第一篇：架車鄉茨甫孵化場帶領農戶脫貧致富（推薦）

獨樂樂不如眾樂樂

——架車鄉茨甫孵化場負責人李太周帶領農戶脫貧致富小記

走進架車鄉架車村委會茨甫孵化場，上千只麻鴨呈現在眼前，有的在津津有味地吃食，有的在相互嬉戲。正在喂食的孵化場負責人李太周說：“現在孵化并飼養的麻鴨有2000多只，有的已經吃飽了，去下面那條河里玩了，到傍晚才回來，這個環境非常適合養殖麻鴨。”

跟隨李太周走進孵化室，一臺嶄新的孵化器正在工作。他邊走邊道出了創業的經歷。曾經做茶葉生意失敗了，但沒有灰心，看到家鄉地勢開闊，且有條小河，或許適合養殖鴨子。于是，抱著試一試的想法到文山的一個孵化場學習他們先進的禽蛋孵化、雛禽養殖技術。

經過一年多的學習，李太周帶著技術回到家鄉并花了7000元買了臺孵化器，還購買了一些麻鴨種蛋進行孵化。這臺小型孵化器一次能孵化鴨蛋1480只,雞蛋則能孵化2180只。雞鴨蛋孵化周期為冬季28天，夏季25天。平均下來一個月孵化一批，孵化率能達到90%以上。孵化出雛鴨后，都要給機器進行保養和消毒。

據了解，麻鴨批發價70元一只，零售100元一只，具有較好的市場前景和經濟效益。如果所有的鴨子都由自己飼養，上千只鴨子一天的食料都是個大數，長此以往，勢必把我拖垮。別人能把田地租給別人耕種獲得租金，那么，我為什么不能把自己的鴨子租出去呢！

李太周想到這個好辦法，說做就做，他將部分麻鴨分配給四戶農戶飼養，在利益分配上，從雛鴨時開始送給農戶養殖的，羊到成鴨后所產鴨蛋他提成40%或50%；如果把成鴨租借給農戶飼養，所產鴨蛋由飼養者與李太周八二開或七三開分成,所收回的禽蛋又拿去孵化室進行孵化。一年下來，雙方都從中獲得了很大的利益。

談到今后的打算，李太周抱出一盒剛孵化出幾天的麻鴨給我們看，微笑著說道：“一人富，不算富，帶領大家富，才是真的富”。合伙飼養的農戶嘗到了甜頭，現在還有很多農戶報名合伙飼養。

原本計劃今年孵化養殖萬只鴨，帶領大家一起脫貧致富，但存在飼料供應問題、場地問題、建恒溫室的資金困難。要解決這些問題預計投資5萬元以上，其中：1萬元用于購大型孵化器，增加該場孵化量；2萬元用于建造養蛆池和購買養蛆的材料，解決飼料供應問題，李太周還告訴筆者，他目前正在網上學習養蛆的技術，蛆體內蛋白質含量高，用它來喂養麻鴨更能促進麻鴨的生長以及提高麻鴨產蛋量；再投資2萬元擴大孵化場場地和建蓋恒溫室。養殖規模如果擴大了，養殖場用地還得擴大，這里早晚溫差大，雛鴨無法抵擋這樣的溫差，所以還需要蓋個恒溫室，讓雛鴨在相對適宜的溫度環境中健康快速成長。

該產業具有可觀的經濟收益和市場前景，且操作模式簡單易行，完全可以復制，所以能最大程度地帶動周圍群眾加盟養殖，若擴大規模，可以促進架車鄉種禽養殖、生產方式的轉變，帶動全鄉經濟發展，增加農民收入，加快農民群眾的脫貧致富步伐。李太周說：“鄉領導非常關心這個事情，說這是個大有可為的產業，會盡快幫助解決資金、土地等問題，有政府的幫助，我相信我們發展所需的資金、土地難題會迎刃而解，當我們養殖規模擴大到一定程度，就能形成自己的產業品牌，然后把我們鴨蛋買到北京上海，讓全村村民早日脫貧致富。”

