第一篇：2014年弘德育人廉潔從教測(cè)試題及答案20

1、社會(huì)上有個(gè)別教師為追求教學(xué)“質(zhì)量”，不允許班上學(xué)習(xí)差的學(xué)生參加考試、隨意占用學(xué)生的上課時(shí)間。這些行為主要侵害的是學(xué)生的（）

A.健康權(quán) B．名譽(yù)權(quán) C．受教育權(quán) D．隱私權(quán)

本題答案：ABCD正確答案：C

2、各級(jí)教育行政部門和公辦、民辦義務(wù)教育學(xué)校均不得采取考試方式選拔學(xué)生，不得舉辦或參與舉辦各種培訓(xùn)班選拔生源，堅(jiān)決杜絕“以分擇生”的行為。（）

本題答案：對(duì)錯(cuò)正確答案：對(duì)

3、“一個(gè)教師不熱愛自己的工作對(duì)象同樣可以說熱愛自己所從事的教書育人工作，就像一個(gè)不喜歡自己的工作的工人同樣可以生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品一樣。”這句話（）

本題答案：對(duì)錯(cuò)正確答案：錯(cuò)

4、按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，對(duì)侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情節(jié)處理不包括（）A 給予行政處分或者行政處罰 B 造成損害的，責(zé)令賠償損失

C 情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任 D 教育教育就行

本題答案：ABCD正確答案：D

5、我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實(shí)行教師資格制度”的文件是。

A 《教師資格條例》

B 《教師資格認(rèn)定的過渡辦法》 C 《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》 D 《中華人民共和國教師法》

本題答案：ABCD正確答案：D

6、導(dǎo)致教師“吃拿卡要”惡習(xí)的原因有哪些？（）

A．大環(huán)境的影響 B．永無止境的欲望驅(qū)使 C．個(gè)別學(xué)生家長的誘導(dǎo) D．以上都是

本題答案：ABCD正確答案：D

7、教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)中不正確的一項(xiàng)是（）

A、聽取校長工作報(bào)告，審議學(xué)校重大問題，提出意見和建議

B、聽取和反饋教職工對(duì)學(xué)校工作的意見，團(tuán)結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán) C、罷免校長

D、決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng)，監(jiān)督校長和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作

本題答案：ABCD正確答案：C

8、某教師為維護(hù)教學(xué)管理秩序?qū)W(xué)生進(jìn)行體罰，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的職務(wù)行為承擔(dān)

責(zé)任 A、民事 B、刑事 C、無

本題答案：ABCD正確答案：A

9、隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多孩子對(duì)父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該

A、放棄對(duì)家長配合自己工作的期望；

B、督促家長，讓家長成為自己的“助教”；

C、尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作； D、在孩子面前嘲笑這些家長

本題答案：ABCD正確答案：C

10、加強(qiáng)師德建設(shè)要求教師在執(zhí)業(yè)過程中做到：依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。（）

本題答案：對(duì)錯(cuò)正確答案：對(duì)

11、教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

A 辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力.B 團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力 C 溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力 D 獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能和實(shí)踐能力

本題答案：ABCD正確答案：D

12、社會(huì)主義道德基本原則是集體主義。教師職業(yè)道德基本原則是忠誠于人民教育事業(yè)。()

本題答案：對(duì)錯(cuò)正確答案：對(duì)

13、教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（）。A 愛工作 B 愛學(xué)生

C 愛學(xué)校

D 愛教育事業(yè)

本題答案：ABCD正確答案：B

14、教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（）。A 清正廉潔 B 為人師表 C 敬崗愛業(yè) D 團(tuán)結(jié)協(xié)作

本題答案：ABCD正確答案：B

15、愛生如子的好教師王玉貴的主要事跡是（）A.培養(yǎng)出了世界知名學(xué)生

B.面對(duì)十幾個(gè)歹徒的砍殺挺身護(hù)住學(xué)生 C.積極培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生 D.辦出了一所好學(xué)校的好校長

本題答案：ABCD正確答案：B

16、作為一名人民教師，無論在什么場(chǎng)合，是否有學(xué)生在場(chǎng)，是否與學(xué)生交談，都要時(shí)刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實(shí)做到嚴(yán)以律已，以身作則。（）

本題答案：對(duì)錯(cuò)正確答案：對(duì)

17、古人把教師的職責(zé)歸結(jié)為“傳道”、“授業(yè)”、“解惑”,其實(shí)質(zhì)是

A、教書 B、育人 C、安身 D、教書和育人

本題答案：ABCD正確答案：D

18、在防止高考舞弊已經(jīng)進(jìn)入高科技時(shí)代，考生進(jìn)場(chǎng)要指紋驗(yàn)證，要接受考場(chǎng)身份信息比對(duì)。這就使得高考考場(chǎng)舞弊案，呈現(xiàn)以 等特點(diǎn)，展現(xiàn)了高考舞弊已經(jīng)發(fā)展到令人驚駭?shù)牡夭健?/p>

A.集體性、組織性、規(guī)劃性 B.分散性、高科技、隱蔽性 C.群體性、高科技、隱蔽性 D.集體性、鏈條性、大規(guī)模

本題答案：ABCD正確答案：A

19、教師要嚴(yán)格執(zhí)行考試規(guī)定，不得違規(guī)組織任何考試，不得（）。

A 按考試成績給學(xué)生排隊(duì)或公布名次。B 批評(píng)考試成績差的學(xué)生

C 按學(xué)習(xí)成績安排學(xué)生座次 D 對(duì)考試成績差的學(xué)生以歧視

本題答案：ABCD正確答案：A

20、廉潔是教師具有良好()的重要方面。A.品德 B．品行 C．人格 D．人品

本題答案：ABCD正確答案：C

21、教師在面對(duì)壓力的情況下，仍然能保持健康而穩(wěn)定的心態(tài)，這是其（）特點(diǎn)發(fā)揮了重要作用。A 智力

B 人格 C 心理 D 意志

本題答案：ABCD正確答案：D

22、教師要成功進(jìn)行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略（）

A.“取法乎下” B.“取法乎中”C.“取法乎上” D.“無法即法”

本題答案：ABCD正確答案：C

23、禁止中小學(xué)教師從事有償家教，（）是主要責(zé)任部門。A 國家教育部 B 省級(jí)教育主管部門 C 學(xué)校 D 市級(jí)教育主管部門

