第一篇：2018年高三歷史總復習 模塊二 古代政治制度的成熟和專制集權的不斷加強當堂檢測

當堂檢測

古代政治制度的成熟和專制集權的不斷加強

一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)1.《資治通鑒·唐紀》記載：“每議政之際，是非蜂起，上不能決也。”這表明作者認為唐朝時期（）A．決策實現民主化 B．三省六部制有弊端 C．皇帝權力已旁落 D．皇帝無能優柔寡斷

2．馬端臨《文獻通考》載：“宋朝設官之制，名號、品秩一切襲用唐舊。然三師、三公不常置，宰相不專用三省長官。中書、門下并列于外，又別置中書于禁中，是謂政事堂，與樞密院對掌大政。”由此可見宋朝（）A．相權進一步削弱

B．內外朝制度開始形成 C．眾相制初步確立

D．內閣與樞密院分掌實權

3．魏晉時期的九品中正制規定：“州、郡皆置中正，已定其選，擇州郡之賢有識鑒者為之，區別人物，第其高下。”其與察舉制相比（）A．一定程度上減少了選官的隨意性 B．提高了儒生的地位

C．使社會各階層流動制度化

D．打破了政治權威和物質財富等級的世襲

4.錢穆在《國史新論》中寫道：“自經此項制度推行日久，平民社會，窮苦子弟，棲身僧寺，十年寒窗，也可躍登上第。”錢穆認為此項制度的意義是（）A．徹底結束了貴族政治 B．平民有了提高地位的機會 C．門第觀念在民間消失

D．科舉成為入仕的唯一途徑

5.西方史學家曾說：“統治中國的是一個由學者組成的統治集團即文人學士集團，他們為中國提供了一種贏得歐洲人尊敬羨慕的有效穩定的行政管理。另一方面，也正是這一制度，扼殺了創造力，培育了順從性。”材料中的這一制度始于（）A．春秋戰國時期

B．秦漢時期 C．隋唐時期

D．明清時期

6.宋代著名清官包拯先后任御史、樞密副使等官職，常常發揮諫官的作用。宋仁宗有一項任命，他認為不合適，反反復復進諫，距離很近，噴了宋仁宗一臉的唾沫星，宋仁宗不但沒有發脾氣，反而接納了他的意見，收回成命。這最能說明（）A．古代諫官制度的施行取決于皇帝

B．古代的監察體制對權力的監督起到了一定作用 C．包拯性格強勢，宋仁宗性格懦弱 D．監察體制是維護專制制度的工具 7.《新五代史·安重榮傳》記載“(安重榮)嘗謂人曰：‘天子寧有種耶？兵強馬壯者為之爾’。”為避免這種歷史現象的重現，宋太祖趙匡胤采取了（）A．在地方行政區之上設立監察區

B．設立樞密使、三司使等官職分化相權 C．實行將兵法，禁軍由皇帝指揮

D．從財、權、兵各個方面弱化將領權力

8.史載，“府有四出門，隨時聽事……國每有大議，天子車駕親幸其殿，丞相所請，靡有不聽”。材料所記載的現象出現在（）A．西漢初期

B．西漢武帝以后 C．北宋初期

D．明朝初期

9.朱元璋在洪武十三年(公元1380年)精心設置了一套四輔官制度，以春夏秋冬四季分名其官，春官在春季任事，夏官在夏季任事，同時每季官又設立兩到三人分別在上旬、中旬和下旬視事，以此類推。四輔官制度出現的背景最有可能是（）A．撤銷中書省，廢除丞相職任

B．胡惟庸“內外諸司封事入奏，惟庸先視之” C．票擬制度化

D．司禮太監成為事實上的宰相

10.《起居注》是職業史官記錄皇帝言行的檔案。漢時，皇帝不允許觀看《起居注》。唐朝開了觀看《起居注》的先例，到了宋朝，皇帝觀閱成了慣例。清朝康熙帝甚至以“記注官泄密”為由，停止編撰《起居注》。這最能說明（）A．中央集權不斷得到強化 B．皇權呈現出不斷加強的趨勢 C．清代君主權力不再受到制約 D．記注官的設立削弱了相權

11.錢穆認為：“中國政治之長進，即在政府漸漸脫離王室而獨立化，王室代表貴族特權之世襲，政府代表平民合理之進退，而宰相為政府領袖，君權、相權，互為節制。”若此觀點成立，則與之相背離的朝代是（）A．秦、漢

B．隋、唐 C．宋、元

D．明、清

12． “軍機處……其制無公署，大小無專官。直廬始設于乾清門外西偏，繼遷于門內，與南書房鄰，復于隆宗門西供夜值者食宿。其大臣惟尚書、侍郎被寵眷尤異者，始得入，然必重以宰輔。”這表明軍機處（）A．由皇帝的親信組成 B．侵奪了南書房的權力 C．軍機大臣掌握實權

D．其設置標志著君主專制達到頂峰

二、非選擇題(本大題共2小題，第13題26分，第14題26分，共52分)13.閱讀下列材料，回答問題。

材料一 中國古代監察制度是在秦漢魏晉南北朝時期創立并逐步成熟的，基本標志是中央專門監察機構的出現和地方監察體系的初具規模。秦設御史大夫，且為副相，在郡設監郡御史監察郡政。漢設御史府，與丞相府并重；丞相遣刺史往地方監察，郡守以下設督郵，負責屬地監察。魏晉時御史臺獨立，成為皇帝直接領導的國家專職監察機關，中央監察機構初步統一，監察職權有所擴大。唐宋時御史臺內分設臺院、殿院、察院三個各有側重、分工合作的系統，在地方則建立起多重監察制。明清時，御史臺易名為都察院，官員設置有所縮減，比較簡約精干，大體與中央六部和地方十三布政使司行政系統相適應；分工比較明確，各司其職。

——改編自紀寶成《中國古代治國要論》

材料二 中國……一個是君權，一個是考試權，一個是彈劾權；不過中國的君權，兼有立法權、司法權和行政權。……說到彈劾權，在中國君主時代，有專管彈劾的官，像唐朝諫議大夫和清朝御史之類，就是遇到了君主有過，也可冒死直諫。……可見從前設御史臺諫的官，原來是一種很好的制度……可見中國從前的考試權和彈劾權都是很好的制度，憲法里頭是決不可少的。……五權憲法的立法人員就是國會議員，行政首領就是大總統，司法人員就是裁判官，其余行使彈劾權的有監察官，行使考試權的有考試官。

