第一篇：教師夢演講稿與教師比賽演講稿：讓青春無悔

教師夢演講稿范文

尊敬的各位領導、同仁：

大家下午好!我今天演講的題目是：中國夢 我的夢 我是教師 我驕傲。

教師有什么驕傲的?我來給你細數：

1、每年至少有三分之一的時間自己支配。

2、相當純潔的人際關系

3、社會地位必須有。教師比賽演講稿：讓青春無悔

記得有位名人這樣說過，“人生猶如一本書，愚蠢的人把它草草翻過，聰明的人卻把它細細閱讀，因為我們只能讀他一次。”是啊，生命短暫，人生有限，所以每一分，每一秒，我們都要好好把握。一個人不能沒有追求，沒有追求，生命就沒有光彩。夸父追日，追出的是與日月同輝的永恒;屈原上下求索，留下的是后人的敬仰;毛主席一生探索，流不去的是一代偉人無限的輝煌。而我們呢?站在講臺上的我們又在追求什么呢?

在我的內心深處，有這樣一個真實的故事，它深深得感染著我。一所偏遠的小學校，因辦學條件差，一年功夫就先后走掉了七八位教師。當村民和孩子們依依不舍地送走

第二篇：教師演講比賽演講稿 讓青春無悔與教師演講比賽演講稿

教師演講比賽演講稿 讓青春無悔

記得有位名人這樣說過，“人生猶如一本書，愚蠢的人把它草草翻過，聰明的人卻把它細細閱讀，因為我們只能讀他一次。”是啊，生命短暫，人生有限，所以每一分，每一秒，我們都要好好把握。一個人不能沒有追求，沒有追求，生命就沒有光彩。夸父追日，追出的是與日月同輝的永恒；屈原上下求索，留下的是后人的敬仰；毛主席一生探索，流不去的是一代偉人無限的輝煌。而我們呢？站在講臺上的我們又在追求什么呢？

在我的內心深處，有這樣一個真實的故事，它深深得感染著我。一所偏遠的小學校，因辦學條件差，一年功夫就先后走掉了七八位教師。當村民和孩子們依依不舍地送走

教師演講比賽演講稿

聽到這個標題，很多老師都笑了。沒錯，平時 這可能是各自的私事，但今天我要面對的對象是—— 咱們的學生。

學生，一個多莫熟悉的稱呼。那是一群天天和我們朝夕相處，常常讓我們又愛又恨的人。那是一群時刻讓我們想起自己身份，而不由坐相都端正三分的人。即便是最親密的朋友，也難有這般固定的時間相處吧。

因此，把學生放在怎樣的位置，很大程度上決定了我們的心情和收獲。近三年的教師生涯，使我體會到做老師的酸甜苦辣，更深深認識到：只有發自內心地關愛學生，和學生建立良好的師生感情，才能享受到做老師的幸福。

相信在座老師都有這樣的體驗：當你把教學內容，裹上求真務實和科學的辣醬，在頭腦中反復揉搓，采過學生喜歡的方式，將其精心烹飪成一道色香味俱全的知識大餐，端到學生面前。而你的學生是那樣的驚喜，吃得那樣津津有味，吃完就眼巴巴得期待下一餐的到來。這種情景，怎么不令做老師的感到無比幸福.!誰說老師就不需要回報，學生期待的眼神、認真的態度和穩步地成長不就是對老師最好的回報嗎!而這一切，我想都是由一種 愛所創造的。這種“愛” 源于高尚的師德，包含著很高的智慧，意味著無私的奉獻!這就是教師對學生的愛!這種愛，不局限于個別的對象，而是面向全體;不出自個人的恩怨，而是出自社會的需要。這種愛 穩固、深厚，還伴隨著巨大的責任，因此能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，將學生牢牢地吸

引在老師周圍。

這種愛，具體說來，就是想學生之所想，急學生之所急。積極開動腦筋，換位思考。當你常常站在學生的角度進行反推，這個問題，我見過嗎嗎?感興趣嗎?知道解決嗎?需要提示嗎等等，你就是在愛學生，就是在培養師生感情了。

我還經常想，老師就像一個導演。我們有現成的劇本，有諸多充滿潛力的演員。雖然他們性格、能力不盡相同，但個個都是主角。這些演員是否能在導演的調動下，最大限度地感受到劇本的魅力;是否在你的指揮下找到自己的位置，充滿激-情地投入進去，就得看導演的功力了。這種功力，就在于你能否能和學生建立良好的感情，從而贏得他們的尊敬和喜愛。

而我們做老師最大的幸福不正在這里莫!當然，羅馬不是一天建成的，老師和學生良好的的感情更不是隨便就培養得出的。甚至在很多時候，我感覺自己已經盡力了，卻還未得到學生的感情和理解，不免有些沮喪。但轉念一想，我仍要感謝我的學生，感謝他們用最真誠的反應讓我發現自己的問題，感謝他們教會我怎樣換位思考，然后用更好地方式來表達思想，傳遞情感。

