懂得“珍惜生命，拒絕毒品”，培養禁毒意識，進一步讓學生了解毒品是全人類的公害，必須牢固樹立禁毒法律意識，遵紀守法，抵制毒品，增強與毒品違法犯罪作斗爭的自覺性。

教學重點：

知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。教學難點：

1、毒品的名稱及化學成分；

2、毒品對人體的病理作用。教學方法：

教師：講解、圖片及視頻資料的展示，引導學生歸納總結。學生：閱讀、觀看資料、討論交流。教學準備：

1.關于毒品危害的電子視頻和圖片說明資料。2.關于毒品知識的資料。

3.關于吸毒受害者的案例資料。

三、教學過程

（一）引入新課、出示題目：《珍愛生命，遠離毒品》 1.教師：你們知道“國際禁毒日”是哪一天嗎？（6月26日）2.出示題目：《珍愛生命，遠離毒品》

3.出示關于毒品危害的圖片說明ppt，通過文字說明加深學生的感性認識。

4.學生感悟：談談自己的感受。

（二）相互交流、學習新課

1.教師：你們知道什么是毒品嗎？毒品都有哪些呢？哪位同學能給大家介紹一下？

①學生展示收集到的關于毒品的資料。

②觀看圖片，教師講解：毒品一般指我們知道的嗎啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、搖頭丸；它的來源也很廣，既有天然生長的植物，又有從天然植物中加工提煉的化學藥物以及人工合成的化學藥品。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

2.學生了解毒品的危害。①學生分組交流。

②全班交流：每組選出代表講本組的典型事例，然后讓每一位同學將圖片等資料粘貼在教室周圍的墻壁上。

③教師板書：毒品的危害性。

(三)案例分析，強化認識

1.學生展示：學生展示收集的案例，其他學生分析。2.交流體會：學生談自己看完案例后的體會和感受。

（四）設置情景、親身體驗

1.討論交流：學生小組交流預防毒害的的措施。

2.現場體驗：分組讓學生自己現場創設小學生可能涉毒的情境，其他小組尋求對策。

3.教師板書：預防毒品措施。

（五）總結升華

1.學生談這節課的收獲。

2.教師小結：同學們，今天，我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發現有人吸毒，應該立即舉報；為了自己的健康，為了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒品，珍愛生命。（揭示課題：遠離毒品，珍愛生命）

3.播放網絡禁毒歌曲《遠離你》，學生跟唱。4.學生觀看剛才在教室內周圍粘貼的圖片等資料。5.學生宣誓：“珍愛生命，遠離毒品，從我做起。”

（六）課外活動。

1、組織學生進行一場“珍愛生命，遠離毒品”的演講比賽。

2、請同學們做一份關于“珍愛生命，遠離毒品”的手抄報。

《珍愛生命 遠離毒品》

一、出示題目：《珍愛生命，遠離毒品》

教師：同學們你們知道“國際禁毒日”是哪一天嗎？（6月26日）

二、什么是毒品及毒品的種類：

1、教師：同學們一定都聽說過毒品，那么你們知道什么是毒品嗎？ 毒品都有哪些呢？哪位同學能給大家介紹一下？ 學生：毒品就是危害人體健康的藥品。

2、學生展示收集到的關于毒品的資料。

教師講解：（讓學生觀看ppt中關于毒品品種的圖片）

毒品的品種很多，一般我們知道的有嗎啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、****、搖頭丸；它的來源也很廣，既有天然生長的植物，又有從天然植物中加工提煉的化學藥物以及人工合成的化學藥品。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

（1）、鴉片：鴉片取自罌粟花落之后結出的果，割開罌粟果，從中流出的白色漿液在空氣中氧化分干，就是鴉片，鴉片中有20種生物堿，其中嗎啡的含量約10%，長期吸食會使人消瘦，體質下降，免疫力下降，感染各種疾病。

（2）、嗎啡：是從鴉片中提煉出來的一種白色針狀結晶。它對呼吸中樞有叫強的抑制作用，用量過大可致呼吸緩慢，甚至出現呼吸中樞麻痹，這通常是嗎啡中毒死亡的直接原因。嗎啡比鴉片更易上癮。

（3）、海洛因：俗稱白粉，是嗎啡和其它化學物品混合加熱合成的。極易上癮，長期吸食或注射海洛因，會使人身體消瘦，瞳孔縮小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺膿腫及艾滋病，極難戒除。

（4）、學名是去氧麻黃堿或甲基安非他明。屬安非他明類興奮劑的一種，它是無臭、帶苦味的半透明晶體。吸食****將對人的中樞神經系統產生極強的刺激作用，長期使用會導致大腦機能損壞。吸食者常發生精神分裂而自殺、自殘。

（5）、搖頭丸：學名二亞甲基雙氧苯丙胺，屬安非他明類興奮劑的一種，具有強烈的中樞神經興奮作用，有很強的精神依賴性，長期服用，會嚴重損害人的中樞神經系統，導致偏癱，也很容易使吸食者的行為失控而發生以外。

