第一篇：“迎國慶,慶校慶”演講比賽演講稿：山麓,17歲

“迎國慶，慶校慶”演講比賽演講稿：

山麓，17歲

“迎國慶，慶校慶”演講比賽演講稿：山麓，17歲

高中部zz

尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好！

我是來自高一語文組的zz，我今天演講的題目是《山麓，17歲》

時維九月，序屬三秋。岳山麓下，盈目翠色消解著酷夏的炎炎烈日，湘江之畔，悠悠山麓也抖落了經年的歲月塵風，在這金秋時節，山麓迎來她17年的青春華誕。在此，我們歡欣共聚，為她流光溢彩的成長歷程而驕傲，為她一路走來的鏗鏘腳步而自豪。

1993年，那是一個春天。有一位老人，在望月湖畔畫了一個圈，神話般的崛起一座校園，那就是山麓。

2000年，又是一個春天。有一位巾幗校長來到山麓，她銳意改革，繼往開來。是她，極力倡導EEPo的教育理念，是她，描繪出山麓又一幅新的歷史畫卷。

1993年，山麓只有7個班，學生僅有252人；

2000年，山麓班級約30個，學生1900人；

而今天，山麓班級135個，學生7843人；

17年里，我們的學生人數翻了五番。巨大的成績背后是巨大的奉獻。讓我們在這個特殊的日子，銘記那些篳路藍縷的開創者，銘我們的老校長，銘記帶領我們創造新的輝煌的巾幗校長和書記，銘記所有為山麓揮灑熱血，汗水和眼淚的教職員工們。謝謝你們！

有人說，我們的山麓是一塊福地，不錯的，她頭枕千年岳麓，腳踏浩蕩湘

江，靜臥在望月湖的懷抱，矗立在橘子洲的旁邊，她怎會不是一個人杰地靈的地方？

我們的小學早已譽滿三湘，我們的初中會考成績年年奪魁，我們的高中清華、北大上線錄取人數年年攀升，03年1人，04年2人，到10年10人上線8人錄取，成就十分傲人。

山麓，她的確是一塊福地，因為她有領導的正確領導、山麓人的敬業奉獻、還有長沙古城千年的文化的濡養和托舉。

也有人說，我們的山麓是一所移民學校，不錯的，學生來自全國各地，教師跨越五湖三湘，山麓以其開放的姿態宏闊的氣度接納百川，她怎會不是一個人人想往的地方？我記得泰山之巔有幅楹聯：海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰。我之為峰，不是我能征服，而是腳下泰山的托舉。山麓今天能夠站到這樣一個高度，那是因為她有一個堅實的基座，它就是山麓670位教工，7843名學

生。

我們山麓人，始終把教書育人當成自己終身的夢想，用生命的溫暖和熱情點亮學生燦爛的眼眸，托起他們心中的朝陽；用步履的堅實和鏗鏘鑄就師魂的高尚，為祖國明天開啟智慧的天窗。

君不聞：“山麓無女人”。

是誰被學生稱之為“二氧化錳”，是誰被學生譽之為“拼命三郎”，又是誰被學生戲稱為“風在吼馬在叫”？

是她們，山麓的女同胞。正是因為有了這批“鐵娘子”，我們的山麓才巋然聳立。

君不聞，山麓有偉男。

全國優秀教師廖國清，治學嚴謹；

復旦才子傅云湘，俊采風流；

敢為孺子牛的鄭學鑒，抱病堅守；

年輕有為的組長寧侃，管理有方。

正是因為有了這些山麓的脊梁，我們的山麓才能成就越來越多學子的清華北大夢想，我們的山麓才能為更多學子 的明天積蓄起巨大的力量！

逝者如斯，不舍晝夜。17年，因著山麓人對理想的堅持，對傳道受業解惑的執著，我們山麓才始終書香繚繞，載譽滿滿。因著山麓人對淡薄心境的那份追求和向往，他們才能在三尺講臺上默默的耕耘和揮灑；因著她們對“樸實沉毅”的深層理解和領會，他們的腳步才走得如此的穩健而踏實。

