第一篇：勇擔少年之責任(征文)

勇擔少年之責任

“聽黨話，跟黨走”這是新時期我們青少年必須要自覺做到的理想信念和人生目標。短短的六個字包含的不僅僅是一句話，更是一份責任，一份積極向上的態度。

我們從小聽著“我們是共產主義接班人......”的歌長大，也都喊著“時刻聽黨話，永遠跟黨走”的口號，但要真正做到這幾個字最重要的是，從小學習做人，從小學習立志，從小珍惜現在來之不易的美好生活。

同樣的藍天白云，同樣的花花世界，卻又不一樣的你我他。

今天的我們生活在衣食無憂的環境下，可過去有多少孩子吃不飽穿不暖，那些大別山區的孩子過著我們所無法想象的生活。小時候，我們睡在暖暖的被窩里，早上睜開眼穿上漂亮暖和的衣服，吃著營養早餐，背著書包，坐著爸爸媽媽的車來到學校上課；可他們睡在冷冷的被單里，早上睜開眼穿上的是打著補丁的衣服，吃著無味的早餐，背上重重的斧頭，坐著爹媽的推車來到田地干活。現在，我們在校園里談笑風生，臉上洋溢著青春燦爛的笑容，有老師細心地教導，同學的陪伴玩樂，穿著自己喜歡的衣服，讀著自己喜愛的書籍，享受著青春最美好的時光；而他們在田地里揮灑汗水，臉上洋溢著收獲的喜悅，與伙伴拿著鋤刀在田野里放歌，穿著捐來的衣服，捧著捐來的書在黑夜的苦讀，享受著這一切，臉上露出欣慰的微笑。

我們可曾想過，是誰為我們締造了如此美好的環境，如此幸福的生活？是共產黨。這一切離不開這么多年來黨的正確領導，也離不開我們對黨的話的認真聽從。因為黨，讓我們有現如今如此美好的環境，作為高中生的我們要立足當下，真正做到從小事出發，努力學習，不斷進取，樹立遠大的理想，腳踏實地，牢固樹立跟黨走聽黨話的思想意識。習總書記在十九大上也明確指出，中國共產黨將帶領全國人民實現中華民族的偉大復興，實現中國夢。一個偉大的中國夢需要無數個人夢想的凝聚而成，讓我們把個人理想同中國夢聯系在一起，成為自己成功路上的墊腳石。

“長江破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，讓我們時刻跟上黨的步伐，聽從黨的正確指導，高舉旗幟跟黨走，與時俱進，用我們的智慧和力量，讓生活更加美好，讓祖國更加昌盛。

第二篇：傳承民族精神 勇擔社會責任

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們: 1.大家上午好，我是大連民族學院的學生代表A。值此第四屆大連博睿論壇、中國共青團建團90周年之際，我很榮幸，能夠站在大連醫科大學這個講壇上，和來自大連市19所兄弟院校的杰出學子們，共同倡導學習中國傳統文化、弘揚民族精神，鴻業遠圖堅定我青年理想，矢志不渝勇當時代先鋒！

2.從信義兄弟孫水林孫東林、全國道德模范郭明義的感人事跡到宋濂守信好學、廉頗負荊請罪，我們已然明白了傳統文化中忠信的內涵、意義，這里我將以“永愛中華此志不渝”的莊希泉為例，繼續分析我民族精神中擔當的品質。

3.什么是擔當，擔當就是對家庭責任、社會責任、國家責任及至民族責任的肩負。

4.莊希泉，福建省廈門人。1911年加入孫中山領導的中國同盟會，為新成立的民國政府三下南洋籌款，后在新加坡經營實業、興辦教育。從大革命時期到解放戰時期，他又前后奔走于菲律賓、印度尼西亞、香港和中國大陸之間，從事反蔣、抗日等革命進步工作，并因此三度被反動當局拘捕下獄。新中國成立后，他作為中僑委副主任，與陳嘉庚等一道開創了中國僑務的新局面。1982年經中共中央直接批準，以95歲的高齡加入了中國共產黨，成為中共正式黨員。為此，立下了終生的諾言“永愛中華，此志不渝！”1988莊希泉走完了他充滿傳奇色彩的百年人生。

5.莊希泉是中國著名華僑領袖、然而終其一生心靈卻從未離開祖國半步，他是家族產業遍及海內外的實業家、然而其一生奔波的卻是民族的利益，他是蜚聲世界的教育家、社會活動家然而他卻不曾空言一句、而用一生的擔當洗禮一代代華夏兒女的心靈。

6.弘揚以責任擔當為代表的民族精神是當今現實而緊迫的需要。

7.2011年10月中旬，中共十七屆六中全會通過了“中共中央關于深化文化體制改革 推動社會主義文化大發展大繁榮 等若干決定”，總結了我國文化改革發展的豐富經驗，指出了加強文化建設的重要意義，提出了社會主義文化發展的指導思想，以社會主義核心價值為指導建設社會主義文化強國。

隨即我大連市提出了《大連市文化產業發展規劃》明確未來大連文化產業發展的功能定位、發展目標和戰略重點。

9.泱泱華夏史，上下五千年，以責任擔當為代表的中國傳統文化精華正是社會主義核心價值的重要內容，是建設社會主義文化強國的重要支柱，是推動大連及至全國文化產業大發展的重要契機。

10.作為一名來自民族高校的學生，我深深的感受到，在人類歷史的滾滾長河中，每一個民族都在生活、繁衍和發展，并形成了本民族的民族精神。它是一個民族的風骨和靈魂，是一個民族的希望和未來，是一個民族賴以生存和發展的脊梁。

