第一篇：安昌幸福小學(xué)爭做遵紀(jì)守法、品德高尚的四好少年活動方案

傳承經(jīng)典 喜迎十九大

——安昌幸福小學(xué)“爭做遵紀(jì)守法、品德高尚的四好少年”主題活動

一、活動宗旨

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以體驗(yàn)教育為基本途徑，在全校學(xué)生中掀起“爭做遵紀(jì)守法、品德高尚的四好少年”熱潮，以豐富多彩的少先隊(duì)活動為載體，結(jié)合我校少先隊(duì)工作實(shí)際，教育引導(dǎo)全校少年兒童形成正確的道德觀，努力按照黨指引的方向，熱愛祖國、勤奮學(xué)習(xí)、快樂成長、全面發(fā)展。

二、活動主題： “爭做遵紀(jì)守法、品德高尚的四好少年”

三、活動時間：2017年9月——12月

四、活動具體實(shí)施：

1、以“境”育人、以“身”育人，創(chuàng)建彰顯傳統(tǒng)文化氛圍，做好教室內(nèi)外墻文化建設(shè)，引導(dǎo)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。（以班級文化建設(shè)為主題、內(nèi)容可包含如何爭做“爭做遵紀(jì)守法、品德高尚的四好少年”的文字繪畫、兒歌等，由全體師生齊動手完成）

2、以“言”育人，利用孔子誕辰日開展一系列誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典的活動，助人長善。引導(dǎo)孩子及家長形成正確的道德觀。以行善為榮，以作惡為恥。各年級按教務(wù)處要求，從九月的第二周開始經(jīng)典誦讀，認(rèn)真做好每日一誦的晨誦。

3、以“悟”育人，留心身邊事物，不斷省悟自身，引導(dǎo)學(xué)生理解“爭做遵紀(jì)守法、品德高尚的四好少年”的真正意義。

4、以“禮”育人，知曉傳統(tǒng)佳節(jié)，力行良俗美德，使人明禮。并以主題班會及家長會的形式號召全校師生及家長以“孝”為根基，建設(shè)美好家庭。同時開啟尋找 “最美孝心少年”活動。每班推選一名幸福校園“最美孝心少年”并將事跡材料以電子檔的形式上報德育處。

五、活動要求

1、各班主任老師、副班主任老師認(rèn)真組織學(xué)生，師生齊動手完成班級文化建設(shè)，教室內(nèi)外墻的布置。

2、認(rèn)真組織開展好各年級同學(xué)向“全國最美孝心少年”李瑤、任芳芳兩位同學(xué)學(xué)習(xí)的活動。

3、老校區(qū)晨誦活動，各年級組要按教務(wù)處安排，認(rèn)真參與，不流于形式。（領(lǐng)誦老師帶領(lǐng)學(xué)生行鞠躬禮）

4、通過經(jīng)典誦讀、每日力行，讓全體師生做好日行一善。5、9月28日，全校師生祭拜孔子儀式，齊誦《弟子規(guī)》——入則孝、《中小學(xué)生守則》

6、活動組織：德育處

7、各班班主任、副班主任老師組織本班學(xué)生有序進(jìn)場、退場，負(fù)責(zé)學(xué)生安全、紀(jì)律看護(hù)工作。

安昌幸福小學(xué) 德育處

2017年9月22日

第二篇：爭做遵紀(jì)守法的好少年

《爭做遵紀(jì)守法的好少年》演講稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我演講的題目是《爭做遵紀(jì)守法的好少年》。

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。說到法律，往往給人以神秘、威嚴(yán)和崇高的感覺，其實(shí)，法律和習(xí)慣、紀(jì)律一樣，與我們的生活息息相關(guān)，讓我們的社會和諧有序。國無法不治，民無法不立，只有人人遵紀(jì)守法，才有社會的安定與和諧。遵紀(jì)守法是每個公民的基本義務(wù)，如果每個人都能按照規(guī)則行事，我們的社會就會井然有序。相反，如果每個人只按自己的意愿行事，我們的社會就會成為一盤散沙。