本題答案：ABCD正確答案：C

24、當(dāng)今時(shí)代在教育教學(xué)中要做到尊重學(xué)生的個(gè)別差異，下列符合這一要求的是（）A.對(duì)學(xué)生一視同仁，一樣要求

B.辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對(duì)化 C.在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)

D.不同的學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤，不考慮動(dòng)機(jī)與原因就進(jìn)行處理。

本題答案：ABCD正確答案：B

25、地方人民政府對(duì)違反《教師法》規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)（）。A 責(zé)令其立即改正 B 責(zé)令其限期改正 C 依法追究刑事責(zé)任

D 給予直接責(zé)任人員行政處分 本題答案：ABCD正確答案：B

26、加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹 的現(xiàn)實(shí)需要。

A、依法治國B、以德治國C、以人為本D、均衡發(fā)展

本題答案：ABCD正確答案：B

27、受教育者的全面發(fā)展既包括生理的發(fā)展，也包括心理的發(fā)展。（）

本題答案：對(duì)錯(cuò)正確答案：對(duì)

28、社會(huì)對(duì)教師的選擇比社會(huì)一般行業(yè)要嚴(yán)格得多，不僅要求有教書的學(xué)識(shí)，而且要求有示范學(xué)子和世人的良好品行。（）

本題答案：對(duì)錯(cuò)正確答案：對(duì)

29、“教書是一種很愉快的事業(yè)，你越教便會(huì)越愛自己的事業(yè)。當(dāng)你看到你教出來的學(xué)生一批批地走向生活，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)時(shí)，人們會(huì)多么高興呵！青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)，后來居上，這里不也正包含著你的一份成績?cè)诶锩鎲? ”這是徐特立的教育觀點(diǎn)。（）

本題答案：對(duì)錯(cuò)正確答案：對(duì)

30、中國人有句俗話說：“師生如父子”，您認(rèn)為我們對(duì)待學(xué)生應(yīng)該（）

A既有像父母一樣的關(guān)愛，卻沒有像父母一樣對(duì)孩子的偏愛 B像父母一樣與孩子親密無間 C像父母一樣對(duì)孩子嚴(yán)加管教

本題答案：ABCD正確答案：A

31、教師職業(yè)道德的實(shí)踐功能集中表現(xiàn)在（）①教育功能②調(diào)節(jié)功能③社會(huì)促進(jìn)功能④行業(yè)保護(hù)功能

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

本題答案：ABCD正確答案：D

32、從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）

A.社會(huì)生活和群體的影響

B.教育對(duì)象的影響 C.教育法規(guī)的影響 D.教育原則的影響

本題答案：ABCD正確答案：A

33、學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的 時(shí)間，組織開展文化娛樂等課外活動(dòng)。社會(huì)公共文化體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)為學(xué)校開展課外活動(dòng)提供便利。

A、興趣小組 B、課外活動(dòng) C、自習(xí)

本題答案：ABCD正確答案：B

34、學(xué)校的重要民事活動(dòng)由

作為法定代表人，以學(xué)校的名義進(jìn)行。

A、校長 B、書記 C、全體教師 D、校黨委

本題答案：ABCD正確答案：A

35、學(xué)生吸煙還會(huì)助長一些不好的習(xí)慣，甚至引發(fā)一些錯(cuò)誤的行為，例如敲詐、偷盜、搶劫等。（）

本題答案：對(duì)錯(cuò)正確答案：對(duì)

36、教師職業(yè)道德規(guī)范體系規(guī)范的四種基本關(guān)系有（）①教師與教育事業(yè)的關(guān)系 ②教師與受教育者（學(xué)生）的關(guān)系 ③教師與其他教師及教師集體的關(guān)系 ④教師與社會(huì)公眾的關(guān)系

A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④

本題答案：ABCD正確答案：B

37、教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于（）和主干地位。A 重要 B 首要 C 核心 D 主導(dǎo)

本題答案：ABCD正確答案：C

38、下列教師行為錯(cuò)誤的是（）。A 安排座位，一視同仁 B 從事有償家教

C 抽點(diǎn)時(shí)間多參加一些學(xué)生的集體活動(dòng) D 多重視學(xué)生的弱科，給學(xué)生鼓勵(lì) 本題答案：ABCD正確答案：B

39、凡各級(jí)優(yōu)秀教師、模范教師以及齊魯名師建設(shè)工程人選、年度教育創(chuàng)新人物、特級(jí)教師等從事有償家教拒不改正的，給予（）處分。A 開除公職

B 在全校教職工大會(huì)上作書面檢討 C 留職查看

D 其榮譽(yù)稱號(hào)授予單位應(yīng)撤銷其相應(yīng)稱號(hào)

本題答案：ABCD正確答案：D

40、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容不正確的（）。A 愛國守法、愛崗敬業(yè) B 關(guān)愛學(xué)生、教書育人 C 為人師表、小心做人

本題答案：ABCD正確答案：C

41、不受監(jiān)督的權(quán)力必將導(dǎo)致腐敗，對(duì)權(quán)力監(jiān)督的形式有（）A.上級(jí)監(jiān)督 B.輿論監(jiān)督

C.群眾監(jiān)督 D.制度監(jiān)督

E、法律監(jiān)督 F、自我監(jiān)督

本題答案：ABCDEF正確答案：ABCDEF

42、作為教師，個(gè)人修養(yǎng)應(yīng)該做到（）

A明確學(xué)科價(jià)值，理解所教學(xué)段、學(xué)科的知識(shí)體系、基本思想與方法

B掌握學(xué)科內(nèi)容的基本知識(shí)、基本原理和技能

C了解學(xué)情，洞悉所教不同班級(jí)、不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn) D具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表，恪盡職守，富有愛心，樂于奉獻(xiàn)，不從事第二職業(yè)或有償家教

本題答案：ABCD正確答案：D

43、教師應(yīng)當(dāng)履行關(guān)心、愛護(hù)（），尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展的義務(wù)。A家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生 B全體學(xué)生 C學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生 D殘障學(xué)生

