第一篇：如何加強團隊建設(shè)的幾點思考

如何加強團隊建設(shè)的幾點思考

2005年，安徽公司雖然完成了集團公司下達(dá)的工程建設(shè)和銷售等指標(biāo)，但也出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的問題，主要是公司對團隊建設(shè)的重視程度不夠而導(dǎo)致團隊建設(shè)未能跟上公司發(fā)展的步伐。

沒有一支好的團隊，公司就會成為一盤散沙，更談不上公司的發(fā)展與員工的進(jìn)步；沒有一支好的團隊，公司所取得的成績也是暫時和偶然的，因此，問題的嚴(yán)重性是顯而易見的。

近段時間以來，公司經(jīng)營班子尤其是作為公司主要負(fù)責(zé)人一直在思索問題存在的原因。通過深刻的總結(jié)和反思，我們對公司團隊建設(shè)現(xiàn)狀有了更加清醒的認(rèn)識。因而，如何讓安徽公司員工成為一支高效和諧又極具凝聚力與戰(zhàn)斗力的團隊，將是我們在2006年重點關(guān)注的一項工作。本文試圖從以下幾方面去探索解決安徽公司團隊建設(shè)問題的途徑和方法，不足之處望同仁們不吝指教。

提高自身素養(yǎng)，做好團隊的“頭”

項目公司總經(jīng)理的職能，應(yīng)該是全面負(fù)責(zé)公司各項目標(biāo)的實現(xiàn)，并帶領(lǐng)團隊共同進(jìn)步。他既是管理者，又是執(zhí)行者；既是工作計劃的制訂者，又是實施計劃的領(lǐng)頭人，作為團隊的“頭”，其個人素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。要做好這支團隊的領(lǐng)頭羊，不僅要用平和之心客觀公正地對待公司的每件事和每個人，更重要的是全面提高自身素質(zhì),我想關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的五種能力：即凝聚力、魅力、魄力、眼力和執(zhí)行力。

凝聚力———項目公司總經(jīng)理的自身應(yīng)該具有極強的凝聚力，凝聚力形成的關(guān)鍵所在是其本人要贏得下屬的信任和尊重。必須要對綠城理念、企業(yè)文化有正確和深入的理解，并做到言行一致,以身作則。沒有理念與文化的團隊是一支脆弱的團隊，綠城十年能從一家小公司發(fā)展成為全國著名的房產(chǎn)品牌公司，正因為有了先進(jìn)的開發(fā)理念與優(yōu)秀的企業(yè)文化。所以，在新的一年里，我將牢牢繃住學(xué)習(xí)企業(yè)文化這根弦并努力與團隊成員一起，在工作實踐中深入地理解綠城企業(yè)文化的內(nèi)涵與實質(zhì)。唯有這樣，團隊才會有真正的凝聚力與向心力。

魅力———就是用自己的人格魅力與敬業(yè)精神感染和團結(jié)員工。為此，作為總經(jīng)理，必須要正確對待工作中遇到的挫折，不為舊事所

擾，一如既往地保持工作熱情；要相信下屬，敢于向下屬放權(quán)，在下屬獨立自主開展工作時，做好后盾，通過對下屬的輔導(dǎo)、指導(dǎo)和支持，促進(jìn)他們的進(jìn)步和成長；要善于承認(rèn)和表揚下屬的工作，使他們感到自己得到重視和尊重；另外，作為總經(jīng)理，還要經(jīng)常滿懷感情和熱情地與員工交流，做到有效溝通，不失時機地把公司領(lǐng)導(dǎo)層的決策和意圖傳達(dá)到每個員工中去。

魄力———就是要大膽和果斷。對待工作，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求；對待問題及時地、實事求是地作出判斷的決定，不講情面，不講關(guān)系，既做到敢于承擔(dān)責(zé)任，又做到獎罰分明。否則，當(dāng)斷不斷反受其亂。

眼力———就是要有敏銳的眼光，及時發(fā)現(xiàn)公司存在的問題，把握員工的思想動態(tài)，倡導(dǎo)公司的主流方向，并做到及時校正。

執(zhí)行力———項目公司總經(jīng)理是各類制度、規(guī)范執(zhí)行的第一責(zé)任人，再好的決策唯有通過執(zhí)行才得以實施。增強執(zhí)行意識，提高執(zhí)行能力，改進(jìn)執(zhí)行方法并及時持續(xù)地完善制度和規(guī)范，立足公平公正是提高執(zhí)行力的基礎(chǔ)。

加強班子和中層管理隊伍的建設(shè)，抓好團隊的“心”

一支團隊是否團結(jié)，是決定團隊是否具有戰(zhàn)斗力的主要因素，而團隊的團結(jié)與否，主要取決于管理層，尤其是“一把手”和“副手”之間的關(guān)系是否和諧。“一把手”和“副手”之間要做到和諧，我感到最重要的是處理好“搭臺”和“補臺”的關(guān)系，“一把手”要為副職們搭好施展才能的舞臺，尊重他們的個性和意見；而副手們應(yīng)當(dāng)加強執(zhí)行力,在施展才能的過程中應(yīng)當(dāng)為“一把手”補臺，修正疏漏，完善決策。要“搭好臺”和“補好臺”，重要的是要在平時加強溝通和交流，不僅要談工作，更要交流思想。班子之間的氣氛融洽了，管理層的團結(jié)就有了根本的保證。

其次是加強中層管理隊伍建設(shè)。這個層面的人員是公司管理過程中的中堅力量，他們對企業(yè)文化、開發(fā)理念的認(rèn)同度以及業(yè)務(wù)能力和管理水平的高低，直接關(guān)系到公司的生存和發(fā)展，他們職能發(fā)揮得如何,直接影響著公司各項工作能否高效運行，影響員工隊伍的穩(wěn)定和內(nèi)部工作氛圍的和諧。因此，應(yīng)該要求他們嚴(yán)于律己，時時處處以身

作則，做綠城企業(yè)文化、理念的傳播者;做“真誠、善意、精致、完美”的示范人；做各項工作品質(zhì)的保證人，做公司各項指令的有效執(zhí)行人。管理層應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流，及時消除隔閡和誤解，及時指出問題和不足，讓大家明白一個道理：“我們在一起是緣分，在一起是來成就事業(yè)的，而不是來處關(guān)系的。”

打造團隊精神，塑造團隊的“魂”

團隊精神是團隊成員為了團隊的利益和目標(biāo)而相互協(xié)作、盡心盡力的意愿和作風(fēng)；是團隊成員思想、心態(tài)的高度整合；是團隊成員行為的高度協(xié)調(diào)。

打造團隊精神，首先要提出團隊目標(biāo)，抓好目標(biāo)管理，沒有目標(biāo)，團隊就失去了方向。因此，建立一個明確的目標(biāo)并對目標(biāo)進(jìn)行分解，同時通過組織討論、學(xué)習(xí)，使每一個部門、每一個人都知道本部門或自己所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任、應(yīng)該努力的方向，這是團隊形成合力、勁往一處使的前提。抓規(guī)范，抓執(zhí)行，健全團隊的“肢”

我們的員工來自于不同的行業(yè)、地區(qū)和崗位，有著各自不同的工作經(jīng)歷和背景，如何規(guī)范他們的工作行為，使之步調(diào)一致是總經(jīng)理又一項重要工作。綠城集團經(jīng)過十年探索，己初步建立了一套行之有效的管理制度和規(guī)程。衡量一個項目公司管理是否走上正軌的一個重要標(biāo)志就是制度、規(guī)程是否被公司員工了解、熟悉、掌握和執(zhí)行，是否有監(jiān)督和保障措施。讓員工熟悉、掌握各類制度、規(guī)程，不但是保證工作品質(zhì)的需要，也是滿足公司長遠(yuǎn)發(fā)展和員工快速成長的需要。因此應(yīng)運用各種形式，加大學(xué)習(xí)力度實屬必要，但更重要的是抓執(zhí)行力，抓落實兌現(xiàn)，并根據(jù)實際情況及時進(jìn)行修訂和完善，使之更加可行。事實證明，沒有一套科學(xué)完整、切合實際的制度體系，管理工作和員工的行為就不能做到制度化、規(guī)范化、程序化，就會出現(xiàn)無序和混亂，就不會產(chǎn)生井然有序、紀(jì)律嚴(yán)明的團隊。

用有效的溝通激活團隊，理順團隊的“脈”

溝通是維護團隊整體性的一項十分重要的工作，也可以說是一門藝術(shù)。如果說紀(jì)律是維護團隊完整的硬性手段的話，那么溝通則是維

護團隊完整的軟性措施，它是團隊的無形紐帶和潤滑劑。溝通可以使團隊中上情下達(dá)、下情上達(dá)，促進(jìn)彼此間的了解；可以消除員工內(nèi)心的緊張和隔閡，使大家精神舒暢，從而形成良好的工作氛圍。因此，作為總經(jīng)理必須要保持團隊內(nèi)部上下、左右各種溝通渠道的暢通，以利于提高團隊內(nèi)部的士氣，為各項工作的開展創(chuàng)造“人和”的環(huán)境。

一年多來，我們在溝通管理上做了多方面的努力，建立了多種溝通平臺，如堅持總經(jīng)理辦公會議制度，讓各部門和員工相互了解工作內(nèi)容和工作進(jìn)度；堅持每月一次經(jīng)營班子成員民主生活會制度，做到互通有無；堅持每周一次的部門例會制度和每周半小時“互教互學(xué)”制度，使部門員工在學(xué)習(xí)中達(dá)到溝通和提高；設(shè)立總經(jīng)理信箱，廣泛收集員工的意見；堅持定期談話制度，及時了解員工的思想動態(tài)；堅持定期組織員工活動，為員工相互交流創(chuàng)造條件；等等。從實際效果看，取得了一定的成效，但還存在著許多不足之處，我們將在今后的工作中不斷地進(jìn)行完善和創(chuàng)新。

妥善運用好考核激勵機制，為團隊注入“推進(jìn)劑”

績效考核是一種激勵和檢驗，是“推進(jìn)劑”。它不僅檢驗每個團隊成員的工作成果，也是向團隊成員宣示公司的價值取向，倡導(dǎo)什么，反對什么，所以它同樣關(guān)系到團隊的生存和發(fā)展，因此績效考核激勵機制必須妥善地加以運用。

在績效考核過程中，要堅持公平公正的原則；做到把年度考核和日常評估結(jié)合起來；根據(jù)考核結(jié)果，對員工進(jìn)行獎勵和處罰，晉級和淘汰。考核評估的結(jié)果要及時向員工進(jìn)行反饋,幫助他們尋找自身不足和團隊目標(biāo)的差距,從而激發(fā)員工不斷改進(jìn)工作品質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量，達(dá)到團結(jié)進(jìn)步的目的。

對于團隊的重要性，相信任何一個企業(yè)的管理者都非常明白。因為，團隊是由企業(yè)的第一資源“人力資源”組成。一個團隊有沒有創(chuàng)造力、有沒有活力、有沒有凝聚力，決定了整個組織的戰(zhàn)斗力！那么該如何管理和建設(shè)具有高績效的團隊呢？筆者根據(jù)多年的隊伍管理經(jīng)驗，認(rèn)為至少要做好以下十大要點：

第一大要點：明確大家都認(rèn)同的目標(biāo)。

目標(biāo)是方向，是團隊存在的理由，是高績效的基礎(chǔ)。有了目標(biāo)，就讓所有成員明白了他們?yōu)槭裁磿墼谝黄穑麄兊降滓鍪裁础＿@個目標(biāo)有兩個層次，一是公司層面的長遠(yuǎn)目標(biāo)，就是所謂的使命和遠(yuǎn)景；其次是短期目標(biāo)，就是一年、一個月要干什么。有了目標(biāo)，團隊工作也就可以有的放矢，不會亂打槍！

