第一篇：2018法律碩士考研基礎知識點歸納：法律適用的步驟

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2018法律碩士考研基礎知識點歸納：法

律適用的步驟

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2018法律碩士考研基礎知識點：法律適用的步驟

1.整體上說來適用有效的法律規范解決具體個案糾紛的過程在形式上邏輯中三段論推理的過程，首先要查明和確定案件事實，作為小前提;其次要選擇和確定與上述案件事實相符合的法律規范作為大前提;最后以整個法律體系的目的為標準，從兩個前提中推導出法律決定或法律裁決。

2.在實際的法律生活中，法律人適用有效法律規范解決個案糾紛的三個步驟不是各自獨立且嚴格區分的單個行為，他們之間界限模糊并可以相互轉化。如法律人查明和確認案件事實的過程就是目光在事實與規范之間來回穿梭。

3.法律人在選擇法律規范時，他必須以該國的整個法律體系為基礎，也就是說他必須對該國的法律有一個整體的理解和掌握，更為重要的是他要選擇一個與他確定的案件事實相切和的法律規范，他不僅要理解和掌握法律文字的字面含義，還要理解和掌握法律背后的含義，法律人在確定特定案件的大前提的時候也不是一個純粹的對法律規范的語言的解釋過程而是一個有目的的過程，即要針對他所要裁決的個案糾紛進行的解釋。法律人通過法律解釋就是要對一般和個別之間的縫隙進行縫合，解釋要解決規范和事實之間的緊張關系，在這個意義上法律解釋對于法律適用來說不是可有可無的，而是必要的，是法律適用的基礎。

4.法律人在確定了法律決定的大前提和小前提之后，他就必須說明和論證這個具體案件為什么要適用這個法律規范所規定的法律后果或者說從該法律規范中推導出來的法律決定為什么是合適的。

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第二篇：2018法律碩士考研基礎知識點歸納：法律推理

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2018法律碩士考研基礎知識點歸納：法

律推理

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2018法律碩士考研基礎知識點：法律推理

一、法律推理的涵義

所謂法律推理，指法律人從一定的前提推導出法律決定的過程中所必須遵循的規則。

二、法律推理的特點

1.法律推理是以法律及法學中的“理”為基礎的。

2.法律推理受現行法律的約束。現行法律是法律推理的前提和制約法律推理的條件，法律的正式淵源和非正式淵源都可以成為法律推理的理由。在我國，憲法、法律、行政法規、地方性法規都是法律推理的前提。在缺乏明確的法律規定的情況下，法律原則、政策、法理和習慣都會成為法律推理的前提。在英美法系國家，來自于判例之中的法律規則，也是法律推理的前提。

3.法律推理是一種尋求正當性證明的推理。法律推理的核心主要是為行為規范或人的行為是否正確或妥當提供正當理由。法律推理所要回答的問題是：規則的正確涵義及其有效性是否正當的問題，當事人是否擁有權利、是否應有義務、是否應付法律責任等問題。

三、法律推理的種類

(一)演繹推理

1.演繹推理的涵義

演繹推理也叫三段論的推理方式，是從一個共同概念聯系著的兩個性質的判斷(大、小前提)出發，推論出另一個性質的判斷(結論)在成文法國家，法律適用通常被認為屬于演繹推理的運用。法律規范是大前提，法庭認定的案件事實是小前提，小前提所導致的法律后果是結論。如：大前提：殺人者死;小前提：張三故意殺人;結論：張三應該被處死。

2.演繹推理過程中應遵循的規則

①在一個有效的三段論必須正好包含了三個詞，而且每個詞在整個推論中都是在一

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個意義下被使用的。

②在一個有效的三段論中，至少要有一個前提中的詞是周延的。

③在一個有效的三段論中，在前提中不周延的詞，在結論中也不會是周延的。

④沒有任何擁有否定前提的三段論推論是有效的。

⑤如果一個有效的三段論中，有一個前提是否定的，那么其結論必定是否定的。

⑥沒有任何一個具有特稱結論的有效三段論推論可以擁有兩個全程前提。

(二)歸納推理

1.歸納法的含義

歸納推理一般而言是指由個別的事物或現象推出該類事物或現象的普遍規律的推理方法，主要包括3種推理方法：簡單枚舉法、統計概率法與求因果聯系法。這三種方法都具有一個共同的特點，即通過對于大量但并非全部事物的觀察、綜合、分類、比較，從而推斷出該類事物具有某種共同的屬性，是一種由特殊推導出一般的邏輯推理。

2.歸納法的含義與演繹法不同，歸納法是一種綜合的方法，它的結論往往會突破前提所提供的知識范圍，提出新的，并不必然蘊含于前提之中的結論。從而大大擴展我們的認識。在這個意義上，可以將歸納邏輯視為產生人類新知識的主要思維方式之一。但也正因為歸納法的結論并不必然蘊含于前提之中，其結論與前提之間缺乏必然的聯系。所以歸納法的證明力要弱于演繹法，歸納法得出的結論也并不可靠。無論歸納法本身的證明力及其結論的可靠程度多么令人失望，不可否認歸納法乃是人類最基本的一種認識能力。運用歸納法(也只能憑借歸納法)對于經驗世界紛繁蕪雜的現象進行觀察、比較、綜合、總結而產生出的一般性知識是人類一切知識的最終根基!

