第一篇：獻花儀式主持詞

教師節‘獻花儀式’主持詞

甲：敬愛的老師們，親愛的老師們！乙：大家

（合）上午好！（敬禮）甲：我是——。乙：我是——。

甲：又是一年九月時，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。

乙：在每一個人的生命歷程中，老師，都是最值得尊重和感恩的人。甲：老師像園丁，培育著祖國的花朵； 乙：老師像粉筆，默默地奉獻著自己；

甲：老師，是航海中的一盞燈，為我們指明道路。

乙：今天，我們在這里用最簡單但卻淳樸的方式，來表達我們對老師們的深深敬意。

甲：現在，我宣布：‘“感謝師恩 愛在我心”——教師節獻花儀式（合）現在開始！（掌聲）

乙：首先，進行活動第一項，有請我校__________校長講話。掌聲歡迎！甲：謝謝_______校長的講話。相信我們班的全體同學們，定會在校長和全體老師的悉心指導下天天向上。

下面進行活動第二項，有請_______班的_____________同學為我們發言。掌聲有請！

乙：謝謝___________同學的精彩發言。下面進行活動第三項，“感謝師恩 愛在我心”教師節獻花儀式。有請我們全體老師來到隊伍最前面并站成兩排（待老師站好后）。請每班的兩名獻花同學站在老師們的前面成兩排。

甲：請獻花的同學依次一對一的站在老師的前面。（稍停，待學生們站好后）請送上你們的獻花。

乙：讓我們用掌聲來銘記這個感人的一刻。（掌聲）甲：伴隨著嚴冬酷暑。老師，是您那慈祥的微笑，一次次地把我們鼓勵。乙：經歷過歡笑與哭泣。老師，是您溫暖的雙手，讓我們懂得了真誠與友誼。合：老師，我們衷心感謝您！

甲:讓我們感謝師恩，刻苦學習、不畏艱難，用實際行動回報母校和老師的教導之恩。

乙：最后，再次真誠地說聲：“（合）老師，節日快樂！”（掌聲）

甲：敬愛的老師們，親愛的同學們，“感謝師恩 愛在我心”——教師節獻花儀式就要在這里和大家說聲再見了。合：再見！

第二篇：獻花儀式主持詞

教師節‘獻花儀式’主持詞

新莊小學2013學年第一學期 主持人：陳諾冉 高格

高：敬愛的老師們，親愛的老師們！陳：大家（合）上午好！（敬禮）高：我是來自五（1）班的高格。陳：我是來自六（2）班的陳諾冉。

高：又是一年九月時，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。

陳：在每一個人的生命歷程中，老師，都是最值得尊重和感恩的人。高：老師像園丁，培育著祖國的花朵； 陳：老師像粉筆，默默地奉獻著自己；

高：老師，是航海中的一盞燈，為我們指明道路。

陳：今天，我們新莊小學的全體學生，在這里用最簡單但卻淳樸的方式，來表達我們對老師們的深深敬意。

高：現在，我宣布：‘“感謝師恩 愛在我心”——2013學年第一學期新莊小學獻花儀式（合）現在開始！（掌聲）

陳：首先，進行活動第一項，有請我校__________校長講話。掌聲歡迎！高：謝謝_______校長的講話。相信我們所有新莊的學子們，定會在校長和全體老師的悉心指導下天天向上。下面進行活動第二項，有請_______班的_____________同學為我們發言。掌聲有請！

陳：謝謝___________同學的精彩發言。下面進行活動第三項，“感謝師恩 愛在我心”教師節獻花儀式正式啟動。有請我們全體老師來到隊伍最前面并站成兩排（待老師站好后）。請每班的兩名獻花同學站在老師們的前面成兩排。高：請獻花的同學依次一對一的站在老師的前面。（稍停，待學生們站好后）請送上你們的獻花。

陳：讓我們用掌聲來銘記這個感人的一刻。（掌聲）

高：伴隨著嚴冬酷暑。老師，是您那慈祥的微笑，一次次地把我們鼓勵。陳：經歷過歡笑與哭泣。老師，是您溫暖的雙手，讓我們懂得了真誠與友誼。合：老師，我們衷心感謝您！

高:讓我們感謝師恩，刻苦學習、不畏艱難，用實際行動回報母校和老師的教導之恩。

陳：最后，再次真誠地說聲：“（合）老師，節日快樂！”（掌聲）

高：敬愛的老師們，親愛的同學們，“感謝師恩 愛在我心”——2013學年第一學期新莊小學獻花儀式就要在這里和大家說聲再見了。讓我們期待來年教師節的相逢。合：再見！

陳：請各班按順序帶隊回班。

第三篇：緬懷革命先烈獻花儀式主持詞

緬懷革命先烈獻花儀式主持詞

各位領導，同志們：

此時此刻，我們懷著無比崇敬的心情，在xxx，向xxx紀念碑獻花，深切緬懷革命先烈，追憶不朽功勛，繼承和弘揚偉大的長征精神，堅定走好新時代的長征路。

Xxx單位向xxx紀念碑獻花儀式現在開始，請全體肅立;

現在進行第一項議程，向xxx紀念碑鞠躬。

一鞠躬!再鞠躬!三鞠躬!(鞠躬畢，稍作停頓)

現在進行第二項議程，重溫入黨誓詞。

(請各位舉起右拳)

現在進行第三項議程，獻花并瞻仰紀念碑。

請xx同志到紀念碑前獻花，并從左至右繞行紀念碑一圈，瞻仰紀念碑。

請xxx同志;xxx同志;xxx同志到紀念碑前獻花，并瞻仰紀念碑。

請同志們依次到紀念碑前獻花，瞻仰紀念碑。

第四篇：教師節獻花主持詞

教師節獻花主持詞

根據活動對象的不同，需要設置不同的主持詞。我們眼下的社會，主持人在活動中起到的作用越來越大，快來參考主持詞是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的教師節獻花主持詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大家早上好!

