第一篇：九年級(jí)道德與法治五星紅旗,為你驕傲第2課旗幟引領(lǐng)前進(jìn)路第1框續(xù)寫(xiě)春天的故事導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)魯人版六三制

續(xù)寫(xiě)春天的故事

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道新時(shí)期我國(guó)社會(huì)的主要矛盾的變化。

2、知道中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。

3、理解改革開(kāi)放是富國(guó)強(qiáng)民的必由之路，感受改革開(kāi)放的偉大意義，爭(zhēng)做改革的擁護(hù)者，參與者、推動(dòng)者。

4、理解把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想列入黨的指導(dǎo)思想寫(xiě)入黨章，是黨的十九大的重大歷史性貢獻(xiàn)。進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義的情感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、知道中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。

2、理解把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想列入黨的指導(dǎo)思想寫(xiě)入黨章，是黨的十九大的重大歷史性貢獻(xiàn)。進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義的情感。教學(xué)過(guò)程：

一、自主學(xué)習(xí)

（一）改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色

1、黨的十一屆三中全會(huì)拉開(kāi)了 的序幕，開(kāi)創(chuàng)了。我國(guó) 和 取得了舉世矚目的巨大成就。

2、怎樣認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放？

（1）、改革是社會(huì)主義制度的，是針對(duì)我國(guó)現(xiàn)行制度和體制中一些 進(jìn)行的改革，其目的是為了進(jìn)一步。（2）、也是改革。

（3）、改革開(kāi)放是一場(chǎng)，是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的，是強(qiáng)國(guó)富民的。

（4）、改革只有，沒(méi)有。

3、每個(gè)人都應(yīng)以主人翁的姿態(tài)正確對(duì)待，正確處理，爭(zhēng)做改革事業(yè)的、和。

4、改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)取得巨大成就，歸根結(jié)底是在 下，堅(jiān)定不移的高舉，共同奮斗的結(jié)果。

是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征。中國(guó)特色社會(huì)主義包 1 括，，和。

（二）中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代

1、黨的十八大以來(lái)，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為 和 之間的矛盾。

2、中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代是一個(gè)怎樣的時(shí)代？

（1）、，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史地位。（2）、這個(gè)新時(shí)代，是 的時(shí)代。是 的時(shí)代。是 的時(shí)代。是 的時(shí)代。是 的時(shí)代。

3、中國(guó)特色社會(huì)主義道路，是實(shí)現(xiàn) 的必由之路，是實(shí)現(xiàn) 的必由之路。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須堅(jiān)定不移的走。

（三）、科學(xué)的行動(dòng)指南

1、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國(guó)最偉大的實(shí)踐，需要偉大理論來(lái)指導(dǎo)，這個(gè)理論就是。它包括

，，。

2、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的歷史地位

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的，是，是，是，是。必須長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷發(fā)展。

3、青少年肩負(fù)著民族復(fù)興的重任，要自覺(jué)學(xué)習(xí)，以 武裝頭腦，指導(dǎo)我們的。

二、課堂探究

2013年11月，黨的十八屆三中全會(huì)在北京舉行，會(huì)議通過(guò)了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，吹響了全面深化改革的號(hào)角。（1）、請(qǐng)列舉當(dāng)前我國(guó)全面深化改革的舉措

（2）、青少年能為我國(guó)的改革做些什么？

三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)

1、十八大以來(lái)，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和 的發(fā)展之間的矛盾

A、不充分 B、不平衡 C、不平衡、不充分 D、不充分、不平衡

2、十九大報(bào)告指出：經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。

談?wù)剬?duì)這句話(huà)的理解。

3、十八大以來(lái)的五年，是黨和國(guó)家發(fā)展進(jìn)程中極不平凡的五年，我們堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)，迎難而上，開(kāi)拓進(jìn)取，取得了改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史性成就。請(qǐng)問(wèn)：五年來(lái)我們?nèi)〉镁薮蟪删偷闹匾蚝透驹蚴鞘裁矗?/p>

