第一篇：平安建設宣傳

安陽師范學院人文管理學院

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平安建設宣傳材料

安陽師范學院人文管理學院平安建設宣傳材料

平安校園建設，是新形勢下高校加強校園治安綜合治理的新舉措，是學校管理與建設的重要內容，目的是進一步夯實學校社會治安綜合治理的基礎。

一、平安校園概念

1、平安概念

所謂“平安”，現代漢語詞典解釋為“沒有事故，沒有危險，平穩安全”。這是狹義的“平安”。廣義的平安是“大平安”，指的是社會太平、百姓生活安康，在學校是指所有影響學校安全穩定和發展的工作的總稱。

2、平安校園概念

平安校園內涵豐富，它既是校內治安良好的狹義“平安”，又涵蓋校內思想政治穩定、飲食、交通、醫療、消防、網絡等方面廣義“平安”。穩定壓倒一切，只有“長治”才能“久安”，因此，平安校園是一項系統工程，需要全校師生員工共同努力，齊抓共管，常抓不懈，做到“四個”確保。（確保校內治安狀況良好，確保科研教學運行穩健，確保教職員工安居樂業，確保學子專心向學）

3、平安校園與和諧社會關系

建設長期穩定、環境和諧、校園秩序井然、人與人之間大度寬容平和共處的校園是學校改革、發展的前提和保證，是創建一流大學的基礎。平安正融入校園每個角落，沒有平安作保證，學校構建和諧社會只能紙上談兵，一切無從談起，平安校園是構建和諧社會不可分隔的一部分，“和諧社會”是“平安校園”的最高層次。

二、創建平安校園重要性

學校是育人的場所，是求知者的天堂，為學生們創造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長環境，是全體師生員工共同的心愿，也是全社會的心聲。校園平安好讀書，一位在校大學生是這樣說的：“校園平安關系到每個同學的切身利益，只有校園平安了，我們才能靜下心來認真讀書。”學校不是沙漠中一塊安定獨立的綠洲，而是整個社會大環境中的一部分，始終接受著外部的影響，校園“安全”問題常常被師生員工忽略，學生物品被盜、宿舍違章用電、晚歸外宿、飲食衛生、校園內飆車、打架斗毆、酗酒等等，這都構成了校園不安全因素。正是基于存在的不安全因素，為了消除校園安全隱患，為廣大學生創造良好的學習、生活環境，學校開展創建平安校園活動。著名心理學家馬斯諾把“人身安全”作為“需求五層次”第一位，可見安全的重要性，所以，創建平安校園要堅持以人為本原則，以師生員工人身、生命和消防安全為重點，以提高師生員工安全意識為核心，以實現“要我安全”向“我要安全、我會安全”轉變為目標，人人講安全，個個都參與，做到“為之于未有，治之于未亂，防患于未然。”從而體現創建平安校園現實的重要性。

三、群防群治，創建平安校園

1、校園安全文化建設是基礎。

校園安全文化建設是教育文化、教師文化和學生文化相互作用的綜合，表現在以人為本、尊重知識、尊重人才、尊重勞動。師生員工是校園生活的主人，在建設校園安全文化過程中，學生是主體，教職員工是主導，結合學校實際，廣泛開展以“珍愛生命”和“安全第一，預防為主”為主要內容校園安全系列活動，通過寓教于活，進一步喚醒師生員工安全意識，增強自身安全責任感，營造校園“我要安全”氛圍，塑造良好的校園安全文化，奠定創建平安校園基礎。這一切都需要全校師生員工共同努力，從而，建設并實現目標、追求、輿論氛圍和諧統一的校園安全文化。

2、整改安全隱患是目標。（1）校園存在的安全隱患。

①防火。某高校學生宿舍被燒為灰燼，原因是一女生偷著使用電熱棒。為此，學校決定保留燒毀的宿舍讓在校學生參觀，進行警示教育。許多學校查獲學生宿舍內違章電器，觸目驚心，學生與檢查人員玩“貓捉老鼠”游戲，為一時或一人之利埋下安全隱患。嚴重威脅校園安全。

②防盜。據了解，學生物品被盜是校園安全最令人擔憂的因素之一，從手機、隨身聽到現金、銀行卡和電腦，偷盜者貪婪，手段別出心裁。校園內“尋物啟事”，根本不“尋物”，自己隨身聽壓根不是丟，而是被別人順手牽羊偷走，貼“啟事”并沒有想隨身聽能夠回來，只是一抒胸中郁悶，進而提醒周圍同學。學校查處的偷盜者中學生居多，就是說許多“案子”都是我們“自己人”做的。一名學生曾在一個學期內連丟3輛自行車，最后他說：“我都麻木了！”現在舊車比新車更受歡迎，原因是舊車相對更安全些！

