第一篇：2018年華師五份《教育科學研究法》滿分作業
1．第1題
（）指的是對實驗情境進行控制，嚴格按照實驗的要求設置實驗情境。A.隨機控制法 B.物理控制法 C.測量控制法 D.配對控制法 答案:B 您的答案：B 題目分數：3.0 此題得分：3.0
2．第2題
除了實驗變量外，還有一些自變量可能影響因變量而干擾實驗結果，這些干擾實驗結果的自變量，稱為（）
A.準實驗變量 B.干擾變量 C.隱形變量 D.無關變量 答案:B 您的答案：B 題目分數：3.0 此題得分：3.0 3．第3題
研究的可靠性、真實性、一致性的程度，是研究的 A.效度 B.信度 C.區分度 D.難度 答案:B 您的答案：B 題目分數：3.0 此題得分：3.0
4．第4題
下列哪種量數屬于差異量數？
A.平均數 B.中數 C.標準差 D.眾數 答案:C 您的答案：C 題目分數：3.0 此題得分：3.0 5．第5題
中數屬于什么量數？（）
A.差異量數 B.集中量數 C.相對差異量數 D.相關系數 答案:B 您的答案：B 題目分數：3.0 此題得分：3.0
6．第6題
測量的標準是（A.法則 B.數量 C.參照點 D.量表 答案:A 您的答案：A 題目分數：3.0 此題得分：3.0）7．第7題
評價者由于對被評價者的某種印象而影響其對被評者的其他特征和品質的知覺，這是（）
A.暈輪效應 B.定勢效應 C.參照效應 D.近因效應 答案:A 您的答案：A 題目分數：3.0 此題得分：3.0
8．第8題
（）是指對那些由其他研究者原先為了其他目的所收集和分析過的文獻資料進行一番新的分析的方法。
A.相關分析法 B.比較分析法 C.第二手分析法 D.演繹法 答案:C 您的答案：C 題目分數：3.0 此題得分：3.0
9．第9題
（）指的是實驗期間，另一相關的同時事件可能影響了實驗的效果。
A.成熟因素 B.歷史因素 C.測驗因素 D.工具因素 答案:B 您的答案：B 題目分數：3.0 此題得分：3.0
10．第10題
“霍桑效應”體現了哪種影響外在效度的因素。
A.前側對后側的影響 B.選擇偏差
C.實驗安排的反作用效果 D.多重實驗處理的干擾 答案:C 您的答案：C 題目分數：3.0 此題得分：3.0
11．第11題
（）是表示數據差異程度或分散程度、離散程度的量數。
A.集中量數 B.差異量數 C.標準分數 D.T分數 答案:B 您的答案：B 題目分數：3.0 此題得分：3.0
12．第22題
一個獨立的研究者能否在相同或相似的背景下重復研究，這是指
A.內在信度 B.外在信度 C.內在效度 D.外在效度 答案:B 您的答案：B 題目分數：3.0 此題得分：3.0
13．第23題
將“智力”界定為“認識能力”或“抽象思考的能力”屬于什么定義？
A.操作性定義 B.概念性定義 C.實驗的操作性定義 D.測量的操作性定義 答案:B 您的答案：B 題目分數：3.0 此題得分：3.0
14．第24題
從承擔各種職責或完成各項任務應具備的條件的角度提出的標準是（A.效果標準 B.效率標準 C.職責標準 D.素質標準 答案:D 您的答案：D）題目分數：3.0 此題得分：3.0
15．第25題 什么是問題？
A.問題就是假設 B.問題就是矛盾 C.問題就是疑問 D.問題就是意見 答案:B 您的答案：A 題目分數：3.0 此題得分：3.0
16．第26題
（）被譽為我國最早的一部教育文獻。
A.《論語》 B.《學記》 C.《禮記》 D.《春秋》 答案:B 您的答案：B 題目分數：3.0 此題得分：3.0
17．第27題
抽樣單位組成的小集合體是（）。
A.母體 B.總體 C.個體 D.樣本 答案:D 您的答案：D 題目分數：3.0 此題得分：3.0
18．第28題
（）指測量結果的準確性和有效性的程度。
A.信度 B.效度 C.難度 D.區分度 答案:B 您的答案：B 題目分數：3.0 此題得分：3.0
19．第29題
（）是選擇研究問題的首要基本原則。
A.需要性原則 B.科學性原則 C.創造性原則 D.可行性原則 答案:A 您的答案：A 題目分數：3.0 此題得分：3.0
20．第30題
對測量學生高層次的認識水平更有利的題型是
A.填空題 B.選擇題 C.判斷題 D.分析題 答案:D 您的答案：D 題目分數：3.0 此題得分：3.0
21．第17題
影響問卷效果的因素主要有：
A.被試的主觀傾向 B.測量工具的因素 C.情境方面的因素 D.研究者的準備情況 答案:A,B,C 您的答案：A,B,C 題目分數：2.0 此題得分：2.0
22．第18題
教育文獻檢索的方法有（A.順查法 B.倒查法 C.追溯法 D.循環法 答案:A,B,C,D）您的答案：A,B,C,D 題目分數：2.0 此題得分：2.0
23．第19題
根據研究思維的方法分類，教育科研可分為
A.思辨研究 B.基礎研究 C.實證研究 D.發展研究 答案:A,C 您的答案：A,C 題目分數：2.0 此題得分：2.0
24．第20題
研究的可行性原則主要考慮以下幾方面
A.客觀條件 B.主觀條件 C.時機條件 D.經驗條件 答案:A,B,C 您的答案：A,B,C 題目分數：2.0 此題得分：2.0
25．第21題
相關關系有以下幾種（）
A.正相關 B.因果關系 C.負相關 D.零相關 答案:A,C,D 您的答案：A,C,D 題目分數：2.0 此題得分：2.0
26．第36題
統計學的內容主要包括
A.描述統計 B.推斷統計 C.實驗設計 D.精確統計 答案:A,B,C 您的答案：A,B,C 題目分數：2.0 此題得分：2.0
27．第37題
個案研究法的哲學基礎來自（）
A.邏輯學 B.現象學 C.統計學 D.闡釋學 答案:B,D 您的答案：B,D 題目分數：2.0 此題得分：2.0
28．第38題
科學必須具備哪些特點？
A.客觀性 B.規律性 C.可驗證性 D.系統性 答案:A,B,C,D 您的答案：A,B,C,D 題目分數：2.0 此題得分：2.0
29．第39題 問題的主要來源有
A.教育實踐領域中存在的各種問題 B.教育理論方面的來源
C.各級科研主管部門的選題指南 D.參加有關的學術會議以及培訓 答案:A,B,C,D 您的答案：A,B,C,D 題目分數：2.0 此題得分：2.0
30．第40題
一份完整的問卷包括以下內容
A.標題 B.指導語 C.問題 D.答案 答案:A,B,C 您的答案：A,B,C 題目分數：2.0 此題得分：2.0
31．第12題
如果一個變量伴隨著第二個變量的增加而增加，下降而下降，那么這兩個變量的關系為負相關。
答案:錯誤 您的答案：錯誤 題目分數：2.0 此題得分：2.0
32．第13題
集中量數是表示數據集中趨勢或典型水平的量數。
答案:正確 您的答案：正確 題目分數：2.0 此題得分：2.0
33．第14題
外審法是指對文獻資料本身真偽的鑒別。
答案:正確 您的答案：正確 題目分數：2.0 此題得分：2.0
34．第15題
是非題適用于測量較高層次的學習結果。
答案:錯誤 您的答案：錯誤 題目分數：2.0 此題得分：2.0
35．第16題
定性研究是指在研究中通常采用文字、圖片的形式，引征第一手現場材料或文獻資料的一種方法。
答案:正確 您的答案：正確 題目分數：2.0 此題得分：2.0
36．第31題
攝氏零度是一個絕對零點。
答案:錯誤 您的答案：錯誤 題目分數：2.0 此題得分：2.0
37．第32題
一次文獻是指對大量分散、零亂、無序的原始文獻加工整理，以便于查找利用的檢索性文獻。
答案:錯誤 您的答案：錯誤 題目分數：2.0 此題得分：2.0
38．第33題
區分度高的測量，信度必然高。
答案:正確 您的答案：正確 題目分數：2.0 此題得分：2.0
39．第34題
內在效度高的研究，外在效度也一定高。
答案:錯誤 您的答案：錯誤 題目分數：2.0 此題得分：2.0
40．第35題
泰勒被譽為“教育評價之父”。
答案:正確 您的答案：正確 題目分數：2.0 此題得分：2.0
作業總得分：100 作業總批注
1．第9題
樣本的第一個個體被隨機選定后，其他的個體按一定的規律依次選出來。這是（方法。
A.簡單隨機抽樣 B.等距抽樣 C.分層隨機抽樣 D.整群抽樣）答案:B 您的答案：B 題目分數：3.0 此題得分：3.0
2．第10題
“智力是一種學習的能力”這是（）定義方法
A.操作性定義 B.概念性定義 C.邏輯性定義 D.以上都不是 答案:B 您的答案：B 題目分數：3.0 此題得分：3.0
3．第11題
從承擔各種職責或完成各項任務應具備的條件的角度提出的標準是（A.效果標準 B.效率標準）C.職責標準 D.素質標準 答案:D 您的答案：D 題目分數：3.0 此題得分：3.0
4．第12題
提高問卷效度的關鍵是
A.正確選題 B.寫好指導語 C.設計“目標體系” D.注意問卷題目的行文技巧 答案:C 您的答案：C 題目分數：3.0 此題得分：3.0
