第一篇：十佳青年演講稿

十佳青年演講稿

篇一：十佳青年演講稿

十佳青年教師演講稿

尊敬的各位領導、老師：

大家好，很高興有機會站在這里，感謝大家對我的鼓勵和支持。我們每個人都渴望成功，做一番大事。可是真正成功、成名的人卻少之又少，更多的人，一生就在忙碌中平凡地度過。平平凡凡地生活，平平凡凡地工作。教師就是這平凡生活中的一員。

是啊，我們是平凡的，普通的就像一顆小小的鋪路石，但我們的工作卻是重要的，我們的肩上是民族的希望，我們面前的是祖國的未來，我為能擁有教師這樣的名稱而感到驕傲!我為能從事教師這樣的事業而感到自豪!在上師范的時候就聽同為人師的爺爺講，“教師是太陽底下最光輝的事業!做老師就要做一名合格的老師。”我一直記著爺爺的話，工作八年來，我一直兢兢業業、一絲不茍。在教學上，堅持走在課改的最前沿，深入鉆研教材，備好每節課，研究學生，上好每一堂課，讓每一個孩子愛學習，自主學習，使學生養成良好的學習習慣。學生的成績也因此有很大的提高。在教學之余，經常思考教學中的每一個成功與失敗，我撰寫的兩篇教學案例獲市級獎勵。在抓好自身教學的同時，我還擔任著學校的教務工作。對待教務工作，我毫不懈擔開學初，結合學校實際，認真組織教師填寫各科計劃，以此來保證本學年教學教研工作的有序進行。組織集體備課，對

教師的業務進行常規檢查，帶領教師認真學習新的教學模式，選派優秀教師外出學習，上好匯報課，撰寫心得體會，羊莊鎮中心教研協作區課堂教學研討活動在我校成功舉行。帶領青年教師開發校本課程，在全校教師的共同努力下，我校校本研訓工作通過市教育局驗收，榮獲“滕州市校本研訓示范學校”稱號。為全面實施素質教育，培養學生興趣愛好，認真組織開展了“傳統文化進校園、進課堂”活動。并利用業余時間組織教師學習掌握Word、PowerPoint、Excel等一般的電腦知識。

是的，我是平凡的但我又是幸福的，因為我有份充實的工作,因為我有個生機勃勃、充滿活力的工作環境，因為我有那么多可愛的學生。

成為一名優秀的教師，這是我一直追求的目標。我是一名平凡的教師，做著平凡的事情，過著平凡的生活，但我愿在這平凡的工作崗位上做出不平凡的成績。面對未來，我充滿信心。

最后，請讓我高呼：

我自豪，我是一名青年教師。謝謝大家!【擴展閱讀篇】 演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發表個人的觀點、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決

定了演講的成功與失敗。

演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。

演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。

演講稿特點

主要區別

演講和表演、作文有很大的區別。

首先，演講是演講者就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發表意

見的一種社會活動。

其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：

主要特點

第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。

第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。

第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。

第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：

首先，要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環境、品位修養、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。

其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。

另外，還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果。

第五、口語性 篇二：十佳青年競選演講稿

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！

我叫XXXX，來自機運車間的一名代理司機。今天我深

感激動和榮幸，能有這個機會站在這里參加此次“十佳青年”