11.說來非常有緣，這是我第二次來到大連醫科大學，前一次是今年的3月4日，那時我們在做一項老年人文化服務的創業項目，特地來到貴校采集資料，得到貴校李純老師的指導，見證了貴校組織學習雷鋒、郭明義活動，對我們而言，那時腦海浮現的僅僅是創立公司的各種可行性。然而經歷諸如去養老院服務、去老年辦咨詢、去社區調研，以及籌備這次博睿論壇的過程后，今日我們第二次來到貴校確有了完全不同的心境，我意識到我身上承載著一種崇高的使命感與責任感。一種對弘揚傳統文化、促進文化建設的使命，一種對家庭、對社會、對國家的責任。

12.“國家興亡，匹夫有責”的訓言，千百年來，流淌在我們的血液里，自強自立的民族需要有責任有擔當的青年“故今日之責任，不在他人，而全在我少年，少年興則國興，少年興則民族興” 且讓我們這些八九點鐘的太陽擔當起家庭的責任、社會的責任、國家的責任及至民族的責任，舉起你我心中的火炬，燃亮明天，燃亮中華民族的未來！

第三篇：弘揚民族精神,勇擔社會責任

弘揚民族精神，勇擔社會責任

作者：張合 | 發表時間：2010-1-27 14:08:00 | 原創 | 人氣：40

【背景材料】

2008年中國經歷了太多的悲愴和喜悅，抗擊暴風雪、抗震救災、舉辦奧運會、“神七”航天員等事件中，中國人用堅韌、勇敢、智慧向世界展示了另人震撼的民族力量。

“2008《感動中國》人物“評選活動于2009年2月5日正式揭曉。

2008年“中小學弘揚和培育民族精神月“活動于9月1日在全國啟動，活動主題為“學習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個有道德的人” 【分析導航】

1、古代的思想家及主要觀點：

孔子：主張“克己復禮”，即加強個人修養，使自己的言行舉止符合社會規范。

孟子：提出“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德準則

2、今天“道德”方面的知識點： 以愛國主義為核心勤勞勇敢、自強不息的民族精神；“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范；中華民族的“團結互助，助人為樂，扶危濟困，一方有難，八方支援”傳統美德；以集體主義為核心的團隊合作精神；公平正義感；“國家興亡，匹夫有責”的社會責任感；熱心公益、服務社會、無私奉獻的精神；社會主義核心價值體系。

3、思想道德素質的重要性：（理論依據）

思想道德素質是精神文明的重要內容和中心環節，它決定著精神文明建設的社會主義性質和方向，為物質文明發展提供強大的精神動力。

從個人角度：有利于青少年正確的人生觀，價值觀，榮辱觀的形成，促進自身的健康成長。

從國家角度：有利于帶動提高公民的思想道德素質，實踐社會主義榮辱觀，樹立良好的社會道德風尚，加強社會主義思想道德建設，促進社會主義精神文明，為經濟社會發展提供強大的精神動力，加快構建社會主義和諧社會的進程。

從公平正義（社會）角度：有利于維護社會的公平正義，社會良好風尚的形成

4、這次抗震救災中，對于我們青少年的健康成長有何啟發：

（1）青少年要學會調控情緒，善于排解不良情緒，從哀懼中走出來，化悲痛為力量；要磨礪堅強的意志，戰勝人生道路上遇到的挫折，勇對挫折以頑強的毅力戰勝挫折，積極尋找有效的應對方法。（心理健康角度）

（2）青少年要正確處理好權利和義務的關系，在積極行使生命健康權，關愛自己生命健康的同時負有關愛他人生命健康的道德義務和法定義務。（生命健康權的角度）

（3）青少年要有強烈的社會責任感，做一個負責任的公民，維護社會的公平正義，做一個有正義感的人；當國家處在最困難時刻，最能考驗我們公民的責任意識，我們要主動為國家分憂，勇擔重任，與國家共渡難關，是我們義不容辭的責任；在做好本職工作的同時，要胸懷天下，承擔起關愛社會的責任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。（承擔社會責任的角度）

（4）青少年要發揚中華民族的“團結互助，助人為樂，扶危濟困，一方有難，八方支援，共克時艱”傳統美德、要遵守“團結友善、勤儉自強“的公民基本道德規范；要樹立“國家興亡，匹夫有責”的參與和責任意識和“熱心公益，服務社會”的奉獻意識:愛國主義為核心的勤勞勇敢、自強不息民族精神。（思想道德品質的角度）

5、抗震救災人民弘揚和繼承了怎樣的民族精神？在抗震救災發揮了怎樣的作用？（偉大的民族精神對戰勝汶川地震災害有何重要意義？）

以愛國主義為核心勤勞勇敢、自強不息的偉大的民族精神。民族精神是民族文化的精髓，是民族的魂。民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。“萬眾一心眾志成城”抗震救災精神是民族精神的重要內容，是中華民族的寶貴精神財富，弘揚抗震救災精神有利于繼承和發揚中華傳統美德和偉大的民族精神，推動社會主義精神文明建設和發展先進文化，提高中華民族的思想道德素質；有利于增強民族凝聚力和親和力，增強全體公民的社會責任意識，是建設社會主義和諧社會的不竭力量之源，為建設社會主義和諧社會提供精神動力，加快建設社會主義和諧社會的進程。

