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遵守校紀校規,爭做文明好少年演講稿

時間:2019-05-14 23:13:07下載本文作者:會員上傳
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第一篇:遵守校紀校規,爭做文明好少年演講稿

遵守校紀校規,爭做文明好少年

親愛的老師、同學們:

大家好!今天我演講的題目是《遵守校紀校規,爭做文明好少年》近期,我校各班都在積極的學習小學生守則,規范。在這股活動的熱潮中,大多數學生都能按照學校的要求,利用課余時間抄寫,背誦小學生守則,規范當中的條文,這是一種好的現象。只有當熟悉了小學生守則,規范,才能指導我們行為的航向,養成良好的習慣。維持校園的文明,和諧。

倘若走進校園,你會被朗朗的書聲所感染,也會被一塵不染,生機勃勃,文明有序的校園情景所觸動。這一切,都是文明,和諧的象征,更是美的標志。我想,身為學校的一員,更是為此驕傲不已。

但是,當我們深入這和諧,美好的背后,是不是也有一些污點亟待擦除,更正。比如:吃飯說話,晚休不守紀律,偶有打架罵人,出口說臟話的現象,都是破壞和諧的噪音,污點。更有甚者,有人把骯臟的黑手伸進了別人的口袋,偷取不義之財,來滿足個人的貪欲和虛榮心。不論是出于好奇心,還是解決應急之需,都是極為不光彩,不道德的。俗話說:君子愛財取之有道。即使是自己沒有,別人的東西也絕不能拿方為做人的氣節。

試想,你偷了別人的東西你快樂了,而別人無端的丟了東西心里是什么滋味?一定會痛苦,氣憤,著急。如果我們的同伴中多是這樣的人,那我們的校園又是怎樣的骯臟不堪?我們每天生活在這樣的群體中,該是何等的不安呀!又哪來的和諧,文明之說呢?所以,學規范,要敢于同壞人壞事作斗爭,共同監督,主動報告。弘揚正氣,堅持真理,讓真正的文明、和諧之光普照校園的每一個角落。

少年文明則社會文明,少年文明則社會進步。同學們,讓我們行動起來,從自己做起,從身邊的小事做起:

彎下腰,撿起腳下的紙片,拉起摔倒的同學; 伸出手,擰緊滴水的龍頭,攙扶蹣跚的老人; 張開口,講出溫馨的話語,喊出正義的聲音,拿起布,擦掉墻上的污跡,擦亮明凈的玻璃; 停住手,不再偷取別人的東西,做有品位的人; 站出來,制止不文明的行為,指責不禮貌的舉動。

只要我們盡自己最大的努力做一些文明的事情,帶動全體同學,我相信我們身邊的那些陋習就會越來越少。

第二篇:遵守校規校紀,爭做文明中學生

遵守校規校紀,爭做文明中學生

尊敬的老師,親愛的同學們:大家上午好!

文明,體現一個人的道德;紀律,彰顯一個人的底線。紀律能使我們有意識的約束自己,改掉不良習慣,對我們的學習生活是有利無害的。

俗話說,無規矩不成方圓。良好的紀律是老師進行課堂教學的重要保證。為了配合老師順利的完成教學任務,學生要保持良好的學習狀態。這不僅有利于身體健康,更有利于提高學習效率。我校的高效課堂模式,將課堂真正的還給學生,給學生很大的展示和提升的空間,這對學生的學習狀態有了更高的要求,在聆聽中思考,在思考中進步,是中學生應該必備的素質。

學生的主要任務是學習,課堂是同學們從事學習活動的主要場所,要全面完成學習任務,應該做到以下幾點:1.提前準備好學習用具,按時進課堂,等待上課。2.老師講課認真聽,老師提問認真思考,重要的地方記筆記,不懂的地方記下來,課后請教老師。3.不說閑話,不走神,不做與學習無關的事情,更不能影響周圍同學的學習。4.積極動腦舉手發言,投入學習活動中。

