第一篇：中學生踐行核心價值觀演講稿

尊敬的各位評委老師，大家好！

我是兩河口初級中學八年級二班的??

今天我要演講的題目是“中學生應如何踐行社會主義核心價值觀”

首先我想和同學們討論第一個問題：什么是社會主義核心價值觀？

黨的十八大給了我們答案

--從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧；

從社會層面看，是自由、平等、公正、法治； 從公民個人層面看，是愛國、敬業、誠信、友善。那么我們要討論的第二個問題，就是我們作為一名中學生，我們應如何踐行社會主義核心價值觀呢？

我的回答是：

第一、我們要愛國！

國家興亡，匹夫有責。

愛國是一個公民起碼的道德，也是中華民族的優良傳統。我們中學生應該如何愛國呢？首先要努力用功讀書，用知識充實自己、完善自己、提升自己，以德智體美勞全面發展的方式，強化自己的修養、操守、體魄和德行，有了良好的品德和操行，以后才能為國盡力，為民服務。

其次是遵守校紀校規，不沉迷于游戲，不追逐浮華的不良社會風氣，不做對國家有害或對人民不利的事情。

第二就是敬業，我們中學生的“業”，就是“學業”

作為中學生，首先就要上課專心致志，聽好每一節課。除了專心聽講外，還要主動學習，將“要我學”化為“我要學，其次就是要認真對待作業，認真鞏固每天的學習成果，如果只是把別人的東西不求甚解地抄，不但什么也學不到，連學習的趣味與意義也沒有了，又談何敬業？只有把學習當做最美好的事情看待，就像饑餓的人--對美味佳肴一樣向往，這樣才是敬業。

第三是誠信

誠，即真誠、誠實；信，即守承諾、講信用。我們要做到誠信首先要做到“言必信，行必果”。

構建和諧社會離不開誠信友愛。共鑄一個誠信社會，我們中小學生就應該從每一件小事情做起，從每一句話，每一個行為做起，比如我們每說一句話，不是虛假的。而是可靠的、可信的;我們每一個行為，不是損人利己的，而是善意的、利他人的，利于人民，甚至利于國家的。

最后我要講的是友善

“友”是友好；“善”是善良，心懷善意。

也就是：出于善意的友好

友善，是處理人際關系的基本準則，公民的基本道德規范.。。

那么如何做呢：我想，一是學會辨別朋友，二是幫助朋友，具體到我們中學生，就是能辨別清楚自己身邊同學們的優缺點，他們優良的語音和行為要肯定、要鼓勵；他們不好的、甚至錯誤的語音和行為，要批評、要幫助糾正，直到徹底改正為止，幫助他人，減少爭執矛盾也是友善的一種表現，我們只要用善意的方式，他們會接受并做到真正改正的。我們自己也會在幫助同學們中得到鍛煉，一次又一次提升自己的修養。

同學們，愛國，敬業，誠信，友善，只是簡簡單單的8個字，但我們不能讓這8個字僅僅停留在紙上，所以讓我們行動起來將社會主義核心價值觀帶到生活中，做一個愛國的，敬業的，誠信的，友善的優秀中學生，向祖國跟加美好的明天邁進吧！謝謝大家！

我的演講完畢。篇二：中學生踐行社會主義核心價值觀演講稿

中學生踐行社會主義核心價值觀演講稿

尊敬的各位老師、敬愛的同學們：

大家好!我今天的演講主題是：大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者。

一、理解社會主義核心價值觀的內涵。

什么是社會主義核心價值觀?黨的十八大報告用24個字分三個層次精辟的概括了社會主義核心價值觀的內涵，即是：從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧;從社會層面看，是自由、平等、公正、法治;從公民個人層面看，是愛國、敬業、誠信、友善。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態，是公民思想道德建設的核心，是學校德育工作的靈魂，是當代青年正確的價值取向，我們作為學生，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值觀。

二、大力踐行社會主義核心價值觀，需要凝聚正能量、傳遞正能量。什么是正能量?英國人懷斯曼在《正能量》一書中這樣解釋，所謂正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情”。通俗的理解正能量就是“正氣”，就是一種積極向上的精神。踐行社會主義核心價值觀的過程實踐上就是凝聚 “正能量”，傳遞正能量的過程。

作為青年學生來說踐行“愛國、敬業、誠信、友善”這8個字的社會主義核心價值取向，關鍵是要落實到日常學習生活中：愛國——就是要把偉大的愛國精神落實到為實現中華民族的偉大復興、實現“中國夢”、發奮讀書、勤奮工作上;落實到熱愛我們的家鄉，熱愛我們的父母、親人、老師、同學上;落實到熱愛我們的學校，愛護學校的一草一木上。

敬業——就是要做好自己的本職工作，完成自己的學習任務，勤奮讀書，學有所成，全面發展，健康成長。誠信——就是要誠實做人，踏實做事。友善——就是要尊敬師長，聽從教育，服從管理，團結同學，助人為樂。如果我們做到了這些，我想你身上就凝聚了“正能量”。

在我們學校，我們同學身邊其實是凝聚了大量的“正能量”的：我們有省、市、學校級的三好學生、優秀學生干部、優秀團員、優秀團干部，學期最高成就獎、學生領袖獎、學業優異獎、公民責任獎、追求超越獎、文明班級、學科競賽獲獎者、學校成績優秀者、青年志愿者、文明守紀、勤奮學習、助人為樂、拾金不昧的同學等等這些，就是我們學校的正能量，這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要在我們的學校大量凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。

讓我們的學校充滿“正能量”還要預防種種“負能量”引發的破壞力量。反思我們同學中有沒有“負能量”存在呢?我認為或多或少是存在的。比如說：曠課遲到、無心向學;損壞公物、亂丟亂仍;不聽教育、不思進取;打架斗毆、惹是生非;唯我獨尊、不敬師長;弄虛作假、考試作弊等不文明、不守紀、不規范的行為今天我把它統稱為“負能量”，這些“負能量”如果在我們學校大量存在，必然會影響學校的穩定和發展，必然會危及同學的健康成長，我們必須堅決抵制、擯棄，我們決不能讓這些“負能量”在我們的學校有生長的土壤。