——孫中山《五權憲法》(1921年)請回答：

(1)據材料一，概括中國古代監察制度發展的特點，并簡析其歷史作用。(12分)

(2)據材料二概括孫中山對監察權的認識，并結合所學知識對此作簡要評述。(14分)

14.在對“中國古代的皇帝制度”開展研究性學習時，某班同學是從以下三個方面來展開的。(一)史料研習

材料一 宰相之職，佐天子總百官、治萬事，其任重矣。然自漢以來，位號不同，而唐世宰相，名尤不正。初，唐因隋制，以三省之長中書令、侍中、尚書令共議國政，此宰相職也。其后，以太宗嘗為尚書令，臣下避不敢居其職，由是仆射為尚書省長官，與侍中、中書令號為宰相，其品位既崇，不欲輕以授人，故常以他官居宰相職，而假以他名。自太宗時，杜淹以吏部尚書參議朝政，魏征以秘書監參預朝政，其后或曰“參議得失”“參知政事”之類，其名非一，皆宰相職也。

——歐陽修《新唐書》卷四六《職官志》

材料二 國初定制，設議政王大臣數員，皆以滿臣充之。凡軍國重務不由閣臣票發者，皆交議政大臣會議。每朝期，坐中左門外會議，如坐朝儀。雍正中設立軍機處，議政之權遂微，然猶存其名以為滿大臣兼銜。乾隆壬子，純皇帝特旨裁之。

——昭梿《嘯亭雜錄》卷四《議政大臣》(二)規律認識(三)觀點探討

材料三 皇權至高無上而無所不統的屬性，使得全體臣民都是皇權統治和奴役的對象，沒有平等可言。在皇帝制度創立后的歷史中，皇權意識不斷地膨脹卻缺乏對其應有的制約與限制。正因為如此，在歷史上才會出現不少皇帝濫用權力的現象，給社會造成了巨大的傷害。

——趙斌《淺析中國古代皇帝制度的利與弊》 請回答：

(1)材料一反映了隋唐時期宰相制度具有怎樣的特點？材料二反映了清初議政王大臣會議的權力如何？根據議政王大臣會議機構權力演變的過程說明其權力發生了怎樣的轉移。(10分)

(2)漢、唐、明、清是中國歷史上四個統一的封建王朝，其中樞權力機構的演變過程為：內朝——三省六部——內閣——軍機處。據此歸納出皇帝集權的兩種方式及其作用。(8分)

(3)結合材料三的觀點及所學知識談談你對皇帝制度的認識。(8分)[當堂檢測] 1 解析 作者認為唐朝在議論朝政時，由于大臣意見眾多，導致皇帝難以決策，其實他沒有看到這樣做一定程度上避免了決策的失誤。答案 B 2 解析 本題考查學生分析解讀材料的能力。從材料可知，宋朝沿用唐制，但三省長官基本不參與政事，又另設“中書門下”。“中書”負責政事，與“樞密院”對掌大政，從中可知，宰相的權力被分割，故選A。答案 A 3 解析 本題考查比較分析能力，考查知識點為古代中國的選官制度——九品中正制和察舉制。題干強調九品中正制“區別人物，第其高下”的作用，B、C、D說法錯誤，與題意不符。答案 A 4 解析 從材料信息“平民社會，窮苦子弟，棲身僧寺，十年寒窗，也可躍登上第”等可知，材料論及的是科舉制度。討論的是此制度對普通民眾的影響——使其可以獲得提高地位的機會。A、C不符合史實，D非題干觀點。答案 B 5 解析 從材料中的“文人學士集團”“扼殺了創造力，培育了順從性”這些信息可以判斷，這種制度指的是科舉制，始于隋唐。答案 C 6 解析 中國古代的監察和諫議制度并不能從根本上約束皇帝的無上權力，但它對于維護中央集權，諫正皇帝過失，防止決策失誤還是發揮了重要的作用，材料正是這一作用的體現。答案 B 7 解析 為了加強中央集權，解決封建割據，宋太祖從權、財、兵三個方面采取措施加強中央集權，D表述最完整。答案 D 8 解析 西漢初期，丞相權力較大，對皇權具有一定的制約作用，北宋以后，在皇權與相權的斗爭中，相權遭到削弱，皇權得到加強，直至明太祖廢丞相。B、C、D均不符合材料所描述的史實。答案 A 9 解析 明朝廢除了丞相，但是政務繁多，皇帝既需要官員協助處理政事，又怕官員威脅其專制皇權，因此采取分季任官的方法，有利于加強皇權。A比較合適。B不可選，胡惟庸在1380年已經去世；C不可選，在朱元璋時期尚無票擬制度；題干未提及司禮太監的內容，D不可選。答案 A 10 解析 本題考查君主專制的演變。由材料可以看出，從漢、唐到宋再到清朝，皇帝對《起居注》的控制力越來越強，以至于最后取消，從本質上反映了皇權的不斷加強。故選B。答案 B 11 解析 抓住材料中的“君權、相權，互為節制”這一重要信息，再現所學，明代廢除丞相，君權空前加強，因此答案為D。答案 D 12 解析 本題考查學生分析解讀材料的能力。根據材料中的“惟尚書、侍郎被寵眷尤異者，始得入”，可以判斷A正確，C錯誤，B、D在材料中沒有體現。答案 A 13 解析 題目考查中國古代至近代監察權的發展情況。答題時注意答題方法，根據材料回答問題，要窮盡材料信息，提取有效答案；如需結合所學知識，需正確選擇所學內容。