6、當前部分學生道德缺失現象主要有： 怕吃苦（缺乏堅強意志）；違法亂紀（沒有踐行遵紀守法的公民基本道德規范）

相信迷信（缺乏科學觀，不符合社會主義榮辱觀）；考試作弊、弄虛作假（缺乏誠信）

超前消費（缺乏艱苦奮斗的民族精神；艱苦樸素的傳統美德）見到不公平現象忍氣吞聲（缺乏正義感和社會責任感）

7、青少年在開展弘揚和培育民族精神月活動該怎么做？（怎樣加強公民的思想道德建設？）

青少年要自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉..自強、敬業奉獻”的基本道德規范，自覺遵守社會公德、家庭美德，加強品德修養，提高自身的思想道德素質。要學法、懂法、守法，做一個遵紀守法，具有良好公民意識、法制修養的社會主義接班人。要繼承勤勞勇敢、艱苦奮斗等傳統美德，適度消費，正確娛樂，廣交良師益友，選擇文明健康的生活方式。要認真學習，掌握為人民服務的本領和技術，培養自身的創新精神和實踐能力，提高自身的科學文化素質。

要樹立遠大理想，增強社會責任感和主人翁意識，與社會主義祖國風雨同舟、榮辱與共。要立足崗位，做好本職工作，為全面建設小康社會、實現中華民族的偉大復興貢獻自己的智慧和力量。要樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀、促進自身的健康成長和全面發展。

8、實踐活動：你參加過哪些思想道德實踐活動？從中你得到哪些啟示？

如參加過創建文明班級活動、助殘扶貧獻愛心活動、抗震捐款活動，爭做文明學生演講比賽等

啟示：①樹立崇高的社會理想、要有強烈的社會責任感和崇高的使命感。②培養高尚的道德情操，自覺遵守社會公德，加強法律學習和思想道德修養。③大力弘揚社會主義榮辱觀。…….9、我國舉辦各類先進人物評選和表彰活動對構建和諧社會有何意義？ 開展評選活動是加強思想道德建設的重要舉措，是社會主義精神文明建設和發展先進文化的重要內容。

意義：對國家：開展評選活動有利于帶動提高公民的思想道德素質，實踐社會主義榮辱觀，樹立良好的社會道德風尚，加強社會主義思想道德建設，促進社會主義精神文明，為經濟社會發展提供強大的精神動力，加快構建社會主義和諧社會的進程。對個人：有利于青少年自身正確的人生觀，價值觀，榮辱觀的形成，促進自身的健康成長，加快和諧社會的建設進程。

10、我們應學習“抗震救災英雄少年”的哪些品質？ 珍愛生命，自我保護；積極承擔社會責任，幫助他人，服務奉獻社會；意志堅強，自強不息；富有正義感，見義勇為等。

11、我們應怎樣向“抗震救災英雄少年”學習？

思想道德方面：樹立正確的理想信念，增強社會責任感，擔負起時代賦予的重任。

心理品質方面：磨礪堅強的意志，努力培養良好的心理品質和健康的人格。遵紀地守法方面：學法、知法、守法；提高法制觀念，維護法律的尊嚴。學習知識方面：刻苦學習，努力創新，掌握現代化建設需要的專業技能，為建設和諧社會貢獻力量。

12、青少年如何自覺履行自己的社會責任？

（1）努力做好本職工作，認真學習，力志成才，報效祖國。

（2）遵守社會公德，維護國家尊嚴，敢于善于同不良行為作斗爭。

（3）主動為國家分憂，勇擔重任，與國家共渡難關，是我們義不容辭的責任。

例題解析：

（一）中國，挺住！

背景材料：俄羅斯國家新聞網5月20日零點發表專文：

12日的汶川地震讓半個亞洲震動，讓整個世界震驚。中國經歷的磨難太多，但從沒在磨難中倒下。面臨災難，中國展現出堅韌與頑強；珍視生命，中國贏得了全世界的敬意和贊揚。我們知道，一個總理能在兩小時就飛赴災區的國家，一個能夠出動十萬救援人員的國家，一個企業和私人捐款達到數百億的國家，一個因爭相獻血、自愿搶救傷員而造成交通堵塞的國家，永遠不會被打垮。

1、試舉兩個近代史上的相關史實說明中華民族是個飽受磨難的民族。（4分）（事件﹢影響）

(1)第一次鴉片戰爭：使中國開始淪為半殖民半封建社會；甲午中日戰爭：大大加深了中國的民族災難；八國聯軍的侵華戰爭：中國完全淪為半殖民半封建社會深淵。

2、面臨災難，中國人民具備了怎樣的意志品質？這種意志品質在抗震救災發揮怎樣的作用？（4分）

堅強的意志品質（堅韌與頑強）。走出陰影，樹立生活信心，克服困難，迎難而上，勇往直前。

3、珍視生命，中國為什么會贏得了全世界的敬意和贊揚。（4分）

(1)體現中國政府重視生命健康權。因為生命健康權是人格權的重要組成部分，在公民的人格權中，生命健康權居于首要地位，對于每個人來說，生命和健康都是非常重要的，保護公民的生命健康權是國家法律的一項重要任務。（2）體現了中國共產黨以人為本的執政理念。體現了把人民的利益放在第一位。