的競選。首先我要感謝所有關心和支持我的領導和同事，正

是有你們的支持和信任，我才有勇氣站在這里競選。

“十佳青年”，在我心目中一直以來都是一個很高大的榮譽稱號，因為在我看來它不僅代表著各個方面都很出類拔

萃，同時它也是一種先鋒模范，代表著一種優秀的精神。

自入廠以

來，我始終嚴格遵守廠里的規章制度，從未出

現過任何事故，并多次為廠里排除事故險情。比如上個月就

成功避免了一次停爐事故。記得我剛接過班來，除氧器水位

由1740MM降至1500MM突然又升至1700MM，除氧器壓力猛漲，司機命令立即關掉加熱總門，我立馬關了，但關了以后還是

不行，眼看就要掉水，我一口氣跑到除氧器上，把上水旁路

打開，大約過了半個小時，水位就穩定下來，在我和司機的

努力下成功地排除險情，為廠里避免了損失。還有一次大約

在11年7月份，6號機檢修讓查真空，人人都查，上一個班

沒查著讓我們班查，我憑借對設備的熟悉及平日總結的經驗，仔細查找，最后在凝汽器之間的連通管間查著了，并聯系檢

修焊好漏點，及時排除了事故隱患。

自入廠以來，我始終堅持與人為善、團結互助的處事理 念，從未與領導、同事發生過不愉快的事。

自入廠以來，我始終堅持積極向上、樂觀進取的生活態

度，經常虛心向周圍的人學習，遇見不懂得虛心向師傅請教。

記得我剛到公司不久的時候，見老師傅總是調凝結水再循環，就會問為什么，師傅說調再循環的目的是防止水位過低，使

凝結泵汽化。工作至今，工廠所有設備我都能夠熟練操作。

由于我工作積極、出色，連續兩年被集團評為“先進個人”，并在2010年被提拔為副司機。

回首過去，有太多的汗水，有太多的辛酸，這許許多多的進步背后付出的是太多的努力，但同時我也獲得了智慧和

才干，不斷地在摸索和學習中成長。我始終堅信勤能補拙，只要我們勤奮耕耘，我們終將收獲得成功的喜悅。我想在今

后的工作和生活中，我將會一如既往的努力，以更為優異的

成績回報集團，回報社會！

謝謝大家！

篇三：爭做優秀青年的演講稿

演講稿

大家好，今天我演講的題目是《爭做新時代的優秀青年》 把握著沒有方向的筆尖，駕馭著青春的風帆，駛向天涯海角，始終沒有停泊。踏著時代的碧浪，舞著歲月的節拍，蕩漾著平凡的青春，劈波斬浪，跟隨黨的腳步爭做新時代的榜樣！

我們說，一個人為人處世，總要受一定價值觀的影響和支配，它就好象是行動的指南針，不可或缺。同樣，我們國家和社會，也需要有一種社會成員普遍認同的價值體系來維系和支撐，在這個體系中居核心地位、起主導作用的就是核心價值體系，它是維系社會團結和睦的精神紐帶、推動社會全面發展的精神動力、指引社會前進方向的精神旗幟。

作為世界上最重要的社會主義國家，我國社會的核心價值體系就是社會主義核心價值體系，它體現在社會成員的具體行為中，體現在現實生活里，和我們每個人都息息相關。它概括起來主要包括四個方面的基本內容，即馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。社會主義核心價值體系蘊涵的“富強、民主、文明、和諧”的價值理念，是同中國特色社會主義實踐緊密聯系的，具有鮮明的實踐指向。也可以說，“富強、民主、文明、和諧”是社 會主義核心。

我國的發展道路，歷來都是建立在我國的基本國情之上的，將全民族人民的共同愿望作為目標，以經濟建設為中心，實現生產力和生產關系的發展，長期以來都堅持改革開放，與時代接軌，與全球接軌，最終目的就是將建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家這一宏偉中國夢付諸于實踐中，落實在行動上。我黨成立的出發點便是實現人民的利益，黨和政府的一切行動和政策都是為了群眾，讓老百姓享有自由、民主和平等，享有法律和政策的保護，享有應該享有的踐行社會主義核心價值觀，需要我們不斷加強對社會主義核心價值體系的學習，用社會主義核心價值觀來引領我們的思想，不斷形成精神共識。

我們是當代有思想、有活力、有青春的大學生，學習中的優秀人，生活中的佼佼者。我們漸漸長起了堅硬而豐滿的翅膀；父母的青春活力，愛的心血，愛的純情，都毫無保留地傾注在我們身體的每個細胞中，終究要明白，我們該代表著的是一種責任，一種國家的理想，民族的希望！而理想帶我們騰飛！展望明天，燦爛輝煌，任重道遠！我們要增強了解自身理論素養，學習社會主義核心價值體系，讓我們在新的時代下繼續牢記宗旨，高舉旗幟，爭做新時代的優秀青年！讓我們一步一個堅實的腳印，一步一個嶄新的臺階，走向明天——走向成功——走向未來！

第二篇：十佳青年演講稿

十佳青年教師演講稿

尊敬的各位領導、老師：

大家好，很高興有機會站在這里，感謝大家對我的鼓勵和支持。

我們每個人都渴望成功，做一番大事。可是真正成功、成名的人卻少之又少，更多的人，一生就在忙碌中平凡地度過。平平凡凡地生活，平平凡凡地工作。教師就是這平凡生活中的一員。