5．第13題
抽樣單位組成的小集合體是（A.母體 B.總體。）C.個體 D.樣本 答案:D 您的答案：D 題目分數：3.0 此題得分：3.0
6．第14題
除了實驗變量外，還有一些自變量可能影響因變量而干擾實驗結果，這些干擾實驗結果的自變量，稱為（）
A.準實驗變量 B.干擾變量 C.隱形變量 D.無關變量 答案:B 您的答案：B 題目分數：3.0 此題得分：3.0
7．第15題
下列要素哪個不是測量定義包含的要素？
A.事物及其屬性 B.數字或符號 C.過程 D.法則 答案:C 您的答案：C 題目分數：3.0 此題得分：3.0
8．第16題
中數屬于什么量數？（A.差異量數 B.集中量數 C.相對差異量數 D.相關系數 答案:B 您的答案：B 題目分數：3.0 此題得分：3.0
9．第17題
測量的標準是（））A.法則 B.數量 C.參照點 D.量表 答案:A 您的答案：A 題目分數：3.0 此題得分：3.0
10．第18題
（）是指未經出版發行的或未進入社會交流的最原始的文獻。
A.零次文獻 B.一次文獻 C.二次文獻 D.三次文獻 答案:A 您的答案：A 題目分數：3.0 此題得分：3.0
11．第35題
研究的可靠性、真實性、一致性的程度，是研究的 A.效度 B.信度 C.區分度 D.難度 答案:B 您的答案：B 題目分數：3.0 此題得分：3.0
12．第36題
下列哪種量數屬于差異量數？
A.平均數 B.中數 C.標準差 D.眾數 答案:C 您的答案：C 題目分數：3.0 此題得分：3.0
13．第37題
將“智力”界定為“認識能力”或“抽象思考的能力”屬于什么定義？
A.操作性定義 B.概念性定義 C.實驗的操作性定義 D.測量的操作性定義 答案:B 您的答案：B 題目分數：3.0 此題得分：3.0
14．第38題
評價者由于對被評價者的某種印象而影響其對被評者的其他特征和品質的知覺，這是（A.暈輪效應 B.定勢效應 C.參照效應 D.近因效應 答案:A 您的答案：A 題目分數：3.0 此題得分：3.0）15．第40題
從研究的空間維度分類來看，學校的辦學思想、方針、模式、管理等的研究是
A.宏觀研究 B.中觀研究 C.微觀研究 D.以上選項都不是 答案:B 您的答案：B 題目分數：3.0 此題得分：3.0
16．第3題
影響問卷效果的因素主要有：
A.被試的主觀傾向 B.測量工具的因素 C.情境方面的因素 D.研究者的準備情況 答案:A,B,C 您的答案：A,B,C 題目分數：2.0 此題得分：2.0 17．第4題
個案研究法的哲學基礎來自（）
A.邏輯學 B.現象學 C.統計學 D.闡釋學 答案:B,D 您的答案：B,D 題目分數：2.0 此題得分：2.0
18．第5題 問題的主要來源有
A.教育實踐領域中存在的各種問題 B.教育理論方面的來源
C.各級科研主管部門的選題指南 D.參加有關的學術會議以及培訓 答案:A,B,C,D 您的答案：A,B,C,D 題目分數：2.0 此題得分：2.0 19．第6題
可以從哪些方面理解教育行動研究法。
A.為了行動而研究 B.在行動中研究 C.基于行動研究 D.由行動者研究 答案:A,B,C,D 您的答案：A,B,C,D 題目分數：2.0 此題得分：2.0
20．第25題
教育文獻檢索的方法有（A.順查法 B.倒查法 C.追溯法 D.循環法 答案:A,B,C,D 您的答案：A,B,C,D 題目分數：2.0 此題得分：2.0）21．第26題
研究的可行性原則主要考慮以下幾方面
A.客觀條件 B.主觀條件 C.時機條件 D.經驗條件 答案:A,B,C 您的答案：A,B,C 題目分數：2.0 此題得分：2.0
22．第31題
統計學的內容主要包括
A.描述統計 B.推斷統計 C.實驗設計 D.精確統計 答案:A,B,C 您的答案：A,B,C 題目分數：2.0 此題得分：2.0 23．第32題
信度的類型有（）
A.等值性系數 B.重測系數 C.穩定性系數 D.內部一致性系數 答案:A,B,C,D 您的答案：A,B,C,D 題目分數：2.0 此題得分：2.0
24．第33題
一份完整的問卷包括以下內容
A.標題 B.指導語 C.問題 D.答案 答案:A,B,C 您的答案：A,B,C 題目分數：2.0 此題得分：2.0 25．第34題
非隨機抽樣的方法主要有
A.全面抽樣 B.最大差異抽樣 C.極端個案抽樣 D.典型個案抽樣 答案:A,B,C,D 您的答案：A,B,C,D 題目分數：2.0 此題得分：2.0
26．第1題
是非題適用于測量較高層次的學習結果。
答案:錯誤 您的答案：錯誤 題目分數：2.0 此題得分：2.0
27．第2題
開放式問卷比較適用于小樣本。
答案:正確 您的答案：正確 題目分數：2.0 此題得分：2.0
28．第7題
單純隨機抽樣法的特點是全憑機遇來抽樣。
答案:正確 您的答案：正確 題目分數：3.0 此題得分：3.0
29．第8題
美國布魯姆把認知目標分為知識、理解、應用、分析、綜合、評價。
答案:正確 您的答案：正確 題目分數：2.0 此題得分：2.0
30．第19題
信度是測驗所得分數的準確性和可靠性程度。
答案:錯誤 您的答案：錯誤 題目分數：3.0 此題得分：3.0
31．第20題
泰勒被譽為“教育評價之父”。
答案:正確 您的答案：正確 題目分數：2.0 此題得分：2.0
32．第21題
將“動機”界定為“激發一個人去行動或抑制一個人的行動的主觀原因”，這種定義方法屬于概念性定義。
答案:正確 您的答案：正確 題目分數：3.0 此題得分：3.0
33．第22題
攝氏零度是一個絕對零點。
答案:錯誤 您的答案：錯誤 題目分數：2.0 此題得分：2.0
34．第23題
區分度高的測量，信度必然高。
答案:正確 您的答案：正確 題目分數：2.0 此題得分：2.0
35．第24題
構成母體的基本單位或元素稱為抽樣單位。
答案:正確 您的答案：正確 題目分數：2.0 此題得分：2.0
36．第27題
在各種實驗設計模式中，較嚴謹控制并較通用的實驗設計是等組前后測或等組后測設計。
答案:正確 您的答案：正確 題目分數：3.0 此題得分：3.0
37．第28題
外審法是指對文獻資料本身真偽的鑒別。
答案:正確 您的答案：正確 題目分數：2.0 此題得分：2.0
38．第29題
定性研究是指在研究中通常采用文字、圖片的形式，引征第一手現場材料或文獻資料的一種方法。
答案:正確 您的答案：正確 題目分數：2.0 此題得分：2.0 39．第30題
概念性定義是根據可觀察、可測量或可操作的特征來界定研究變量的定義。
答案:錯誤 您的答案：錯誤 題目分數：2.0 此題得分：2.0
40．第39題
效度是研究結果的有效性和準確性。
答案:正確 您的答案：正確 題目分數：3.0 此題得分：3.0
作業總得分：100 作業總批注：：
1．第1題
研究的可靠性、真實性、一致性的程度，是研究的A.效度 B.信度 C.區分度 D.難度 答案:B 您的答案：B 題目分數：3.0 此題得分：3.0
2．第2題
下列哪種量數屬于差異量數？
A.平均數 B.中數 C.標準差 D.眾數 答案:C 您的答案：C 題目分數：3.0 此題得分：3.0
3．第3題
從承擔各種職責或完成各項任務應具備的條件的角度提出的標準是（）
A.效果標準 B.效率標準 C.職責標準 D.素質標準 答案:D 您的答案：D 題目分數：3.0 此題得分：3.0
4．第4題
下列要素哪個不是測量定義包含的要素？
A.事物及其屬性 B.數字或符號 C.過程 D.法則 答案:C 您的答案：C 題目分數：3.0 此題得分：3.0
5．第5題
實驗者所操縱的實驗變量對因變量所造成的影響的真正程度稱為實驗的（）
A.內在效度 B.外在效度 C.信度 D.區分度 答案:A 您的答案：A 題目分數：3.0 此題得分：3.0
6．第6題
中數屬于什么量數？（）
A.差異量數 B.集中量數 C.相對差異量數 D.相關系數 答案:B 您的答案：B 題目分數：3.0 此題得分：3.0
7．第7題
將“智力”界定為“認識能力”或“抽象思考的能力”屬于什么定義？
A.操作性定義 B.概念性定義 C.實驗的操作性定義 D.測量的操作性定義 答案:B 您的答案：B 題目分數：3.0 此題得分：3.0
8．第8題
對教育測量而言，最重要的效度是
A.效標關聯效度 B.預測效度 C.內容效度 D.結構效度 答案:C 您的答案：C 題目分數：3.0 此題得分：3.0
9．第9題
提高問卷效度的關鍵是
A.正確選題 B.寫好指導語 C.設計“目標體系” D.注意問卷題目的行文技巧 答案:C 您的答案：C 題目分數：3.0 此題得分：3.0
10．第10題 測量的標準是（）