面對學生，我們只能以心換心，以愛換愛，以感情換感情.因為，教育就是一項愛的事業!沒有愛就沒有教育!阿基米德說：給我一個支點，我會撐起整個地球。我想說，給我一點愛，我會撐起學生那明朗的天空，并將我對學生的情和愛進行到底!上善若水大愛無痕

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《上善若水，大愛無痕》。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業；我不是歌手，不能用動聽的歌聲歌詠我的崗位。然而，我是一名教師，我要采擷如花的詞匯，構筑心中最美的詩篇；我要用凝重的感情，唱出心中最動人的頌歌——我愛我的學生，我愛我的事業，我執著我的追求。

教師的愛，是用汗水辛勤耕耘澆開心靈之花的高尚的愛；教師的愛，是春蠶到死、蠟燭成灰的無私的愛；教師的愛，是有教無類的神圣的愛。教師無愧于人類靈魂工程師的稱號，教師的愛，是用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。

有一群老師用最純樸的行動告訴世人，教育的本質是讓更多的學生得到溫暖的愛，通過教育成為一個大寫的人。

XX感動中國人物之一——胡忠，他本是成都石室中學的老師，與妻子來到康定縣塔公鄉支教，從盆地到高原，適應的過程充滿了委屈與艱辛，面對位置偏遠、條件艱苦的學校，面對孩子們一雙雙期盼的眼睛，他們許諾“一輩子待在這兒”。他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子；他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動，是不悔的抉擇。他們是怒放在高原的并蒂雪蓮。

孟二冬，北京大學的教授和博士生導師，他主動要求參加對口新疆石河子大學的教學工作。期間他出現了嚴重的嗓子暗啞癥狀，醫生告訴他要“禁聲”，但他強忍著病痛站在講臺上。一個月后的一天，孟教授在劇烈的咳嗽中，堅持講完了《唐代文學》的最后一個課時，便倒在了講臺上。經醫院診斷，他已患食管惡性腫瘤。這一節課，成為孟教授的最后一課。

被譽為“大別山師魂”的汪金權老師。畢業后扎根蘄北山區，任勞任怨，20多年來，一直拿出自己的工資，資助無數貧寒學子，先后培養千余名大學生。淡泊名利，安貧樂道。然而，長期地辛勤耕耘，讓他身患癌癥，不得不暫時離開心愛的講臺。

于丹說：這些老師讓我們知道：人最大的富有在于愛和信念的堅持，在一個物質繁盛的時代里，他們仍然讓世界相信：精神無敵！

他們用自己的故事，解讀人的精神與品格；他們用自己的力量，詮釋著一個人對國家對社會應該擔當的責任，引人思考發人深省。

印度詩人泰戈爾曾說過這樣一段話：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為綠葉的事業是平凡而謙遜的。”我們就是這樣一群平凡而謙遜的人，默默地耕耘著、奉獻著，當一株株小嫩芽長成一棵棵參天大樹，開出美麗的花，結出豐碩的果，我們的心底流淌著一股暖流：它是一種幸福，是一種欣慰，是一種自豪，更是一種成就！

國的花朵和棟梁。這群人就是人民教師，他們被尊敬地稱為——人類靈魂的工程師！如果說人民解放軍是當代最可愛的人，那么人民教師就是當代最平凡卻又最偉大的人！

當我還是一個孩童時，我便在心中埋下一顆種子：長大后，我要當一個老師！那時在我的眼里：老師是天底下最了不起的人！就像歌中唱的那樣：“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地”。如今，我已實現我兒時的夢想。當我站在三尺講臺上，看著那一張張天真無邪的笑臉和那一雙雙充滿求知的眼睛，我的內心充滿了感動和溫暖，我對自己說：我一定要用心對待這份神圣的工作！

在我看來，一名稱職的人民教師，要用愛心、耐心和責任心教給學生知識、教會他們做人。愛心是一絲飄灑在春天的細雨，愛心是一縷照耀在冬日的暖陽。內心有愛的人，對工作和生活也必將充滿信心和希望。還記得，在汶川地震和玉樹地震中，很多無名的勇士在房屋坍塌的那一瞬間，用自己的生命換取了他人生存的機會，這里面，有含辛茹苦的父母，有至死不渝的愛人，更有許多舍己為人的老師！

耐心是峭壁上的一根小草，繞過壓在身上的重石，頑強地嶄露頭角；耐心是懸崖上的一顆小樹，只要有一絲縫隙，就會在絕望的土壤里長出生命的奇跡。對于一名教師來說，耐心不僅體現在教學過程當中，更體現在與學生的溝通交流當中。當學生在學習上遇到問題時，需要老師耐心地講解；當學生在生活中遇到困擾時，更需要老師及時發現并耐心疏導。