美麗的九月，秋風徐徐，白云多多，果實飄香。

在這碩果累累的的季節里，我們迎來了第二十六個教師節，請允許我們代表全體少先隊員，向各位敬愛的老師表達最誠摯的`感謝和良好祝愿!

祝各位老師：節日快樂、工作順利、身體健康、萬事如意!(敬禮!)

老師們是偉大辛勞的，我們的一點一點的進步離不開老師的教育，我們在校園里快樂生活、學習，也離不開老師們的關心和幫助。

當我們心情不暢時，老師用春風般的語言，為我們化解心頭的煩惱，成為我們傾訴的朋友;當我們學習中遇到困難時，又是老師站在我們跟前耐心地指導，成為我們的良師;當我們遇到挫折時，還是老師站出來和我們談心，給我們莫大的鼓舞。

我們的老師整天地早出晚歸，為了我們忙碌不停，當我們正在操場游戲時，老師們也許正在辦公室辛勤批改作業;當我們在家里吃飯時，老師們也許正在仔細的備課;當我們在夢中酣睡時，老師們也許正在思考著如何讓同學們更加快樂健康的成長;當我們正在趕往學校的路上，老師們也許早早來到教室，等著我們開始一天的學習。

老師之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。老師們的品德就像秋天的果實一樣的芳香，老師們辛勤的工作精神就像一樣照亮我們，給予我們溫暖和溫馨，成為我們學習的榜樣。

因此我們將第二十六屆教師節主題活動定為“書香溢德馨”，以報答對老師們的愛戴和贊美。現在我宣布九亭小學第二十六屆教師節, “書香溢德馨”主題集會活動現在開始。

第五篇：獻花教案

[優秀教案]：對花音樂教案

教學目標：

1、學會演唱歌曲《對花》，并能用愉快的情緒演唱歌曲

2、了解對唱的演唱形式，認識上滑音記號，并能在演唱中正確運用。

教學重點：

學會演唱歌曲《對花》，并認識上滑音記號。

教學難點：

學生在演唱歌曲時，上滑音的實際演唱效果

教學過程：

一、導入

師：首先請同學們聽一首歌曲，請大家認真聽，聽一聽是什么歌，你聽過嗎？

1、播放歌曲《瀏陽河》

師：同學們這首歌名是什么？

師：那瀏陽河在哪個省知道嗎？

師：《瀏陽河》這首歌是湖南名歌。河北大家知道嗎？有一首非常好聽的民歌《對花》，我們一起來聽聽

二、聽賞與感受

1、播放《對花》

2、師：聽完了這首歌曲你的心情是怎樣的？

3、師：你們聽到歌曲里都唱了些什么？

師：聽老師來唱一遍，請同學們注意聽歌

曲中“問”的是什么？“答”的是什么？

師：同學們真不錯，和你們合作真快樂。歌曲中這么一問一答很有意思，這種演唱方式叫做對唱。

師：同學們，你們知道為什么歌名叫《對花》嗎？

三、學唱歌曲

1、學唱歌譜

師：同學們剛剛我們在唱譜的時候你們在樂譜上有沒有發現以前沒見過的音樂幾號呢？

上滑音、倚音

師：上滑音是什么意思呢？怎么唱呢？

師：倚音是什么意思呢？怎么唱呢？

（分別解釋及演唱一遍）

3、師：我們把老師唱的這兩句帶上上滑音和倚音一起來演唱一遍。

師：你們覺得哪樣唱好聽？

4、師：那下面我們帶上倚音和上滑音演唱歌譜

5、演唱歌詞

1、與老師一起帶歌詞演唱

師：你們覺得歌詞中比較有趣的地方的地方是哪里?

師：你們覺得歌曲中里比較難唱的地方是哪里？

6、完整演唱歌曲

下面我們把歌曲完整的演唱一遍，并把第二段的也帶進來演唱老師來聽聽你們唱的怎么樣。（第一段唱到反復記號時再反復到前面一直到反復記號那里唱完后再接下面的兩句）

7、分男女對唱

8、分組對唱

四、創編與表現

1、學生表演

師：同學們我們學唱了河北名歌，今天老師請來了一位小演員為這首歌伴舞，我們一起來看看她的表演

2、師生合作

師：下面她來表演，你們為她們伴唱好嗎？

五、小結

今天我們學唱了河北名歌《對花》，我覺得你們的情緒都很高昂，常得都非常好聽，希望你們回去以后可以唱給你們的爸爸媽媽，弟弟妹妹們一起分享，下節課我們再為這首歌曲加幾個動作，好嗎？下課！