第二篇：九年級(jí)道德與法治 五星紅旗,為你驕傲第2課旗幟引領(lǐng)前進(jìn)路第1框續(xù)寫(xiě)春天的故事教案魯人版六三制

續(xù)寫(xiě)春天的故事

教材分析

改革開(kāi)放使中國(guó)發(fā)展進(jìn)入新篇章，2018年正是改革開(kāi)放四十周年，改革，即對(duì)內(nèi)改革，就是在堅(jiān)持社會(huì)主義制度的前提下，自覺(jué)地調(diào)整和改革生產(chǎn)關(guān)系同生產(chǎn)力、上層建筑同經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之間不相適應(yīng)的方面和環(huán)節(jié)，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展和各項(xiàng)事業(yè)的全面進(jìn)步，更好地實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益。開(kāi)放，即對(duì)外開(kāi)放，是加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇，符合當(dāng)今時(shí)代的特征和世界發(fā)展的大勢(shì)，是必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國(guó)策。

教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與能力目標(biāo)】

通過(guò)學(xué)習(xí)，了解改革開(kāi)放40年我國(guó)取得的舉世矚目的成就；知道中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)容及其最本質(zhì)的特征；現(xiàn)階段我國(guó)的主要矛盾；社會(huì)主義現(xiàn)代化的必由之路；中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和黨的指導(dǎo)思想；社會(huì)主義現(xiàn)代化的必由之路。【過(guò)程與方法目標(biāo)】

學(xué)生以小組為單位在與同伴互助、合作中進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)問(wèn)題設(shè)置、討論過(guò)程中的師生合作以及對(duì)學(xué)生的及時(shí)指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)主導(dǎo)作用?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

理解并掌握改革的實(shí)質(zhì)、意義或作用；正確理解“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”，肩負(fù)起發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的重任。

教學(xué)重難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】

改革開(kāi)放的意義 【教學(xué)難點(diǎn)】

改革開(kāi)放的必要性

課前準(zhǔn)備

教學(xué)課件、歌曲《春天的故事》。教學(xué)過(guò)程 復(fù)習(xí)鞏固 【教師提問(wèn)】

1、國(guó)家統(tǒng)一的意義。維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一我們應(yīng)該怎么辦？

2、解決臺(tái)灣問(wèn)題的方針、政策。

3、公民怎樣履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的義務(wù)？

4、我們?yōu)槭裁匆獦?shù)立國(guó)家利益至上的觀念？

5、公民怎樣做到維護(hù)國(guó)家安全榮譽(yù)和利益? 導(dǎo)入新課

【教師】播放歌曲《春天的故事》引導(dǎo)學(xué)生思考討論。提問(wèn)學(xué)生是否知道該歌曲的歷史背景？【學(xué)生】欣賞歌曲，談感想。

【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)目的是調(diào)動(dòng)課堂氣氛，引入新課時(shí)。新課講授

一、改革開(kāi)放是中國(guó)當(dāng)代最鮮明的特色

1、案例分析：閱讀材料，討論問(wèn)題：

安徽省鳳陽(yáng)縣的小崗村，是我國(guó)農(nóng)村改革的第一村，改革前，農(nóng)民干活要服從生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)的安排，地里種什么莊稼要聽(tīng)上級(jí)指令，大家一起勞動(dòng)，記一樣的工分，分同樣多的糧食。由于農(nóng)民的生產(chǎn)積極性不高，小崗村的村民家家戶(hù)戶(hù)缺糧，每年都要靠國(guó)家的“救濟(jì)糧”生活。1978年11月底，小崗村開(kāi)始了改革，以家庭為單位對(duì)集體土地進(jìn)行了“承包”，種什么，種多少，怎樣種，完全由農(nóng)民自己作主。收益分配實(shí)行“交夠國(guó)家的，留足集體的，剩下全是自己的?！薄按蟀伞钡牡诙?，全村糧食總產(chǎn)量就由原來(lái)的3萬(wàn)多斤猛增到12萬(wàn)斤。說(shuō)一說(shuō)：小崗村為什么要改革？