立足自身，誠信做人，踐行社會主義核心價值觀

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好！

首先，請同學們來了解一個定義： 什么是社會主義核心價值觀？黨的十八大報告用24個字分三個層次精辟的概括了社會主義核心價值觀的內涵，那就是：

從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧； 從社會層面看，是自由、平等、公正、法治；

從公民個人層面看，是愛國、敬業、誠信、友善。

一個國家有了崇高的價值追求，就擁有了利于不敗之地的精神支柱。1998年的特大洪水，沖毀了無數的家園，但它沖不垮中華民族堅強的意志力；2008年的非典奪去了千百萬人的生命，但它奪不走中華民族勇于向上的精神；5·12大地震，震塌了無數的房屋，掩埋了無數張笑臉，但它震不碎中華民族這顆頑強的心；這一切，都證明了中國有著最堅強的精神旗幟。而這，就是社會主義核心價值觀。

一個民族有了崇高的價值追求，就會使世界充滿陽光，充滿愛；河北客運司機楊大奪冰河救下4名落水兒童、河南撲救服裝店火災而光榮犧牲的救火英雄鄭春光、重慶贍養聾啞奶奶11年的董永才、董興樹父子、只做毫厘不差良心秤的“江家秤”、舍身撲救學生最美教師張麗莉......他們都是社會主義核心價值觀的積極踐行者。

這會兒可能有些同學就在想，我們又干不了那些轟轟烈烈的大事，我們怎么來踐行“社會主義核心價值觀”？其實，生活時時處處都有對我們

當然“誠信”不是只是寫在紙上，喊在口號上，更不是故意做作，而是內化在不知不覺的行動上。前幾周班主任組織學生選舉“優秀學生干部

和三好學生”，我的選票是最多的，我想今年的三好又是非我莫屬。正當我暗自高興時，體育委員唐家詢站起來說“劉建霏的體育不夠好，她當不了三好學生”，自然我也就沒當上三好。事后一個同學悄悄的對我說:“唐家詢真是出風頭，你小學時多次獲得三好學生，沒見誰說你體育不好”，“我還要感謝唐家詢呢，是他指出了我的不足，以后我要加強體育鍛煉，再說這也體現唐家詢工作認真負責和做人誠實”，我說的這位同學有些難為情，但是我不后悔我說的話，因為我正在給她傳遞正能量，就像當年黃訊給我傳遞一樣，同時我也相信這位同學也會傳遞好這個接力棒。

（同學們，恕我冒昧問大家一個問題:”你有沒有做過不誠實，不守信的事情，有還是沒有？請大膽的說出來”。）下面我們都來照照鏡子，在家里，你有沒有向父母期滿或者是修改自己的考試成績?有沒有胡編理由向父母多要錢？在學校，你有沒有抄襲作業，考試作弊現象？有沒有你犯錯后向老師保證不再犯，而沒隔幾個周你又犯錯誤的情況？你有沒有向同學和老師借錢，一周，兩周不還，甚至是沒打算還的現象？在社會，你有沒有承諾別人而不去兌現的時候？有沒有爾虜我詐，欺上瞞下的情況？.......同學們，一個人的真誠，守信不是從天而降的，不是想有就有的，而是實實在在，一點一滴累積起來的，成功者的真誠、信譽里總是裝著太多對自己的約束，對別人的承諾，也裝著太多超人的付出。試想，如果我們自己，我們身邊的每個人都能做到誠信，那么明天該會多么明凈，多么美好！同學們讓我們把“誠”寫在臉上，把“信”放在心里。做個好人，做個有誠信的人吧！篇四：中學生如何踐行社會主義核心價值觀發言稿 各位老師 做社會主義新時期的接班人

——南街小學踐行“社會主義核心價值觀”講稿 趙福龍 各位老師、同學們： 大家下午好！

根據學校的安排今天下午我們在這里集會進行社會主義價值觀的一些學習、探討。我們小學生如何踐行社會主義核心價值觀。同學們，什么是“社會主義核心價值觀”？這個話題聽起來有點抽象、不太容易理解。實際上具體形象。曾今有一個去學校采訪問一個小女孩“你長大了想做什么？”女孩回答說想做官，記者問做什么樣的官，女孩說:“做貪官，因為貪官有很多東西。”很多年前南開中學校長問周恩來“為什么讀書”“為中華崛起而讀書”這就是兩種不同的價值觀。有人說“金錢是萬能的，為了金錢要不擇手段，唯利是圖”有人也說“君子愛財，取之有道，用之有度”這是兩種不同的價值觀。

社會主義核心價值體系建設黨的十八大報告提出了，富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善的24個字作為社會主義核心價值觀的基本內容，其中富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標。自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向愛國、敬業、誠信、友善是個人層面的價值準則。這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。近代現代以來，一直是中華民族仁人志士追求的中國夢，實現國家的的富強繁榮也一直是青少年的歷史使命。同學們，“少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智，少年進步則國進步??”100年前的我國偉大的愛國人士梁啟超先生已經把我們青少年的歷史地位、光榮使命和人生價值做出了精確的定位。生活在“富強、進步”的新中國的青少年學生，我們今天該怎么辦？那就是要讓中國不再受欺凌和屈辱，屹立于世界的東方。