③人身安全。每當晚上歸寢時，許多學生從校園各個角落、周邊網吧甚至是外面趕回公寓，一個人或成雙成對或一群人，此時都應考慮安全問題，晚上活動時是否提前回來，或是多人結伴，而獨自外出則更應考慮人身安全。

④飲食衛生。每逢下課，學校周邊餐飲攤位小吃品種多、價格低，此時則要考慮餐飲衛生，吃“美食”，能否吃出“健康”，答案顯而易見。

由此看來，校園防火、防盜、人身安全、餐飲衛生等都存在不同程度的安全隱患。

（2）校園安全隱患整改措施。

全校上下都要樹立“安全重于泰山”思想觀念，始終繃緊“安全第一”這根弦，態度堅決地落實校園安全隱患整改措施。

①堅持學習法律知識，增強法律意識。從查處案件來看，作案者大都是個別學生，因此，加強學生法律知識和安全常識的學習，增強法律意識和安全防范意識，警醒“蠢蠢欲動”的個別人。

②堅持預防為主，提高防范能力。教育引導學生妥善保管個人隨身物品，特別是貴重物品，切忌麻痹大意；警惕用電、用火隱患。從高校發生火災情況來看，縱火少，基本是學生平時不注意所致，因此，必須注意生活中安全問題的細節，并加以防范；學生外出找工作、實習或從事其它活動，更應注意人身、生命、財產、交通安全。

③加強安全教育，發揮學生自我管理作用。重視安全教育，自覺維護學校安全、穩定與文明，主動擔負安全責任，履行安全義務，不浮躁與粗野，盡快成熟、理智起來，向社會展示文明高雅理智的形象。提升學生自我管理意識，充分發揮自管優勢，搭建橋梁紐帶，溝通學校與學生間聯系，代表學生權益，正確行使和保障學生的權利，及時反饋同學們對學園管理的意見和建議；加強對安全知識的普及，充分發揮社團主體的廣泛性、滲透性，主動搜集安全隱患信息的自覺性，協助學校有關部門共同做好安全工作。

④加強信息溝通。安全問題是具體的、現實的，面對突發事件和不安全因素主動上報情況，反饋信息，加強與保衛部門溝通，把安全隱患消滅在萌芽中。敏感時期，做好信息調研、收集和報送工作，是維護學校安全穩定的一項重要內容。

⑤校園網絡安全問題。在校園里，學生時刻感受來自社會上就業嚴峻、生態環境惡化、突發治安事件等方面壓力，許多不良影響透過網絡滲透到校園。加強網絡道德和網絡安全建設，是創建平安校園，構建和諧社會的重要組成部分。為使網絡成為聯絡學校與學生感情的紐帶，作為大學生應冷靜對待突發事件，使用網絡資源講文明，講道德，做到深層次理解，好的網站與好的學府是共存的，做好它對學校知名度的提高有無可估量的作用。網絡安全問題，誰都知道是堵不住的洪水，關鍵做好向正確方向引導，培養學生積極有益的興趣愛好，提高學生網絡道德素質。

⑥校園治安綜合治理。

加大食品衛生安全管理力度，做到預防為主，全程監管，以確保食品衛生安全。推進平安建設，構筑治安防控體系，使人防、物防、技防全面結合，是社會治安綜合治理的新亮點。加強校園周邊治安，凈化校園環境。健全完善校園治安防控體系、校園預警體系和應急救援機制，加大科技防范力度，不留空白和死角，制定學校突發緊急事件應急預案，提高處置突發事件能力。

四、全員動員，共同創建平安校園

天下大事，必作于細。“平安校園”是每位安師人從自己入手、從細微處入手，人人都來添磚加瓦的群眾性工程，建設‘平安宿舍’、‘平安課堂’、‘平安學子關系’等，要把平安工程滲透到學校每個角落。

首先，保證校園政治穩定。堅持正確的輿論導向，加強師生員工思想政治工作和形勢教育，落實安全工作責任制和責任追究制，維護學校安全、穩定。

其次，防止各種突發事件。一旦學校發生突發事件，及時深入學生中積極開展工作，發揮骨干作用。進行經常性消防安全檢查，消除安全隱患，舉辦消防安全宣傳活動，營造良好的安全教育宣傳氛圍。通過消防知識講座、自救逃生技能演練，使同學們具備臨危不亂、有序疏散、自我保護的基本常識。