A.法則 B.數量 C.參照點 D.量表 答案:A 您的答案：A 題目分數：3.0 此題得分：3.0
11．第11題
下列諸因素中影響實驗內在效度的是
A.測量的反作用或交互作用 B.統計回歸
C.實驗安排的反作用效果 D.多重實驗的干擾 答案:B 您的答案：B 題目分數：3.0 此題得分：3.0
12．第12題
評價者由于對被評價者的某種印象而影響其對被評者的其他特征和品質的知覺，這是（A.暈輪效應 B.定勢效應 C.參照效應）D.近因效應 答案:A 您的答案：A 題目分數：3.0 此題得分：3.0
13．第13題
（）被譽為我國最早的一部教育文獻。
A.《論語》 B.《學記》 C.《禮記》 D.《春秋》 答案:B 您的答案：B 題目分數：3.0 此題得分：3.0
14．第14題
（）是指對那些由其他研究者原先為了其他目的所收集和分析過的文獻資料進行一番新的分析的方法。
A.相關分析法 B.比較分析法 C.第二手分析法 D.演繹法 答案:C 您的答案：C 題目分數：3.0 此題得分：3.0
15．第15題
抽樣單位組成的小集合體是（）。
A.母體 B.總體 C.個體 D.樣本 答案:D 您的答案：D 題目分數：3.0 此題得分：3.0
16．第16題
（）指測量結果的準確性和有效性的程度。
A.信度 B.效度 C.難度 D.區分度 答案:B 您的答案：B 題目分數：3.0 此題得分：3.0
17．第17題
（A.零次文獻 B.一次文獻 C.二次文獻 D.三次文獻 答案:A 您的答案：A 題目分數：3.0 此題得分：3.0
18．第18題
（A.需要性原則 B.科學性原則）是指未經出版發行的或未進入社會交流的最原始的文獻。）是選擇研究問題的首要基本原則。C.創造性原則 D.可行性原則 答案:A 您的答案：A 題目分數：3.0 此題得分：3.0
19．第19題
（）是表示數據差異程度或分散程度、離散程度的量數。
A.集中量數 B.差異量數 C.標準分數 D.T分數 答案:B 您的答案：B 題目分數：3.0 此題得分：3.0
20．第20題
年齡是（）
A.社會學變量 B.教育學變量 C.心理學變量 D.生理學變量 答案:A 您的答案：A 題目分數：3.0 此題得分：3.0
21．第31題
統計學的內容主要包括
A.描述統計 B.推斷統計 C.實驗設計 D.精確統計 答案:A,B,C 您的答案：A,B,C 題目分數：2.0 此題得分：2.0
22．第32題
教育文獻檢索的方法有（A.順查法）B.倒查法 C.追溯法 D.循環法 答案:A,B,C,D 您的答案：A,B,C,D 題目分數：2.0 此題得分：2.0
23．第33題
研究的可行性原則主要考慮以下幾方面
A.客觀條件 B.主觀條件 C.時機條件 D.經驗條件 答案:A,B,C 您的答案：A,B,C 題目分數：2.0 此題得分：2.0
24．第34題 問題的主要來源有
A.教育實踐領域中存在的各種問題 B.教育理論方面的來源
C.各級科研主管部門的選題指南 D.參加有關的學術會議以及培訓 答案:A,B,C,D 您的答案：A,B,C,D 題目分數：2.0 此題得分：2.0
25．第35題
一份完整的問卷包括以下內容
A.標題 B.指導語 C.問題 D.答案 答案:A,B,C 您的答案：A,B,C 題目分數：2.0 此題得分：2.0
26．第36題
變量按取值的精確性程度可分為
A.類別變量
第二篇：華師在線音樂滿分作業
音樂
一、判斷題
3歲以前，許多幼兒都喜歡歸跟著成人邊哼唱邊做一些簡單的游戲性動作，他們已經形成要使自己的動作與音樂一致起來的明確愿望。答案:錯誤
3歲幼兒的語言發展已有了許多進步，他們已經能夠完整地再現一些短小和較長歌曲中比較完整的片段，在理解歌詞含義方面也沒有困難。答案:錯誤 3歲幼兒已經能夠完整地再現一些短小和較長歌曲中比較完整的片段，在理解歌詞含義方面也沒有困難。答案:錯誤 常規音樂課設計一般采取三段式的結構形式，而研究課和交流課則常常采用整體式的設計結構。答案:正確
從音樂實踐類型的角度來看，歌唱活動、韻律活動、欣賞活動屬于音樂表現活動，打擊樂活動屬于音樂體驗活動。答案:正確
對年齡小，經驗少，音樂能力弱或者是剛開始接觸打擊樂演奏活動的幼兒來說，主要是模仿學習，不應要求他們進行創造性學習。答案:正確 兒童在音樂學習過程中獲得發展的和諧程度，直接取決于音樂教育本身的和諧程度。答案:正確 歌表演是指一邊歌唱一邊做身體動作表演，這些身體動作表演都必須是有明確節奏的。答案:正確
教師激發幼兒的學習積極性、培養幼兒自信、自尊的積極的自我意識的重要教育技術是督導。答案:錯誤 教師在撰寫音樂教學活動目標時應注意避免目標過于抽象，不便操作和評價。答案:正確
盡管各種變通總譜在打擊樂教學中經常混合使用，但在過渡到實際的樂器演奏之前一般都必須經過徒手練習階段。答案:正確 盡管各種變通總譜在打擊樂教學中經常混合使用，但在過渡到實際的樂器演奏之前一般都必須經過徒手練習階段答案:正確
近年來，隨著學前兒童音樂教育科學研究的不斷深入，提高音樂教育內容的游戲性，正日益成為學前兒童音樂教育工作者的自覺行動。答案:正確 進行韻律活動時幼兒經常處在運動的和興奮的不穩定狀態，因此，讓幼兒自由活動能使幼兒獲得更大的身心愉悅。答案:錯誤 目前，在幼兒園已經普遍使用的變通總譜主要有三類，分別是動作總譜、圖形總譜和語音總譜。答案:正確
配器是指教師引導、組織兒童用集體討論的方式，選擇適當的節奏型以及合時的樂器，為兒童所熟悉的歌曲或樂曲設計伴奏的一種活動形式。答案:正確 若按活動設計的側重程度，幼兒園集體音樂教學的活動程序可分為開始部分、基本部分、結束部分
答案:正確 若按活動組織形式的結構功能劃分，幼兒園集體音樂教學的活動程序可分為喚醒、維持、恢復。答案:錯誤 若按活動組織形式的結構功能劃分，幼兒園集體音樂教學的活動程序可分為喚醒、維持、恢復。答案:正確 為幼兒選擇的韻律活動的音樂應具有節奏清晰，結構工整，旋律優美，形象鮮明等特點。答案:正確
現如今，音樂教育活動中更加強調幼兒的獨立性、自主性和創造性，因此，教師的指導就不重要了。答案:錯誤 學前兒童在歌唱活動中最容易掌握的技能是呼吸。答案:錯誤
一般常用的截選改變音樂作品的方法有截選片段和壓縮結構兩種。答案:正確 一般來說，5歲前的兒童就能夠自發地注意傾聽音樂。答案:錯誤
一般來說，為4--6歲幼兒選擇歌曲時，以2拍子和4拍子為主，可以開始較多地選擇拍子甚至6拍子的歌曲。答案:錯誤 一般說來，交替步、秧歌十字步較適合的年齡班是小班。答案:錯誤
一切由教師設計、發起、控制的與音樂有關的教育活動是顯性的音樂教育課程。答案:正確
以教育的主要目標或側重點為分類標準，可將幼兒園的音樂教育分為專門性的音樂活動、滲透性的音樂活動答案:正確
以音樂活動的發起組織者為分類標準，可將幼兒園的音樂教育分為教師安排的音樂活動、幼兒自發的音樂活動。答案:正確
音樂欣賞活動中，幼兒的動作與音樂的節奏、旋律、結構、內容、情感等方面具有一致性，因此，不應讓幼兒獨立選擇動作。答案:錯誤 幼兒園的集體音樂活動各年齡班的活動時間都有十分明確的規定，教師要嚴格遵守，不得提前或延后。答案:錯誤 幼兒園音樂教育活動中采用的韻律動作一般可分為：基本動作、模仿動作和舞蹈動作。答案:正確 在學前階段進行的音樂教育，其本質是對人進行美的教育。答案:正確
在音樂教育活動中，教師運用講解的方法，主要是為了向幼兒提供各種與音樂學習有關的材料以及加工這些材料的程序和方法。答案:正確 在幼兒園常用的打擊樂器中，音色較為明亮、柔和的一組樂器是碰鈴、三角鐵。答案:正確
在幼兒園歌唱教學中，兩個小組（或聲部）一先一后按一定間隔開始演唱同一首歌曲的演唱形式是對唱。答案:錯誤 在韻律活動中，3-4幼兒可以開始學習上下肢聯合移動動作。答案:錯誤
針對一群或一位教師近期主要希望解決或提高的問題進行評價屬于自我評價。答案:錯誤
撰寫音樂活動目標的能力目標的系列化是指，側重強調不同活動中同一種能力在要求上的循序漸進。答案:錯誤
二、名詞
韻律動作組合： 韻律動作組合指按一首完整音樂的結構組織起來的一組韻律動作。在幼兒園音樂教育活動中采用的韻律動作組合一般可分為：身體節奏動作組合、律動模仿動作組合、表演舞、集體舞、自娛舞等。
適宜喚醒理論： 大腦處于“適宜喚醒狀態”或稱“最佳喚醒狀態”時，興奮集中于與現實活動關系最密切的腦區，同時，與現實活動無關或關系疏遠的腦區處于相對抑制的狀態。只有在兒童的大腦處于“最佳喚醒狀態”時，教師所期望的最佳學習狀態才可能出現。
滲透性的音樂教育活動： 各種既應用了音樂又并非音樂為主要教育內容的其他教育活動。這種音樂活動既有教師發起組織的，也有幼兒自發進行的；既有事先計劃好的，也有隨機開展的。
滲透性的音樂活動: 各種既應用了音樂又并非音樂為主要教育內容的其他教育活動。這種音樂活動既有教師發起組織的，也有幼兒自發進行的；既有事先計劃好的，也有隨機開展的。