講到這里我們來說一說錢學森的故事：錢學森早年在美國科學院工作，當時的中國百廢待興，處處受到帝國主義的壓迫，急需人才，錢學森了解情況后毅然辭去工作，放棄500萬年薪的酬勞，一心只想回國效力，但美國政府卻處處阻撓，不讓他回國，后來經過中國政府與美國政府進行交涉，錢學森終于回到了親愛的祖國。他回國后一直從事國防軍事工業，成績卓越，由他研制的第一顆原子彈成功爆破，使中國人挺直了脊梁。錢學森以實際行動表現了他的拳拳愛國之心是值得我們每一位同學學習的。這就是愛國主義的社會主義核心價值觀。第一，國家富強是人民幸福安居樂業的前提和保障，弱國的民眾從來都不是幸福的，近代中國和今天的中東就是典型中國 自鴉片戰爭以來的100多年戰火不斷，那個時代我國的首都曾三次被帝國主義國家入侵，生靈涂炭。何談人民的幸福安居樂業。大家想想今天的阿富汗、伊拉克到處戰火，人民會幸福嗎、相反今天的一些發達國家人民幸福安居樂業。一位在西歐開飯館的華僑曾講過這樣的經歷：此前鄰居經常將垃圾掃到他的門前，以示對黃種人的輕蔑。中國爆炸原子彈的消息傳來后，他的門前再沒有人堆來垃圾，警察也向他道賀說：“您有這樣的祖國，以后不會有人再找您的麻煩！”

生活在一個富強繁榮國家是一件多么幸福的事。歷史和現實告訴我們追求實現國家的富強應是社會主義核心價值觀的在第一位的追求。

那為了國家的富強今天我們小學生如何做？

①樹立崇高理想，立報效祖國之志；

②努力學習科學文化知識，提高科學文化素質，掌握專業技能和本領； ③加強修養，提高自己的思想道德素質，恪守道德，遵紀守法；

④積極參加社會實踐，培養創新精神和實踐能力；

⑤勇于面對挫折、困難和逆境，意志堅強，開拓進取； ⑥樹立正確學習觀念，珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務； ⑦增強社會責任感，承擔當代青年的歷史使命，做有理想、有道德、有文化、有紀律的公民； 民主

“民主”：19世紀末，現代民主政治理念傳入中國，國人將民主稱為“德先生”，中國長期實行封建專制，人們生活中缺乏民主民主，實現民主也一直是人類共同的政治理想。古時候，人民期盼著能夠出現民之主，即能夠很好維護民眾利益的開明君主；近代以來，獲得選舉權的民眾期盼著選出民知主，即選舉能夠代表自己的執政官；當前，人們更期望能夠實現民自主，即對重大社會事務的參與管理。中國共產黨成立伊始，人民民主就是我們始終高揚的旗幟。我國實行人民代表大會制，人民代表大會制度作為我國的根本政治制度，實現了人民當家作主，人民享有廣泛的民主權利，中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度、村級自治制度等，都是以國情為出發點，特別是改革開放以來，我國民主政治不斷推進。1978年11月，安徽小崗村18位村民決定實行聯

產承包責任制，中國農民開始自主決定自己的道路。1989年11月，鄧小平同志身體力行，廢除了領導終身制。2004年9月，全國人大舉行了歷史上首次立法聽證會。2008年，國務院公布了《中華人民共和國政府信息公開條例》，近幾年人們運用新媒體技術開門納民意，從而做到政務公開、保障人民知情權，進而實現民主——也是民主制度不斷進行完善的其中一個體現。追求民主、實現雖然這條道路還不完善，還很漫長，但它是中國人民努力探索的正確方向，我們一定要堅定不移地沿著這條道路前進，使社會主義民主政治展現出更加旺盛的生命力。

文明：作為社會主義文化核心價值觀的“文明”，特指與物質文明、政治文明相區別的狹義的精神文明，社會主義是社會全面發展、全面進步的社會。上公交車時你推我搡，互不相讓：有人在公共場合應為一點小事大吵大鬧；遇到困難向人求助，無人理睬；個別人在網絡里肆意謾罵他人等這些是不文明給我們最直接的感受。

建設文明社會我們小學生怎么做呢？

同學們，隨手關掉過樓道的電燈？隨手擰緊過嘩嘩流著水的水龍頭？看到地面上有紙屑、塑料袋等垃圾，隨手撿起丟入垃圾桶呢?見到老師、長輩和同學要問聲好，不說臟話、不罵他人，在他人有困難時伸出援助之手，幫助與他人。要用文明的語言和美的行為，來創造文明的環境。?這些舉手之勞，只需耽誤你一點點時間，然而，正是你這“隨手”，便可換來文明的生活環境，和諧融洽的人際關系，維護了社會公德，這就是我們小學生踐行社會主義核心價值 文明的體現。（教室衛生、環境衛生結合實際談）和諧：和諧的生活。生活的和諧，和諧的價值中國人歷來很重視看看中國人創造出來的與“和”字相連的詞匯如：和諧、和平、和睦、和美、和善、和氣、和悅、和樂、和順、和好、和暢、和藹、和緩、和解家和萬事興，和氣生財等等。“和”是無處不在，無處不提。今天我們黨提出建設社會主義和諧社會，它是多方的和諧。生產發展、生活富裕，生態良好---人與自然的

和諧文明禮貌，保護環境，遵紀守法---社會和諧；尊敬師長，團結同學，助人為樂---學校和諧；尊老愛幼，勤儉持家，鄰里團結---家庭和諧；努力學習，使德智體美勞全面發展—自身和諧；小學生踐行和諧應從自己不同的角色做起：

作為學生，我們努力學習了嗎？ 作為子女，我們尊老愛幼孝敬父母了嗎？

作為公民，我們做到文明禮貌，遵紀守法了嗎？社會層面的價值追求 以上四個方面八個字是社會主義核心價值觀國家層面的追求目標，我們再來了解社會主義核心價值觀社會層面的價值取向。（自由，平等、公正、法治）

自由：人民都要有說話的機會，都要有衣穿，有飯吃，有事做，有書讀，總之是要各得其所。” “生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。”匈牙利著名詩人這首詩已家喻戶曉，它之所以廣為人知，一個重要原因莫過于寫出了人們對自由追求的那種執著和義無反顧的精神。一個國家、一個民族失去了獨立和自由，還算得上是一個國家、一個民族嗎？人也如此。放棄了生命，是源于對自由的熱愛；放棄了圓滿，是源于對自由的追求。