是啊，我們是平凡的，普通的就像一顆小小的鋪路石，但我們的工作卻是重要的，我們的肩上是民族的希望，我們面前的是祖國的未來，我為能擁有教師這樣的名稱而感到驕傲!我為能從事教師這樣的事業而感到自豪!在上師范的時候就聽同為人師的爺爺講，“教師是太陽底下最光輝的事業!做老師就要做一名合格的老師。”我一直記著爺爺的話，工作八年來，我一直兢兢業業、一絲不茍。在教學上，堅持走在課改的最前沿，深入鉆研教材，備好每節課，研究學生，上好每一堂課，讓每一個孩子愛學習，自主學習，使學生養成良好的學習習慣。學生的成績也因此有很大的提高。在教學之余，經常思考教學中的每一個成功與失敗，我撰寫的兩篇教學案例獲市級獎勵。

在抓好自身教學的同時，我還擔任著學校的教務工作。對待教務工作，我毫不懈擔開學初，結合學校實際，認真組織教師填寫各科計劃，以此來保證本學年教學教研工作的有序進行。組織集體備課，對教師的業務進行常規檢查，帶領教師認真學習新的教學模式，選派優秀教師外出學習，上好匯報課，撰寫心得體會，羊莊鎮中心教研協作區課堂教學研討活動在我校成功舉行。帶領青年教師開發校本課程，在全校教師的共同努力下，我校校本研訓工作通過市教育局驗收，榮獲“滕州市校本研訓示范學校”稱號。為全面實施素質教育，培養學生興趣愛好，認真組織開展了“傳統文化進校園、進課堂”活動。并利用業余時間組織教師學習掌握Word、PowerPoint、Excel等一般的電腦知識。

是的，我是平凡的但我又是幸福的，因為我有份充實的工作,因為我有個生機勃勃、充滿活力的工作環境，因為我有那么多可愛的學生。

成為一名優秀的教師，這是我一直追求的目標。我是一名平凡的教師，做著平凡的事情，過著平凡的生活，但我愿在這平凡的工作崗位上做出不平凡的成績。面對未來，我充滿信心。

最后，請讓我高呼：

我自豪，我是一名青年教師。

謝謝大家!【擴展閱讀篇】

演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發表個人的觀點、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決

定了演講的成功與失敗。演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。

演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。

演講稿特點

主要區別

演講和表演、作文有很大的區別。

首先，演講是演講者就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發表意

見的一種社會活動。

其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：

主要特點

第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。

第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。

第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：

首先，要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環境、品位修養、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。

其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。

另外，還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果。

第五、口語性 口語性是演講稿區別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發揮，不可能事先印好講稿發給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發生曲解。具體要做到：

把長句改成適聽的短句;把倒裝句改為常規句;把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;把單音節詞換成雙音節詞;把生僻的詞換成常用的詞;把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。

這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。

第六、臨場性 演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題，以及應付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現出必要的控場技巧。

主要功能

第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。

第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據翔實、確鑿，論證合理、嚴密。

第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們為“生而平等”而奮斗。第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。

第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。

第三篇：競選十佳青年演講稿

各位領導，各位議員：

下午好，我是從腎臟醫學的劉聰。謝謝你給我這個機會參加十大青年運動，我會自我展示自己，不要留下一些遺憾！

我以前認為好人代表各方面都非常優秀的人，同樣的，十大青年這些話對我來說似乎是無法實現的。但今天我站在領獎臺的選舉，這意味著沒有足夠的好我準備好了。也許我的參與，你可以讓更多的人知道，只要你愿意，沒有什么是不可能的！

我不是優秀的，但在金字塔除了老鷹和蝸牛。我可能不會像一只老鷹一樣飛翔，但我更喜歡像一只蝸牛，擁有自己的腳踏實地和不懈的努力，靜靜地前進。參加十大青年運動，我獲得了勇氣和信心克服自己，我進一步走向我的目標。

兩年的病房護理工作，使我從簡單，充滿渴望的生活和幻想的女孩一步一步成長為一個成熟和訓練有素的醫療護士。我積極參與我的工作，認真，認真，勤奮，從不關心個人 失去了我必須每天做我的工作，我必須每天做。靜脈穿刺技術我很好，店也漂亮，救救病人時我可以站在一邊。在病人的日常護理中，我主動進入病房，做好病人的生活護理和心理輔導工作;學習，我努力認真研究臨床護理知識，以更好地為患者服務;醫院各種活動，我一直積極參與，并做了2012年青年團活動活動家和功績十二的行為，觸動故事將榮譽一等獎。