審美教育： 廣義的審美教育通常被陳述為是一種追求培養和諧、完美、統一、美好人格的教育；狹義的審美教育通常被陳述為一種培養人認識美、熱愛美、創造美的能力與態度的教育。
身體節奏動作組合： 這是一種近年來從國外介紹進來的韻律活動。組合中的動作均為簡單的擊打、頓踏動作，而且這些動作通常都是能夠發出聲音的。如擊掌、拍擊身體的某個部位、捻指、用不同的方法踏腳蹬。這種組合一般沒有什么象征性的含義，但比較注意動作和音色變化的組織結構。配器： 教師引導幼兒用集體討論的方式，選擇適當的節奏型以及合適的樂器，為幼兒所熟悉的歌曲或樂曲設計伴奏的一種活動形式。輪唱： 兩個小組（聲部）一先一后按一定間隔開始演唱同一首歌曲。
即興歌唱說話: 用歌唱或類似歌唱得方式來進行對話，將股市或其他語言活動或語言游戲活動。歌唱說話活動完全可以在任何音樂或非音樂的活動中進行，在即興歌唱說話活動中最重要的原則就是：為幼兒創造一個寬松自由的活動氣氛。材料因素調節： 包括音樂材料和其他輔助性操作材料兩種。
三、填空題
在幼兒園音樂教育中，______是教育的媒介；_______是教育的手段；_______的全面、和諧發展是音樂教育的終極目標。答案: 音樂作品、審美感動、幼兒基本素質
在幼兒園音樂教育活動中采用的韻律動作一般可分為_____________、____________和__________。答案: 基本動作、模仿動作、舞蹈動作 在幼兒園音樂教育活動中，常用的范例指導法有_______________和_______________兩種。答案: 示范、演示 在幼兒園的音樂活動過程中，影響“心理喚醒”的因素主要有：_______、__________、__________、程序與方法因素、時間與空間因素等五大方面。答案: 幼兒因素、教師因素、材料因素
在音樂教育活動中，教師需要經常運用自身角色變化的方法對幼兒的學習進行指導，指導方法主要有________和___________兩種。答案: 參與、推出 在我國幼兒園的教育體系中，音樂教育目標一般可以分解為___、____、___和活動目標4個不同層次。答案: 總目標、年齡階段目標、單元目標 在為幼兒選擇音樂欣賞材料時，常用的截選改編方法是截選片段和
。答案: 壓縮結構 在進行韻律活動的過程中使動作和音樂協調一致的能力是_______________能力。答案: 隨樂
幼兒園音樂欣賞的輔助材料一般有：_________語言材料和
三種。答案: 動作材料、視覺材料 幼兒園音樂教育是一種以音樂為手段來進行的人的____________教育。答案: 全面發展
幼兒園音樂教育活動的設計指導原則主要是_____________的原則、___________的原則和動靜交替的原則。答案: 重復和變化
層層深入 幼兒園音樂教育活動的評價從評價者角度的不同可分為__________和__________。答案: 自我評價、同行評價
幼兒園音樂教育活動的評價從評價過程和結果的記錄和交流的角度出發，可以分為__________和__________。答案: 書面評價、口頭評價 幼兒園音樂教育的原則有：________、________、_______、________。答案: 實踐原則、、和諧原則、低耗高效原則、可持續發展原則 幼兒園音樂教育的外部環境是___________、_____________。答案: 社區、家庭
幼兒園集體音樂教育活動形式的結構功能有兩類：_____________、___________。答案: 適應性功能夠、發展性功能
幼兒園集體音樂教育活動形式的結構功能有兩類：_______、______。答案: 適應性功能夠、發展性功能標準答案： 適應性功能夠、發展性功能 幼兒園集體音樂教育活動評價的原則是
、和建設性原則。答案: 診斷性、針對性 幼兒園集體音樂教學活動組織形式的結構功能主要有適應性功能和
兩類。答案: 發展性功能
幼兒園歌唱教學中常見的創造性歌唱教學活動主要有創編新歌詞、創編表演動作、處理歌曲的演唱表情和演唱形式以及________________等。答案: 即興歌唱說話
幼兒園打擊樂演奏活動的材料包括：____________、___________和配器方案。答案: 樂器、音樂
幼兒園打擊樂器演奏教學普遍使用的“變通總譜”主要分為三類____________、圖形總譜和
。答案: 動作總譜、語音總譜 音樂欣賞的輔助材料一般有___________、___________、___________三種答案: 動作材料、語言材料、視覺材料 音樂起源于人類自身的_____________活動。答案: 人類自身的實踐標準答案：人類自身的實踐 音樂起源于人類自身的_____________活動。答案: 人類自身的實踐
音樂教育促進幼兒身心健康發展表現在促進_________________發展、提高運動能力、增強身體健康幾個方面。答案: 大腦 學前階段所進行的音樂教育的本質是
。答案: 幼兒基本素質的教育
學前階段所進行的音樂教育的本質是
。答案: 通過音樂教育使幼兒獲得全面、和諧發展
學前階段所進行的音樂教育的本質是
。答案: 通過音樂教育使幼兒獲得全面、和諧發展 學前兒童音樂教育過程上的綜合性主要體現在、、和
綜合一體 標準答案： 創作、表演、欣賞 學前兒童音樂教育的特點是游戲性、和。
答案: 綜合性、整體性 學前兒童音樂教育的媒介是
。答案: 音樂作品
學前兒童音樂教育的根本目的是通過音樂教育活動使兒童獲得________________的發展。答案: 全面和諧
現代兒童音樂教育理論認為：
的音樂教育活動更接近兒童的天性，是幫助兒童自然而然地進入音樂天地的重要條件。答案: 游戲 現代兒童音樂教育理論認為：的音樂教育活動更接近兒童的天性，是幫助兒童自然而然地進入音樂天地的重要條件。答案: 綜合性 為幼兒選擇歌曲是要從_____________、_____________、______________、結構和詞曲關系五個方面來考慮曲調問題。答案: 音域、節奏、旋律 為學前兒童選擇韻律動作的兩個基本出發點是動作的類別和
。答案: 難度
日本音樂教育家鈴木通過________________ 教學法研究和實踐其教育思想。答案: 鈴木
人的高級神經活動所需的重要條件之一，是腦的最佳喚醒狀態，或稱____________。答案: 適宜喚醒狀態
教師在設計和實施音樂教育活動的時候必須時刻將____________作為指導自己的思考和行為的基本出發點。答案: 幼兒全面發展 教師為學前兒童選擇歌曲時應兼顧________和
兩個方面。答案: 可接受性、教育性
教師的情緒表達和調節技術可主要歸納為：
、動作和
三個方面。答案: 表情、嗓音
歌唱的材料主要是歌曲，在位幼兒選擇歌曲應該同時兼顧______、______兩個方面。答案: 可接受性、教育性
歌唱表情不僅僅是指歌唱時的臉部表情和____________，更是特指歌聲所傳達出的感情——
。答案: 體態表情、聲音表情 當我們面對一個音樂、舞蹈作品時，首先應該審視其中蘊含的音樂、舞蹈的________________答案: 知識與技能 材料因素調節答案: 包括音樂材料和其他輔助性操作材料兩種。
按音樂活動的領域不同來劃分，幼兒園音樂教育的目標可分為：歌唱、______、_______和________四個方面。答案: 律動、音樂欣賞、打擊樂
四、問答題
幼兒園打擊樂曲的編配步驟是什么？答案: 1.熟悉音樂2.揣摩、分析3.安排節奏型和音色分布4.試奏和調整5.記譜和轉換樂譜
幼兒園音樂教育應遵循哪些原則？標準答案： 實踐原則。和諧原則。低耗高效原則。可持續發展原則。
在打擊樂演奏中如何發展幼兒的節奏感？標準答案： 1）選擇節奏明晰的伴奏2）培養幼兒傾聽和相互配合的良好習慣3）才用明確的示范、講解、指令和指揮暗示4）培養認真、注意力集中的演奏習慣
幼兒音樂教師的基本音樂素養是什么？標準答案： 教師鑒賞分析音樂的能力教師表現音樂的能力教師的音樂文化涵養
3歲幼兒用動作跟隨節奏的能力一般會經歷哪幾個階段？標準答案： 第一階段，幼兒不注意音樂的進行，而往往只把音樂做為一種做動作的信號或者背景。第二階段，幼兒逐步能注意到音樂的進行，并能努力地使自己的動作與音樂節奏相一致。第三階段，幼兒逐步從注意力高度集中的情況下解脫出來，動作逐步變得更合拍、輕松、自然，節奏的均勻性、穩定性也日益提高。
學前兒童音樂教育應遵循哪些主要原則？標準答案：（1）實踐原則；（2）和諧原則；（3）低耗高效原則。4）可持續發展原則
幼兒音樂教師的基本音樂素養是什么？答案:（1）教師鑒賞分析音樂的能力；（2）教師表現音樂的能力；（3）教師的音樂文化涵養。
在幼兒園音樂教育活動中，不可受教師直接控制的課程主要有哪些？答案: 有來自家庭的影響和來自社會文化環境、大眾傳媒的影響。小年齡幼兒以個別交往為主，且交往對象不穩定，相互影響作用不明顯；而大年齡兒童開始趨向于小團體交往，且交往對象開始出現一定的穩定性，相互影響愛那個的作用趨于明顯化，有時甚至會形成某種風氣。
