第一篇：《思想道德修養與法律基礎》試卷五答案

《思想道德修養與法律基礎》試卷五參考答案

一．單項選擇題（每題1分，共１０題，總共10分）1.D 2.B 3.A 4.D 5.B 6.B 7.C 8.D 9.B 10A 二．多項選擇題（每題2分，共１０題，多選或少選都不給分，總共20分）1.ABCD 2.ABC 3.ABC 4.ABC 5.ABC 6.ABC 7.ABCDE 8.ABC 9.ABCD 10.ABCD 三．簡答題。（每題4分，32分）

１．答：愛國主義的基本要求：①愛祖國的大好河山；②愛自己的骨肉同胞；③愛祖國的燦爛文化；④愛自己的國家。（4分）

２．答：中華民族優良道德傳統的主要內容：①注重整體利益、國家利益和民族利益，強調對社會、民族、國家的責任意識和奉獻精神；②推崇“仁愛”原則，追求人際和諧；③講求謙敬禮讓，強調克驕防矜；④倡導言行一致，強調恪守誠信；⑤追求精神境界，把道德理想的實現看作是一種高層次的需要；⑥重視道德踐履，強調修養的重要性，倡導道德主體要在完善自身中發揮自己的能動作用。（4分）

３．答：職業道德的基本要求：①愛崗敬業 ；②誠實守信 ；③辦事公道； ④服務群眾； ⑤奉獻社會。（4分）

４．答：①法律的指引作用：②法律的教育作用：③法律的評價作用；④法律的預測作用；⑤法律的強制作用。（4分）

５．答：①政治權利和自由 ②宗教信仰自由 ③人身權利和自由 ④社會經濟權利 ⑤教育、科學、文化權利和自由 ⑥特定人的權利 ⑦監督權利（4分）6．答：①弘揚以改革創新為核心的時代精神，必須大力推進理論創新、制度創新、科技創新、文化創新以及其他各方面的創新。②弘揚以改革創新為核心的時代精神，要自覺投身于改革開放的偉大實踐。（4分）7．答：①自覺維護國家利益，就要承擔起對國家的應盡的義務。②自覺維護國家利益，就要維持改革發展的穩定大局。③自覺維護國家利益，就要樹立民族自尊心和自豪感。（4分）

8．答：民法的基本原則主要有：一是平等原則。是指民事主體享有獨立、平等的法律人格，在具體的民事法律關系中互不隸屬，能自主地表達自己的意愿，其合法權益平等地受法律保護。二是自愿原則。是指民事主體法律允許的范圍內有完全的意志自由，可以根據自己的意愿參加民事活動，作出民事行為，并自主地決定民事法律行為的形式與內容，任何組織和個人都不得非法予以干預、強迫或脅迫。三是公平原則。是指應當以利益均衡作為價值判斷標準來調整民事主體之間的物質利益關系。確定其民事權利、民事義務和民事責任。四是誠實信用原則。是指民事主體從事民事活動、行使民事權利或履行民事義務時，應善意無欺，講求信用．不規避法律和約定。五是禁止權利濫用原則。是指民事主體在先例民事權利時，應當尊重社會公德，不得損害社會公共利益和他人利益。（4分）四．辨析題：（每題4分，共16分）

1．答：錯。人生價值的評價尺度是看一個人的人生活動是否符合社會發展的客觀規律。（4分）

2．錯。法律與我們每個人息息相關。每一個人從出生依法成為我國公民起，就與法律結下不解之緣，既受到法律的保護，又受到法律的約束。在依法治國的今天，大學生若要成為一個高素質公民，就必須具備相應的法律素質。這就要求大學生努力學習班法律知識，培育法律意識，學會用法律來維護自身的權益并規范自己的行為。（4分）

3．答：錯。“法治”與“法制”，雖然僅一字之差，但從內涵上講，卻有重大區別?！胺ㄖ巍笔且环N治理國家的理論、原則、理念和方法，是一種社會意識；而“法制”通常是指國家的法律和制度的簡稱，是一種社會制度。（4分）4．答：錯。兩者對人的全面發展都重要，不可偏廢。（4分）五．案例分析題。（6分）答案要點：

答：這項買賣行為是合法有效的。我國《民法通則》規定：十八周歲的公民，以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。” “具有完全民事行為能力，可以獨立進行民事活動，是完全民事行為能力人?！北景钢校钅呈强梢浴耙暈橥耆袷滦袨槟芰θ恕?，已年滿十六周歲，以自己工資收入為主要生活來源，是可以獨立進行民事活動的。因而這項買賣行為是合法有效的。２．其父母要求公司退款不符合法律規定。因為李某的買賣行為符合法律行為應當具備的條件。因此，從成立時起具有法律約束力，非依法律規定或未經對方同意，不得擅自變更或解除。本案中，李某可以獨立進行民事活動，不需要征得父母同意。其父母以她未成年，未征得家長同意為由，是不符合法律規定的。（6分）

五．論述題。（每題8分，共16分）

１．答案要點：①社會主義榮辱觀的時代價值。社會主義榮辱觀的提出，明確了我國在發展社會主義市場經濟條件下的基本價值取向、道德規范和行為準則，是對與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規范相協調、與中華民族傳統美德相承接的社會主義思想道德的系統總結，是新形勢下加強社會主義思想道德建設的重要指導方針。②大學生學習和實踐社會主義榮辱觀重要意義。學習和實踐社會主義榮辱觀，對于貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會，實現中華民族的偉大復興，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。③把握社會主義榮辱觀的科學內涵。堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥；以服務人民為榮、以背離人民為恥；以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥；以團結互助為榮、以損人利己為恥；以誠實守信為榮、以見利忘義為恥；以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。④大學生要努力學習和實踐社會主義榮辱觀。（略）（8分）