自由是人類的天性，不分出身、種族、文化背景、信仰、貧富、性格、智力水平，是人全面發展的前提，也是人類創造幸福、生命尊嚴的基礎和源泉。人類追求自由，就像享受陽光、呼吸空氣一樣，與生俱來，當人類走出原始森林，進入階級社會，一些人淪為另一些人的奴隸，失去自由，自由便有了新的含義——不受他人支配，追求自由的奮斗史。就是人類的一步發展史。古今中外，無數仁人志士，為追求自由，拋頭顱、灑熱血，描繪出一幅幅壯麗的畫卷，自由，也因此成為社會主義核心價值觀之一。

小學生踐行社會主義核心價值觀自由的要求

1、不侵犯他人人身自由

2、尊重他人宗教信仰自由

3、自由要在一定的法律，規則（如交通規則、遵守學校紀律、龕堂紀律）內行使，沒有絕對的自由 毛主席說：全國人民都要有人身自由的權利，參與政治的權利和保護財產的權利。全國

平等：平等，顧名思義是公平等同。人們常說“人生而平等”。平等是人類永恒的價值追求，回望人類的發展史，在人類還沒有完成自身進化的年代，并沒有誕生出平等的觀念。原始社會是弱肉強食的時代，人可不能在恐龍、老虎、獵豹等強大的動物面前享受同等的尊嚴和自由。當人類進入個體能夠獨立生存的年代之后，人與人的不平等現象更是表現得異常突出。奴隸與奴隸主的關系就是最典型的不平等存在，正是這種不平等，激發了人們對平等的渴望，陳勝喊出了“王侯將相寧有種乎”的吶喊，呼喚平等，追求平等。追求平等要我們在生活中、學習中尊重他人人格，尊重他人的尊言、隱私等像尊重自己的尊嚴、隱私、人格一樣。樹立平等的意識要求我們小學生能夠相互尊重尤其要尊重學校、社會中的一些弱勢群體。

如對學困生的尊重。身有殘疾同學的尊重，貧困生的尊重?.對需要幫助的人的尊重如有這樣一個故事：一位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將 10 元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開了。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“您和我一樣，都是商人。”

這個商人平等的對待他需要幫助的人。

世界著名的文學家蕭伯納一次到蘇聯訪問，在街頭遇見一位聰明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。離別時對小姑娘說：“回去告訴你媽媽，今天和你玩的是世界著名的蕭伯納。”不料那位小姑娘竟學著蕭伯納的語氣說：“你回去告訴你媽媽，今天和你玩的是蘇聯小姑娘卡嘉。”這件事給蕭伯納很大的震動，他感慨地說：“一個人無論他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”

公正：公正即公平正義，公正，是國家昌盛、社會穩定的基礎，社會公正包含著兩個層面的含義，一個是程序上公平正義，一個是結果上公平正義。我們構建和諧社會僅有程序公平正義是不夠的，因為盡管程序公平正義可以為人們提供起點和程序上的公平，但由于每個人的先天稟賦不同，加上競爭過程中的主觀、客觀因素，逐漸又會形成結果上的不公平。我國現在所處的是社會主義初級階段。改革開放30多年來，生產力雖然得到了很大的發展和提高，但社會在各方面暴露的不公正、不和諧現象也日益突出，如直轄市、省會城市和中小城市之間的教育環境和質量差別，進城務工子女的教育問題，學校發展不平衡的問題、收入分配不公平現象。

公平正義是人類社會文明進步的重要標志，也是社會主義的本質要求。習近平同志指出，生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。在今年的全國兩會上，李克強同志在全國人大記者招待會上直面城鄉收入差距時說，使明規則戰勝潛規則，促進社會公正。作為小學生我們踐行公平的社會主義核心價值觀要求我們

1、要有正義感，尊重人的基本權利，公正的對待他人和自己，（如犯罪譴責 舉報）

2、尊重制度規則，因為制度規則是為保證公正而設的。

3、做一個有正義感的人篇五：小學生踐行社會主義核心價值觀演講稿

踐行社會主義核心價值觀演講稿 各位老師、親愛的同學們：

我今天的講話主題是：“大力踐行社會主義核 心價值觀。”

大海航行靠舵手，萬物生長靠太陽。黨的十八大報告對社會主義核心價值體系建設提出了新的要求，倡導“富強、民主、文明、和諧”，倡導“自由、平等、公正、法制”，倡導“愛國、敬業、誠信、友善”。這三個倡導24個字，展現了黨對社會主義核心價值觀的全新認識，給我們進行社會主義和諧價值觀教育指明了方向。我們作為學生，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值觀。我們是祖國的未來，是建設祖國的繼承者和生力軍，一定要接過先輩的“接力棒”，繼續學習和弘揚時代精神，努力學習本領，不斷增長智慧，創造出更加輝煌更加偉大的 復興時代！

同學們，“少年強則國強，少年富則國富，少

年智則國智，少年進步則國進步??”100年前的我國偉大的愛國人士梁啟超先生已經把我們青少年的歷史地位、光榮使命和人生價值做出了精確的定位。生活在“富、強、進步”的新中國的青少年學生，我們今天該怎么辦？那就是要讓中國不再受欺凌和屈辱。無數有杰出貢獻的人無不以對社會的責任來

鞭策自己尋找到人生的價值。偉大的愛國人士、物理學家錢學森以實際行

動表現了他的拳拳愛國之心也是值得我們每一位

同學學習的。這就是愛國主義的核心價值觀

人民公仆鄭培民、航天英雄楊利偉、劉洋，獨臂英雄丁曉兵，自立自強的優秀大學生洪戰輝、雖然他們的身份不同，經歷不同，但他們的故事都讓人熱淚盈眶，震撼人們的心靈。在他們身上，我們看到了一種理想，一種信念，一種精神，一種力量，他們以自己的行動從不同角度詮釋了社會主義核心價值體系的真諦。

明天的我們將會怎樣，顯然，答案是豐富多

彩的。但是我們相信：一個人，只要始終樹立遠大的理想，懷著堅定的信念，勇于承擔個人、國家乃至整個人類社會的責任，讓生命之花常開不敗，你的明天一定是無限美好的，你一定會如愿以償實現你的人生價值，充分展現你的美麗人生！偉大領袖毛主席曾說過：你們青年人就像早