第二大要點：明確大家都認(rèn)同的行為方式。

行為方式其實大家說的“價值觀”。就是告訴團隊成員在追逐目標(biāo)過程中什么是對，什么是錯，什么是好，什么是壞，是成員必須遵守的“道德規(guī)則”！道理很簡單，雖然一個團隊有了共同的目標(biāo)，但如果沒有高度一致的價值觀，那么在實現(xiàn)目標(biāo)中所采取的行動就不一樣。比如為了賺錢，有的認(rèn)為應(yīng)該不勞而獲，有的認(rèn)為應(yīng)該用汗水換取，于是不同價值取向就導(dǎo)致了不同的行為！很明顯，物以類聚，人以群分，不同價值觀的人很難能夠真正在一起共事！所以價值觀不一致，高績效也就無從談起。

第三大要點：明確各成員的“游戲規(guī)則”。

所謂游戲規(guī)則就是明確各成員的“位、責(zé)、權(quán)、利”。讓每個成員都明白自己的崗位是什么，他應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任又是什么，同時也讓他知道自己的權(quán)利有多大，以及如何獲取自己應(yīng)該得的利益。明確游戲規(guī)則，其實是科學(xué)管理的開始，這樣可以避免人浮于事，做事推諉，讓每個人都清楚知道自己在團隊中的位臵，自己應(yīng)該為團隊做什么。

第四大要點：領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，修繕其身。

當(dāng)一個有共同價值觀又有明確分工的團隊明確了方向后，接下來就是如何開展具體工作！因此，作為團隊的領(lǐng)頭人就至關(guān)重要，“火車跑得快全靠車頭帶”，因為“兵熊熊一個，將熊熊一窩”。所以，領(lǐng)導(dǎo)人必須以身作則，帶頭遵守游戲規(guī)則，成為團隊的榜樣！

第五大要點：各成員要堅決服從和執(zhí)行！

當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)都以身作則后，各成員就必須堅決服從直接上級的指揮和命令，明白要執(zhí)行，不明白也要執(zhí)行！只有這樣，才能貫徹團隊的意圖，形成戰(zhàn)斗力！要強調(diào)絕對的服從。（當(dāng)然，這首先要求營銷策略是正確的。）其實，在團隊管理上，不同層次有不同的職責(zé)，也要求有不同的素質(zhì)，所以一旦領(lǐng)導(dǎo)作出決策后，下級就必須全力以赴！因為領(lǐng)導(dǎo)是負(fù)責(zé)決策，而下屬是負(fù)責(zé)執(zhí)行和操作！如果下屬都從自己角度出發(fā)，很容易形成個人本位主義，讓整個隊伍一團散沙！

第六大要點：用100%的激情做1%的事！

大家都知道,任何一項工作都有許多小事組成,因此只有把每件事都做好了,整個項目才有可能獲得成功!然而,同一件事,不同人去執(zhí)行,或者同一個人用不同的心態(tài)去執(zhí)行,其效果都相差甚遠(yuǎn)!所以,同樣是執(zhí)行,如要想有好績效,各成員就必須用100%的激情去工作.也只有這樣才能讓整個隊伍充滿活力、充滿生機、充滿自信，才能克服重重困難，獲得高績效！

第七大要點：說出心里話，溝通再溝通！

是人，就有差異，也就少不了摩擦！雖然大家的價值觀一致，雖然大家都充滿激情，但總有誤解和矛盾的時候。所以在這種情況下就必須及時地溝通，心平氣和地溝通，理性地溝通！在溝通中消除隔閡、消除猜疑！如果有意見一直憋著不說，很容易發(fā)酵成為大沖突，影響團結(jié)，最后自然會影響績效！所以，能不能溝通、會不會溝通、敢不敢溝通，是一個團隊有沒有凝聚力的重要指標(biāo)！

第八大要點：永遠(yuǎn)的贊美與感恩！

有了溝通，只是消除了誤解，增進(jìn)了了解！而要讓團隊更有凝聚力，讓自己更能得到伙伴的幫助，就必須學(xué)會贊美和感恩！贊美是肯定，是給伙伴的鼓勵和支持。感恩也是肯定，是從心底深處對他人的感謝。其實我們每個人從一生下來不斷獲取別人的鼓勵與關(guān)懷，認(rèn)識的，不認(rèn)識的，每一天都有人在給我們奉獻(xiàn)著愛！

據(jù)資料顯示，一個人在沒有激勵的情況下只能發(fā)揮30％的潛能，而一旦得到鼓勵，會發(fā)揮80－90％的潛能。所以，真誠地感恩和贊美是一種潤滑劑，是一種財富，是一種獲取高績效的促進(jìn)劑！

第九大要點：永遠(yuǎn)手拉手！

手拉手就是合作，就是團結(jié)！越來越專業(yè)化的社會分工，越來越需要大家合作才能成就事業(yè)。當(dāng)所有成員都為了一個夢而奮斗的時候，每個人都應(yīng)該給你的同伴多一分支持，用手拉著手，讓心連著心，用協(xié)作的力量去戰(zhàn)勝風(fēng)雨！當(dāng)然要做到團結(jié)協(xié)作，成員還需要有多贏意識、服務(wù)意識、糊涂意識！

第十大要點：好好學(xué)習(xí)，天天向上！

古人說要活到老學(xué)到老！海爾張瑞敏說要成功就必須堅持、再堅持！阿里巴巴馬云說短暫的激情不值錢，持續(xù)的激情才生錢！環(huán)境在變，世界在變，一個高績效的團隊也只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，才能不斷創(chuàng)造高績效！

第二篇：關(guān)于如何加強班級團隊建設(shè)的思考

關(guān)于如何加強班級團隊建設(shè)的思考

金城（土木工程0912班）

摘要：針對加強班級團隊建設(shè)，我提出以下幾點想法：認(rèn)真做好班情分析；提出明確的班級目標(biāo)；充分利用心理暗示；利用班級活動的平臺；處理好班級中的人際關(guān)系；健全班級管理制度；構(gòu)建班級文化氛圍。

關(guān)鍵詞：班長，團隊建設(shè)，心理暗示，人際關(guān)系

一．認(rèn)真做好班情分析

班情分析，是組織和建設(shè)班集體的一項基礎(chǔ)工作。只有對班情作較全面的了解，才能制定組織和建設(shè)班集體的規(guī)劃。班情分析應(yīng)從下列幾個方面進(jìn)行：第一，班級學(xué)生的構(gòu)成情況；第二，班級學(xué)生的家庭情況：第三，每個學(xué)生的愛好及個性特長；第四，學(xué)生的思想道德素質(zhì)及學(xué)習(xí)情況；第五，班級任課教師授課情況；第六，班集體建設(shè)的歷史；第七，影響班集體建設(shè)的社會環(huán)境、信息等等。

對班情作歷史的、系統(tǒng)的、全面的分析和研究時應(yīng)持正確的態(tài)度，要實事求是、認(rèn)真細(xì)致，不僅要分析班級的過去，還要分析班級的現(xiàn)狀，更要看到班級的發(fā)展。

二．提出明確的班級目標(biāo)

班集體的形成和鞏固是以共同的奮斗目標(biāo)為前提的。班級中有了令人鼓舞的共同目標(biāo)，就能把所有學(xué)生吸引到集體中來，激發(fā)學(xué)生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想，勁往一處使，在共同奮斗中逐步形成堅強的班集體。正如蘇霍姆林斯基所說的：“達(dá)到共同目標(biāo)的愿望是一股把學(xué)生結(jié)成集體的強大力量。”一個班集體如果沒有正確的、具體的、吸引學(xué)生的奮斗目標(biāo)，學(xué)生就不會有統(tǒng)一行動，集體就失去凝聚力和前進(jìn)的動力，就難以向前發(fā)展。

共同奮斗目標(biāo)的提出要體現(xiàn)出方向性、整體性、針對性、可行性、激勵性和參與性。方向性，指目標(biāo)的提出一定要以黨的教育方針和學(xué)校的教育任務(wù)為依據(jù)，體現(xiàn)出正確的政治方向。整體性，指目標(biāo)的提出首先要符合教育的整體要求，同時反映出各階段應(yīng)達(dá)到的教育要求，其次要有群眾性，能反映出大多數(shù)學(xué)生的愿望。針對性，指目標(biāo)的提出必須符合班級實際情況，從學(xué)生實際出發(fā)，是切實可行的。可行性，指在提出目標(biāo)的過程中，要考慮到該目標(biāo)是否具有可操作性，所提出的目標(biāo)學(xué)生經(jīng)過一定的努力是可以實現(xiàn)的。激勵性，指提出的目標(biāo)一定要具有激勵因素，能激發(fā)所有學(xué)生為實現(xiàn)共同奮斗目標(biāo)而努力。參與性，指提出的目標(biāo)能滿足全體學(xué)生的自我需要和自覺要求，使不同類型的學(xué)生都有施展才能的可能。

三．充分利用心理暗示

心理學(xué)家巴甫洛夫認(rèn)為：暗示是人類最簡單、最典型的條件反射。心理暗示是在受暗示者無對抗、無批判、無抵制的基礎(chǔ)上，通過議論、表情、手勢、服飾、環(huán)境和氣氛等有利條件，從側(cè)面間接地刺激受暗示者的潛意識，從而對受暗示者的心理和行為產(chǎn)生影響。由于青春期的學(xué)生感情細(xì)膩，心理暗示常常會被他們接受。在班級建設(shè)中我們可能都有意無意，或多或少應(yīng)用了心理學(xué)中的這一方法。

（一）在贊許中培養(yǎng)學(xué)生對班集體的向往和激情。一個新的班級究竟是一個什么樣的班級，班長在班級建設(shè)之初的引導(dǎo)、暗示是非常重要的。新任班長時，心理壓力不大，對同學(xué)表揚贊許居多，而這種做法誤打誤撞的給了同學(xué)良好的心理暗示，他們自認(rèn)為自己所在的班是一個十分優(yōu)秀的班集體，和同學(xué)談話時，如果提及他的做法會影響優(yōu)秀班集體的榮譽的話，效果往往非常好。總之，利用這種人際影響中的暗示方法為開端，培養(yǎng)學(xué)生對班集體的向往和激情，不失為班級建設(shè)的一個良好開端。

（二）幫助有正氣的班委樹立威信，培養(yǎng)健康向上的集體輿論導(dǎo)向。

人類自古而今都有著強烈地從眾心理，集體對一個人的影響遠(yuǎn)比想象得深遠(yuǎn)。因此樹立正確的集體輿論也就是我們平時所說的良好的“班風(fēng)”非常重要。而在幾十個人的班級中，每個人都會對班風(fēng)的方向有一定的作用，但是有些人對班級的方向作用要明顯一些，那就是在班內(nèi)有一定“權(quán)力”的班干部。輔導(dǎo)員要重視班干部的挑選與培養(yǎng)。對班委會的管理的關(guān)鍵是：樹有正氣的人。在班級建設(shè)之初，學(xué)生之間不了解，使得學(xué)生的認(rèn)同更多的受助導(dǎo)的影響，這是人際關(guān)系中“服從”理念的自然結(jié)果，但是經(jīng)過一段時間之后，從眾的心理會比較明顯。如果一個班長敢作敢當(dāng)，而在工作中得罪了班上的不少人，支持率下降，這時候就需要輔導(dǎo)員老師給予班長正面的支持。比如輔導(dǎo)員老師對班長的夸獎及獎勵，其實就是對班長工作的最大支持，而輔導(dǎo)員老師的這一舉動也會在同學(xué)們中間形成巨大的心理暗示，大家自然也會重新考慮自己的想法是不是帶有太多的主觀色彩，而缺少客觀的評價。同樣，若是班委中的其他成員工作受到同學(xué)們的質(zhì)疑，班長如果認(rèn)為班委做得對，就需要挺身而出，給正受質(zhì)疑的人樹立威信。

（三）對待班委充分放權(quán)，對待同學(xué)充分信任

在班級管理中充分利用心理學(xué)往往可以起到事半功倍的作用。比如，輔導(dǎo)員要對班長充分放權(quán)，充分相信他們可以自己管理好自己的班級，而輔導(dǎo)員在管理中起到一個輔助的作用；同樣，在一個班級中，班長要對輔助管理班級的其他班委充分放權(quán)，不必事必躬親，對待同學(xué)要充分信任。比如班里要組織一次集體活動，班長提出某些想法并和文體委員商量，最后將組織此次活動的具體工作都交由文體委員籌辦。在活動籌辦期間，班長就需要足夠的耐心，相信問題委員可以成功地辦好，而不是隔三岔五地反復(fù)催促，這樣會讓文體委員認(rèn)為班長是不是不相信他的能力，而大大打擊他工作的積極性。“你可以！”“我相信你！”等等這類話，不僅僅是一句表揚，更是對部下的積極的心理暗示，往往可以取得意想不到的成功。