2．答案要點：權利和自由都是相對的、具體的和受限制的，世界上不存在什么絕對的、抽象的和不受任何限制的權利和自由。作為一個國家的公民，要正確行使自己的權利，同時還要自覺履行應該承擔的義務。①要堅持權利和義務統一的原則。要明確，在我國沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務；既然享有權利，那么就要承擔相應的義務；那種法外特權思想和行為，在我國是沒有地位的。②不容許濫用權利。憲法第51條明確規定：中華人民共和國公民在行使權利和自由的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利?！拔业臋嗬妥杂傻慕缦蘧褪莿e人的權利和自由。同時，權利是不能超出社會經濟和由經濟所制約的社會文化的發展的?！?③要自覺履行義務。憲法第33條規定：“任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。由于在我國作為社會基本制度的社會主義制度的建立和發展，這就確立了人民是國家和社會的主人地位，就保證了公民權利和義務的一致和統一，從而就決定了權利和義務的不可分離。公民在行使權利的同時，自覺履行義務，也就是實踐和體現社會主義制度下法律面前人人平等的原則?！保?分）

第二篇：《思想道德修養與法律基礎》試卷七答案

《思想道德修養與法律基礎》試卷七參考答案

一．單項選擇題。（每題1分，共10分）

1．.B 2.B 3.C 4.D 5.B 6.A 7.D 8.B 9.C10.C

二．多項選擇題（每題2分，共20分）

1．A B C；2．ＢＣＤ；3．ABD ；4．ABCD ；5．ABCDE；

6．ABDE；7．AC； 8．BCD；9．ABCE；10．ABDE

三．簡答題。（每題4分，共32分）

1．答：以熱愛祖國為榮；以危害祖國為恥；以服務人民為榮；以背離人民為恥； 以崇尚科學為榮；以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮；以好逸惡勞為恥； 以團結互助為榮；以損人利己為恥；以誠實守信為榮；以見利忘義為恥； 以遵紀守法為榮；以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮；以驕奢淫逸為恥。

2．答：（1）是培育全體公民愛國主義情感，實現中華民族偉大復興的需要。（2）是推進當代先進文化建設，創新時代精神的客觀需要。（3）是增強綜合國力，應對經濟全球化新格局的需要。（4）是塑造與培養新一代合格人才的需要。

3．答：我國憲法的基本原則：堅持黨的領導原則。人民主權原則。保障公民權利原則。法治原則。民主集中制原則。

4．答：民法的基本原則主要有：一是平等原則。是指民事主體享有獨立、平等的法律人格，在具體的民事法律關系中互不隸屬，能自主地表達自己的意愿，其合法權益平等地受法律保護。二是自愿原則。是指民事主體法律允許的范圍內有完全的意志自由，可以根據自己的意愿參加民事活動，作出民事行為，并自主地決定民事法律行為的形式與內容，任何組織和個人都不得非法予以干預、強迫或脅迫。三是公平原則。是指應當以利益均衡作為價值判斷標準來調整民事主體之間的物質利益關系。確定其民事權利、民事義務和民事責任。四是誠實信用原則。是指民事主體從事民事活動、行使民事權利或履行民事義務時，應善意無欺，講求信用．不規避法律和約定。五是禁止權利濫用原則。是指民事主體在先例民事權利時，應當尊重社會公德，不得損害社會公共利益和他人利益。

5．答：專利權人的權利主要包括；專有實施權；轉讓權；許可權、放棄權和標記權。

6．答：民事法律行為應當具備下列條件：行為人具有相應的民事行為能力；意思表示真實；不違反法律或者社會公共利益。

7．答：代理是代理人在代理權限內，以本人（被代理人）名義向第三人（相對人）進行意思表示或受領意思表示，而該意思表示直接對本人生效的民事法律行為。

8．答：《民法通則》的規定，承擔民事責任的方式主要有：停止侵害；排除妨害；消除危險；返還財產；恢復原狀；修理、重作、更換；賠償損失；支付違約金；消除影響、恢復名譽；賠禮道歉等。

四．辨析題：（每題4分，共16分）

1．答：錯。因為宣傳和提倡共產主義道德，不僅有充分的理論依據，而且有重要的現實意義。因為社會主義初級階段不是停滯不前的，而是要向共產主義社會發展的。道德也必然要隨著社會的發展觀發展。在社會主義初級階段，要引導人們在遵守基本道德規范的基礎上，向更高的道德目標前進。否則，就會失去前進方向。

2．答：對。任何社會或社會中的任何階級，其道德建設核心總是同其道德的根本出發點和根本目的聯系在一起，總是同為什么人服務聯系在一起。

3．答：對。在構成人生價值的各種規定性中，社會價值是人生價值中最為重要的內容。一個人的一生有沒有意義和價值大小，主要看他對社會做出了什么貢獻，對社會的發展和進步起到了怎樣的作用。一個人的生活具有什么樣的價值，從根本上說是由社會所決定的，一個人追求什么樣的人生以及得到什么樣的結果，只有將此問題放在個人所處的社會環境中才能獲得合理的說明。一個對社會沒有價值的人生，實際也就是無價值的人生。

4．答：對。誠實守信是市場經濟條件下經濟活動的一項最基本的道德要求；是職業道德的一項基本要求；它也是做人的基本道德準則。

五．案例分析題。（6分）

答案要點：①無效。②不能得到法律支持。

六．論述題。（每題8分，共16分）

1．答案要點：中國共產黨是社會主義民主與法制建設的領導力量，是維護和發展人民民主、實行并堅持依法治國的堅強保證。削弱黨的領導，脫離黨的領導，放棄黨的領導，社會主義民主與法制就不可能建設好。發展社會主義民主政治，最根本的是要把堅持黨的領導、人民當家作主翻依法治國統一起來。共產黨執政就是領導和支持人民當家作主，最廣泛地動員和組織人民群眾依法管理國家和社會事務，管理經濟和文化事業，維護和實現人民群眾的根本利益。依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略，黨領導人民通過國家權力機關制定憲法和法律，又領導人民通過各級國家機關執行和實施憲法和法律。（8分）