而責任心，是一種精誠所至的態度，是一種奮發圖強的干勁，是

一種永不言棄的精神！對于我們教師來說，這一點尤其重要，因為教育關乎學生的一生！有這樣一位老師，他用自己的生命詮釋了對責任的理解，他的名字叫——孟二冬。

孟二冬是北京大學中國語言文學系的教授和博士生導師。他一生兢兢業業，在教育行業取得了很高的成就。XX年3月，孟教授主動要求參加了北京大學對口新疆石河子大學的教學工作。到那里的 尊敬的領導、老師們：

大家好！我演講的題目是：原來,教可以這般幸福。當生活終于把我送出大學校門、推進社會大潮的時候，我把所有對教師職業的熱情與憧憬裝進簡單的行囊，迫不及待的帶著我的夢奔向我的教師崗位。

站在講臺上，我用欣賞的眼光來觀察我可愛的學生們：他們身上有樸實單純的浪漫，有謙虛羞澀的沉靜，有自尊自立的剛硬…… 他們用清澈的眸子洗去了我所有的浮躁，用憨直的笑聲喚醒了我所有的熱忱，叫我看在眼里，愛在心里！于是，我帶領著他們暢游了音樂之河，在音符點點中，聽著春夜蟬語，欣賞著楓葉秋聲；和他們領略了繽紛炫彩的異國情調，感受著“夜來風雨聲，花落知多少”的古典柔情。課堂上的我，與其說是教書授課，不如說是享受激情，談笑風生地引領孩子們在音樂的海洋里暢游，在智慧的高峰上遠眺！單純可愛的孩子啊，他們奉我為神明，而我也著實被自己的熱情震撼了。一種身為人師的使命感和備受信賴的價值感油然而生！原來，幸福就隱藏在我激情授課時嘴角的唾沫星里。

記得去年，由于工作需要，我除了專職音樂還要兼教四年級的英語。一天，我陪一個學生默寫單詞，當他默寫完最后一個單詞的時候，他高興地站了起來：“老師我終于默對了！”那時，我發現他那可愛的眼里閃爍出少有的欣喜與感激。我問他：“有信心每次的單詞默寫都拿滿分嗎？”他想了想，肯定的點點頭說：“有！老師謝謝你！以后 1 我一定好好上你的課。”就在那一刻，我的心仿佛一下子被這個

小精靈照亮了，覺得自己所有的付出都是那么的值得。原來，教師的幸福就在學生收獲知識，歡喜、興奮時的喜悅中。

幸福還在那個令人難忘的教師節，我像往常一樣拎著書本，面帶微笑地走進教室。我說：“上課！”學生一起響亮的說：“起立！老師，祝你節日快樂！”說完，大家迫不及待的將早已準備好的禮物送到我手里，還爭先恐后地說：“老師，你先收我的！先收我的！”看著堆了滿桌子的禮物，有的是學生親手做的，有的是買來的，一行行歪歪斜斜的文字，一個個簡單的圖案都源自于他們的熱情和對老師的愛戴。頓時，我開心得笑出了聲，露出12顆白白的牙齒，感動的說：“謝謝同學們！老師因為你們而感到快樂！” 那一天，我的心被陽光照得好舒服，臉上堆滿了幸福的笑容。原來，幸福就在學生對老師滿滿的祝福中。

生活的美好總是隱藏在那一點一滴中，不張揚，但需要你細細品嘗。漸漸地，我明白了。原來，教師的幸福就在那一雙雙清亮美麗的眼睛里，就在這愛與被愛的傳遞間，像幸福的小河在流淌；原來，教師的幸福就在看到那一張張迷茫困惑的小臉漸漸地爽朗起來，就像一個個跳動的音符；原來，教師的幸福就在揮灑的每一滴青春的汗，都滋養著另一個更為青春的生命里，使每一個細胞都張揚著鮮活的生氣，桃李爭奇斗艷時，我覺得自己就是天下最富有的人。

原來,教可以這般幸福！

現代服務部丁紀峰

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們： 大家好！

我演講的題目是《一腔熱血終無悔 愿換職教滿園春》。XX年8月23日，一個令我難忘的日子。那天，在教育 局人事股門口，我靜靜地等待著，等待著教育局開出的調令。不一會兒，牛建民老師出來了，滿臉的喜悅，他的手里拿著調令，“繼峰，太好了，你講課講了 里除了感動還是感動，也就是在那一刻，我在自己的心里默默地許下承諾：我愿用一生去經營自己的小家，更愿意為職校大家庭的繁榮貢獻自己的一份力量!因為，這里有我的長輩，有我的兄弟姐妹，我的家在這里！

不是沒有過迷惘，不是沒有過誘惑，不是沒有過對信念的 動搖.當看著別人炫耀自己的高工資而眉飛色舞的神情，我自卑過；當道北京、上海，看著那些昔日的老同學開著好車，住著別墅時，我羨慕過；當有的企業愿出高薪，鼓勵我跳槽時，我心動過！然而，領導的諄諄教導，同事間的親密無間，遠方學生一句“老師，我們都很想你！”，就讓這些所謂的自卑、迷惘和誘惑蕩然無存！職校，我知道，從我選擇你的那一刻，我已經離不開你了，我已經把個人的榮辱和你的興衰緊緊地連在一起，永不分離！