四．利用班級活動的平臺

在大學(xué)期間，行政班級過于意識化，同學(xué)都不在一起上課，所以在平時就少了很多交流。因而班級活動就顯得尤為重要。班級活動將分散的同學(xué)聚攏在一起，時刻提醒他們同處在一個班級，擁有同一個夢想和歸宿。班委要充分利用班級活動的機會，讓班級里面的同學(xué)充分展示自己，增進(jìn)相互了解，增強班級的凝聚力。在各類的班級活動或者聚會中，要重點抓以下幾種——

1． 新班級組建時的見面會。新同學(xué)初次相識，第一次自我介紹給大家留下的第一印象尤為重要。

2． 以班級為單位的晚自習(xí)。首先，集體的自習(xí)可以形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，相互督促。其次，自習(xí)結(jié)束后，大家對問題的討論可以大大增進(jìn)同學(xué)之間的感情。

3． 不定期的班會。班會一般由班長主持，班級成員共同討論。班會以實體方式將班級成員凝聚在一起，大家在同一時空共同商討、決定關(guān)乎班級組織自身根本利益的事務(wù)，是參與班級管理的“直接民主”形式。其優(yōu)勢在于成員可以“身臨其境”地感受到班級集體的存在，實現(xiàn)班務(wù)的參與式管理。班會成為集體決策的有效場所，便于成員直接發(fā)表意見、權(quán)衡共同利益，提高決策的科學(xué)性和合理性。增強同學(xué)參與班級管理的積極性，使每個人都能成為班級的主人。

4． 運動會。運動會不僅為運動員提供賽場，更為團結(jié)班級提供舞臺。同學(xué)們對班里參賽選手的鼓勵，賽前賽中的幫助等等，既可以拉近同學(xué)間的距離，更可以在大家的心中激蕩起強烈的班級榮譽感。5． 班級里某些同學(xué)的個人比賽。大型的選秀類比賽往往需要強大的親友團的支持。舞臺下班級里的同學(xué)的助威吶喊無形中就促成了強大的班級凝聚力。譬如此次的土建院十佳歌手比賽，在主持人一一介紹選手時，臺下出現(xiàn)一陣陣以班級為單位的區(qū)域性的歡呼，這對選手對親友團都是一種振奮。對選手而言，收獲了自信和班級歸屬感；對親友團，收獲了班級自豪感和榮譽感。

五．處理好班級中的人際關(guān)系

人際關(guān)系被稱為人世間最復(fù)雜的關(guān)系,班級也不例外.在班級中主要包括班委與學(xué)生,學(xué)生與學(xué)生之間的人際關(guān)系.從某種意義上講,人際關(guān)系是一種高級形式的班級精神文化.良好的人際關(guān)系不僅可以使學(xué)生全身心的投入學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上,健康成長,還可以形成良好的集體意識.班委與學(xué)生關(guān)系是班級活動中最基本的人際關(guān)系,無時無刻不在影響著班級建設(shè)過程和結(jié)果.班委和學(xué)生間只有建立融洽和諧的關(guān)系.才能取得最佳效果。

學(xué)生間的人際關(guān)系,既影響著學(xué)生的健康成長,也影響優(yōu)秀集體的形成,班委要有目的地加以引導(dǎo),鼓勵學(xué)生充滿自信,公平競爭,幫人所需，大度為懷．

俗話說“君子和而不同，小人同而不和”，團隊管理中，難免中會出現(xiàn)意見分歧，而良性的沖突在團隊建設(shè)中不可避免。關(guān)于如何處理團隊中出現(xiàn)沖突，我認(rèn)為關(guān)鍵是加強團隊文化建設(shè)。比如，工作之余，積極組織團隊成員進(jìn)行一定時間段的交流，了解團隊成員最新動態(tài)，并及時解決成員面臨的問題；開展內(nèi)部交流，定期總結(jié)交流工作經(jīng)驗和心得；還有定期組織開展團隊成員文娛活動等，這些都是加強團隊凝聚力的好辦法。

那么，如何在班級體中建立一個良好的人際關(guān)系呢？我認(rèn)為可以從以下幾個方面入手：

建立堅強的班委班子。在一個班級體中，班委處于核心地位，是全體同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和帶頭人。班委成員應(yīng)該是思想覺悟高，堅持原則，處事公正；了解和尊重每個同學(xué)，并能全心全意為同學(xué)服務(wù)的人。

讓學(xué)生參與管理。讓學(xué)生參與班級體的管理，是充分發(fā)揮學(xué)生的智力和能力的好措施，是改善和建立良好人際關(guān)系的重要途徑。我以為，學(xué)生參與管理有以下五個方面的好處：第一，可以減少學(xué)生和班委之間的隔閡，有效地改善學(xué)生與班委之間的關(guān)系；第二，可以增強學(xué)生對組織和工作的認(rèn)識，克服因不了解相關(guān)措施而產(chǎn)生的抱怨和不滿心理。第三，能使學(xué)生更直接地認(rèn)識到自己對管理的責(zé)任，從而提高自己的主人翁責(zé)任感。第四，能使學(xué)生在精神上得到鼓勵和支持，減少心理和行為上的阻力。第五，有利于選拔和發(fā)現(xiàn)人才，為他們創(chuàng)設(shè)施展個性和才華的舞臺。

加強意見交流。每個班級都有其或大或小的目標(biāo)，以及為實現(xiàn)這一目標(biāo)而采取的各種措施。只有讓學(xué)生了解這些東西，才能很好地通力合作實現(xiàn)目標(biāo)。因此，在班級管理中，如果大家能全面交流，上下溝通，彼此之間的了解就會加深，團結(jié)就會增強，誤會就會減少。

培養(yǎng)集體意識。心理學(xué)的研究以及現(xiàn)實生活和工作中的大量實際情況證明，班級體成員的集體意識強，同學(xué)間的思想就容易統(tǒng)一，感情和行為也就容易協(xié)調(diào)，每個成員對集體的歸宿感、榮譽感、自豪感和責(zé)任感就會因此而加強，這對工作效率的提高和良好的人際關(guān)系的建立都有很大的作用。因此，作為班委應(yīng)該重視并了解學(xué)生間的相互關(guān)系，有意識地培養(yǎng)每一位成員的集體意識。

創(chuàng)建和諧而融洽的人際關(guān)系，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，不能急于求成，它需要班級成員孜孜不倦的努力和探索。

六，健全班級管理制度

維系一個班級平穩(wěn)運作，沒有明確的制度保障是萬萬不行的。量化班級的獎勵和懲罰制度。除了情感和道義上的表揚和批評，唯一握在班委手中的“牌”就是學(xué)年的德育測評。班級需要共同制訂出一套完整的獎懲體系，并由班長負(fù)責(zé)執(zhí)行。對于好的行為要表揚鼓勵，并給予德育加分，反之則要扣分以示警告。整個過程由全體同學(xué)共同監(jiān)督，保證公平、公正和公開。班長要親自帶頭遵守制度，任何班委犯錯，都要一視同仁地對待，使制度得以徹底的落實和貫徹。

七．構(gòu)建班級文化氛圍

班級需要有一個“魂”，這個魂就是班級的獨立精神。獨立精神可以由很多元素組成，譬如班風(fēng)學(xué)風(fēng)。學(xué)生的精神狀態(tài)對班級精神起著決定作用。學(xué)生的精神狀態(tài)所形成的氛圍直接影響班級精神。班級中多數(shù)學(xué)生的精神是積極向上的，班級精神也是積極向上的；反之亦然。列寧指出：“沒有‘人的感情’，就從來沒有也不可能有對真理的追求”。學(xué)生像熱愛自己的家一樣熱愛自己的班集體，班級精神才會形成。學(xué)生領(lǐng)袖在班級中起著核心作用。學(xué)生領(lǐng)袖可以是班干，也可以不是，他的價值觀念和行為取向能夠左右班級成員的觀念和行為。因此，團結(jié)和引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)袖，使其成為班級精神的正面引導(dǎo)，對培養(yǎng)班級精神是十分重要的。學(xué)生中非正式群體具有高凝聚力和共同目標(biāo)，其精神狀態(tài)對班級精神也有直接影響，有意識地引導(dǎo)學(xué)生中非正式群體朝著有利于班級精神的方向發(fā)展，從班級的個性特點來培養(yǎng)班級精神。

保持學(xué)生良好的精神狀態(tài)，可通過班會思想教育，確立科學(xué)的班級目標(biāo)，營造正確的班級輿論，制定適度的班制班規(guī)等來實現(xiàn)。

結(jié)語：以上七點是我對加強班級團隊建設(shè)的不成熟的看法，也期望在相互探討中得到不斷提升和完善。

參考文獻(xiàn)：

[1] 海鹽縣未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組.班級精神和班集體的建設(shè) [2] 黃莉.如何在班級管理中建立良好的人際關(guān)系 [3] 作者不詳.班集體的組織和建設(shè)

第三篇：團隊建設(shè)實踐與思考

加強團隊建設(shè)實踐與思考

摘 要：本文結(jié)合工程項目實際，分析了項目部團隊建設(shè)的重要性，介紹了團隊建設(shè)的過程和操作方法，提出了項目施工管理中幾種常見沖突的處理方法，以建設(shè)迎合公司高速發(fā)展態(tài)勢的團隊，從而提高建設(shè)工程的效益。

關(guān)鍵詞：工程項目，團隊建設(shè)，團隊沖突

總公司目前工程項目的管理模式是項目經(jīng)理負(fù)責(zé)制，包括項目的安全管理、質(zhì)量管理、進(jìn)度管理、成本管理、信息管理、合同管理及施工管理與協(xié)調(diào)等，而要成功做好一個項目，就要有機結(jié)合做好以上各項工作，這就需要一個高效的團隊。

工程開工人員進(jìn)場組建成項目管理的團體，但這個團體往往是由各個工程點抽調(diào)組成的，除了未曾在一起工作而存在磨合的問題，還存在背景、能力、專業(yè)等各種各樣的差異，如不重視這些問題，將有可能因這些差異而影響項目順利推進(jìn)，甚至引發(fā)沖突，因此，如何將這個團體打造成一個團隊，一個高效的團隊，對公司而言，具有重大的意義。

以下是就團隊建設(shè)的一些思考。

一、團隊的初步建設(shè)

１、團隊會議。

從群體團體到團隊需要跨越的有幾個基本要素，一是成員要充分信任、二是有效溝通、還要有明確的團隊目標(biāo)。團隊會議對于團隊建設(shè)過程來說至關(guān)重要。會議的最重要的意圖是開始積極的團隊建設(shè)過程。而首次會議意味著團隊建設(shè)的開始，因此，首次會議應(yīng)該有下列所有或大多數(shù)目的：讓團隊成員互相認(rèn)識；建立工作聯(lián)系和溝通方式；制定目標(biāo)和目的（包括安全、質(zhì)量、進(jìn)度及各項成本指標(biāo)等）；審核建設(shè)項目的發(fā)展水平或狀況；審議建設(shè)項目計劃；確定項目問題存在的地方；建立個人的、部門的和項目部的責(zé)任和職責(zé)，獲得個人和集體的，包括時間、作用、項目優(yōu)先等方面的承諾；制定技術(shù)及程序議程等；有了團隊成員之間的互相信息和有效溝通，并且有了明確的團隊目標(biāo)，這是由團體向團隊轉(zhuǎn)變的第一個跨越。