答案(1)特點：中央、地方監察機構規模逐漸擴大；逐步形成與行政體制并行的監察體制(制度化、規范化)；伴隨專制皇權與中央集權的發展而不斷強化與完善。(6分)歷史作用：有利于加強中央集權，一定程度上起到整頓吏治、督促官吏的積極作用；(3分)加強皇帝對官僚機構的控制。(3分)(2)認識：監察制度在中國古代發揮重要作用；在現代民主政治中，監察權是三權分立重要的補充。(6分)評述：糅合了中國傳統政治智慧和西方分權制衡的政治原則，是民主制度建設中重要的環節；在近代中國先進知識分子探索近代化道路中很有共性；但同時也說明孫中山對中國古代政治和西方民主政治缺乏全面認識。(8分)14 解析 本題考查對同一歷史事物的多角度分析能力。作答時要注意把材料信息和所學知識，通過一定的認識角度建立起聯系，組織答案。題干圍繞皇帝制度的發展概況和基本評價展開設問，第(1)題通過隋唐宰相制度與清朝議政王大臣會議的比較，分析中國古代皇權的發展變化情況；第(2)題從中國古代中央權力中樞的演變情況，來分析古代皇權專制的基本規律；第(3)題要注意用辯證的態度對待歷史問題。

答案(1)宰相一職增多；集體共議國政；假借其他官名行宰相職責，分散宰相權力。清初，議政王大臣會議權力很大，他們對軍國大政有直接處置權。雍正朝設立軍機處以后，議政王大臣會議的權力便明顯被削弱；乾隆時期，議政王大臣會議被取消，權力全部轉移到皇帝手中。(10分)(2)一種是起用身邊的親信近臣，組成決策核心機構；另一種是令多人共行“宰相”之職，使其相互牽制。(8分)(3)皇帝制度在一定程度上有利于封建國家的統一，穩定和促進社會經濟的發展；但在該制度下，皇權獨尊，極易形成皇帝集權專制，并且滋生腐敗，不利于社會的長遠發展。(8分)

第二篇：2018年高三歷史總復習模塊三 古希臘和羅馬的政治制度當堂檢測

當堂檢測

古希臘和羅馬的政治制度

一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)1．希羅多德說：“希臘人一出生就與貧窮為伍。”希臘半島大部分土地都荒瘠不毛，無法大量種植農作物，可當時人口增長速度很快。這種情況對希臘產生的主要影響是（）A．進行海外經商和殖民活動 B．債務奴隸制盛行激化矛盾 C．實行直接民主和輪番而治 D．雅典貴族與平民尖銳對立

2.在雅典人看來，凡是不成功的即是不合法的，因此軍事上的失敗往往會使將軍背上背叛的罪名，成為法庭上被控告的對象。公元前424年，在征得雅典人同意后，將軍默許了西西里各邦締結的和平條約，因為除此之外他們沒有更好的選擇。但回國后，雅典人卻認為他們由于接受賄賂而放棄了攻占西西里的努力，因此將兩名將軍放逐，對第三名處以罰款。這最能說明（）A．雅典民主政治是公民集體決策 B．雅典民主政治具有直接民主特色 C．雅典直接民主決策中容易感情用事

D．雅典直接民主決策中有必要的約束機制

3.伯里克利說：“在私人生活中，我們是自由和寬恕的。但在公家事務中，我們遵守法律。這是因為這種精神使我們信服。”這段話表明古代雅典（）A．保護雅典人合法權利 B．尊重雅典公民個人意志 C．遵循法律至上原則 D．維護奴隸主貴族利益

4.閱讀下列關于蘇格拉底之死的材料

依據表格不能反映雅典民主政治存在的問題是（）A．民主范圍狹窄

B．參政方式原始 C．國家權力濫用

D．雅典社會衰落 5.馬克垚主編的《世界文明史·上》指出：“理論上講……作為雅典公民的男子不能與外國女子結婚，不管她們是出身于雅典盟國的貴族之家，還是居住在當地的邁提克(官方對外來移民的稱呼)。”這種情況的出現主要是（）A．雅典明確禁止雅典公民同外國人結婚 B．雅典傳統對公民資格的規定 C．雅典人對外國女性持有偏見 D．雅典奴隸制度的狹隘性

6.雅典政治家阿里斯提德曾擔任雅典首席執政官的最高行政職務。有一次在放逐投票的時候，被一個目不識丁的公民請求他在陶片上代寫上“阿里斯提德”的姓名投入票柜。阿里斯提德問這人何以要放逐他，那人答道：“不為什么，我甚至還不認識他；但是到處都稱呼他為‘公正之士’，我實在聽煩了。”該故事不能體現雅典民主政治的（）A．廣泛性

B．盲目性 C．隨意性

D．公正性

7．歷史記載：在雅典“公民……沒有拋棄公務照管私務的自由……相反他必須奮不顧身地為城邦的福祉而努力”。梭倫時期，曾制定一項特別法令，規定任何公民“當發生內爭之時，不加入任何一方者，將失去公民權利”。這表明（）A．雅典民主政治是全體雅典人的民主

B．雅典的法律鼓勵公民直接參與城邦政治活動 C．雅典民主政治中存在著派別之爭

D．雅典民主政治中存在著利用公務徇私的現象

8．一位雅典演說家說道：“我們不僅要在制定法律時始終考慮如何使法律為民主制度服務，而且當立法工作完成后……還要遵守我們所頒布的法律，并且嚴懲那些違法分子。”這段材料主要表明了（）A．古希臘建立了完備的法律體系 B．古希臘是民主政體的發祥地 C．古希臘民主建立在法制基礎上 D．古希臘用法律規范人們行為

9.1804年《法國民法典》誕生，法國人坦言“我們毫不猶豫地宣稱，就我們的立法完善性而言，我們在很大程度上要感謝羅馬人”。法國“在很大程度上要感謝羅馬人”，主要是因為（）A．羅馬人制定了世界上第一部比較完整的成文法典 B．羅馬人制定了《法國民法典》 C．羅馬法提倡法律面前人人平等

D．羅馬法成為近代歐美國家立法的重要來源 10.以下文字中屬于歷史解釋的是（）①在公元前44年的羅馬牧神節上，執政官安東尼兩次把王冠戴在愷撒的頭上，都遭到了人群的抗議。②于是愷撒取下王冠，把它存放在朱庇特神廟。③在那一天，他沒有獲得皇帝稱號。④事實上自公元前49年起，愷撒已成為羅馬的最高統治者，共和制名存實亡。A．①

B．② C．③

D．④

11．秦朝法律的特點是“輕罪重罰”，而古羅馬《民法大全》規定：“……不得基于懷疑而懲罰任何人”“父親的罪名或所受的懲罰不能玷污兒子的名聲”。材料體現羅馬法的主要原則是（）A．保護弱者