第四篇：十佳青年競選演講稿

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！

我叫XXXX，來自機運車間的一名代理司機。今天我深感激動和榮幸，能有這個機會站在這里參加此次“十佳青年”的競選。首先我要感謝所有關心和支持我的領導和同事，正是有你們的支持和信任，我才有勇氣站在這里競選。

“十佳青年”，在我心目中一直以來都是一個很高大的榮譽稱號，因為在我看來它不僅代表著各個方面都很出類拔萃，同時它也是一種先鋒模范，代表著一種優秀的精神。

自入廠以來，我始終嚴格遵守廠里的規章制度，從未出現過任何事故，并多次為廠里排除事故險情。比如上個月就成功避免了一次停爐事故。記得我剛接過班來，除氧器水位由1740MM降至1500MM突然又升至1700MM，除氧器壓力猛漲，司機命令立即關掉加熱總門，我立馬關了，但關了以后還是不行，眼看就要掉水，我一口氣跑到除氧器上，把上水旁路打開，大約過了半個小時，水位就穩定下來，在我和司機的努力下成功地排除險情，為廠里避免了損失。還有一次大約在11年7月份，6號機檢修讓查真空，人人都查，上一個班沒查著讓我們班查，我憑借對設備的熟悉及平日總結的經驗，仔細查找，最后在凝汽器之間的連通管間查著了，并聯系檢修焊好漏點，及時排除了事故隱患。

自入廠以來，我始終堅持與人為善、團結互助的處事理

念，從未與領導、同事發生過不愉快的事。

自入廠以來，我始終堅持積極向上、樂觀進取的生活態

度，經常虛心向周圍的人學習，遇見不懂得虛心向師傅請教。

記得我剛到公司不久的時候，見老師傅總是調凝結水再循環，就會問為什么，師傅說調再循環的目的是防止水位過低，使

凝結泵汽化。工作至今，工廠所有設備我都能夠熟練操作。

由于我工作積極、出色，連續兩年被集團評為“先進個人”，并在2010年被提拔為副司機。

回首過去，有太多的汗水，有太多的辛酸，這許許多多的進步背后付出的是太多的努力，但同時我也獲得了智慧和

才干，不斷地在摸索和學習中成長。我始終堅信勤能補拙，只要我們勤奮耕耘，我們終將收獲得成功的喜悅。我想在今

后的工作和生活中，我將會一如既往的努力，以更為優異的成績回報集團，回報社會！

謝謝大家！

第五篇：十佳青年推薦材料

滲入煤建十二載，撐起基層一片天

----記“十佳青年”王廣斌先進事跡

一、工作學習簡歷：

中煤二十九處吳四圪堵項目部王廣斌，1979年07月出生于宿州欄桿鎮的一個普通的農村煤礦工人家庭。

1994年9月—1997年7月在宿州市欄桿初中畢業，1995年5月參加中國共青團；

1997年9月--2000年7月在淮北煤基技校9701車工專業（期間擔任班長、團支部書記）；

2000年9月--2002年2月在淮南新集項目參加工作，從事掘進、運輸作業； 2002年5月—2004年2月在淮北許疃項目從事運輸、機電、通風作業；（期間：擔任項目部團支部書記、業余時間兼職開設“職工圖書之家”）2004年2月—2005年4月在兗州新驛項目從事測量作業；

2005年5月—2007年2月在淮南新集項目從事技術股長；

（期間：2003年4月—2006年6月合肥工業大學建筑工程自學考試畢業）2007年2月—2007年4月在山東郭屯項目從事技術股長；

2007年4月—2008年9月在鄂爾多斯塔然高勒項目從事施工技術主管； 2008年9月—2012年3月先后在鄂爾多斯楊家村項目擔任生產技術經理、項目總支副書記、技術安全經理；

2008年9月參加中國共產黨。

2012年3-6月在轉龍灣項目擔任項目總支書記；

2012年6月至今任吳四圪堵項目部經理、項目總支副書記；

二、以“學”促生產，以”帶“求發展：

王廣斌同志參加工作以來，懷著一顆好奇又熱情的心參加工作，積極主動參與項目的各項活動，充分發揮團員的戰斗堡壘和黨的后備軍作業，在許疃項目先后組織了矸石山圍欄布設、水溝、垃圾定期清理、青年安全崗、職工圖書之家、青年安全在一線等活動，多次獲得中煤二十九處“優秀團員”、“優秀團干”稱號。