本題答案：ABCD正確答案：B

44、學(xué)生違反了學(xué)校規(guī)章制度。家長帶著禮品找到班主任，希望對(duì)學(xué)生能免予處分。您會(huì)（）

A.婉言拒絕，并向家長講明，學(xué)校會(huì)從有利于孩子一生良好的發(fā)展方面考慮，以教育為最終目的，處分也是教育手段之一。作為班主任今后仍然會(huì)一如既往的關(guān)心他、教育幫助他。B.嚴(yán)詞拒絕，對(duì)家長的這種做法表現(xiàn)出反感。C.欣然接受。

本題答案：ABCD正確答案：A

45、教師必須尊重學(xué)生家長的（）。A.抉擇 B．言行 C．人格 D．建議

本題答案：ABCD正確答案：C

46、教師體罰學(xué)生，在學(xué)校與學(xué)生間構(gòu)成了特殊侵權(quán)損害賠償責(zé)任，由此引起的人身損害賠償訴訟，應(yīng)由

作為被告 A、教師 B、校長 C、學(xué)校

本題答案：ABCD正確答案：C

47、學(xué)生發(fā)生遲到現(xiàn)象，教師要做的工作是（）。這樣做，既能融洽師生關(guān)系，真正達(dá)到了解學(xué)生，又避免師生關(guān)系中的專制型產(chǎn)生發(fā)展。

A.罰站反思 B．寫檢討 C．把家長請(qǐng)到學(xué)校 D．要了解、寬容，做好引導(dǎo)

本題答案：ABCD正確答案：D

48、學(xué)校教育中的非人道化現(xiàn)象對(duì)學(xué)生()很大。A.打擊 B．傷害 C．挫傷 D．中傷

本題答案：ABCD正確答案：B

49、不屬于教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法的是

A、虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流； B、堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合；

C、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)； D、勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)； 本題答案：ABCD正確答案：B

50、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高 的使命。A、公民素質(zhì)

B、公民思想道德素質(zhì) C、公民科學(xué)文化素質(zhì) D、民族素質(zhì)

本題答案：ABCD正確答案：D

51、對(duì)依法提出申訴、控告、檢舉的教師進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)的，情節(jié)嚴(yán)重的，可以根據(jù)具體情況給予（）。A紀(jì)律處分 B行政處分

C經(jīng)濟(jì)處罰

D警告處分

本題答案：ABCD正確答案：B

52、學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利是（）A.受教育權(quán) B.生命健康權(quán)

C.性的不可侵犯權(quán) D.人身自由權(quán)

本題答案：ABCD正確答案：A

53、教師在體罰學(xué)生時(shí)，情緒往往很激動(dòng)，動(dòng)作往往具有極大的沖動(dòng)性和傷害性。極端案例每每發(fā)生，它們對(duì)學(xué)生的身體健康構(gòu)成極大的威脅。（）

本題答案：對(duì)錯(cuò)正確答案：對(duì)

54、張麗莉沒有獲得的榮譽(yù)是（）A.全國優(yōu)秀教師 B.全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?C.全國三八紅旗手 D.全國優(yōu)秀班主任

本題答案：ABCD正確答案：D

55、下列說法不正確的是

A、體罰會(huì)對(duì)學(xué)生造成生理傷害 B、體罰激發(fā)了學(xué)生的聰明才智 C、體罰嚴(yán)重傷害了學(xué)生自尊心 D、體罰影響學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展

本題答案：ABCD正確答案：B

56、教師自我修養(yǎng)應(yīng)該是（）

A.坐而論道 B、知行統(tǒng)一 C、養(yǎng)成習(xí)慣 D、閉門造車

本題答案：ABCD正確答案：B

57、幼兒園老師給孩子服用病毒靈，是為了“預(yù)防感冒、增強(qiáng)抵抗力，提高出勤率”，是法律允許的。此說法()

本題答案：對(duì)錯(cuò)正確答案：錯(cuò)

58、學(xué)生傷害事故應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則，及時(shí)、妥善的處理 A 公開、公平、公正

B 依法、客觀公正、合理適當(dāng) C 合情、合理、合法 D 及時(shí)、快速、正義

本題答案：ABCD正確答案：B

59、教師有償家教現(xiàn)象出現(xiàn)的主觀原因有哪些？（）A．教師的工資收入偏低，一部分老師心理失去平衡 B．某些教師是心理防衛(wèi)的失當(dāng)。

C．教師的道德品質(zhì)敗壞也是其中一個(gè)原因。D．以上都是。

本題答案：ABCD正確答案：D

60、（）是決定教師職業(yè)能否有所作為的根本。

A.教師的能力 B．教師的文化素質(zhì)

C．教師的職業(yè)道德 D．教師的教研水平

本題答案：ABCD正確答案：C

61、教師職業(yè)道德的基本特征是（）①全局性②超前性③導(dǎo)向性④強(qiáng)制性

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

本題答案：ABCD正確答案：A

62、教師在教學(xué)中容易偏愛優(yōu)等生，強(qiáng)化尖子生培養(yǎng)，卻忽視后進(jìn)生的培養(yǎng)，其實(shí)質(zhì)是違背了教育愛的()。A.理智性 B．純潔性 C．引導(dǎo)性 D.人道性

本題答案：ABCD正確答案：B

63、教師職業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展是由()和教育在人類社會(huì)發(fā)展中的地位和作用決定的。A.社會(huì)的發(fā)展 B．社會(huì)育人的需要 C．社會(huì)生產(chǎn)力的提高 D．人的素質(zhì)的提高

本題答案：ABCD正確答案：B

64、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)關(guān)于學(xué)前教育部分明確指出，建立 的辦園體制。

A.政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉 B.市場(chǎng)主導(dǎo)、政府參與、民辦為主

本題答案：ABCD正確答案：A

65、（）是張麗莉的座右銘。A.只有有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有作為的學(xué)生。B.沒有教不好的學(xué)生，只有當(dāng)不好的老師

C.無論是親情、友情、師生情，每一份愛，都需要我們以無私的付出去維系

D.要么不做，做就做到最好

本題答案：ABCD正確答案：D

66、考查一個(gè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的關(guān)鍵是()。A.教師的學(xué)歷高低 B．教師的治學(xué)態(tài)度 C．教師的工作表現(xiàn) D．教師的能力

本題答案：ABCD正確答案：B

67、依法辦園是幼兒園所的生命線，園長作為園所的負(fù)責(zé)人一定要堅(jiān)守依法辦園的底線，真正對(duì)園所負(fù)責(zé)。此說法()

本題答案：對(duì)錯(cuò)正確答案：對(duì)