B．人人平等 C．公正合理

D．注重證據

12.《十二銅表法》保留了許多原始的陳規陋習，如同態復仇、巫術懲罰、對債務人的殘酷處置、禁止平民與貴族通婚等，這說明（）A．此法的制定是為了保護貴族的利益 B．此法的制定是平民的勝利 C．此法沒有任何進步的意義 D．貴族可以任意解釋法律

二、非選擇題(本大題共2小題，第13題26分，第14題26分，共52分)13．閱讀下列材料，回答問題：

材料一 貴族占據了首席執政官等重要職位，還把持著最高決策機關……貴族通過放高利貸、土地兼并等方式盤剝平民，平民處境不斷惡化，甚至淪為債務奴隸。

材料二(我們雅典)讓一個人負擔公職優先于他人的時候，所考慮的不是某一個特殊階級的成員，而是他們所具有的真正才能……一個不關心政治的人，我們不說他是一個注意自己事務的人，而說他根本沒有事務……我們認為言論和行動是沒有矛盾的，最壞的是沒有適當地討論其后果，就冒失地開始行動。

——伯里克利《在陣亡將士葬禮上的演說》

材料三 雅典民主政治開啟了西方民主政治的先河，對人類文明發展產生了積極影響。

——《卓爾不群的雅典》 材料四 雅典民主政治的社會基礎是自由民。據估計，公元前431年雅典全部人口為40萬人，其中雅典自由民16.8萬，外邦人3.2萬，奴隸20萬。而自由民中，婦女也被排除于民主的殿堂。請回答：

(1)據材料一概括指出，公元前5世紀古代雅典面臨著怎樣的危機？(6分)

(2)據材料二概括雅典民主政治的優勢。(6分)

(3)據材料三并結合所學知識，指出雅典民主政治為近代西方的政治文明建設提供了哪些寶貴經驗。(8分)(4)材料四反映了雅典民主制還存在什么局限性？(6分)

14．閱讀下列材料：

材料一 公元前3世紀中葉以前，羅馬法律的適用范圍僅限于羅馬公民，居住在羅馬的異邦人不能享受此法的保護，被稱為公民法或者市民法，內容主要是有關羅馬共和國的行政管理、國家機關及一部分訴訟程序的問題。公民法存在明顯的缺陷，主要表現為：法律的主體范圍狹小、內容保守、形式主義色彩濃厚、保留大量氏族殘余等。隨著羅馬對外征服地區的擴大，羅馬的社會政治和經濟都發生了巨大變化，公民法不足以解決帝國疆域內出現的各種復雜的問題。在羅馬逐漸形成了普遍適用于羅馬統治范圍內一切自由民的法律，這就是有名的萬民法。

材料二 德國著名法學家耶林在其著作《羅馬法精神》一書中說：“羅馬帝國曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教(基督教)，第三次以法律。武力因羅馬帝國的滅亡而消失，宗教隨著人民思想覺悟的提高和科學的發展而縮小了影響，唯有法律征服世界是最為持久的征服。”歐美各國在不同程度上無不受到羅馬法的影響。20世紀初羅馬法的影響經過日本，延伸到了中國。請回答：

(1)據材料一說出公元前3世紀中葉以來羅馬法發生了什么變化。并指出發生變化的背景。(10分)

(2)結合材料二和所學知識說出羅馬法對世界的影響主要表現在哪些方面。并分析其影響深遠的原因。(10分)

(3)你認為羅馬法在人類社會生活中的價值是什么？(6分)[當堂檢測] 1答案 A解析 本題考查學生獲取信息、說明歷史現象的能力。希臘山地多，土地貧瘠，港灣多，航海條件優越，促使人們積極進行海外經商和殖民活動，產生積極、勇敢和富于進取的精神。

2答案 C解析 由題干材料可知，“凡是不成功的即是不合法的”。因此，雅典直接民主決策中容易感情用事，造成決策的失誤，C符合材料主旨。A、B在材料中沒有體現；D說法錯誤，雅典直接民主決策中沒有必要的約束機制。

3答案 C解析 據“私人生活……是自由和寬恕的”說明雅典民主政治氛圍中的自由寬恕理念；據“公家事務中，我們遵守法律”說明自由是相對的，是建立在法律基礎之上的。雅典的民主只是少數人的民主，婦女、兒童以及奴隸均沒有民主權利，A不對。B明顯不對。從這段話不能看出“維護奴隸主貴族利益”，D不對，故選C。4答案 D解析 本題考查學生分析解讀材料的能力。從材料中的雅典人口總數和公民總數對比可分析出，雅典的民主范圍狹窄，故A正確；從抽簽和舉手反映出參政方式的原始；從以上材料可反映出對國家權力的濫用，C也正確；材料中所反映的恰恰是雅典民主政治的體現，而并未體現雅典社會衰落，故D表述是錯誤的。

5答案 B解析 雅典的公民是祖籍本邦的成年男子，奴隸、婦女和外來移民都不是公民，因此出現材料中的現象是雅典傳統對公民資格的規定。

6答案 D解析 “陶片放逐法”體現了民主的廣泛性，而材料中“目不識丁的公民”的請求則反映了雅典民主政治的盲目性和隨意性。

7答案 B解析 從材料中“沒有拋棄公務照管私務的自由”“必須奮不顧身地為城邦的福祉而努力”“當發生內爭之時，不加入任何一方者，將失去公民權利”等信息可以看出，雅典鼓勵公民直接參與城邦政治活動。A、D結論不符合史實，C結論與題干材料的信息不符。

8答案 C解析 本題主要考查學生對材料的分析、理解能力。從題干可以看出，材料主要體現法律為民主制度服務，故C正確。

9答案 D解析 本題考查學生的分析理解能力，法國人強調要感謝羅馬人，是因為羅馬法對法國人制定《法國民法典》產生重要影響，故選D。

10答案 D解析 解讀材料信息，①②③都屬于闡述歷史事實，不屬于歷史解釋，④則是對歷史事實的進一步解釋，符合題意。

11答案 C解析 羅馬法尊重人的自由，這體現了公正合理的法理精神。羅馬法能成為后來歐洲許多國家制定法律的藍本，影響深遠，也主要是因為其法律的合理性。

12答案 A解析 《十二銅表法》的制定雖是平民的勝利，僅僅是因為貴族不能再隨意解釋習慣法，C、D錯誤；其根本目的是維護貴族的利益，從材料中的“對債務人的殘酷處置、禁止平民與貴族通婚”即可看出。