在本崗位工作上，認真學習崗位技術，不斷拜師學藝，本著學以致用的原則不斷的從事自己的技能技術水平，認真請教老職工學習崗位技術技能，先后師從呂平安、郭祥起、郭軍等老師從事絞車、軌道鋪設、電機車操作和維修作業；孫國建老師從事光干涉瓦斯檢測儀、放炮器的維修、瓦斯閉鎖監控設施的安裝作業；彭云龍、陳偉、陳志文老師煤礦測量技術、礦建施工技術、CAD輔助繪圖、改絞設計等工作；在請教師傅的同時，考慮自己文化水平的限制，利用業余時間不斷學習充電，自2002年參加了安徽省自學考試的學習，于2006年實現建筑工程專業畢業。

從事礦建施工技術以來，先后將老師學習的知識、書本的知識、積累的經驗結合在一起，認真做好每個工程，2004年以來先后完成大、小貫通單位工程30余次，誤差全部符合《煤礦測量規程》要求；參與施工井筒3個、斜巷斜井8條、箕斗裝載硐室2個、水倉、煤倉硐室工程4個、開拓和準備巷道30余條均順利完工；并參與了“淮南丁集主井臨時改絞車”設計和施工和郭屯項目、塔然高勒項目井筒注漿防治水、流沙層施工作業；

在做好工程的同時認真總結施工的經驗，不斷提高自己解決問題的能力和水平，以理論和經驗促進自身和企業的不斷提高，數年來，先后參與完成論文數篇，專利、五小成果、工法、QC成果數項。2004年以來，項目組建了由其為組長的QC小組，先后圍繞綜掘施工管理，加大QC管理攻關力度，緊緊圍繞《高強高性能C70混凝土在凍結立井的應用》、《掘進機二運緩沖跑車裝置》、《錨網噴支護金屬網連接新工藝》、《平面彎曲巷道膠帶連續運輸施工技術》等成果，先后獲得集團連續四年一等獎、全國煤炭建設行業連續3年優秀QC小組、全國工程建設行業連續二等獎。

其所在的楊家村項目部，以五小成果和QC活動成果為契機，帶領一批青年職工以強素質、找難點、降成本、促生產為動力，將青年的聰明才智有效轉化為了先進生產力，在促進施工進度的同時，確保了施工質量，降低了安全風險，改善了工作環境，并創造出了良好的經濟效益。四年來，該小組成員4人被評為優秀生產工作者、1人成員提升為副科級、3人擔任項目機電隊長、2人擔任技術股股長，為企業打造一批合格的基層骨干力量，楊家村項目部先后承建了內蒙古

雙欣礦業有限公司楊家村礦井的24的單位工程，工程質量全部優良，并且連年實現了安全生產，是礦區標準化建設典范項目，連續兩次獲得了集團 “綜掘施工優秀項目部”。

論文：

《立井過流砂層板樁法施工技術》（陳志文、王廣彬），該論文編入《礦山建設工程新進展-2009年全國礦山建設學術會議文集（下冊），分類號TD265.2.《煤礦建設期間綜掘機械化施工技術改造》（周樹清、王平、王廣彬），該論文編入《煤炭工程》2011年52期，分類號TD823.97.《膠帶輸送機強制轉彎裝置的改進和應用》（周樹清、王本忠、王勁紅、王平、王廣斌），該論文編入《2011第二屆全國煤礦機械與救援裝備高層研討會論文集）

《煤礦建井期間綜掘進機械化施工技術總結》（王本忠、王平、王廣斌），該論文編入《2011第二屆全國煤礦機械與救援裝備高層研討會論文集）

新型專利：

《皮帶輸送機清掃裝置》（周樹清、王勁紅、王廣彬、王平、王本忠），專利號：ZL20102063209

2《適于彎曲場所使用的皮帶機輸送機》（周樹清、王勁紅、王廣彬、田茂長）。專利號：ZL201020631805.3部級工法：

《斜井全液壓整體活動金屬模板澆筑砼施工工法》（周樹清、王勁紅、王廣斌、王平、田茂長）工法編號：BJGF003-2010

“五小”科技成果：

《錨網噴巷道金屬網搭接技術和彎鉤器的研制》獲2011年淮北市第十四屆青年“五小”科技競賽活動一等獎。

《膠帶輸送機彎曲裝置的研制和應用》獲2011年淮北市第十四屆青年“五小”科技競賽活動三等獎。

《鋼模臺車配合混凝土輸送泵在斜井施工中的首次應用》獲2011年淮北市第十四屆青年“五小”科技競賽活動優秀獎。

《新型巷道錨桿錨注器的研制和應用》獲2011年淮北市第十四屆青年“五

小”科技競賽活動三等獎。

《掘進機人體保護裝置研制與應用》獲2010集團“五小”科技成果一等獎

《井巷工程在內蒙冬季嚴寒地區施工方法的眼界及應用》獲2010集團“五小”科技成果二等獎

《噴射混凝土成型控制拉線棚和簡易拉線器的應用》、《掘進機等重型設備過巷道立交施工方案優化》、《錨桿金屬網連接技術和彎鉤器的研制》、《新型錨桿錨注器的研制和應用》獲2010集團“五小”科技成果三等獎。