今年4月，由于急性闌尾炎發作，我住院了，當時還在外 地出差的張校長 這就是我的家——職校！這里有我的長輩，我的兄弟姐妹，有這么多可親可愛的學生！八年來，我見證了美麗校園一座座高樓拔地而起，見證了她輸送了一批又一批的社會棟梁，見證了我們的大家庭不斷壯大！八年來她由弱到強，由強到更強，這其中有著職教人的艱辛與汗水，有著職校學子的自強不息，更有著職校上下，團結一心永不磨滅的壯志雄心！

詩人艾青有這樣一句話：為什么我的眼里常含著淚水，因 為我對這片土地愛得深沉！而我要說的是：為什么我總能熱血滿腔，因為我對職教事業愛得深沉！有人說，歲月像一把無情的刻刀，能加深你的皺紋，能使你早生華發，而我要說的是：他難以磨滅的是我對職校的這份忠誠與厚愛！

XX是職校“十二五”規劃的開局之年，是職校創建國 家教育改革發展示范校的開局之年，我堅信，有著張愛國校長校委一班人的堅強領導，有著我們職校全體師生上下一心的豪情壯志，職校的明天一定會更加美好！

謝謝大家！XX-12-28

第三篇：讓青春無悔教師演講比賽演講稿

記得有位名人這樣說過，“人生猶如一本書，愚蠢的人把它草草翻過，聰明的人卻把它細細閱讀，因為我們只能讀他一次。”是啊，生命短暫，人生有限，所以每一分，每一秒，我們都要好好把握。一個人不能沒有追求，沒有追求，生命就沒有光彩。夸父追日，追出的是與日月同輝的永恒；屈原上下求索，留下的是后人的敬仰；毛主席一生探索，流不去的是一代偉人無限的輝煌。而我們呢？站在講臺上的我們又在追求什么呢？

在我的內心深處，有這樣一個真實的故事，它深深得感染著我。一所偏遠的小學校，因辦學條件差，一年功夫就先后走掉了七八位教師。當村民和孩子們依依不舍地送走第十位教師后，人們寒心地說：再不會有第十一位教師能留下來了！鄉里實在派不來教師，只好臨時請了一位剛剛畢業，等待分配的女大學生來代一段時間的課。三個月后，女大學生的分配通知到了，在女大學生含淚告別純樸的山民走下山坡時，她背后突然意外地傳來了孩子們朗朗的讀書聲：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”那聲音在山谷里低回傳誦，久久不絕，那是她第一節課教給孩子們的詩。年輕的女大學生回頭望去，頓時驚呆了：幾十個孩子齊刷刷地跪在高高的山坡上——誰能受得起這天地為之動容的長跪呀！她頃刻間明白了：那是渴求知識的孩子們純真而無奈的挽留啊！

女大學生的靈魂在瞬間的洗禮中得到了升華，她決然拋棄了山外的誘惑，重新把行李扛回小學校，成了山村的第十一位教師。這一干就是幾十年。后來，她積勞成疾，被送往北京治療，當鄉親們把她接回山村時，人們見到的，只有裝在紅色木匣內的她的骨灰！

聽完這個故事后，也許有人會感動，也許有人會笑她傻，放著好好的工作不干，卻把自己的一生獻給了窮山溝，到頭來又得到了什么呢？可是你又何曾知道，正是因為有這些永恒的教師，不知為國家培養了多少有用之材；正是因為有這些無私的教師，讓知識的種子撒遍了原本閉塞的山溝溝；正是因為有這些偉大的教師，讓知識照亮了孩子們那渴求的雙眼！可見教師的最高境界，不在于得到了什么，而是需要我們在平凡中無悔地奉獻。

工作兩年，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到自己離不開這個職業，這個職業也需要我。古人云：“ 十年樹木，百年樹人。” 塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業。慶幸之余，我還是會這樣問自己：“我到底在追求什么呢？”現在我可以很堅定的告訴大家：我要把自己的青春奉獻給教育事業。只有這樣，當我回首往事的時候，我能夠說，我的整個生命和全部精力都獻給了太陽底下最光輝的事業，我的青春無怨無悔！