五、平安建設典型經驗介紹

“楓橋經驗”：浙江省諸暨市楓橋鎮，從上個世紀60年代至今，一直是全國平安建設的典范。

工作模式：組織建設走在工作前，預測工作走在預防前，預防工作走在調解前，調解工作走在激化前。

工作效果：“預警在先，苗頭問題早消化；教育在先，重點對象早轉化；控制在先，敏感時期早防范；調解在先，矛盾糾紛早處理”。治安經驗：“小事不出村，大事不出鎮，矛盾不上交”。

啟示：楓橋“鎮強、村美、民富”是與平安穩定緊緊聯系在一起。（1）團結和諧是條件。針對一些矛盾和糾紛，做好理順情緒，化解糾紛的工作，維護群眾的切身利益。特別是充分發揮群眾的主體作用，實現自我教育、自我管理、自我約束、自我服務。

（2）健全機制是保證。建立健全預防化解矛盾糾紛的情報信息網絡機制、疏導調解機制、齊抓共管機制和領導責任機制，反應靈敏，工作有效，發揮作用。

沒有平安，就沒有全面小康社會，就沒有和諧穩定社會，就沒有繁榮富裕社會。也許我們每個人的努力對于整個平安校園建設而言乃是杯水車薪，但是我們希望全體師生員工能盡綿薄之力，積極投身到“平安校園”的創建工作中去，切實維護校園安全穩定的責任性和使命感，為實現學院的長治久安共同努力！堅持科學發展觀，理清思路，明確方向，切實維護學校穩定，為改革和發展營造良好環境。

學生自我管理服務隊成立，“醞釀準備我們這支隊伍的時間遠遠比成立時日長很多。”學生自我管理服務隊職責：積極發揮橋梁紐帶作用，溝通學園與學生之間的聯系，及時反饋同學們對學園管理的意見和建議，就廣大同學所關心的問題進行磋商，代表學生權益，正確行使和保障學生的權利。協助學校學園各級組織，對同學們進行切實有效的愛國主義、集體主義和社會主義教育，積極引導同學們在實踐中提高公民道德水準及綜合素質，引導學園內良好文化的形成。對學園內樓層班文明建設進行指導，檢查，引導同學們自覺遵守學園各項規章制度，形成良好的作息習慣和學習氛圍，維護優良的求是學風。參與學園對學生的考評，獎勵以及對違紀學生的處理意見工作，及時反映學生意愿。對于學校學園出現的突發事件，按照學校學園緊急突發事件處理方案，建立切實有效的應對方案并積極主動及時地開展工作。

加強宣傳教育，落實宣傳制度，增強師生知法守法意識。學校積極懸掛平安校園建設宣傳橫幅、標語、會、宣傳欄、國旗下講話、校園廣播等途徑，從人身安全、交通安全、食品衛生安全、貴重物品保管、甚至感情出現波動等所注意事項都事無巨細地進行強調，確保安全，促進平安校園建設。我校歷來高度重視法制宣傳教育工作，每年都邀請學校所在地派出所所長及司法部門干部定期到學校進行法制教育和法制教育專題講座。每年“6.26國際法制日”期間，我校積極組織全校師生觀看法制教育影片、向各班發放“珍愛生命、拒絕毒品”的法制材料。通過這些生動活潑的、讓師生易于接受的各種教育活動，從而有效地增強了法制宣傳教育的科學性、針對性和實效性。學校安全工作進行宣傳，積極營造一種全員參與、齊心協力、共建平安校園的良好氛圍。

第二篇：平安建設宣傳

我鄉積極做好綜治維穩深化平安建設宣傳工作

為深入宣傳社會治安綜合治理的方針、政策，促進永興社會和諧穩定，進一步發動廣大人民群眾積極參與綜合治理工作，10月14日上午，我鄉開展了“深化平安宣傳”活動。

此次宣傳活動持續至今，采取集中宣傳和重點宣傳的方法，在全鄉交通要道、繁華街道、車站、廣場、村委會、移民安置點、主要建筑物等重要位置張貼宣傳單，并通過發放宣傳單，向鄉鎮居民和外來人員廣泛宣傳縣綜治委（辦）主要職能、見義勇為工作的相關情況及創建平安社會、平安社區的意義，共發放宣傳資料1000余份。