幼兒音樂教師的基本音樂素養有哪些？答案:（1）教師鑒賞分析音樂的能力；（2）教師表現音樂的能力；（3）教師的音樂文化涵養。
在韻律活動中如何培養幼兒動作的協調性？答案: 1)創造輕松的學習氛圍；2）選擇漸進的學習序列；3）采用最適宜的動作速度4）從幼兒的自然動作開始過渡5）才用模仿的方法。
學前兒童音樂教育應遵循哪些主要原則？標準答案：（1）實踐原則；（2）和諧原則；（3）低耗高效原則。4）可持續發展原則
幼兒音樂教師的基本音樂素養是什么？標準答案：（1）教師鑒賞分析音樂的能力；（2）教師表現音樂的能力；（3）教師的音樂文化涵養。
在幼兒園音樂教育活動中，不可受教師直接控制的課程主要有哪些？： 有來自家庭的影響和來自社會文化環境、大眾傳媒的影響。小年齡幼兒以個別交往為主，且交往對象不穩定，相互影響作用不明顯；而大年齡兒童開始趨向于小團體交往，且交往對象開始出現一定的穩定性，相互影響愛那個的作用趨于明顯化，有時甚至會形成某種風氣。
進行歌唱活動，教師要注意為幼兒選擇什么樣曲調的歌曲？標準答案： 1）音域較狹窄2)節奏較簡單3）旋律教平穩4）結構較短小工整5）詞曲關系較單純
幼兒園歌唱活動領域的目標是什么？標準答案： 1）讓幼兒先手參與歌唱活動的快樂；2）發展幼兒運用嗓音進行藝術表現的能力；3）發展幼兒感受音樂的能力；4）積累一定的音樂語匯。
幼兒音樂教師的基本音樂素養是什么？答案: 教師鑒賞分析音樂的能力、教師表現音樂的能力、教師的音樂文化涵養
幼兒園打擊樂曲的編配步驟是什么？答案: 1.熟悉音樂2.揣摩、分析3.安排節奏型和音色分布4.試奏和調整5.記譜和轉換樂譜
在幼兒園歌唱活動中，幼兒可以掌握得的簡單知識技能主要有哪些？答案： 1)整個的唱歌姿勢；2)正確的發音方法；3）正確的呼吸方法；4）正確的演唱技能；5）自然、恰當的技能；6）正確、默契的合作技能
如何發展幼兒的音樂欣賞能力？答案： 1）選擇最好的音樂作品2）選擇最好的音樂音響3）讓幼兒有機會利用能夠更多的感知覺通道進行音樂的感知 4）讓幼兒有機會在伴隨音樂進行的表演過程中直接進行感知體驗5）讓幼兒有更多機會使用不同的符號體系來表達自身的音樂感受。
2、試舉例說明音樂教育如何促進幼兒情感的發展。
進行歌唱活動，教師要注意為幼兒選擇什么樣曲調的歌曲？標準答案： 1）音域較狹窄2)節奏較簡單3）旋律教平穩4）結構較短小工整5）詞曲關系較單純 為什么打擊樂演奏活動要建立必要的常規？包括哪些？答案： 由于樂器本身的新奇性和樂器可以發出響聲等特性，打擊樂器活動歷來是教師感到比較難于保持秩序的活動，因此未打擊樂器演奏活動建立必要的常規也就顯得特別重要，集體打擊樂器演奏活動的常規一般可以包括1）活動開始時的常規。第一，聽音樂的信號整齊地將樂器從座椅下面取出或放回。第二，樂器拿出厚，不演奏時必須將樂器放在腿上，不發出聲音，眼睛也不看樂器。第三，開始演奏前，按指揮者的首飾整齊地拿起樂器，做好準備演奏的姿勢。演奏結束后，按指揮的手勢間樂器放回腿上。第四，活動接訴后，自己收拾樂器和整理場地。2）活動進行的常規。第一，演奏時身體傾向指揮者，眼睛注視指揮者，積極地與指揮者交流。第二，演奏時注意傾聽音樂和他人的演奏。第三，演奏時注意力集中，不做與演奏無關的事情。第四，交換樂器是，須先將原料來使用的樂器放在座椅上，在迅速無聲地找到新的座位，拿起樂器，坐下后馬上把新樂器放在腿上做好演奏的準備。
幼兒音樂教師的基本音樂素養是什么？答案：（1）教師鑒賞分析音樂的能力；（2）教師表現音樂的能力；（3）教師的音樂文化涵養。
如何發展幼兒的音樂欣賞能力？答案: 1）選擇最好的音樂作品2）選擇最好的音樂音響3）讓幼兒有機會利用能夠更多的感知覺通道進行音樂的感知4）讓幼兒有機會在伴隨音樂進行的表演過程中直接進行感知體驗5）讓幼兒有更多機會使用不同的符號體系來表達自身的音樂感受。
2、試舉例說明音樂教育如何促進幼兒情感的發展。標準答案： 1）選擇最好的音樂作品2）選擇最好的音樂音響3）讓幼兒有機會利用能夠更多的感知覺通道進行音樂的感知4）讓幼兒有機會在伴隨音樂進行的表演過程中直接進行感知體驗5）讓幼兒有更多機會使用不同的符號體系來表達自身的音樂感受。
在韻律活動中如何培養幼兒動作的協調性？答案: 1.創造輕松的學習氛圍。2.選擇漸進的學習序列3.采用最適宜的動作速度4.從幼兒的自然動作開始過度5.采用模仿的方法
幼兒音樂教師的基本音樂素養有哪些？答案:（1）教師鑒賞分析音樂的能力；（2）教師表現音樂的能力；（3）教師的音樂文化涵養。
幼兒園打擊樂曲的編配步驟是什么？答案: 1.熟悉音樂2.揣摩、分析3.安排節奏型和音色分布4.試奏和調整5.記譜和轉換樂譜
在韻律活動中如何培養幼兒動作的協調性？答案: 1)創造輕松的學習氛圍；2）選擇漸進的學習序列；3）采用最適宜的動作速度4）從幼兒的自然動作開始過渡5）才用模仿的方法。
幼兒音樂教師的基本音樂素養是什么？答案:（1）教師鑒賞分析音樂的能力；（2）教師表現音樂的能力；（3）教師的音樂文化涵養。
在韻律活動中如何培養幼兒動作的協調性？答案: 1.創造輕松的學習氛圍。2.選擇漸進的學習序列3.采用最適宜的動作速度4.從幼兒的自然動作開始過度5.采用模仿的方法
如何體現幼兒園音樂教育的游戲性？答案： 1）內容中的游戲性；（2）形式中的游戲性；（3）方法中的游戲性 幼兒園歌唱活動領域的目標是什么？答案: 1）讓幼兒先手參與歌唱活動的快樂；2）發展幼兒運用嗓音進行藝術表現的能力；3）發展幼兒感受音樂的能力；4）積累一定的音樂語匯。
在打擊樂演奏中如何發展幼兒的節奏感？答案: 1）選擇節奏明晰的伴奏2）培養幼兒傾聽和相互配合的良好習慣3）才用明確的示范、講解、指令和指揮暗示4）培養認真、注意力集中的演奏習慣
幼兒園歌唱活動領域的目標是什么？答案: 1）讓幼兒先手參與歌唱活動的快樂；2）發展幼兒運用嗓音進行藝術表現的能力；3）發展幼兒感受音樂的能力；4）積累一定的音樂語匯。
在韻律活動中如何培養幼兒動作的協調性？答案: 1)創造輕松的學習氛圍；2）選擇漸進的學習序列；3）采用最適宜的動作速度4）從幼兒的自然動作開始過渡5）才用模仿的方法。
幼兒音樂教師的基本音樂素養是什么？答案: 1）教師鑒賞分析音樂的能力；（2）教師表現音樂的能力；（3）教師的音樂文化涵養。
在幼兒園歌唱活動中，幼兒可以掌握得的簡單知識技能主要有哪些？答案:1)整個的唱歌姿勢；2)正確的發音方法；3）正確的呼吸方法；4）正確的演唱技能；5）自然、恰當的技能；6）正確、默契的合作技能
幼兒園音樂教育的綜合性主要體現在哪幾個方面？答案: 游戲性。內容中的游戲性；形式中的游戲性；方法中的游戲性。綜合性。形式上的綜合性；過程上的綜合性；目的上的綜合性。整體性。學習對象的整體性；學習氛圍的整體性。
第三篇：華師2013貨幣銀行學滿分作業
1．第15題
短期資金市場又稱為（）。
A.初級市場 B.貨幣市場 C.資本市場 D.次級市場
您的答案：B 題目分數：1 此題得分：1.0
2．第16題
一般而言，物價水平年平均上漲率不超過3%的是（）。
A.爬行通貨膨脹 B.嚴重的通貨膨脹 C.惡性通貨膨脹 D.奔騰式通貨膨脹
您的答案：A 題目分數：1 此題得分：1.0
3．第17題
就組織形式來說，我國商業銀行實行（）。
A.單元銀行制度 B.總分行制度 C.代理行制度
D.銀行控股公司制度
您的答案：B 題目分數：1 此題得分：1.0
4．第18題
可以直接增減流通中現金的貨幣政策工具是（）。
A.公開市場業務 B.再貼現率 C.流動性比率 D.存款準備率
您的答案：A 題目分數：1 此題得分：1.0 5．第19題
企業和個人的貨幣需求從總體上受制約于（）。
A.總需求 B.貨幣總供給 C.貨幣總需求 D.商品總供給
您的答案：D 題目分數：1 此題得分：1.0
6．第22題
在貨幣供給大于貨幣需求的情況下，一般會導致：（）
A.通貨緊縮 B.通貨膨脹 C.物價不變 D.需求減少
您的答案：B 題目分數：1 此題得分：1.0
7．第23題
短期利率是指如下哪一種信用行為中的利率。（）
A.1年以下 B.2年以下 C.半年以下 D.3年以下
您的答案：A 題目分數：1 此題得分：1.0
8．第24題
商業銀行的負債業務是指：（）
A.貸款或投資承諾
B.形成其資金來源的業務 C.運用貨幣資金的業務 D.各種擔保性業務
您的答案：B 題目分數：1 此題得分：1.0
9．第25題
認為通貨膨脹對產出和經濟成長既無正效應也無負效應的理論，可以稱為（）。
A.促進論 B.促退論 C.中性論 D.無害論
您的答案：C 題目分數：1 此題得分：1.0
10．第26題
實行跨國中央銀行制度的國家或地區的特點是（）