2、建立有效溝通聯(lián)系機制，營造良好的團隊氛圍。

如果項目部內(nèi)部或項目部與外部相關(guān)單位沒有良好的溝通聯(lián)系，協(xié)同工作就不會存在，團隊也就沒有形成。溝通不僅僅是指對信息的傳輸，更重要的是要使每個人明白被傳遞信息的意圖和真實含義。項目經(jīng)理的職責(zé)除了向團隊提供領(lǐng)導(dǎo)才能、資源、工具、支持，更重要的是應(yīng)致力于營造團隊工作所必須的那種團隊氛圍。為達(dá)到這些目標(biāo)，有許多特定行動項目經(jīng)理可以采用，例如塑造一個開放的、誠實的、守諾言的、不耍政治手腕的形象，說到做到，在成員中進(jìn)行自由走動式的管理，鼓勵開誠布公的討論，必要時進(jìn)行協(xié)商等，以有助于形成這種團隊氛圍。有了良好的團隊氛圍，才可能使團隊具備向優(yōu)秀團隊跨越的條件。

3、團隊成員的積極性和創(chuàng)新的勇氣。

團隊成員必須不斷的激發(fā)積極性同時也要不斷的創(chuàng)新，否則，整個團隊就會失去激情、喪失創(chuàng)造力，退回到傳統(tǒng)的團體的一個管理組織。要激發(fā)團隊的積極性和創(chuàng)新勇氣，必須首先鼓勵每一個成員積極參與到團隊工作中來。在明確的獎懲體系下，人們都有積極應(yīng)對挑戰(zhàn)、解決困難的勇氣，因此有效的激發(fā)因素是提出挑戰(zhàn)并明示或暗示其個人負(fù)責(zé)的工作或項目的重要性。經(jīng)驗表明，團隊建設(shè)在項目團隊面對非常多且重要的工作時才最成功。一個優(yōu)秀的項目經(jīng)理可以采用各種激發(fā)因素，普遍采用的有以下幾種：

1）提出挑戰(zhàn)。團隊成員會積極地對一個令人激動的挑戰(zhàn)做出反應(yīng)。不容易對付的挑戰(zhàn)會令大多數(shù)人激動，并投入更多的精力和時間去完成。

2）給出例行的審議和反饋。實踐證明，那些認(rèn)為他們同其項目經(jīng)理有真正而又開放式溝通的團隊最容易被激發(fā)出積極性，項目經(jīng)理例行的審核跟蹤其工作進(jìn)展，會讓其感受到其負(fù)責(zé)工作的重要性及被承認(rèn)感，增強其自信心及榮譽感，同時也會讓他們對自己的工作更滿意。

3）明確獎懲體系。項目的特別酬勞，比如報上級單位和表彰突出業(yè)績，對團隊成員來說可能是非常重要的。人被激發(fā)的積極性高低同他們感覺被承認(rèn)的價值成正比；體現(xiàn)其個人價值的指標(biāo)是他們的酬勞，但工資和獎金并不是唯一的有效酬勞。單位金錢增加的邊際效應(yīng)達(dá)到一定程度后會下降。而一些其他更隱藏的“特殊待遇”可以加入到團隊的總酬勞中，并得到有效的激發(fā)因素。如出差安排派車、安排旅游度假和休假獎勵、參加培訓(xùn)等。二 團隊沖突的處理

沖突在一個團隊、一個項目中不可避免。對沖突的處理是項目團隊建設(shè)的一項重點工作。項目沖突管理水平的高低直接影響項目團隊的運作績效。高壓的環(huán)境、任務(wù)模糊不清、眾多的指令是最容易引起沖突的情況。而項目中的進(jìn)度計劃、項目的優(yōu)先次序、各項資源的權(quán)衡、分工界限劃分不清晰、成員個性差異等等都是沖突的來源。沖突并不一定都是壞事，它可能給項目或團隊帶來消極的影響，也可能帶來積極的影響，這取決于在沖突發(fā)生時團隊的領(lǐng)導(dǎo)如何去解決。處理得當(dāng)，沖突會促進(jìn)項目團隊的建設(shè)。因為沖突可以把問題暴露出來，進(jìn)而激起討論，并迫使團隊成員尋找新的方法能培養(yǎng)人的創(chuàng)造性等。但處理不當(dāng)，則會產(chǎn)生諸如破壞溝通、降低團隊的開放度和信任、破壞團隊的建設(shè)等。常見沖突處理的方法有以下幾種：

1)緩和或調(diào)停。

緩和或調(diào)停指淡化沖突雙方的分歧，強調(diào)他們在爭議問題上的共同性。緩和的方式使得氣氛較為友善，但這種方式只能緩解沖突的氣氛，不能解決問題。如果頻繁使用或作為主要的甚至唯一的解決沖突方法，那么沖突永遠(yuǎn)得不到解決。

2)回避或退讓。

在沖突發(fā)生后，項目經(jīng)理可能選擇一種消極的處理辦法，如無視沖突的存在，強調(diào)爭議的共性。領(lǐng)導(dǎo)者是可以采取這一辦法的。領(lǐng)導(dǎo)者通過回避對策，或讓沖突雙方有和平共處的機會。它雖然無助于沖突的解決，但能暫時緩解沖突的氣氛。但這并不是解決問題的積極方法，它會使產(chǎn)生沖突的因素積累，并在以后升級爆發(fā)。

3)妥協(xié)。協(xié)商及尋找試圖讓雙方在一定程度上都滿意的解決方案。沖突的任何一方都不是贏家，但他們都可以在一定程度上滿足其需求，這是一種折衷的方法。它的主要特征是尋找一種折衷的方案并進(jìn)行實施。在沖突雙方勢均力敵時這是一種較為恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方式，并且可以最有效地縮小沖突。

4)采取強制辦法。

強制的方法是把沖突當(dāng)成一種非勝即敗的局勢。是項目經(jīng)理利用權(quán)力有效地處理并最終從根本上強行解決群體間的沖突。從處于沖突中的群體的角度看，有兩種辦法可以來促進(jìn)強制程序。a.兩個群體之一直接到項目經(jīng)理那里尋求對它立場的支持，由此強行采取單方面解決問題的辦法；b.其中的一個群體可以設(shè)法集合組織的力量，辦法是與組織里的其他群體組成聯(lián)合陣線，這種來自于聯(lián)合陣線的“強大陣容”常常能迫使組織里的另一些群體接受某個立場。這種處理沖突的策略，其實質(zhì)是借助或利用組織的力量，或是利用項目經(jīng)理權(quán)力形式，或是利用來自聯(lián)合陣線的力量。

5)合作、直面沖突，解決問題。

與“對抗”不同的是，解決問題的辦法是直接指出分歧，并將沖突視為一個問題解決。由于組織內(nèi)的群體、個體往往可能不總進(jìn)行相互間的溝通，在這種情況下，采取解決問題的辦法來處理組織沖突或許最合適，它可能是比較永久性的固定形式，它可以用來就事論事地處理某些具體問題。這種辦法是將沖突雙方或代表召集到一塊，讓他們把他們的分歧講出來，辨明是非，找出分歧的原因，提出辦法，以及最終選擇一個雙方都滿意的解決方案。理論上這是被認(rèn)為處理沖突的最好方式，可以促進(jìn)相互理解，達(dá)到公司及項目最大化盈利。三 團隊文化的建設(shè)、建設(shè)優(yōu)秀團隊

在團隊發(fā)生沖突時，通過成員合作、成員直面沖突，進(jìn)而解決問題，在這個過程中，團隊成員之間的信息、溝通、目標(biāo)的一致性和相互激勵等均得到了進(jìn)一步的升華。在這個過程中，逐步建設(shè)并形成團隊文化，這個過程同時也是建設(shè)優(yōu)秀團隊。團隊文化建設(shè)是團隊管理的重要組成部分，是更高層次的管理，其作用可歸納為四個“形成”，即：形成團隊共同的目標(biāo)和價值取向，形成人性化的管理制度，形成具有感召力的人文氛圍，形成團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。它與一般管理的區(qū)別是文化要素的作用，始終貫穿著以人為本的理念。

一）、強化目標(biāo)意識、責(zé)任意識，形成團隊共同的價值取向

工程項目部各項目標(biāo)非常明確，但這個總目標(biāo)如何成為團隊成員的目標(biāo)意識，轉(zhuǎn)化為共同的責(zé)任，形成一股強大的團隊力量，以勢如破竹之勢完成全部任務(wù)，是團隊的首要工作。而常規(guī)火電工程項目部工期往往在一到兩年內(nèi)，因此要在短時間內(nèi)打造一個真正意義的團隊，亟待統(tǒng)一思想，不斷強化團隊成員的目標(biāo)意識，不斷明確團隊具體的目標(biāo)任務(wù)，分解目標(biāo)任務(wù)，強化責(zé)任意識并落實責(zé)任，形成團隊共同的價值取向。

二）、規(guī)范團隊運行行為，形成人性化的管理制度

要保證一個團隊有序高效運行，就要建立健全必要的管理制度。管理制度既有規(guī)范運行行為的功能，又體現(xiàn)人性化的管理理念，使團隊成員樂于執(zhí)行，提高了規(guī)章制度的實效性。因此在制定管理制度的時候，應(yīng)更注重指導(dǎo)思想、出發(fā)點和歸宿。一是本著管理效能的原則，少而精、要管用。二是建章立制的過程要交給大家認(rèn)真討論，群策群力。三是建立規(guī)章制度更多體現(xiàn)服務(wù)效能，程序要簡便易行，讓人人感到順手、處處感到方便。

三）、營造濃郁的文化環(huán)境，形成具有感召力的人文氛圍

文化環(huán)境包括硬環(huán)境和軟環(huán)境，團隊要全面營造文化環(huán)境，充分發(fā)揮文化環(huán)境對人的能動作用，有利于形成團隊意識和團隊的人文氛圍。

（一）創(chuàng)設(shè)足以讓人心動的文化環(huán)境

團隊在集中辦公區(qū)精心設(shè)計制作了文化墻、展板、志愿者微笑墻、專欄、志愿者快報報刊架，各業(yè)務(wù)口懸掛統(tǒng)一規(guī)格的指揮系統(tǒng)圖和工作流程圖等，給人以團隊的整體印象。文化墻上集中反映的是團隊成員的工作風(fēng)采，微笑墻上有志愿者們的照片、格言警句和心得體會。把工作臺帳掛在黑板上，完成的畫一個“笑臉”，暫時沒有完成的畫一個“加油”。這些文化環(huán)境都是團隊人精心安排又都是自己工作生活的真實寫照，看上去令人亢奮、給人自信，團隊意識油然而生。

（二）設(shè)計象征團隊精神的文化標(biāo)識

把團隊人表現(xiàn)出來的精神風(fēng)尚概括為團隊精神，即“團結(jié)、和諧、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”，并用文化標(biāo)識生動具體的表現(xiàn)出來，成為團隊的LOGO，內(nèi)涵反映出“團隊同心，力量同在”，懸掛在團隊文化墻的正中央，制成團隊徽章佩戴在每個人胸前，讓團隊精神發(fā)揚光大。走進(jìn)這個環(huán)境就可以產(chǎn)生團隊的認(rèn)同感，就讓人有使不完的勁兒。團隊的同志們都非常喜歡這個文化環(huán)境，在文化標(biāo)識前攝影留念，并且主動、自豪的向外界介紹我們的團隊。團隊精神在每個人心中生根。

（三）組織策劃有品味的文化活動，培育團隊精神

為讓團隊成員把愛國主義激情釋放出來，相互激勵，增強團隊意識，培育團隊精神，我們不失時機的組織策劃各種文化活動，每次活動都令人耳目一新、受到心靈震撼。如“5.19”舉行為汶川地震死難者默哀、為災(zāi)區(qū)捐款，表現(xiàn)了團隊人的愛心之所在；“七一”黨的生日，舉行“殘奧會籌備戰(zhàn)場上我身邊的共產(chǎn)黨員”主題講演會，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨員、共青團員、積極分子的崇高黨性和無私奉獻(xiàn)精神之所在；在第一批志愿者誓師會上，幾百名受薪人員、志愿者和殘疾朋友在一起做“游戲”，表現(xiàn)了團隊同心的力量之所在；團隊運行啟動儀式上各方代表立下誓言，表現(xiàn)了團隊一定能圓滿完成任務(wù)的自信心之所在。就這樣，團隊共同的價值取向被一次次堅定和強化，形成成了具有感召力的人文氛圍。