第四篇：教師演講稿青春無悔

2015教師青春無悔演講稿

尊敬的各位領導，各位同仁： 大家好!我是來自xx縣xx鎮第一中心小學一位普通的教育工作者，在平凡的工作崗位上，我經歷了十八年的教育心路歷程。今天，我們齊聚一堂，慶祝自己的節日，這充分體現了縣委、縣政府對全縣教育事業的高度重視，表明了各級領導對教師的關心與厚愛!從第一個教師節至今，xx年的時光匆匆而過，也正是這xx個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了教育，投向了我們教師。作為一名教師，我們慶幸生長在一個尊師重教、大氣磅礴的新時代，歷史的責任、祖國的關注、人民的期待，為我們老師搭建起展示才華、成就夢想的舞臺!作為一名基層教育戰線上的領頭人，當我站在這兒的時候，腦海里浮現的是一幅幅老師們辛勤工作的畫面!教師節是我們的教師的節日，她屬于我們每一位教師，屬于千千萬萬普普通通的教育工作者!是他們，把辛勤的汗水灑在了教育的每一個角落;是他們把智慧的陽光灑向了每一個孩子的心靈。甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰，歲月的流逝使他們額頭爬滿了皺紋，教育的艱辛染白了他們的雙鬢，但是他們始終堅守著自己的課堂，靜心地守護著自己的每一位學生。他們淡泊名利、默默耕耘，以一顆真誠的愛心來對待學生，以一顆赤誠的忠心來對待工作，將滿腔的熱忱和畢生的經歷都無私地奉獻給了光榮的教育事業!一根教鞭育桃李，三尺講臺度春秋，因為學生是他們的生命、是熱血的流處、是靈魂的歸宿，燃燒的三尺講臺，傳授的知識，感化的人心，收獲的是沉甸甸的真情。

桃李不言，下至成蹊;山河不言，上本有志。教育是崇高的職業，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學，需要我們去探究;教育是多彩的藝術，需要我們去創新;教育是系統的工程，需要我們齊心協力、共同參與。作為校長，就是要講思想，講責任。把學校管理好，使學校整體得到發展是我們的首要責任;讓廣大教師取得成功是我們的重要責任;讓學生素質全面提高是我們的崇高責任。有責任就有目標，有目標就有舉措，有舉措才能進步，有堅持才能成功。大浪淘沙，方顯真金本色;風雨洗禮，更見青松巍峨，這才是一個教育者的情懷與精神!辛勤園丁，是送給教師的贊語;春風化雨，是獻給園丁的頌歌。各位領導、各位同仁，再長的話語也訴不完我們對教育事業的忠誠，再美的詩篇也表達不盡我們對教育事業的熱愛，我們祖國各項事業的迅猛發展就是對我們所從事的教師職業的最高禮贊，我們為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業而驕傲和自豪!請各位領導放心，教書育人，我們責無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!最后，祝各位領導心想事成，工作順心!祝各位老師節日快樂，合家幸福!篇二：青年教師演講稿——青春無悔

青春無悔

我不會蔑視平凡，因為我是平凡中的一員。我的心上印著普通人的愿望，眼睛里印著普通人的悲歡，我所探求的也是人們都在探求著的答案。美好的青春，它是人生的一塊敲門磚，打開的是一個五彩繽紛的世界。帶著對青春的熱愛我幸運的選擇了教師事業，選擇了這陽光下最光輝職業。然而當我走上工作崗位，面對學生們無敵的青春時，我知道我的責任很重大。我開始害怕不能成為一名合格的帶領他們一起攀登人生頂峰的好老師。于是我開始思索 —— 怎樣才能成為一名合格的教師，怎樣才能無悔于美好的青春呢？我開始去關注我的周圍，關注那些一直默默無聞地努力著的老師們。我在他們身上看到了那些美麗的光圈，他們用行動告訴我如何去做，我深深地感動著，也分享著他們奮斗的快樂，用他們豐富的經驗為我未來的人生導航沒有什么怨言，有的都是對青春的無悔。王老師是富有的，投入教育事業的四十年來始終堅持在教育的第一線，從事本科教學和研究生指導工作，他微笑著走到同學們的身邊，把愛播種到我們每一個人的心中，他把所有的學生都當作自己的孩子一樣關心他們的成長，及時地給予他們人生的指導。當學生走出校門踏上工作崗位時，回頭望去你可發現王老師的鬢角上又添了幾縷白發，而他卻更加滿足地笑了！

而今，王老師帶著滿頭銀絲在續聘三年后告別了三尺講臺。回憶往事的時候，他微笑著告訴我：我很富有，雖然我沒有錢，滿天下的學生就是我最大的財富！這時，我突然明白了教師的價值。

我想擁有不平凡的人生，我想我的青春絢爛多姿，我想回憶往事的時候可以擁有像王老師一樣那么滿足的微笑。然而什么才是不平凡的人生？是用心去熱愛自己的工作，是在平凡的崗位上兢兢業業地默默努力，是把平凡的工作踏踏實實做好，那么在這個平凡的崗位上終將成就不平凡的人生。這樣的青春，無怨無悔！

當我在追尋無悔青春的道路上前行的時候，尹鑫老師啟發了我： “ 做老師就是要有事業心，責任感，很多人把老師比喻成蠟燭，照亮了別人，毀滅了自己，其實沒這么慘烈，更多的是照亮了別人，實現了自我。做老師最開心最寬慰的時刻，就是看學生取得好成績，看他們畢業后能有一番成就，每當這時就會覺得所有的付出都是值得的。” 我想，面對青春，王老師是無悔的，尹老師是無悔的，在座的這許許多多熱愛教育事業的教師們都是無悔！