我深信，十七歲的山麓，有的是功夫，有的是希望，一定會領著我們向前去。

我的演講完畢，謝謝。

第二篇：“迎國慶,慶校慶”演講比賽演講稿：可愛的山麓人

“迎國慶，慶校慶”演講比賽演講稿：

可愛的山麓人

“迎國慶，慶校慶”演講比賽演講稿：可愛的山麓人

初中部zz

那一天，云淡風輕，第一次踏進山麓校園，我還是一名懷揣著無數夢想的高三學子，而六年匆匆過，轉眼我在山麓都已經工作一年有余了。這是一種特殊的感覺，許多人問我，你覺得山麓有些什么特點？每次的答案，或許都是不一樣的，忙碌？勞累？樂土？現代化？當坐下來細細思索時，當聽過無數老師的先進事跡之后，兩個詞語，涌上了我的心頭！----可敬！可愛！

首先我想講述的是我的第一位真

正的班主任師傅——梁小玲老師的故事。去年，我擔任初一17、18班的語文教師及17班的副班主任工作。在初一第二期的下半期，17班的原班主任梁小玲老師懷孕了，此時，班主任工作和兩個班的英語教學任務對于本來身體就比較弱的她來說，更顯得有點不堪重負了。

終于，在今年三月的一天早晨，我在18班上早自習，她在17班上早自習，下自習后，我拿著課本匆匆趕回辦公室準備第一節課，但是我還沒有走到辦公室的時候，17班的一個學生飛快地跑到我身旁拉住我“李老師！不好了！梁老師暈倒了！”我聽到這個消息，再聯想到她的身體，馬上又回頭跑了過去，當我到達教室門口時，我看到梁老師兩眼無神，臉色蒼白，幾個學生扶著她，有幾個女生眼睛都已經紅了，我當時也慌了，因為她不僅僅是一個人，她的肚子里還有一個正對這世界充滿了渴望與希冀(jì）的小生命！我趕忙掏出手機一邊撥打120，一邊問她怎么樣了！她是這樣回答

我的：“不要打120，我沒事，我休息一下就好了！讓孩子們先回教室去上課！”——“我沒事！讓孩子們先回教室去上課！”這是梁老師尚未完全從昏迷狀態中清醒過來時說的第一句話！

肅然起敬！這樣一句簡簡單單的話，卻讓我們看到一個正孕育著小生命的病弱母親在自己暈倒時，卻依然不忘記自己作為一名教師的莊嚴使命！沒有忘記自己作為一名班主任的神圣職責！這難道不值得我和在座的每一個人去尊敬嗎？

而本學期，我自己也成為了一名正式的班主任。面對班級淘氣的孩子，彷徨無助時，是我現在辦公室的熊毅老師等師傅們給我打氣加油，“有困難，找師傅”！還有什么比這寶貴的無私指教更值得讓我尊敬呢？

山麓的老師們，你們是可敬的！

而山麓的學生們呢，更是可愛的！

盡管有了上個學期半年的班主任實習期，但是當我獨自初次面對c1006

班這群十一二歲的孩子時，竟還是一時間無法平靜下來。

軍訓時，一個小男孩總是來問我借手機打電話，但是每次還手機的時候，總是眼睛紅紅腫腫的，終于有一次，我跟他說：“肖羿，你就在這里打吧。”他似乎有些為難，但最終還是點了點頭。拿起電話，按號碼，接通了，我聽到電話的那頭傳來一個常德女聲：“伢兒啊！”電話這頭的孩子，還沒說話，便一下眼睛就紅了，眼淚唰唰地流了下來，然后止不住的啜泣，“媽媽，我想你了！”待他掛了電話，將電話還給我時，我蹲了下來，平視著他，幫他擦干眼睛，問他：“想家了？”“嗯！老師，我媽媽今天來看我，我聽您的不出校，但是您可以讓我隔著校門口的欄桿看一看媽媽嗎？”聽著這樣的話，我又是覺得心酸，又是覺得，這群孩子，多么的純真簡單，也是多么的可愛啊！