“紀律是勝利之母”,只要充分把握好課堂,自覺遵守課堂紀律,就一定會提高學習效率,勝利必將屬于我們。

隨著夏季的來臨,氣溫漸漸升高,而最健康、最科學的生活方式就是午休。同學們,我們經過一個上午的學習,已經消耗了大量的體力與腦力,吃過午飯后,如果靜靜地午睡半小時到1小時,不但可以消乏解困,而且能補充體力、休養精神,為下午的學習打下良好的基礎。

國外一項研究發現,人的睡眠周期是由大腦控制的。午睡就是自然睡眠周期的一部分,是人類自我保護的方式之一。人體除夜晚外,白天也需要睡眠。午睡的好處很多:

1.能消除疲勞、養腦健腦。同學們經過一上午的學習,你們的大腦處于疲勞狀態,午休可使人的大腦及身體各個系統都得到放松與休息,使人精力充沛、反應敏捷。

2.補充睡眠、消暑解熱。由于夏天日長夜短、暑熱襲人,睡眠質量降低,這就更需要通過午休來補充夜間睡眠的不足。不僅如此,還能降低中暑的發病率。

3.緩解緊張、平衡心理。研究表明,午休是緩解緊張的有效辦法,它能有效地幫助人們保持心理平穩。

同學們,午睡的作用多大啊!希望大家能夠懂得學校的良苦用心。午睡期間,我們都是集中在教室午睡的,所以大家一定要遵守午休紀律,不要影響他人午睡。

同學們,請大家記住這樣一句話:“思想決定行為,行為決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運。”作為一名21世紀的中學生,要想將來為社會做出貢獻,就要“以遵紀守法為榮,以見利忘義為恥。”做一個文明的中學生!

謝謝大家,我的發言完畢。

第三篇:遵守校規校紀 爭做文明學生.

遵守校規校紀

爭做文明學生

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

大家好!今天,我講話的題目是:遵守校規校紀 爭做文明學生。俗話說:“沒有規矩,不成方圓”,火車之所以能夠奔馳千里,是因為它始終離不開兩條鐵軌;風箏之所以能高高飛翔,是因為它總是情系著手中的線;軍隊的戰斗力來自于鐵的紀律,企業的競爭力來源于嚴格的規章制度,同樣,學校的生命力則來自于嚴格的校規校紀。

對我們中學生而言,遵規守紀是每一個學生的職責,也是一個合格的學生應具備的基本素質,它是學習的需要,更是成長的需要。自開學到現在我們大部分同學遵規守紀,認真學習。但是也有少數同學的不文明行為,正影響著我們乃中的形象,正損害者我們乃中的聲譽,也正讓我們全體同學來給他們買單!下面我們來曬曬這些不文明的行為表現:

一、語言不文明,張口臟話,不懂得尊重他人。

語言在一定程度上體現一個人的素質和修養,而在同學們中間罵人成了鬧著玩的事情,在課間、午間經常聽到同學們說臟話、粗話,更有甚者有的同學罵老師、罵學校工作人員。為了讓同學們有序進出校園,學校按照年級組劃分了候校區域,可有的同學不按規定時間來校,不按規定區域候校,而在學校附近的商店、飯店附近逗留,請問上次初三發生的那起校門外與社會青年發生的打架事件,如果你遵守了校規校紀,事情還會發生嗎?當你和校外人員發生了沖突,門衛和后勤老師上前制止,你不但不感謝還張口臟話,請問你怎么說出口的呢?你還是乃中學生嗎?你還想在乃中讀書嗎?打飯排隊這是最起碼的規矩,而你不但不排隊還跑到前面大模大樣去插隊,食管老師制止你這種不文明的習慣,你不但不聽勸,還大言不慚的報上自己的班級、自己的姓名,對食管老師出口臟話,還威脅恐嚇其他學生不許進去打飯?你土匪呀?學校是你家開的呀?你這樣無視乃中的校規校紀,你良心不會受到譴責嗎?你想到同學們會怎么評價你?你想到你給學校造成的影響嗎?我校門衛的保安人員、宿管的管理人員,食管的管理老師,有的年齡超過了同學們的爸爸媽媽十多歲,有的甚至和你們的爺爺奶奶年齡相仿,當你張口對他們說臟話時你不覺得你在犯罪嗎?你的良心不會受到譴責嗎?試想一個不尊重他人,尤其不尊重老師、不尊重老人的人,如果任其發展這種壞品質,他在社會上還有立足之地嗎?一個接受初中教育的學生,怎能滿口臟話,出口傷人?這與我們的學生身份極不相稱,這種行為破壞了同學間的和睦,影響了本應團結友愛的關系,也容易引起同學間的爭執,甚至打架斗毆。