通過此次活動的開展，使我鄉廣大居民及外來人員增強了維護社會穩定、安全、自我保護和遵紀守法的意識，為創建平安社區、構建和諧穩定的社會環境打下了良好的基礎。

第三篇：平安建設宣傳匯報材料

山城區實驗中學

2017平安建設宣傳月活動情況匯報

山城區教科局：現將我校2017年3月18日至25日平安建設專題宣傳活動情況匯報如下：

一、3月20日，我校由政教處組織、全校師生參與的安全疏散演練；

二、3月20日下午第三節班會時間，由各班班主任對學生進行了一次安全專題班會活動；

三、各班、各教研組對所屬板報進行一期安全教育專題宣傳；

四、3月22日濮陽重大學生安全事故發生后，我校召開專題會議，再次對有關安全工作進行了部署；

五、3月24日我校組織了一次“安全在我心中”的學生安全知識競賽活動。

山城區實驗中學 2017-3-23

第四篇：平安建設宣傳講話稿

講話 錄音

關于平安建設致廣大干部群眾的一封信

全鎮廣大干部群眾：

大家好，衷心地感謝您們對行流鎮綜治及平安建設工作的積極參與和支持！近年來，我鎮堅持“打防結合，預防為主，專群結合，依靠群眾”的方針，大力開展系列基層平安創建活動，廣大群眾積極參與、大力支持平安創建工作，按照上級要求，認真開展“平安村”、“平安家庭”、“平安單位”等創建活動，不斷強化群防群治，轄區治安狀況和前幾年相比有了較大改善，人民群眾的安全感明顯增強。這些成績的取得，是鎮黨委、政府正確領導和上級綜治委精心指導的結果，是廣大群眾和鎮綜治維穩信訪工作中心、村綜治維穩信訪工作站大力支持的結果，是全體派出所干警、司法所干警、綜治辦干部不懈努力、頑強拼搏的結果。盡管我們取得了一些成績，社會治安狀況和去年相比明顯好轉，但影響社會治安的隱患仍然不同程度地存在，社會治安問題、火災隱患并未徹底消除，突發事件隨時可能發生。為此，鎮黨委、政府已經作出了相應部署，加強了對各種不安全因素的檢查，并且各村成立的治安巡邏小分隊，分散在各村進行打更放哨巡邏；為此號召全鎮農民朋友們積極行動起來，開展“群防群治”工作，在日常工作生活中要克服麻痹大意的思想，增強自我防范意識，離家外出前別忘了對門窗、車輛、煤氣、電器進行檢查，夜晚睡覺前要關好門窗，以最大程度杜絕隱患。各單位要嚴格按照“誰主管，誰負責”的原則，看好自己的門，管好自己的人，發現身邊有違法犯罪分子要積極舉報或報警，加強督促檢查，落實各種防范措施，以良好的社會治安環境，確保全鎮人民群眾的生命財產不受侵犯。

下面是“社會治安防范工作”順口溜，望大家牢記： 社會治安社會治，綜合治理大家管；打防結合防為主，綜治方針記心間；刑事犯罪嚴厲打，混亂地區重治亂；矛盾糾紛常排查，責任到人及時辦；刑釋解教要安置，犯罪人員要嚴管；管好人員看好門，自己事情自己辦；巡邏值班常堅持，重點部位重點看；群防群治都有責，多種形式搞防范；安全創建貫始終，抓好安全當模范； 家中盡量少放錢，存入銀行最安全；電一停，馬上看，小心盜賊偷電線；夜里家中要留人，小偷永遠難進門；鄉里鄉親要和氣，打架斗毆不可以；人離屋，門鎖牢，另外再托鄰居瞧；夜深人靜莫單行，遇險快拔“110”；見了生人多盤問，保護自己保家鄰；違法事情人人管；社會才能保平安。

平安建設只有起點，沒有終點。廣大群眾朋友們，構建平安和諧行流是我們共同的心愿，加強社會治安綜合治理、打擊和預防犯罪、化解社會矛盾，維護社會穩定是我們的共同責任。希望你們一如既往地關心支持和積極參與平安創建活動，自覺學法守法，遵守國家法律法規，依法維護合法權益；增強防范意識，強化治安、安全防范措施，自覺維護一方平安；及時化解各類矛盾，消除隱患，實現家庭和睦、單位團結、鄰里友好、社會安定。讓我們攜手齊心，共同打造平安和諧、安居樂業的美好家園，為推進率先突破發展、加快建設確保全鎮社會大局持續穩定再立新功！

行流鎮人民政府

行流鎮綜治辦

第五篇：平安建設宣傳資料

關注家庭防盜

1、要做好人防、物防。人防。即要搞好鄰里關系，彼此之間家庭成員要熟悉，常來常往的親戚要清楚，當遇到可疑人或陌生人在附近徘徊、了望、觀察時，一定要多加小心，必要時要進行盤查或報告，因為這往往是不法分子實施犯罪前的“踩點”；技防即有條件的可在門窗等處安裝警笛、警示燈等防盜裝置。