3.法律適用中運用歸納推理必須遵守的規則

除了所舉事例具有足夠的代表性，累計經驗中的事例或案例的數量越大，推論所得的結論正確的概率就越高。

(三)類比推理

1.類比推理的含義

類比推理是從個別到個別的推理，是根據兩個或兩類事物在某些屬性上市相似的，從而推導出它們在另一個或另一個屬性上也是相似的。其一般形式為： A(類)事物具有a、b、c、d等屬性，B(類)事物具有a、b、c等屬性，因此，B(類)事務也具有d屬性。

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2類比推理的原理：類似案件類似判決。

3.類比推理適用的基本形式是：一個規則適用于甲案件;如果乙案件在實質上與甲案件類似，那么適用于甲案件的規則也可以適用于乙案件。遵循先例的推理形式主要以類比推理為主。

4.類比推理的步驟：首先，識別一個權威性的基點或判例。這個基點通常是：

①制定法文字的通常含義;

②適用同一制定法規則的司法判例;

③無爭議的假設案件;

④由同一制定法中其他一些規則所支配的案件或情況;

⑤與制定法相聯系的歷史實踐或情況;

⑥與法律制定同時期的經濟和社會實踐;

⑦立法史。其次，在判例和一個問題案件間識別事實上的相同點和不同點。

再次，判斷是事實上的相同點還是不同點更為重要，如果屬于后一種情況，就要區別對待。同樣需要通過價值判斷來決定此處的重要程度。

(四)設證推理

1.設證法的含義

設證法并不屬于傳統邏輯的范疇，而是由美國人Ch·S·皮爾士所創立的一種獨特的邏輯方法。該方法系從一個已知的一般規律加上各種已知的特殊中，推斷出未知的特殊。皮爾士在研究邏輯推理時發現，我們時常都會面對某種很奇怪的情況，只有假設它是某個普遍規則的實例，這種情況才能得到說明，于是我們便會自覺地采納這個假定。這種思維過程就是設證法。

2.設證法舉例

(1)白豆案例：由已知：1.所有從這個口袋拿出的菜豆是白色的;2.這些菜豆是白色的;可得出結論：這些菜豆是從這個口袋里拿出的。

(2)魚化石案例：由已知：1.所有的海洋魚類都生活在大海中;2.在某塊內陸發現了海洋魚類化石;由此可得出結論：這片大陸曾經是海洋。

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(3)皮爾士的親身經歷。有一次皮爾士去土耳其，在從碼頭到目的地路上，他遇到一個男人騎在馬上，4個馬夫為他撐著遮陽篷。他想到只有當地省長才有如此排場，于是推論那個騎馬的男人就是省長。這是設證法在日常生活中的一個具體運用。

3.設證法的可靠性

設證法作為一種邏輯方法具有太強的假設性，而其結論甚至比歸納和類推所得出的結論還要不可靠得多。這是因為歸納法是由諸多相似的個性推導出一個未知的共性，而類推則是由較多個性特征的相似性推導出另一些較少的未知特征的相似性。兩者都是有較多的已知證據推導出較少的未知結論，而設證則是僅僅從個別特征的相似性就推導出另一個未知的特征的相似性。其結論必然是極不可靠的。相比較而言，設證作為一種邏輯方法似乎已經違背了傳統邏輯對于確定性的執著追求。其在方法上更多的起著提供假說的作用，而非直接由其產生具有說服力的結論。

4.設證法在法學中運用

設證法在一般法律活動中主要運用于刑事偵查。而具體到法律推理中設證法則主要運用于從已知特殊由規則推論到未知特殊，從案件(結論)經由規則推論到案件。它帶有從結論發現法律的味道。設證法是一種不甚可靠的或然性邏輯，其本身不能像歸納與演繹一樣總結出固定的邏輯推論形式，且設證法的運用受到非邏輯因素的影響太深(個人知識水平、主觀偏向、經驗程度乃至外力的干預都會對設證法的效力產生直接影響)因此設證法的有效性是很難保證的，但它對于法律發現的意義又格外重大。因此為設證法創設若干保證其有效性的基本準則便具有十分重要的意義。

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第三篇：2018法律碩士考研基礎知識點歸納：司法

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2018法律碩士考研基礎知識點歸納：司

法

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2018法律碩士考研基礎知識點：司法

(一)司法的含義

司法，也叫法的適用，是國家司法機關依照法定職權和程序，將法運用于具體案件的專門活動。

(二)司法的特點：

1.司法是國家司法機關及其公職人員依法將法律適用于具體案件的專門活動。

2.司法活動具有國家權威性和國家強制性。

3.司法活動要依法進行。司法機關及其公職人員從事司法活動必須要在法定權限內，在司法過程中要嚴格遵守程序法的有關規定，保證司法權正確、合法、及時地行使。

4.司法活動要有表明法律適用結果的法律文書。這些法律文書具有法律約束力，能夠引起法律關系產生、變更和消滅。

(三)司法的原則：

1.司法公正

(1)公正司法是法的精神的內在要求。

(2)公正對司法的重要意義也是由司法活動的性質決定的。人們之所以委托司法機關裁決糾紛并信任其決斷，就是因為其公正和不偏不倚。

(3)司法機關公正司法，是其自身存在的合法性基礎。如果司法機關不能保證其公正性，司法機關就失去了自身存在的基礎。

2.公民在法律面前一律平等

(1)在我國，法律對于全體公民，不分民族、種族、性別、職業、社會出身、宗教信仰、財產狀況等，都是統一適用的，所有公民依法享有同等的權利并承擔同等的義務。

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(2)任何權利受到侵犯的公民一律平等地受到法律保護，不能歧視任何公民。

(3)在民事訴訟和行政訴訟中，要保證訴訟當事人享有平等的訴訟權利，不能偏袒任何一方當事人;在刑事訴訟中，要切實保障訴訟參加人依法享有的訴訟權利。

(4)對任何公民的違法犯罪行為，都必須同樣地追究法律責任，依法給予相應的法律制裁，不允許有不受法律約束或凌駕于法律之上的特殊公民，任何超出法律之外的特殊待遇都是違法的。

3.以事實為根據，以法律為準繩

(1)以事實為根據，就是指司法機關審理一切案件，都只能以與案件有關的客觀事實作為根據，而不能以主觀臆想作依據。適用法律，就是運用法律對已發生的事情作出判斷、處理。

