第一篇：福州市戰坂小學63周年建隊日活動方案

紅領巾心向黨—感受你的愛

—福州市戰坂小學63周年建隊日活動方案

一、活動主題

紅領巾心向黨—感受你的愛

二、活動時間

2012年10月12日（星期五），少先隊建隊63周年紀念日前一天。

三、活動范圍

全校少先隊組織

四、活動形式

中隊會或聯合中隊會

五、活動內容和形式

1、新隊員入隊儀式（一至二年級）

（1）、宣布新隊員名單；（經學校少先隊研究決定，批準以下同學光榮加入中國少年先鋒隊：）（2）、授少先隊隊旗；（五年級對一年級，六年級對二年級）

（3）、少先隊代表為學校領導戴紅領巾；

（4）、老隊員為新隊員佩帶紅領巾

（5）、新隊員宣誓；（由老師領誓，讀誓詞時舉右手誓詞：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！）

2、主題隊日活動（三至六年級）主題隊日活動重點把握以下內容：

（1）.讓我最激動的發展成就。引導少先隊員結合個人成長，回顧近年來讓自己最為激動的發展成就。發展成就可以是國家大事，也可以是家鄉變化，可以來自城市，也可以來自鄉村，可以是奧運會、世博會、搶險救災、天宮神舟對接等大事件，也可以是切身經歷、所看所想等，進一步引導少先隊員認識近年來黨推動科學發展、促進社會和諧的時代業績。

（2）.讓我最溫暖的生活小事。發動少先隊員挖掘發生在身邊讓自己感到最溫暖的生活小事。這些小事與普通百姓的生活密切相關，如家庭生活的變化、免交學雜費、學校營養餐、校園標準化建設、安全校車、醫療保險、街坊鄰里對某件事的好評等等，尋找令自己感動的溫暖瞬間，引導少先隊員在回憶、收集這些生活小事的過程中，感受近年來黨推動民生改善和黨對少年兒童的關愛。

（3）.我最敬佩的時代先鋒。組織少先隊員了解優秀黨員，特別是少先隊員身邊的優秀黨員事跡，尋訪各行各業黨員在平凡的崗位上不平凡的故事，如舍己救人的農村老黨員彭秀英、企業工人、解放軍指戰員、科技工作者、航天英雄、奧運冠軍等等，引導少先隊員發現和認識時代先鋒身上體現出的高尚品格，通過分享交流，樹立向他們學習的志向

具體可以采取以下形式進行：

——找一找。隊會前，組織少先隊員通過上網、閱讀、尋訪、拍攝、錄音、筆記、畫畫等方式，準備與活動內容相關的照片、故事、文字、圖片、繪畫、視頻等素材，在主題隊會現場進行展示和介紹。

——講一講。通過講故事、清新自然的朗誦、歌曲、快板、三句半、地方藝術形式等各種各樣的形式，配合音樂、視頻、幻燈片等元素，講述與主題隊會活動相關的內容。鼓勵少先隊員采用“一句話心聲”、“一分鐘講述”、談出心中的真實感受，與小伙伴們分享。

——評一評。強化隊會的互動，邀請同學、家長、老師等組成“友情團”、“導師團”、“評審團”等，對少先隊員們所講述的內容、表演的節目、展示的作品給予評價，營造好現場團結、互動、活躍的氛圍，并評選出如“內容最感人”、“形式最新穎”、“表達最投入”、“感悟最深刻”等各具特色的獎項，引導少先隊員踴躍參與。

六、工作要求

1.突出主題，大膽創新。圍繞“紅領巾心向黨——感受你的愛”的主題，充分發揮少先隊組織生活的特點和作用，積極運用藝術、時尚、情感元素，堅持簡便、易行和有效，推動主題隊日活動深入開展。