13解析 本題考查學生獲取和解讀信息、調動所學知識分析概括的能力。第(1)、(2)題主要是在讀懂材料的基礎上提煉概括，第(3)題體現了以史為鑒的特點，雖然雅典民主與當今民主含義不同，但有許多方式和原則可以借鑒。第(4)題應主要依據材料四回答，主要從雅典民主的范圍是否廣泛去思考。答案(1)平民與貴族的矛盾尖銳。(6分)(2)有利于選拔人才；能充分調動公民參政議政的積極性；避免盲目決策。(6分)(3)法治、民主選舉、民主決策、多數人決策、差額選舉制、任期制、議會制等。(8分)(4)民主范圍僅限于成年男性公民。(6分)14解析 本題考查學生分析解讀材料的能力。第(1)題，注意從材料獲取關鍵信息，從材料一“公元前3世紀中葉以前……被稱為公民法……羅馬逐漸形成了……萬民法”直接提煉。發生變化的背景也可以從材料“隨著羅馬對外征服地區的擴大，羅馬的社會政治和經濟都發生了巨大變化，公民法不足以解決帝國疆域內出現的各種復雜的問題”概括。第(2)題，羅馬法對世界的影響主要表現要注意材料“歐美各國在不同程度上無不受到羅馬法的影響”并結合所學知識組織答案。回答原因難度較大，要聯系社會發展回答。第(3)題，注意題目要求“人類社會生活”，在此基礎上結合所學知識組織答案。

答案(1)從公民法到萬民法。(4分)商品經濟的高度發展，疆域的不斷擴大，政治統治的需要與法治傳統的確立。(6分)(2)表現：為近代新興資產階級的民權理論提供了思想淵源；為資產階級戰勝天主教會和世俗封建勢力提供了理論武器；為資本主義政治制度的建立和資本主義經濟的發展提供了現成的法律形式；為近代歐洲大陸國家立法提供了范本。(6分)原因：適應了資本主義發展的需要；體系科學、完整。(4分)(3)人人生而平等；法律面前人人平等；法是至高無上的。(6分)

第三篇：2018年高三歷史總復習模塊七 太平天國運動 辛亥革命和五四愛國運動當堂檢測

當堂檢測

太平天國運動 辛亥革命和五四愛國運動

一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)1.太平天國運動時期的歌謠有號召歌、響應歌、英雄歌、記事歌，用詩體語言和群眾口語記述太平天國的光輝歷史。“賊做官，官做賊，清廷一片黑漆漆。骨包皮，皮包骨，金田快有新君出。”這一首歌謠（）A．屬記事歌，再現了太平天國輝煌的歷史

B．語言生動，可作為研究起義原因的佐證 C．表明金田已是全國革命志士的向往之地

D．反映了太平天國政權仍是一個封建政權 2．右圖是太平天國運動時期頒行的改革內政的方案封面，下面對該封面信息解讀正確的是（）A．頒行該方案的目的是要在中國發展資本主義

B．它表明太平天國領導人尚沒有擺脫中國傳統政治思想的束縛 C．該方案從理論上否定了《天朝田畝制度》的構想

D．該方案的頒行表明太平天國的執政理念發生了根本性變化

3.有學者在評論某部著作時說：“在半殖民地半封建的中國，它第一次閃爍著具有近代民主色彩的精神火花，是中國近代化的先聲，在近代中國具有重要的啟蒙作用。”這部著作是（）A．《海國圖志》

B．《資政新篇》

C．《天朝田畝制度》

D．《新學偽經考》

4.《天朝田畝制度》的內容反映了太平天國運動的政治經濟諸多要求。從經濟學的視角看，其重大價值在于（）A．提出順應世界潮流的政治體制變革主張 B．變土地私人所有制為“天下人同耕”的公有制 C．與“師夷長技以制夷”的主張異曲同工

D．打破土地兼并局面以實現“耕者有其田”理想

5.莊秋水在《武昌三日：謠言下的革命》中寫道：“10月10日的武昌城盛傳清政府正在捉拿沒有辮子的革命黨的謠言。……不管是有罪還是無罪，漢族士兵都害怕自己會在大清洗中丟掉性命，意識到投入叛亂比丟掉性命更合算。”這則材料實際上反映了（）A．辛亥革命具有強烈的民族意識

B．清政府的失控與信用破產 C．謠言有時候能推動歷史的發展

D．武昌首義帶有一定偶然性

6.1935年林語堂曾痛心疾首地評論道：“1911年的革命不過在種族革命上獲得了勝利，它不過是粉碎了一個皇權，而留下了一堆毀垣碎瓦和嗆人的塵灰。”此評論（）A．全面否定辛亥革命的歷史作用

B．認為辛亥革命基本實現了三民主義 C．為辛亥革命不徹底而深感惋惜

D．強調革命未根本改變中國社會性質 7．1911年10月16日，湖北軍政府頒布了《中華民國鄂州約法》。約法規定：“鄂州政府由都督任命的政務委員、議會、司法等部分構成……人民一律平等，有言論、集會結社、通訊、信教、居住等自由……都督由人民公舉，任期三年，連任以一次為限……議員由人民中選舉產生，議會可以向政務委員提出條陳、質問，要求答辯或彈劾。”據此判斷，下列選項正確的是（）A．它的頒布標志著中華民國正式成立 B．它實施了伏爾泰關于國家政體的主張

C．它與《中華民國臨時約法》的基本精神與主要原則一致 D．它是根據《中華民國臨時約法》精神制定的地方性法規

8.某報以“新陳代謝”為題刊文：“新內閣成，舊內閣滅；新官制成，舊官制滅；新教育興，舊教育滅……陽歷興，陰歷滅；鞠躬禮興，拜跪禮滅……”文中所說的這些現象發生的時代背景應該是（）A．維新派倡導變革社會習俗