晨八九點鐘的太陽，世界是屬于你們的，也是屬于我們的，但歸根到底是屬于你們的。所以，從今日起我們一定要敢作敢當，在踐行社會主義核心價值觀的過程中，努力爭當可愛、可信、可貴、可為的“四可”青年。勇做時代的引領者，以實現偉大的中國夢為契機，創造屬于自己的精彩人生。

第二篇：中學生踐行社會主義核心價值觀演講稿4

國旗下的演講稿

踐行社會主義核心價值觀

各位老師、親愛的同學們：

大家好！我是88班的楊怡榮。今天我的演講的題目是《大力踐行社會主義核心價值觀》

大海航行靠舵手，萬物生長靠太陽。黨的十八大報告對社會主義核心價值體系建設提出了新的要求，倡導“富強、民主、文明、和諧”，倡導“自由、平等、公正、法制”，倡導“愛國、敬業、誠信、友善”。這三個倡導24個字，展現了黨對社會主義核心價值觀的全新認識，給我們進行社會主義和諧價值觀教育指明了方向。我們作為學生，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值觀。我們是祖國的未來，是建設祖國的繼承者和生力軍，一定要接過先輩的“接力棒”，繼續學習和弘揚時代精神，努力學習本領，不斷增長智慧，創造出更加輝煌更加偉大的 復興時代！

同學們，“少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智，少年進步則國進步??”100年前的我國偉大的愛國人士梁啟超先生已經把我們青少年的歷史地位、光榮使命和人生價值做出了精確的定位。生活在“富、強、進步”的新中國的青少年學生，我們今天該怎么辦？那就是要讓中國不再受欺凌和屈辱。

無數有杰出貢獻的人無不以對社會的責任來鞭策自己尋找到人生的價值。偉大的愛國人士、物理學家錢學森以實際行動表現了他的拳拳愛國之心也是值得我們每一位同學學習的。這就是愛國主義的核心價值觀

人民公仆鄭培民、航天英雄楊利偉、劉洋，獨臂英雄丁曉兵，自立自強的優秀大學生洪戰輝、雖然他們的身份不同，經歷不同，但他們的故事都讓人熱淚盈眶，震撼人們的心靈。在他們身上，我們看到了一種理想，一種信念，一種精神，一種力量，他們以

自己的行動從不同角度詮釋了社會主義核心價值體系的真諦。

明天的我們將會怎樣，顯然，答案是豐富多彩的。但是我們相信：一個人，只要始終樹立遠大的理想，懷著堅定的信念，勇于承擔個人、國家乃至整個人類社會的責任，讓生命之花常開不敗，你的明天一定是無限美好的，你一定會如愿以償實現你的人生價值，充分展現你的美麗人生！

偉大領袖毛主席曾說過：你們青年人就像早晨八九點鐘的太陽，世界是屬于你們的，也是屬于我們的，但歸根到底是屬于你們的。所以，從今日起我們一定要敢作敢當，在踐行社會主義核心價值觀的過程中，努力爭當可愛、可信、可貴、可為的“四可”青年。勇做時代的引領者，以實現偉大的中國夢為契機，創造屬于自己的精彩人生。

最后，祝愿同學們努力學習，天天進步，健康成長！用我們的智慧去編織五彩的人生價值夢！

城 北 中 學

第三篇：中學生應如何踐行社會主義核心價值觀 演講稿

尊敬的各位評委老師，大家好！

我是兩河口初級中學八年級二班的……

今天我要演講的題目是“中學生應如何踐行社會主義核心價值觀”

首先我想和同學們討論第一個問題：什么是社會主義核心價值觀？

黨的十八大給了我們答案

--從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧； 從社會層面看，是自由、平等、公正、法治； 從公民個人層面看，是愛國、敬業、誠信、友善。那么我們要討論的第二個問題，就是我們作為一名中學生，我們應如何踐行社會主義核心價值觀呢？ 我的回答是：

第一、我們要愛國！國家興亡，匹夫有責。

愛國是一個公民起碼的道德，也是中華民族的優良傳統。我們中學生應該如何愛國呢？首先要努力用功讀書，用知識充實自己、完善自己、提升自己，以德智體美勞全面發展的方式，強化自己的修養、操守、體魄和德行，有了良好的品德和操行，以后才能為國盡力，為民服務。

其次是遵守校紀校規，不沉迷于游戲，不追逐浮華的不良社會風氣，不做對國家有害或對人民不利的事情。

第二就是敬業，我們中學生的“業”，就是“學業” 作為中學生，首先就要上課專心致志，聽好每一節課。除了專心聽講外，還要主動學習，將“要我學”化為“我要學，其次就是要認真對待作業，認真鞏固每天的學習成果，如果只是把別人的東西不求甚解地抄，不但什么也學不到，連學習的趣味與意義也沒有了，又談何敬業？只有把學習當做最美好的事情看待，就像饑餓的人--對美味佳肴一樣向往，這樣才是敬業。第三是誠信

誠，即真誠、誠實；信，即守承諾、講信用。我們要做到誠信首先要做到“言必信，行必果”。

構建和諧社會離不開誠信友愛。共鑄一個誠信社會，我們中小學生就應該從每一件小事情做起，從每一句話，每一個行為做起，比如我們每說一句話，不是虛假的。而是可靠的、可信的;我們每一個行為，不是損人利己的，而是善意的、利他人的，利于人民，甚至利于國家的。最后我要講的是友善

“友”是友好；“善”是善良，心懷善意。也就是：出于善意的友好

友善，是處理人際關系的基本準則，公民的基本道德規范.。。

那么如何做呢：我想，一是學會辨別朋友，二是幫助朋友，具體到我們中學生，就是能辨別清楚自己身邊同學們的優缺點，他們優良的語音和行為要肯定、要鼓勵；他們不好的、甚至錯誤的語音和行為，要批評、要幫助糾正，直到徹底改正為止，孔子提出了“益者三友”、“損者三友”：對人有益的朋友有三種，益友的特點是“友直、友諒、友多聞”，也就是正直的朋友、誠信的朋友、博文廣志的朋友；而對人有害的朋友也有三種，損友的特點是“友便辟、友善柔、友便佞”，也就是一味諂媚逢迎的朋友、表面奉承而背后毀謗的朋友、總是花言巧語而所言不實的朋友。