2.材料收集，開展主題隊日活動中隊需及時上交活動照片，

第二篇：福州市戰坂小學冬至節活動方案

福州市戰坂小學冬至節活動方案

活動背景：冬至（陽歷十二月二十一日或二十二日），在冬至來臨之際豐富同學們的校園生活，感悟中華文化

活動目的：增強同學們對中國傳統文化了解。弘揚推廣傳統文化

活動時間:2012.12.21 活動地點：福州市戰坂小學 活動流程：

1.清晨同學們給自己的親人朋友送上祝福，并在宿舍門口插上艾草

2.早上組織同學搓米時，感受節日的氣氛

3.下午進行舉行關于冬至節日的知識文化講座.讓同學們對冬至節日有更深的了解。

4.各班開展以“我們的節日—冬至”為主題的班隊。

福州市戰坂小學

2012.12

第三篇：坂面小學少先隊建隊日活動方案

坂面小學“紅領巾心向黨――感受你的愛” 少先隊建隊63周年紀念日主題活動方案

今年10月13日是少先隊建隊63周年紀念日，為貫徹落實《關于在建隊63周年紀念日開展“紅領巾心向黨——感受你的愛”全國統一主題隊日活動的通知》（中少辦發[2012]8號）文件精神，經研究決定開展“紅領巾心向黨――感受你的愛”全國統一主題隊日活動，我校各中隊要將“紅領巾心向黨”、“先鋒行動”與建隊節活動全面結合，用少先隊自己的方式迎接和慶祝黨的十八大勝利召開。具體方案如下。

一、活動時間：10月12日，少先隊建隊63周年紀念日前一天。

二、活動范圍：全校少先隊員

三、活動主題：

以“紅領巾心向黨――感受你的愛”為主題，緊緊圍繞少先隊的根本任務，回顧少先隊在黨的領導和團的帶領下走過的光榮歷程，強化少先隊員黨、團、隊相銜接的組織意識，激發他們對少先隊組織的歸屬感和光榮感。

四、活動內容：

1、以“建隊日”為契機，開展新隊員入隊儀式。在建隊日吸收大量的優秀學生入隊，組織新隊員舉行宣誓入隊儀式，并組織民主選舉一次少先隊大、中、小隊干部工作（大隊委換屆活動）。

2、開展“紅旗下的誓言”10分鐘大隊會。以大隊為單位，舉行“紅旗下的誓言”10分鐘大隊會。以少先隊最隆重的禮儀出隊旗；學校主要領導向全體少先隊員致節日祝詞，祝詞內容突出少先隊的光榮歷史。

3、開展“光榮的少先隊”中隊會。各中隊以各種生動活潑的形式開展中隊會，回顧少先隊63年的光榮歷程，幫助少先隊員了解隊史、熟知隊章，增強組織意識。增進少先隊員對黨、團組織的認知和向往。

4、開展“少先隊員的節日”文化展示活動。全天在學校顯著位置懸掛大隊旗，在各教室懸掛中隊旗；少先隊員在校門口向老師敬隊禮并敬獻紅領巾；用好學校宣傳欄、紅領巾廣播站、黑板報等少先隊陣地，介紹少先隊隊史、隊章、隊歌、隊禮等少先隊員應了解的知識。

5、進行“唱一唱”紅色歌曲傳唱活動。在建隊節期間，各年級中隊通過合唱、聯唱、獨唱等多種方式引導少先隊員學唱紅色歌曲，要把學唱紅色歌曲作為教育廣大少先隊員了解歷史、銘記歷史的重要方式，讓他們在歌聲中自覺傳承先輩們所遺留的革命精神。

五、活動要求：

1、高度重視，精心組織。各年級中隊要充分認識開展主題教育系列活動的重要意義，以此作為加強少先隊員思想道德建設、弘揚民族精神、開展愛國主義教育的有效途徑，作為貫徹落實科學發展觀、積極參與和諧社會建設的重要載體，高度重視，精心組織，確保活動扎實開展。

2、立足基層，深入推進。各年級中隊要結合自身實際，面向基層、面向廣大少先隊員，針對不同年齡、不同層面的少先隊員，因地制宜地開展教育實踐活動。在活動項目設計上遵循少先隊員教育主體的成長規律和身心特點，做到主題鮮明、內容豐富多彩、形式活潑生動。

3、強化宣傳，營造氛圍。切實抓好活動的組織和宣傳工作，充分利用宣傳窗、黑板報等宣傳陣地，積極宣傳活動的意義，深入做好活動的組織發動工作，加強宣傳，擴大影響，在全校范圍內掀起少先隊員開展紀念少先隊建隊日活動的熱潮。

坂面小學

2012年10月

第四篇：福州市戰坂小學慰問困難學生活動方案

福州市戰坂小學慰問困難學生活動方案

一、指導思想

為弘揚中華民族扶危濟困的美德，現決定在全校開展對貧困生“結對子、送溫暖”活動，為貧困生提供物質上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學生的大力支持和貧困生自己的努力，促進學困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學質量。

二、扶助條件

1、遵紀守法，品行優良

2、誠實謙遜，好學上進

3、經濟困難，并迫切需要資助的

三、扶助方式

1、由全體學校干部與貧困生結對幫扶，每人扶助一名貧困生；

2、具體活動由學校組織進行，學校教師自愿扶助，扶助名單學校統一安排；

3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學習上幫助提高。

四、扶助內容

1、思想上解惑

我校貧困學生有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢

地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。

許多貧困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯系，經常找幫扶對象談心。

2、生活上資助

鑒于貧困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經濟來源；貧困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當的資助，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。