(2)以法律為準繩，要嚴格依照法律規定辦事，切實作到有法必依、執法必嚴、違法必究。

4.司法機關依法獨立行使職權

(1)司法權的專屬性，即國家的司法權只能由國家各級審判機關和檢察機關統一行使，其它任何機關、團體和個人都無權行使此項權力;

(2)行使職權的獨立性，即人民法院、人民檢察院依照法律獨立行使自己的職權，不受行政機關、社會團體和個人的非法干涉;

(3)行使職權的合法性，即司法機關審理案件必須嚴格依照法律規定，正確適用法律，不得濫用職權，枉法裁判。

司法與執法的區別：

1.主體不同。司法是由司法機關及其公職人員適用法律的活動，而執法是由國家行政機關及其公職人員來執行法律的活動，二者具有各不相同的特定主體。

2.內容不同。司法活動的對象是案件，主要內容是裁決涉及法律問題的糾紛和爭議及對有關案件進行處理，而執法是以國家的名義對社會進行全面管理，行政管理的事務涉及社會生活方方面面，執法的內容遠比司法廣泛。

3.程序性要求不同。司法活動有嚴格的程序性要求，司法機關的活動一般都有相應的較為嚴格的程序性規定，如果違反程序，將導致司法行為的無效和不合法。而執法活動雖然也有相應的程序規定，但由于執法活動本身的特點，特別是基于執法效能的要求，其程序性規定沒有司法活動那樣嚴格和細致。

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4.主動性不同。司法活動具有被動性，案件的發生是引起司法活動的前提，司法機關(尤其是審判機關)不能主動去實施法律，只有在受理案件后才能進行應用法律的專門活動，而執法則具有較強的主動性，對社會進行行政管理的職責要求行政機關應積極主動地去實施法律，而并不基于相對人的意志引起和發動。

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學課；

2、法碩輔導法理學第一人、凱程法碩教研室副主任、北大法理學博士陳璐瓊老師的2018法理學導學課；

3、凱程集訓營校長王哲老師2018核心考研方法課；

4、凱程考研心靈規劃導師徐影老師2018法碩考研規劃課；

5、凱程學員、北大清華法碩成功學長珍貴視頻經驗談。

凱程法碩推薦名師陣容——這些老師的課程需要聽，親，你“造”么？ 刑法學：

陳永生：北京大學法學院教授，博士生導師，法學博士，知名法碩輔導專家。莊乾龍：中國政法大學法學博士，知名法律培訓老師。

民法學：

朱虎，中國人民大學法學院副教授，具有豐富的教學輔導經驗，講課生動而富有激情，善于把握法碩考研的重點、難點，被稱為民法領域里的青年才俊。

岳業鵬：中國人民大學法學博士，人大民商事法律科學研究中心研究人員，北京化工大學文法學院副教授，碩士生導師。

周洪江：畢業于清華大學，某高校教師，多年的法律培訓授課經驗，好評如潮。

法理學：

白斌：中財法學院副教授，法學博士，授課非常生動，應試性極強。

陳璐瓊：北京大學法學博士，國內知名法碩老師，重點突出，特別受到廣大考生喜愛。

憲法學：

胡錦光：中國人民大學憲政與行政法治研究中心主任、教授、博士生導師 王旭：中國人民大學法學院副教授，權威法律碩士名師，核心專家。

王里萬：中國人民大學 法學博士，導師胡錦光，年輕實力派輔導名師，授課條理清楚，講解考點準確到位，參與教材編寫，教學經驗豐富。

法制史：

馬志冰：中國政法大學法學院法律史研究所所長，中國政法大學監獄史學研究中心主任，法碩名師。

高仰光：中國人民大學法學院副教授，深受人大學子喜愛的法制史老師。

第四篇：考研法律碩士

初試考試科目：政治理論、外語、專業基礎課（含民法、刑法）、專業綜合課（含法理、憲法、中國法制史）。專業課全國聯考，政，外參加統考。

考試用書為中國人民大學出版社出版的《法律碩士專業學位研究生聯考考試大綱》和《法律碩士專業學位研究生聯考考試指南》。

跨專業考研：政治、外語，法碩聯考專業基礎（非法學）、法碩聯考綜合（非法學）

法律碩士與法學碩士

第一，報考條件不同，報考要求不同。

我國的法律研究生階段教育包括法學碩士和法律碩士兩種。報考法律碩士的必須具有國民教育序列大學本科學歷(或具有本科同等學力)的非法律專業的畢業生，且同等學歷的本科畢業生必須工作二年以上。報考法學碩士的不管是學什么專業的，只要是本科畢業生(但主要是法律專業的)即可，但不招收同等學力的非本科生。

第二，招生方式、考試試題不同。法律碩士是通過全國法律碩士專業試點單位聯合考試來招收的，法學碩士是全國有資格招收法學碩士研究生的高校各自單獨命題(除公共課外)。全國有權招收法律碩士的院校只有少數院校；而全國重點大學和一部分一般本科院校一般都有招收法學碩士的資格。

第三，教育方式、培養目標不同。每個法學碩士有一個導師，在讀期間能得到導師的全面輔導，深入學習法律理論知識。因此，法學碩士專業劃分較細，研究領域一般只有一個方向，但研究有很大的深度。培養方向主要是學術研究、科研教學，向高等院校、科研院所培養高級理論型學術法律人才。

法律碩士不分專業，一般不設導師，在入學時一般選定一個方向進行學習。注重實踐和應用，主要是學習現行的法律法規，為司法、行政執法、法律服務與法律監督部門以及社會公共管理部門等法律實務部門培養高層次的復合型、應用型法律人才，如律師、法官、檢察官和企業法律顧問等。

第五篇：2011考研政治思修法律基礎重要知識點匯總

道德篇 之 基本概念

1.公共生活：相對于私人生活而言，是人類社會生活的重要方面，具有活動范圍廣泛性、活動內容公開性、交往對象復雜性和活動方式多樣性的特點。

2.道德：屬于上層建筑的范疇，是一種特殊的社會意識形態。它通過社會輿論、傳統習俗和人們的內心信念來維系，是對人們的行為進行善惡評價的心理意識、原則規范和行為活動的總和。

