第一篇：校園環境衛生打掃及管理制度（共）

鳴犢街道中心幼兒園 校園園環境衛生打掃及管理制度

為提高衛生工作效率，改善校園環境，積極推進園風建設，創優良園風，學校大力加強清潔衛生管理。

一、環境衛生制度

建立健全的環境衛生制度，實行三制。

1、實行衛生包干制。學校的環境衛生實行劃區包干，明確職責，堅持至少每月打掃一次，做到室內窗明幾凈，物品擺放整齊有序，校園清潔區內整潔，無衛生死角；

2、實行檢查評比制。學校衛生檢查人員，對各衛生區域的衛生情況進行檢查，及時通告，促進各區域的衛生工作到位。

3、實行獎懲制。把衛生檢查的結果作為教師考核的一部分，作為教師評優、晉升等的重要條件之一。

二、區域衛生管理辦法

1、衛生打掃

(1)、清潔衛生打掃時間：每月工作日第一天為衛生打掃日。臨時通知須打掃衛生。(2)、打掃要求：A班級教室/寢室要求

班級常規衛生打掃；清潔區角衛生；東西擺放整齊；無殘存垃圾；環創補修；室外臺階，門窗戶擦洗；各個班級每天進行衛生打掃。清潔具隨時清洗。地面清潔，門窗干凈，無蛛網，廁所整潔；物品清潔，擺放有序

被褥疊放整齊。室內空氣新鮮，無異味。

B部室/部門 各部室保持干凈衛生；物品擺放整齊；無殘存垃圾；環創定期添補；各部室門和外墻壁保持干凈；定期清洗地墊等。

C宿舍衛生要求 被褥整齊；洗漱品擺放整齊；宿舍無危險易燃物品；每天打掃

D公共區域 園門及紅色墻壁等的清洗，玻璃，墻壁畫，小沙發，主題墻等的擦洗，墻壁飾品的擦洗，樓道衛生，環創修補，樓道玻璃，走廊衛生及版畫環創修補定期消毒擦洗玩具；人工草坪衛生維護戶外玩具擺放整齊。四壁及頂無蜘蛛網無腳印等污痕，區域內的墻面無灰塵，消防栓處干凈無雜物。