幫助他人，減少爭執矛盾也是友善的一種表現，我們只要用善意的方式，他們會接受并做到真正改正的。我們自己也會在幫助同學們中得到鍛煉，一次又一次提升自己的修養。同學們，愛國，敬業，誠信，友善，只是簡簡單單的8個字，但我們不能讓這8個字僅僅停留在紙上，所以讓我們行動起來將社會主義核心價值觀帶到生活中，做一個愛國的，敬業的，誠信的，友善的優秀中學生，向祖國跟加美好的明天邁進吧！謝謝大家！我的演講完畢。

第四篇：中學生應如何踐行社會主義核心價值觀演講稿

中學生應如何踐行社會主義核心價值觀

演講稿

篇一：中學生應如何踐行社會主義核心價值觀 演講稿

尊敬的各位評委老師，大家好！

我是兩河口初級中學八年級二班的……

今天我要演講的題目是“中學生應如何踐行社會主義核心價值觀”

首先我想和同學們討論第一個問題：什么是社會主義核心價值觀？

黨的十八大給了我們答案

--從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧；

從社會層面看，是自由、平等、公正、法治；

從公民個人層面看，是愛國、敬業、誠信、友善。

那么我們要討論的第二個問題，就是我們作為一名中學生，我們應如何踐行社會主義核心價值觀呢？

我的回答是：

第一、我們要愛國！

國家興亡，匹夫有責。

愛國是一個公民起碼的道德，也是中華民族的優良傳統。我們中學生應該如何愛國呢？首先要努力用功讀書，用知識充實自己、完善自己、提升自己，以德智體美勞全面發展的方式，強化自己的修養、操守、體魄和德行，有了良好的品德和操行，以后才能為國盡力，為民服務。

其次是遵守校紀校規，不沉迷于游戲，不追逐浮華的不良社會風氣，不做對國家有害或對人民不利的事情。

第二就是敬業，我們中學生的“業”，就是“學業”。

作為中學生，首先就要上課專心致志，聽好每一節課。除了專心聽講外，還要主動學習，將“要我學”化為“我要學，其次就是要認真對待作業，認真鞏固每天的學習成果，如果只是把別人的東西不求甚解地抄，不但什么也學不到，連學習的趣味與意義也沒有了，又談何敬業？只有把學習當做最美好的事情看待，就像饑餓的人--對美味佳肴一樣向往，這樣才是敬業。

第三是誠信。

誠，即真誠、誠實；信，即守承諾、講信用。我們要做到誠信首先要做到“言必信，行必果”。

構建和諧社會離不開誠信友愛。共鑄一個誠信社會，我們中小學生就應該從每一件小事情做起，從每一句話，每一個行為做起，比如我們每說一句話，不是虛假的。而是可靠的、可信的;我們每一個行為，不是損人利己的，而是善意的、利他人的，利于人民，甚至利于國家的。

最后我要講的是友善。

“友”是友好；“善”是善良，心懷善意。

也就是：出于善意的友好。

友善，是處理人際關系的基本準則，公民的基本道德規范.。。

那么如何做呢：我想，一是學會辨別朋友，二是幫助朋友，具體到我們中學生，就是能辨別清楚自己身邊同學們的優缺點，他們優良的語音和行為要肯定、要鼓勵；他們不好的、甚至錯誤的語音和行為，要批評、要幫助糾正，直到徹底改正為止，孔子提出了“益者三友”、“損者三友”：對人有益的朋友有三種，益友的特點是“友直、友諒、友多聞”，也就是正直的朋友、誠信的朋友、博文廣志的朋友；而對人有害的朋友也有三種，損友的特點是“友便辟、友善柔、友便佞”，也就是一味諂媚逢迎的朋友、表面奉承而背后毀謗的朋友、總是花言巧語而所言不實的朋友。

幫助他人，減少爭執矛盾也是友善的一種表現，我們只要用善意的方式，他們會接受并做到真正改正的。我們自己也會在幫助同學們中得到鍛煉，一次又一次提升自己的修養。

同學們，愛國，敬業，誠信，友善，只是簡簡單單的8個字，但我們不能讓這8個字僅僅停留在紙上，所以讓我們行動起來將社會主義核心價值觀帶到生活中，做一個愛國的，敬業的，誠信的，友善的優秀中學生，向祖國跟加美好的明天邁進吧！

謝謝大家！

我的演講完畢。

篇二：中學生踐行社會主義核心價值觀演講稿

各位老師、親愛的同學們：

大家好！我是88班的楊怡榮。今天我的演講的題目是《大力踐行社會主義核心價值觀》

大海航行靠舵手，萬物生長靠太陽。黨的十八大報告對社會主義核心價值體系建設提出了新的要求，倡導“富強、民主、文明、和諧”，倡導“自由、平等、公正、法制”，倡導“愛國、敬業、誠信、友善”。這三個倡導24個字，展現了黨對社會主義核心價值觀的全新認識，給我們進行社會主義和諧價值觀教育指明了方向。我們作為學生，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值觀。我們是祖國的未來，是建設祖國的繼承者和生力軍，一定要接過先輩的“接力棒”，繼續學習和弘揚時代精神，努力學習本領，不斷增長智慧，創造出更加輝煌更加偉大的 復興時代！

同學們，“少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智，少年進步則國進步”100年前的我國偉大的愛國人士梁啟超先生已經把我們青少年的歷史地位、光榮使命和人生價值做出了精確的定位。生活在“富、強、進步”的新中國的青少年學生，我們今天該怎么辦？那就是要讓中國不再受欺凌和屈辱。