4我們堅信中國能挺住，一定能挺住，請你結合材料說說中國“能挺住”“永遠不會被打垮”的理由。（6分）

政治上：有黨和政府的英明領導；有人民子弟兵作為堅強的柱石；有社會主義制度的優越性；經濟上：國家有雄厚的物質基礎；有全國人民的支援；思想上：有以愛國主義為核心的偉大的中華民族精神；有全國各族人民的眾志成城；不言代價與回報的奉獻精神；（若能寫出有30年改革開放的成果作物質保障；有社會和諧，政通人和的和諧社會創造一個良好社會環境。加2分）

5、抗震救災的各種先進事跡，對我們青少年承擔社會責任有何啟發？

①要增強社會責任意識，認清青少年的社會責任，自覺承擔社會責任，做一個負責任的公民，維護社會的公平正義，做一個有正義感的人。②做好本職工作的同時，要胸懷天下，承擔起關愛社會的責任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。③當國家處在困難的時刻，我們要主動為國家分憂、承擔重任、與國家共渡難關。④（根據材料補充，如：）要自覺承擔關愛生命與健康的責任與義務。既要珍愛自己的生命與健康，永不放棄；又要關愛他人的生命與健康，遠離暴力，當他人的生命與健康受到威脅時，我們要伸出求助之手，做一個既守法律又樂于助人的人。（又如：）熱心公益，服務社會，團結互助、無私奉獻 例題解析：

（二）背景材料：“天災無情，人有情”。在巨大的自然災害面前，人性的光輝得以彰顯，材料中哪一優秀品質（或精神）最讓你感動？聯系材料，結合自身實際，運用所學知識，談談你對此的認識。解題思路：最讓我感動的是團結互助的精神。（2分）（或者是自強不息的民族精神）

（事實依據：）歸納材料中有關支援的內容（略）這些都是團結互助的精神的體現（2分）（理論依據：）團結互助是中華民族的傳統美德，是民族精神的重要內容，是公民的基本道德規范的內容。中華民族精神是中華民族文化的精髓，是中華民族的魂，是社會主義精神文明的重要內容。當前，抗擊抗震救災的斗爭任務還很艱巨，形勢還很嚴峻，只有發揚團結互助傳統美德；只有弘揚偉大的民族精神，才能增強中華民族的凝聚力和親和力，增強全國人民的社會責任意識，才能為萬眾一心戰勝災害提供強大的精神動力。才能為我們戰勝地震災害提供不竭的力量之源。（4分）（結合自身：）在我們的學習生活中要發揚團結互助、自強不息的精神，學會合作與競爭，這樣有利于相互促進，共同提高，有利于雙贏原則，有利于形成團隊精神。我們做要一個負責任，有正義感的人。營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。（2分）例題解析：

（三）背景材料：徐光憲先生，浙江紹興人，2008年國家最高科技獎獲得者。作為化學家，他的自主科研成果使中國從稀土資源大國變成生產應用大國；作為年近九旬的老人，他依然活躍在科研前沿，親赴邊遠礦區考察，為稀土資源優化利用而操勞;作為科技獲獎者，2002年先生將獲得的百萬港元獎金設立“霞光獎學金”獎勵那些愛國、愛學習的貧困大學生，現在他想全部捐出歸個人所得的500萬元給科研團隊。

（１）作為紹興人，我們為徐光憲前輩的哪些優秀品質而自豪？（4分）熱愛科學，勇于創新，敬業愛崗，助人為樂，濟貧幫困，有強烈的社會責任感。（２）徐光憲先生的故事帶給你的最大感悟是什么？（2分）為什么？（6分）

我最大感悟是要堅持科技創新。（2分）

因為科技是第一生產力。科技創新能力越來越成為綜合國力和國際競爭力的決定性因素。（2分）作為化學家，徐光憲先生堅持科技創新，使中國從稀土資源大國變成生產應用大國。（2分）我們要向徐光憲先生學習，努力學習科學文化知識，培養創新精神和實踐能力，為中國特色社會主義多作貢獻。（2

第四篇：弘揚民族精神 勇擔社會責任

弘揚民族精神

勇擔社會責任 莒縣三中

【時事聚焦】 1.汶川地震。

2.玉樹地震。青海省玉樹縣2010年4月14日晨發生兩次地震，最高震級7.1級，地震震中位于縣城附近。截止4月25日下午17時 玉樹地震造成2220人遇難，失蹤70人。為表達全國各族人民對青海玉樹地震遇難同胞的深切哀悼，2010年4月20日國務院決定，2010年4月21日舉行全國哀悼活動，全國和駐外使領館下半旗志哀，停止公共娛樂活動。3.由中央電視臺舉辦的2009《感動中國》人物評選活動2010年2月10日揭曉，頒獎晚會于2月11日晚20：00在央視一套播出。獲得2009《感動中國》榮譽的人物是：鄧小平同志的夫人卓琳；“殲10”戰斗機總設計師宋文驄：多民族孤兒的媽媽阿里帕·阿力馬洪；給高原的盲童帶來光明的使者薩布利亞·坦貝肯（德國）；26年義務守護滇池環境的農民張正祥；割肝救子的暴走媽媽陳玉蓉；照顧殘疾家人20多年的退休工人朱邦月；小崗村群眾的貼心人沈浩；為留守兒童辦學的女大學生李靈；中國環球航海第一人翟墨；何東旭、陳及時、方招等勇救落水兒童的長江大學大學生群體榮獲特別獎。【中考命題角度預測】

（一）抗震救災

一、我們中學生在抗震救災中能做些什么？（或：如何奉獻我們的愛心？）

答：①節約零花錢，為災區人民捐款；②寫倡議書，呼吁社會各界發揚中華民族扶貧濟困的傳統美德，向災區捐款捐物；③節約水電等資源，為災區重建盡自己的一份力量；④當一名志愿者，奉獻我們的愛心等