四、物化人本理念，形成團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力

以人為本的理念是科學(xué)發(fā)展觀的核心，堅持以人為本的理念全方位指導(dǎo)團隊建設(shè)，可以增強團隊的內(nèi)驅(qū)力，形成優(yōu)良的團隊品質(zhì)，打造一張團隊的形象名片，以高水平高質(zhì)量的團隊服務(wù)奉獻(xiàn)北京殘奧會。

（一）實行民主決策，打造一個和諧團隊

民主決策是以人為本的必然要求。打一場“短、平、快”的攻堅戰(zhàn)，就需要充分調(diào)動團隊每個成員特別是核心層的積極性，讓大家充分表達(dá)自己的意見，經(jīng)過認(rèn)真討論、比較，再集中決策。團隊成立伊始，最先設(shè)立的是主任辦公會議制度，擴大到經(jīng)理層和相關(guān)同志。凡涉及組織、人事、財務(wù)、計劃、制度、工作方案、評價等重要內(nèi)容的決定，都要上主任經(jīng)理會議研究確定，并形成“主任辦公會議紀(jì)要”或“賽時每日例會紀(jì)要”，并及時傳達(dá)到全體人員。決策的民主、公開、透明使人人成為團隊的主人，大家對全面情況有所了解，可以更加盡職盡責(zé)、盡心盡力的工作，遇到本業(yè)務(wù)口與全局工作有矛盾的地方主動調(diào)整。因此，團隊自始至終充滿了和諧的氣氛。

（二）倡導(dǎo)相互尊重，打造一個微笑的團隊

尊重是以人為本的核心。在團隊中我們提倡創(chuàng)設(shè)尊重的環(huán)境，讓人在相互尊重的環(huán)境中愉快的工作和生活，以緩解緊張的工作壓力，把人的積極性、創(chuàng)造性發(fā)揮到極致。例如：團隊志愿者工作是籌備期最令人擔(dān)心的，因為志愿者服務(wù)奧運會已很疲勞，殘奧會時又逢開學(xué)，他們一旦流失就會造成崗位空缺。為了保證志愿者全部到位并發(fā)揮好作用，團隊在受薪人員培訓(xùn)時專門安排了“尊重和善待志愿者”一課，并做了大量細(xì)致的準(zhǔn)備。當(dāng)年輕的志愿者們來到團隊受到大家歡迎，被大家稱作“孩子”的時候，感情的距離被一下拉近了。漸漸的，他們感受到受薪人員對他們關(guān)心倍至，團隊注重發(fā)揮他們的優(yōu)勢，使“英雄”有用武之地，他們就樂此不疲的在這里工作了，直到團隊解散還依依不舍，真的做到了一個沒有少。

更多令人感慨的是，在我們這個團隊中可以做到不分等級、不分年齡、不分工作性質(zhì)，大家彼此見面都會面帶微笑互相打招呼問候，其樂融融。這種微笑、這種團隊氛圍時時帶給客人，讓客人感受到團隊的整體氛圍；這種微笑、這種團隊氛圍也熏陶感染著周圍環(huán)境，場館的保安、勤雜人員都被融為一體。大家同心同德的用微笑面對所有的工作、困難和挑戰(zhàn)，成為笑到最后的勝利者。

(三)注重人文關(guān)懷，打造一個無私奉獻(xiàn)、特別能戰(zhàn)斗的團隊

人文關(guān)懷是以人為本的具體體現(xiàn)。團隊所有成員最大最深的感受恰是團隊的人文關(guān)懷。憑著人文關(guān)懷，凝聚了人心，凝聚了力量，激發(fā)了人的智慧和創(chuàng)造力。一是關(guān)注人的情感體驗。8月8日奧運會開幕那天，殘奧大家庭團隊為在奧運會忙碌著的團隊成員發(fā)出了一張帶有開幕式紀(jì)念郵戳的慰問賀卡，小小的賀卡傳遞著本團隊對他們的掛念。賽會期間，團隊每周都為志愿者們舉行一次生日PARTY，“孩子們”歡聚一堂，許下期盼殘奧會成功的心愿。教師節(jié)，團隊舉行慶祝教師節(jié)茶話會，來自大中小學(xué)的教師們喜出望外、感慨萬千。二是關(guān)注人的切身利益。吃住行是團隊運行的重要保證，盡管每頓正餐幾百人上千人就餐已經(jīng)給餐廳帶來很大壓力，但團隊還是要求餐廳變換食譜，并供應(yīng)早餐。下小夜班的同志可以留宿，也可以回家報銷的票。工作人員休息區(qū)設(shè)專人管理、有大夫“保駕”，水、冰棍和方便食品可隨時領(lǐng)取。為使近500名志愿者工作量大體相同，團隊領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)理們做了逐個崗位的測算，較好的解決了苦樂不均帶來的隱患。

該想到能辦到的團隊領(lǐng)導(dǎo)都盡量安排做好，換來的是團隊成員對團隊的熱愛，対工作的熱情與責(zé)任，工作中表現(xiàn)出的無私奉獻(xiàn)精神和對客人細(xì)致入微的服務(wù)。轉(zhuǎn)換期時間雖然短，但團隊的同志們克服困難、分兵把口、日夜兼程，保證了國際殘奧委會工作提前運轉(zhuǎn)；開閉幕式組織大規(guī)模客人出行往返，交通、安全、組織工作困難重重，團隊全員參與，周密組織，200多人前往“鳥巢”做組織引導(dǎo)，做到了萬無一失。為讓客人更多的了解中國文化，團隊為客人舉辦了大型“中秋聯(lián)誼冷餐會”，豐富的具有中華民族特色的少年兒童演出的文藝節(jié)目、作品展示，豐盛的晚餐讓客人流連忘返；賽時團隊的同志們24小時堅守崗位，志愿者陪同每天只能睡4、5個小時，大家的汗水、淚水與歡聲笑語融在一起，感人至深。凡是本團隊的成員，不用報名姓，用行為舉止就能夠分辨。大家確實做到了用周到服務(wù)、文明禮儀和奉獻(xiàn)精神交給國際貴賓一張團隊的形象名片，給客人留下了美好的記憶。國際殘奧委會主席克雷文臨別時動情的說：真舍不得離開這個“溫馨的大家庭”；薩馬蘭奇先生評價：“PFH，值得授予一枚真正的金牌。”

事實表明，要建設(shè)好一個團隊乃至一個單位、一個部門，就要更多的關(guān)注文化建設(shè)。文化建設(shè)有利于提升團隊的整體素質(zhì)，有利于培育團隊的認(rèn)同感和歸屬感，有利于充分發(fā)揮團隊成員的積極性和創(chuàng)造力，有利于形成團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。創(chuàng)設(shè)這樣一個團隊，就沒有什么困難不能戰(zhàn)勝，沒有什么任務(wù)不能完成。

新形勢下加強學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)的實踐與思考

(發(fā)布日期：2010-07-21 閱覽次數(shù)：318)

今年以來，商務(wù)委機關(guān)黨支部緊緊圍繞商務(wù)委黨政中心工作，不斷加強學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)，努力打造一支政治過硬、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明的學(xué)習(xí)型黨員干部隊伍，為推進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)平穩(wěn)較快發(fā)展積極貢獻(xiàn)力量。

一、加強學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)的重要性和必要性

（一）加強學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)是貫徹落實黨的十七屆四中全會精神的重要舉措。黨的十七屆四中全會提出“建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，提高全黨思想政治水平”的戰(zhàn)略任務(wù)。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，落腳點和著力點在基層黨組織。開展學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)，是增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，提高黨員干部綜合素質(zhì)和工作能力的有力舉措，也是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基本要求。

（二）加強學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)是推進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的迫切需要。當(dāng)前，全球金融危機對區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展造成的沖擊仍未完全消除，全區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的壓力日益增大，“擴內(nèi)需、保增長、調(diào)結(jié)構(gòu)”的任務(wù)更加艱巨，這對商務(wù)委黨員干部的理論修養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識和工作能力提出了更高要求。黨員干部只有通過勤奮學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)，努力掌握新知識、積累新經(jīng)驗、練就新本領(lǐng)，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起推進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)又好又快地發(fā)展的重任。

（三）加強學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)是提高機關(guān)黨員干部素質(zhì)的重要途徑。黨員干部的思想認(rèn)識、知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，需要隨著時代和社會的發(fā)展不斷完善和提高。如果不及時有效地學(xué)習(xí)新的知識，觀念就會落后，思維就會僵化，就會出現(xiàn)“知識恐慌”、“能力危機”等問題，無法跟上時代和社會發(fā)展的腳步。每一名黨員都必須把學(xué)習(xí)作為提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強工作能力的重要方式來認(rèn)識和對待，以學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，以學(xué)習(xí)凝聚智慧，以學(xué)習(xí)應(yīng)對挑戰(zhàn)。

二、加強學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)的主要做法

（一）明確目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)示范，促進(jìn)學(xué)習(xí)參與的廣泛性

1、以提高核心執(zhí)行力為目標(biāo)，開展各項學(xué)習(xí)活動。商務(wù)委作為全區(qū)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要職能部門，其核心執(zhí)行力的強弱，直接影響到區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的快慢和成敗。黨支部以全面提高黨員干部促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心執(zhí)行力為目標(biāo)，通過舉辦專題講座、交流座談、參觀考察、課題調(diào)研等學(xué)習(xí)活動，著力提升黨員干部把握產(chǎn)業(yè)運行規(guī)律的洞察力、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型的引導(dǎo)力以及對商業(yè)商務(wù)資源的調(diào)控力，不斷將學(xué)習(xí)中獲得的新知識、新認(rèn)識有效地轉(zhuǎn)化為加快區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新思路、新舉措。

2、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用，帶領(lǐng)黨員加強學(xué)習(xí)。在日常工作中，商務(wù)委黨政主要領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)政治理論，帶頭暢談學(xué)習(xí)體會，帶頭深入到小南國項目工地、西門子華東總部、萬達(dá)廣場等區(qū)域內(nèi)重點項目和重點企業(yè)開展調(diào)研，探索推進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)平穩(wěn)較快發(fā)展的途徑和辦法，發(fā)揮了積極的模范帶頭作用。全體黨員在黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，廣泛參與各項學(xué)習(xí)活動，不但積極參加黨支部組織的集體學(xué)習(xí)，還利用業(yè)余時間，自學(xué)各類知識，有力地促進(jìn)了各項工作的開展。

（二）健全制度，完善措施，增強學(xué)習(xí)管理的規(guī)范性

1、制定學(xué)習(xí)計劃，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。年初，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部和工作人員的不同需求，制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)任務(wù)、內(nèi)容、方法和要求，推動學(xué)習(xí)活動有序開展。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，注重做到“寬、新、專”：“寬”就是學(xué)習(xí)面要寬，除學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識外，還要學(xué)習(xí)經(jīng)濟、管理、法律、文學(xué)、藝術(shù)等方面的知識；“新”就是學(xué)習(xí)內(nèi)容要新，要緊跟時代發(fā)展的步伐，適應(yīng)新形勢、新任務(wù)發(fā)展的需要；“專”就是學(xué)習(xí)內(nèi)容要與業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合，突出業(yè)務(wù)知識的強化學(xué)習(xí)。

2、嚴(yán)格考勤制度，加強學(xué)習(xí)管理。在每次集體學(xué)習(xí)活動中，都安排專人做好學(xué)習(xí)記錄和考勤記錄，黨員干部有特殊原因無法參加學(xué)習(xí)的，必須事先辦理請假手續(xù)，并做好補學(xué)工作。此外，有計劃、有步驟地組織黨員和干部參加市、區(qū)委黨校等有關(guān)單位組織的專題培訓(xùn)，引導(dǎo)、鼓勵他們參加學(xué)歷教育、函授教育和“干部在線學(xué)習(xí)”，逐步養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