無數有杰出貢獻的人無不以對社會的責任來鞭策自己尋找到人生的價值。偉大的愛國人士、物理學家錢學森以實際行動表現了他的拳拳愛國之心也是值得我們每一位同學學習的。這就是愛國主義的核心價值觀。

人民公仆鄭培民、航天英雄楊利偉、劉洋，獨臂英雄丁曉兵，自立自強的優秀大學生洪戰輝、雖然他們的身份不同，經歷不同，但他們的故事都讓人熱淚盈眶，震撼人們的心靈。在他們身上，我們看到了一種理想，一種信念，一種精神，一種力量，他們以自己的行動從不同角度詮釋了社會主義核心價值體系的真諦。

明天的我們將會怎樣，顯然，答案是豐富多彩的。但是我們相信：一個人，只要始終樹立遠大的理想，懷著堅定的信念，勇于承擔個人、國家乃至整個人類社會的責任，讓生命之花常開不敗，你的明天一定是無限美好的，你一定會如愿以償實現你的人生價值，充分展現你的美麗人生！

偉大領袖毛主席曾說過：你們青年人就像早晨八九點鐘的太陽，世界是屬于你們的，也是屬于我們的，但歸根到底是屬于你們的。所以，從今日起我們一定要敢作敢當，在踐行社會主義核心價值觀的過程中，努力爭當可愛、可信、可貴、可為的“四可”青年。勇做時代的引領者，以實現偉大的中國夢為契機，創造屬于自己的精彩人生。

最后，祝愿同學們努力學習，天天進步，健康成長！用我們的智慧去編織五彩的人生價值夢！

篇三：中學生社會主義核心價值觀演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是來自xxxx的xxx，今天我為大家演講的題目是：核心價值觀，引領我成長。

什么是社會主義核心價值觀，在我心里，它是一種信仰，使人在黑暗中看見光明，在逆境中看見希望;它是學校德育工作的靈魂，是當代青年正確的價值取向，它傳承著中國優秀傳統文化的基因，繼承著近代以來中國人民上下求索、歷經千辛萬苦確立的理想和信念，當然，也承載著我們每個人的美好愿景。

踐行社會主義核心價值觀是全體公民的共同責任和共同追求，各行各業、各類人群無一例外。做為一個國家的公民，責任是熱愛、建設與奮斗;做為各行各業的工作人員就是應該認真履行自己的職責，不玩忽職守;做為一個學校的學生，責任是努力與發展，就是要踐行“愛國、敬業、誠信、友善”這8個字的社會主義核心價值取向。

愛國，顧名思義，就是熱愛我們的國家，把偉大的愛國精神落實到實現中華民族的偉大復興和實現“中國夢”中去。悠悠五千年的歷史中，愛國志士數不勝數，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂;人生自古誰無死，留取丹心照汗青！而我們青少年應該做的愛國主要體現在能夠維護國家的尊嚴，熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛親人。

何所謂“敬業”，朱熹曰：“專心致志，以事其業。”敬業是社會主義職業道德最基本、最起碼的要求。一個人的價值大小就在于他在平凡的工作崗位上愛崗敬業、為社會、為祖國做貢獻。完成自己的學習任務，勤奮讀書，學有所成，全面發展，健康成長對現在的我們來說就是敬業了。

今天在這里，我最想談的是“誠信與友善”。隨著社會經濟的快速發展，當代青少年誠信缺失問題也日益突出，抄襲作業、考試作弊、學術剽竊、虛假信用、頻繁毀約等等事情都不利于自身的發展和我國的社會主義精神文明建設和社會道德的健康發展。在這個集體，在這個社會中，我們青少年必須展示出少年的風采，誠信是為人之道，是立身處事之本，是人與人相互信任的基礎，正如鳥兒折去了雙翼，怎樣在天空翱翔？離開了誠信，又如何在社會上立足呢？韓信落魄的時候，一個漂母給他飯吃，韓信離開她的時候，告訴她以后一定來報答她。后來韓信做了楚王，不忘舊恩，奉黃金千兩以漂母；烽火戲諸侯，立木為信，這些都是關于誠信的事例。但其實，實現誠信就是敬愛的周恩來總理的話：“說老實話，辦老實事，做老實人”。失去了誠信，必定失去發展的空間，失去強勁有力的支持，失去人格和尊嚴。

最后一個青少年要履行的：友善。友善是什么？友好、友誼、善良、善意，這深深地體現人們互相之間的親和力和親善關系。友善所包括的內容和范圍相當寬泛，大到一個民族，一個國家，整個世界，小到我們每個人的一顰一笑，一言一行，融入于生活的各個方面。千里修書只為墻,讓他三尺又何妨？將軍額上能跑馬,宰相肚里能乘船!忍一時風平浪靜,退一步海闊天空！學生中的我們，在學好知識的基礎上，要培養自己的優良品質，團結幫助，友善待人，有強烈的責任心和集體榮譽感。正如清朝學者辜鴻銘在《中國人的精神》中所描述的那樣，中國人過著的就是一種心靈的生活。那種心靈就是我們民族的底蘊，正是這種發自內心的友善，使我們的民族和國家贏得了“禮儀之邦”、“文明之邦”的美譽，也正是那種內心的平和，使我們能正確的看待自己，面對生活和世界。

培育和踐行社會主義核心價值觀，努力踐行是根本。共同理想只有變成共同行動才有力量，崇高追求只有付諸實踐才能發揮價值。離開了實踐，離開了生活，再好的價值觀也只能是空中樓閣、海市蜃樓，我們并不缺少圍觀者，也不缺少演說家，我們缺少的是行動者。我們有理由相信，只要人人都成為社會主義核心價值觀的踐行者，將價值觀融匯于內心深處、根植于日常生活，落實到實際行動中，我們的國家定會更加富強昌盛，我們的社會定會更加公正文明，我們的個人生活也將更加幸福美滿。

踐行社會主義核心價值觀，不是枯燥乏味的理論學習，不是振臂高呼的口號宣傳，更不是形而上學的玄虛縹緲，也不是高不可攀的理想描繪，而是從自我做起，從小事做起，讓友善成為我們生活的一種常態，讓誠信成為我們生活的一種習慣，讓敬業成為我們生活的一種方式，將這一切歸結起來，就是一個合格公民對祖國濃濃的愛！