A.一些經濟開放度較高的大國或地區 B.參加某一貨幣聯盟的成員國或地區 C.一些經濟開放度較高的小國或地區 D.比較封閉的國家或地區
您的答案：B 題目分數：1 此題得分：1.0
11．第27題
實行準中央銀行制度的國家與地區，一般具有如下哪項特征。（）
A.一些經濟開放度較高的大國或地區 B.一些經濟開放度較高的小國或地區 C.比較封閉的國家或地區
D.組成貨幣聯盟的國家或地區
您的答案：B 題目分數：1 此題得分：1.0
12．第28題
人民幣制度是下列哪一種貨幣制度。（）
A.金本位貨幣制度
B.不兌現的信用貨幣制度 C.兌現的信用貨幣制度 D.金匯兌本位制度
您的答案：B 題目分數：1
此題得分：1.0
13．第29題
金融機構體系中的骨干和主體是：（）
A.中央銀行 B.商業銀行 C.保險公司 D.政策性銀行
您的答案：B 題目分數：1 此題得分：1.0
14．第30題
2011年12月5日，我國法定存款準備金率由21.5%下調為21%，由此開始了法定存款準備金率逐漸下調的過程，這意味著，我國貨幣政策逐漸向（）方向轉變。
A.從緊的貨幣政策 B.松的貨幣政策 C.穩定的貨幣政策 D.上升的貨幣政策
您的答案：B 題目分數：1 此題得分：1.0
15．第31題
下列哪一項是屬于貨幣市場金融工具的特點的。（）
A.期限長 B.流動性較弱 C.風險較大 D.流動性較強
您的答案：D 題目分數：1 此題得分：1.0
16．第32題
下列影響貨幣乘數的因素中，屬于商業銀行經營行為產生的影響因素是（）
A.法定存款準備率 B.超額準備金率 C.現金漏損率 D.財政赤字
您的答案：B 題目分數：1 此題得分：1.0
17．第33題
長期資金市場又稱為（）。
A.初級市場 B.貨幣市場 C.資本市場 D.次級市場
您的答案：C 題目分數：1 此題得分：1.0
18．第34題
在多種利率并存的條件下起決定作用的利率是（）。
A.差別利率 B.實際利率 C.公定利率 D.基準利率
您的答案：D 題目分數：1 此題得分：1.0
19．第35題
能夠反映各種商品價格對價格總水平的影響的通貨膨脹度量指標是（）。
A.消費物價指數 B.批發物價指數 C.生活費用指數
D.國內生產總值平減指數
您的答案：D 題目分數：1 此題得分：1.0
20．第36題
客戶以現款交付銀行，由銀行把款項支付給異地收款人的業務稱為（）。
A.匯兌業務 B.承兌業務 C.代收業務 D.信托業務
您的答案：A 題目分數：1 此題得分：1.0
21．第37題
下列機構中屬于商業性金融機構的是：
A.中國人民銀行 B.保險公司 C.國家開發銀行 D.中國農業發展銀行
您的答案：B 題目分數：1 此題得分：1.0
22．第38題
中國 中央銀行的類型是采用（）
A.復合型中央銀行制度 B.單一型中央銀行制 C.聯合型中央銀行制 D.準中央銀行制度
您的答案：B 題目分數：1 此題得分：1.0
23．第39題
中央銀行在經濟衰退時，一般會通過（）法定準備率刺激經濟增長。
A.調高 B.降低 C.不改變 D.取消
您的答案：B 題目分數：1 此題得分：1.0
24．第40題
世界上第一家真正發揮作用的中央銀行是（）。
A.英格蘭銀行 B.美國聯邦儲備體系 C.荷蘭銀行 D.德意志銀行
您的答案：A 題目分數：1 此題得分：1.0
25．第41題
下列哪一項是不屬于我國金融機構體系格局構成的（）。
A.貨幣當局 B.財政部 C.商業銀行 D.保險公司
您的答案：B 題目分數：1 此題得分：1.0
26．第42題
下列各項中，哪一項是屬于金屬貨幣制度下輔幣所具有的特征。（）
A.必須是足值的鑄幣，實際價值要與名義價值相一致 B.具有無限法償的效力
C.不可以自由鑄造，由國家壟斷鑄造 D.可以自由鑄造與流通
您的答案：C 題目分數：1 此題得分：1.0
27．第43題
下列哪一項是中央銀行的資產。
A.財政性存款
B.商業銀行的法定準備金存款 C.商業銀行的超額準備金存款 D.貼現貸款
您的答案：D 題目分數：1 此題得分：1.0
28．第45題
下列哪一項是中央銀行的負債。
A.流通中的現金
B.證券
C.政府債券 D.放款
您的答案：A 題目分數：1 此題得分：1.0
29．第47題
各國劃分貨幣層次的標準是（）。
A.安全性 B.流動性 C.盈利性 D.風險性
您的答案：B 題目分數：1 此題得分：1.0
30．第48題
下列貨幣政策工具中，屬于一般性貨幣政策工具的是：（）
A.消費者信用控制 B.公開市場業務 C.不動產信用控制 D.優惠利率
您的答案：B 題目分數：1 此題得分：1.0
31．第1題
中央銀行的“銀行的銀行”的職能主要體現在（）。
A.集中存款準備 B.代理國庫 C.最終的貸款人 D.組織全國的清算
您的答案：A,C,D 題目分數：2 此題得分：2.0
32．第2題
法定準備金政策的特點有（）。
A.中央銀行具有主動性
B.可以對貨幣供應量進行微調 C.中央銀行處于被動地位 D.政策效果比較猛烈
您的答案：A,D 題目分數：2 此題得分：2.0
33．第3題
中央銀行的“國家的銀行”的職能主要體現在（）。
A.代理國庫
B.代理國家債券的發行 C.保管外匯和黃金 D.組織全國的清算
您的答案：A,B,C 題目分數：2 此題得分：2.0
34．第4題
商業銀行的經營原則為。（）
A.盈利性 B.流通性 C.流動性 D.安全性
您的答案：A,C,D 題目分數：2 此題得分：2.0
35．第5題
通貨膨脹按照市場機制的作用來分類，可以劃分為：（）
A.溫和式通貨膨脹 B.公開型通貨膨脹
C.隱蔽型（抑制型）通貨膨脹 D.奔騰式通貨膨脹
您的答案：B,C 題目分數：2 此題得分：2.0
36．第6題
下列哪些情況體現了通貨緊縮現象。（）
A.貨幣貶值
B.物價持續下跌
C.貨幣供應量持續下降
D.有效需求不足，失業率高，經濟全面衰退
您的答案：B,C,D 題目分數：2 此題得分：2.0
37．第7題
度量通貨膨脹的程度，主要采取的標準有（）。
A.消費物價指數 B.批發物價指數
C.國內生產總值平減指數 D.零售商品物價指數
您的答案：A,B,C 題目分數：2 此題得分：2.0
38．第8題
商業信用的局限性主要表現在：（）
A.沒有商品交易的企業之間不可能發生信用活動 B.商業信用的規模受到廠商資本數量的限制 C.信用關系的環節多，容易導致債務危機 D.不能緩解企業再生產中貨幣資金不足的壓力
您的答案：A,B,C 題目分數：2 此題得分：2.0
39．第9題
國際信用中，政府間信用的特點是：（）
A.通常用于非生產性支出 B.利率較低 C.期限較長
D.通常用于某個商業項目支出
您的答案：A,B,C 題目分數：2 此題得分：2.0
40．第44題
下列各種形式中，哪些屬于貨幣執行支付手段職能的范疇（）？ A.清償債務 B.支付租金 C.繳納賦稅 D.支付工資
您的答案：A,B,C,D 題目分數：2 此題得分：2.0
41．第46題
按借貸期內利率是否變動劃分，可將利率劃分為（）。
A.浮動利率 B.基準利率 C.固定利率 D.市場利率
您的答案：A,C 題目分數：2 此題得分：2.0
42．第49題
金融機構與一般經濟單位的區別主要體現在：（）
A.經營對象不同 B.經營內容不同
C.經營關系與活動原則不同 D.經營風險及影響程度不同
您的答案：A,B,C,D 題目分數：2 此題得分：2.0
43．第50題
由供給因素變動形成的通貨膨脹可以歸結為如下哪些原因。（A.工資推進 B.價格推進 C.利潤推進 D.結構調整
您的答案：A,C 題目分數：2 此題得分：2.0
44．第51題
下列屬于我國非銀行金融機構的有（）。）A.信托投資公司 B.證券公司 C.財務公司 D.郵政儲蓄機構
您的答案：A,B,C,D 題目分數：2 此題得分：2.0
45．第52題
公開市場業務的特點有（）。
A.中央銀行具有主動性
B.可以對貨幣供應量進行微調 C.有利于進行經常性、連續性操作 D.需要有一個發達的金融市場
您的答案：A,B,C,D 題目分數：2 此題得分：2.0
46．第53題
消費信用的作用表現在：（）
A.是一種刺激消費需求的方式 B.是一種促進生產發展的手段 C.有制約生產發展的作用
D.是銀行拓展信貸業務的重要方式
您的答案：A,B,D 題目分數：2 此題得分：2.0
47．第54題
對貨幣供求與社會總供給總需求之間關系的正確理解是（）。
A.貨幣的供給決定了一定時期的與社會總需求 B.社會需求決定社會總供給
C.商品總供給決定了貨幣的總需求 D.貨幣的需求決定貨幣的供給
您的答案：A,B,C,D 題目分數：2 此題得分：2.0
48．第58題
考慮到通貨膨脹因素的存在，利率可分為（）。A.浮動利率 B.一般利率 C.名義利率 D.實際利率
您的答案：C,D 題目分數：2 此題得分：2.0
49．第59題