3、學習上幫助提高

一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態度，養成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學習上去幫助，幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。

五、扶助要求

1、扶助工作自愿進行。熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項活動，并落實到具體行動上；

2、由年級各班聯合推薦貧困生名單，對照幫扶條件認真審核無誤后，上報學校；

3、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。

4、對幫扶人員的要求：將對學生的教育引導貫穿到整個教育活動之中。在思想上，幫助學生樹立遠大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品質，及時解決學生的思想困惑和心理問題；在學習上，以人為本，關愛每一位學生，關注學生的發展過程；在生活上，關心愛護學生，促進身心健康，從而真正成為學生德智體美等各方面全面發展的引路人。

5、教師對結對幫扶學生要進行跟蹤幫扶，并做好記錄，做到每月一小結，每學期一總結。

6、學校在學年末要對幫困教師進行考核，并對工作先進的給予表揚和獎勵。

福州市戰坂小學

2012年1月21日

戰坂小學貧困生幫扶措施

為弘揚中華民族扶危濟困的美德，現決定在全校開展對貧困生“結對子、送溫暖”活動，為貧困生提供物質上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學生的大力支持和貧困生自己的努力，促進學困生健康成長，現擬定如下幫扶措施：

一是學校領導重視，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學校成立扶貧幫困工作領導小組。學校校長親自掛帥，德育主任、各班主任負責具體落實，各年級對貧困生進行摸底，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。

二是工作落實到人，溫暖送進家庭。學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各班主任各責任人，必須做到每個貧困生都要有人關愛，每個貧困家庭都能感受學校的溫暖。并發動廣大師生積極獻愛心，為貧困學生購買學習用品、書籍等，其次組織老師、同學到貧困學生家庭進行慰問走訪，鼓勵他們振奮精神，刻苦學習，報答社會和父母關愛。

三是爭取各方力量，拓展扶貧助學途徑。學校通過聯系社會人士為貧困同學獻愛心，解決貧困學生的后顧之憂，為

貧困生爭取各種獎學金，讓他們通過自己的努力，取得獎學金等途徑，從根本上解決貧困生的經濟困難。

四是督促檢查，嚴格考核。德育處要對班開展扶貧幫困的情況定期進行統計，并報扶貧幫困活動領導小組。扶貧幫困活動領導小組將定期對扶貧幫困活動進行檢查考核，對活動開展好的個人將予以表彰獎勵。

福州市戰坂小學

2012年1月21日

第五篇：福州市戰坂小學慰問困難學生活動簡報

福州市戰坂小學

真情暖童心 走近困難學生

福州市戰坂小學慰問困難學生活動簡報

2013年1月21日，時值春節臨近，伴隨著冬季的陣陣寒潮，福州市戰坂小學的大隊輔導員及部分班主任，帶著全校師生的深切關愛，走訪慰問貧困學生家庭，為貧困學生家庭送上精美的慰問品和誠摯的節日問候，讓貧困學生和家長在寒冬中也感受到了來自學校大家庭春天般的溫暖。

21日上午，戰坂小學的教師代表們，帶著書包，筆等禮品，來到了貧困學生吳愛華、楊子文兩名學生家中進行走訪慰問。在貧困同學的家里，老師們與家長、學生親切地嘮起家常。老師們仔細詢問了他們的生活、學習情況，希望孩子們能戰勝困難，在逆境中磨練自己，自強不息，刻苦學習，以優異的成績回報父母，回報父母、回報學校、回報社會。同學們激動地表示要克服困難，努力學習科學文化知識，學會感恩，學會做人，把愛心傳遞下去，為社會和國家做出更多的貢獻。貧困學生家長也深受感動，一再表示，感謝學校領導和老師的關心幫助，他們一定會與學校配合，支持孩子好好上學，健康成長，早日回報學校和社會。

近年來，戰坂小學一直重視對家庭經濟貧困學生的幫扶工作，并定期走訪慰問貧困學生家庭，讓每個貧困學生都能感受到學校和社會大家庭的關心愛護，安心讀書。今后，學校還將一如既往的開展對貧困學生的幫扶活動，讓每一個貧困學生在充滿愛心的校園里和所有學生一樣幸福，快樂成長。

福州市戰坂小學

2012年1月21日

班主任殷切的提出希望

哇！有好多禮物啊！