2．答案要點：(1)社會主義法律是由社會主義國家制定或認可的，由國家強制力保障實施的，體現廣大人民意志的行為規范的總和。社會主義道德是在社會主義社會中，人們關于善與惡、美與丑、正義與邪惡等觀點和規范的總和，是目前最先進的道德體系。(2)社會主義法律和社會主義道德在本質上是一致的，它們都是社會主義經濟基礎的產物，都是在馬克思主義理論的指導下建立的，都是人民群眾利益的體現，都是為建設社會主義服務的。但作為兩種不同的社會規范，二者又是有區別的：前者是社會主義國家制定和認可的規范性文件，后者是由社會輿論確立的一般社會意志；前者著重要求人們的外部行為及其后果，由國家強制力保障實施，后者是要求人們內心世界的境界，由人們內心信念和社會輿論來保證其存在和發生作用。(3)社會主義法律和社會主義道德是緊密相連，互相作用的。一方面，前者在培養人們的社會主義道德中起重要作用，社會主義法律貫穿了社會主義道德的精神；另一方面，社會主義道德也是健全法制、厲行法治的重要因素。(4)總之，社會主義法律和社會主義道德既有一致性又有區別點，我們在現實生活中加以很好運用，既要增強法制觀念和法律意識，遵紀守法，又要加強道德修養，提高道德水平，努力把自己培養成為“四有”人才。（8分）

第三篇：思想道德修養與法律基礎 答案

單項選擇題（20選10）

1、某學生在大學期間努力學習，刻苦掌握專業知識，希望將來做一個建筑工程師，他這個理想是（職業理想）

2、經濟全球化是當今時代發展的重要趨勢。在經濟全球化的背景下弘揚愛國主義精神，必須(堅決維護國家的主權和尊嚴)

3、新時期愛國主義的主題是（建設有中國特色社會主義）。

4、即使在個人獨處、無人監督時，也要堅守自己的道德信念，對自己的言行小心謹慎，不做任何不道德的事。這說的是個人在進行自我修養時，應該（堅持“慎獨”，純潔品質）

5、理想信念是在實踐中形成的，也只有在實踐中才能實現?？匆粋€人是不是真有理想，主要是看他(在行動上是否能為追求理想而奮斗)

6、人的生活實踐對于社會、他人或自己需要的滿足，稱為(人生價值)

7、社會主義道德區別和優越于其他社會形態道德的顯著標志是，社會主義道德建設（以為人民服務為核心）

8、有序的公共生活對經濟社會健康發展具有重要意義。由一定規則維系的人們公共生活的有序化狀態，稱為（公共秩序）

9、在與人交談的行為舉止中，正確體現了人際交往基本方法和技巧的是（虛心傾聽對方講話，對自己認可的觀點報以贊許的微笑）

10、我們應當確立的高尚的人生目的是(為人民、為社會服務的人生目的)

11、下列選項中，符合男女戀愛中基本道德要求的是（尊重對方的情感和人格，平等履行道德義務）

12、為人民服務是社會主義道德要求的集中體現。為人民服務有不同層次的要求。全心全意為人民服務是高層次要求。下列選項中，也體現了為人民服務要求的是（“我為人人，人人為我”）

13、馬克思主義科學地揭示了道德的起源，認為道德作為一種特殊的意識形態，產生于(人類社會發展的需要)

14、為保證和促進市場經濟沿著社會主義方向健康發展，在社會主義道德建設中，必須弘揚(為人民服務精神)

15、大千世界，蕓蕓眾生，各種各樣性格、各種各樣愛好的人都有，不能只用一種標準去要求他人。即使十分要好的朋友，也會有個性差異。因此，在人際交往中建立和發展友誼，應當(學會寬容，善于原諒)

16、下列選項中，屬于家庭美德基本要求的是（尊老愛幼）

17、在我國社會主義法律體系中，一切國家機關、社會團體和全體公民必須遵循的最高行為準則是(憲法)

18、體現統治階級意志的，由國家制定或認可的，并由國家強制力保障實施的社會規范是（法律規范）

19、民事主體在行使民事權利時，應當尊重社會公德，不得損害社會公共利益和他人利益。這體現了我國民法基本原則中的(禁止權利濫用原則)

20、調整在創造、使用、轉讓和保護智力成果或工商業標志過程中發生的社會關系的法律規范，稱為(知識產權法)

多項選擇題（10選5）

1、遵守職業道德是對每個從業人員的要求。從業者在職業工作中的下列行為，符合職業道德要求的有（干一行愛一行，熱愛自己的工作崗位、尊重職業對象的利益，滿足他們的需要、遵守規章制度，秉公辦事，不濫用職權、主動承擔社會義務，為社會、為他人作出貢獻）

2、財產所有權包含（占有、使用、收益、處分）。

3、根據《中華人民共和國行政處罰法》規定，我國行政處罰的種類有（警告、罰款、行政拘留、責令停產停業）

4、下列行為符合家庭美德要求的有(某丈夫辭勞苦，20多年精心待候臥病在床的妻子、某夫婦長年熱情主動地照顧身邊無子女的鄰居大媽、某兒媳每逢周未都去看望不在一起生活的公婆，幫他們洗刷打掃做家務)

5、關于競爭與合作的關系中正確的說法有（競爭需要借助作才更有可能獲勝，合作增強了競爭的能力、爭中有合作，合作中競爭，二者相互滲透，相輔相成、合作是為了更好地競爭，合作愈好，競爭中成功的可能性就愈大、競爭層次的客觀性決定了無論何種競爭都離不開合作，合作的基礎在于競爭）

6、人生觀是人們對人生目的和人生意義的根本看法和態度。下列選項屬于人生觀范疇的有(人為什么活著、怎樣生活才有價值、如何對待人生道路上的困難和矛盾)

7、在下列犯罪分子中，人民法院根據其犯罪情節和悔改表現，可以宣告緩刑的有（被判處拘役的犯罪分子、被判處二年有期徒刑的犯罪分子）

8、楊某與劉某在日常生活中有矛盾。楊某為了泄私憤，造謠說劉某生活作風有問題，致使劉某的生活和工作受到很不利的影響。在這種情況下，劉某可以要求楊某承擔的民事責任有（停止侵害、消除影響、恢復名譽、賠禮道歉）

9、理想是人們在實踐中形成的具有實現可能性的對未來的向往和追求。在確立理想之時，要充分認識到理想的實現具有(長期性、艱巨性、曲折性)

10、現實生活中，人們對待人生的態度千差萬別、多種多樣，但歸納起來無外乎兩種：積極進取的人生態度和消極無為的人生態度。下列選項中，屬于積極進取的人生態度的有(身處逆境而百折不饒、笑對人生，盡力為社會作出貢獻、滿懷希望與激情，不斷開拓人生新境界)