B．中華民國臨時政府成立 C．新文化運動興起

D．五四運動解放了人們的思想

9.《中華民國臨時約法》在中國民主政治發展史上最重要的意義在于（）A．建立了類似西方的政治體制

B．強調國家的主權獨立 C．詳細規定了人民的權利

D．通過立法，廢除君主專制制度

10.對“五四”集會游行示威，梁漱溟評價說：“縱然曹張罪大惡極，在罪名未成立時，他仍有他的自由。我們縱然是愛國急公的行為，也不能侵犯他，加暴行于他。……絕不能說我們所做的都對，就犯法也可以使得；我們民眾的舉動，就犯法也可以使得。”在此，梁漱溟（）A．贊揚了“五四”民主、科學的精神

B．認可國民的正義行動體現了自由原則 C．肯定了“五四”反帝反封建的性質

D．主張在民主法治的原則下捍衛國家權益

11．著名學者傅斯年在1920年曾指出：“從(1919年)五月四日以后，中國算有了社會了。中國人從發明世界以后，這一覺悟是一串的：第一層是國力的覺悟；第二層是政治的覺悟；現在是文化的覺悟，將來是社會的覺悟。”這里對“社會的覺悟”的理解最準確的是（）A．中下層平民生活、思想和習俗的改造

B．社會主義思想的傳播

C．知識分子民族和國家意識的增強

D．資產階級啟蒙思想的傳播

12.20世紀初，許多中國留學生對中國國籍法制定提出建議，當時許多刊物中有關國籍文章就直接以標題《論今日宜定國籍法》《論政府亟宜制定國籍法》《論改籍協約為國際最要之問題》來理論。這種現象深刻反映出（）A．民主革命思想成為潮流

B．西方法治精神影響重大 C．中華民族意識逐漸覺醒

D．反滿民族情緒日益高漲

二、非選擇題(本大題共2小題，第13題26分，第14題26分，共52分)13．閱讀下列材料：

材料一 從前皇帝自稱為天子，如果有人說皇帝是強盜，可以打倒，別人一定把他看作瘋子。孫中山就曾經是一個被人家看作是瘋子的人，相反在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者擁護別人做皇帝，一定也被看作瘋子。

——《吳玉章文集》

材料二 民國建立后……引發了以傳統政治為基礎的舊有倫理與價值體系的松動，男人剪辮子、女人放足、青年離家、自由戀愛、神位被黜、洋貨暢銷、西學昌盛……這些社會生活的表征，實際反映的是傳統價值觀念開始失去在社會中的正統地位。

——張豈之《中國歷史·晚清民國卷》

材料三(趙秀才和假洋鬼子)他們想了又想，才想出靜修庵里有一塊“皇帝萬歲萬萬歲”的龍牌，是應該趕緊革掉的，于是又立刻同到庵里去革命。……知縣大老爺還是原官，不過改稱了什么，而且舉人老爺也做了什么官。這些名目未莊人都說不明白，帶兵的也還是先前的老把總。

——魯迅《阿Q正傳》 請回答：

(1)結合所學知識，指出材料一中，孫中山曾被看作“瘋子”的主要原因，這說明什么問題。(6分)

(2)如果說“辛亥革命是一次成功的革命”，結合材料和所學知識，概述辛亥革命的成功之處。(6分)

(3)如果說“辛亥革命是一次失敗的革命”，我們可以使用哪則材料來證明，說明理由。(6分)

(4)據材料三，指出辛亥革命在當時的主要表現。把材料三引入歷史研究應注意什么？(8分)

14．閱讀下列材料，回答問題。

材料一 “對于許多未經過帝王之治的青年，辛亥革命的政治意義是常被低估的，這并不足怪，因為他們沒有看到推翻幾千年因襲下來的專制政體是多么不易的一件事。”

材料二 五四運動前，陳獨秀說：“君主也是一種偶像，他本身并沒有什么神圣出奇的作用，全靠眾人迷信他，尊崇他，才能夠號令全國，稱做元首；一旦亡了國，像此時清朝皇帝溥儀，俄羅斯皇帝尼古拉斯二世，比尋常人還要可憐。這等亡國的君主，好像一座泥塑木雕的偶像拋在糞缸里，看他到底有什么神奇出眾的地方呢？”

——陳獨秀《偶像破壞論》

材料三 “皇帝，該算是至高無上、神圣不可侵犯的了。如今都可以被打倒，那么，還有什么陳腐的東西不可以懷疑、不可以打破？思想的閘門一經打開，這股思想解放的洪流就奔騰向前，不可阻擋了。盡管辛亥革命后，一時看來政治形勢還十分險惡，但人們又大膽地尋求新的救中國的出路了，再加上十月革命炮聲一響和中國工人階級力量的發展，不久便迎來了五四運動，開始了中國歷史的新紀元。從這個意義上可以說沒有辛亥革命就沒有五四運動。” 請回答：

(1)請概述以孫中山為代表的資產階級革命黨人為推翻專制政體所進行的艱苦的革命斗爭。(10分)

(2)據以上材料分析指出，辛亥革命前后，中國人對皇帝的看法發生了什么變化。(6分)

(3)依據材料三分析說明，為什么說沒有辛亥革命就沒有五四運動。(10分)

1.答案 B

解析 由材料中“金田快有新君出”，可以看出是記述了太平天國運動中關于金田起義的歷史事件，材料中語言生動，可作為研究起義原因的佐證。

2．答案 B解析 封面信息呈現的是“干王洪制”“旨準頒行”，“旨”反映了傳統君主專制的色彩，故選B。3.答案 B 解析 魏源提出“師夷長技以制夷”，其主張是在保護封建主義的政治經濟基礎上的有限學習西方，A排除；《天朝田畝制度》與近代化無關，排除C；洪仁玕的《資政新篇》大膽地提出了效仿西方資本主義經濟政治制度，發展資本主義工商業，這比洋務派、維新派提出類似主張要早，排除D。4.答案 D 解析 注意題干中的關鍵詞“經濟學的視角”。《天朝田畝制度》提出的經濟主張是建立平均的大同社會，違背了歷史發展的潮流，故A錯誤；太平天國運動并不主張學習西方，故C錯誤；B、D中，D產生的是積極影響。

5.答案 D 解析 由材料中“意識到投入叛亂比丟掉性命更合算”可以看出，大部分人參加革命不是自身思想的覺悟，而是由于害怕被誤當革命黨抓去殺頭，被迫走上革命道路的，可以反映出武昌首義帶有一定偶然性。