感謝老師前輩們給了我無數的關愛和指導，讓我在感動中追尋到了我的人生道路，讓我學會在青春面前該如何去牽住學生們的手，實現我的人生價值。作為一名新老師，我會努力拼搏，為學生建造最堅固的心靈棲息地；度過人生的一段激情燃燒的歲月！讓青春，無怨無悔！！2篇三：教師節演講稿—— 奉獻無悔,青春無悔

教師節演講稿—— 奉獻無悔，青春無悔 今天，我很榮幸站在這和老師共訴心聲，在我的童年時代，我最敬佩的是老師,俗話說：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘，用語言播種，用汗水灌溉，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動。就是這份激情，這份執著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這個職業。

學校生活轉眼而過，帶著朦朧追求，帶著滿腔的熱情，我開始在為師表的道路上跋涉前進。教案、作業、辦公桌和講臺成了我默默耕耘的土地，多少個日日夜夜，我埋頭苦干，只想用誠摯的愛心培育出芬芳的桃李，用甘甜的渠水澆開飄香的繁花。

當我第一次以教師的身份踏進學校時，我的心情是多么的激動，多么的自豪。然而，俗話說的好：“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”。而為了學校，為了孩子，值得呀！回顧短短的耕耘之路，有苦有樂，有歡笑也有煩惱，雖然腳印參次不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水，奉獻無悔，青春無悔。每接一個班，我要做的第一件事就是了解每一位學生，為日后的教育教學提供可靠的信息依據，我用自己的真誠去感化每一位學生，對于班里的后進生，我給予了更多的關懷，記得有一次中午放學后，因為有事我留了一會兒，當我收拾東西準備回家的時候，我突然發現自己班的張志勇還在教室門口徘徊，他家離學校比較遠，不可能這么快就來到學校，經過詢問，我得知他家里人有事，給了他兩元錢，讓他中午在學校附近買飯吃，而他卻把錢弄丟了，所以只好餓著肚子站在教室門口，于是我就把他帶到自己家吃中午飯，當時他沒有說什么，后來他在我的教學參考書里夾了一張小紙條，上面寫著“老師，我學習不好，紀律也不好，好多老師都不喜歡我，您卻對我這么好，我一定要好好學習，來報答您”。短短的一句話使我看到了一顆純真的心，也讓我為自己的做法感到高興。我對學生的關懷，不僅體現生活中，更體現在學習上，前年接手的班級中有一個女生叫張婷是一個性格孤僻不愛講話，學習很差的學生。有一次，我從她的日記中看到一句重復出現的話：“我是一個不可救藥的差生嗎？我該怎么辦呢？”為了幫助她樹立信心，我組織學習好的學生在學習上幫助她，自己也抽出時間和她談心，幫助她樹立信心，補習功課，一學期下來她的語文成績從不及格一下提高到優秀的行列，數學成績也得到明顯的提高。學習上的進步使她變得活潑開朗起來。她在學習的同時還承擔了我們班的板報工作，發揮自己美術好的長處，所辦的板報多次在學校獲獎，像她這樣的例子在我的教學工作中多次出現。

我要做一名園丁，用點點滴滴的汗水去澆灌幼苗，我要做一支紅燭，將我全部的心血化為火焰，去照亮孩子們美好的心靈。我要做春蠶。為教育的明天吐盡最后一口絲。奉獻一份愛，回報千份情。我終于明白了，為什么：一貧如洗，兩袖輕風的老師愛到那么多人的尊敬，為什么人們總是愿意把心中最美的贊歌獻給老師？因為，教師用真和善哺育了純潔的童心，用愛與美塑造了閃光的靈魂。教師這一神圣的職業已屬于你我，我們又怎樣不把自己的一切都獻給三尺講臺呢？奉獻無悔，青春無悔。無悔是人生展望無悔的未來，這一輩子也許我們只是一塊平凡的基石，但是我們將穩穩的扎根地下，托起明天的高樓大廈。也許我 們只是一株無名的小草，但是，我們將與芬芳的泥土一道默默的耕耘，培育出萬紫千紅的春天。雖然我們早已知道那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己。那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利，那支粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但對于當初的選擇，至今我依然無怨無悔。我將趁著年輕，不斷的學習，不斷的進取，用今朝的熱血去譜寫明天的輝煌，我將用自己的雙手和在座的各位一道，共同托起祖國明天的太陽。

奉獻無悔，青春無悔。篇四：教師演講比賽演講稿 讓青春無悔

教師演講比賽演講稿 讓青春無悔 記得有位名人這樣說過，“人生猶如一本書，愚蠢的人把它草草翻過，聰明的人卻把它細細閱讀，因為我們只能讀他一次。”是啊，生命短暫，人生有限，所以每一分，每一秒，我們都要好好把握。一個人不能沒有追求，沒有追求，生命就沒有光彩。夸父追日，追出的是與日月同輝的永恒；屈原上下求索，留下的是后人的敬仰；毛主席一生探索，流不去的是一代偉人無限的輝煌。而我們呢？站在講臺上的我們又在追求什么呢？