想一想：這種改革為什么能使糧食產(chǎn)量猛增？ 【教師總結(jié)】改革開(kāi)放的原因和背景

2、展示資料：中國(guó)大陸1980-1990年GDP增長(zhǎng)變化表。

改革開(kāi)放前后衣食住行等的對(duì)比圖片。

引導(dǎo)學(xué)生討論：（1）你知道有哪些改革開(kāi)放年代的流行語(yǔ)？

三轉(zhuǎn)一響、下海、下崗、萬(wàn)元戶(hù)、不管黑貓白貓、捉到老鼠就是好貓、希望工程、建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義。

（2）對(duì)比現(xiàn)在的生活談?wù)劯母镩_(kāi)放對(duì)于我們的影響？

教師歸納總結(jié)： 我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國(guó)防實(shí)力、綜合國(guó)力進(jìn)入世界前列，我國(guó)的國(guó)際地位實(shí)現(xiàn)前所未有的提升，黨的面貌、國(guó)家的面貌、人民的面貌、軍隊(duì)的面貌、中華民族的面貌發(fā)生了前所未有的歷史性變化，中華民族正以嶄新姿態(tài)屹立于世界的東方?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)分析生活中的變化展現(xiàn)改革開(kāi)放的偉大成就。

3、引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，回答下列問(wèn)題?！窘處熖釂?wèn)】以小組的方式討論回答：

1、同學(xué)們是否知道改革開(kāi)放序幕從何時(shí)拉開(kāi)？

2、什么是改革？對(duì)外開(kāi)放是不是改革呢？

3、改革開(kāi)放的意義是什么？

4、改革開(kāi)放為什么會(huì)取得偉大成就

5、走進(jìn)生活，探究問(wèn)題：

在現(xiàn)實(shí)生活中，有的企業(yè)搞改革，許多工人下崗了；有的工廠(chǎng)、單位改革分配制度，職工收入差距拉大，很多大學(xué)生畢業(yè)，不能及時(shí)就業(yè)……，很多現(xiàn)象的出現(xiàn)，使人無(wú)法理解改革。我們應(yīng)該如何正確對(duì)待改革開(kāi)放？ 教師結(jié)合課本歸納總結(jié)答案。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)分析課本資料，進(jìn)一步熟悉課本，了解改革開(kāi)放。

二、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代

1、引導(dǎo)學(xué)生先閱讀課本，以小組為單位自主歸納本節(jié)知識(shí)點(diǎn)，每組派出代表上臺(tái)講述本小段內(nèi)容。

【教師總結(jié)】中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)容及其最本質(zhì)的特征、現(xiàn)階段我國(guó)的主要矛盾、社會(huì)主義現(xiàn)代化的必由之路、走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的意義。

三、科學(xué)的行動(dòng)指南

1、【案例分析】中國(guó)，飛速行駛的列車(chē)……它的軌道，是中國(guó)特色的社會(huì)主義；它的目標(biāo)，是中華民族的偉大復(fù)興；它的動(dòng)力，來(lái)源于千百萬(wàn)人民群眾；它的車(chē)頭，是中國(guó)共產(chǎn)黨；指引它前進(jìn)方向的是高高飄揚(yáng)的旗幟。

探究：（1）指引它前進(jìn)方向的是高高飄揚(yáng)的旗幟”是什么？

（2）我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)為什么必須以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)？ 【教師總結(jié)】結(jié)合課本，歸納總結(jié)。

2、引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，回答問(wèn)題：

（1）中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和黨的指導(dǎo)思想分別是什么？（2）怎樣正確理解“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想” 課堂小結(jié)

學(xué)生說(shuō)出自己學(xué)會(huì)了什么？教師歸納總結(jié)本節(jié)內(nèi)容。【語(yǔ)句補(bǔ)充】

甲同學(xué)：改革開(kāi)放以來(lái)，特別是近兩年我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)取得了巨大成就，比如…… 乙同學(xué)：成就的取得離不開(kāi)改革開(kāi)放，也離不開(kāi)……

丙同學(xué)：是啊，國(guó)家經(jīng)濟(jì)取得了巨大進(jìn)步，生活在全面小康社會(huì)的我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光！