5、緩刑是我國刑法規定的刑種之一。（×）

6、社會主義國家的公民與人民都是構成法律關系的主體。因此，其地位都是平等的。

（×）

7、法是統治階級的國家意志，所以體現國家意志的規范性文件都是法律。

（×）

8、犯罪客體即指犯罪對象。

（×）

9、凡是民事法律行為都是合法行為。（√）

10、依法治國是針對領導而言，以德治國是針對百姓。

（×）

簡答題（10選6）

1、簡述理想與現實的關系。答：①正確認識理想與現實的關系是實現理想的思想基礎 ②堅定的信念是實現理想的重要條件 ③勇于實踐、艱苦奮斗是實現理想的根本途徑

2、簡述愛國主義的含義及愛國主義的基本要求。

答：含義：愛國主義體現了人民群眾對自己祖國的深厚情感，反映了個人對祖國的依存關系，是人們對自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮譽感的統一?；疽螅孩賽圩鎳拇蠛煤由?②愛自己的骨肉同胞 ③愛祖國的燦爛文化 ④愛自己的國家

3、人生價值的評價標準和原則分別是什么? 答：標準：勞動以及通過勞動對社會和他人作出的貢獻，是社會評價一個人的人生價值的普遍標準。原則：①堅持能力有大小與貢獻須盡力相統一 ②堅持物質貢獻與精神貢獻相統一 ③堅持完善自身與貢獻社會相統一 ④堅持動機與效果相統一

4、簡述中華民族優良道德傳統的主要內容。答：①注重整體利益、國家利益和民族利益，強調對社會、民族、國家的責任意識和奉獻精神 ②推崇“仁愛”原則，追求人際和諧 ③講求謙敬禮讓，強調克驕防矜 ④倡導言行一致，強調恪守誠信 ⑤追求精神境界，把道德理想的實現看做是一種高層次的需要 判斷題（10選5）

1、法是從來就有的,但不是永恒存在的。(×)

2、我國的政權組織形式即政體是人民代表大會。

(×)

3、甲某19歲，在校的本科生，由于自己的過錯給他人造成500元的經濟損失，依法應該由甲某自己承擔賠償責任。

(√)

4、婚姻自由是男女婚戀自由和解除婚約的自由。

（×）

⑥重視道德踐履，強調修養的重要性，倡導道德主體要在完善自身中發揮自己的能動作用

5、簡述社會主義集體主義原則的基本內涵。答：原則：在社會主義道德體系中，集體主義原則是指導人們行為選擇的主導性原則。社會主義集體原則的根本思想，就是正確處理集體利益和個人利益的關系?；緝群孩偕鐣髁x集體主義強調集體利益和個人利益的辯證統一 ②社會主義集體主義強調集體利益高于個人利益 ③社會主義集體主義強調重視和保障個人的正當利益

6、簡述進行道德修養的基本方法。

答：①學思并重的方法 ②省察克治的方法③慎獨自律的方法 ④積善成德的方法 ⑤知行統一的方法

7、簡述社會公德的含義及主要內容。

答：含義：社會公德是指人們在社會交往和公共生活中應該遵守的行為準則，是維護社會成員之間最基本的社會關系秩序、保證社會和諧穩定的最起碼的道德要求。主要內容：①文明禮貌 ②助人為樂 ③愛護公物 ④保護環境 ⑤遵紀守法

8、憲法的特征和原則是什么？

答：特征：①在內容上，憲法規定國家生活中最根本最重要的方面 ②在效力上，憲法的法律效力最高 ③在制定和修改程序上，憲法比其他法律更為嚴格

原則：①黨的領導原則 ②人民主權原則 ③公民權利原則 ④法治原則 ⑤民主集中制原則

9、簡述我國社會主義法律體系的概念與構成。

答：概念：中國特色社會主義法律體系是以我國全部現行法律規范按照一定的標準和原則劃分為不同的法律部門，并由這些法律部門所構成的具有內在聯系的統一整體。構成：①憲法及憲法相關法 ②民法商法 ③行政法 ④經濟法 ⑤社會法 ⑥刑法 ⑦訴

訟與非訴訟程序法

10、簡述刑法的概念及我國刑法的基本原則。

答：概念：刑法是統治階級為了維護其階級利益和統治秩序，根據自己的意志，以國家的名義頒布的，規定犯罪、刑事責任與刑罰的法律規范的總稱。

基本原則：①罪刑法定原則 ②罪行相當原則 ③適用刑法一律平等原則

案例分析題（2選1）

1、張三夫妻共有存款5萬元。張三有一老

母親，兒子甲工作，女兒乙上學。一天

張三突然死亡，在清理遺物時發現張三親筆簽名書寫的遺囑一份，并注明年月日。遺囑中提到5000元留給女兒乙讀書。張三死時，妻子懷孕4個月。問：（1）誰有權繼承張三的遺產？

（2）張三的遺囑是否有效？為什么？

（3）5萬元財產應當怎樣分割？

答：（1）老母親、兒子、女兒、妻子

（2）有效；（為什么自己分析）

（3）因為是夫妻共有財產，所以張三只有2萬5千元的個人財產，而又說要給女兒5000元讀書，所以只剩下2萬元。這2萬元要分給老母親、兒子、女兒、妻子和肚子里的孩子共五人。

2、某日上午，農民甲與農民乙為地界爭議發生爭吵，進而發展成相互廝打，后被人拉開。農民乙感到在剛才發廝打中，自己吃了虧，折了面子，遂回家拿出一把剔骨刀要砍殺農民甲。甲見狀趕忙逃走并躲了起來，直到傍晚，才回到村中，不想乙還是持刀追了過來。眼看乙就要追上來了，甲急忙從路邊的村民丙手中奪過鋤頭朝乙頭上打去，乙當既倒地身亡。問，農民甲是否構成犯罪，說明理由？

答：農民甲不構成犯罪；（理由主要以自衛，為話題整點字數就行）

第四篇：思想道德修養與法律基礎答案

2.當代大學生的歷史使命和成才目標是什么？

不同時代的青年面對不同的歷史課題，承擔著不同的歷史使命。當代大學生承擔的是建設中國特色社會主義、實現中

華民族偉大復興的歷史使命。

成為德智體美全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，是歷史發展對大學生的必然要求，是黨和人民的殷切期望，也是大學生需要確立的成才目標。大學培養目標所要求的德智體美方面的素質是相互聯系、相互制約的統一體。