二、亂扔垃圾,破壞校園環境。

每天早上、中午值日生辛辛苦苦打掃了衛生,整潔的校園環境卻因為少數人的隨意、少數人的自私而被破壞了,我們有些學生管不住自己的嘴和手,隨吃雖扔,宿舍樓前、教學樓前、樓梯上下、桌椅底下、靠墻角落、樹坑花池、球場操場,凡是由我們學生走過的地方,不時會散落著同學們隨意丟棄的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等,這些垃圾就在我們的校園里隨風飄起,破壞了校園整潔的環境。當你的這種隨手丟垃圾的不文明行為被發現了,你不但不承認錯誤,還強詞奪理,胡編荒唐可笑的理由,什么大風刮來的,什么別人給我碰掉的,什么別人扔到你腳下的,什么他和你在小學就有仇是在報復你,作為一名中學生,自己犯了這么弱智的錯誤還不誠實的承認,你還配做一名中學生嗎?同學

們,你們每位都是一名值日生,你也要經常打掃班級和校園的衛生,當你辛辛苦苦創造的整潔環境被別人踐踏后你是什么感受?難道你沒有感受?同學們,校園環境衛生是一個學校文明程度的重要標志之一,我們都希望有一個舒適的學習生活環境,而這種美好的環境需要我們每個人去維護,這是我們的責任,義不容辭!

三、毀壞公物,浪費水電和糧食。同學們若細心觀察就會發現,學校的桌椅、門窗玻璃、欄桿扶手人為破損,教學樓、宿舍公共洗手間、廁所人為堵塞比較嚴重;籃球筐讓摸高的同學經常拽的耷下了頭;餐廳內餐桌上剩飯剩菜比比皆是;衛生間水龍頭用后經常忘關,任其嘩啦啦地流淌;大白天走廊、教室還亮著燈或放學后忘記關燈;這些行為是校園中相當常見的現象,希望大家從今天開始從節約一滴水、一度電、一粒糧食做起,從身邊的小事做起,自覺維護好學校公物設施,養成愛護公物和節約的好習慣。

四、上課遲到、曠課、逃課、睡覺、說話、吃東西,抄襲作業,考試作弊。這些從學生的職責來說本不應該存在的現象,卻屢見不鮮。特別是上課遲到這種現象最為普遍,我們的上課包括教室內的課、體育課、升旗、間操課、少年宮活動課、集會等,一些學生時間觀念差,下了課不及時去廁所,打打鬧鬧,上課時間要到了才想起去廁所或者商店,因為遲到挨批評還不承認自己的錯誤而找其他理由撒謊,特別是升旗、間操課和集會,那么多同學因為你們的個別人遲到而在操場等待你們,當你還慢悠悠時同學們的目光射向你時你不覺得羞愧嗎?你們已經是初中生了,一部分同學在學習目的、學習態度、學習方式上還沒有一個正確的認識,對待自己學習這一主業還不夠認真,在遵守學校紀律和校規方面存著自由散漫的惡習。這不但是對自己的學業放棄,也是對尊重老師,尊重同學品德紀律的蔑視,對良好的學習環境形成產生一定干擾,以致于老師不得不向對幼兒園和小學生那樣來維持課堂秩序。