6.答案 C

解析 該評論肯定了辛亥革命在民族、民權方面的貢獻，排除A；B、D在材料中無法體現，故答案選C。

7．答案 C 解析 本題考查解讀材料的能力。《中華民國臨時約法》內容體現了主權在民的原則。1912年1月1日中華民國成立。伏爾泰在政體上主張君主立憲制。《中華民國臨時約法》頒布于1912年3月8日，體現的是主權在民、三權分立的原則。A、B、D不符合史實，故選C。

8.答案 B

解析 本題考查學生獲取和解讀信息的能力，材料反映了南京臨時政府成立后對社會習俗的改造，故選B。

9.答案 D

解析 注意題干中的關鍵信息“在中國民主政治發展史上”，《中華民國臨時約法》的頒布，具有反封建的意義，是近代中國第一部資產階級性質的憲法，因而D表述最符合題意。

10.答案 D

解析 本題考查學生對材料的分析能力。從材料中“他仍有他的自由”“不能侵犯他”“不能說我們所做的都對”，分析出作者主張在民主法治原則下捍衛國家權益。

11．答案 A

解析 根據題干提供的信息“五月四日以后，中國算有了社會了”和所學史實說明無產階級已經登上中國政治舞臺，人民群眾開始覺悟，到社會的覺悟正是廣大平民思想改造的過程。

12.答案 C

解析 材料中時間是20世紀初，對中國國籍的熱議，進一步體現了隨著中國民主革命的推進，民族、民主思想的傳播，中華民族意識逐漸覺醒。

13．解析 本題考查學生綜合分析能力。第(1)題將孫中山作為破壞封建帝制的人物來看待，說明是維護封建專制的觀念；第(2)題從政治、思想等方面概括功績；第(3)題革命的不徹底性可以從材料三的內容中得出；第(4)題結合史學研究的方法，從客觀真實的角度出發進行研究。

答案(1)原因：要求推翻帝制。(3分)問題：維護封建帝制的觀念很普遍。(3分)(2)推翻了君主專制；沖擊了傳統觀念的正統地位，解放了人們的思想；促進了社會習俗變遷；推動民族資本主義的發展。(6分)(3)材料三。(2分)理由：革命不徹底，沒有改變中國半殖民地半封建的社會性質。(4分)(4)砸毀龍牌；官員改變稱呼。(2分)注意：材料三屬于現實主義文學作品；在一定程度上反映了社會的客觀現實；對歷史研究具有一定的補充和參照作用。(6分)14．解析 第(1)題考查對孫中山先生近代民主革命實踐的理解。1894年，創辦興中會——中國近代第一個資產階級革命團體；1905年建立資產階級革命政黨——中國同盟會；1905年提出民主革命思想并同改良派進行思想論戰；發動武裝起義；1912年建立革命政權——中華民國。第(2)題考查的是對辛亥革命政治革命意義的理解。革命前認為皇權至高無上、神圣不可侵犯，革命后破除了對皇帝的迷信。第(3)題考查的是對辛亥革命對于五四運動的推動作用的理解。根據所學史實，辛亥革命解放了人們的思想，激勵著人們探索救國的新道路，這正是五四運動發生的思想基礎。

答案(1)建立資產階級革命政黨——中國同盟會；提出民主革命思想并同改良派進行思想論戰；發動武裝起義；建立革命政權——中華民國等。(10分)(2)辛亥革命前認為皇權至高無上、神圣不可侵犯，辛亥革命后破除了對皇帝的迷信。(6分)(3)辛亥革命解放了人們的思想，激勵著人們探索救國的新道路，這正是五四運動發生的思想基礎。(10分)

第四篇：2018年高三歷史總復習模塊一 商周的政治制度和秦朝中央集權制度的確立學案

課時模塊一：商周的政治制度和秦朝中央集權制度的確立

第一部分

基礎知識訓練 考點一 夏商制度與西周封建

一、夏商兩代的政治制度 1．夏朝

(1)建立：約公元前（）年。(2)地位：中國古代的第一個（）

(3)特點：出現了凌駕于全社會之上的（），出現了王位繼承的（）制度。2．商朝

(1)政治制度：（）制度。(2)政權特點：商王對（）的控制力是有限的。彌漫著神權色彩，商王通過壟斷神權以強化（）。

二、西周的政治制度 1．分封制(1)內容

①核心：周王是國家的最高統治者。②分封對象：（）是分封的主體，還包括功臣、姻親，也有原來的（）。③諸侯還要對下屬進行分封。(2)作用

①周人的勢力范圍擴大。

②諸侯國與王室的臣屬關系更加明確，周王確立了（）的地位。③西周貴族集團形成了“（）”的等級序列。2．宗法制

(1)目的：為鞏固分封制形成的統治秩序，解決貴族之間（）的矛盾。(2)內容 ①核心：（）繼承制度。

②體系：確立了嚴格的大宗、小宗體系；大宗與小宗的關系是（）的。③關系：大宗與小宗的關系不僅是家族等級關系，也是（）關系。(3)作用：有利于（），防止內部紛爭，強化（），也強化了以大宗為代表的貴族特權地位。3．禮樂制度

(1)含義：是各級貴族的（）準則。(2)實質：是維護（）的工具。考點二 大一統與秦朝中央集權制度的確立

一、從群雄割據到大統一

1．背景

(1)春秋時期，宗法分封制度的原則遭到破壞，兼并戰爭頻繁。(2)戰國時期，各國競爭激烈，爭相（）。(3)秦國經（）后，逐漸強大起來。

2．統一：公元前221年，秦王嬴政建立了空前統一的大帝國。

二、中央集權制度的確立

1．基本特征：權力的（），皇權至上，中央集權。2．主要內容

(1)皇帝制度：皇權至上，實行“家天下”的皇位繼承制。

(2)中央官制：由（）組成，互相牽制，大權最終操縱在皇帝一人之手。(3)地方制度：實行（）。第二部分

能力訓練 能力訓練一

問題1 柳宗元稱西周分封制為“封建”，其含義是否等同于人類社會發展階段中的封建社會？

問題2 有人認為，西周宗法制是周天子為大宗、諸侯為小宗的絕對不變的等級關系。這種說法你是否贊同，該如何理解？

問題3 宗法制和分封制之間有何關系？

問題4 分封制、宗法制的影響

問題5 秦始皇確立封建君主專制中央集權制度，影響中國2 000多年。有人認為君主專制就是中央集權，這種說法正確嗎？

問題6 封建專制制度是否等同于封建制度呢？

問題7 柳宗元在《封建論》中評價秦始皇廢封建、行郡縣說：“其為制，公之大者也——公天下之端自始皇。”據此有人認為，秦始皇是郡縣制的創立者，這種說法準確嗎？

問題8 秦中央集權制度形成的特點及影響 能力訓練二 董仲舒認為孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑諸侯、崇周制而“大一統”，以此為漢武帝加強中央集權服務，從而將周代歷史與漢代政治聯系起來。西周時代對于秦漢統一的重要歷史影響在于（）A．構建了中央有效控制地方的制度