二、地震發生后，黨和政府以及全國人民眾志成城抗震救災的實際行動，你從中懂得的道理有哪些？（或體現了教材中的哪些觀點和道理？）

答：①反映了國家的強大，社會的發展，走社會主義道路是中國人民的正確選擇；②反映了抵抗和防預自然災害的能力不斷增強；③體現了中國共產黨“三個代表”的重要思想；④體現了愛心奉獻，愛心回報；⑤體現了中國人民的團結合作，一方有難八方支援，眾志成城，萬眾一心，抗震救災！

三、你認為抗震救災一定能夠取得勝利的原因有哪些？ 答：①黨和政府的高度重視和科學決策的結果；②改革開放三十年來，我國經濟建設取得的巨大成就，為抗震救災奠定了雄厚的物質基礎；③一方有難，八方支援的中華民族傳統美德充分發揚的結果；④民族精神是抗震救災的巨大精神動力；⑤是全國人民萬眾一心、眾志成城，團結協作，自強不息，共克時堅的結果。

四、當四川汶川地震發生后，我們有悲痛更有深深的感動，請談談你的內心感言。答： ①只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間；②同心協力、同舟共濟、同心合力、萬眾一心、眾志成城、患難與共、四海之內皆兄弟。

五、為幫助災區人民早日重建家園，你認為我國政府及公民個人還應繼續做出哪些努力？

答：政府：①科學規劃災區重建工作；②出臺災區重建政策，如：災區重建優惠政策、鼓勵師生參加災區重建的新政策、鼓勵災區人民生產自救、對災區人民實施就業援助等。公民個人：①繼續捐款捐物；②在精神上鼓勵災區同胞；③當一名志愿者，幫助災區重建家園等。

六、當地震發生時，學生應該怎么做？

答：①保持冷靜，不要慌張；②不能在教室內亂跑或爭搶外出；③靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及后排的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部；④在教師的組織下有序撤離；⑤如果地震后被埋在建筑物中，應先設法清除壓在腹部以上的物體，創造生存條件，等救援。

七、自然災害的發生是無法避免的，如果災害再次發生時，你打算怎么做？

答：①要樹立高度的社會責任感，積極投入到抗擊自然災害的行動中去，用實際行動與國家和災區人民共度難關。②盡自己的最大能力支援災區人民重建家園，恢復生產。③堅決同破壞救災工作、發災害之財的不義行為作斗爭

八、抗震救災取得的重大勝利，給我們的啟示有哪些？ 答：①社會主義制度具有集中力量辦大事的優越性。我們必須堅定不移地走中國特色的社會主義道路。②偉大民族精神是鼓舞我們迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。③只有人人認識到自己所扮演的角色，盡到自己的責任，才能共建美好和諧的社會、共享美好的生活。④我們青少年要樹立崇高遠大理想，發揚艱苦奮斗的精神，努力學習科學文化知識，主動為國分憂、與國家共度難關，積極參加社會公益活動等。

九、抗震救災精神 詳見民族精神

十、2008年5月12日14時28分，我國四川省汶川地區發生了8.0級的強烈地震。地震給災區孩子造成巨大的心理創傷：痛失親人的悲傷、孤獨、恐懼??假如你也是一名心理輔導志愿者，你將運用哪些心理知識幫他們撫平創傷？

答：（1）人身難免有挫折，面對挫折要保持冷靜，迎難而上，從容應對；

（2）學會自我疏導，調節不良情緒：

（3）增強信心、百折不撓，以頑強的毅力戰勝挫折，把挫折當成增長智慧的“磨刀石”。

（二）學習感動中國先進人物事跡（相關內容見指南P59-60）

一、我們應學習抗震救災英雄少年身上哪些優秀品質？ 答：（1）學習他們沉著鎮靜、智勇雙全的優秀品質；（2）學習他們臨危不懼、奮勇救人的崇高精神；（3）學習他們堅強勇敢、頑強不屈的崇高精神；（4）學習他們團結友愛、樂觀向上的良好風貌。

二、道德模范、優秀人物有哪些優秀品質值得我們去學習？

答：情系祖國和人民，服務社會、奉獻社會；敢于創新、勇于開拓、恪盡職守的高尚職業道德；自強不息的堅強意志品質等。

三、為什么要舉行抗震救災頒獎大會？（評選這些先進人物有什么重要意義？）

答：(1)這是建設社會主義精神文明的重要內容，體現了精神文明的性質和方向，是發展先進文化的重要內容和中心環節。（2）有利于激勵廣大青少年奮發向上，推動未成年人思想道德建設，有利于未成年人健康成長；（3）有利于激勵全國人民開拓奮進，為全面建設小康社會和人奮斗；（4）有利于大力弘揚偉大的抗震救災精神，為經濟建設提供精神動力；（5）能夠使人們的心靈得到凈化，思想得到升華，促進社會主義精神文明建設。

四、我們青少年應怎樣做？

（或：我們青少年應怎樣向抗震救災中的優秀人物學習、向全國道德模范學習？）

答：①培養強烈的社會責任感，積極參與社會公益活動，做一個負責任的公民；②加強思想道德建設，繼承中華民族的傳統美德，在生活中主動幫助有困難的人；③努力學好科學文化知識，掌握為人民服務的本領，報效祖國和人民；④熱心公益，服務社會。