68、那種企圖靠體罰學(xué)生身體取得暫時(shí)效果的做法是無效的、錯(cuò)誤的，也是沒有前途的。（）

本題答案：對(duì)錯(cuò)正確答案：對(duì)

69、教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú)，應(yīng)著重從幾個(gè)方面下功夫()

A.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。

C.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。

D.即使在獨(dú)處和無人監(jiān)督之時(shí)，也依然按照師德規(guī)范行事。

本題答案：ABCD正確答案：ABCD

70、班級(jí)的教育者，組織者和管理者是（）A.校長 B.數(shù)據(jù) C.教導(dǎo)主任 D.班主任

本題答案：ABCD正確答案：D

71、對(duì)教師“為人師表”的具體要求是（）A.堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。B.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。

C.關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。

D.作風(fēng)正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

本題答案：ABCD正確答案：ABCD

72、絕大多數(shù)的家長不贊成教師以體罰或變相體罰的方式教育學(xué)生，教師體罰學(xué)生的行為易引發(fā)教師、家長之間的矛盾，從而影響學(xué)校教育和家庭教育之間的合作關(guān)系，導(dǎo)致學(xué)校教育和家庭教育之間出現(xiàn)鴻溝。（）

本題答案：對(duì)錯(cuò)正確答案：對(duì)

73、《義務(wù)教育法》規(guī)定，國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。（）

本題答案：對(duì)錯(cuò)正確答案：對(duì)

74、教師的“吃拿卡要”只是教師自身的問題，與學(xué)生家長的誘導(dǎo)毫無關(guān)系。（）

本題答案：對(duì)錯(cuò)正確答案：錯(cuò)

75、家長將孩子交給幼兒園由老師教育，但家長依然是孩子的監(jiān)護(hù)人，家長有權(quán)也應(yīng)該主動(dòng)了解幼兒的在園情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)同教師和園所進(jìn)行溝通、交流。此說法()

本題答案：對(duì)錯(cuò)正確答案：對(duì)

76、我國古代素有“棍棒底下出孝子”、“嚴(yán)師出高徒”之說，所以對(duì)待犯錯(cuò)的學(xué)生不能手軟，應(yīng)該“該出手時(shí)就出手”。（）

本題答案：對(duì)錯(cuò)正確答案：錯(cuò)

77、教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容就是()。

A.愛崗盡責(zé) B．熱愛學(xué)生 C．依法執(zhí)教 D．為人師表

本題答案：ABCD正確答案：A

78、（）是為人之本，也是一名教育工作者的為師之本 A 謙虛 B 協(xié)作

C 誠信

D 務(wù)實(shí)

本題答案：ABCD正確答案：C

79、學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，但可以隨意開除學(xué)生。（）

本題答案：對(duì)錯(cuò)正確答案：錯(cuò)

80、思想深處支配教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的是（）

A.教師的責(zé)任感和事業(yè)感 B．教師職業(yè)道德規(guī)范的要求 C.教育政策法規(guī)等要求

D．崇高的使命感和強(qiáng)烈的責(zé)任感

本題答案：ABCD正確答案：D

81、體罰對(duì)學(xué)生生理上的危害易于發(fā)現(xiàn)，而對(duì)其心理上的危害一時(shí)不易被人覺察。（）本題答案：對(duì)錯(cuò)正確答案：對(duì)

82、教師在從事教育、教學(xué)活動(dòng)中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范指的是（）A.教師的工作態(tài)度 B.教師的職業(yè)道德 C.教師的教學(xué)方法 D.教師的教育觀念

本題答案：ABCD正確答案：B

83、教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。

A 個(gè)體差異 B 個(gè)性 C 特點(diǎn) D 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

本題答案：ABCD正確答案：A

84、節(jié)假日補(bǔ)課是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。（）本題答案：對(duì)錯(cuò)正確答案：對(duì)

85、你是否會(huì)把自己搜集到的教育教學(xué)資料與同事分享?（）

A、會(huì)的，授人玫瑰手有余香，互通有無，才能共同進(jìn)步 B、可能會(huì)，但會(huì)有所選擇，不會(huì)和盤托出 C、不會(huì)，自己教自己的書，需要材料自己搜集

本題答案：ABCD正確答案：A

86、依法執(zhí)教應(yīng)該做到（）

A、理解教師工作的意義，熱愛教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神

B、認(rèn)同教師工作的專業(yè)性和教書育人的雙重職責(zé) C、貫徹黨和國家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī) D、具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表

本題答案：ABCD正確答案：C

87、“人為一大事來，做一大事去；捧著一顆心來，不帶半根草去。”是陶行知的教育名言。（）本題答案：對(duì)錯(cuò)正確答案：對(duì)

88、《未成年人保護(hù)法》中所指的未成年人是未滿()周歲的公民。A 10 B 16 C 18 D 20

本題答案：ABCD正確答案：C

89、小學(xué)校園里的體罰現(xiàn)象屢禁不止的原因何在？（）A．首先是因?yàn)樾W(xué)教育的特殊性。B．其次是家長的默認(rèn)和縱容。

C．第三，對(duì)于個(gè)別教師體罰學(xué)生，傷害學(xué)生身心的行為處罰不夠重，不足以警戒后人。D．以上都是。

本題答案：ABCD正確答案：D

90、下列對(duì)于教師體罰學(xué)生造成傷害、引發(fā)訴訟的說法，正確的是。

A、直接實(shí)施侵害行為的教師應(yīng)作被告

B、教師實(shí)施的行為是職務(wù)行為，應(yīng)由所在學(xué)校作為被告，教師不參與訴訟

C、學(xué)校未盡到保護(hù)責(zé)任，與實(shí)施體罰行為的教師形成連帶責(zé)任，應(yīng)作共同被告

D、學(xué)校作為被告，教師以第三人的身份參與訴訟

本題答案：ABCD正確答案：D

91、對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)的意義正確的認(rèn)識(shí)是()

①有利于凈化社會(huì)道德風(fēng)氣 ②有利于優(yōu)良文化傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展 ③有利于促使人們樹立正確的價(jià)值觀、道德觀

④有利于教育教學(xué)水平的提高 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④

本題答案：ABCD正確答案：D

92、師德的靈魂是（）A.關(guān)愛學(xué)生 B.提高修養(yǎng) C.加強(qiáng)反思 D.提高業(yè)務(wù)水平本題答案：ABCD正確答案：A