在我的內心深處，有這樣一個真實的故事，它深深得感染著我。一所偏遠的小學校，因辦學條件差，一年功夫就先后走掉了七八位教師。當村民和孩子們依依不舍地送走第十位教師后，人們寒心地說：再不會有第十一位教師能留下來了！鄉里實在派不來教師，只好臨時請了一位剛剛畢業，等待分配的女大學生來代一段時間的課。三個月后，女大學生的分配通知到了，在女大學生含淚告別純樸的山民走下山坡時，她背后突然意外地傳來了孩子們朗朗的讀書聲：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”那聲音在山谷里低回傳誦，久久不絕，那是她第一節課教給孩子們的詩。年輕的女大學生回頭望去，頓時驚呆了：幾十個孩子齊刷刷地跪在高高的山坡上——誰能受得起這天地為之動容的長跪呀！她頃刻間明白了：那是渴求知識的孩子們純真而無奈的挽留啊！

女大學生的靈魂在瞬間的洗禮中得到了升華，她決然拋棄了山外的誘惑，重新把行李扛回小學校，成了山村的第十一位教師。這一干就是幾十年。后來，她積勞成疾，被送往北京治療，當鄉親們把她接回山村時，人們見到的，只有裝在紅色木匣內的她的骨灰！

聽完這個故事后，也許有人會感動，也許有人會笑她傻，放著好好的工作不干，卻把自己的一生獻給了窮山溝，到頭來又得到了什么呢？可是你又何曾知道，正是因為有這些永恒的教師，不知為國家培養了多少有用之材；正是因為有這些無私的教師，讓知識的種子撒遍了原本閉塞的山溝溝；正是因為有這

些偉大的教師，讓知識照亮了孩子們那渴求的雙眼！可見教師的最高境界，不在于得到了什么，而是需要我們在平凡中無悔地奉獻。

工作兩年，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到自己離不開這個職業，這個職業也需要我。古人云：“ 十年樹木，百年樹人。” 塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業。慶幸之余，我還是會這樣問自己：“我到底在追求什么呢？”現在我可以很堅定的告訴大家：我要把自己的青春奉獻給教育事業。只有這樣，當我回首往事的時候，我能夠說，我的整個生命和全部精力都獻給了太陽底下最光輝的事業，我的青春無怨無悔！篇五：《忠誠擔當 青春無悔》黨員教師青春最美系列演講稿.doc 忠誠擔當 青春無悔 尊敬的各位評委、同志們： 大家好！今天我給大家演講的題目是《忠誠擔當 青春無悔》。

生活賦予我們每個人一種無限珍貴的禮物，那就是青春。青春是一道絢麗的風景，是一串跳動的音符，可以是桃紅柳綠中的溫馨穿梭，可以是曇花一現般的美麗綻放，還可以是充滿期待，充滿希望中的不斷向上！我們的青春，融進了太陽底下最光輝的職業——教師。

當前，“三嚴三實、忠誠干凈擔當”專題教育活動正在彝州這片紅土地上如火如荼開展中，總書記提出的“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”直指從政為人根本，切中干事創業要害，既劃定了為官的紅線、道德的底線，又是新時期黨員干部作風的行為準則。“三嚴三實”、“忠誠干凈擔當”是相輔相成的，“三嚴”是內在的要求，是對一個人主觀世界的改造，“三實 ”是行為的取向，是對一個人客觀世界的約束。“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”則更加突出了對黨員干部政治品格的要求、黨性修養的要求乃至職業素養的要求，直觀形象的體現了新時期作風建設內在的自律和外在約束的有機統一。

努力踐行“三嚴三實”，爭做“忠誠干凈擔當”的好干部、好黨員。放眼全國，涌現出了諸如龔全珍、高德榮等一大批學習的標桿人物。把鏡頭拉到我們的身邊，和諧的校園生活中，平凡的工作崗位上，也無處不在顯現著用實際行動踐行 “忠誠擔當”的楷模們： xxx校長，一位以身作則的好領導。每天踏著晨曦進入校門時，總能看到她巡視校園的身影，日暮離開校園時，依然還能看到她在辦公室里忙碌工作的身影。學校組織的各類活動，準能看到她按時參與、認真記錄、身體力行地進行指導著，伴著楚雄教育30多年風雨滄桑，張校長走過的是一條執著追求、辛勤耕耘之路，從一個青春飛揚的少女一步步走到省級小學語文骨干教師專家型校長，她始終站在育人這一塊精神的高地上，守望著自己的理想，守望著那個桃李芬芳的夢，來譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。這難道不是最好的忠誠嗎？ xxx老師，楚雄州語文骨干教師，像慈父和春風般的溫暖。在別人的眼中，他已經獲得了很高的榮譽，沒有必要再為教學瑣事一絲不茍。可工作生活中的他，事無巨細、兢兢業業。時常記起他常與我們年輕教師說的一句話：“搞教育要對得起學生，對得起良心”。把青春獻給了教育，不求崇高與偉大，但求心安理得，問心無愧。這難道不是最好的擔當嗎？ xxx老師，臨近退休的一位老教師，嚴謹、敬業的工作態度和雷厲風行的工作作風讓我們一群年輕教師望塵莫及。她的學生說：“您是我們遇到的最好的老師！”她的學生家長說：“把孩子交給羅老師，我們放心！”她不僅教學工作出色，班級管理更是一把好手，有著許多獨特的方法和經驗，更可貴的是，她總是把這些沉甸甸的積累毫無保留地教給我們，讓我們年輕人少走彎路，更快成長，這難道不是最好的奉獻嗎？