二、強化教育培訓，全面提升員工技能素質

在生產一線打拼了十多年的他深知，要實現安全生產，最根本的因素是提高全員的技能素質和發現問題、排除隱患的能力。面對項目大多數都是青年學生和農民工這一現象，他以安全教育為突破口，經常利用周一、周五學習時間向大家宣傳安全方面的知識和技能培訓，針對性開展技能水平比賽，全面提高廣大新員工的安全意識和防范能力。為強化安全規程、質量標準化標準、技術措施的學習，他平時根據實際情況對作業人員實行隨時隨地、實情實景的“現場互動教學法”，手把手地教新員工，邊教邊告訴他們要注意的事項。通過這種交互式討論、互動式教學，大大提升了員工的安全和技術素質,2008年被處評為“優秀知識分子”稱號。

三、盡其所能，始終樹立“節材降耗”的思想品質

他在工作中，始終是把“節約”放在第一位。在保證安全的前提下他總是把能修復的設備盡量修復，不能修復的設備拆了當配件使用。做到“修舊利廢”，“ 節材降耗”。他結合現場存在的問題，針對性進行改革改進，他結合掘進機、皮帶機等存在的問題不斷進行組織人員進行技術攻關，光“錨網噴巷道金屬網搭接技術”和”彎曲膠帶輸送機的應用”所節約的資金達130余萬元。他力求“求真務實，做一個銳意進取的實干家”，他常用這句話勉勵自己。工作中思維活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，開拓意識強。同時，他謙虛好學、為人隨和、性格活潑、善于思考，形成了自己獨特的人格魅力，平時團結同志、尊重領導，在同事當中樹立了一定威信，相信他將在以后的工作當中表現會更出色。

四、勤懇扎實，干工作就是要干到最好

自古忠孝兩難全。在他心目中，工作的事再小也是大事，自己的事再大也是小事。他2008年至2012年4年累計在家的天數不超過40天，有次他老婆打電話催他孩子病了回去看看?他總是笑嘻嘻地說：“煤礦工作就是時時刻刻要戰戰兢兢，如履薄冰，不在現場心里不踏實，忙完這段時間我再回去”，領導安排干啥活，他就干啥活，不論白天黑夜，不干完決不收“家伙”，大家都說這年輕小伙有股子“牛”勁，只知道干活，不知道休息。在井下艱苦的環境中，他堅持月出滿勤，班干滿點，不休工，一心撲在工作上。

五、德性涵養好，是個熱心人

他待人誠懇，也是因為年輕和同事之間都以兄弟相稱，只要誰需要幫忙總少不了他忙碌的身影。遇到其他兄弟不懂的問題時，他總是不厭其煩地給他們一遍一遍的講解，他真心為大家辦事，用愛心、誠心、公心、感染項目成員，形成凝聚力，提升團隊的戰斗力。自參加工作以來，由于工作上進，態度端正，吃苦耐勞，團結同志，為人忠厚，品德高尚，處事能力較高，逐漸成為基層最年輕的項目經理之一，無論是自己的任務或者是同事的工作或事情，他都努力地去完成和幫忙完成，不拉項目的后腿，不丟企業的形象，能以一種勤勞的姿態和勤懇的態度扎實地工作，獲得職工的好評，并且多次被評為“優秀共產黨員”“優秀黨務工作者”

“桃李不言，下自成蹊”。有的人是說了再做，有的人是做了再說，有的人是說了不一定做，有的人是做了不一定說”。他就屬于做了也不說的人。面對成績和榮譽，他說“成績是大家的，我只做了我應該做的”。雖然年輕，但是他用自己的人格魅力與精神品質贏得了領導的認可和員工的贊譽。“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。他將一如既往地保安全、抓質量、促生產，搏浪潮頭、勇于探索，譜寫著奉獻煤海的新輝煌。