我的演講完了，謝謝大家！

第五篇：踐行核心價值觀演講稿

踐行核心價值觀、努力做一個優秀的統計能手

尊敬的各位領導、同事：

你們好！

我叫***，非常榮幸能來參加?踐行核心價值觀、爭當時代先鋒?演講比賽活動。我演講的題目是：踐行核心價值觀、努力做一個優秀的統計能手。

?真實可信、科學嚴謹、創新進取、服務人民?是統計核心價值觀的主要內容，它提出的時代背景是?十二五?時期，國家統計局站在新歷史起點上，面對艱巨繁重的統計發展改革任務，符合我們統計行業特色、繼承優良傳統、具有時代特征而提出的。

一個合格的統計人員，必須深刻理解統計核心價值觀。自覺糾正思想認識上的偏差，不斷提高自身思想素質和業務水平，工作中要吃得苦、受得氣、耐得住，既要有真實可信、科學嚴謹的工作作風又要有創新進取的人生觀和服務人民的基本宗旨觀。

剛走上統計工作崗位，我的心是茫然的，新的工作，提出了新的能力和要求。為了盡早熟悉統計基礎知識，提高業務水平，我積極向書本求知、向領導求教、向同事求助。一方面把學習擺在首位，學習相關統計法律法規、統計基礎知識、報表制度；了解了四大工程的定義、主要內容、建設四大工程的意義和如何推進四大工程，同時重點學習了基本單

位名錄庫的相關知識，全面實施企業一套表和服務業重點單位網上直報，努力實現三個提高和四大工程中的統計信息化建設內容；另一方面作為一名統計人員，我一直積極主動地工作，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，做到統籌謀劃、精心組織、嚴密審核、確保數據質量準確可信。

從事統計工作一年以來，給我最大的感受是，收取數據難、審核上報時間緊壓力大、提供數據繁瑣、社會地位低。記得有次做文化產業調查打電話給企業催要報表，并強調具體報表報送時間和地點時，對方言語冷淡，并悠悠的問我到底統計局統計數據有何意義，等我壓住被人冷落的滋味，提醒自己作為政府工作人員，不能給人一般見識，可能是缺少溝通。耐心地解釋政府根據基層數據宏觀調控等等，對方又毫不情愿的說數據不會填，簽字蓋章人不在等等。我們不能因為社會的個體思想偏差而消弱自身意志，相信多做溝通會改善統計工作者與基層報表單位的互敬、友好而協調的工作氛圍，作為統計工作者要聯系自身實際，深刻理解統計核心價值觀的豐富內涵，找準自身落腳點和生長點。

統計核心價值觀是一個相互聯系的有機整體，它貫穿于我們整個統計工作流程。要想成為一個優秀的統計人員，就必須在工作流程中踐行統計核心價值觀。

‘真實可信’就是要在任何時候任何情況下，都要確保統計調查資料的真實性、準確性、完整性和及時性，發揮統計

在了解國情國力、服務經濟社會發展中的重要作用，促進社會主義現代化建設事業發展。‘真實可信’是統計人最基本的道德標準。我們在收取數據中一定要見原始報表，聯系實際反復斟酌數據的真實性，定期不定期的深入基層調查。

‘科學嚴謹’就是要提高統計的科學性，堅持統計調查工作的規范統一，健全完善制度，夯實基層基礎，實現統計方法、手段的現代化，推動統計能力、數據質量、政府統計公信力的提高，努力爭創卓越一流的工作業績。‘科學嚴謹’是統計工作的職業理念，也是統計工作的根本保障，更是我們統計人最基本的工作態度。在實際統計報表審核上報中我們必須做到嚴謹，特別要注意單位換算，我做文化產業和服務業綜合報表時，有些單位常常把萬元當成千元上報，稍不注意上報到省了就無法更改，造成第二年的數據無法對比，企業還好解釋，行政事業單位工資高低大家都知道，人員不變工資對比很大，將影響統計公信度。因此我們作為統計人員在實際工作中必需科學嚴謹。

?創新進取?就是把改革創新貫穿于統計調查工作的各個方面、各個環節，始終站在時代前列，創新理念、創新制度、創新方法、創新管理、創新服務，推動統計科學發展、加快發展。它是統計工作者的基本人生觀，是推動統計工作不斷進步的強大動力。

‘服務人民’就是要忠實踐行全心全意為人民服務的根

本宗旨，視祖國人民利益至上，切實履行統計職責，提高服務黨和國家中心工作的能力，主動服務經濟社會發展，努力實現黨和人民認可、社會各界滿意的最終目標。‘服務人民’是我們的基本宗旨，更是統計工作最高的價值取向。統計工作時效性強，到法定報表時間，如果沒其它同事懂自己的專業程序，哪怕家里有天大事也沒辦法，只能加班加點完成數據收集、錄入、審核、上報、提供、撰寫分析等繁瑣工作。眾所周知，統計部門是清水衙門，是無實權還求人的部門，它沒有挑戰性，但專業技術要求高，電腦在統計上不再是休閑娛樂，作為統計工作者不僅要精通電腦的辦公軟件用途，更要熟練掌握專業程序。統計工作者沒有‘服務人民’的基本理念是很難做好統計工作的。

我們統計人用真實、準確、可靠的統計信息，為制定國家政策和發展規劃提供了科學依據；用智慧學識，創建了一個個統計模型，監測社會經濟發展過程；用優質的統計服務，幫助企業捕捉市場信息，尋找商機。統計人以其獨特的方式，推進了社會經濟管理科學化，為創造社會財富和提高生產力添磚加瓦。因此，我深感統計工作責任重大，作為市服務業科的統計人員，必須切實踐行統計核心價值觀，爭當時代先鋒，努力做一個優秀的統計能手，這樣才能更好地達到為人民服務、為群眾謀福利的最終目的。

2012-8-7