3、建立激勵機制，提高學(xué)習(xí)成效。黨支部將學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)與機關(guān)年終考核制度緊密掛鉤，把黨員干部的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績作為評先評優(yōu)、職務(wù)晉升的依據(jù)之一，突出學(xué)習(xí)成績的評價作用，來增強黨員干部學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任心，使他們學(xué)有動力，學(xué)有壓力，學(xué)有成效。

（三）搭建平臺，創(chuàng)新載體，突出學(xué)習(xí)活動的多樣性

黨支部積極搭建各類學(xué)習(xí)的平臺，精心設(shè)計活動載體，通過形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)活動，吸引黨員干部廣泛參與，不斷為學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)增添活力，主要做法可以概括為九個字：“請進(jìn)來，走出去，沉下去”。

1、請進(jìn)來。首先，圍繞當(dāng)前國際國內(nèi)經(jīng)濟形勢、國家科技創(chuàng)新型試點城區(qū)建設(shè)以及推進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)健康持續(xù)發(fā)展等熱點問題，邀請復(fù)旦大學(xué)、中國浦東干部學(xué)院的專家教授舉辦專題輔導(dǎo)講座，開闊黨員干部的學(xué)習(xí)視野，拓展大家的工作思路。其次，定期召開重點區(qū)域骨干企業(yè)負(fù)責(zé)人、重點園區(qū)負(fù)責(zé)人、離退休老干部、部分黨代表和邀請代表座談會，向他們征求推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見和建議，不斷提高商務(wù)工作的質(zhì)量和水平。

2、走出去。組織黨員和工作人員赴徐匯、黃浦、閘北、虹口等區(qū)參觀考察，學(xué)習(xí)外區(qū)在重大工程建設(shè)、創(chuàng)業(yè)園區(qū)管理、市場調(diào)控和監(jiān)管等方面的先進(jìn)經(jīng)驗，借鑒外區(qū)在“擴內(nèi)需、保增長、調(diào)結(jié)構(gòu)”方面采取的措施和方法，為提升區(qū)域商業(yè)服務(wù)水平、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境提供參考。

3、沉下去。商務(wù)委處級領(lǐng)導(dǎo)干部帶領(lǐng)分管科室的同志，定期深入到企業(yè)、園區(qū)、基層聯(lián)系點進(jìn)行走訪、調(diào)研，主動服務(wù)企業(yè)，幫助企業(yè)協(xié)調(diào)解決在生產(chǎn)經(jīng)營中遇到的困難和問題。比如，到東方國際水產(chǎn)中心調(diào)研，幫助水產(chǎn)中心協(xié)調(diào)解決土地租賃、公交站點設(shè)置、車輛進(jìn)出等方面的問題，并將水產(chǎn)中心營銷活動納入到全區(qū)商業(yè)營銷活動范圍內(nèi)，產(chǎn)生的聯(lián)動效應(yīng)和得到的經(jīng)濟效益受到了企業(yè)的歡迎。

黨支部動員黨員和工作人員利用機關(guān)OA局域網(wǎng)，圍繞理論熱點問題、黨政中心工作，提高核心執(zhí)行力等議題開展學(xué)習(xí)討論；會同工會、團支部組織讀書漂流活動，增強大家的文化修養(yǎng)，提高工作能力和服務(wù)水平；制作機關(guān)學(xué)習(xí)園地，及時刊登中央、市、區(qū)重要會議精神以及當(dāng)前開展的主題教育，并通過知識測試的方式督促黨員和工作人員學(xué)習(xí)知識、增長才干。

（四）聯(lián)系實際，推動工作，確保學(xué)習(xí)成果的實踐性

黨支部把聯(lián)系實際、解決問題、推動工作作為建設(shè)學(xué)習(xí)型團隊的出發(fā)點和落腳點，讓黨員干部在學(xué)習(xí)中長本領(lǐng)、在工作中展才華、用工作的質(zhì)和量去認(rèn)證學(xué)習(xí)成果的好與壞，不斷促進(jìn)學(xué)習(xí)成果向工作實踐轉(zhuǎn)化。全體黨員運用所學(xué)知識，努力探索推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和方法，為調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變產(chǎn)業(yè)發(fā)展方式積極貢獻(xiàn)力量。通過梳理產(chǎn)業(yè)發(fā)展資源，掌握全區(qū)重點工程、重大項目、存量資產(chǎn)等方面的第一手資料，提高制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的科學(xué)性和可行性；通過政策引導(dǎo)和財政支持，加快淘汰高能耗、高污染、低附加值企業(yè)，拓展區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間，引導(dǎo)和培育新的產(chǎn)業(yè)鏈；通過打造國際化商務(wù)商業(yè)環(huán)境，引進(jìn)西門子公司、鐵獅門公司資本，提升區(qū)域產(chǎn)業(yè)的能級和國際化水平；通過加強市場監(jiān)管和商業(yè)業(yè)態(tài)調(diào)控，引導(dǎo)商家開展多項主題營銷活動，規(guī)范市場經(jīng)營秩序，促進(jìn)市場繁榮穩(wěn)定。今年前三季度，商務(wù)委完成區(qū)級財稅11150萬元，同比增長31%，占目標(biāo)的82%；完成社會消費品零售總額160億元，同比增長15.1%，占目標(biāo)的78.4%，為確保完成全年目標(biāo)任務(wù)創(chuàng)造了有利條件。

三、進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)的幾點思考

加強學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)，要借鑒現(xiàn)代管理科學(xué)的最新理論成果，樹立“以人為本”理念，以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)型、思考型、創(chuàng)新型干部”為目標(biāo)，努力使黨員干部優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、提高綜合素養(yǎng)、提升工作能力，更好地為推進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)。

（一）樹立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。樹立全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的理念，營造尊重個性、鼓勵創(chuàng)新、協(xié)同合作、團結(jié)友愛的學(xué)習(xí)氛圍，促使黨員干部在對學(xué)習(xí)理念的自覺認(rèn)知中不斷增強事業(yè)心和責(zé)任感，主動學(xué)習(xí)、發(fā)奮學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升駕馭產(chǎn)業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)管理的能力，為推進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

（二）建立規(guī)范的學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式和載體。通過健全和完善學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)交流、學(xué)習(xí)檢查、學(xué)習(xí)考核、學(xué)習(xí)激勵等方面的制度，形成學(xué)習(xí)管理的長效機制，促使學(xué)習(xí)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。多形式、多渠道地開辟學(xué)習(xí)途徑和方法，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，不斷增強學(xué)習(xí)的趣味性、有效性，使學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)取得新的成效。

（三）注重學(xué)習(xí)與實踐的結(jié)合，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)。要引導(dǎo)黨員干部充分運用所學(xué)知識，加強產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和指導(dǎo)，推進(jìn)重點項目和重點園區(qū)建設(shè)，深化節(jié)能降耗工作，拓展招商引資渠道，加強市場監(jiān)管與調(diào)控，努力提升產(chǎn)業(yè)的層次和能級，促進(jìn)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集聚，使區(qū)域產(chǎn)業(yè)不斷向科技化、環(huán)保化、效能化方向發(fā)展。

（四）與機關(guān)文化建設(shè)有機融合，實現(xiàn)同步推進(jìn)、同步發(fā)展。建設(shè)學(xué)習(xí)型團隊可以豐富機關(guān)文化建設(shè)的內(nèi)涵，活躍機關(guān)文化建設(shè)的氣氛，深化機關(guān)文化建設(shè)的成果。加強機關(guān)文化建設(shè)，可以為學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)搭建廣闊的活動平臺，培育濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，要將學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)與機關(guān)文化建設(shè)有機結(jié)合起來，融為一體，使兩者相輔相成，相得益彰。

加強學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，只有起點，沒有終點。在今后的創(chuàng)建過程中，黨支部將以解放思想為先導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動力，從深度上和廣度上不斷拓展建設(shè)學(xué)習(xí)型團隊的途徑和方法，全面提高黨員干部隊伍的核心執(zhí)行力，為楊浦知識創(chuàng)新區(qū)建設(shè)和區(qū)域產(chǎn)業(yè)又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。高績效團隊的建設(shè)的要點

(一)每一位成員都認(rèn)同團隊目標(biāo)

為了讓所有的團隊成員都盡最大努力，團隊必須確定一個共同的目標(biāo)。只有擁有一個共同的目標(biāo)，團隊在面臨挑戰(zhàn)時才能充分調(diào)動團隊成員的干勁和行動熱情。在設(shè)定團隊目標(biāo)時，需要注意以下四點：

1、團隊目標(biāo)須準(zhǔn)確、有意義

團隊目標(biāo)被明確地描述，并形成了書面說明；對團隊目標(biāo)的達(dá)成應(yīng)該設(shè)置一個期限；團隊目標(biāo)應(yīng)該具有挑戰(zhàn)性和可行性；團隊成員具有意義，值得全體成員為之努力。

2、目標(biāo)制定時，團隊成員充分參與 在團隊目標(biāo)設(shè)定時，團隊管理者應(yīng)該給予每一位團隊成員機會，讓他們暢談他們的想法并提出建議，每一位團隊成員都有機會對團隊目標(biāo)的理解進(jìn)行調(diào)整。

3、目標(biāo)制定后，團隊成員充分認(rèn)同

團隊管理者應(yīng)該讓所有團隊成員都充分理解團隊目標(biāo)，讓團隊成員清楚地知道可以采取哪些行動從而實現(xiàn)團隊目標(biāo)。

4、適當(dāng)時，團隊目標(biāo)應(yīng)該調(diào)整

團隊管理者應(yīng)該定期對團隊目標(biāo)進(jìn)行評估和更新，并讓團隊成員知道個人和團隊取得的勝利。

(二)設(shè)定共同的成功標(biāo)準(zhǔn)

成功標(biāo)準(zhǔn)是團隊日常運作的一個不可分割的組成部分，成功標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該形成書面說明，每一位團隊成員都應(yīng)該了解并且認(rèn)同成功標(biāo)準(zhǔn)。成功標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定，可以通過組織所有成員對以下問題進(jìn)行討論達(dá)成： 1）團隊的主要目的

2）每一個團隊成員能做出的貢獻(xiàn)

3）如何對個人和團隊取得的成功進(jìn)行衡量

4）如何避免團隊目標(biāo)和團隊成員目標(biāo)之間發(fā)生沖突

5）如何對所有的努力進(jìn)行協(xié)同使每個人都朝著共同的方式讓所有努力 6）如何避免團隊之間發(fā)生的沖突 在我們的團隊中，整個團隊的成功標(biāo)準(zhǔn)與每一位團隊成員的成功標(biāo)準(zhǔn)之間是完全匹配的。每一位團隊成員取得的成功將推動整個團隊取得成功，而整個團隊的成功也將推動每一位成員取得成功。

(三)建設(shè)“完整”的團隊 在所有企業(yè)的所有團隊中，團隊成員最好能夠掌握互補技能并且具有互補背景，我們很少會看到每一個團隊成員都掌握所有的一半技能和專門技能，而這是團隊取得令人滿意的成績所必須的。因此，建設(shè)“完整”的團隊，就要把有著不同背景、年齡、經(jīng)驗、教育和性別的人納入團隊，使整個團隊掌握滿足要求和期望所需要的全部技能，包括一般技能和專業(yè)技能。

1、使團隊成員技能互補

在企業(yè)中，真正的團隊是由以下掌握互補技能的團隊成員組成的：

1）具有實干能力的人，不空談，而是實實在在地付諸實施。

2）具有行政管理能力的人，可以進(jìn)行規(guī)劃、協(xié)調(diào)、控制和跟進(jìn)任務(wù)。3）具有創(chuàng)新能力的人，能夠提出新的想法，并且激發(fā)團隊成員轉(zhuǎn)變。4）具有整合能力的人，鼓勵團隊成員合作，并且朝著共同的方向努力。

2、培訓(xùn)團隊成員的專業(yè)技能

一個真正的團隊還需要確保所有團隊成員都能采用專業(yè)方式完成團隊任務(wù)，因此，需要所有團隊成員掌握專業(yè)技能。團隊管理者需要對每一位團隊成員在培訓(xùn)、經(jīng)驗和技能方面提出專業(yè)要求，并制定相應(yīng)地發(fā)展計劃。