德是人才素質的靈魂；智是人才素質的基礎；體是人才素質的條件；美是人才素質的重要內容。大學生的全面發展，就是德智體美的全面發展，是思想道德素質、科學文化素質和健康素質的全面提高。當代大學生應努力成長為主動發展、健康發展、和諧發展的一代新人。

1.結合自身實際，談談理想信念對大學生成長成才的重要意義。

理想信念對人生歷程起著導向的作用，指引人生的奮斗目標；理想信念提供人生的前進動力，激勵人們向著既定目標

奮斗前進；理想信念提高人生的精神境界，它一方面使人的精神生活的各個方面統一起來，另一方面又引導著人們不斷地

追求更高的人生目標。

理想信念引導大學生做什么人。只有樹立起高尚的理想信念，才能夠解答在大學“做什么人”這一重要的人生課題。

理想信念指引大學生走什么路。大學時期確立的理想信念，對今后的人生之路將產生重大影響，甚至會影響終身。

理想信念激勵大學生為什么學。對當代大學生而言，為什么學的問題，是與走什么路、做什么人的問題緊密聯系在一

起的。不論今后從事什么職業，我們都要把個人的奮斗志向同國家和民族的前途命運緊緊聯系在一起，把個人今天的學習

進步同祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯系在一起。

2.在經濟全球化條件下為什么要發揚愛國主義精神？

在經濟全球化背景下，科學技術的發展和利用是跨國界的，商品在全世界銷售，資本跨國界流動，信息得以共享，各

國經濟交往中需要遵循共同規則，跨國公司本土化的程度不斷提高，不僅利用當地的自然資源，而且還充分利用當地的人

力資源。在經濟全球化的條件下，國家仍然是民族存在的最高組織形式，是國際社會活動中的獨立主體。只要國家繼續存

在，愛國主義就有其堅實的基礎和豐富的意義。我們在參與經濟全球化的過程中，必須堅定地捍衛自己國家的利益，這就

更需要愛國主義的支撐。

對于當代大學生來說，在如何把握經濟全球化趨勢與愛國主義的相互關系的問題上，需要著重樹立這樣一些觀念。人

有地域和信仰的不同，但報效祖國之心不應有差別?？茖W沒有國界，但科學家有祖國。經濟全球化過程中要始終維護國家的主權和尊嚴。

4.如何正確地理解和弘揚以愛國主義為核心的民族精神？

在當代中國，愛國主義首先體現在對社會主義中國的熱愛上，這是中華人民共和國每一個公民必須堅持的立場和態度。

愛國主義與愛社會主義的統一是中國歷史發展的必然結果。社會主義制度的建立，為祖國的繁榮發展提供了可靠的保障，它集中代表著、體現著、實現著國家、民族和人民的根本利益。

其次，要堅持愛國主義與擁護祖國統一的一致性，這是對全體中華兒女包括港澳臺同胞以及海外僑胞的基本要求。在這里，愛國與否是最基本的政治原則。任何旨在制造國家分裂、損害國家主權和領土完整的言行，都會遭到具有強烈愛國

主義精神的海內外中華兒女的堅決反對。

6.做一個忠誠的愛國者需要在哪些方面作出努力？

自覺維護國家利益，承擔起對國家應盡的義務，維護改革發展穩定的大局，樹立民族自尊心和自豪感。

促進民族團結和祖國統一，自覺做促進民族團結和祖國統一的模范，同一切破壞民族團結和祖國統一的思想、行為進

行堅決的斗爭。

增強國防觀念，它是新時期愛國主義的重要內容，是報效祖國、弘揚愛國主義精神的重要體現，是履行國防義務、關

心支持國防和軍隊建設的必然要求，是提高綜合素質、促進自身全面發展的迫切需要。

以振興中華為己任，努力做到立報國之志、增建國之才、踐愛國之行。要自覺弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以

改革創新為核心的時代精神，把自己的真才實學同報效國家的志向結合起來，身體力行，為國家和民族作出應有的貢獻，實現做一個忠誠的愛國者的人生追求。

3.人生的自我價值、社會價值具有怎樣的關系？如何理解當代大學生人生價值目標要與社會主義核心價值體系相一致？(如何在實踐中創造有價值人生)

人生價值內在地包含了人生的自我價值和社會價值兩個方面.人生的自我價值是個體的人生活動對社會,他人所具有的價值,主要表現為對自身物質和精神需要的滿足程度.人生的社會價值是個體的人生活動對社會,他人所具有的價值.衡量人

生的社會價值的標準是個體對社會和他人所作的貢獻.人生的社會價值和自我價值既相互區別,又密切聯系,相互依存,共同構成人生價值的矛盾統一體.一方面,人生的自我價值是個體生存和發展的必要條件;另一方面,人生的社會價值是實現人生自我價值的基礎.社會主義核心價值體系是中國特色社會主義的主流價值,體現了和諧社會建設所需要的文化認同和價值追求,是人們觀

察世界,判斷事物的基本標準.我們大學生要學會運用科學的世界觀和方法論,正

確認識社會發展的基本規律,正確把握社會

思想意識中的主流和支流,正確辨識社會現象中的是非,善惡,美丑,確立與社會主義核心價值體系相一致的人生價值目標.4.如何理解健康的含義，怎樣協調自我身心關系？

健康是生理健康、心理健康、社會適應良好與道德良好等方面因素的整合與統一，這是對健康更為科學、系統、深刻的理解和闡述。

（1）樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。正確的世界觀、人生觀、價值觀，能為大學生的人生提供導向，也為其心