五、請從三個不同角度談談我們被“感動中國2008人物”感動原因.（先進人物身上有哪些品質值得我們學習？）

答:⑴勇于承擔社會責任,不言代價與回報的高尚品格令人感動.他們熱心公益,無私奉獻,服務社會,關愛他人,使我們生活更安全,更溫暖,更有希望.⑵他們從日常生活中的點滴做起,實現人生意義,體現生命價值的做法令人感動.⑶他們心地善良,與人為善,傳遞愛心,感召后人的親社會示范效應令人感動.⑷他們自立,自強,自尊,自信;面對困難和挫折永不退縮的精神令人感動⑸他們心懷正義,樂觀向上,助人為樂的品質令人感動.六、感動中國人物事跡感動著你，讀了這些優秀事跡后,你打算做哪些事給人們帶來感動?(不少于三件事)答:⑴到敬老院,社會福利院做義工;⑵幫助困難同學補

課⑶與貧困山區的同學結交朋友,盡力幫助他們,鼓勵他們堅強面對生活.⑷參加義務獻血活動⑸主動將做飯,整理房間等家務活全部承擔下來,并持之以恒;等等.（三）勇擔社會責任

一、簡要說明承擔責任的意義。

答：①對個人：能鍛煉自己的能力，能得到他人的尊重和社會的認可，使自己的價值在奉獻中得到提升。②對他人：能贏得別人的信任、得到別人的幫助和支持，獲得更多的友誼，建立良好的人際關系。③對社會：能創造一個我為人人人人為我的良好的人際氛圍，促進社會和諧、穩定發展。

二、聯系抗震救災中的國家領導人、武警官兵、醫務人員等事跡，從責任的角度說說你受到的啟示。

答：①人在不同的階段、不同的場合扮演著不同的社會角色，而每種角色承擔著相應的責任。②只有牢記責任并履行責任的人才能得到他人的尊重和社會的認可。③一個有責任感的人不僅能對自己負責，也能對他人和社會負責。④我們要從小事做起，從身邊做起認真做好份內的每一件事，熱心公益服務社會。⑤正因為有他們在履行責任，我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望。他們的這種奉獻精神，是社會責任感的集中表現。我們應該以他們為榜樣，自覺承擔社會責任。

三、有人說：“唐山13個農民承擔了本不屬于自己的責任，而且在承擔責任的過程中付出了很多，并不值得。”你贊同這一觀點嗎？為什么？

答：①不贊同。②我們要積極承擔關愛他人和社會的責任。當國家處于困難時刻，主動為國家分憂、勇擔重任、與國家共渡難關，是我們義不容辭的責任。承擔責任需要付出一定得代價，但是我們不能不能因此而逃避和推卸責任。在參與救災的過程，唐山十三農民既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自己的價值在奉獻中得以提升，還得到了眾多人的響應，所以是值得的。

四、更好地承擔社會責任，你認為應怎樣全面提高青少年的素質？

答:(1)國家和社會方面：①堅持以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表“重要思想為指導，堅持先進文化的前進方向，弘揚和培育中華民族精神，使青少年始終保持昂揚向上的精神狀態。②以提高人民的素質為核心，充分發揮文化對經歷社會的支撐和推動作用。③大力宣揚，發揮報刊、圖書、廣播影視、互聯網等作用，切實加強社會主義精神文明。④提高青少年的文化素質，優先發展教育事業，大氣發展科技事業，增強青少年身心健康，創造繁榮的社會文化與和諧的生活環境。

（2）青少年：①要樹立遠大理想，發揚艱苦奮斗精神，把立志成才和祖國前途命運結和起來，弘揚民族精神，承擔崇高使命，努力提高自身素質。②具有國際合作與國際競爭意識；善于學習和運用先進技術，吸收世界各國有益的文化成果，具備學習、創新、創業與服務的精神。③認真學好文化，掌握現代化建設需要的各項技能，培養科學精神和創新意識，積極參加社會實踐活動。正確確定成才目標。敢于創新，善于創新，把創新熱情與科學態度結合起來。努力培養成為具有豐富創新能力的高素質人才

五、青少年應如何承擔社會義務（責任）？

答:（1）要勇于承擔全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興的崇高使命。

（2）青少年應立足于自己生活、學習的實際，在自己的崗位上對社會承擔一定的責任，對社會的發展起積極的推動作用。現實中華民族的偉大復興，是我們最重要的社會責任。我們要以高度的社會責任感，投身到歷史前進的大潮中。

（3）把個人的前途和命運同祖國、民族的興衰榮辱聯系在一起。發揚愛國主義精神，熱愛祖國，報效祖國。（4）青少年應樹立崇高遠大理想，發揚艱苦奮斗精神，大力弘揚民族精神，努力學習科學文化知識，勇于實踐和創新，全面提高自身素質，立志成才

六、聯系2010年感動中國人物評選。

某班打算結合上述材料開展系列活動,請你熱情參與并

完成下列任務: ⑴請你為此次系列活動擬一個恰當的主題.答：學習感動中國人物，立志做四有新人 ⑵請你設計幾種同學們喜聞樂見的活動方式.答：召開主題班會,演講比賽,手抄報競賽,出專題板報等.⑶請你就其中某一形式,談談你的活動準備.答：如開班會準備:收集感動中國人物故事,視頻;查閱資料,了解感動中國有關情況;閱讀教材,思考感動中國人物與教材知識的結合點;準備活動場地和音響設備;邀請參加對象等.⑷如果活動中要求“如何立志成為感動中國式人才”為題進行演講,請你擬出你的發言提綱.答：以感動中國人物為榜樣,樹立遠大理想,確立人生目標;勤奮學習,努力掌握科學文化知識,培養創新精神和實踐能力;加強道德修養,自覺服務社會,不言代價與回報的履行責任。