第二篇：架車鄉中心小學宿舍管理制度

架車鄉中心小學宿舍管理制度

為了確保我校學生有一個優美的學習和生活環境，讓學生有充沛的精力，全心投入到學習中去，根據學校的實際情況和學校管理的要求，特對學生宿舍的管理作如下規定，每一位學生必須認真遵守：

一、學生必須愛護宿舍內的各種公物，若損壞必須照價賠償。

二、講究衛生，不準隨地吐痰、亂丟果皮紙屑，被套、床單每月至少清洗1至2次，養成良好的衛生習慣。

三、嚴禁將飯菜和零食帶入宿舍，節約用水、用電，不浪費。

四、宿舍物品擺放、床鋪整理等必須按要求，做到整齊有序，保持清潔。

五、嚴禁將易燃易爆和管制刀具等危險物品帶入宿舍。

六、堅決服從學校安排,不隨意調換宿舍及床位。嚴禁留宿外來人員，確有特殊情況需留宿的，必須經學校領導同意。

七、住校生不得在校外留宿，下晚自習后，不得私自離校，否則，發生意外后果自負。

八、不準在宿舍內大聲喧嘩和吵鬧，影響他人學習和休息。

九、不準在宿舍內打架斗毆、賭博、吸煙、酗酒等。

十、各宿舍應每天安排值日生，值日生應做好本宿舍當日衛生工作。舍長要天天點名，發現有人未準時回寢，要立即向值周教師或班主任報告。

十一、嚴格遵守作息時間，按時就寢，熄燈后不準講話。

第三篇：胡陳鄉車家村低收入農戶根源和發展對策

胡陳鄉車家村低收入農戶調查和發展對策

黨的十六屆五中全會決定全面推進社會主義新農村建設，并把“發展生產、生活富裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”作為新家村建設的具體要求。生產發展被列為新農村建設的首要任務，因為它是新農村建設的物質保證是農民走向富裕小康的必經之路。根據市委、縣農指辦對農村工作指導員的具體要求，我對駐村低收入農戶作了調查分析，并對低收入農戶增收提出了一些思路和發展對策，希望能對全村經濟持續，穩定發展有所幫助。

一、村基本情況

車家村位于胡陳鄉政府所在地南面,村莊建成區面積為0.4平方公里，耕地面積為620畝，山林面積3825畝。村莊住戶160戶，總人口554人，勞動力數量397人，其中高中以上勞動力占7%。2007年農村經濟總收入587萬元，村級集體收入13.6萬元，二、三產業收入343萬元。通過幾年的努力，在村三套班子的帶領導下，各項事業有所努力，該村先后被評為“文明村”、“先進基層黨組織”、“市級衛生村”、“市級生態村”等稱號。

1、農業生產結構不斷調整

近年來，產業結構調整和資源開發步伐加快，利用山地資源種植蜜橘、土豆、葡萄等家農產品，同時利用農民信箱拓寬銷售渠道，進一步增加農民收入。充分利用“夢鼎”注冊商標，聯合全鄉各村爭創綠色食品品牌。

2、環境整治有效推進

在整治工作中要以農村規劃為龍頭，堅持人與環境的和諧，貫穿生態理念，充分體現因地制宜。分步實施，使整治工作基本完成，形成新個村莊環境整治協調統一。車家村的環境整治工作基本完成，形成新農村建設，現代的村容村貌，村莊整治建設項目完工如下：一是村莊道路包括自然村，總長2800M，全部實現了硬化。二是開展了舊展了舊村改造退宅還耕工程，拆除舊房59間，實現新增耕地15畝，總投資18萬元。三是消除露天糞坑，推行戶廁所。四是合理調協垃圾箱和垃圾中轉站（車家桔場南側），使垃圾集中有效，及時清運。對村內臟水溝進行清理修復，投資1500元。五是綠化，全村各戶房前屋后院倡導綠化、美化環境，村集體投資3萬多元，對村路兩旁、村中心花壇進行綠化。村莊建成區的綠化覆蓋率達25%以上。