3.道德建設的核心：即道德建設的靈魂，它決定并體現著社會道德建設的根本性質和發展方向，規定并制約著道德領域中的種種現象。道德建設核心的問題，實質上是“為什么人服務”的問題。

4.集體主義原則：是社會主義道德體系中指導人們行為選擇的主導性原則。是社會主義經濟、政治、文化、社會建設的必然要求。社會主義集體主義原則根本思想是正確處理集體利益與個人利益的關系。5.共產主義道德：不僅是人類的道德理想，而且深深植根于中國革命的歷史實踐和中國特色社會主義的實踐中，表現為大公無私、公而忘私，毫不利己、專門利人，艱苦奮斗、無私奉獻，全心全意為人民服務。6.“八榮八恥”：以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥；

以服務人民為榮，以背離人民為恥；

以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；

以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥； 以團結互助為榮，以損人利己為恥；

以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；

以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；

以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。7.社會主義榮辱觀：以“八榮八恥”為主要內容，是社會主義核心價值體系的重要組成部分，是當代中國社會最基本的價值取向和行為準則，對大學生成長成才和培育文明道德風尚具有重要的規范、激勵和指導作用。

8.社會風尚：指一定時期、一定范圍內，人們自覺或不自覺地遵循的價值取向、心理習慣和行為方式。

9.公民道德：是一個國家的公民應當遵守的最基本的道德規范和道德要求。2001年中共中央印發的《公民道德建設實施綱要》第一次明確提出“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范。

10.誠實守信：誠實，即真實無欺，既不自欺，也不欺人；守信，即重諾言，講信譽，守信用。誠實和守信是統一的。

11.個人品德：通過個人自覺的道德修養和社會道德教育所形成的穩定的心理狀態和行為習慣。它表現為個體對某種道德要求的強烈認同，對道德情感的充分表達，對道德規范的執著踐履。

12.道德修養：個人在道德意識、道德行為方面，自覺地按照一定社會或階級的道德要求所進行的自我審度、自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善的活動。

13.人類社會：以共同物質生產活動為基礎而相互聯系的人們組成的有機整體。

14.公共秩序：由一定規則維系的人們公共生活一種有序化狀態：包括工作秩序、教學秩序、營業秩序、交通秩序、娛樂秩序、網絡秩序等。15.社會主義和諧社會：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。16.社會公德：在社會交往和公共生活中公民應該遵守的道德準則。《公民道德建設實施綱要》明確指出，社會公德“涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。”

17.網絡生活中的道德要求：人們在網絡生活中為了維護正常的網絡公共秩序需要共同遵守的基本道德準則，是社會公德規范在網絡空間的運用和擴展。

18.職業道德：從事一定職業的人在職業生活中應當遵循的具有職業特征的道德要求和行為準則。

19.職業活動中的法律：從事一定職業的人在履行本職工作的過程中必須遵循的法律規范。20.愛情：一對男女基于一定的社會基礎和共同的生活理想，在各自內心形成的相互傾慕，并渴望對方成為自己終身伴侶的一種強烈、純真、專一的感情。性愛、理想和責任是其三個基本因素。

21.婚姻：法律所確認的男女兩性的結合以及由此而產生的夫妻關系。

22.家庭：在婚姻關系、血緣關系、收養關系基礎上由親屬之間所構成的社會生活單位。23.家庭美德：每個公民在家庭生活中應該遵循的行為準則，涵蓋了夫妻、長幼、鄰里之間的關系。

道德篇 之 基本問題簡析

1.人類道德是如何產生的？它的本質是什么？ 2.道德的功能是什么？并談一談道德的社會作用？ 3.人類道德的發展過程、規律及主要表現？

4.結合中華民族優良傳統道德的主要內容談談當今時代繼承和發揚中華民族優良傳統道德的重大意義？

5.如何正確對待中華民族（優良）道德傳統？

6.如何理性認知社會主義市場經濟與社會主義道德建設的相互作用？

7．怎樣理解為人民服務是社會主義道德建設的核心？

8.社會主義集體主義的科學內涵是什么？在社會主義市場經濟條件下為什么要堅持集體主義原則？

9.社會主義初級階段的道德建設目標是什么？

10.社會主義榮辱觀的科學內涵是什么？踐行社會主義榮辱觀的意義何在？

11.結合公民基本道德規范的內容，談談當代大學生如何參與到公民道德建設的實踐中去？ 12.為什么要大力倡導誠信道德建設？并談談誠信對于當代大學生有怎樣的影響？ 13.個人品德的科學內涵是什么？ 14.道德修養的實質及方法？