五、以自我為中心,自私自利,不關心集體。不少同學自我意識較強,比較追求個性,在關心集體方面卻比較差,集體活動參與度不高,與同學交往往往以我為中心,過多的考慮自己的得與失,不會通過換位思考,考慮其他同學的感受和想法。我在此列覺幾類現象,你在你的班集體生活學習了這么久,你是否曾主動過呢?早上或中午到校后,值日生要上課了還沒有去打掃衛生,你督促過嗎?自己班級負責的樓梯、走廊上有一個紙團你主動撿起過嗎?下雪天擔當區需要除雪,光憑那幾名值日生是完不成任務的你主動去幫過忙嗎?同學間發生了矛盾你幫助調解過嗎?同學有困難了你伸出過援助之手嗎?你曾經主動關過教室的門窗嗎?你班門口走廊的燈大白天還在亮著你主動關過嗎?學校舉行集體活動時你為班級出過謀劃過策嗎?你和同學發生了摩擦你主動反思過自己錯在哪了嗎?同學們,現代社會,需要個性發展,但更需有團隊協作的精神,學會團結他人,學會與集體合作也是個人成才、成功的重要基礎。

六、宿舍內影響他人休息現象。

宿舍是我們所有成員的一個家,可是有些同學把這個家也當成他自己真正的“家”了。休息時間,在宿舍里玩手機、洗衣服、說閑話、聽音樂、打打鬧鬧,深更半夜還在說話,宿管老師一遍又一遍的敲門警告,請問這類學生這不是你自己的家,這是學校,是一個集體,因為你的不文明舉動而影響了其他人的休息你覺得好意思嗎?上次安全辦對一些學生的通報處分中,起因就是某某在宿舍敲打墻壁擾亂相鄰宿舍休息而發生了積怨,試問敲打墻壁的學生,你在家也這樣敲打墻壁伴你入眠嗎?住宿的同學們,你要時刻警示自己,宿舍不是你自己的家,你的那些不良習慣一定要改掉,時時刻刻要在意其他同學的睡眠是最為重要的。

七、吸煙現象。

開學至今有的學生在廁所偷偷吸煙,發現后班主任老師已經批評教育,但是有的同學無視學校校規校紀,竟然在教學樓水房吸煙,更有甚者在教室內吸煙,真是太沒規矩了,老師都不允許在教學樓內吸煙,而你一個受教育的學生竟然如此放肆,對于這類學生已經讓家長領回戒煙,學校也將給與嚴肅處.如果再發現學生在學校吸煙,學校將給與你開除學籍處分,如果處分不取消你將拿不到畢業證,希望吸煙的學生要引以為戒,學校絕不姑息!成長發育期的中學生吸煙一族,不僅影響著自己的生命健康,還嚴重損害著其他同學的健康和生命安全,給教室和宿舍安全帶來很大的火災隱患。

八、打架斗毆現象。我們有些同學,不知輕重,為了自己不值錢的面子,為了逞一時之能,失去理智,以各種借口邀集一些所謂的“朋友”大動干戈。同學之間發生一些小矛盾,在所難免,是很正常的事情,通過正常途徑,是很容易化解的。自開學至今,我們有些學生因為一時的頭腦不冷靜,因為你的所謂哥們義氣而動手打架,付出了金錢的代價和紀律處分計入檔案的代價?請同學們要正視這個問題,因為打架斗毆不僅不文明,而且違法,甚至會觸犯刑法。因為我們的沖動,給其他同學帶來傷害的同時,往往給我們自己的家庭也帶來無法彌補的損失和傷害!

同學們,以上曬出的八種不文明行為希望同學們都剖析一下自己,雖然沒有你但是你發現來嗎?你勸阻來嗎?你還是聽之任之?

學校是奠定同學們做人基礎的場所。一個人不管有多少知識,有多少財富,有多高地位,如果他不懂得做人的道理,這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。為此,我希望大家能自覺遵守校紀校規,因為學校有了良好的運轉秩序,可以培養你良好的集體觀念,將來在與周圍的人加強互助和協作提供有力的保障。你總是要處在一定的社會環境之下的,將來不可能會去荒島上過沒有社會的野人生活。

同學們!還有四天新的一年——2016年即將到來,老師希望同學們摒棄那些不文明的習慣,以嶄新的姿態迎接新一年的到來,以飽滿的熱忱投入到期末復習中,取得理想的成績,做一名合格的乃中學生!

我的講話完畢,謝謝大家!