在現(xiàn)實(shí)生活中，人只有一次生命，我們應(yīng)該珍愛自己的生命。可是，有的同學(xué)卻因?yàn)椴荒芎芎玫刈窦o(jì)守法，無辜地失去了自己的生命。有的同學(xué)不遵守交通法規(guī)，闖紅燈，或在公路上亂跑，被汽車碾在了車輪底下；有的同學(xué)不聽大人勸告，下河游泳，就再也沒有上來；有的同學(xué)攀高爬下，從高墻上摔得體殘肢斷；有的同學(xué)玩電玩火，無端地喪失了自己的生命。這些活生生的事實(shí)，血淋淋的教訓(xùn)，一次次給我們敲響了警鐘，一次次在提醒我們，作為少年兒童，必須遵紀(jì)守法，否則，就會釀成大禍，就會失去自己寶貴的生命。每一個人的生命都只有一次，有了生命的存在，才會成就我們一個個五彩的夢。

遵紀(jì)守法，我們要從身邊做起。遵紀(jì)守法，遵紀(jì)是基礎(chǔ)，在學(xué)校，我們要從保證每一節(jié)課的紀(jì)律開始，從同學(xué)之間的互相監(jiān)督，到能夠嚴(yán)格自律；從被動接受紀(jì)律約束，到主動養(yǎng)成良好習(xí)慣；從杜絕抄襲作業(yè)，到自覺抵制不良誘惑。

遵紀(jì)守法，我們要從小事做起。有句古話說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。點(diǎn)滴小事，積累成山，要養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，我們就要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。舉個很簡單的例子，當(dāng)你在過馬路的時候，“紅燈停、綠燈行”的規(guī)定，你有沒有時刻銘記在心？你有沒有每次嚴(yán)格遵守？或許在不經(jīng)意間，我們就做了一個好公民；或許在不經(jīng)意間，我們就違反了規(guī)章制度。

遵紀(jì)守法，我們要從現(xiàn)在做起。鄧小平爺爺曾經(jīng)說過：“法制教育要從娃娃抓起！”人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步，我們還是未成年人，一定要走好每一步，學(xué)會自我保護(hù)，學(xué)會依法律己，學(xué)會抵制不良誘惑，否則，一旦觸犯法律，后悔莫及，家長傷心，老師擔(dān)心，社會煩心，一失足成千古恨！

同學(xué)們，祖國、社會都要求我們知法、懂法、守法。從小事做起，從我做起，與同學(xué)和睦相處，冷靜地對待和處理問題，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛，讓我們嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，文明修身，做一個遵紀(jì)守法的好少年！

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：爭做遵紀(jì)守法好少年

《爭做遵紀(jì)守法好少年》主題班會

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生知法、懂法，有辨別違法、合法的意識，爭做遵紀(jì)守法的好公民。

2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會依法、用法。使學(xué)生能夠做到依法享有自己正當(dāng)?shù)臋?quán)利，依法保護(hù)自己人，依法盡自己的義務(wù)。

3、使學(xué)生了解國際上以及我國為保護(hù)少年兒童的權(quán)益所制定的法律法規(guī)，以及社會上能夠保護(hù)、幫助未成人的機(jī)構(gòu)、部門。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中，了解我國為保護(hù)少年兒童年的權(quán)益所制定的法律法規(guī)，并且能夠運(yùn)用這些法律法規(guī)來解決生活中存在的問題。從而培養(yǎng)學(xué)生知法、懂法，能夠運(yùn)用法律武器，依法享有自己正當(dāng)?shù)臋?quán)利，依法保護(hù)自己的義務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)法制的意識。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生對安全進(jìn)行分析評判，并說出自己所依據(jù)的相關(guān)法律法規(guī)。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