（6）、可卡因：化學名為苯甲基芽子堿，是最強的天然中樞興奮劑，小劑量的可卡因能導致心律減緩：劑量增大后則心律增快，呼吸急促，可出現嘔吐、震顫、痙攣、驚厥等現象：如果大計量。則可導致死亡。

3、討論：（觀看圖片）由美麗的罌粟花到可怕的“毒品”的演變過程。

教師：看了這些圖片，同學們有什么感想？（學生發言）

總結：罌粟花漂亮嗎？可是，有誰會想到這么漂亮的花朵會變成吃人的毒品。-----外表的美麗，并不代表內心的善良，我們要讓自己的外表和內心一樣美麗。

4、學生感悟：談談自己的感受。

三、介紹毒品的危害（結合圖片）

1、教師：可能有的同學已經了解了毒品的危害了，那么我們來觀看一些圖片來進一步了解吸食毒品給自身、家人、社會帶來的危害。那么毒品有那些危害呢？

①學生分組交流。

②全班交流：每組選出代表講本組的典型事例，然后讓每一位同學將圖片等資料粘貼在教室周圍的墻壁上。

2、學生發言，小組討論并總結：

教師板書：毒品的危害性。

（1）毒品會摧毀健康，它能摧毀人的消化功能、神經系統、呼吸系統及循環系統，還會患上傳染性病及“愛滋病”。

（2）毒品令吸毒者喪失工作能力，導致傾家蕩產、家破人亡，給家人帶來無盡的折磨。

（3）吸毒導致墮落、犯罪，進而危害社會，成為世界公害。

吸毒是一種可恥的違法行為，也是一種自殺行為。吸毒者大多是面色蠟黃，身體消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而當毒癮發作時的狼狽相，更讓人目不忍睹。吸毒者的墮落和自毀是說不盡的，它不僅害己，而且害自己的家庭，害自己的國家。

四、案例分析，強化認識。

1、出示材料和問題 材料1

張某，19歲，身高1.80 m，初中畢業后在家鄉從事農業勞動。吸毒前該人體健如牛，100 kg的糧食扛起來就走，鄉親們都叫他“鐵牛”。鐵牛不僅自家的農田收拾得好，而且經常幫助孤寡老人干活，深受村民的喜愛。一天，一位多年不見的同學來找他。久別相逢，鐵牛高興地吸了同學的3支“進口香煙”。此后他日夜思念這“進口香煙”，這同學也一次次地把香煙送來。后來同學告訴他，你吸的是海洛因，此時的鐵牛已到了“不顧一切”的地步，開始購買和吸食毒品。兩年后，鐵牛終因吸毒而被捕。當公安人員出現在他面前時，他卷曲著骨瘦如柴的身體，感慨道：“毒這東西，誰沾上誰就脫不了身。”

——摘自《唐山勞動日報》 分析討論：

①張某是怎樣染上毒癮的呢？

②后來，他明知吸的是毒品，為什么還“不顧一切”地購買和吸食？ ③在短短的兩年中，他的身體為什么從“體健如牛”到“骨瘦如柴”？ ④“只吸煙不吸毒，不會有什么危害。”這句話對嗎？

2、學生小組討論，發表見解。

五、設置情景、親身體驗

教師：當有人向你提供毒品的時候，你該怎么做？ 1.討論交流：學生小組交流預防毒害的的措施。

2.現場體驗：分組讓學生自己現場創設小學生可能涉毒的情境，其他小組尋求對策。

3.教師板書：預防毒品措施。

老師總結：同學們的表演很精彩，概括預防毒害的的五個措施：（1）直截了當法----堅定直接地拒絕引誘。

（2）金蟬脫殼法----根據不同情況找借口委婉拒絕。（3）主動出擊法----立刻提出反建議。

（4）秘密報案法----尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。

（5）及時告知師長法----當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。

不要與以下人員往來：

社會上的老大或他周圍的人，不成為他們的朋友比成為他們的朋友要難得多；

經常逃學、打架的人，他們不會給你實質的幫助的，即使你贏了某次斗毆；

很早就吸煙，而且以此表現與同齡人不一般，與如此弱智的人在一起，可能表示你比他更弱智；

通過你的某個小錯誤而以此要挾的人，人都是會犯錯誤的，父母是你在世界上最親最可靠的人，說實話改正錯誤是你最好的選擇。

六、總結升華：

1.學生談這節課的收獲。生：我知道了什么叫毒品。

生：我知道了毒品對人體、家庭和社會有哪些危害。生：我知道了預防毒品的方法。

2.教師小結：同學們，今天，我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發現有人吸毒，應該立即告訴大人或報警，不能置之不理，；為了自己的健康，為了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒品，珍愛生命。（揭示課題：遠離毒品，珍愛生命）

3.播放網絡禁毒歌曲《遠離你》，學生跟唱。4.學生觀看剛才在教室內周圍粘貼的圖片等資料。5.學生宣誓：“珍愛生命，遠離毒品，從我做起。”

七、課外活動

1、組織學生進行一場“珍愛生命，遠離毒品”的演講比賽。

2、請同學們做一份關于“珍愛生命，遠離毒品”的手抄報。