第四篇:遵守校紀校規(推薦)

遵守校紀校規教案

政治教師:方慶榮

俗話說國有國法,家有家規,學校有校規,同學們對校紀校規是再了解不過了,我們把校紀校規編成了班歌。下面請聽合唱: 導入《春天在這里》

春天在哪里呀,春天在哪里,春天在我們的校園里 人人講文明呀,個個講禮貌,遵規守紀勤奮學習春天在哪里呀,春天在哪里,春天在我們的教室里 上課專心聽,勇于提問題,認真完成作業考試不作弊 春天在哪里呀,春天在哪里,春天在我們的課間里 認真做眼操呀,動作要規范,間操要做到快靜齊 春天在哪里呀,春天在哪里,春天在我們的文明里 不隨地吐痰呀,不亂扔果皮,保持教室衛生人人有責 春天在哪里呀,春天在哪里,春天在我們的友誼里 尊重他人人格,互相禮讓,團結同學人人要牢記。

宿舍管理

學生宿舍是學生在校期間學習、生活、休息和活動的重要場所,為了保持學生宿舍安全、整潔、舒適的育人環境,培養社會所需的合格人才,必須有嚴格的紀律和統一的管理。為了適應后勤服務社會化的需要,學生宿舍由學校后勤服務中心統一管理。為此,特制定學生宿舍管理制度。凡住宿的學生必須遵守和執行。

一、組織管理

1、學生宿舍的管理主要負責學生宿舍的日常管理工作,學生宿舍管理的基本任務是加強宿舍全面管理,培養廣大學生講文明、懂禮貌,守紀律的良好習慣,確保宿舍安全。給學生提供一個清潔、安靜、舒適、安全的學習和生活環境,使同學們養成良好的生活習慣,把學生宿舍的管理建設納入學校精神文明建設范疇。

2、成立學生宿舍管理領導小組,設組長一人(主要責任人),副組長、組員若干,寢室設室長一人。主要職責是協助學校和學生宿舍執行宿舍管理規章制度,維護宿舍正常的生活秩序,協助搞好寢室清潔衛生和治安消防工作,組織學生開展文明寢室創建活動,評比宿舍管理優質服務人員的活動及其他校園文化建設活動。

二、學生住宿管理

1、學生入校后應根據學校統一安排和分配的寢室住宿,不得隨意調換轉讓。如有特殊情況確要調換寢室,經學校同意后,統一安排調整。

2、學生按規定進出宿舍,并自覺接受門衛值班員的檢查。非本宿舍人員,未經值班人員同意,不得擅自進入。

3、男生不準進入女生宿舍;女生不準進入男生宿舍。男同志到女生宿舍會客一律在值班室接待(教師因工作需要除外,但需辦理登記手續)。

4、攜物(貴重物品)外出,須持室長簽字證明,并經值班人員檢查確認無疑后方能外出。學生應當積極配合值班人員工作,不準無理取鬧。

5、學生一律不準私自留客住宿。一般不得在學生宿舍留宿其他校外人員,如遇特殊情況確需留宿者,應報學校保衛處批準,并在學生宿舍進行留宿登記。否則,一經查實學校將給予嚴肅處理。

6、不準在宿舍內起哄、打架斗毆,停放自行車。違者,將視情節和態度予以批評教育,直至行政處分。

7、提高警惕,防火防盜。不準在宿舍內燃燒紙屑、雜物及其他易燃物品,不準使用任何違章電器,違者將進行批評教育,造成重大損害的還將交與有關部門嚴肅處理。

8、愛護室內公物。室內的一切設施均由該室的全體同學使用、管理,不得隨意搬動、損壞、丟失。床、桌、凳、柜、鎖、門窗、玻璃、燈具等公物應當愛護,如有人為損壞、丟失必須按價賠償,故意損壞的加倍賠償。

9、愛清潔、講衛生,堅持每日輪流值班制度。起床后按室內同一方向疊好被子,整理好床鋪和其它用具,清掃出垃圾,不準往廁所、盥洗間、樓道、樓下亂潑污水,亂丟鞋襪、紙屑等一切雜物。