理活動提供“定位系統”，為培養良好的心理素質奠定基礎。

（2）掌握應對心理問題的科學方法。要掌握科學的思維方法，還要學習心理健康知識，提高心理健康意識，自覺維護

自身的身心健康。

（3）合理地調控情緒。在產生心理困惑時，首先要弄清自己的情緒狀態，對不良的情緒和生活中的煩惱要及時合理地

宣泄或轉移，積極進行自我心理調適。

（4）積極參加集體活動，增進人際交往。健康的人際交往有利于交往各方的學習進步、個性完善、情緒穩定。積極參

加體育鍛煉，保持身體健康，也是促進心理健康的重要途徑。

3.中華民族的優良道德傳統表現在哪些方面？（弘揚這些優良道德傳統對大學生成長成才有什么重要意義）

（1）注重整體利益、國家利益和民族利益，強調對社會、民族、國家的責任意識和奉獻精神；（2）推崇“仁愛”原則，追求人際和諧；（3）講究謙敬禮讓，強調克驕防矜；（4）倡導言行一致，強調恪守誠信；（5）追求精神境界，把道德理想的實現看作是一種高層次的需要；（6）重視道德踐履，強調修養的重要性，倡導道德主體要在完善自身中發揮自己的能動

作用。

4．聯系實際談一談樹立社會主義榮辱觀的重大意義。

社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的重要組成部分，對于大學生成長成才和培育文明道德風尚具有重要的規范、激勵和指導作用。

踐行正確的榮辱觀能夠增強個人作出正確道德選擇的能力，使個人自覺進行自我反省、自我批判、自我激勵，努力提升

道德境界。

踐行社會主義榮辱觀對大學生的成長成才會產生重要的影響。應深入領會樹立社會主義榮辱觀的重大意義和深刻內涵，準確把握“八榮八恥”的基本要求，使社會主義榮辱觀轉化為自己內在的道德品質和行為習慣，成為自己生存發展的內在需要和為人處世的基本準則。

踐行社會主義榮辱觀，能夠使社會成員自覺內化社會主義道德要求，強化道德自

律意識，堅定道德意志和信念。

6.談談當代大學生為什么要樹立誠信品質。

大學生的誠信意識、誠信行為、誠信品質，關系良好社會風尚的形成，關系社會主義和諧社會的構建，在一定意義上

關系中華民族的未來。大學生要肩負起全面建設小康社會和社會主義現代化建設的歷史使命，就必須自覺加強誠信道德建

設，把誠信作為高尚的人生追求、優良的行為品質、立身處世的根本準則。誠信是大學生樹立理想信念的基礎。只有養成誠實守信的道德品質，才能真正忠誠于國家和民族的事業，牢固確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、為實現中華民族偉大復興終身奮斗的理想信念。

誠信是大學生全面發展的前提。大學生只有以誠實守信為重點，加強思想道德修養，堅守道德規范，才能不斷提高思

想道德素質、科學文化素質和健康素質，實現全面發展。

誠信是大學生進入社會的“通行證”。只有樹立誠信為本、操守為重的信用意識和道德觀念，努力培養誠實守信的優良

品質，奠定立足現代社會的道德基石，才能成為高素質的人才，承擔起社會責任和歷史使命。

3．社會公德的基本特征和主要內容是什么？

社會公德是指在社會交往和公共生活中公民應該遵循的道德準則。

基本特征：

基礎性。社會公德是社會道德體系的基礎層次，被視為每個社會成員應遵守的最起碼的道德準則，是社會為維護公共

生活而提出的最基本的道德要求。

廣泛性。社會公德是全體社會成員都必須遵守的道德規范，具有最廣泛的群眾基礎和適用范圍。

簡明性。社會公德大多是生活經驗的積累和風俗習慣的提煉，往往不需要作更多的說明就能被人們理解。

繼承性。千百年來，人類在共同生活、相互交往的過程中，形成了共同遵守的為人處世的道德傳統，這些道德傳統中

凝結著人類的道德智慧，構成了社會公德的重要組成部分。

主要內容：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。

5．遵守網絡生活中道德要求的重要意義是什么？

正確使用網絡工具。大學生應當學會利用網絡這一先進工具獲取最新信息，使之成為提高自己學習能力的重要工具。

健康進行網絡交往。大學生應通過網絡開展健康有益的交往活動，在網絡交往中樹立自我保護意識。

自覺避免沉迷網絡。大學生應當從自己的身心健康發展出發，學會理性對待網絡。養成網絡自律精神。大學生應當在網絡生活中培養自律精神，在缺少外在監督的網絡空間里，自覺做到自律而“不逾

矩”。

網絡生活中的道德要求，使人們在網絡生活中為了維護正常的網絡公共秩序需要共同遵守的基本道德準則，是社會公

德規范在網絡空間的運用和擴展。它指導人們文明上網、養成科學、文明、健康上網習慣。

3.面對當今的就業形勢，你打算如何進行職業生涯設計？

樹立崇高職業理想，重視人生價值實現。樹立崇高的職業理想，不僅是為了拓展職業的價值領域，更是為了提升人生

觀、價值觀的境界。樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念具有很強的現實性或實踐性，不應單純地把職業看成是謀求生

存的手段，更應把職業視為一生所追求的事業，它蘊涵著人們的人生理想和信念。服從社會需要，追求長遠利益。人選擇職業，職業也選擇人，這是一個雙向選擇的過程。擇業固然要考慮個人的興趣

和意愿，但是，社會需求對擇業有很大的制約性。從當前我國的就業形勢來看，大學生在就業問題上要更多地考慮到社會的需要，把自己對職業的期望與社會的需要統一起來，著眼現實，面向未來，既不好高騖遠，也不消極被動，以積極主動的態度面對就業問題。

打下堅實基礎，做好充分準備。擇業需要以自身的能力和素質為基礎。大學生要實現順利就業，就應當樹立獨立生活

意識，克服消極依賴思想。充分利用大學的美好時光，努力學習科學文化知識，打牢專業基礎，鍛煉能力，提高素質，完

善自我。

1．如何理解我國社會主義法律的本質？

我國社會主義法律，是在中國共產黨領導的新民主主義革命時期孕育，在社會主義制度建立后確立并在社會主義建設

中不斷發展的。我國社會主義法律的本質主要表現在以下幾個方面：

從法律所體現的意志來看，我國社會主義法律是工人階級領導下的廣大人民意志的體現。我國社會主義法律既具有鮮

明的階級性，又具有廣泛的人民性，體現了階級性與人民性的統一。

從法律的實質內容來看，我國社會主義法律是社會歷史發展規律和自然規律的反映，具有鮮明的科學性和先進性。

從法律的社會作用來看，我國社會主義法律是中國特色社會主義事業順利發展的有力保障。在經濟建設方面、政治建

設方面、社會建設方面社會主義法律都發揮著重要的作用。

3．聯系實際，談談如何理解法律權利與義務的關系。

從法律的歷史和實踐來看，法律權利與法律義務之間存在著多方面的復雜關系。一般說來，可以把法律權利與法律義

務的關系，概括為結構上的相關關系、總量上的等值關系、功能上的互補關系等三個方面：

結構上的相關關系。法律權利和法律義務是對立統一的。法律這一事物中兩個分離的、相反的成分和因素，是兩個互

相排斥的對立面。同時，法律權利和法律義務又相互依存、相互貫通，沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。