15.人類公共生活的有序化（公共秩序）對經濟社會健康發展的意義？ 16.維護公共秩序的基本手段是什么？ 17.社會公德的科學內涵？

18.大學生應如何在網絡生活中加強社會公德自律？

19.談談法律規范在人類公共生活中的作用？并舉例說明。20.職業道德的基本要求是什么？

21.職業生活中的法律的基本要求是什么？并舉例說明。

22.談談職業生活中的道德和法律的關系？

23.當代大學生擇業與創業的基本要求有哪些？

24.結合愛情本質，談談戀愛中的道德要求主要體現在哪些方面？ 25.家庭美德的基本規范有哪些？ 26.概述婚姻家庭法的主要內容？

法律篇 之 基本概念

1.法律：由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的，反映由特定社會物質生活條件所決定的統治階級意志的規范體系。2.中國特色社會主義法律體系：是以我國全部現行法律規范按照一定的標準和原則劃分為不同的法律部門，并由這些法律部門所構成的具有內在聯系的統一整體。它以憲法為核心并涵蓋憲法以及憲法相關法、民法商法、行政法、經濟法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟法等7個法律部門的法律為主干，由法律、行政法規、地方性法規等3個層次的法律規范構成。3.憲法及憲法相關法：國家的根本大法，規定國家的根本制度和根本任務，具有最高法律效力，是其他法律的立法依據。把《全國人民代表大會組織法》、《民族區域自治法》、《香港特別行政區基本法》、《澳門特別行政區基本法》、《立法法》、《全國人民代 表大會和地方各級人民代表大會選舉法》、《全國人民代表大會和地方各級人民代表大會代表法》、《國旗法》、《國徽法》、《國籍法》等作為與憲法相關的法律。4.民法：調整平等主體的公民之間、法人之間以及公民和法人之間的財產關系和人身關系的法律規范的總稱。我國以《民法通則》為基本法律，輔之以其他單行民事法律，包括：《物權法》、《合同法》、《擔保法》、《商標法》、《專利法》、《著作權法》、《婚姻法》、《繼承法》、《收養法》等。

5.商法：調整公民、法人之間商事關系和商事行為的法律規范的總和。主要有《公司法》、《保險法》、《票據法》、《證券法》等。6.行政法：是調整行政活動的法律規范的總稱，分為一般行政法和特別行政法。一般行政法，如《公務員法》、《行政處罰法》、《行政復議法》。特別行政法則指適用于各專門行政職能部門管理活動的法律法規，如國防、外交、人事、民政、公安、國家安全、民族、宗教、僑務、教育、科學技術、文化、體育、醫藥衛生、城市建設、環境保護等行政管理部門管理方面的法律法規。

7.經濟法：是調整國家在監管與協調經濟運行的過程中發生的經濟關系的法律規范的總稱。主要分為兩部分：一是創造平等競爭環境、維護市場秩序方面的法律，如《反不正當競爭法》、《反壟斷法》、《消費者權益保護法》、《產品質量法》、《廣告法》等。二是國家宏觀調控和經濟管理方面的法律，如《預算法》、《審計法》、《會計法》、《中國人民銀行法》、《價格法》、《稅收征收管理法》、《個人所得稅法》、《城市房地產管理法》、《土地管理法》等。

8.社會法：社會法是調整勞動關系、社會保障、社會福利和特殊群體權益保障等關系的法律規范的總稱，包括《勞動法》、《勞動合同法》、《工會法》、《未成年人保護法》、《老年人權益保護法》、《婦女權益保障法》、《殘疾人權益保障法》、《礦山安全法》、《紅十字會法》、《公益事業捐贈法》等。

9.刑法：是規定犯罪、刑事責任和刑罰的法律規范的總稱。我國目前的刑法法律部門包括1997年3月14日修訂后的《刑法》和此后的刑法修正案以及全國人民代表大會常務委員會制定的有關懲治犯罪的決定。

10.程序法：是規定保證權利和義務得以實現或職權和權責得以履行的法律規范的總稱。如《刑事訴訟法》、《民事訴訟法》、《行政訴訟法》、《海事訴訟特別法》、《仲裁法》等。

11.法律運行：是一個從創制、實施到實現的過程。這個過程包括法律制定、法律遵守、法律執行、法律適用等環節。

12.法律制定：是有立法權的國家機關依照法定職權和程序制定規范性法律文件的活動，是法律運行的起始性和關鍵性環節。13.法律遵守：是指國家機關、社會組織和公民個人依照法律規定行使權力和權利以及履行職責和義務的活動。

守法：即依法辦事，包括兩層含義：一是依法享有并行使權利，二是依法承擔并履行義務。14.法律執行：有廣義和狹義之分。廣義上，法律執行是指國家機關及其公職人員，在國家和公共事務管理中依照法定職權和程序，貫徹和實施法律的活動。狹義上，法律執行就是指國家行政機關執行法律的活動，也可稱為行政執法。

15.法律適用：國家司法機關及其公職人員依照法定職權和程序適用法律處理案件的專門活動。

16.依法治國：廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律規定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業，管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現社會主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領導人的改變而改變，不因領導人的看法和注意力的改變而改變。

17.依法執政：是堅持依法治國、建設社會主義法治國家，領導立法，帶頭守法，保證執法，不斷推進國家經濟、政治、文化、社會生活的法制化、規范化，以法治的理念、法治的體制、法治的程序保證中國共產黨領導人民有效治理國家。

18.法律公正：包括實體公正和程序公正。實體公正指法律上的權利、義務、責任之認定、分配的結果是否正當合理。程序公正是指法律上的權利、義務、責任之認定、分配的過程或程序是否正當合理。19.《國家安全法》：是維護國家安全的專門法律，規定了國家安全機關在國家安全工作中的職責以及公民和組織維護國家安全的權利和義務，規定了各類危害國家安全行為所應承擔的法律責任。

20.《國防法》：維護國防安全的專門法律，規定了國家機構的國防職權，武裝力量，邊防、海防和空防，國防科研生產和軍事訂貨，國防經費和國防資產，國防教育，國防動員和戰爭狀態，公民、組織的國防義務和權利，軍人的義務和權益，對外軍事關系等內容。21.《反分裂國家法》：明確規定了臺灣問題的性質、以和平方式實現祖國統一、以非和平方式及其他必要措施制止“臺獨”分裂勢力分裂國家等內容。

22.法律思維方式：是指按照法律的規定、原理和精神，思考、分析、解決法律問題的習慣和取向。

23.法律權威：是就國家和社會管理過程中法律的地位和作用而言的，是指法的不可違抗性。法律權威的樹立主要依靠法律的外在強制力和內在的說服力。法律的外在強制力是法律權威的外在條件，主要表現為國家對違法行為的制裁；法律的內在說服力是法律權威的內在基礎，來源于法律本身及實施過程的合理性。

24.國家制度：一個國家的統治階級通過憲法和法律規定的有關國家性質（國體）和國家形式（政體）方面的總稱。

25.國體：即國家性質，是指社會各階級在國家生活中的地位和作用。我國《憲法》規定，中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。” 26.政體:即政權組織形式，是指掌握國家權力的階級實現國家權力的政治體制。我國的政體是人民代表大會制度。