93、中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對(duì)待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是。

A 獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)

B 忠于職守，為人師表，C 積極進(jìn)取，奮發(fā)有為

本題答案：ABCD正確答案：A

94、加強(qiáng)教師職業(yè)道德關(guān)系到（、、），不正確的一項(xiàng)是（）。

A 國家的前途命運(yùn)和民族的未來 B 中小學(xué)德育工作的狀況

C 億萬青少年的健康成長 D 自己工作的穩(wěn)定

本題答案：ABCD正確答案：D

95、教育過程是教師和學(xué)生雙邊活動(dòng)的過程，（）、（）、（）是構(gòu)成教育這一實(shí)踐活動(dòng)的基本要素。（）A．教育者 受教育者 教育影響 B．教育者 受教育者 教育過程

C．教育者 受教育者 教育理念

本題答案：ABCD正確答案：A

96、教師語言文明的表現(xiàn)應(yīng)該是（）。

A.不罵學(xué)生 B．口若懸河 C．說普通話 D．規(guī)范、準(zhǔn)確，有激勵(lì)和啟發(fā)性等

本題答案：ABCD正確答案：D

97、公平、合理地對(duì)待和評(píng)價(jià)每名學(xué)生，是教育公正()的要求。

A.最早 B．最先 C．最重要 D．最根本

本題答案：ABCD正確答案：D

98、下面哪一項(xiàng)不是關(guān)于制止教師體罰現(xiàn)象的措施？（）A．我們首先要做的是提高小學(xué)教師的素質(zhì)修養(yǎng)。B．其次，教師要多學(xué)法懂法。C．第三，要完善法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)體罰學(xué)生現(xiàn)象的懲治力度。

D．提高學(xué)生素質(zhì)。

本題答案：ABCD正確答案：D

99、為了（），建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)社會(huì)主義教育事業(yè)的發(fā)展，制定了《中華人民共和國教師法》。

A 保障教師的合法權(quán)益 B 改善教師的工作和生活條件 C 規(guī)范教育教學(xué)管理工作 D 弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚

本題答案：ABCD正確答案：A

100、提出北京大學(xué)“囊括大典，網(wǎng)絡(luò)眾家，思想自由，兼容并收”的方法方正的教育家是（）A.蔡元培 B.黃炎培 C.陳鶴琴 D.陶行知 本題答案：ABCD正確答案：A

第二篇：弘德育人廉潔從教

弘德育人廉潔從教

教師，被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，被大家稱為“太陽底下最輝煌的職業(yè)”，可見從事教師這一職業(yè)是多么的光榮和神圣。正是由于這份光榮和神圣，對(duì)老師也提出了更高的要求：教師不僅是一個(gè)博學(xué)多才的人，更要是一個(gè)道德高尚的人。

作為一名人民教師，如何才能做到廉潔從教呢？

首先，做到“潔身自好”。教師之所以受人尊敬，不只是因?yàn)榻處熉殬I(yè)是神圣的，肩負(fù)著傳授文化知識(shí)，教授學(xué)業(yè)的光榮職責(zé)，同時(shí)更重要的是學(xué)生心靈的塑造者、社會(huì)規(guī)范和價(jià)值的傳遞者，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個(gè)好人的重任。正如魯迅所說：“他們吃的是草，擠出來的是奶”。從精神上靈魂上培養(yǎng)了一代又一代的青少年。

其次，要“樂于奉獻(xiàn)”。樂于奉獻(xiàn)，是人民教師的精神支柱。今天，我們做教師就要具有為學(xué)生服務(wù)為最高宗旨，以培養(yǎng)青少年成才成人為最大責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬、淡泊名利、樂于付出，不求索取的以教為志，以教為榮，的精神。向一代又一代的“孺子牛”那樣，“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，無私奉獻(xiàn)”，以高尚的情操獻(xiàn)身教書育人的偉大事業(yè)。

其次、以身作則，為人師表

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，學(xué)生除了向書本上學(xué)習(xí)之外，主要是向教師學(xué)習(xí)。在他們的心目中，教師的話就是真理，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn)，教師的榜樣作用非常重要，正所謂“身教重于言教”。一個(gè)好教師應(yīng)十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。作為人民教師，必須在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，潔身自好，不追隨物欲，敬業(yè)愛崗，高度自尊、自重、自強(qiáng)不息，嚴(yán)于律已，分清是非善惡，在社會(huì)這個(gè)大染缸中要保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，自我約束，自我調(diào)控，抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕，永葆行為的端正廉潔，給學(xué)生做一個(gè)表率。

第三篇：“弘德育人_廉潔從教”先進(jìn)典型材料

“弘德育人 廉潔從教”先進(jìn)典型材料

遙墻辦事處陳孟小學(xué) 李磊一

作為一名小學(xué)語文教師，從教十多年來，全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作，堅(jiān)持做到教育創(chuàng)新、教書育人、育人為本。在教育教學(xué)工作中，不斷提高個(gè)人理論素質(zhì)和思想修養(yǎng)，恪守教師的職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守考勤制度，認(rèn)真鉆研教材、教法，精心備課、上課、批改作業(yè)，耐心地輔導(dǎo)，做到了用真情感動(dòng)人、用行為影響人、用知識(shí)武裝人、用品德塑造人，對(duì)學(xué)生因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)。工作積極認(rèn)真,學(xué)生成績突出，多次獲得教育辦、教育局獎(jiǎng)勵(lì)。主要事跡如下:

一、愛崗敬業(yè)，為人表率。

在師德上嚴(yán)格要求自己，以做一名優(yōu)秀的教師為目標(biāo)，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生。在工作中兢兢業(yè)業(yè)，不計(jì)較個(gè)人得失，任勞任怨，以勤懇工作、踏實(shí)做人為準(zhǔn)則，嚴(yán)以律己，寬以待人。備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一名受學(xué)生尊重和信賴的老師。

我想，只有熱愛教育事業(yè)，熱愛育人這個(gè)崗位，熱愛自己所教的每一個(gè)學(xué)生，捧著一顆愛心，才會(huì)有愛的奉獻(xiàn)，才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。每當(dāng)下課時(shí)間，我總喜歡充滿愛意地摸摸學(xué)生的頭，拍拍他們的肩，與學(xué)生無拘無束地聊天，和他們談?wù)勛约旱陌职謰寢專牧淖约旱目鞓泛蜔溃瑢?duì)學(xué)生傾注全部熱情，親近學(xué)生，慢慢地走