1、同學(xué)們，我們每個人都在一天天地長大，在我們的成長過程中，需要得到哪些保護(hù)呢？

2、同學(xué)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

3、過渡：其實(shí)，在我們的成長過程中，除了離不開父母、家人、老師的保護(hù)，我們還離不開法律的保護(hù)。

二、分析案例

1、出示案例：《法律幫他找回愛》，請同學(xué)們認(rèn)真地讀一讀。

2、請同學(xué)們設(shè)想：如果沒有法律的保護(hù)，小建的生活會變得怎樣。

3、分組交流：通過分析這個案例，我們有什么想說的？

4、全班進(jìn)行交流。

三、學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)

1、小組討論：為了保護(hù)我們少年兒童，我國制定了哪些法律法規(guī)，簽署了哪些國際條約？

2、全班進(jìn)行交流，教師進(jìn)行補(bǔ)充、歸納。

3、出示《兒童權(quán)利公約》，請同學(xué)們認(rèn)真讀一讀。

4、全班交流：通過自學(xué)，自己對《兒童權(quán)利公約》有了哪些了解。

5、討論：我國除了制定了法律法規(guī)保護(hù)少年兒童，還成立了專門的機(jī)構(gòu)、部門保護(hù)、幫助未成年人，這些機(jī)構(gòu)、部門有哪些？

6、請同學(xué)做介紹，教師做補(bǔ)充。

四、分析案例

1、同學(xué)們，我們知法、懂法以后，除了要依法保護(hù)自己的權(quán)益，還應(yīng)該依法盡自己的義務(wù)。有一個同學(xué)就為我們做出榜樣。

2、出示《報刊文摘》里的一篇文章。請同學(xué)們認(rèn)真地讀一讀。

3、組織交流：這位同學(xué)的做法好在哪里？有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？

4、小結(jié)：我們每個人的都應(yīng)該像這位同學(xué)一樣依法盡自己的義務(wù)，維護(hù)國家和人民的利益。

五、學(xué)習(xí)依法辦事

1、出示討論題，分小組展開討論。

（1）當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有人危害國家財產(chǎn)，應(yīng)該怎么辦？

（2）當(dāng)我看到公共汽車站和路燈桿上有人在貼“牛皮癬”，應(yīng)該怎么辦？

2、全班交流。

3、請同學(xué)把課前調(diào)查了解到的需要用法律武器解決的事例寫在黑板上。

（1）學(xué)校附近設(shè)有網(wǎng)吧

（2）小攤小販在校門口兜售零食、物品。

（3）小店出售三無產(chǎn)品

（4）有人不遵守交通規(guī)則，闖紅燈。

（5）有人隨地葉談、隨手亂扔垃圾。

（6）有人損壞花草樹木??

4、要據(jù)自己的能力，自由選擇問題，運(yùn)用法律武器去解決它。其他同學(xué)可以做相應(yīng)的補(bǔ)充，老師做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

5、過渡：在生活中，我們除了運(yùn)用法律武器去解決問題，還可以對法律法規(guī)本身不完善的地方提出個性意見，這也是在盡自己的義務(wù)。

6、出示《化悲痛為法律》一文，指名朗讀。

7、開展交流：通過這篇文章，我們有什么感想。

8、請同學(xué)大膽地說自己認(rèn)為現(xiàn)有的法律法規(guī)需要完美的地方。

9、大家共同制定修改的意見。

六、總結(jié)活動

愿每位同學(xué)都能知法、懂法，能夠運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的權(quán)益，同時，也能夠運(yùn)用法律武器盡自己的義務(wù)，維護(hù)國家和別人的利益，在法律的保護(hù)下，茁壯成長

