第一篇：光明文化藝術中心項目開展安全文明工地觀摩會活動

光明文化藝術中心項目 開展安全文明示范工地觀摩會活動

2018年7月30日上午，深圳市光明新區建筑工務局工程一科組織開展安全文明示范工地觀摩交流會，示范項目為光明文化藝術中心（光明區建筑工務局項目中季度安全文明評比中排名第一）。在光明文化藝術中心項目各參建方主要管理人員的陪同下，紅坳村安置房項目的建設單位、代建單位、總包單位和監理單位主要負責人一行20余人參與觀摩學習。

光明新區文化藝術中心項目是華僑城集團聯合中國機械工業建設集團實施的EPCO項目。位于創投路和觀光路交匯處北側，占地約3.8萬平方米，總建筑面積13萬平方米，包含演藝中心、美術館、圖書館和城市規劃展覽館四大主體功能區，投資總額約17億元。目前正在進行地下室負二層、負一層的主體結構施工，預計今年年底可主體封頂。

此次觀摩會旨在進一步推動光明區重點項目的建筑施工安全文明標準化建立，促進建設各方認真履行安全文明管理職責，不斷提高施工安全和施工現場綜合管理水平。觀摩會以總包單位項目負責人介紹管理經驗和現場觀摩的形式進行，帶領參觀了深基坑的支護工程、辦公區及生活區的臨時板房、安全教育培訓體驗區、鋼筋加工區防護棚等處，并對如何在有限的場地內科學的規劃布置、施工現場的揚塵及噪音控制進行了深入的探討。

觀摩會后，工程一科副科長趙世林指出，要進一步認清形勢，切實增強抓好建筑工程安全文明管理工作的責任感和使命感，以更堅定的決心、更有力的措施、更務實的作風，切實做好各項安全文明工作；要抓好參建責任主體的責任落實，要按照法律法規規定，組織建立健全企業內部管理和安全生產管理、企業規程、施工現場質量管理和安全生產過程控制等責任制，將每個崗位的質量行為和安全生產行為都納入常規化、制度化、標準化管理軌道。

通過此次觀摩會，對參建各方主體起到了良好的示范作用，觀摩人員紛紛表示，將以此次觀摩為契機，認真學習，把好的管理方式、好的做法帶回去，結合自身實際進行融合并落實到位，提升施工安全文明管理水平。

第二篇：安海中學開展黨建工作“五個一”項目活動實施方案

安海中學開展黨建工作“五個一”項目活動實施方案

為進一步提高我校黨建工作水平，根據《中共晉江市委印發〈關于建立基層黨建工作項目化管理制度的意見（試行）》（晉委〔2012〕140號）文件精神，結合我校黨建工作實際，決定開展學校黨建工作“五個一”項目活動，特制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以黨的十八大精神為統領，貫徹晉江市第十二屆黨代會第二次會議精神，著眼于提升我校黨組織的先進性建設水平，不斷增強學校黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，正確處理學校黨建工作與教育教學工作的關系，圍繞學校中心工作抓黨建、抓好黨建促學校中心工作，為晉江教育打造“教育四區”（均衡發展先行區、質量提升領先區、改革創新先導區、人民滿意樣板區）提供堅強組織保證。

二、目標要求

根據市委的總體部署，集中一年左右的時間，組織我校黨員教師開展黨建工作“五個一”項目活動，以項目帶動為抓手，將項目管理的理念、方法和措施引入我校黨建工作領域，確保學校黨建工作各項目標任務落到實處，發揮學校黨組織的引領作用，增強黨員的服務意識和奉獻精神，更好地體現黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，要在“掛、聯、幫、帶、促”的活動過程中實現黨員個體的自我提升和黨組織集體的整體進步，形成我校黨建工作新格局。

三、活動范圍

安海中學黨支部及其在職在崗的黨員教師。

四、活動內容

學校黨建工作“五個一”項目活動內容為：一掛一、一聯一、一幫一、一帶一、一促一。

（一）一掛一：一名支部委員掛鉤一名入黨積極分子。加強對所掛鉤入黨積極分子的培養考察工作，通過采取定期談話、聽取思想匯報等方式，了解入黨積極分子的思想、工作和學習情況，向入黨積極分子提出希望和具體要求，有針對性地進行教育引導，幫助入黨積極分子學習黨的基本知識，端正入黨動機，爭取早日把他們吸收到黨組織中。

（二）一聯一：一名黨員聯系一名黨外群眾。學校黨支部根據每名黨員教師的活動能力、專業特長和具體情況，采取組織決定和個人自愿相結合的方法，確定聯系一名黨外群眾。黨支部書記、支部委員應重點聯系黨外中青年骨干教師、學科帶頭人和重點培養對象，也可聯系所掛鉤村（社區）的黨外群眾；一般黨員教師應圍繞學校中心工作和黨組織布置的任務，開展 “以老帶新”結對共發展活動，幫帶黨外青年教師，及時了解情況，增進彼此感情，為新教師成長搭建了一個良好的平臺。

（三）一幫一：一名黨員幫助一名受助學生。每名黨員教師確定幫助一名后進學生，通過每周定期與受助學生交流談心，及時了解思想、生活、學習等狀況，幫助樹立正確的理想、信念，培養學生積極

上進的精神，積極解決其生活上困難，特別是幫助他們制定學習目標，端正學習態度，提高學習興趣、效率和成績，使后進學生得以較大進步。

（四）一帶一：一名黨員帶動一個班級。學校黨支部綜合考慮黨員教師各自特點、優勢等情況，采取組織安排或自愿相結合的方式，安排每位黨員聯系一個班級，會同班主任一起加強班級建設。通過深入班級、深入學生，加強與班主任溝通，主動參與和指導班級開展活動，帶動一個班級更好更快地進步。

（五）一促一：一名黨員促進自身的一次教育提高。學校黨支部根據單位實際，制定學習教育計劃，堅持集中學習與個人自學相結合，創新學習方式、豐富學習形式、搭建學習的平臺，促使黨員自身素質提升。同時，通過在“掛、聯、幫、帶”的活動過程中，實現黨員自身個體的教育提高，較好地發揮黨員的先鋒模范作用。

五、方法步驟

活動從2013年3月開始，分為動員部署、組織實施、鞏固深化三個階段。

（一）動員部署階段（2013年3月份）。學校黨支部結合單位實際，制定活動方案，成立活動機構，在調查摸底的基礎上，認真篩選“掛、聯、幫、帶”的對象，明確目標任務，啟動開展活動。

（二）組織實施階段（2013年4月至11月）。學校黨支部按照部署要求，對照各自方案，建立“掛聯幫帶”對象臺賬，分析本支部各個黨員實際能力和自身特點，指導黨員有針對性地開展掛、聯、幫、帶活動，黨員通過承諾職責、與黨支部簽訂協議等方式，公示接受監督。

（三）鞏固深化階段（2013年12月）。學校黨支部就活動開展情況進行總結回顧，實事求是肯定成績、指出不足；同時，注重活動成果的運用，把活動的開展作為教育發展大問策、創先爭優大提升、學校管理大進步的載體，著力建立健全學校黨員發揮作用的長效機制。

五、組織領導

為確保活動順利開展和取得實效，成立活動領導小組： 組

長：陳婉芬 副組長：陳永勝

成員：陳均陽、陳銘耀、施絲、顏東明

蘇英語、湯建文、周長久

中共安海中學支部

2013年3月