入學(xué)生的精神世界。漸漸地，學(xué)生越來越喜歡圍我的身邊，嘰嘰喳喳講個(gè)不停，身體不舒服了，和同學(xué)鬧矛盾了，學(xué)生都樂意來告訴我。當(dāng)學(xué)生來到我的身邊時(shí)，無論多忙，我都會(huì)放下手頭的活，傾聽他們。當(dāng)他們的生活、學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，我總是竭盡全力地關(guān)心他們、幫助他們。

二、熱愛學(xué)生，加強(qiáng)思想品德的教育。

如果沒有師愛，學(xué)校就是無水之池，學(xué)生就是無水之魚。我的教育原則就是愛，不管做什么事，都應(yīng)該有愛，把愛放在首位。一名優(yōu)秀的教育工作者，首先要突出一個(gè)“愛”字。

本學(xué)年擔(dān)任六年級(jí)的語文科教學(xué)及班主任工作，工作中兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，從不無故耽誤一節(jié)課，對(duì)班級(jí)的管理也是井然有序，相信大家有目共睹。班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于六年級(jí)的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周二的班會(huì)，結(jié)合上周班上存在好的以及不好的地方，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對(duì)策，也利用趕集或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與家長進(jìn)行交流。

三、刻苦鉆研，勤思善學(xué)

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生實(shí)施因材施教。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》等書籍，備好課，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。樹立“良師益友”型的師生關(guān)系，大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段是我平時(shí)教學(xué)的宗旨。為此，在教學(xué)工作中，我總是課前精心準(zhǔn)備,查找資料,靈活創(chuàng)造性地使用教材,并結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段,從不打“無準(zhǔn)備之仗”。上課時(shí)面向全體學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,及時(shí)予以肯定表揚(yáng)。課后及時(shí)批改作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),補(bǔ)缺補(bǔ)差,全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

對(duì)于學(xué)困生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。抓好四人小組的學(xué)習(xí)，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

有付出，才有收獲。我執(zhí)教的《地震中的父與子》獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)臺(tái)下坐著于永正老師等專家，心里特別緊張。課上完以后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，于老師親自站起來，和我親切的握手，表示祝賀，我的心里滿是激動(dòng)和幸福。執(zhí)教的公開課，兩次獲得歷城區(qū)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)；三次參加歷城區(qū)小學(xué)語文素質(zhì)大賽都獲

得一等獎(jiǎng)；多篇論文獲國家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，先后被評(píng)為歷城區(qū)教學(xué)能手、歷城區(qū)骨干教師、歷城區(qū)優(yōu)秀班主任、歷城區(qū)第一批學(xué)科帶頭人，在“走青春路，作育花人”活動(dòng)中獲得歷城區(qū)一等獎(jiǎng)。先后6次參加教材的編寫工作，參加國家級(jí)“十一五”課題《日記對(duì)青少年成長的影響》，是子課題負(fù)責(zé)人。

工作中，有喜有憂，有得有失。我，就是這樣一個(gè)普普通通的教師，勤勤墾墾地工作，孜孜不倦地追求著，用自己堅(jiān)實(shí)的肩膀托起學(xué)生明天的太陽??

在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春。

作為一名人民教師，擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任。做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師的教師，無論面對(duì)怎樣迷離的塵世，我們更應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗！“學(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢(shì)下，要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”，我們每位老師都要遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操。下面是本人的一些個(gè)人看法：

第一，一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。“學(xué)高為師，身正為范。”老師的身正，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師？教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應(yīng)為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學(xué)生。教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。、第二，獻(xiàn)身教育，為人師表;教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識(shí)能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻(xiàn)，為世人做出表率。現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛的回報(bào)。

第三，自我約束、廉潔從教教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般

明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里；使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。

總之，教師之所以受人尊敬，不只是因?yàn)榻處熉殬I(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，更重要的是擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個(gè)好人。正如魯迅所說：“他們吃的是‘草’擠出來的是‘牛奶’。”從精神上靈魂上培養(yǎng)了一代又一代的青少年。然而，教師置身于現(xiàn)實(shí)生活中，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，如何能做到潔身自好，不追隨物欲，敬業(yè)愛崗，做好教育人的工作，做一個(gè)名符其實(shí)的好教師，必須高度自尊、自重、自強(qiáng)不息、嚴(yán)以律已、分清是非善惡。在社會(huì)這個(gè)大染缸中要保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，就要不斷加強(qiáng)人生觀、世界觀和師德的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力促進(jìn)道德認(rèn)識(shí)，不斷地自我評(píng)價(jià)、自我約束、自我調(diào)控，及時(shí)矯正和調(diào)整教師行為中失誤，抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。

2010年夏天，我的身份有了變化，二十年的學(xué)生一下子成為了老師。我突然感覺到我身上的擔(dān)子重了，我承載著班上五十位學(xué)生家長的囑托，也肩負(fù)著五十個(gè)家庭的希望。面對(duì)這群天真無邪的孩子，我在思考怎樣才能讓他們快樂地學(xué)習(xí)健康地成長。我想到了一句話“言傳不如身教”，以身作則是他們最好的向?qū)АＫ裕乙笞约翰粌H要以廣博的學(xué)識(shí)、優(yōu)秀的教學(xué)方法來授業(yè)解惑，更要以高尚的人格魅力來傳道，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的品德，努力成為學(xué)生求智、做人的楷模。

在我的印象里，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這就是教師的生動(dòng)寫照。教師的工作不僅歷盡艱辛，而且默默無聞，一生清貧。“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)”，為了黨和人民的教育事業(yè)，教師付出了全部的心血。多少年來，一代又一代的“孺子牛”在教書育人的崗位上譜寫了一曲又一曲壯麗的奉獻(xiàn)者之歌。而真做了老師，我深刻體會(huì)到以往對(duì)教師的理解是真實(shí)的。每天有做不完的工作，學(xué)生有問不完的問題，更有出不完的差錯(cuò)，你必須要有無限的愛心和耐心去面對(duì)這群不諳世事的孩子。