3、基礎設施建設投入加大

近幾年來，不斷加大投入，努力改善村民生產、生活條件。目前已實現了有線電視、自來水的100%普及。村內主干道、公共場所的路燈安裝率達到100%。村內供水、排水系統基本完善，管網布局規范合理，自來水全部入戶。對村內總長250米的河道進行清理，并進行不定期清理河道，專人專管，使得農村面貌大有改善。

4、文明意識、生態意識不斷加強

隨著群眾生活水平的不斷提高，環境條件的不斷改善，通過村支部、村委會利用各種載體的不懈宣傳，廣大干部群眾的文明意識和生態意識不斷提高，精神文明建設和生態文明建設的工作得到了群眾的熱烈擁護和熱情參與。廣大群眾參加文體活動的人數越來越多，休閑公園內的健身器材使用率非常高。各種損壞設施、破壞生態的事極少發生。進一步深化了示范村創建全民參與重要意義。

二、存在問題

1、勞動力素質低，思想觀念落后，農村群眾舊習俗、舊觀念束縛嚴重，思想不解放，創新意識不強，不思進取、小農經濟意識色彩濃厚，日出而做、日落而息的小農觀念根深蒂固，一方面限制了自身的發展，另一方面難以接受新文化、新技術和新觀念，阻礙著農村經濟的快速發展。

2、文化生活單調，基層文化建設滯后，農村文化事業底子薄、基礎差、人才缺、資金少，設施差的狀況未從根本上改變。缺乏多種形式的文化活動和體育活動，新建的文化站藏書少，資料缺乏，管理也不到位。

3、農村經濟水平低，受農業基礎、農業推廣水平等影響，農村經濟總量少，農民收入水平低，增長速度緩慢，城鄉收入差距日益擴大，就是與村中辦企業相比差距也較大，村級可用資金缺少，新農村建設乏力。

4、城鎮化水平低、輻射帶動力弱，村級的企業發展還不夠快，推動力不強，不能有效吸納剩余勞動力。

5、村莊缺乏規劃，雖有規劃但執行力度不夠，規劃要有眼光長遠的打算需要科學的論證，一旦定下來就按規劃實施，任何人不得超越，這樣逐步的根據條件把新村建起來，否則不僅浪費了資源，而且嚴重影響村莊的形象。

三、發展對策

1、大力發展主導產業，只有發展富民產業，使村民增收致富有保障，才能真正解決農村問題，利用山地資源種植蜜橘、土豆、葡萄等農家產品，發展產業鏈，積極發揮以點帶面和輻射帶動作用，促進農村經濟健康發展，提高農戶增收。

2、加強對農業基礎設施的調入力度。構筑政府在農村經濟發展中的主導作用。

3、各級黨組織要加強對農民的思想政治工作和基層黨的建設，培養農民創造新精神，通過創業改善自己生活，幫助困難群眾致富，共同建設富裕和諧新農村。

4、加強農民再培訓，培育新農民。“三農”問題的核心是提高農民素質。對農民進行農業實用技術培訓，面向市場為農民提供職業技能培訓，培訓出具有懂技術、會操作，有一定文化基礎的現代新型農民。

5、建設現代農村要長遠打算，從農村教育著手，孩子是社會發展的希望，提高農村教學質量，推進農村教育改革，提高教育規模和現代化水平，節約資源，減免農村義務教育費，以及到城市就讀借讀費，讓城鄉教育同步發展。