2、清潔衛生檢查制度

(1)、檢查時間：當天下午3點記錄檢查情況(2)、檢查范圍： 教室、部室/部門、宿舍、公共區域(3)、檢查人員：園領導及衛生責任人。

3、清潔衛生評估

評估辦法：實地查看并結合記錄表

4、清潔衛生維護

(1)、清潔衛生應堅持經常維護，爭取做到：24小時維護(2)、對于衛生責任實行個人追究制，衛生區域不徹底繼續打掃并扣分。

附：清潔衛生打掃檢查表及責任衛生區域劃分平面圖

第二篇：校園環境衛生打掃及管理制度

校園環境衛生打掃及管理制度

為加大清潔衛生工作力度，改善校園環境，積極推進學校校風建設，創優良校風，學校大力加強清潔衛生管理。

一、環境衛生制度

建立健全的環境衛生制度，實行三制。

1、實行衛生包干制。學校的環境衛生實行劃區分班包干，明確職責，堅持一天兩打掃，做到室內窗明幾凈，物品擺放整齊有序，校園清潔區內整潔無雜草，無衛生死角；

2、實行檢查評比制。學校衛生檢查組，對各教室及清潔區的衛生情況一天一檢查，每天公布，促進各班、各辦公室的衛生工作到位。

3、實行獎懲制。把衛生檢查的結果作為班級考核的一部分，作為文明班、優秀班主任的重要條件之一。

二、清潔衛生管理辦法

1、清潔衛生打掃

(1)、清潔衛生打掃時間：每天晨掃、午掃、；每周二一次大掃。

(2)、打掃要求：

每天打掃。要求：灑水，掃除積塵，揀出屬于公共區域范圍周邊花臺的垃圾紙屑。

(3)、打掃范圍：本班寢室、教室、清潔區，所屬公共區域。

2、清潔衛生檢查制度

(1)、檢查時間：宿舍每天早操時間，教室和清潔區下午6：00

(2)、檢查范圍：包括寢室、教室、清潔區。

(4)、檢查人員：團委、學生會生活部成員、各班衛生檢查員。

3、清潔衛生評估

(2)、評估辦法：一天一檢查，實行扣分法。

5、清潔衛生維護

(1)、清潔衛生應堅持經常維護，爭取做到：課前課后維護、即時維護，充分利用好課間操休息、課間休息、午間休息、課外活動時間，實行全程維護

(2)、設立衛生監督崗。由學生會生活部擔任，對全校的環境進行監控，各班勞動委員對所轄衛生區域進行監控，即時制止違反衛生規定的行為和維護本班轄區內公共衛生。

(3)、亂扔亂丟垃圾，不聽教育者，除義務清掃所破壞的班級全部公共衛生區域外，丟一件垃圾要罰撿十件垃圾。

6、清潔衛生督辦

(1)、各辦勞動委員組織領導本班同學完成學校分配的清潔衛生包干區的清潔打掃和每月的衛生大掃除；

(2)、安排并督促本班搞好教室清潔衛生；

(3)、負責各種保護學校環境的義務活動，負責各項衛生值日考勤。

(4)、各班班主任在衛生大掃除時務必到場指揮，并負責掃除過程中的安全問題。

附：清潔衛生打掃及檢查標準

一、公共區域

1、地面整潔無果皮紙屑

2、公共區域內(含花臺)無雜物、無雜草

3、區域內的瓷磚無涂寫、無污痕積塵，保持光亮

4、區域內的果皮箱要清除干凈。

二、教室及走廊

1、地面：

⑴、無廢紙；

⑵、無雜物；

⑶、無積塵。

2、桌椅：

⑴、桌面物品擺放有序，不零亂；

⑵、講桌潔凈，無雜物、粉末；講臺下無雜物

3、黑板：

⑴、板框清潔；

⑵、黑板用完后擦凈，無濫涂畫。

4、門窗：

⑴、門窗板、框見本色，窗簾潔凈；

⑵、無污損、涂沫；

⑶、無亂貼掛、無隨意擋紙；⑷玻璃無污痕。

5、四壁及頂：

⑴、、無隨意張貼、涂寫；

⑵無亂釘掛、無蜘蛛網、痰跡、無腳印、球印等污痕；⑶、窗臺等處無亂堆放。

6、電扇及日光燈：無灰塵

7、清掃用具：

⑴、清掃用具擺放整齊、有序；

⑵、水桶內不存放污水；

⑶、紙簍、簸箕清倒。

8、教室環境：

⑴、室內空氣新鮮，無異味；

⑵、室內不存放餐具、食品，不在教室用餐；⑶、室內其它物品擺放有序。

9、走廊；

⑴、地面標準同教室地面要求一致；

⑵、瓷磚無涂寫、無污痕積塵，保持光亮。

10、雨篷：無廢紙、無雜物。

三、寢室

1、各個寢室按統一要求，打掃清潔；

2、地面清潔，門窗干凈，無蛛網，廁所整潔；

3、物品清潔，擺放有序

4、床鋪不能移位，被褥按統一標準疊放整齊。

5、室內空氣新鮮，無異味。

第三篇：校園環境衛生打掃及管理制度

校園環境衛生打掃及管理制度

為進一步改善校園環境，積極推進學校校風建設，創優良校風，學校大力加強清潔衛生管理。

一、環境衛生制度

建立健全的環境衛生制度，實行三制。

1、學校的環境衛生實行劃區分班，明確職責，堅持一天三打掃，做到室內窗明幾凈，物品擺放整齊有序，校園清潔區內整潔干凈，無衛生死角；

2、實行檢查評比制。學校衛生檢查組，對各教室及清潔區的衛生情況一天一檢查，每天公布，促進各班、各辦公室的衛生工作到位。

3、實行獎懲制。把衛生檢查的結果作為班級考核的一部分，作為評文明優勝班、德育示范班的重要條件之一。

二、清潔衛生管理辦法

1、清潔衛生打掃

(1)、清潔衛生打掃時間：每天晨掃、午掃、晚掃；(2)、打掃要求：

教室內及走廊：要求用拖把、抹布將地面、墻面、窗玻璃徹底清潔，做到地面無廢紙，無雜物，無積塵，地面整潔無果皮紙屑，校園內公共區域：地面無白色垃圾、煙頭等，花草中無雜草、無雜物、無垃圾，草坪中的樹葉應適當清掃，區域內的瓷磚無涂寫、無污痕積塵，保持光亮，所有室內室外衛生區的垃圾桶內的垃圾由相應責任區的班級負責清理干凈，并保證垃圾桶外表面干凈