所以當(dāng)教師節(jié)那天，收到學(xué)生的教師節(jié)卡片，看到孩子們用那稚嫩的筆跡歪歪扭扭地寫著“老師，您辛苦了”“老師，節(jié)日快樂”??我真的熱淚盈眶，似乎之前所受的種種壓力委屈以及所有的不耐煩都被那簡單的問候所帶來的幸福感代替了。突然，在一張學(xué)生的祝福卡片里掉下來一張購物卡。我當(dāng)下愣了也慌了，第一次遇到這樣的事情。這時(shí)，對(duì)面的顧老師說“現(xiàn)在的家長都希望老師能對(duì)自己的孩子有更多的照顧，這樣的事情不少，作為老師，我們對(duì)每一個(gè)學(xué)生其實(shí)都是一樣的，該怎么做，你是個(gè)聰明的年輕人應(yīng)該懂得。”即使顧老師沒有這樣善意的提醒，我想我也仍然知道應(yīng)該怎么做，但是聽到這樣的提醒，我卻倍感親切和溫暖。我立馬把卡重新放進(jìn)了信封，裝訂好，交還給了那位學(xué)生。然而，讓我震撼的是，那位學(xué)生說了這樣一句話:老師，您收下吧，媽媽讓您一定要收下。不知怎么的，我心里不是滋味。我想，每一位家長都希望自己的孩子能夠在老師的特殊照顧下得到更好的發(fā)展這無可厚非，但其實(shí)，他們的言行舉止早已在學(xué)生的心里留下了不可磨滅的印象，這些不好的言行對(duì)學(xué)生的健康發(fā)展必定是有害無益的。這件事情之后，我馬上在班級(jí)里開展教師節(jié)廉潔工作教育，嚴(yán)禁學(xué)生

家長送禮送卡和宴請(qǐng)。我想通過我自身的行動(dòng)讓我的學(xué)生知道，他們所享受到的愛是公正的，而他們也應(yīng)該公正的做人。

如今，廉潔文化進(jìn)校園已經(jīng)開展了一段時(shí)間，反躬自省，我的身份是人民教師，做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師，無論面對(duì)怎樣迷離的塵世，我們更應(yīng)始終堅(jiān)持高舉一面廉潔的大旗！“學(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢(shì)下，要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”，因此，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面： 第一、獻(xiàn)身教育，為人師表

教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識(shí)能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，為世人做出表率。論財(cái)產(chǎn)教師也許兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻有無法企及的財(cái)富，因?yàn)槲覀儞碛袩o數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛的回報(bào)。第二、公正執(zhí)教，關(guān)愛孩子

教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。只有愛如山高，愛滿校園才能讓希望的種子茁壯成長，也只有用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)，教給孩子做人的道理，才會(huì)幫助孩子取得成功。第三、自我約束、廉潔從教

教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。自從教育部實(shí)行績效工資以來，教師的待遇明顯改善，教師的社會(huì)地位也日益提高，教師完全不需要有任何不廉潔的行為也能讓自己的生活過得寬裕充實(shí)。

我們班有57位孩子，他們的眼睛如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在清泉般的眼睛里，充滿著對(duì)老師的無比信任。在這樣的純潔面前，我經(jīng)常想哪怕說錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆。所以，即使是為了這57雙天真無邪的眼睛，我也將時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以“廉潔奉獻(xiàn)”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學(xué)識(shí)水平，關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻(xiàn)身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天。

第四篇：“弘德育人 廉潔從教”先進(jìn)典型材料

“弘德育人 廉潔從教”先進(jìn)典型材料

遙墻辦事處陳孟小學(xué) 李磊一

作為一名小學(xué)語文教師，從教十多年來，全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作，堅(jiān)持做到教育創(chuàng)新、教書育人、育人為本。在教育教學(xué)工作中，不斷提高個(gè)人理論素質(zhì)和思想修養(yǎng)，恪守教師的職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守考勤制度，認(rèn)真鉆研教材、教法，精心備課、上課、批改作業(yè)，耐心地輔導(dǎo)，做到了用真情感動(dòng)人、用行為影響人、用知識(shí)武裝人、用品德塑造人，對(duì)學(xué)生因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)。工作積極認(rèn)真,學(xué)生成績突出，多次獲得教育辦、教育局獎(jiǎng)勵(lì)。主要事跡如下:

一、愛崗敬業(yè)，為人表率。

在師德上嚴(yán)格要求自己，以做一名優(yōu)秀的教師為目標(biāo)，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生。在工作中兢兢業(yè)業(yè)，不計(jì)較個(gè)人得失，任勞任怨，以勤懇工作、踏實(shí)做人為準(zhǔn)則，嚴(yán)以律己，寬以待人。備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一名受學(xué)生尊重和信賴的老師。

我想，只有熱愛教育事業(yè)，熱愛育人這個(gè)崗位，熱愛自己所教的每一個(gè)學(xué)生，捧著一顆愛心，才會(huì)有愛的奉獻(xiàn)，才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。每當(dāng)下課時(shí)間，我總喜歡充滿愛意地摸摸學(xué)生的頭，拍拍他們的肩，與學(xué)生無拘無束地聊天，和他們談?wù)勛约旱陌职謰寢專牧淖约旱目鞓泛蜔溃瑢?duì)學(xué)生傾注全部熱情，親近學(xué)生，慢慢地走入學(xué)生的精神世界。漸漸地，學(xué)生越來越喜歡圍我的身邊，嘰嘰喳喳講個(gè)不停，身體不舒服了，和同學(xué)鬧矛盾了，學(xué)生都樂意來告訴我。當(dāng)學(xué)生來到我的身邊時(shí)，無論多忙，我都會(huì)放下手頭的活，傾聽他們。當(dāng)他們的生活、學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，我總是竭盡全力地關(guān)心他們、幫助他們。

二、熱愛學(xué)生，加強(qiáng)思想品德的教育。

如果沒有師愛，學(xué)校就是無水之池，學(xué)生就是無水之魚。我的教育原則就是愛，不管做什么事，都應(yīng)該有愛，把愛放在首位。一名優(yōu)秀的教育工作者，首先要突出一個(gè)“愛”字。

本學(xué)年擔(dān)任六年級(jí)的語文科教學(xué)及班主任工作，工作中兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，從不無故耽誤一節(jié)課，對(duì)班級(jí)的管理也是井然有序，相信大家有目共睹。班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于六年級(jí)的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周二的班會(huì)，結(jié)合上周班上存在好的以及不好的地方，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對(duì)策，也利用趕集或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與家長進(jìn)行交流。