駐寧海縣胡陳鄉車家村指導員：儲善苗

第四篇：架車鄉中心完小關于開展“紅河大地根連根,干部群眾心貼心”主題實踐活動的實施方案（本站推薦）

架車鄉中心完小關于開展“紅河大地根連根，干部群眾心貼心”主題實踐活動的實施方案

為深入開展創先爭優活動，進一步做好我鄉新形勢下教育工作，推動教育事業健康和諧發展，根據上級教育部門<關于開展“紅河大地根連根，干部群眾心貼心”主題實踐活動的實施意見>的通知》，結合我鄉教育實際情況，決定在我鄉教師中開展“紅河大地根連根，干部群眾心貼心”主題實踐活動，制定以下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真落實胡錦濤總書記在黨的十七屆五中全會上關于切實做好新形勢下群眾工作的重要講話精神，緊緊圍繞縣教育局各項中心工作，在深入開展創先爭優活動的基礎上，通過開展“紅河大地根連根，干部群眾心貼心”主題實踐活動，踐行“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去”的群眾辦學路線，最大限度激發教師工作活力，努力在貼近基層、聯系群眾中解難題、辦實事，切實轉變教師工作作風，增強新形勢下做好群眾工作的合力，密切教師與群眾關系，增進群眾信任，使我鄉教育事業更上一個新臺階。

二、目標任務

（一）深化創先爭優。把做好新形勢下群眾滿意的教育工作列入創先爭優活動重要內容，按照創先爭優服務群眾的總體要求，引導廣大黨員教師和教師認真貫徹落實中央和省州縣黨委各項關于教育的群眾政策，堅持在“緊抓民生之本、解決民生之急、排除民生之憂”中服務群眾；堅持在為民辦滿意學校中創先進、爭優秀，努力把創先爭優活動打造成“推動教育科學發展”的群眾滿意工程。

（二）站穩群眾立場。牢固樹立正確的群眾觀和政績觀，教育和引導廣大教職工牢固樹立宗旨意識，切實增強群眾觀念和公仆意識，做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，作風上深入群眾，工作上服務群眾。始終堅持群眾路線、站穩群眾立場，通過面對面聯系群眾、心貼心服務群眾，始終保持同人民群眾的血肉聯系。

（三）解決實際問題。始終堅持把群眾滿意不滿意作為開展一切教育工作的出發點和落腳點，著力提高廣大黨員教師科學發展、為民辦滿意教育的能力。解決好群眾關心的教育方面的突出問題，真心實意為群眾、教師、學生服務。

（四）推動科學發展。自覺踐行以人為本、執政為民的理念，在活動中促和諧、謀發展，堅持用發展的辦法解決發展中遇到的問題；高度關注和改善民生，讓發展為了群眾、發展依靠群眾、發展成果由群眾共享；切實調動各方面的積極因素，爭取廣大群眾的理解和支持，實現好全縣教育工作各項任務目標。

三、主要內容

開展“紅河大地根連根，干部群眾心貼心”主題實踐活動，要堅持以人為本、執政為民，從群眾最關心、最直接、最現實的利益入手，進一步做好聯系群眾、宣傳群眾、組織群眾、服務群眾、團結群眾的工作，始終站在最廣大人民群眾的立場上說話辦事，把實現好維護好發展好最廣大人民群眾的根本利益作為決策部署、開展工作的出發點和落腳點，做到思路上向惠民富民匯集，工作上向為民利民凝聚，作風上向親民愛民轉變，實實在在幫助基層和群眾解決實際困難和問題。

（一）加強調研學習，促進思想統一。活動中廣大黨員及教師

要采取調研座談、上黨課等形式，通過開展集中培訓、講座學習、遠程教學、專題學習、等多種學習教育模式，把馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的再教育，列入理論學習的重要內容，與建設學習型黨組織和開展創先爭優活動結合起來，與開展向楊善洲同志學習活動結合起來，教育廣大黨員教師自覺加強黨性修養，踐行黨的宗旨，做人民滿意的好黨員、好教師。真正把廣大教師的思想統一到一心一意提質量、辦群眾滿意的教育上。