七、《感動中國》是中央電視臺傾力打造的一個精神品牌欄目。在每個“感動中國人物”身上都有一種讓觀眾感到心靈的震撼的精神力量。《感動中國》因此也被媒體譽為“中國人的精神史詩”

1．說一說：用事實說明為什么今年的“感動中國”特別獎授予了全體中國人。

答：①2008年，團結互助、自強不息的偉大民族精神在中國人身上得到了充分的體現。②抗擊暴風雪、抗震救災、舉辦奧運會、“神七”航天員太空漫步等事件得益于每個中國人的支持和參與。③中國人用堅韌、勇敢、智慧向世界展示了令人震撼的民族力量。④2008年，中國人向祖國和世界遞交了一份滿意的答卷充分體現了偉大民族的自豪感和自信感。（言之有理即可）

2．想一想：“中國人用堅韌、勇敢、智慧向全世界展示了令人震撼的民族力量”，這里的民族力量指什么？它具有怎樣的作用？

答：指的是以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。偉大民族精神是中華

民族生命肌體中不可分割的重要組成部分，始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。

3．談一談：這些“感動中國”人物有什么共同品質？他們為什么能夠感動中國？

4．做一做：作為青少年，感動之余，你打算做一件什么事情給大家帶來感動？

5．看一看：你、我、他都是“感動中國“特別獎獲得者之一，對于這份榮譽，你將如何對待？（或：請你談談我們青少年應如何向這些“感動中國”人物學習）

答：第3-5題答案詳見本專題前面

八、為了增強同學們對社會、對他人的責任感，某校在了解了全國道德模范的先進事跡后，準備出一期《校園周刊》，幫助同學們更好地認識和理解自己的責任，增強責任意識。請你完成下列任務。

1． 假如你是《校園周刊》的編輯，請你為這期周刊擬定一個主題。答：“提高責任意識，做負責的人”或“弘揚道德模范精神，自覺承擔社會責任”。

2。假如你是本刊的策劃人，請你為這期專刊設計四個欄目，并作簡要介紹。

① 名人家園-----介紹有關勇敢承擔責任的中外名人事跡。

② 專家觀點-----摘錄國內外知名專家、學者近期發表的有關承擔責任的文章，供同學們學習參考。③ 學生論壇-----組織本校學生參加以“向全國道德模范學習，自覺承擔社會責任”為主題的征文活動，把獲獎作品刊登在本欄目，使同學們能充分發表自己的見解，加強交流。

④ 心理導航------由學校教師針對青少年的身心特點，指出青少年對承擔責任存在的認識誤區，幫助同學們健康成長。

3． 請你收集兩條有關增強責任感的名言，刊登在《校園周刊》的相關欄目上。

答：為中華之崛起而讀書；先天下之憂而憂，后天下

之樂而樂。

4。假如你是《校園周刊》的主編，由你來擬定專刊的編者按，在編者按中你會用哪些所學知識？

答：①責任產生于人們之間的相互約定；②不同的社會角色承擔著不同的社會責任；③承擔責任意味著要付出代價，但這種付出換來整個社會的良性運轉和健康發展；④我們青少年必須樹立起強烈的責任意識，勇敢地挑起自己的明天，擔起祖國的未來；做負責任的人要做到對自己負責、對他人負責、對社會負責。

（四）弘揚民族精神

一、中華民族精神的內容有哪些？

答：我國形成以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

二、我國民族精神在各個時期的具體表現：

答：愛國主義精神，勤勞勇敢，自強不息，艱苦奮斗精神，井岡山精神，延安精神，“兩彈一星”精神，“九八抗洪”精神，抗擊非典精神，載人航天精神，大慶精神，雷鋒精神，奧運精神，抗震精神等。

三、偉大的抗震救災精神指的是什么？

答：萬眾一心、眾志成城、不畏艱險、百折不撓、以人為本、尊重科學的偉大的抗震救災精神。

四、新時期，弘揚抗震救災精神有哪些意義？

答：①有利于提高全民族的思想道德素質，為全面建設小康社會與和諧社會建設提供有力的思想保證；②有利于實現社會的和諧穩定和安定團結的局面。③有利于培育團結互助、無私奉獻、不畏艱險、共克時堅的偉大民族精神。④有利于增強中華民族的凝聚力和戰斗力。⑤有利于加強精神文明建設和先進文化建設；⑥有利于樹立共同理想、激發起民族奮發向上、團結進取，為社會主義建設提供強大的精神動力；⑦有利于營造良好的社會風氣；

五、為什么要培育民族精神？ 答：指南P80 第9題

六、如何培養民族精神？（國家、學校與個人角度）答：（國家角度）答：弘揚和培育民族精神，要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導；弘揚和培育民族精神，必須充分挖掘中華民族的代表傳統文化遺產；弘揚和培育民族精神，必須充分汲取世界上其他民族的優秀文化營養；新時期弘揚和培育民族精神，最重要的是堅持與時俱進，結合時代和社會發展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內容。