三、刻苦鉆研，勤思善學(xué) 作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生實(shí)施因材施教。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》等書籍，備好課，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。樹立“良師益友”型的師生關(guān)系，大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段是我平時(shí)教學(xué)的宗旨。為此，在教學(xué)工作中，我總是課前精心準(zhǔn)備,查找資料,靈活創(chuàng)造性地使用教材,并結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段,從不打“無準(zhǔn)備之仗”。上課時(shí)面向全體學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,及時(shí)予以肯定表揚(yáng)。課后及時(shí)批改作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),補(bǔ)缺補(bǔ)差,全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

對(duì)于學(xué)困生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。抓好四人小組的學(xué)習(xí)，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

有付出，才有收獲。我執(zhí)教的《地震中的父與子》獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)臺(tái)下坐著于永正老師等專家，心里特別緊張。課上完以后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，于老師親自站起來，和我親切的握手，表示祝賀，我的心里滿是激動(dòng)和幸福。執(zhí)教的公開課，兩次獲得歷城區(qū)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)；三次參加歷城區(qū)小學(xué)語文素質(zhì)大賽都獲得一等獎(jiǎng)；多篇論文獲國家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，先后被評(píng)為歷城區(qū)教學(xué)能手、歷城區(qū)骨干教師、歷城區(qū)優(yōu)秀班主任、歷城區(qū)第一批學(xué)科帶頭人，在“走青春路，作育花人”活動(dòng)中獲得歷城區(qū)一等獎(jiǎng)。先后6次參加教材的編寫工作，參加國家級(jí)“十一五”課題《日記對(duì)青少年成長的影響》，是子課題負(fù)責(zé)人。

工作中，有喜有憂，有得有失。我，就是這樣一個(gè)普普通通的教師，勤勤墾墾地工作，孜孜不倦地追求著，用自己堅(jiān)實(shí)的肩膀托起學(xué)生明天的太陽??

在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春。

2012年4月

第五篇：教師演講稿——《弘德育人,廉潔從教》演講稿

捧著一顆心來，不帶半根草去

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！今天我演講的題目是《捧著一顆心來，不帶半根草去》。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”

老師，他們常被比作蠟燭，燃燒自己，照亮他人，被比作春蠶，吐絲不止，孜孜不倦。老師，一個(gè)神圣的稱呼，一份崇高的職業(yè)。曾經(jīng)有多少老師用一生在譜寫教師的校長平時(shí)的著裝十分樸素，經(jīng)常騎自行車到校上班這份美好。

現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我一直把它當(dāng)做自己的座右銘。

在稍門小學(xué)的兩年時(shí)間使我從一個(gè)上課緊張的小女孩長成了像模像樣的數(shù)學(xué)教師，在那里，我的身邊有愛崗敬業(yè)、忠于職守，深受學(xué)生尊敬和愛戴的鄭玉美老師。在街道中學(xué)，我的身邊更是不乏那些兢兢業(yè)業(yè)、奉獻(xiàn)自己的優(yōu)秀教師。他們幾十年如一日，無怨無悔的扎根教育事業(yè)，從青春年少到兩鬢斑白，講臺(tái)站彎了他們的腰，粉筆染白了他們的青絲，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們一生與孩子為伴，與神圣的教育事業(yè)為伴，但也一生與清苦為伴。最讓我感動(dòng)的就是我們的劉光民校長，每天清晨，他最早來到學(xué)校，親自打掃校園內(nèi)的衛(wèi)生，關(guān)注校園內(nèi)的每一個(gè)角落。校長平時(shí)的著裝十分樸素，經(jīng)常騎自行車到校上班。他作風(fēng)民主，學(xué)校大大小小的事，讓大家知道，請(qǐng)代表參與，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，不搞個(gè)人特殊，用自己的人格魅力去折服影響他人。他從不利用權(quán)力亂開支、亂花錢，能節(jié)約的盡量做到節(jié)約，不該開支的絕不開支，堅(jiān)持做到公私分明，一塵不染。他用自己的人格魅力去影響他人，從而使整個(gè)學(xué)校成為一片凈土。校長的敬業(yè)精神、清廉的作風(fēng)早就在我心中留下了深刻的印象。在一位如此典范的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)之下，我們?cè)跄懿慌σ笞约海鲆粋€(gè)廉潔從教的人呢？

在這樣優(yōu)良環(huán)境中，那些優(yōu)秀的教師不斷感染著我，看到那些老教師們?nèi)绱说陌灿跇方獭⒏视诜瞰I(xiàn)，也更加堅(jiān)定了我的步伐。我將用自己的畢生心血和無限的經(jīng)歷來面對(duì)學(xué)生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去，在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。記得法國作家雨果說過：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎？當(dāng)我們心中充滿了對(duì)孩子們的愛，就會(huì)覺得，我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩。

然而，我看到在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，連教育這片凈土也受到了污染。許多老師不再那么甘于平凡，不愿意過儉樸的日子，他們只把教師當(dāng)成一份職業(yè)，對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心，對(duì)工作毫無熱情，.......這----是對(duì)教育的褻瀆，對(duì)教師這個(gè)稱呼的褻瀆。別忘了，我們是教師！神圣的教師啊！

做一個(gè)有愛心的人吧。有人說：有愛才有教育，愛心創(chuàng)造奇跡。所謂“學(xué)高為師，身正為范”，作為一名優(yōu)秀的教師，不僅要教給他們豐富的知識(shí)，更要以高尚的品德感染他們。

讓我們做個(gè)正直廉潔的人吧。----“心清才能志高，心濁必然氣短”，沒有正氣，你如何理直氣壯地教育學(xué)生？ 沒有正氣，你如何談崇高理想，遠(yuǎn)大抱負(fù)？！在這個(gè)充滿誘惑的社會(huì)，守住心靈的純凈不容易，但是，只要我們安于樂教，甘于奉獻(xiàn)，就不會(huì)被金錢誘惑，就能做到清正廉潔。

在播種知識(shí)的寬闊領(lǐng)域里，我愿做一顆小小的鋪路石，盡自己的最大努力讓我們的新一代奔向遠(yuǎn)方。我心中將永遠(yuǎn)銘記這樣一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。我愿和大家一道默默地耕耘，共同托起我們心中的太陽。