10、遵守宿舍作息制度,按時就寢。午休和晚上熄燈后,禁止高聲喧嘩、打鬧、歌唱、放音樂、彈樂器、洗衣物、打電話等,不得影響他人休息。嚴禁晚上熄燈后在寢室點蠟燭。

11、寒暑假期間學生原則上回家休息(宿舍封閉維修),個別留校者的住宿必須服從統一安排,不得隨意搬動。

12、宿舍大門夜間實行關門制度。晚上熄燈后10分鐘關閉宿舍大門。遇到特殊情況,應事先向值班人員說明情況。熄燈后進出宿舍者應作嚴格登記,宿管人員定期將名單報送宿舍管理領導小組。

三、衛生管理

1、宿舍的公共區域由學生宿舍服務員負責打掃;寢室由學生負責打掃。

2、宿管人員堅持環境區域、過道、樓梯、盥洗間、廁所每天打掃兩次,沖洗一次的制度。并隨時保持陰溝暢通,做到地面無垃圾、無堆積物,墻面無蜘蛛網。每月用除垢劑定時清潔盥洗間、廁所,保持盥洗間、廁所的清潔狀態。 

3、學生寢室堅持每日輪流值日清掃衛生的制度。做到室內地面干凈,墻壁、屋頂無蜘蛛網,桌面整潔、東西擺放整齊。

4、宿舍領導小組每周五定期檢查一次,學生宿舍每月檢查兩次。每月評比一次,檢查、評比結果納入“文明寢室”的評比活動中,并專欄公布。

全體同學都必須自覺遵守國家政策法律和校規校紀,尊敬師長,尊重他人勞動,團結同學服從管理與教育,積極支持和維護宿舍的紀律秩序、治安消防、清潔衛生。維護自身利益,做好學生宿舍安全管理工作。

學校衛生管理制度

一、培養良好的衛生習慣

1.按時作息。積極參加早操活動。

2.養成良好衛生習慣,努力做到“六勤”、“六不”。“六勤”為:勤刷牙、勤剪指甲、勤理發、勤洗澡、勤換衣、勤曬被褥。“六不”是指:不喝生水,不吃不潔變質食物,不吸煙、酒,不亂用毛巾、茶杯,不隨地吐痰,不亂扔果皮殼、紙屑雜物。3.保護視力,做到養成良好的用眼習慣,認真正確地做眼保健操;教室座位每月調換一次。不要躺著看書;不要在光線暗弱或強光下看書寫字;不要在行進途中或坐在動蕩的車船里看書;不要把字寫得太小、過密;不要邊吃飯邊看書或電視。

4.不要用指沾唾液翻課本,不把筆銜在嘴里。

二、學校環境衛生制度

1. 年段長、班主任要把檢查該年段,該班級的衛生工作排在每天的第一件事處理,用自己高尚的思想意識影響學習形成良好的衛生習慣。2.實行每周一大掃,每天三小掃(教室、公共區)的衛生制度,并做好保持工作。各年段、各班級衛生區的安排要進一步明確,每天打掃三次要落實(早讀前,午自修前,下午放學后),周四下午放學后進行全校性衛生大掃除,值日老師要落實檢查。做到學校環境無果皮殼、紙屑、煙蒂、痰跡、雜草、碎磚垃圾,泡泡糖渣等。

3.室內門窗玻璃齊全,窗明幾凈,墻壁無污跡灰塵,地面無紙屑雜物,桌凳整齊,各類物件安置有序。

4.嚴格服從生管老師安排,搞好寢室衛生,每天起床后要打掃寢室和宿舍樓衛生區,整理內務,保持整潔,不亂放用品,不亂扔臟物、不向室內、走廊、樓下亂倒水。宿舍中午、早晚開窗通風透氣,保持空氣清新。5.教室內要有掃帚、廢紙簍、畚斗、拖把等清潔衛生器具。

6.嚴禁學生帶零食進教學區,經發現有帶零食進教學區或隨地亂扔廢棄物的,視為違紀扣該班的紀律分。

7.設立流動紅旗,將衛生評比情況納入量化項目。

8.護導師要檢查各班的衛生情況,發現問題要及時反饋并給予解決。9.全體學生要樹立衛生保持的意識,形成發現臟物就清理的良好風氣。

三、教學衛生:

教室面積要合理,室內課桌凳、黑板、講臺、燈光照明要符合衛生學要求,課程安排要有利于學生健康,符合學生用眼要求,嚴格控制學生的學習負擔,嚴格控制課時,課外作業和考試次數。教師要文明執教,衣著整潔,儀表端莊,公共場合不準穿拖鞋、短褲、背心,不拖留課堂。批改作業要細致,批注字跡要清楚,板書要工整,講課聲音要適中,上課時不對著學生咳嗽、打噴嚏,不抽煙。學生上課坐姿要端正,自然,書寫時,頭要正,背要直,眼睛距紙面一尺左右,定期調整座位,防止學生變成斜視。

四、體育衛生:

鍛煉時先做好準備活動,有病的學生要停止鍛煉,根據學生性別、年齡特點和體育活動能力分組進行不同要求的鍛煉。生理負擔能力差的學生進行保健性鍛煉。

五、飲食衛生

1.注意飲食衛生,養成良好的飲食衛生習慣。要求學生在學校統一規定的用餐時間用餐,提倡學生自帶餐具,飯前先洗手,不購買未經加熱的食品及生食菜肴,不把飯菜拿到餐廳外用餐。教育學生不暴飲暴食,不要邊吃飯邊談笑,飯前飯后不做劇烈運動,飲前便后要洗手,不吃或少吃零食,不喝生水。同時加強灶房飲食衛生的管理和監督。

2。文明用餐,確保食堂餐廳衛生整潔。倡導“飲食是文化,請從窗口文明做起。”購買飯菜要在窗口自覺排隊,必須統一使用校園卡,嚴禁在食堂使用現金進行消費,嚴禁進入窗口內售菜處買菜,嚴禁隨意進入食堂廚房操作間。在餐廳用餐要注意用餐環境衛生,不隨地吐痰,亂扔雜物。

3.珍惜糧食,遠離浪費。要牢記“飲水要思源,吃飯要節儉。粒粒盤中餐,皆是辛苦換”的古訓,倡議“節約光榮,人見人贊;浪費可恥,誰聞誰惡”,珍惜糧食,不隨意浪費糧食,用餐時不多盛飯,不亂倒飯菜。

4.協助學校,共同管理好食堂工作。每位學生要以主人翁的精神,協助監督學校食堂的衛生工作,發現問題及時向學校匯報,自覺抵制衛生及其他工作不規范的食堂,共同創造衛生健康的食堂用餐環境。

學校財產管理制度 憲法規定“公共財產神圣不可侵犯”,保護公共財產是每個公民義不容辭的光榮職責。學校公共財產是學校開展政黨的教育教學工作必不可少的物質基礎。為切實保護我校的一切公共財產,使其更好地服務于教育教學工作,特結合我校實際制定本制度,全體師生員工須遵照執行。

一、建立定期檢查制度。學校每學期組織人員對公共財物進行一次全面清查,并登記造冊,落實財產管理責任人。每學期對公物進行必要的檢查維修。

二、建立財產登記制度。一是建立公共財物借、還登記制度。凡是向公共財物管理責任人借、還公物,均記錄好借、還公物的品種數量及日期和其它應有的說明。凡有損壞或遺失,借物人須昭價賠償或負責維修好。登記薄將作為財會檔案予以保存備查。二是會計要建立健全財產管理財薄,及時準確地做好記錄,做到物物有賬,賬物相符。

三、班上的公物管理實行班級負責制。凡是班上的講桌、講凳、衛生工具,毛刷、一切電器、門窗、玻璃、美化教室用品,班級牌,均由該班全體學生共同負責保護、管理。如有人為損毀,由該班自行解決維修或昭價賠償的問題。

四、建立公共財物管理部門負責制。實驗器材管理由古剛義負責,微機室器材管理同廖長清負責,團隊室公物管理由李建負責,體育器材管理由體育教師共同負責,油印室的公物管理由張鳳仙負責,油印資料老大需要教導處先登記,再由張鳳仙記錄及油印。檔案室的公物管理由工會負責,雜物保管室由黃澤林負責,錄音機、聽力磁帶、教參、教學掛圖由教導處負責管理,伙食團公物由李建輝負責,段學良負責對電器、辦公用品等進行發放與登記。辦公桌椅經編號、登記后由各位教師負責管理。