2、清潔衛生檢查制度

(1)、檢查時間：無固定時間。

(2)、檢查范圍：各班室內及走廊，各班衛生區

(3)、檢查方式：集中全面檢查與抽查相結合；(4)、檢查人員：成立專門人員進行。

3、清潔衛生維護

(1)、清潔衛生應堅持經常維護，爭取做到：課前課后維護、即時維護，充分利用好課間操休息、課間休息、午間休息、課外活動時間，實行全程維護

(2)、設立衛生監督崗。由學生文明監督員擔任，對全校的環境進行監控，各班勞動委員對所轄衛生區域進行監控，即時制止違反衛生規定的行為和維護本班轄區內公共衛生。

(3)、亂扔亂丟垃圾，不聽教育者，除義務清掃所破壞的班級全部公共衛生區域外，還將扣除班級分數。

4、清潔衛生督辦

(1)、各班勞動委員組織本班同學完成學校分配的清潔衛生包干區的清潔打掃和每周的衛生大掃除；

(2)、安排并督促本班搞好教室清潔衛生；(3)、負責各種保護學校環境的義務活動。

(4)、各班班主任在衛生大掃除時務必到場指揮，并負責掃除過程中的安全問題。

清潔衛生打掃及檢查標準

一、校園內公共區域

1、室外衛生區內要求無食品包裝袋、紙屑、煙頭、樹葉等雜物，區域內的墻壁無涂寫、無污痕積塵，保持光亮，；發現一處扣除0.1分，累計。

2、所有室外衛生區域的垃圾桶內的垃圾由相應責任區的班級負責清理干凈，并保證垃圾桶外表面干凈。發現不合格的扣除0.5分。

二、教室及走廊（以下每項扣除0.1分，累計）。

1、地面：無廢紙；無雜物；無積塵。

2、桌椅：桌面物品擺放有序，不零亂； 講桌潔凈，無雜物、粉末；講臺下無雜物

3、黑板：板框清潔；黑板用完后擦凈，無濫涂畫。

4、門窗：門窗板、框見本色，窗簾潔凈；無污損、涂沫；無亂貼掛、無隨意擋紙；玻璃無污痕。

5、四壁及頂：無隨意張貼、涂寫；無亂釘掛、無蜘蛛網、痰跡、無腳印、球印等污痕；窗臺等處無亂堆放。電扇及日光燈：無灰塵

7、清掃用具：清掃用具擺放整齊、有序；水桶內不存放污水； 紙簍、簸箕清倒干凈。

8、教室環境：室內空氣新鮮，無異味；室內不存放餐具、食品，不在教室用餐；室內其它物品擺放有序。

9、走廊；地面標準同教室地面要求一致；瓷磚無涂寫、無污痕積塵，保持光亮。

第四篇：校園環境衛生及管理制度

校園環境衛生管理制度

為了加強學校對教室、宿舍及清潔區衛生的管理，自覺維護校園環境整潔優雅，培養學生講文明，講衛生的良好行為習慣，保證“書香校園，溫馨育人”這一文化主題的可持續發展，特制定本制度。

一、環境衛生制度

1、建立組織機構：由政教處、學生會成員、各班生活委員每天對各班的清潔區進行檢查和督促，每周不定時對各班的宿舍、教室、清潔區進行抽查。在實地抽查中發現的問題計入各班的量化考核。

2、實行衛生包干制。學校的環境衛生實行劃區分班包干，明確職責，堅持一天兩打掃，做到室內窗明幾凈，物品擺放整齊有序，校園清潔區內整潔無雜草，無衛生死角。

3、實行獎懲制。把衛生檢查的結果作為班級考核的一部分，作為評選文明班級的重要條件之一。

二、清潔衛生管理辦法

1、清潔衛生打掃

（1）、清潔衛生打掃時間：每天早晨和活動課打掃兩次。每周四進行衛生大掃除。

（2）、打掃范圍：本班的清潔區、宿舍、教室（教室統一每天活動課和晚上放學后打掃）

（3）、打掃要求：

A：教室標準：要求地面先掃后拖，包括教室所對應范圍的走廊；教室玻璃擦洗干凈；前后黑板擦干凈；教室內外墻壁瓷板磚擦洗干凈，墻壁不亂涂亂畫，沒有蛛網，沒有腳印、球印等；所有書桌及書本擺放整齊，抽屜沒有垃圾；窗臺要保持干凈，不得亂放東西，只放杯子和盆景且擺放整齊；垃圾桶要及時清空，杜絕地面亂扔垃圾；打掃工具要統一整齊的擺放。

B：清潔區要求：宿舍一樓樓道和教學樓樓梯每天掃拖兩次；清潔區有花池的每次打掃時要撿拾垃圾；清潔區地面要求全面打掃，沒有死角，沒有垃圾，沒有明顯土塵；垃圾桶每天倒兩次。

C：宿舍衛生標準：窗臺內外干凈整潔，不亂放東西；暖氣片和管道上不

亂放東西，保持干凈；床下、地面、暖氣片下打掃干凈，不留死角；被褥疊放整齊，統一擺放，（床上只放枕頭、被褥、放衣服的包裹|）；床下鞋子臉盆統一擺放，且擺放整齊，洗漱用品統一放到臉盆里面；桌子上和抽屜不得亂放東西，若放物品要求擺放整齊，且桌面和抽屜要擦拭干凈；打掃工具和垃圾桶要統一擺放在兩床之間，垃圾桶要清理干凈；門標（包含門牌號和宿舍成員名單）和值日表要保持健全。

