第一篇：2018年5月22日SAT數學每日練習題(daily practice)

三立教育www.tmdps.cn

2018年5月22日SAT數學每日練習題(daily practice)為廣大SATer帶來2018年5月22日的SAT數學每日一練，考察一元一次方程的應用題，難度較小。配有答案，解析，眾考生，慢慢操練吧。文末附2018SAT數學考點清單。

Hailey's laundry basket contains 7 shirts.These 7 shirts account for approximately 21% of aHailey's total number of shirts.How many shirts does Hailey have in total? A.2 B.3 C.26 D.33 答案：D 解析：

題干翻譯：衣服簍里有7件襯衫，他們大約占Hailey襯衫的21%。請問Hailey總共有多少襯衫? Choice D is correct.Let T represent Hailey's total number of shirts.If 21% of Hailey's total number of shirts is 7, then the following equation can be written: 0.21·T=7 To solve for T, multiply both sides of the equation by 0.21.The value of T is 33.3.Because 21% represented an approximate portion of the total number of socks, the value found for T is not an exact amount.Therefore, the best answer for the Hailey's total number of shirts is 33.The total number of shirts is 33.SAT數學考點清單

列一次等式、不等式，解方程。需要注意的是二元一次方程的解的情況，線性規劃問題，含絕對值的不等式等;比率、比例、百分數、單位換算、利率問題;數據分析可以分為四大板塊看，即各種圖表的數據描述、抽樣和實驗等獲取數據的方法、概率計算、數據估計等;多項式及其分解因式、二次方程、二次函數、分式計算、無理式計算，函數圖形及相關性質，復合函數;平面幾何和簡單的立體圖形(包括相似三角形)，角的定義的擴展、角度制和弧度制、直角三角形中三角函數的定義，圓的解析式，弧長和扇形面積的計算，復數定義及運算。

第二篇：SAT改錯練習題

SAT語法句子改錯練習題

SAT Identifying Sentence Errors Practice Test 3 1A number of trainees whoA take this course every year findB that theirCknowledge of mathematics isD inadequateNo errorE.A B C D E.2Either of the solutions you haveA proposed areB acceptable to the union, whoseCmembers are willingD to compromiseNo errorE.A B C D E.3The last man on earth willA abandon his ruined house forB a cave, andC his woven clothes for an animal'sD skinNo errorE.A B C D E.4The station was a hiveA of bustling activity,B the arrival of the train was themost importantC event of the day inD that remote placeNo errorE.A B C D E.5My grandmother's legacy isA substantial, especiallyB if the value of the rare stamps areC taken intoD considerationNo errorE.A B C D E.6Neither Bradley, nor moreA recent critics who have writtenB on Shakespeare's tragedies, hasC been able to give a convincing explanation for the timing ofDevents in OthelloNo errorE.A B C D E.7The bridal gown was mostA unique: theB bridegroom designed itC and hisD mother provided the lace fabricNo errorE.A B C D E.8For a successful career asA a beautician, oneB must be prepared to dissemble:Cyou must not tell your client the unvarnished truth about his or herD appearance.No errorE.A B C D E.9When Russell Wallace and Darwin independentlyA proposed similar theories, Darwin hadB already accumulated extensive evidence with whichC to support hisDideasNo errorE.sat A B C D E.10Everyone whoA visits Singapore is impressedB by its cleanliness, whichC is mainly a result of rigorous implementation of theirD strict lawsNo errorE.A B C D E.11She wondered whetherA the city had changed alotB since she had left to go toCuniversity.D No errorE.A B C D E.12The company bowedA to pressure,B now itC has removed the offensive advertisement fromD the hoardingNo errorE.A B C D E.13I willA not object to hisB delivering the lecture asC long as he is told not to make personal attacks onD his criticsNo errorE.A B C D E.14WhileA he thinks the phenomenonB is the result of enzyme action, I believe it is caused byC a shortage ofD a neurotransmitterNo errorE.A B C D E.15Cynthia argued vehemently withA her mother overB herC refusal to attendD the school concertNo errorE.A B C D E.SAT語法試題(3)Identifying Sentence Errors參考答案 1.Correct Answer E Explanation: No error(With a number we need a plural verb.)2.Correct Answer B Explanation: Either requires a singular verb: change are to is.3.Correct Answer E Explanation: No error.4.Correct Answer B Explanation: Change the comma to a semicolon(There are two complete sentences.)5.Correct Answer C Explanation: The verb are should be changed to is to agree with the subject, value.6.Correct Answer C Explanation: With the “neither..nor” construction, the verb agrees with the noun after the “nor”Therefore we should change has to have.sat 7.Correct Answer A Explanation: Never put most before unique(Unique is already a superlative.)8.Correct Answer B Explanation: For pronoun continuity, change one to you.9.Correct Answer D Explanation: Ambiguous pronounDoes the evidence support Darwin or Wallace, or both? 10.Correct Answer D Explanation: You cannot use they or their when talking of a country or city.11.Correct Answer B Explanation: “Alot” should be two words.12.Correct Answer B Explanation: Comma splice errorChange the comma after the word pressure to a semicolon.13.Correct Answer E Explanation: No error.14.Correct Answer A Explanation: While should be used for simultaneous actionsChange to though.15.Correct Answer C Explanation: Ambiguous pronounIs it Cynthia or her mother who is refusing to attend?