五、學校公物非經校長和管理責任人簽字同意,并辦理好有關手續,不得外借,否則,一切責任由管理責任人承擔。

自主管理

通過學生自主實踐的研究,一些教師也更新了管理理念。在解決舊問題的同時,也衍生出來一些新的問題。但瑕不掩瑜,在新課改的背景下,堅持學生為主的管理理念,肯定是未來的大勢所趨。但是,自管會建設會因學校的差異、環境的改變而改變。具體實踐過程中,自管會建設不能因循守舊,學校、年級組要將學生自主管理的靈動性充分發揮出來,從而與學校的固有管理模式形成補充,形成合力,為學校發展和學生能力的終極提升保駕護航!

這種從“被管理者”成為“管理者”的角色互換,讓學生產生一種約束力,讓他們自覺參照管理標準以身作則,在要求別人的同時發現、糾正自身的不足,從而不斷提升自己的綜合素質。不僅鍛煉了學生的管理與溝通能力,而且讓學生體驗到教師、學校為他們付出的辛勞,密切了學生與學校、老師的關系,起到了很好的效果。

期間我也組織學生開展“班干部培訓會”,從班團干部的重要性、當前班團干部中存在的主要問題、班團干部要提升的思想業務素質、現階段班團干部面臨的對象特點等方面作了闡述。班團干部們表示,此次培訓讓大家明確了自己的責任,掌握了科學的工作方法,對今后的班級管理工作很有益處。

第五篇:遵守校規校紀

遵守校規校紀

做一名合格初中生

學校要求學生不僅學習優秀,更要求學生具備良好的道德品德和行為規范。

一、遵規守紀 自尊自律

1、明確應該怎樣做:

中小學生守則

中學生日常行為規范

學生日常行為一日要求

陳校長向全校同學提出的八字要求:

守時禮貌專注衛生

? 遵守紀律從守時開始:

? 禮貌從學會打招呼養成;

? 自尊自愛從規范儀容儀表做起;

? 把專注作為培養良好學習習慣的突

破口;

? 把不亂丟廢棄物作為講衛生的日常

規范。

2、明確不按要求做和按照要求做的不同結果學生獎懲制度 綜合素質形成性評價

3、關鍵是養成良好的生活習慣和學習習慣

生活習慣(學會生活)

文明衛生習慣參加體鍛習慣

按時休息習慣按時就餐習慣

學習習慣(學會學習)

課前預習習慣認真聽講習慣

課后復習習慣認真作業習慣

安靜自習習慣不斷總結習慣

二、尊敬老師團結同學要想獲得知識,必須尊敬老師,尊重老師的勞動。只有建立了融洽的師生關系、教育教學活動才能得以順

利進行,從而達到提高教育教學質量的目的。

1、尊師的禮儀常規 ? 見到老師要主動問好; ? 上課要認真聽老師講課 ? 上下課,起立向老師行禮; ? 課上,發言先舉手; ? 課余,進老師辦公室喊報告; ? 老師解答完問題,要向老師說聲“謝謝”。

2、同學間相處的要求 ? 交往中盡量避免磨擦、糾紛; ? 學會寬容、學會尊重、學會忍讓、真誠幫助; ? 珍惜同學間純真的友情。

三、熱愛集體珍惜榮譽 ? 在校內不管你做了什么,好與壞都與所在的班級有關; ? 在校外,你做的事情,好與壞都與學校的名譽有關。? 為集體爭得榮譽的表現,不遲到、不早退,遵守校規校紀、努力學習、助人為樂等。

班 級 榮 為 我 榮

班 級 恥 為 我 恥

四、學會做人進入角色

學會做人,這是我們每個人都要面對的問題。不管一個人有多少知識,有多少財富,如果不懂得做人的道理,這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。

在家長面前

展示的是尊敬、上進、孝順;在同學面前展示的是平等、真誠、寬容;在老師面前展示的是勤奮、好學、尊重。

一、遵規守紀自尊自律二尊敬老師團結同學

三、熱愛集體珍惜榮譽

四、學會做人進入角色

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