總量上的等值關系。法律權利和法律義務在總量上是等值的。首先，一個社會的法律權利總量和法律義務總量是相等的。其次，在具體法律關系中，法律權利與法律義務互相包含。

功能上的互補關系。法律權利和法律義務各有其獨特的、總體上又是相互補充的功能。法律義務以其強制某些積極行

為發生、防范某些消極行為出現的特有約束機制而更有助于建立社會秩序；法律權利以其特有的利益導向和激勵機制而更

有助于實現人的自由。

1.如何認識我國憲法的特點和原則？

特點：在內容上，憲法規定國家生活中最根本最重要的方面；在效力上，憲法的法律效力最高；在制定和修改的程序

上，憲法比其他法律更為嚴格。

原則：

堅持黨的領導原則。中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，黨的領導是人民當家做主的根本保證。憲法從

法律上保證了中國共產黨在國家中的執政地位，體現了中國最廣大人民的意志。人民主權原則。人民主權是指國家中絕大多數人擁有國家的最高權力。我國憲法體現了人民主權原則，強調國家的一

切權力屬于人民。

保障公民權利原則。以憲法和法律保障公民基本權利，是社會主義民主與法治發展的重要標志。憲法確認和保護的公

民權利也就是人權保障在國家根本法中的體現。

法治原則。我國憲法明確規定實行依法治國，建設社會主義法治國家。

民主集中制原則。我國憲法規定，中華人民共和國的國家機構實行民主集中制的原則。國家權力統一由全國人民代表

大會和地方各級人民代表大會行使，全國人民代表大會和地方各級人民代表大會由民主選舉產生，對人民負責，受人民監

督。

第五篇：思想道德修養與法律基礎 模擬五

《思想道德修養與法律基礎》模擬卷五

一、運用所學理論、知識辨析下列觀點（先判斷對錯，再說明理由）48％

1、未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。

2、經濟全球化等同于政治、文化一體化。

3、集體利益高于個人利益是社會主義集體主義原則所提倡的。

4、共產主義理想，解決不了當前的實際問題；理想理想，有利就想，前途前途，有錢才圖。

5、婚姻自由既包括結婚自由也包括離婚自由，所以，離婚不會引起過錯責任的承擔。

6、法律的首要目的是在于制裁違法行為。

二、案例分析32％

1、這是一個大一新生在作業中的敘述：“在讀高中的時候，我就已經對大學充滿了期待與憧憬。由于高中枯燥的生活和沉重的課業負擔，對于大學的一切已知的和未知的生活都覺得是那么的完美無缺。大學生活應該是輕松自由的，絢爛多姿的，課業負擔應該不存在，選修必逃，必修選逃，考試60分萬歲，多一分浪費。課余時間超多，可以自己自由支配，各種社團應有盡有，只要你喜歡，什么都可以參加。可以到處去玩，可以談戀愛……總之，和高中相比，大學就是天堂?？墒?，進大學才一個多月，我就體會到了以前在我的生活中很少出現的感覺，心理憋得慌，快樂不起來，連最喜歡的足球運動都提不起精神。進大學后我感到自己把事情搞得一塌糊涂，好象什么事情都不順利，上課跟不上老師的思路，作業題大部分都不會做，高中時的優越感跑得一點不剩，考試60分都不確定能否拿到，逃課更是想都不敢想。以前在家時，除了學習其他事情一概不用自己操心，家人全權代勞，自己不懂得料理自己的生活，也不喜與人溝通。到了大學，發現周圍的同學懂得很多東西，會玩、會學、會生活，而自己則像一個不到10歲的孩子似的無知，處處不如人，很孤獨、很痛苦、很自卑。我常常疑惑地問自己：這就是我想要的大學生活嗎？我該怎么辦？”

請根據該同學的訴說，回答以下問題：

（1）該同學出了什么問題？是哪些原因造成的？

（2）對該同學提點建設性的意見，以幫助他找到大學生活美好的感覺。

（3）結合該同學的事例，談談你進入大學后的情況，你是如何來適應大學生活的？

2、2010年春節前夕，一名網友在河南一家網站貼出一則題為“為了春節回家過年，鄭州求租女友”的帖子，內容如下：“因為各種原因，求租女友回家過年，容貌盡量不要太隨意，身高165cm以上，性情溫順，學歷不要太低(免得談吐俗氣)，年齡在21至24周歲之間，要求是河南人，從事正當的工作，有不良前科者免談。

有意者本人提供往返汽車費用，過年期間家里親人送的紅包1000元錢以內歸自己，如有超出或貴重物品請主動上繳。

過年期間的一切食宿免費，本人臘月二十九啟程回家，目的地是河南南陽，聘用時間從臘月二十九開始，結束日期正月初八或初九，聘金為每日350元(如不滿意可酌情再議)。

聯系方式：鑒于時間關系，請有意合作者盡快與本人取得聯系，可在本帖留言，并請把照片等相關資料一并奉上(非誠勿擾)?！?/p>

帖子發出后，引來不少女性的“追捧”，不少人主動“應征”。網友“lengchan”跟帖說道：“本人24歲，身高1米68，長相對得起觀眾，大專學歷，從事廣告行業……如果可以請給我聯系吧。”

“潛液鴻影”說：“我的一些條件達不到要求可以嗎？我想試一下。”

也有不少網友不“買賬”，發帖讓這位樓主亮個相，把照片貼出來，讓大家看看到底長啥樣，讓應征者也能看到樓主的“廬山真面目”，好有個參考。也有“應征”者表示“工資”太低。