第三篇：SAT數學復習計劃

杭州新航道

新航道：SAT數學復習計劃

杭州新航道 SAT頻道為各位考生整理了SAT數學復習計劃，更多SAT資訊請繼續關注杭州新航道官網。

對于國內考生來說，SAT數學考試可謂是SAT考試中的一塊大蛋糕，雖然SAT數學難度不高，但也沒有那么簡單，所以是否能得到高分是根據自身水平和細心程度來決定的，在SAT數學考前給自己制定一個合適的SAT數學復習計劃，也為取得好成績打下基礎。

很多中國學生覺得SAT數學難度不高，由于輕視，都選擇平時不做，考前隨便做幾套數學模擬，背一遍單詞，就去考，然后SAT就會用710來回應這種輕視。

對于還有1個半月就要考試的SAT數學復習計劃：

1、還有1個半月，開始背誦SAT數學單詞，做OG、OC上的數學，總結難題錯題，把知識點總結出來。在這個過程中，記憶單詞和做真題是結合在一起的，因為這樣更加節省時間和更加有效率。

2、在做題的過程中，看2遍題干。這一點僅僅是對中國考生的特點來說的。因為很多考生會下意識的產生輕敵的思想，然后，在看一遍題目之后就匆匆下結論。大家可以在備考的是就養成這樣的習慣，對于考試有很大的幫助。

3、考前的真題模考，一定要做數學;繼續收集錯題和總結知識點;繼續背誦數學單詞。事實上，記憶單詞和復習真題的過程應該貫穿整個備考復習的全過程。

4、考前幾天，把數學單詞和數學錯題知識點再過2遍。

以上是杭州新航道SAT培訓頻道小編整理的SAT數學復習計劃,更多資訊、資料請訪問新航道官網。

杭州新航道

第四篇：2018年福建教師招聘考試每日練習題(11月22日)

福建教師招考(http://www.tmdps.cn)閩試導讀：子曰：“學而時習之，不亦說乎？”我們在掌握了相應的理論知識之后，要經常去練習、鞏固，這樣才能真正的掌握它們。同時，每一個事物的蛻變都是一個從量變到質變的過程，豐富的經驗是建立在不斷實踐的基礎上，淵博的知識是學習、學習、再學習的知識累積的結果。學習首先要有自己的方法，然后持之以恒地去踐行它，必然會有成功的一天。為了幫助考生及時地鞏固知識點，圓夢2018教招，閩試教育結合大部分考生的備考進度，每日定時定量推出每日一練。愿各位早日夢想成真，成為一名合格的教師！【中小學】

1.下列不屬于教學過程的基本規律的是（）。A.間接性規律

B.啟發性規律

C.雙邊性規律

D.發展性規律

2.完形-頓悟學習理論是由以下（）提出的。A.苛勒

B.斯金納

C.桑代克

D.布魯納

3.具體組織實施中等及中等以下教師資格考試試卷的編制、考務工作和考試成績證明的發放的是（）。A.省級以上人民政府

B.省級以上人民政府教育行政部門 C.縣級以上人民政府

D.縣級以上人民政府教育行政部門 4.填空題

我國采用班級授課制，始于清代同治元年（1862年）于北京開辦的（）。5.簡答題

如何培養良好的性格？

答案： 1.B 2.A 3.D

4.京師同文館

5.福建教師招考(http://www.tmdps.cn)（1）加強人生觀、世界觀和價值觀教育；（2）及時強化學生的積極行為；（3）充分利用榜樣人物的示范作用；（4）利用集體的教育力量；（5）依據性格傾向因材施教；（6）提高學生的自我教育能力。

【幼教】

1.重視兒童的感官教育，并設計了一套發展兒童感官的教學材料的幼兒教育家是（）。

A.柏拉圖

B.蒙臺梭利

C.盧梭

D.夸美紐斯

2.根據我國現時通行的兒童心理發展階段的劃分，3-4歲兒童屬于（）。A.先學前期

B.幼兒中期

C.幼兒初期

D.幼兒晚期

3.人體最大的消化腺是（）。A.唾液腺

B.胃腸

C.腸腺

D.肝臟 4.填空題

人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態是（）。5.簡答題

簡述幼兒園科學教育內容選擇的要求。

答案： 1.B 2.C 3.D

4.健康 5.（1）科學性和啟蒙性；（2）廣泛性和代表性；（3）地方性和季節性；（4）時代性和民族性；（5）生活性和整合性。

福建教師招考(http://www.tmdps.cn)