根據馬克思的貨幣理論，貨幣的基本職能是（）。
A.流通手段 B.支付手段 C.貯藏手段 D.價值尺度
您的答案：A,D 題目分數：2 此題得分：2.0
50．第60題
按照金融機構的業務性質金融機構體系可劃分為：（）
A.商業性金融機構 B.政策性金融機構 C.銀行性金融機構 D.非銀行性金融機構
您的答案：A,B 題目分數：2 此題得分：2.0
51．第10題
在紙幣流通制度下，每個國家的貨幣都可以執行世界貨幣的職能。
您的答案：錯誤 題目分數：3 此題得分：3.0
52．第11題
商業信用已成為現代經濟中最基本的占主導地位的信用形式。（）
您的答案：錯誤 題目分數：3 此題得分：3.0
53．第12題
人類社會最早出現的貨幣形態是金屬鑄幣。
您的答案：錯誤 題目分數：3 此題得分：3.0
54．第13題
實際貨幣需求是指社會各經濟部門當時所實際持有的貨幣單位的數量。（）
您的答案：錯誤 題目分數：3 此題得分：3.0
55．第14題
賣方信貸屬于出口信貸，買方信貸屬于進口信貸。
您的答案：錯誤 題目分數：3 此題得分：3.0
56．第20題
政策性銀行也稱政策性專業銀行，他們不以盈利為目標。（您的答案：正確 題目分數：3 此題得分：3.0
57．第21題
一般說來通貨膨脹有利于債權人而不利于債務人。（）
您的答案：錯誤 題目分數：3 此題得分：3.0
58．第55題
在我國，月息5厘是指月利率為5%。（）
您的答案：錯誤）題目分數：3 此題得分：3.0
59．第56題
紙幣之所以能成為流通手段是因為它本身具有價值。（）
您的答案：錯誤 題目分數：3 此題得分：3.0
60．第57題
商業銀行存款創造的重要條件之一就是實行100%準備金制度。（）
您的答案：錯誤 題目分數：3 此題得分：3.0
第四篇：教育科學研究法
11等級評定法是用（）對所觀察的行為或事件的特征．第1題
加以評定的方法。
標準答案：等級評定量表 12根據文獻資料的性質、內容的加工方式及用途的不．第5題
同，文獻分為（）、二級文獻和三級文獻 標準答案：一級文獻 13教育實驗可以在一定程度上揭示教育現象之間的．第6題
（）關系。標準答案：因果 14收集研究個案資料的方法有觀察、測驗、．第7題
（）、生理檢查等。
標準答案：談話 15手工檢索文獻主要包括查閱（）．第8題、工具書、報刊和專著。
標準答案：目錄索引 16問卷一般包括三個部分，調查說明、．第9題
（）和問卷主體
標準答案：填表說明 17（）是研究報告的主要部分，是研究的總體論點。．第10題
標準答案：研究結果 18（）是行動研究的核心技能。．第11題
標準答案：反思 19個案研究要做好記錄。個案記錄要求只記事實，不．第12題
加（）。
標準答案：評論 20研究報告的類型有文獻綜述、．第13題
（）、教育實驗報告等等。
標準答案：調查報告 21定性觀察的記錄方法有實況祥錄法，．第23題
（）和日記描述法。
標準答案：軼事記錄法 22進行課題選擇時，我們提倡要從（）著眼，而在設．第24題
計方案時，則更強調從（）著手，小題大作，對整個研究活動作出比較詳細的規劃 標準答案：大處小處 23診斷性個案研究就是對研究對象的（）做出判斷。．第25題
標準答案：現狀 24選擇個案研究對象，應根據自己的（）來決定。．第26題
標準答案：研究目的25
依據調查范圍大小、事項多寡，調查研究可分為綜．第27題
合調查和（）
標準答案：專題調查 26撰寫研究報告要注重教育科學研究的（）．第28題
標準答案：規范性 27 ．第29題 的方法。（）法是以特定的行為或事件的發生為取樣標準
標準答案：事件取樣法個案研究的具體方法包括（）28．第30題、個案追因和個案臨床法。
標準答案：個案追蹤。29研究報告的題目應簡明，反映主要的（）．第31題，可加副標題。
標準答案：主要問題 30研究報告的類型有文獻綜述、．第32題
（）、教育實驗報告等等。
標準答案：調查報告 31標準答案：正式訪談就是訪談雙方事先約定時間、．第17題 正式訪談
地點，并就一定的問題范圍進行交談。這種訪談有利于研究者更深人和細致地獲得資料。32標準答案：應用性研究課題是考慮如何使基礎教育．第19題 應用性研究
理論得以物化、技術化，使理論研究的成果能夠與教育的實踐相結合，從而為理論的實際運用奠定直接基礎的研究。
標準答案：指對一級文獻進行加工、提煉后得到的33．第20題 二級文獻
文獻。
34標準答案：等距抽樣也叫機械抽樣。根據研究目的．第21題 等距抽樣
和要求，把總體各單位按次序排成表，然后按相等的距離或間隔抽足夠數目的樣本。35標準答案：開發性研究課題特別強調運用已有的研．第38題 開發性研究
究成果去解決教育實踐中的現實問題，開辟新的應用途徑，進一步推廣已有的研究成果 36自然觀察法標準答案：．第39題
是研究者憑借自身的感覺器官或其他輔助工具，有目的、有計劃地對自然狀態下發生的教育現象或行為等進行系統、連續的考察、記錄和分析，從而獲取事實材料的一種研究方法。標準答案：指訪談者問的是甲，想了解的是乙。37．第41題 間接提問法
38標準答案：間接訪談是指借助某種工具（電話、網．第42題 間接訪談
絡等）向被訪談者收集有關資料。標準答案：訪談法就是通過研究者（訪談者）與研 39．第45題 訪談法
究對象（被訪談者）的直接交流收集資料的調查方法。40
標準答案：就是按一定時間間隔做觀察。．第46題 定期觀察
41標準答案：訪談法存在容易導致誤差和易受干擾的．第2題 如何避免訪談法的不足？
不足。針對誤差，我們可運用交叉檢核資料，一是收集有關書面資料，如備課筆記、教養日記、隨筆等；二是在不同場合、不同時間問同樣的問題，以減少訪談的誤差；對于易受干擾，要盡量避免各種因素的干擾，安排好訪談時間。42簡述課題研究目標與教育工作目標的區別。．第3題
標準答案：課題研究的目標在于解決研究中的各個問題，探索未知的學前教育規律，獲得科研成果。而教育工作目是完成日常教育教學、管理工作數量和質量的要求。43課題研究中如何合理運用各種訪談方式？．第4題
標準答案：在實際的研究過程中，應根據課題研究的內容、訪談的內容來選澤訪談的類型。一般在訪談的初期，多運用非正式的、開放式的訪談，從建立和諧的朋友關系，從而減少訪談的誤差；隨著研究的深人，多采用正式的、半開放式的訪談，針對前面訪談中出現的重要問題和尚存疑問進行提問和追問；對涉及個人隱私或敏感性問題，宜采用個別、直接的訪談；如果在多次直接訪談后仍有個別情況需要進一步了解，但無法安排恰當的時間時，間接訪談可作為必要的補充；對具有普遍性的問題則宜采用團體訪談。
44標準答案：文獻檢索是進行科學研究的基礎，它貫．第22題 簡述文獻檢索的意義。
穿科學研究的全過程，從選題，初步調查以及論證課題，制定研究方案，到形成研究報告，都離不開有關課題文獻的檢查和利用。具體來說，文獻檢索有下列意義：
1.人員選定研究課題和確定研究方向，全面正確地掌握所要研究問題的情況，幫助研究2.3.為教育研究提供科學的論證依據和研究方法45避免重復勞動，提高科學研究的效益標準答案：．第43題
從以下四方面分析： 如何分析一個課題是否具有可行性？一是否有經驗基礎； 二是否有人員基礎，三是否有外部支持，四是否有
經費保證
46．第44題 如何進行問卷的整理？ 標準答案：首先剔除無效問卷，包括資料填寫不全或對問題理解錯誤的問卷；其次按順序制作登記表，給每份問卷、每個題目編號，第三，按順序錄入調查數據。
47．第47題 什么是設計研究方案？ 標準答案：程序和預期效果作出比較詳細的計劃。設計研究方案就是對課題研究整個程序作具體的規劃，其重點是對整個研究活動的目標、內容、方法、實施
48．第48題調查問卷上的“指導語”主要內容是什么？
標準答案： 主要有：介紹調查的主辦單位或調查人員身份；簡要說明調查的目的和內容；調查對象的選取方法；有關不記名的說明和對保密處理的許諾；對被調查者的合作與支持表示感謝；署名及日期等。
49．第49題 什么是開放式訪談？它有什么優勢和不足？
標準答案：開放式訪談則是研究者事先沒有擬訂好固定的問題，研究者只發揮輔助作用，鼓勵和激發訪談對象發表自己的看法，了解他們使用的概念和語言表達方式。這種訪談使雙方在比較靈活、自由、輕松的氣氛中進行，談話有彈性，能靈活地轉換話題，變換提問方式和順序，追問重要線索，可獲得深層次的比較真實可靠的信息。不足之處是開放式訪談較費時、費力，容易跑題，難以作定量分析，對訪談人員的談話技巧要求較高。
50．第50題 什么是封閉式訪談？它在使用時有何優缺？
標準答案：封閉式訪談是研究者根據事先設計好的、有固定結構的問題進行提問。選擇訪談對象的標準和方法、所提問題的內容和順序以及記錄方式都是標準化了的，而且研究者對訪談的走向和步驟起主導作用。這種訪談信息指向明確，訪談誤差小，便于對不同訪談對象回答進行比較分析，但其形式比較呆板，缺乏靈活性，難以對問題作深人的探討