27.中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度：是我國的一項基本政治制度，是中國特色社會主義政黨制度。中國社會主義政黨制度的特點是：共產黨領導、多黨派合作、共產黨執政，多黨派參政。反映了中國共產黨同各民主黨派長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共的關系，體現了我國政治制度的特點和優勢。

28.民族區域自治制度：是我國為解決民族問題，處理民族關系，實現民族平等，民族團結、各民族共同繁榮發展而建立的基本政治制度。29.基層群眾自治制度：是城鄉基層群眾在黨的領導下，依法直接行使民主權利，管理基層公共事務和公益事業，行使自我管理、自我服務、自我教育、自我監督的一項重要政治制度。30.基本經濟制度：一國通過憲法和法律調整以生產資料所有制為核心的各種基本經濟關系的規則、原則和政策的總和。我國《憲法》規定：“中華人民共和國的社會主義經濟制度的基礎是生產資料的社會主義公有制，即全民所有制和勞動群眾集體所有制。社會主義公有制消滅人剝削人的制度，實行各盡所能、按勞分配的原則。”同時還規定：“國家在社會主義初級階段，堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存的制度。”

31.國有經濟：即全民所有制經濟，是國民經濟中的主導力量，控制著國家的經濟命脈，決定著國民經濟的社會主義性質。

32.公民：指具有一國國籍，并根據該國憲法和法律規定，享受權利和承擔義務的自然人。33.公民的基本權利：也稱憲法權利，是指由憲法規定的公民享有的基本的、必不可少的權利。

34.平等權：是指公民平等地享有權利，不受任何差別對待，要求國家給予同等保護的權利。35.政治權利和自由：是指公民作為國家政治生活主體依法享有的參加國家政治生活的權利和自由，是國家為公民直接參加政治活動提供的基本保障。

36.公民的基本義務：公民的基本義務也稱憲法義務，是指由憲法規定規定公民必須遵守和應盡的根本責任。37.國家機構：是國家為實現其管理社會、維護社會秩序職能而建立起來的國家機關的總和。根據我國《憲法》規定，我國國家機構分為：全國人民代表大會、中華人民共和國主席、國務院、中央軍事委員會、地方各級人民代表大會和地方各級人民政府、民族自治地方的自治機關、人民法院與人民檢察院。

38.民事主體：是指在民事法律關系中獨立享有民事權利和承擔民事義務的公民（自然人）、法人和其他組織。

39.自然人：依自然規律出生而取得民事主體資格的人。

40.民事權利能力：是指法律確認的自然人享有民事權利、承擔民事義務的資格。41.民事行為能力：民事主體獨立實施民事法律行為的資格。

42.法人：具有民事權利能力和民事行為能力，依法獨立享有民事權利和承擔民事義務的組織。

43.民事行為：民事主體在民事活動領域內基于意志所實施的能夠產生一定民事法律后果的行為。

44.民事權利：是指自然人、法人或其他組織在民事法律關系中享有的具體權益。民事權利所包含的權益，可以分為財產權益和非財產權益。因此，民事權利分為財產權和非財產權兩大類。

45.民事責任：是指民事主體因違反民事義務而應承擔的民事法律后果。我國《民法通則》依民事責任發生的原因和標準，將其分為民事違約責任和民事侵權責任。

46.合同：平等主體的自然人、法人、其他組織之間設立、變更、終止民事權利義務關系的協議。

47.知識產權法：調整在創造、使用、轉讓和保護智力成果或工商業標志過程中發生的社會關系的法律規范的總稱。

48.著作權：著作權人對其文學、藝術和科學作品依法享有的人身權和財產權。

49.專利權：指國家依照法律規定，授予發明人、設計人或其所屬單位對其發明創造在一定范圍內依法享有的獨占權利。

50.商標權：指商標所有人依法對其注冊的商標享有的專用權。51.公司：即企業法人，有獨立的法人財產，享有法人財產權，以其全部財產對公司的債務承擔責任。

52.證券：用來證明證券持有者有權取得相應權益的憑證。

53.證券交易：已發行的證券在證券市場上的買賣或轉讓活動。

54.票據：出票人約定自己或委托付款人在見票時或指定的日期向收款人或持票人無條件支付一定金額并可流通轉讓的有價證券。

55.保險：指投保人根據合同約定，向保險人支付保險費，保險人對于合同約定的可能發生的事故因其發生所造成的財產損失承擔賠償保險金責任，或者當被保險人死亡、傷殘、疾病或達到合同約定的年齡、期限時承擔給付保險金責任的商業保險行為。56.保險合同：投保人和保險人約定保險權利義務關系的協議。

57.行政法：是調整行政關系的法律規范的總稱，具體來說，它是調整國家行政機關在履行其職能的過程中發生的各種社會關系的法律規范的總稱。我國行政法的基本原則就是依法行政或行政法治原則，可分解為行政合法性原則（行政權力的存在和運用必須依據法律、符合法律，不得與法律相抵觸）和行政合理性原則（行政行為在合法的前提下應盡可能合理，適當和公正）等。

58.行政行為：是行政主體運用行政權力針對行政相對人作出的、能夠產生一定法律效果的行為。根據行政行為所針對的行政相對人是否特定這一標準，可以將行政行為分為抽象行政行為和具體行政行為。

59.行政責任：是指行政法律關系主體由于違反行政法律或不履行行政法律義務依法應承擔的行政法律后果。根據有關法律法規，行政主體承擔行政責任的方式有：通報批評，賠禮道歉，恢復名譽，消除影響，返還權益，撤銷違法行政行為，糾正不當行政行為，履行法定職責，行政賠償等。