對此，發帖人說，很感謝壇子們的支持，他不敢發照片是為了隱私安全，怕受騷擾。帖子上的條件是他本人經過深思熟慮的，不符合條件的美女們抱歉了……他也是出于無奈，家中父母之命不敢抗，不然立馬就有相親的“危險”……（來源：《法制日報》，2010年2月10日）

問：該租友合同是否有效？面對這樣的租友帖子大學生應如何應對？

三、論述題 20％

1、聯合國教科文組織曾提出要“學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存”。請聯系實際談談“四個學會”對于大學生成才的意義。

《思想道德修養與法律基礎》模擬卷五參考答案

一、運用所學理論、知識辨析下列觀點（先判斷對錯，再說明理由）

參考答案要點：

1、對。我們所處的時代是一個知識爆炸、信息爆炸的時代，知識更新的速度越來越來快，一個人只有學會學習才能跟上時代的發展。如果說以前的文盲是指不識字的人，那么未來的文盲則是沒有掌握獲取知識的能力，沒有學會怎樣學習的人。

2、錯。經濟全球化與政治一體化、文化一體化在本質上是截然不同的概念。經濟全球化是指跨國經濟活動、跨國經濟組織、跨國經濟規則普遍化的客觀發展趨勢。這個客觀發展趨勢對于發展中國家而言，既是一個發展的機會，同時，又是一個經濟、政治、文化等方面的挑戰。政治、文化一體化是指政治制度和文化價值觀的單一化、同一化和無差別化。其實質就是西方大國在經濟全球化加快發展的條件下，利用其經濟和軍事優勢，采用經濟、政治、文化，甚至軍事的手段，阻撓世界各國政治和文化的多樣性選擇和發展，推行全球政治制度和文化價值觀念的全盤西化。顯然，經濟全球化與政治、文化一體化有著本質的不同。

3、對。社會主義集體主義強調集體利益高于個人利益。在實際生活中，個人利益和集體利益難免會發生矛盾。社會主義集體主義強調，在個人利益與集體利益發生矛盾沖突，尤其是發生激烈沖突的時候，必須堅持集體利益高于個人利益的原則，即個人應當以大局為重，使個人利益服從集體利益，在必要時，為集體利益作出犧牲。集體主義要求個人為集體作出犧牲并不是任意的、無限度的，集體主義也尊重和保護正當的個人利益，只有在不犧牲個人利益就不能保全集體利益的情況下，才要求個人為集體利益作出犧牲。社會主義集體主義之所以強調個人利益要服從集體利益，歸根到底，既是為了維護集體的共同利益，也是為了最終維護個人的根本利益。

4、錯。這是典型的“實惠論”，這是對理想的誤解。理想的實現是一個過程，理想的實現具有長期性、曲折性、艱巨性，解決不了當前問題并不能否認共產主義理想。事實上，共產主義理想是結合中國基本國情提出來的，是中華民族的共同理想，和當前的實際也息息相關，當前實際問題的解決有利于共產主義理想的早日實現，共產主義理想的實現也為正確解決當前實際問題指明了方向。真正的理想，前途并不是和金錢直接掛鉤的，大學生應該樹立崇高的理想信念，作為自己成才成長的精神動力和前進方向。

5、錯。（1）婚姻自由原則，目的是維護公民的婚姻自主權，但絕不是對婚姻家庭不負責任的借口。

（2）夫妻之間有互相忠實、互相尊重的法定義務，如果婚姻因其中一方的過錯而導致破裂引起離婚，則離婚可能引起過錯責任的承擔。（3）當夫妻一方有下列過錯而導致離婚的，無過錯方有權請求損害賠償：重婚的；與他人同居的；實施家庭暴力的；虐待、遺棄家庭成員的。有過錯方應當向無過錯方支付賠償金。

6、錯。法律的首要目的并不在于制裁違法行為，而是在于引導人們正確的行為，合法地參與社會生活。

二、案例分析

1、參考答案要點：

（1）該同學的問題是比較典型的新生適應不良癥。主要原因有：對大學生活缺乏真正的了解，對大學生活期望過高，過于理想化，對大學生活中可能出現的問題和挑戰缺乏足夠的心理、能力準備；自我定位不合理，不合理的比較，心理落差較大；自我認識偏差，挫折承受力不足。

（2）該同學應調整好自己的心態，通過與老師、學長學姐的交流來真正了解大學生活，盡快確立新的追求目標，重新給自己定位，通過學習和實踐樹立自己的信心，通過投入豐富的大學生活找到快樂的感覺。

（3）結合以上事例來談自己的感受，對自己做一個合理的分析。

2、參考答案要點：該租友合同無效，人身不可以成為法律關系的客體。從道德上，不鼓勵這種所謂善意的欺騙父母、親友的行事方式。此外，大學生面對這樣的租友帖子千萬小心，不可冒然應征，以免陷入騙局，危及自己的人身、財產安全。

三、論述題

1、參考答案要點：1996年“國際21世紀教育委員會”向聯合國教科文組織提交的一份報告,該報告的核心內容是提出了“教育的四大支柱”的新構想，認為要適應未來社會的發展，教育必須圍繞四種基本學習能力來重新設計、重新組織。這四種學習能力是：學會認知(learning to know)——目的是使學生學會如何學習，即掌握認知的手段，而不在于知識本身。學會做事(learning to do)——使學生具有在一定的環境中工作的能力，這種能力是包括如何對待困難、解決沖突、組織管理和承擔風險等多方面的綜合能力。學會共

同生活(learning to live together)——使學生學會設身處地去理解他人，從而消除彼此間的隔閡、偏見與敵對情緒，和周圍人群友好相處，并且從小就要培養學生具有為實現共同的目標與計劃而團結合作的精神。學會生存(learning to be)——為適應社會的迅速變革與發展，應使學生學會掌握自己命運所需的基本能力，即思考、判斷、想象、表達、情緒控制和社會交往等方面的能力。這些能力既是個人為完善自身的個性所需要的，也是作為社會成員發揮自主性和首創精神進行革新與創造的保證。“四個學會”對大學生成才的意義（聯系實際來談。）