第五篇：華師在線-中國政府改革滿分作業
1．第1題
政府機構改革的方向是堅持：（）行政機構改革方向。A.大政府、小社會 B.小政府、大社會 C.壟斷政府 D.全能政府
您的答案：B 題目分數：3.0 此題得分：3.0
2．第2題
法治政府的核心是（）。A.依法行政 B.執法必嚴 C.違法必究 D.依法辦事
您的答案：A 題目分數：3.0 此題得分：3.0
3．第3題
網絡經濟對政府管理體制首要的沖擊是對政府（）決策自主權的要求。A.領導層 B.高層 C.中層 D.低層
您的答案：D 題目分數：3.0 此題得分：3.0
4．第6題
政府職能是一種（）職能。A.事務性 B.行政性 C.服務性 D.公共性
您的答案：D 題目分數：3.0 此題得分：3.0
5．第7題 責任政府建構的關鍵在于正確的歸責原則基礎上的（）制。
A.首長負責 B.政府問責 C.行政監督 D.引咎辭職
您的答案：B 題目分數：3.0 此題得分：3.0
6．第8題
網絡經濟對政府管理體制首要的沖擊是對政府（）決策自主權的要求。A.領導層 B.高層 C.中層 D.低層
您的答案：D 題目分數：3.0 此題得分：3.0
7．第9題
政府職能重構的內涵包括糾補（）失靈和彌補（）失靈。
A.市場、政府 B.組織、經濟 C.系統、體制 D.政府、市場
您的答案：D 題目分數：3.0 此題得分：3.0
8．第10題
社會主義市場經濟體制下的政府機構改革途徑是實現（）。A.職能轉變 B.政企分開 C.黨政分開 D.政社分開
您的答案：B 題目分數：3.0 此題得分：3.0
9．第11題
責任政府建構的關鍵在于正確的歸責原則基礎上的（）制。
A.首長負責 B.政府問責 C.行政監督 D.引咎辭職
您的答案：B 題目分數：3.0 此題得分：3.0
10．第14題
（）是社會質量的一個重要指標。A.組織質量 B.機制質量 C.市場質量 D.體制質量
您的答案：C 題目分數：3.0 此題得分：3.0
11．第19題
干部人事制度創新以改革（）為重點，探索干部管理新機制。A.公務員制度 B.政績考核 C.干部人事制度
D.黨政領導干部選拔任用方式
您的答案：D 題目分數：3.0 此題得分：3.0
12．第20題
世界上惟一長期實行委員會制的國家是（）。A.法國 B.美國 C.瑞士 D.英國
您的答案：C 題目分數：3.0 此題得分：3.0
13．第21題
知識經濟時代政府組織向（）轉化。A.科層制組織 B.職能型組織
C.扁平型學習型組織 D.服務型組織
您的答案：C 題目分數：3.0 此題得分：3.0
14．第22題
下列說法關于地方政府在政治透明方面不正確的是()。
A.政務公開 B.警務公開 C.司法公開 D.干部競爭上崗 E.任前公示
您的答案：D 題目分數：3.0 此題得分：3.0
15．第28題
政府放權和退卻的程度以（）的高低為限度 A.市場質量 B.社會質量 C.體制質量 D.組織質量
您的答案：B 題目分數：3.0 此題得分：3.0
16．第29題
衡量一個政府是否有效最直觀的標準是看其（）如何。A.職能 B.效益 C.政績 D.效率
您的答案：C 題目分數：3.0 此題得分：3.0
17．第32題
知識經濟時代以（）為基礎。A.權力配置 B.組織機制 C.信息技術 D.產品更新
您的答案：C 題目分數：3.0 此題得分：3.0
18．第35題
衡量一個政府是否有效最直觀的標準是看其（）如何。A.職能 B.效益 C.政績 D.效率
您的答案：C 題目分數：3.0 此題得分：3.0
19．第36題
行政審批制度處理和協調的重點是：（）。
A.行政機關外部并且是公民、法人和其他社會組織 B.行政機關內部 C.上級行政機關 D.下級行政機關
您的答案：A 題目分數：3.0 此題得分：3.0
20．第37題
知識經濟時代政府組織向（）轉化。A.科層制組織 B.職能型組織
C.扁平型學習型組織 D.服務型組織
您的答案：C 題目分數：3.0 此題得分：3.0
21．第4題 政府職能的含義包括（）。
A.政府職能是國家職能在一個特殊方面的體現 B.政府職能是一個完整的體系 C.政府職能是一種私人性的職能 D.政府職能是一種公共性的職能
您的答案：A,B,D 題目分數：2.0 此題得分：2.0
22．第5題
政府公共危機的類型按可影響范圍分為（）。A.全球性危機 B.國家危機 C.疾病危機 D.地方性危機
您的答案：A,B,D 題目分數：2.0 此題得分：2.0
23．第12題
社會中介組織的基本特征是（）。A.非政府性 B.非營利性 C.公意性 D.公正性 E.服務性 F.規范性
您的答案：A,B,C,D,E,F 題目分數：2.0 此題得分：2.0
24．第13題
腐敗的構成要素包括（）A.腐敗的表現形式 B.腐敗的主體 C.腐敗的客體 D.一定的度
您的答案：A,B,D 題目分數：2.0 此題得分：2.0
25．第15題 干部選拔民主化主要是通過（）。A.擴大公示制 B.完善選舉制 C.推行票決制 D.改進委任制
您的答案：A,B,C,D 題目分數：2.0 此題得分：2.0
26．第16題
干部交流規范化要遵循的原則是（）。A.回避原則 B.兼顧原則 C.需要原則 D.穩定原則 E.適崗原則
您的答案：A,B,C,D,E 題目分數：2.0 此題得分：2.0
27．第17題
網絡經濟時代的政府職能開發的內容是（）。A.數字化管理職能 B.培育環境職能 C.擴充教育職能 D.宏觀經濟預警職能 E.信息安全職能
F.電子政府的延伸職能
您的答案：A,B,C,D,E,F 題目分數：2.0 此題得分：2.0
28．第18題
鄧小平的權力監督思想中關于如何對權力實施監督的觀點主要包括（）。A.黨內監督
B.人民群眾的監督
C.民主黨派和無黨派人士的監督 D.法律監督
您的答案：A,B,C,D 題目分數：2.0 此題得分：2.0
29．第23題
政府職能的含義包括（）。
A.政府職能是國家職能在一個特殊方面的體現 B.政府職能是一個完整的體系 C.政府職能是一種私人性的職能 D.政府職能是一種公共性的職能
您的答案：A,B,D 題目分數：2.0 此題得分：2.0
30．第24題
衡量政府宏觀調控能力的標準是（）。A.央行宏觀調控能力的百分數 B.行政組織調控能力的百分數 C.財政宏觀調控能力的百分數 D.金融宏觀調控能力的百分數
您的答案：B,C,D 題目分數：2.0 此題得分：2.0
31．第25題
行政審批制度改革應遵循的原則是（）。A.合法原則 B.合理原則 C.效能原則 D.責任原則 E.監督原則
您的答案：A,B,C,D,E 題目分數：2.0 此題得分：2.0
32．第26題
國外審計機構審計內容包括（）。A.工程資金審計 B.財政審計 C.專項審計 D.績效審計
您的答案：B,C,D 題目分數：2.0 此題得分：2.0 33．第27題
按危機發生的領域政府公共危機可以分為（）。A.經濟危機
B.民族危機
C.政治危機
D.生態危機
E.疾病危機
您的答案：A,B,C,D,E 題目分數：2.0 此題得分：2.0
34．第30題
政府職能是政府作為國家行政機關，依法在國家的（）房門的管理中所應履行的職責及應起的作用。A.文化 B.政治 C.經濟
D.其他社會事務
您的答案：B,C,D 題目分數：2.0 此題得分：2.0
35．第31題
政府職能轉變的方向應該是（）。A.自身管理 B.內外協調 C.市場監管 D.社會管理 E.公共服務 F.規劃發展
您的答案：A,B,C,D,E 題目分數：2.0 此題得分：2.0
36．第33題
中國政府根據自己國家的情況還必須承擔的特殊職能是（）。
A.政府部分替代市場 B.推行市場化改革 C.進行信息引導 D.對市場的培育
您的答案：A,B,D 題目分數：2.0 此題得分：2.0
37．第34題
中國政府根據自己國家的情況還必須承擔的特殊職能是（）。
A.政府部分替代市場 B.推行市場化改革 C.進行信息引導 D.對市場的培育
您的答案：A,B,D 題目分數：2.0 此題得分：2.0
38．第38題
干部選拔民主化的改革主要是（）。A.改進委任制 B.擴大公示制 C.推行票決制 D.完善選舉制
您的答案：A,B,C,D 題目分數：2.0 此題得分：2.0
39．第39題
衡量政府宏觀調控能力的標準是（）。A.央行宏觀調控能力的百分數 B.行政組織調控能力的百分數 C.財政宏觀調控能力的百分數 D.金融宏觀調控能力的百分數
您的答案：B,C,D 題目分數：2.0 此題得分：2.0
40．第40題
法治政府的評價標準是（）。A.價值標準 B.權力行使標準 C.行政體制構造標準 D.職權范圍標準
您的答案：A,B,C,D 題目分數：2.0 此題得分：2.0
作業總得分：100.0
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