請(qǐng)補(bǔ)充完整上面兩位同學(xué)的發(fā)言（分別不少于兩例），并對(duì)衛(wèi)民同學(xué)的觀點(diǎn)加以評(píng)析。

第三篇：九年級(jí)道德與法治 五星紅旗,為你驕傲第3課凝心聚魂的文化力量第3框鑄就興國(guó)之魂同步練習(xí)魯人版六三制

鑄就興國(guó)之魂

1、社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，下列內(nèi)容屬于社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面的是（）

A.愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善.B.富強(qiáng)、民主、文明、和諧 C.自由、平等、公正、法治 D.愛(ài)國(guó)、守法、明禮、誠(chéng)信

2、我們要自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，就應(yīng)該（）

①認(rèn)真學(xué)好社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ②學(xué)習(xí)英雄人物、先進(jìn)人物的事跡，把他們立為心中的標(biāo)桿 ③與我們的日常生活聯(lián)系起來(lái)，知行結(jié)合，從自己做起，從身邊做起，從小事做起 ④積極參加社會(huì)實(shí)踐

A．①②③

B.①③④ C.②③④

D.①②③④ 3、2018年最高人民法院工作報(bào)告指出，黨的十八大以 來(lái)的五年，各級(jí)人民法院嚴(yán)懲貪污賄賂犯罪，堅(jiān)持“打虎拍蠅”不放松，對(duì)腐敗犯罪始終保持高壓態(tài)勢(shì)。審結(jié)貪污賄賂等案件19.5萬(wàn)件26.3萬(wàn)人，其中,被告人原為省部級(jí)以上干部101人，廳局級(jí)干部810 人。依法審理***、***、郭伯雄、令計(jì)劃、蘇榮等重大職務(wù)犯罪案件，彰顯黨中央懲治腐敗的堅(jiān)定決心。這體現(xiàn)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是（）自由 民主 文明 自由 文明 和諧 法治 誠(chéng)信 友善平等 公正 法治。

下列能體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀中公民個(gè)人層面價(jià)值準(zhǔn)則的名言警句是（）

①茍利國(guó)家,不求富貴 ②不患寡而患不均

③不以規(guī)矩,不成方圓 ④己所不欲，勿施于人

A.①②

B.②③

C.②③ D.①④

4、通過(guò)并實(shí)施《英雄烈士保護(hù)法》（）

①有利于形成尊崇英雄的社會(huì)氛圍

②有利于培自和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

③能從根本上杜絕侮辱英雄烈士的行為

④為構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值提供了法治保障

A①②③ B①②④

C①②③④ D.②③④

16年來(lái)，鐘場(chǎng)老師對(duì)西藏人才培養(yǎng)幾乎頻注了全部心血。他幫助而藏大學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)“第一”，中請(qǐng)到了西藏第一個(gè)理學(xué)博士點(diǎn)。為藏族培養(yǎng)了第一個(gè)植物學(xué)博士，帶出了西藏第一個(gè)生物學(xué)教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，帶鎮(zhèn)西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)科入選國(guó)家“雙一道”學(xué)科建設(shè)名單，為西藏生態(tài)學(xué)的未來(lái)發(fā)展莫定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

5、由上述材料可知，鐘場(chǎng)老師踐行的價(jià)值觀是（）

①愛(ài)國(guó)

②敬業(yè)

③誠(chéng)信

④友善

A．①②③

B①② C②③④

D.③①

6、鐘揚(yáng)老師的事跡啟示我們應(yīng)（）

①?gòu)男∈伦銎?/p>

②力所能及地參加愛(ài)心公益活動(dòng) ③參加志愿服務(wù)和勤工程學(xué)等活動(dòng) ④在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中感悟體驗(yàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的真諦