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身邊像這樣的榜樣舉不勝舉，他們這樣做又是為了什么？無疑是在用平凡的青春去踐行著不平凡的人生，用自己的力量去無聲地影響著、感染著身邊的人，帶動著我們為教育事業的發展無私奉獻。此刻，一定有很多的人同我一樣在思索：年輕的我們該怎么做呢？

作為一名年輕的黨員教師，要正衣冠，做表率。不斷加強學習，提高認識，塑造良好的師德修養，樹立正確的價值觀，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，守住校園這片潔凈的樂土，以身作則、言傳身教，做好學生的榜樣，忠誠我們的事業。作為一名年輕的黨員教師，要講務實，能擔當。說到做到、表里如

一、善始善終。讓我們用務實的工作作風，來影響班級的精神面貌，進而贏得同事的支持和學生及其家長的尊重、理解。腳踏實地、一絲不茍地把工作擔當好，把自身的業務素養提升好，爭做新時期的合格標兵。青春是美好的，也是平凡的。“潤物細無聲”的細雨看似平凡，可它奉獻的是一片熱情，一片不求回報的熱情。讓我們對這樣一份任重而道遠的工作投入百分百的熱情，共同奏響教師青春夢想的樂章，用勇氣和力量，揚起理想的風帆；拋棄迷茫和彷徨，把握勝利的航向，奏出最華美的青春音符。

第五篇：2015教師青春無悔演講稿

2015教師青春無悔演講稿

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家好!

我是來自xx縣xx鎮第一中心小學一位普通的教育工作者，在平凡的工作崗位上，我經歷了十八年的教育心路歷程。今天，我們齊聚一堂，慶祝自己的節日，這充分體現了縣委、縣政府對全縣教育事業的高度重視，表明了各級領導對教師的關心與厚愛!

從第一個教師節至今，xx年的時光匆匆而過，也正是這xx個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了教育，投向了我們教師。作為一名教師，我們慶幸生長在一個尊師重教、大氣磅礴的新時代，歷史的責任、祖國的關注、人民的期待，為我們老師搭建起展示才華、成就夢想的舞臺!

作為一名基層教育戰線上的領頭人，當我站在這兒的時候，腦海里浮現的是一幅幅老師們辛勤工作的畫面!教師節是我們的教師的節日，她屬于我們每一位教師，屬于千千萬萬普普通通的教育工作者!是他們，把辛勤的汗水灑在了教育的每一個角落;是他們把智慧的陽光灑向了每一個孩子的心靈。甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰，歲月的流逝使他們額頭爬滿了皺紋，教育的艱辛染白了他們的雙鬢，但是他們始終堅守著自己的課堂，靜心地守護著自己的每一位學生。他們淡泊名利、默默耕耘，以一顆真誠的愛心來對待學生，以一顆赤誠的忠心來對待工作，將滿腔的熱忱和畢生的經歷都無私地奉獻給了光榮的教育事業!一根教鞭育桃李，三尺講臺度春秋，因為學生是他們的生命、是熱血的流處、是靈魂的歸宿，燃燒的三尺講臺，傳授的知識，感化的人心，收獲的是沉甸甸的真情。

桃李不言，下至成蹊;山河不言，上本有志。教育是崇高的職業，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學，需要我們去探究;教育是多彩的藝術，需要我們去創新;教育是系統的工程，需要我們齊心協力、共同參與。作為校長，就是要講思想，講責任。把學校管理好，使學校整體得到發展是我們的首要責任;讓廣大教師取得成功是我們的重要責任;讓學生素質全面提高是我們的崇高責任。有責任就有目標，有目標就有舉措，有舉措才能進步，有堅持才能成功。大浪淘沙，方顯真金本色;風雨洗禮，更見青松巍峨，這才是一個教育者的情懷與精神!

辛勤園丁，是送給教師的贊語;春風化雨，是獻給園丁的頌歌。

各位領導、各位同仁，再長的話語也訴不完我們對教育事業的忠誠，再美的詩篇也表達不盡我們對教育事業的熱愛，我們祖國各項事業的迅猛發展就是對我們所從事的教師職業的最高禮贊，我們為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業而驕傲和自豪!請各位領導放心，教書育人，我們責無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!

最后，祝各位領導心想事成，工作順心!

祝各位老師節日快樂，合家幸福!