我可敬的同事們，也許，正如我們偶爾抱怨的那樣，我們苦，我們累，我

們沒有時間去陪伴自己的家人，甚至沒有時間去關注自己的身體！但是，當我們苦了，累了，煩了的時候，走進我們的教室吧，去看一看那些可愛的面孔，去聞一聞那些清新的味道，用我們最真誠的心去散發出我們的愛，我堅信，孩子們感受到我們的真心，這群小天使們也會用他們的愛的魔法，讓我們重新充滿力量！

常懷一顆感恩、欣賞的心，當我看著一雙雙求知的眼睛；當我隨著同學們迎著朝陽出早操；當我度過我的第二個教師節，收到來自曾經的和現在的學生上百條的祝福短信，甚至是與我共勉的一些話語！……我更加堅定了自己的選擇！與這么多可敬的老師，可愛的學生們風雨同行，山麓，我不會后悔！

第三篇：“迎國慶,慶校慶”演講比賽演講稿：執著 奉獻 山麓人

“迎國慶，慶校慶”演講比賽演講稿：執著 奉獻 山麓人

“迎國慶，慶校慶”演講比賽演講稿：執著奉獻山麓人

高中部z

尊敬的各位領導、老師：

晚上好！

在這充滿朝氣的國慶前夕，在這激情昂揚的山麓國際，很榮幸能有機會站在這個舞臺上。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業；我也不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。我只是一名平凡的山麓人，站在這里，用最樸素的語言和大家分享我們山麓人的心靈故事。

一年前，懷著激情與夢想，我來到

了山麓國際。那時的山麓國際對我而言只是一些模糊的印象。轉眼之間，一年過去了，山麓人的身影在我眼前日益清晰起來。我曾不止一次問自己，是什么能讓山麓迅速崛起并大放異彩？答案是什么？是你、是我、是他，是所有的山麓人，是所有的山麓人身上流淌著的這股子山麓精神：樂于奉獻，敢為人先！從學校領導到普通教師，從后勤人員到食堂員工，在山麓的校園里，你見到的永遠是忙碌的身影。食堂里，你們匆匆而來，又匆匆而去；辦公桌上，堆得小山似的是同學們的作業本，練習冊；辦公室里，寫得滿滿當當的是你們的備課本、聽課本、教學計劃、試卷分析。清晨，您年幼的孩子抱著你的腿說：媽媽，我要吃您做的面，無奈的你啊，只能強忍著淚水，狠心一甩手，將兒子稚嫩的身影留在門后，轉身又帶著微笑走進教室；深夜，當您的家人已進入甜蜜的夢鄉，您卻只能拖著疲憊的身體，繼續伏案窗前，忙碌著學生們的工作。病了，您吃一把藥，忍著疼痛，繼續上課；累了，您趴在桌上小睡一下，醒來，抹一把臉，繼續工作······

這樣的故事我說不完，我也無法用哪位老師的名字對應在哪一個故事上，因為這樣的故事在我們山麓人身上一天又一天地重演著，“鞠躬盡瘁”四個大字上已深深地刻下了我們山麓人的執著與奉獻。傅應湘老師在今年的教師節大會上曾非常認真地說，山麓人是這個星球上最忙碌最辛苦的群類。在此我想回應傅應湘老師的話：這不是您的孤陋與寡聞，山麓人的確是這個星球上最不辭辛苦、最敬業奉獻的團體。你們樂于奉獻、敢為人先，你們直面壓力、奮勇前行。任憑風雨如劍、日月如晦，山麓人有的是永不言棄的豪情和勇敢拼搏的精神。正因這種精神，山麓人正以強者的姿態昂首于三湘四水之間；正因這份擔當，山麓人將以更豪邁的情懷迎接未來的挑戰。