60.行政處罰：是行政主體依照法定職權和程序，對違反行政法規的行政相對人基于行政制裁的具體行政行為。

61.行政復議：是指行政相對人認為具體行政行為侵犯其合法權益，依法向特定的行政機關提出申請，由受理該申請的行政機關對具體行政行為依法進行審查，并做出行政復議決定的活動。

62.消費者權益保護法：是調整在保護消費者權益過程中所產生的社會關系的法律規范的總稱。

63.稅收：國家為了實現其職能，憑借國家權力依法向納稅人征收貨幣或實物，參與國民收入分配和再分配，取得財政收入的一種形式。64.稅法：調整稅收關系的法律規范的總稱。

65.犯罪：嚴重危害社會，觸犯刑法并應受刑罰處罰的行為。

66.犯罪構成：是指按照《刑法》的規定，決定某一具體行為的社會危害性及其程度，而為該行為構成所必需的一切主觀要件和客觀要件的總和。

67.排除犯罪的事由：指雖然行為人的行為在客觀上造成一定的損害結果，表面上符合某種犯罪的客觀要件，但實際上沒有犯罪的社會危害性，不符合犯罪構成，依法不構成犯罪的事由。

68.刑罰：由刑法規定的，由國家審判機關依法對犯罪分子所適用的限制或者剝奪其某種權益的最嚴厲的法律制裁。

69.民事訴訟：是指法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，以審理、判決、執行等方式解決民事糾紛的活動，以及由這些活動產生的各種訴訟關系的總和。

70.民事訴訟法：是國家制定調整人民法院和訴訟參與人的各種民事訴訟關系的法律規范的總稱。71.民事訴訟當事人：指因民事權利義務發生爭議，以自己的名義進行訴訟，要求人民法院作出民事裁判的人。狹義的當事人即原告和被告；廣義的當事人還包括共同訴訟人、第三人。72.行政訴訟：是指公民、法人和其他組織認為行政機關或行政機關工作人員具體行政行為侵犯其合法權益，依法向人民法院提起訴訟，并由人民法院進行審理和裁判的一種訴訟活動。73.行政訴訟法：有關行政訴訟的法律規范的總和。

74.行政訴訟參加人：指引起行政爭議、存在直接利害關系而參加行政訴訟的整個過程或者主要階段的人，包括當事人和訴訟代理人。

75.刑事訴訟：是指人民法院、人民檢察院和公安機關在當事人及其他訴訟參與人的參加下，依照法定程序，追究犯罪，確定被追訴者刑事責任的活動。

76.刑事訴訟法：是指國家制定或認可的調整刑事訴訟活動的法律規范的總稱。

77.刑事訴訟參與人：指在刑事訴訟過程中享有一定訴訟權利，承擔一定訴訟義務的除國家專門機關工作人員以外的人。根據《刑事訴訟法》，包括當事人和其他訴訟參與人。78.刑事訴訟中的辯護：犯罪嫌疑人、被告人及其辯護人針對控訴方的指控為犯罪嫌疑人或被告人進行無罪、罪輕、減輕或免除罪責的反駁和辯解，以維護其合法權益的訴訟行為。79.刑事訴訟中的代理：是指代理人接受公訴案件的被害人及其法定代理人或近親屬、自訴案件的自訴人及其法定代理人、附帶民事訴訟的當事人及其法定代理人的委托，以被代理人的名義參加訴訟活動，由被代理人承擔代理行為法律后果的一項法律制度。

80.刑事訴訟中的強制措施：公安機關、檢察機關和審判機關為保證刑事訴訟的順利進行，依法對犯罪嫌疑人、被告人所采取的在一定期限內的暫時限制或剝奪其人身自由的強制方法。

81.仲裁：是指發生爭議的雙方當事人，根據其在爭議發生前或爭議發生后所達成的協議，自愿將該爭議提交中立的第三者評斷是非并作出裁決的一種解決爭議的方式。82.仲裁法：是調整在仲裁過程中發生的各種關系的法律規范的總稱。

83.仲裁協議：是指雙方當事人以書面方式自愿將他們之間已經發生或將來有可能發生的爭議提交仲裁解決的協議。

84.調解：是指發生糾紛的當事人，在第三者的主持下，互相協商，互諒互讓，依法自愿達成協議，使糾紛得以解決的一種活動。我國的調節制度包括人民調解、行政調解、司法調解。85.人民調解：訴訟外調解，是在人民調解委員會主持下，當事人協商解決民間糾紛的活動。86.行政調解：國家行政機關依照法律規定，在其行政管理職能范圍內，對特定的民事糾紛及輕微刑事案件進行的調解。

87.司法調解：訴訟中調解，是指人民法院依照嚴格的訴訟程序，采取調解的方式促使雙方當事人達成和解，解決民事權益爭議的一種訴訟活動。

法律篇 之 基本問題簡析

1.如何理解法律的一般含義？

2.我國社會主義法律的本質是什么？ 3.簡述我國社會主義法律體系的構成？

4.簡要說明我國法律運行的主要環節？ 5.如何建設社會主義法治國家？（如何完善中國特色社會主義法律體系？如何加快建設法治政府？如何深化司法體制改革？如何完善權力制約和監督機制？如何培植新型的社會主義法律文化？）

6.為什么我國不能照搬西方的“三權分立”政治制度？

7.如何理解社會主義法治觀念？（自由平等？公平正義？權利義務？）8.如何增強國家安全意識？ 9.如何理解新安全觀？

10.舉例說明我國有哪些專門為維護國家安全而制定的法律或法律規定? 11.公民應如何履行維護國家安全的義務? 12.談談當代大學生應如何進行社會主義法律修養? 13.法律思維的特征有哪些? 14.談談為何以及如何樹立國家的法律權威? 15.我國憲法的特征及基本原則是什么? 16.試析我國的國家制度(國體政體政黨制度民族制度基層制度基本經濟制度)? 17.結合權利與義務的關系,談談我國公民的基本權利和義務有哪些? 18.簡述我國國家機構概況? 19.如何理解我國主要的實體法律制度的內涵?(民商法律制度行政法律制度經濟法律制度刑事法律制度)20.如何理解我國主要的程序法律制度?(民訴行訴刑訴,仲裁調解制度)