3、發(fā)展團隊成員的跨職能性 企業(yè)能夠靈活運營，靈活性是不可或缺的。企業(yè)實現(xiàn)靈活性的一個重要步驟是鼓勵所有的員工和團隊成為“多面手”。這可以通過工作輪換實現(xiàn)，當(dāng)然團隊管理者也可以把那些愿意“身兼數(shù)職”的員工納入團隊。這樣，團隊成員可以掌握多項技能/專業(yè)，能夠“身兼數(shù)職”，能從事跨越界限的工作。

(四)讓每一位成員都掌握關(guān)系技能

在一支勝利的球隊中，進(jìn)球的隊員和協(xié)助進(jìn)球的隊員都會受到獎勵，同樣，成功的守門員和參與防守的守門員也會受到褒獎。協(xié)助進(jìn)球的隊員和與防守的守門員之所以得到獎勵，就是因為他們具有關(guān)系技能，同時利用關(guān)系技能推動了團隊的勝利。在成功的團隊中，掌握關(guān)系技能的團隊成員通常具有以下特點： 1）善于團隊合作，并且能夠有效地進(jìn)行互動與合作；

2）不僅了解自己地強項與弱項，還了解其他團隊成員的；

3）了解工作流程和工作制度；

4）能夠有效地移交任務(wù)，從而確保工作過程中“下一個環(huán)節(jié)”能夠順利的移交工作； 5）能夠與其他成員進(jìn)行持續(xù)溝通、傾聽、提問、提供信息并且相互之間對理解程度進(jìn)行檢查；

6）知道何時應(yīng)該讓其他團隊成員參與工作過程。

根據(jù)以上特點，綜合來說，團隊成員需要著重發(fā)展以下四種關(guān)系技能：

1、理解技能。根據(jù)對工作的性質(zhì)、工作過程和工作制度的充分了解，在具體情況下進(jìn)行評估，做出決策并且采取行動。

2、交接技能。有效地對工作任務(wù)進(jìn)行交接從而確保工作地順利進(jìn)行。

3、溝通技能。理解其他團隊成員發(fā)出的信號，并且向其他團隊成員準(zhǔn)確發(fā)送信號，從而推進(jìn)工作進(jìn)程。

4、人際關(guān)系技能。考慮并尊重團隊成員；提出建設(shè)性批評意見；提高人際關(guān)系推動團隊合作。

(五)營造學(xué)習(xí)與積極關(guān)注文化

學(xué)習(xí)對企業(yè)的生存和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用

1、鼓勵每一位成員對自我發(fā)展以及團隊和企業(yè)的發(fā)展承擔(dān)責(zé)任；

2、為團隊成員提供培訓(xùn)，發(fā)展他們一般領(lǐng)域和專業(yè)領(lǐng)域的技能及知識；

3、當(dāng)團隊成員參加培訓(xùn)、展會或其他活動時，其他成員將得益于新的知識；

4、團隊領(lǐng)隊者更多地關(guān)注成員的特長而不是弱點，并能有效利用并發(fā)展特長；

5、褒獎提出創(chuàng)造性想法和建議從而實現(xiàn)改進(jìn)地成員；

6、團隊成員積極參與并且有機會表達(dá)他們不同地意見。

第四篇：關(guān)于團隊建設(shè)的思考論文

關(guān)于團隊建設(shè)的思考

摘要：

一個企業(yè)之所以偉大，不僅是因為它有悠久的歷史、輝煌的業(yè)績、知名的品牌，更重要的是，它擁有非常優(yōu)秀的團隊。團隊建設(shè)是一種組織創(chuàng)新，是企業(yè)成功不可缺少的一部分。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，團隊建設(shè)在企業(yè)管理中將發(fā)揮越來越重要的作用。一個企業(yè)要想取得成功，就必須加強團隊管理，發(fā)揮團隊精神。本文分析了團隊建設(shè)的理論基礎(chǔ)和存在的問題，提出了必須在建立、培育團隊的協(xié)作精神，建立具有領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的團隊，構(gòu)建和諧的溝通渠道等方面的思路。

關(guān)鍵詞

團隊團隊建設(shè)團隊精神重要性

一、團隊建設(shè)

1.1、團隊建設(shè)的概述

團隊建設(shè)是指有意識地在組織中努力開發(fā)有效的工作小組。每個小組由一組員工組成，通過自我管理的形式，負(fù)責(zé)一個完整的工作過程或其中一部份工作。每個成員的知識結(jié)構(gòu)、技術(shù)技能、工作經(jīng)驗和年齡性別按比例的配置，達(dá)到合理的互補，決定了這個團隊的基本要素，有了團隊信任的積極向上的工作氣氛，就意味著項目成功了一半。

1.2、團隊精神的培養(yǎng)

團隊精神是指團隊的大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人的興趣和成就，核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，團隊精神是個人益和整體利益的統(tǒng)一，沒有良好地事業(yè)心態(tài)和奉獻(xiàn)精神就不會有團隊精神。

二、團隊建設(shè)目的及重要性

2.1、團隊建設(shè)的目的①.增強組織的靈活性

市場環(huán)境的新變化是企業(yè)組織普遍采用團隊形式的主要原因。在市場環(huán)境已逐步走向全球化激烈競爭的買方市場，產(chǎn)品的生命周期不斷縮短，顧客的需求也日益向個性化和多樣化的方向發(fā)展，多樣化和及時獲得是顧客需求的最重要特征。因此，組織的團隊管理模式就成為企業(yè)競爭戰(zhàn)略重點轉(zhuǎn)移的必然要求。任何企業(yè)想要在激烈的競爭環(huán)境下生存、發(fā)展，都必須改變過去管理模式。加強建立團隊及與職工必要的團隊工作技能訓(xùn)練、共同價值取向和文化氛圍，使組織能更好地應(yīng)負(fù)外部環(huán)境的變化和適應(yīng)企業(yè)內(nèi)部的改革。

②.對團隊產(chǎn)生強烈的動機激勵

工作團隊由傳統(tǒng)的科層組織中的被動接受命令轉(zhuǎn)變?yōu)閾碛歇毩⒌臎Q策權(quán)，是團隊成員擁有一個更大的活動天地，享有寬松、自主的環(huán)境，極大的激勵團隊成員的工作積極性和創(chuàng)造性。在團隊生產(chǎn)條件下，由于最終產(chǎn)出的是共同努力的結(jié)果，使他們?yōu)閳F隊的績效、榮譽而努力工作。

③.提高生產(chǎn)率

團隊的組織模式使組織結(jié)構(gòu)大大簡化，組織內(nèi)部協(xié)調(diào)簡單，領(lǐng)導(dǎo)和團隊、團隊和團隊以及團隊內(nèi)部成員之間的關(guān)系變成伙伴式相互信任和合作的關(guān)系，是企業(yè)決策者能制定正確的經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略，尋找良好的市場機會，產(chǎn)生比個體相加高得多的勞動生產(chǎn)率。

④.提高員工素質(zhì)

團隊建設(shè)可以極大地提高員工素質(zhì)，增強員工的工作能力，充分體現(xiàn)企業(yè)的人本管理。團隊鼓勵成員一專多能，并對職工進(jìn)行工作擴大化訓(xùn)練，要求成員積極參與組織決策。團隊工作形勢培養(yǎng)了職工的技術(shù)能力、決策能力和人際關(guān)系處理能力，使員工從機器的附屬中解放出來，充分體現(xiàn)了以人為本的管理思想。

2.2、團隊建設(shè)的重要性

①.可以彌補能力的不足

無論何種性質(zhì)的企業(yè)，都存在一個投入和產(chǎn)出的問題。每個人的能力都有一定限度，善于與人合作的人，能夠彌補自己能力的不足，達(dá)到自己原本達(dá)不到的目的。自己力量有限，這是我們每一個人存在的問題，但是只要有心合作，取人之長，補己之短，互惠互利，可以讓合作的雙方都能從中受益。只要以一種開放的心態(tài)做好準(zhǔn)備，能包容他人，就有可能在與他人的協(xié)作中實現(xiàn)僅憑自己的力量

實現(xiàn)無法實現(xiàn)的理想，為企業(yè)創(chuàng)造更大的財富。團隊建設(shè)能夠充分調(diào)動員工的積極性，員工的積極性提高了，企業(yè)的工作效率也就提高了。同時也增強了企業(yè)的活力，使企業(yè)產(chǎn)值的提升，企業(yè)的盈利也就會提升了。

②.可以增強團隊精神

團隊精神是高績效團隊的靈魂，是團隊成員為了實現(xiàn)團隊利益和團隊目標(biāo)而互相協(xié)作、盡心盡力的意愿和作風(fēng)。團隊精神的重要性首先就是團隊的凝聚力。因為團隊的凝聚力是針對團隊和成員之間的關(guān)系而言的，團隊精神表現(xiàn)為團隊成員強烈的歸屬感和一體性，每個團員都能感受到自己是團隊當(dāng)中的一分子，把個人工作和團隊目標(biāo)聯(lián)系在一起，對團隊忠誠，對團隊的成功感到自豪，對團隊的困境感到憂慮，這就要求我們團隊的負(fù)責(zé)人要將這個團隊看成一個大家庭，讓團體成員清楚自己在此項工作中實際發(fā)揮的作用。這樣團隊凝聚力也就充分得到了體現(xiàn)。再者是團隊的合作意識。團隊成員之間相互依存，互相敬重，彼此寬容和尊重個性差異，彼此之間形成一種信任關(guān)系，待人真誠，尊重承諾，相互幫助。合作意識要在工作過程中培養(yǎng)，多溝通、多交流、多體諒、多關(guān)心，這樣才有利于工作任務(wù)的完成，因為良好的合作氛圍是高效團隊的基礎(chǔ)。

③.可以增強企業(yè)的生存力

不管多么優(yōu)秀的組織者，通過個人的魅力，可以暫時把一個團體的看法統(tǒng)一起來，使他們以統(tǒng)一的看法行事。但是一旦離開這個團體，就有可能出現(xiàn)團體分離的局面。因此，只有能跟同伴合作，增強團隊的凝聚力和團隊精神，取長補短、發(fā)揮特長，使一個企業(yè)在競爭中增強生存力，才能飛的更快、更高、更遠(yuǎn)。由此可見，團隊領(lǐng)導(dǎo)首先要懂得如何管人、育人、用人，加強自身素質(zhì)和能力的修煉，善于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)，懂得運籌帷幄，以德服人，做到開闊胸襟、講究信譽，發(fā)揚民主，敢于否定自己、檢討自己，善于集中團隊成員的智慧、采納團隊成員的意見，發(fā)揚民主團隊的作風(fēng)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平，從而增加個人的滿足感和組織穩(wěn)定性，降低人員的流動和離職率，不斷壯大企業(yè)的實力。

三、總結(jié)

市場競爭日趨激烈，企業(yè)中各項工作的復(fù)雜和綜合程度不斷提高，問題的難度也不斷加大，對一個組織而言，有目標(biāo)各異的各種高績效團隊存在，將大大提高組織對市場環(huán)境的反應(yīng)能力和適應(yīng)能力，促進(jìn)組織在瞬息萬變的市場環(huán)境中生

存和發(fā)展。團隊建設(shè)象征著一個企業(yè)實力的發(fā)展，是凝聚力戰(zhàn)斗力的充分體現(xiàn)。

團隊是由具有不同知識、技術(shù)、技能、技巧，擁有不同信息的人所組成的群體。每個人所擅長的領(lǐng)域不同，可以匯集解決實際問題所需的各種智慧、經(jīng)驗和創(chuàng)造力，可以快速解決具有復(fù)雜性特征的各種實際問題。因此，構(gòu)建協(xié)同作戰(zhàn)、聯(lián)合進(jìn)攻的團隊已成為競爭制勝的關(guān)鍵。良好的團隊可以提供個體之間相知、相識的平臺，促進(jìn)個體間感情的交融。團隊可以根據(jù)市場環(huán)境的變化，自己確定目標(biāo)、制定計劃、整合資源，實行自我管理和自我控制，滿足團隊整體及團隊成員自我實現(xiàn)的需求。團隊建設(shè)首先應(yīng)該從班子做起，班子之間親密團結(jié)，協(xié)調(diào)到位，可以激發(fā)團隊員工工作的積極性和創(chuàng)造性，管理者和員工融為一體，讓員工參與管理，給員工創(chuàng)造一個展示自己的平臺，形成一種團結(jié)協(xié)作的氛圍，個人的事就是團隊的事，團隊的事就是大家的事。