或許，前進的路上我們有過抱怨；

或許，前行的步履我們有過躊躇，然而，轉身之后，我們又將滿腔赤誠灑在山麓這片熱土上。因為我們知道，我們所有的勞累換來的是學生的進步和成長。當我們的學生展開雙翼翱翔于廣闊的藍天，當我們的學生用我們傳授的知識去穿越人生的風風雨雨乃至世間的坎坎坷坷時，我們的人生價值也在那一刻化為永恒。只為這份信念，山麓人將更執著堅守，風雨兼程！

何其有幸，我能成為山麓人；何其有幸，我將和山麓一起成長；何其有幸，我將和山麓人一起創造山麓國際更美好的未來！

祝福山麓，祝福所有的山麓人！

第四篇：“迎國慶,慶校慶”演講比賽演講稿：我驕傲,我是山麓人

“迎國慶，慶校慶”演講比賽演講稿：我驕傲，我是山麓人

“迎國慶，慶校慶”演講比賽演講稿：我驕傲，我是山麓人

小學部zz

盛世年華，躬逢學校十七華誕，作為一名新山麓人，我的心中有欣喜，有幸福，更有自豪。

十七年前，山麓人艱苦創業，啟動了開墾教育綠洲的艱辛歷程。一代又一代的山麓人以“追求卓越，永不滿足”的奮斗精神鞭策自己，兌現著自己無悔的誓言，用夢想和汗水，理性與激情譜寫了一曲山麓騰飛的樂章！

回首望望，我來山麓工作已有一年多了。一年來，我哭過、笑過；我痛苦

過、快樂過。曾經的點點滴滴，曾經的風風雨雨，此時此刻，奔涌于心！

曾經青澀的我，滿懷一腔熱血和希望，走進了山麓。走進校門的第一天，領導就告訴我們，要跟上山麓的步伐是需要一定時間和付出的。開學后，我深深體會到了這句話的含義。東方微白，我和孩子們在操場上一起迎來黎明的第一縷霞光；夜色已深，我和孩子們在教室里共享學習的苦與樂。教研活動的嚴謹與扎實、班級工作的瑣碎與紛繁，這些都是我之前所沒有經歷的，我就像個迷路的孩子，彷徨中努力追趕著大家的步伐。

記得09年寒假前夕，教研組會議上，組長宣布在期末研訓時我要上一堂教研課，我初來乍到，感覺壓力很大，一時間我手足無措，不爭氣的眼淚奪眶而出。組內的老師馬上鼓勵我：“不要怕，你行的，要相信自己！”研訓那天，學生已經放假。經過期末考試前后的一番折騰，老師們本應該忙里偷閑，趁著一個

上午的空隙好好休息一下了。我走到去辦公室的路上，心里為下午的匯報而忐忑不安。而讓我意想不到的是，組內的老師們不約而同都來了！室外滴水成冰，當時沒有空調，大家忍受著徹骨之寒，與我一同研究教學內容，討論教學設計，直至中午，也沒有休息過一分鐘，更沒有吃上一口飯。有一個老師因家中有急事不能趕來，還打來電話為我獻計獻策。最終，我圓滿的完成了任務。從此，我相信，有這樣團結的集體，這樣奮進的團隊，在山麓，還有什么挑戰不可戰勝！

一顆流星劃過，剎那間的光彩也許不足以照亮整個夜空，一朵花兒的綻放也不足以裝飾整個校園，而山麓的輝煌正來自于這時時處處，星星點點所燃燒的激情。帶著對山麓奉獻精神的敬佩與感動，我把教室和講臺當作了自己人生的舞臺，讓課堂成了自己生命的行走方式，把教書育人當成了自己終身的夢想。