（二）深入村校，促進科學發展。通過選派優秀教師到各村完小校送教下鄉、家訪、家長會等方式，做到串百家門、聽百家言、知百家情、解百家難，拉近與群眾的距離，增強教師與群眾工作的親和力和感染力，全面提高廣大教師做好新形勢下群眾工作的能力和水平。建成“中心校—村完小”服務模式，形成教師、家長、學生之間“全方位覆蓋、零距離接觸、點對點服務”格局，真心實意為教師、學生、家長辦實事、解難題、抓落實、促發展。

（三）化解矛盾糾紛，促進和諧穩定。要深入各校點，實際調研了解實情，正確把握新時期群眾工作的特點和規律，綜合運用法律、政策、經濟、行政等手段和教育、協商、疏導等方法做好群眾工作。堅持把群眾工作理念貫穿工作全過程。按照統一領導、部門協調，統籌兼顧、標本兼治，各負其責、齊抓共管的要求，拓展工作思路，把事前防范、事中疏導、事后解決問題融為一體。要采取多種方式搞好服務和幫扶工作，通過走訪、家長會、家訪、召開群眾代表會議等形式廣泛征求意見，改進工作方式方法，變群眾來訪變為下訪群眾；要認真排查化解矛盾糾紛，努力解決在教育中暴露出來的各類矛盾糾紛和解決群眾反映強烈的突出問題。

（四）清理整治后進，促進共同進步。學校黨組織要把群眾工

作作為基礎性、經常性、根本性工作列入重要議事日程，每年聽取一次以上群眾工作的專題匯報，每年召開一次群眾工作會議，研究部署群眾工作。要通過加強先進典型的宣傳教育，用群眾身邊的事和身邊的人影響教育群眾，增強先進典型的引領示范帶動作用。

四、主要措施

（一）提高認識，加強領導，確保責任落實。成立由學校黨支部書記兼校長白來保任組長、副校長普雅格任副組長，由各科室負責人組成的群眾工作領導小組，強化對全鄉教師的群眾工作的領導，形成一級抓一級，層層抓落實的群眾工作新格局。同時，建立學校領導班子聯系學校制度，規定每個班子成員聯系1個以上村完小學校。

（二）深入實際，集成幫扶。按照制定的工作，學校領導每月不少于一次深入掛鉤學校開展調研工作，了解基層的疾苦和心聲，幫助基層解決一些實際問題。

（三）提高效率，公開公示。對群眾比較關心的子女入學問題，做到公開招生程序，嚴格執行招生政策，確保所有孩子均能在規定的學校享受義務教育。

（四）關愛教師，解決住房。合理布局，精心安排，積極主動 向上爭取資金，建蓋教師廉租房，解決教師住房難的問題，確保教師全心投入到教育教學工作中。

（五）加大宣傳，了解民意。通過板報、家長會等途徑全方位宣傳教育工作，聽取學校教師和群眾的意見建議，竭盡全力幫助困難群眾解決問題，以便更加科學地謀劃全縣教育發展。要求黨員教師每年每人學校、家長、教師解決2件以上實事。加大對“紅河大地根連根，干部群眾心貼心”活動情況進行宣傳報道，特別要注意發

現、總結和宣傳活動中涌現出來的先進典型和先進事跡，形成你追我趕、奮勇爭先、增比進位、加快發展的良好氛圍。

（六）強化制度建設。注重加強群眾工作制度建設，進一步健全和完善學校領下基層、結對幫扶、定期征求基層和群眾意見、便民利民服務、為群眾辦好事辦實事、矛盾糾紛排查調解等聯系服務群眾制度、信訪制度和維護群眾權益機制。同時完善執行機制、督辦機制，抓好各項制度的落實。

架車鄉中心完小黨支部

二〇一一年九月二十日