A①②③ B.①③④ C②③④ D.①②③④

7、塞罕壩也曾水沖林深單夢(mèng)，后因開(kāi)圍放收，逐步退化為“黃沙遮天日，飛島無(wú)柄樹(shù)”的蠻荒之地。新中國(guó)成立之初，沙塵暴頻繁襲擊首都。在嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)面前，塞罕壩林場(chǎng)工人勇敢地向風(fēng)沙宣戰(zhàn)，歷經(jīng)55年的艱苦奮戰(zhàn)，讓“一棵松”成長(zhǎng)為112萬(wàn)畝的世界，上最大的人工林，創(chuàng)造了“沙漠變綠洲，荒原變林?！钡娜碎g奇跡。而今，人逼沙退，碧波萬(wàn)頃，白云藍(lán)天，塞罕壩已成為“華北的綠色之肺”、京津的生態(tài)屏障。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，塞罕壩每年為京津榆送凈水1.37億立方米，固碳74.7萬(wàn)噸，釋放氧氣54.5萬(wàn)噸，年產(chǎn)生態(tài)效益超過(guò)120億元。

(1)塞罕壩林林場(chǎng)工人主要體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的哪些內(nèi)容?

(2)請(qǐng)從文化角度，續(xù)寫(xiě)出塞罕壩林場(chǎng)工人歷經(jīng)5年的艱苦奮戰(zhàn)帶來(lái)了哪些影響。(兩點(diǎn)即可)

(3)我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)塞罕壩林場(chǎng)工人踐行的社會(huì)主義核心價(jià)值觀?

答案和解析

【答案】

1、A

2、D

3、D

4、B

5、B

6、D

7、（1）愛(ài)國(guó)、敬業(yè)。

（2）有利于全社會(huì)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)塞罕壩精神；有利于培育和踐行塞罕壩林場(chǎng)工人所體現(xiàn)的社會(huì)主義核主義核心價(jià)值觀；有利于學(xué)習(xí)塞罕壩林場(chǎng)建設(shè)文化。

(3)①?gòu)男∽銎?。培育和踐行社會(huì)做起，從小事做起，與我們的日常生活聯(lián)系起來(lái)，知行結(jié)合，從自己做起，從身邊要力所能及地參加生北調(diào)積累，養(yǎng)成好思想、好品德。②積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、形式多樣的志愿活動(dòng)和愛(ài)心公益活動(dòng)、益德益智的科研發(fā)明和創(chuàng)新創(chuàng)造活動(dòng)，會(huì)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中感悟、體驗(yàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的真諦，努力做最好的自己。

第四篇：九年級(jí)道德與法治依法處理生活中的糾紛第8課用合適的方式處理糾紛第1框解決爭(zhēng)議從協(xié)商開(kāi)始學(xué)案魯人版六三制

解決爭(zhēng)議從協(xié)商開(kāi)始

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.培養(yǎng)學(xué)生用協(xié)商的方式解決糾紛的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)

2.知道解決糾紛的方式：知道怎樣解決糾紛

3.培養(yǎng)用合理的方式解決糾紛的能力

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】知道解決糾紛的方式；知道怎樣解決糾紛

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生用協(xié)商的方式解決糾紛的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)

【知識(shí)梳理】

一、遇糾紛盡量協(xié)商解決

1._________________是現(xiàn)實(shí)生活中解決糾紛最常用的方式，它適用于糾紛雙方能_________________________的情形。

2協(xié)商解決糾紛首先要____________________、_________________；要根據(jù)產(chǎn)生糾紛的事實(shí)，弄清爭(zhēng)議的焦點(diǎn)，分清_________________；注意_________________，講明自己訴求的_________________，提出解決糾紛的建議；盡量通過(guò)電話(huà)、傳真、電子郵件，面對(duì)面等方式以

與對(duì)方進(jìn)行溝通；_________________，一旦達(dá)成和解協(xié)議，要_________________，不輕易反悔.二、巧用調(diào)節(jié)化解矛盾

1._________________也是解決糾紛常用的方式。糾紛雙方自行協(xié)商解決有困難的，可以尋求有關(guān)組織、機(jī)構(gòu)或中間人等

的幫助。第三方通過(guò)_________________等方法，促使當(dāng)事人雙方

在__________________________________的基礎(chǔ)上自愿達(dá)成_________________，解決糾紛。

2.調(diào)解一般適用于_________________，有_________________、_________________、_________________、等多種方式。