（學校角度）答：在學校生活中，積極參加社會實踐活動是我們培育民族精神的有效途徑。我們要主動開展多種形式的社會實踐活動，在享受實踐樂趣的同時，增強愛國主義情感，培養自強不息、團結合作、勤勞勇敢的思想品質，提高創新能力和實踐能力，親身體驗民族精神的現實意義。（個人角度）答：(1)我們要以積極的態度自覺接受民族精神教育。（2）青少年要從樹立愛國主義思想做起，從確立遠大志向做起，從規范行為習慣做起，從提高基本素質做起，以實際行動弘揚和培育民族精神。

七、弘揚和培育民族精神的具體做法有哪些？

答：①充分挖掘中華民族的優秀文化遺產；②加強對外文化交流，汲取世界其他民族優秀文化營養；③在全體民眾特別是青少年中開展民族精神和榮辱觀的教育。

八、我們青少年在日常的學習和生活中應如何學習和宣傳抗震救災精神？

答：①思想上：樹立強烈的社會責任感、主動為國分憂、與國家共度難關的責任意識；②學習上：努力刻苦學習科學文化知識，立志成才，報效祖國；③生活實踐上：自覺跟黨走，堅持黨在社會主義初級階段的基本路線，積極參加社會公益活動，發揚抗震救災表現出來的精神。

第五篇：醫務人員演講稿之勇擔青春責任,爭創三甲醫

勇擔青春責任，爭創三甲醫院 豐都縣人民醫院

懵懂少年時，那病房里救死扶傷、瞬間轉危為安的白衣戰士是那么地令我崇拜和敬仰。那一襲純白的裝束是多少病患枯竭心靈里救命的一滴甘露。長大后，當我有幸從事了這份神圣的職業時，那年少淺薄的認識，那只看到美麗光環的瞬間，在每天事無巨細的工作中消失殆盡。我更加深刻地明白了，作為一名醫務工作者的不易和艱辛，因為我們面對的是一個個鮮活的生命、一雙雙渴求的眼神、一份份信賴和一具具重擔。“使病人康復是我們自身價值的最終體現”，是我們的奮斗目標。

著名醫學家裘法祖曾經說過：“做一名好醫生一定要有仁愛之心。醫學要有人的溫度，要溫暖病人。”記得這樣一個故事。一名剛畢業的年輕護士跟隨一名德高望重的醫生實習。在一次手術中，醫生做完了手術，準備縫合傷口，年輕的護士說：“老師，還差一塊紗布。剛才用了12塊，現在只收回11塊。還有一塊一定在病人的腹中。”老師若無其事地說：“哎，算了，紗布沒什么影響，我們必須立即縫合傷口。”護士大聲地說道：“不行！我們要對病人負責！”這時，醫生笑了，他挪開腳，露出踩在腳下的那塊紗布，十分欣慰地對年輕的護士說：“你將成為一名優秀的護士！”

此時此刻，我感覺到“責任”這兩個字非常沉重，我們 的責任是拯救生命，救死扶傷。除了責任，素質也是很重要的，工作中需要耐心、細心、嚴謹的工作作風。每一位病人的康復離不開醫生的準確診斷以及護士姐妹們和醫技人員的相互協作。如果醫務人員人人自律，擁有“從我做起”的責任感和使命感，相信在行業新風尚中，“文明優質服務，以病人為中心”的理念將在平凡的小事中一一體現，醫院的精神文明建設將會更加完善。我愿成為為醫療事業添磚加瓦的人。

藥房窗口服務作為醫院服務的重要組成部分，作為醫院與病患直接交流的窗口，我們的服務精神更是關乎醫院的形象，體現我們的價值所在。作為一名藥學人，要認真工作，更要不斷學習新知識，要有過硬的臨床藥學知識，更要有良心，要與病人和醫生進行良好的溝通。我所在的藥劑科是整個醫院的重要組成部分,是以藥品采購、處方調配、制劑、藥品質量監測、臨床藥學及臨床科研為一體的綜合性科室,是提高醫療質量、保證患者用藥安全有效的重要環節,我深深的感受到責任的重大性和努力為病人服務奉獻的重要性

當我們回首，尋覓那遠去的足音，多少老前輩他們在那個紅色的年代，在那樣艱苦的環境里，戰天斗地。唱著豪邁的歌，開拓祖國的醫療事業，他們無懼無畏的精神可歌可泣！這是一種對事業多么深厚的情感啊，對祖國對人民多么無私地奉獻，無限的忠誠！

如今，我懷著一顆崇敬的心，默默地注視著身邊那些平凡、樸實而又可愛可敬的人們。他們征戰在平凡的崗位上，無論是太陽炙烤大地的時候，還是寒冬襲來的時候，他們都會毫不猶豫，一副從容不迫，理所應當的模樣……。我們身邊還有多少像南丁格爾、白求恩這樣的人，他們默默地鑄就了醫療事業的輝煌，又無聲地將汗水、心血、輝煌隨著逝去的歲月，深深地埋入人們的心理。

我自豪，因為我是一名白衣戰士，我們肩負神圣的職責，我們兢兢業業，我們面對時代的召喚一往無前，我們面對工作中的驚濤駭浪從容不迫。海納百川、醫崇精誠，壁立千仞、德鑄根本，將一直是我們永遠的追求!朋友們，讓我們攜起手來，從我做起，勇擔責任，在平凡的崗位上發光發熱！為醫療事業，奉獻自己的力量！挽起我們鐵一樣的臂膀，筑起一道巍然的耿耿脊梁！

因為有你，我們的事業更精彩！因為有你，我們的醫院才更輝煌！同志們，讓我們團結一致，扎實工作，為實現“三級甲等醫院”目標，促進我院全面，協調，快速可持續發展而努力奮斗！