參考文獻(xiàn)

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第五篇：科技創(chuàng)新團隊建設(shè)的思考

科技創(chuàng)新團隊建設(shè)的思考

科技創(chuàng)新團隊是獲取和整合資源的有效組織形式，是科技創(chuàng)新和科研攻關(guān)的重要載體，是優(yōu)秀人才的創(chuàng)業(yè)平臺。加強科技創(chuàng)新團隊建設(shè)，實施集團作戰(zhàn)是“大科技”時代加快科技創(chuàng)新，提高科技創(chuàng)新效率的必然要求和根本保障。本文旨在通過對科技創(chuàng)新團隊建設(shè)有關(guān)問題的初步探討，希望對我院科技創(chuàng)新團隊的形成、建設(shè)與發(fā)展有所借鑒。

一、科技創(chuàng)新團隊的概念和特點

（一）科技創(chuàng)新團隊的概念

團隊的定義最早來自企業(yè)，是指由員工和管理層組成的一個共同體，該共同體合理利用每一個成員的知識和技能協(xié)同工作，解決問題，達(dá)到共同的目標(biāo)。

關(guān)于科技創(chuàng)新團隊，目前沒有權(quán)威的解釋，通常解釋科研團隊是以科學(xué)技術(shù)研究與開發(fā)為內(nèi)容，由專業(yè)理論、知識技能、實踐經(jīng)驗互補，為共同的科研目的、科研目標(biāo)而相互承擔(dān)責(zé)任的科研人員所組成的研究群體。

我院提出建設(shè)的科技創(chuàng)新團隊是以學(xué)科領(lǐng)軍人物為核心，以科研骨干為主體，專業(yè)人才和科研輔助人員相配套，優(yōu)勢互補、團結(jié)協(xié)作，穩(wěn)定從事農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)與應(yīng)用基礎(chǔ)研究、高新技術(shù)研究、關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)集成與示范推廣等的緊密型創(chuàng)新研究群體。

(二)科技創(chuàng)新團隊的類型和規(guī)模

總體上說，科技創(chuàng)新團隊的類型和規(guī)模不拘一格，可以根據(jù)學(xué)科發(fā)展或科研項目需要實事求是地組織而成。

1、項目任務(wù)式團隊

這種類型的團隊是因具體的科研項目任務(wù)而組合在一起的，它因項目的開始而產(chǎn)生，隨項目的結(jié)束而解散，具有臨時性。

2、學(xué)科發(fā)展式團隊

這種類型的團隊是圍繞某一學(xué)科領(lǐng)域，集合不同研究方向人員，長期、穩(wěn)定、持續(xù)開展研究工作的團隊。

我院重點建設(shè)的就應(yīng)該是這種類型的團隊，目的是通過團隊的集成優(yōu)勢，爭取重大科技項目，解決重大科技問題，產(chǎn)生重大科技成果，同時帶動學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，全面提升科技創(chuàng)新能力和國際競爭力。

從形成方式看，學(xué)科發(fā)展式團隊又分為以下三種類型：

（1）自然形成式團隊——是在某一學(xué)科領(lǐng)域經(jīng)過長期合作，自然形成的具有一定規(guī)模的學(xué)術(shù)群體。

（2）行政組合式團隊——是通過行政干預(yù)的手段，圍繞某一學(xué)科領(lǐng)域，經(jīng)過有機整合或科學(xué)組織而形成的研究群體。

（3）整體引進(jìn)式團隊——是從單位外整建制引進(jìn)，具有明確研究方向和良好研究基礎(chǔ)的團隊。

（三）科技創(chuàng)新團隊的特征與基本條件

一個科技創(chuàng)新團隊首先要有一個合適的學(xué)術(shù)帶頭人，這對于團隊工作的順利開展和團隊目標(biāo)的實現(xiàn)是至關(guān)重要的；必須擁有一個團隊成員共同認(rèn)可的目標(biāo)，這對為團隊成員提供前進(jìn)的動力，及時對團隊及其成員實施有效的評價都具有積極意義；擁有規(guī)范的創(chuàng)新機制和良好的創(chuàng)新文化對于團隊的創(chuàng)新行為和創(chuàng)新成敗將產(chǎn)生非常重要的影響；另外，良好的基礎(chǔ)平臺條件、團隊成員的整體素質(zhì)、科學(xué)的激勵和評價考核體系等因素也將對團隊的建設(shè)產(chǎn)生非常重要的影響。

1、有引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展的領(lǐng)軍人才

一個優(yōu)秀的科技創(chuàng)新團隊必然要有一個領(lǐng)軍人物，這個領(lǐng)軍人物必須具有較強的戰(zhàn)略思維能力、學(xué)科透視與把握能力、組織協(xié)調(diào)能力和合作精神，具有良好的學(xué)術(shù)道德和社會責(zé)任感，能夠發(fā)揮較強的凝聚和領(lǐng)銜作用，并已經(jīng)取得優(yōu)秀業(yè)績或具有明顯的創(chuàng)新潛力。

2、有明確穩(wěn)定的研究目標(biāo)

團隊要有明確的研究目標(biāo)和相對穩(wěn)定的研究方向，要緊密圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略需求和國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略以及全院重點發(fā)展的學(xué)科方向和研究領(lǐng)域，開展基礎(chǔ)、應(yīng)用基礎(chǔ)、應(yīng)用和高新技術(shù)研究及多學(xué)科交叉的前瞻性研究。

3、有較為深厚的學(xué)術(shù)積累

有良好的科研工作基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿Γ灾卮罂蒲许椖繛檩d體，已經(jīng)或能夠獲得重大科技成果和學(xué)術(shù)成就。

4、有結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)梯隊

團隊內(nèi)部具有合理的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，甚至包括個性結(jié)構(gòu)，能夠保持持續(xù)的創(chuàng)新活力和發(fā)展能力。

5、有良好的文化氛圍和團隊精神

團隊內(nèi)部具有和諧的氛圍，能夠進(jìn)行知識交流和有效溝通，同時團隊成員具有積極探索的態(tài)度和堅持不懈的精神，具有敏銳的洞察力、想象力和創(chuàng)新性思維，具有以淡泊個人名利為主的協(xié)作精神，善于與人合作。

6、有良好的科研條件支撐

有良好的科研條件平臺，有完備的儀器設(shè)備條件，有以國家、部門重點實驗室、改良中心、工程中心、檢測中心、試驗臺站等為創(chuàng)新平臺的支撐條件。

二、科技創(chuàng)新團隊建設(shè)的目的和意義

（一）加強科技創(chuàng)新團隊建設(shè)是科技發(fā)展形勢的需要

伴隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展和試驗方法、手段的不斷更新，科學(xué)研究趨于專門化、深層次，從事科學(xué)研究的人員數(shù)量、活動規(guī)模、范圍空前擴大，人員分工更細(xì)。同時，科學(xué)研究對象的復(fù)雜性越來越高，來自經(jīng)濟和社會發(fā)展中的實踐問題也常常需要多學(xué)科的知識才能夠有效地解決，單學(xué)科孤立發(fā)展已經(jīng)變得越來越困難。科學(xué)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入“大科學(xué)”的時代，為完成一項綜合性的科研任務(wù)，面對專業(yè)化帶來的個人知識和技能的有限性，科研人員必須轉(zhuǎn)而應(yīng)用集體智慧，采取團隊的方式。許多重大科技成果的產(chǎn)生，都是多學(xué)科專家形成團隊聯(lián)合攻關(guān)的結(jié)果。

（二）加強科技創(chuàng)新團隊建設(shè)是加強人才隊伍建設(shè)的需要

加強科技創(chuàng)新團隊建設(shè)，應(yīng)以提高科技創(chuàng)新能力為目標(biāo)，以創(chuàng)新人才工作機制和環(huán)境為手段，打造一批在重點學(xué)科領(lǐng)域具有明確主攻方向,團結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢互補、競爭有力的科技創(chuàng)新團隊，使其發(fā)揮群體效能，爭取重大科技項目，解決重大科技問題，產(chǎn)生重大科技成果。伴隨著科技創(chuàng)新團隊的建設(shè)與發(fā)展，造就科技領(lǐng)軍人才、戰(zhàn)略科學(xué)家、優(yōu)秀學(xué)科帶頭人和青年科技創(chuàng)新人才，形成一支具有世界前沿水平的科技創(chuàng)新人才隊伍，實現(xiàn)科技創(chuàng)新的持續(xù)發(fā)展。

（三）加強科技創(chuàng)新團隊建設(shè)是學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的需要

學(xué)科建設(shè)是科研院所科技發(fā)展的重要基礎(chǔ)，科研院所學(xué)術(shù)水平的高低，與其擁有的學(xué)科門類、學(xué)術(shù)水平及其數(shù)量有著直接的聯(lián)系。學(xué)科建設(shè)包括隊伍建設(shè)、實驗室建設(shè)和其他條件建設(shè)等，其核心是人才隊伍建設(shè)。一個具有明確的學(xué)科方向和研究目標(biāo)，擁有學(xué)科領(lǐng)軍人才和結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)梯隊，具有創(chuàng)新活力的團隊，對學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展將起到強有力的支撐和帶動作用。

（四）加強科技創(chuàng)新團隊建設(shè)是提高科研整體實力的需要

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，要求不斷壯大科技人才隊伍，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，提高科研實力，增強創(chuàng)新能力。科技創(chuàng)新團隊作為協(xié)作創(chuàng)新的一種組織形式，對于提高創(chuàng)新效率，提升人才隊伍的整體科研實力無疑具有重要意義。

三、科技創(chuàng)新團隊建設(shè)的成效與問題

經(jīng)過多年建設(shè)與發(fā)展，特別是近年來的學(xué)科調(diào)整和重組，以及圍繞學(xué)科建設(shè)實施的“杰出人才工程”，逐漸形成了一批具有良好發(fā)展勢頭的科研團隊，產(chǎn)生了一些創(chuàng)新性的成果。

但是，面對當(dāng)前全面建設(shè)社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建創(chuàng)新型國家的歷史任務(wù)，按照自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來的時代要求，我國人才隊伍和創(chuàng)新團隊建設(shè)仍然存在著一些突出的問題，一是引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展的領(lǐng)銜式人物少。“千軍易得，一將難求”。好的領(lǐng)軍人物可以帶出高水平的創(chuàng)新型團隊，可以創(chuàng)造世界領(lǐng)先的重大科技成就。在我院的人才隊伍中，急需加大力度培養(yǎng)大批在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界有影響的將帥級科學(xué)家；二是研究力量分散、各自為戰(zhàn)、單打獨斗、對團隊建設(shè)認(rèn)識不到位的現(xiàn)象仍然存在。一些課題組從事著比較類似的重復(fù)性研究工作，各立山頭，相互間的交流不多，更談不上團隊合作；三是學(xué)術(shù)梯隊結(jié)構(gòu)不盡合理，有些后繼乏人。多年來，注重引進(jìn)了高學(xué)歷層次的人才，科研輔助隊伍急待充實和加強。有的實驗室、課題組在老專家退出一線研究工作后，缺乏新的有能力的帶頭人，成員之間難于團結(jié)在一起，從而喪失了已有的學(xué)科優(yōu)勢，影響科研工作的開展和科研成果的形成；四是具有持續(xù)創(chuàng)新能力的穩(wěn)定性跨學(xué)科團隊少。我院目前較多的是單學(xué)科、單部門和項目型團隊，團隊穩(wěn)定性差，短期行為較重，難以獲得重大創(chuàng)新性成果。從這個意義上說，科技創(chuàng)新團隊建設(shè)已經(jīng)成為人才隊伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)的重點難點工作。