3._________________是我國(guó)民間一種非常重要的糾紛方式。我國(guó)憲法規(guī)定，居民委員會(huì)、村民委員會(huì)設(shè)_________________。人民調(diào)解委員會(huì)的職能主要是_________________，講解_________________、和_________________，教育公民_________________，尊重_________________，預(yù)防_________________。

三、仲裁是解決糾紛的好方式

1._________________是一種依據(jù)_________________裁決糾紛的方式?！吨腥A人民共和國(guó)仲裁法》規(guī)定，_________________、和_________________之間發(fā)生的_________________和 _________________，可以仲裁。當(dāng)事人采用仲裁方法解決糾紛，應(yīng)當(dāng)_________________，達(dá)成仲裁協(xié)議。沒(méi)有仲裁協(xié)議，仲裁的，仲裁委員會(huì)不予受理。

2.我國(guó)的仲裁機(jī)構(gòu)是_________________。仲裁委員會(huì)從公道正派的人員中聘任仲裁員，并按照不同專(zhuān)業(yè)設(shè)立_________________，供當(dāng)事人協(xié)議選擇。這些仲裁員一般由法律、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易專(zhuān)家和具有__________________________________。

1.學(xué)生交流基礎(chǔ)知識(shí)。

2.同時(shí)教師邊梳理本課知識(shí)，邊構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。聊城高新區(qū)九年級(jí)道德與法治導(dǎo)學(xué)案 豐富的法律知識(shí)及時(shí)間經(jīng)驗(yàn)的律師、學(xué)者等人員擔(dān)任。

【合作探究】

1.閱讀教材90頁(yè)材料，思考： 王大爺最終是通過(guò)什么樣的方式解決糾紛的？

如果我們遇到這種問(wèn)題應(yīng)該如何處理？

2.閱讀91頁(yè)材料，思考： 李某通過(guò)人民調(diào)解委員會(huì)解決與黃某的糾紛有何好處？

你知道調(diào)解的類(lèi)型有哪些嗎？

【當(dāng)堂檢測(cè)】

1.在道路上發(fā)生交通事故，僅造成輕微財(cái)產(chǎn)損失，并且基本事實(shí)清楚，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)先撤離現(xiàn)場(chǎng)再進(jìn)行協(xié)商處理。這意味著市區(qū)發(fā)生的輕微交通事故可以自行協(xié)商解決。因?yàn)閰f(xié)商這種維護(hù)權(quán)益的方式（A）

①快速、簡(jiǎn)便 ②在當(dāng)事人自愿、互諒的基礎(chǔ)上進(jìn)行 ③依據(jù)法律，當(dāng)事人通過(guò)直接對(duì)話(huà)，達(dá)成協(xié)議 ④需要向人民法院起訴

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

2.“廣場(chǎng)舞”作為大眾健身活動(dòng)，在豐富居民文化生活的同時(shí)，也存在噪音擾民等問(wèn)題。深受噪音困擾的居民正確的選擇是（）A.安裝高音喇叭，抵制“廣場(chǎng)舞” B.請(qǐng)求人民法院立法，禁止“廣場(chǎng)舞” C.在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)帖，號(hào)召網(wǎng)友反對(duì)“廣場(chǎng)舞” D.向社區(qū)反映，要求調(diào)解“廣場(chǎng)舞”噪音問(wèn)題

3.我國(guó)的仲裁機(jī)構(gòu)是仲裁委員會(huì)，關(guān)于仲裁委員會(huì)，下列說(shuō)法正確的是（）①仲裁委員會(huì)獨(dú)立于行政機(jī)關(guān)，與行政機(jī)關(guān)沒(méi)有隸屬關(guān)系 ②仲裁委員會(huì)是按行政區(qū)劃層層設(shè)立的 ③仲裁委員會(huì)之間沒(méi)有隸屬關(guān)系 ④仲裁委員會(huì)的仲裁員一般為具有豐富的法律知識(shí)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的律師、學(xué)者等

A.①②③ B.①②④ C ①③④ D.②③④