附：衛生檢查評分標準

一、教室（大掃除檢查標準）10分

1、前后黑板擦拭干凈。（1分）

2、教室內外地面干凈整潔。（2分）

3、教室內外墻壁、瓷片磚干凈整潔。（2分）

4、所有課桌擺放整齊、書本擺放整齊。（1分）

5、窗臺擦拭干凈且物品擺放整齊。（1分）

6、講臺打掃干凈且講桌桌面抽屜干凈、物品擺放整齊。（1分）

7、打掃工具擺放整齊，垃圾桶清理干凈。（1分）

8、班級文化。（1分）

二、清潔區（10分）

1、地面要求全面打掃，沒有明顯土塵，沒有垃圾，沒有衛生死角，花池垃圾清理干凈。（5分）

2、垃圾桶清理干凈。（2分）

3、公共區域交界處無衛生死角。（3分）

三、宿舍（10分）

1、地面包括床下掃、拖干凈。（2分）

2、宿舍一周沒有衛生死角（1分）

3、床鋪被褥疊放整齊，統一擺放。（2分）

4、桌面、抽屜擦拭干凈，物品統一擺放。（1分）

5、窗臺內外擦拭干凈，物品擺放整齊。（1分）

6、床下物品統一擺放整齊，鞋子臉盆統一擺放，洗漱用品放入臉盆。（2分）

7、打掃工具擺放整齊，垃圾桶清理干凈。（1分）

政 教 處

2014-8-5

第五篇：打掃校園環境衛生志愿服務心得

在這次的志愿者行動中，我在小組的帶領下參與了這幾次的討論和實踐行動。我們的行動方案是調查和打掃校園環境衛生，看看能發現什么問題。在組內成員的討論下，我們在周末的下午，在組長的帶領下，我們到班里借用了掃把和垃圾桶，然后我們一起來到三教大草坪。我發現有老人和孩子，還有不少的男女同學，他們在草坪上做著各種活動。小朋友在老人和父母的陪伴下玩耍，同學們有的在進行小型聚會，有的在曬太陽聊天。

在組長的號令下，我們開始了清掃草坪。我沒有發現大體積的垃圾，但是我很多的小垃圾。其中最多的就是煙頭，而且各種牌子都有，我覺得抽煙不是罪，亂扔煙頭就是不對了。還有一些瓜果皮屑，當然還有一些不知名的垃圾。這些垃圾不顯眼，但是還是影響到了環境衛生。為何留下了這些垃圾呢？我們組內討論認為:一，有可能是有同學在上面開展活動，而后沒有清掃干凈，二是同學們或者別的人在上面活動而后隨手扔的。這些小垃圾很難清掃，我們有時得拿手去撿，而且數量很多，以至于我們來回巡視了一個多小時，才基本上完成了任務。

這次打掃雖然有點無聊，還有那么一點點的尷尬，不過我們很努力的完成任務。我覺得校園環境衛生有關于我們的生活環境，我們應該共同守護。但是經過這次打掃，我覺得有很多人的觀念是不對的，他們可能認為丟點垃圾沒什么，可是丟的人多了，就會成為一種壞習慣，所以我們應該不要隨手亂扔。還有多放幾個垃圾桶，可能有一定的效果。

一周的時間又過去了，真是時光飛逝啊。在十三周末，我們經過討論決定去打掃班級教室，看看是否有所發現。于是乎，我們選定一個教室后，開始了我們的志愿者行動。我們發現垃圾還真不少，特別是桌子里面，有各種各樣的垃圾，比如塑料袋，飲料瓶，衛生紙，，，因為在桌子里面，所以只能用手拿出來。特別是衛生紙，看著還是挺惡心的，用手去拿總覺得怪怪的。這些垃圾都是同學們的產物，有一些是早餐后的垃圾，有些是其他垃圾，但是可以肯定都是同學們的。其實垃圾桶就在不遠處，但是里面的垃圾沒有桌子里面的多。我們經過半個小時的打掃，總算干凈了很多。

在這兩次的行動中，我發現了不少問題。一，我們的校園環境衛生，沒有得到大家的保護和關愛，這并非是某個人的校園，是我們共同的家。二，有不少人隨手亂扔垃圾，比如煙頭等。三，同學們沒有意識到校園環境衛生的重要性。在這里，我希望有更多的同學能夠參與愛護校園環境衛生這個活動中來。