2、門窗要牢固，平房的墻外不要有可攀爬、攀登的東西，如樹木、磚墻等。樓房的一、二層樓門窗要安裝鐵柵欄，正門最好有觀察洞；安裝彈子鎖的，出去時要鎖上保險，用門鏈和使用掛鎖的，要用大卡鉗不易剪斷的粗門鏈和保險鎖。

3、要隨手關門、關窗、鎖廚，養成良好的習慣。

4、家里不要存放大量現金，存單、存折上的帳號、密碼、款數等要記在日記本或其他秘密本子上，不要同居民身份證、戶口薄、電話本等放在一起。

5、當有人打電話問您家中是否有其他人時，您可示意對方有需要找的人在家中。對不了解底細的人，不隨便讓進家門滯留做客。

6、對上門維修、送貨、送禮的人員，要查明身份。

7、不要在鄰近公共道路、場院、墻頭的典范搭曬衣物，以免他人順手牽羊。

8、做到鑰匙不離身，不要把鑰匙交給小孩或借給他人，一旦丟失鑰匙立即更換門鎖，不要把鑰匙和鎖在外掛著而人在屋內，以免有人偷配，不要使用在路上揀到的鎖和鑰匙，這可能是騙局，不法分子往往尾隨其后，用留下的鑰匙伺機作案；配鑰匙時人要在現場。

9、全家外出，除非你設下圈套故意捕捉竊賊，否則不要在門口留有“示客條”。

10、要學會擺迷魂陣，晚上外出時，最好亮一盞燈，或打開收音機，使盜賊判斷不出家中是否有人，使其不敢貿然下手。

村（居）民安全防范警示語

單肩掛包不安全，交叉挎包才保險。胸掛手機到處跑，飛車搶奪有目標。

自行車兜放坤包，應用夾子固定牢。女性夜行要留神，繞開小道莫嫌遠。

居民上街要注意，街頭莫貪小便宜。公共場合忌露財，以防不測遭禍災。

取款不可急著走，留心四周消賊災。攜帶巨款街上走，多人同行防意外。

遇有行跡可疑人，商店單位好躲身。搶劫敲詐不要怕，設法報警并自救。

有防無患莫放松，時刻敲響安全鐘。外出門窗要關牢，提高警惕防偷盜。

睡前檢查一分鐘，煤氣龍頭要關好。人若與人不關心，小區有人似無人。

人若與人相照應，家中無人勝有人。只要大家互關心，社區治安嚴無縫。

你防我防大家防，幸福生活安又康。

學校安全最重要

同學們，要知道，學校安全最重要。

車加鎖，物管好，若不注意會失掉。

追逐攆打最危險，傷及同學留遺憾。慢行有秩序。

打口哨，胡亂叫，外人不罵也譏笑。賠禮受處分。

曠課出走是大錯，無人管教易闖禍。無意招禍來。

同學矛盾要忍讓，嚴禁腳踢又拳上。壞人惹禍端。

逛街道，打游戲，不思學習壞習氣。行為永不沾。

小偷小摸毛病深，長大定把班房蹲。上墻太危險。

舀水盛飯勿太滿，端平走穩最安全。相互傳染病。

校內住宿最方便，外宿容易惹禍患。火災后果深。

上樓下樓莫擁擠，靠右 打架斗毆傷了人，醫傷 刀具棍棒隨身帶，可能 交朋友，品為先，遇上 耍牌賭博和吸煙，不良 亂摸電器易觸電，攀桿 洗刷用具不亂用，謹防 宿舍點蠟要操心，引起晚上起夜慢下床，穿好衣服莫受涼。

晨到校，晚回家，結伴而行父母夸。

成長好，品行端，遵紀守法是關鍵。

師長教誨記心間，人生道路莫走偏。

長大成人棟梁才，老師父母喜開懷。

平安建設溫馨提示

1、家庭室內不應存放易燃、易爆危險物品，離家時請您檢查水管、煤氣、電源是否關好。

2、請不要在家中存放大量現金。

3、外出時或睡覺前務必關好門窗，鎖好鎖扣。

4、家中如遇陌生人敲門，請問清來人身份后再視情況接待。

5、冬季取暖防止煤氣中毒，夏季乘涼別忘關好門窗。

6、外出白天不要攜帶大量現金，夜晚避開偏僻街巷，最好結伴而行。

7、非機動車輛，請停放在有專人看管的車棚；機動車輛停放在停車場，并關好車窗及車門，貴重物品隨身攜帶，不要存放在車內。

8、發現陌生人和您搭話，請提高警惕，多加防備，以免上當受騙。