思想篇 之 基本概念

1.理想：人們在實踐中形成的有可能實現的、對未來社會和自身發展的向往與追求，是人們 的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現。

2.信念：認知、情感和意志的有機統一體，是人們在一 定的認識基礎上確立的某種思想或事物堅信不疑并身體力行的心理態度和精神狀態。

3.信念體系：信念有不同的內涵，也有不同的層次；同一個人不同信念之間具有內在聯系，并形成有機構成的整體。其中，高層次的信念決定著低層次的信念，低層次的信念服從于高 層次的信念；由于高層次的信念具有最大的統攝力，因而它代表了一個人的基本社會信仰。4.信仰：信念中最集中、最高的表現形式。分為兩種類型：一種是對虛幻的世界、不切實際的觀念、荒謬的理論的盲目相信、狂熱崇拜；另一種是在社會實踐的活動中，對以事物發展規律的正確認識為基礎的思想見解或理論主張的堅信不疑、身體力行。后者就是我們所主張的信仰。

5.愛國主義：愛國主義體現了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關系，是人們對自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感和榮譽感的統一。它是調節個人與祖國之間關系的道德要求、政治原則和法律規范，也是民族精神的核心。6.民族精神：一個民族在長期共同生活和社會實踐中形成的，為本民族大多數成員所認同的價值取向、思維方式、道德規范、精神氣質的總和。

7.時代精神：在新的歷史條件下形成和發展的，是體現民族特質、順應時代潮流的思想觀念、行為方式、價值取向、精神風貌和社會風尚的總和。

8.國防觀念：國防觀念是指一個國家和民族國防建設的目的、內容、途徑和重要性等問題的認識，它主要包括國防憂患意識、國防目標意識、國防價值意識、國防責任意識、國防法制意識和國防獻身意識。

9.人生觀：人生觀是世界觀的重要組成部分，是人們在實踐中形成的對于人生目的和意義的根本看法，決定著人們實踐活動的目標、人生道路的方向和對待生活的態度。

10.人生目的：生活在一定歷史條件下的人，對“人為什么活著”這一人生根本問題的認識和回答，是人在人生實踐中關于自身行為的根本指向和人生追求。

11.人生態度：人們通過生活實踐形成的對人生問題的一種穩定的心理傾向和基本意愿。是在回答“人要怎么活著”的問題。12.拜金主義人生觀：一種認為金錢可以主宰一切，把追求金錢作為人生至高目的的人生觀。

13.享樂主義人生觀：把享樂作為人生目的的人生觀，主張人生的唯一目的和全部內容就在于滿足感官的需求和快樂。

14.個人主義人生觀：一切從個人出發，把個人的利益放在集體利益之上的人生觀，主張個人本身就是目的，具有最高價值，社會和他人只是達到個人目的的手段。

15.價值觀：人們關于什么是價值、怎樣評判價值、如何創造價值等問題的根本回答。16.人生價值：一種特殊的價值，是人的生活實踐對于社會和個人所具有的作用和意義。內在地包含了自我價值和社會價值兩個方面。人的社會價值是個體的人生活動對社會、他人所具有的價值，衡量標準是個體對社會和他人所作的貢獻。人的自我價值是個體的人生活動對自己的生存和發展所具有的價值，表現為自身物質和精神需要的滿足程度。

17.社會核心價值體系：在一定歷史發展階段，形成與其根本制度和要求相適應的、主導全社會思想和行為的價值體系，即社會核心價值體系，是社會基本制度在價值層面的本質規定，體現著社會意識的性質和方向，不僅作用于經濟、政治、文化和社會生活的各個方面，而且對每個社會成員價值觀的形成都具有深刻的影響。

18.人生環境：人們在社會實踐活動所賴以展開的各種關系的總和。

思想篇 之 基本問題簡析

1.結合理想信念的作用，談談當代大學生為什么要確立馬克思主義科學信仰？ 2.如何理解社會主義核心價值體系的科學內涵？

3.如何理解學習和踐行社會主義核心價值體系的重大意義？

4.當代大學生為何及如何樹立中國特色社會主義的共同理想？ 5.當代大學生的歷史使命是什么？

6.請從思想道德修養與法律基礎的學科角度，結合理想與信念的實現問題，談談“立志高遠”與“始于足下”的關系？

7.談談個人理想與社會理想、共同理想與遠大理想的關系？ 8.如何理解實現理想過程的長期性、艱巨性與曲折性？

9.如何在實踐中化理想為現實（理想與現實？理想與信念？實現理想的根本途徑？）？ 10.愛國主義的科學內涵（概念、基本要求、歷史性）？ 11.對中華民族愛國主義優良傳統談談你的認識？ 12.如何理解愛國主義的時代價值？

13.談談愛國主義與愛社會主義的一致性？ 14.談談愛國主義與擁護祖國統一的一致性？ 15.經濟全球化與愛國主義的關系？

16.結合愛國主義與弘揚民族精神的關系，談談你對民族精神的理解？ 17.談談你對時代精神的理解？（改革創新精神的基本要求是什么？）

18.如何成為一名忠誠的愛國者？（如何自覺維護國家利益？民族團結祖國統一的重要意義？增強國防觀念的重要意義、基本途徑和要求？）

19.世界觀與人生觀的關系？ 20.談談如何樹立正確的人生觀？ 21.價值觀與人生價值的關系？ 22.如何正確評價人生標準？

23.人生價值實現的條件？ 24.談談實踐對于人生價值實現的作用？ 25.人生環境包括哪幾個方面的內容？（如何營造良好的人生環境？）26.如何促進自我身心的和諧？ 27.如何促進個人與他人的和諧？ 28.如何促進個人與社會的和諧？ 29.如何促進人與自然的和諧？