原文地址：http://www.tmdps.cn/Item-11065.aspx

第五篇：詩歌朗誦評分標準2011年5月22日

《詩歌朗誦評分標準2011年5月22日》《詩歌朗誦評分標準》簡介：

詩歌朗誦比賽評分標準序號()得分()內容標 準分數體儀表(1)服裝整潔,衣著得體,與詩歌內容相

《詩歌朗誦評分標準》正文開始>>詩歌朗誦比賽評分標準 序號()得分()內容 標 準 分數 體儀表

(1)服裝整潔,衣著得體,與詩歌內容相協調;(2)精神飽滿,姿態得體大方;(3)表演能和朗誦融為一體;(4)能通過表情的變化反映詩歌的內涵;30分 組織形式

(1)表演者使用的詮釋方式與眾不同,給人耳目一新的感覺朗誦形式富有創意.上下場迅速有序,有禮貌;(2)形式新穎,靈活多樣,整體效果好.朗誦形式富有創意,配以適當伴舞或配樂,或以其他富有創意形式朗誦;30分

朗誦技巧,內容

(1)符合本次大會要求,主題鮮明突出 ,內容積極向上 ,思想性強;(2)感情飽滿真摯,表達自然;(3)朗誦熟練,聲音洪亮優美,清晰,能夠脫稿;(4)吐字清晰,普通話標準,正確把握詩歌節奏,韻律明顯;(5)節奏準確,協調,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴;(6)很好地表達該詩詞的主題和內涵,升華了青年朝氣蓬勃的氣質,具有震撼感;40分

注:不出現小數點,保留整數

-----------

一、主題內容（2分）

1、主題（1分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用。

2、內容（1分）：緊扣主題，充實生動，有真情實意。

二、普通話（4分）

1、發音（2分）：語音準確2分，較準確1.8分，基本準確1.5分，不準確不得分。

2、語速（1分）：語速恰當、聲音洪亮1分；因不熟練，每停頓一次扣0.1分。

3、節奏（1分）：節奏優美1分，節奏過快或過慢0.8分——0.6分。

三、表達（3分）

1、表達（1分）：表達自然流暢，動作設計合理1分，表達自然大方、無動作0.8分——0.6分。

2、感情（1分）：富有感情1分，感情處理一般http://www.tmdps.cn/yanjianggao/0.8——0.6分。

3、感召力（1分）：富有創意、引人入勝1分，有一定感召力0.8分。

四、臺風（1分）

1、上、下場致意、答謝（0.5分）。

2、服裝得體、自然大方（0.5分）。演講比賽評分標準

一、內容（3分）

1、主題（1分）：符合“以實施文化興縣發展戰略，構建和諧梅縣”為主題。

2、材料（1分）：事跡感人，謳歌在教育戰線上涌現新人新事，能弘揚我縣崇文重教的精神。

3、結構（1分）：結構完整合理，層次分明，論點、論據具有邏輯性，構思巧妙，引人入勝。

二、表達（7分）

1、語音（2分）：語音規范2分，不夠規范1.7分，不規范不得分。

2、感情（3分）：語速恰當，聲音洪亮。富有感情、表達流暢。

3、熟練程度（1分）：因不熟練、每停頓一次減0.1分。

4、臺風（1分）：上、下場致意答謝（0.5分），自然得體、端正大方（0.5分）。

---------

個人朗誦比賽的評分標準 1． 作品審美藝術性強。

2． 衣著得體，與作品內容相協調。3． 精神飽滿，姿態得體大方。

4． 感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映作品內涵。5． 吐字清晰，普通話標準，能很好把握作品節奏。6． 朗誦熟練，聲音洪亮。脫稿可以適當加分。

7． 能正確把握作品內容，聲情并茂，朗誦有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。8． 朗誦形式富有創意，可以配以適當的樂曲或以其他有創意形式配合朗誦。9．評分分值：10分。

附比賽安排：

1、年級具體負責人：

初一：周眺老師；初二：朱燦老師；初三：孔平老師

2、選手抽簽時間：周五班會課之前，由各年級語文備課組長決定。

3、人員安排：

評委：各年級任教語文老師 計時：一名科代表負責

統分：分兩組。每組三名科代表負責 收發計分表：由兩各科代表負責 主持：可根據自己的安排設置

3、比賽地點：（暫安排）

初一：綜合樓二樓生物實驗室

初二：綜合樓二樓會議室 初三：教學樓三樓多媒體