來到山麓的一年里，我有成長、有快樂、而更多的是擁有了收獲。收獲著

友情，收獲著勇氣，收獲著進步與提升。而最讓驕傲的是，我漸漸成為了一名真正的山麓人！

山麓人，日子忙碌而艱辛；山麓人，生活充實而高效！

我驕傲，我融入到了山麓這個群體中，全心全意用青春點燃激情燃燒的歲月！

我驕傲，我追逐著山麓人前行的步伐，充分享受海浪拍打巖石般鏗鏘有力的節奏！

我驕傲，我將和所有的山麓人一道，用對山麓的深沉的愛，鋪墊我生命的高度！

我驕傲，我是山麓人！

第五篇：迎國慶演講比賽演講稿

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好！

我叫劉小玲，是山東煤炭技術學院的一名教師。首先非常感謝學院領導，在祖**親63歲生日之際，在集團建企60周年之際，給我們提供了這個相互交流和學習的平臺，讓我能站在這里表達一份愛國愛企愛校之情，我感到十分榮幸。

今天我演講的題目是《我們的家》。

不知不覺中我來到山東煤炭技術學院這個大家庭已經兩年多的時間了，在這個大家庭中我經歷過成功和喜悅，也經歷過失敗和挫折。伴隨著學院的一步步成長，我對家的感覺有了更深的理解和更濃眷戀。幾年來，學院這個“家”深深的烙在了我的心中。

改革開放以來學院的規模在不斷擴大，從曾經的華東煤炭洪山技工學校到今天的山東煤炭技術學院，一所培養高技能人才的學院在魯中大地上揚帆起航，開始了新的征程。現在一腳邁進我們的家——極具現代感的“騰飛”雕塑，換了新裝的教學樓，以美麗的風姿滋潤著學生心靈的文化廣場，省內一流的井下模擬實訓基地、4550平方米的現代化實習大樓、環境優美的學生食堂，一一映入眼簾，將學院勾繪成一幅美麗的畫面。而今，我們的學院已走過了五十多年的崢嶸歲月，煤礦安全培訓基地在這里建成，“金藍領培訓”來落戶，山東科技大學成人函授學院在這里設立，一屆又一屆的學生從這里啟程，走向他們的工作崗位。現在的山東煤炭技術學院已經成為有志青年創業的實驗田，人生的加油站！這是我們這個大家庭的榮耀。

在我小的時候，家是孩子溫暖的港灣，父母呵護著我們度過了那無憂無慮的童年，由于家中孩子較多，我更能感受到家中父母、姐妹的關愛和照顧。從校園走到社會上，家一直給我以人生的鼓勵和生活的信念。如今，父母年事已高，在懂得孝順父母的同時，我對家庭、對父母、對愛人更多了一份對家的理解。

在學院這個大家庭中工作和生活，使我真正感受到了家的溫暖，使我有了學習和成長的機會。記得剛來到學院的時候，為了讓我們進快的熟悉這個大家庭，學院安排各種教師之間的活動，增加新老教師的感情；為了讓我們盡快的適應工作，盡快實現角色的轉變，學院組織新老教師結對子活動。在這里，我們迎來的不是緊張無息的工作，泠漠無情的訓斥，而是領導的關心，同事的幫助。在我們辦公室經常有這樣一句話，“有事找張專家”，只要我們遇到困難，不管是在工作上，還是生活上，我們的張專家總是有求必應。在學院組織新老教師結對子活動時，我們新來的三名年輕教師有幸進入到了現在的六人辦公室，而“張專家”也就成為了我們辦公室唯一的一名男教師。在這里我們共同工作、學習。這就的我工作的地方，我們共同的家，他不僅溫馨、舒適，更讓我們在工作中感受到了人情味，真正的實現了快樂工作、快樂學習。

轉眼間，我來到學院工作已有兩年，回想剛入校時的青澀、迷茫、朦朧，通過兩年的鍛煉、工作、學習，我已慢慢融入了這個大家庭，才發現其實一切都是那么美好、那么溫暖，猶如這美麗的校園給人帶來的清新、自然、和諧。或許，我們沒有驚天動地的壯舉，也沒有一鳴驚人的事跡，但我們會在平凡的崗位上認真而努力的做好每一件事。

親愛的朋友們，就讓我用這份新的活力，去拼搏、工作、學習，為祖國的事業奉獻熱血、為學院的壯大付出努力。讓我們共同奔向美好的未來……