第四篇：爭做四好少年

爭做四好少年

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是??。

釣魚島-----大家陌生而熟悉的名詞，自古以來它就是中國的固有領(lǐng)土，而中國主權(quán)不容侵犯，為什么呢？

曾記否？日軍用鐵蹄踐踏中華大地，還在南京進(jìn)行慘絕人寰（huán）的大屠殺，被殺害的同胞超過30萬。舊時的中國，受盡欺辱，不堪回首；然而，1949年10月1日，晴天一聲霹靂，偉大領(lǐng)袖毛主席在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告：“同胞們，中華人民共和國，中央人民政府，今天，成立了。”從此，飽經(jīng)戰(zhàn)爭滄桑與落后苦難的中國人民重新站立起來了。隨著新中國的成立，中國猶如一只巨龍，以一個大國的身份重新屹（yì）立于世界東方！我們國家富強(qiáng)壯大了，因此，釣魚島——中國主權(quán)不容別人肆意侵犯。

今天，我們都過著衣食無憂的幸福、美好生活，然而，現(xiàn)在的幸福生活真的來之不易。“少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”。我們是祖國的花朵、未來與希望。作為21世紀(jì)的新主人,就要為將來擔(dān)當(dāng)重任做好準(zhǔn)備。

該怎么做？國家主席胡錦濤爺爺曾對我們提出的一個希望——爭做“四好少年”。因此，我們應(yīng)做：

熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年；

勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年；

品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年；

體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。

我們一定要牢記胡錦濤爺爺?shù)慕虒?dǎo)，牢記黨和人民的重托，全面發(fā)展，爭做“四好少年”，時刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主、文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)智慧和力量。

我相信，我們會做好，我們一定會做得非常好。

謝謝大家！

第五篇：爭做四好少年

爭做四好少年

在新中國成立60周年之際，國家主席胡錦濤爺爺向全國的少先隊(duì)員發(fā)來賀信，希望全國少先隊(duì)員在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年,爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年,爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年,爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。

作為一名少先隊(duì)員，學(xué)做一名四好少年很重要，我認(rèn)為要爭當(dāng)四好少年，首先應(yīng)該從自我做起，從小事做起，要好好學(xué)習(xí)，上課專心聽講，回家好好復(fù)習(xí)，按時完成老師、家長布置的作業(yè)，盡自己最大的力量把各門功課學(xué)好。

第二，爭當(dāng)四好少年，還要培養(yǎng)自己獨(dú)立自主的能力。做完作業(yè)后，周末要經(jīng)常幫住家長作些家務(wù)活，自己能做的事情一定自己做。平時如果家長不在家，要學(xué)會自己照顧自己。不要讓家長擔(dān)心。

第三，爭當(dāng)四好少年，無論在什么時候,什么地方都要嚴(yán)格要

求自己，遵守所有規(guī)定；看見弱小者需要幫助，盡自己的努力去幫助他們，和同伴友好相處。用我們的行動，做一個遵紀(jì)守法、樂于助人的好少年。

最后，要把身體鍛煉好。養(yǎng)好身體，多多鍛煉，讓自己有一個良好的體魄。為國家多做貢獻(xiàn)。

讓我們大家共同努力爭做一個四好少年吧！

爭當(dāng)“四好少年”活動簡報

自學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記賀信精神的相關(guān)文件下發(fā)以來，我校大隊(duì)部按照通知要求組織少先隊(duì)員，開展了一系列工作，取得了初步成效。

1、宣傳賀信內(nèi)容，做到全校知道“四好少年”

在接到 “學(xué)習(xí)胡爺爺賀信，爭當(dāng)四好少年”倡議書后，我校立即通過國旗下的講話，向全體少先隊(duì)員講解爭當(dāng)“四個好少年”的要求。

2、學(xué)唱“爭當(dāng)四好少年拍手歌”

老師帶領(lǐng)我們學(xué)唱“爭當(dāng)四好少年拍手歌”，通過歌曲的形式更容易牢記“四好”內(nèi)容。

3、開展班級討論會，確立“爭四好”行動方案

在初步了解爭當(dāng)“四個好少年”具體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我們中隊(duì)通過學(xué)習(xí)討論等方式，形成具體的 “行動方案”，并且學(xué)校通過紅領(lǐng)巾廣播，將各中隊(duì)的行動方案進(jìn)行了交流。

一．三中隊(duì)杜雨桐