B．確立了君主大權獨攬的集權意識 C．形成了天下一家的文化心理認同

D．實現了國家對土地與人口的控制 2(2014·廣州模擬)在分封諸侯國時，周公要求受封諸侯在治理諸侯國過程中要“啟以商政，疆以周索”或“啟以夏政，疆以戎索”，要實行文王“德明慎罰”的方針，廣求“殷先哲王”的“保民”辦法。對畫線部分理解正確的是（）A．體現了奴隸主和奴隸的階級關系

B．體現了統治階級內部的等級關系 C．這是西周實行的民族分化政策的反映

D．有利于緩和部族間的矛盾，鞏固西周統治和維護等級差別 秦統一后，“廢封建，立郡縣”，確立專制集權制度，但皇帝之子、弟封王，一直延續到明清。“分王子弟，以為屏藩”，是歷代分封子弟的主要理由。血緣分封長期存在說明

A．分封制有利于政權長期穩定

B．血緣分封是中央集權的基礎 C．分王子弟是皇權的一種體現

D．周代制度受到歷代政權推崇 4(2014·梅州模擬)中央集權是指地方在政治、經濟、軍事各方面沒有獨立性，必須服從中央政府的命令。它是相對于地方分權而言的。下列說法正確的是（）A．西周時分封制下的諸侯要服從周王的命令，所以分封制的實質就是中央集權制 B．商鞅變法時，廢分封、行縣制，所以說中央集權制最早出現于春秋戰國時期 C．秦王嬴政統一中國后建立專制主義中央集權制，從此中國歷史進入黑暗時代

D．中央集權制是封建自然經濟的產物，不可能存在于商品經濟發達的資本主義國家

5、材料一

“(周公)兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人。”——《荀子·儒效篇》

“天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職；述職者，述所職也。”

——《孟子·告子》

探究1：據材料分析西周分封制的特點。

材料二(周)幽王嬖愛褒姒。褒姒生子伯服，幽王欲廢太子。太子母申侯女，而為后。后幽王得褒姒，愛之，欲廢申后，并去太子宜臼，以褒姒為后，以伯服為太子。周太史伯陽讀史記(當時各國記載的歷史皆稱史記)曰：“周亡矣。”

——《史記·周本紀》

探究2：為什么“周太史”發出“周亡矣”的感嘆？你如何看待西周分封制瓦解與西周滅亡之間的關系？

材料三 宗者，何謂也？宗者，尊也，為先祖主也，宗人之所尊也。《禮》曰：宗人將有事，族人皆侍。古者所以必有宗，何也？所以長和睦也。大宗能率小宗，小宗能率群弟，通其有無，所以紀理族人者也。

——[東漢]班固《白虎通義》卷上《德論》

探究3：據材料并結合所學知識分析西周宗法制有何特點。

6：

材料一

“天子獨以印稱璽，又獨以玉，群臣莫敢用。皇帝命為制，令為詔，天子自稱曰：‘朕’。” “朕為始皇帝。后世以計數，二世三世至千萬世，傳之無窮。”

“天下之事無小大皆決于上。”

探究1：結合材料分析皇帝制度的特點。

探究2：結合材料及所學知識，概括秦朝專制主義中央集權制度的內容。

材料二 明朝思想家李贄：“始皇出世，李斯相之，天崩地坼，掀翻一個世界，是圣是魔，未可輕議。” 探究3：有人說秦始皇是千古一帝，有人說秦始皇是暴君。你是如何認識的？

能力訓練一

參考答案

問題1

西周的分封制又稱封建制，封邦建國，即封邦親戚，以藩屏周，是由周天子以土地和義務為紐帶，對周王室成員、貴族和功臣分封領地，建立諸侯國，形成周天子與諸侯之間的嚴格等級關系，與馬克思主義所指的社會發展階段中的封建制度不同。馬克思主義所說的封建制度是指人類社會發展的某個歷史階段，即封建社會。

問題2

這種說法是錯誤的。大宗和小宗不是絕對而言的，而是相對而言的。具體來說，周天子是天下共主，是所有姬姓貴族的大宗；諸侯對周天子而言是小宗。在封國內，諸侯對卿大夫而言是大宗，而卿大夫對諸侯而言是小宗。在卿大夫的封地內，對于士而言，卿大夫又成為士的大宗。

問題3

(1)互為表里，相輔相成。

(2)分封制是建立在宗法制血緣紐帶基礎上的，是宗法制在政治上的表現。宗法制是分封制的內核和紐帶

問題4

1.分封制

(1)影響中國封建社會中以血緣關系為核心的皇族分封。(2)中國姓氏的起源中，有很多是源于西周的封國，如宋、魯、鄭、陳等。(3)中國的地名簡稱很多源于西周時期的諸侯國國名，如山東省簡稱魯、山西省簡稱晉等。2．宗法制

(1)宗法制影響了后世人們對列祖列宗的崇拜，也影響了封建社會中的皇位繼承的嫡長子繼承制等原則的形成。(2)后世的百家姓系列叢書、家族家譜的修訂、各地宗祠家廟的建立以及民間存在的尊宗敬祖、認祖歸宗、渴望親情的傳統觀念、祭祖掃墓等社會風俗，都是宗法制的歷史遺存。(3)宗法制對今天而言，其重視家庭建設、提倡尊老愛幼等思想，有利于增強中華民族的凝聚力；但是過分強調家庭本位，過分重視人情關系，人為地劃分遠近尊卑，使個人的自主意識和平等權利受到約束。這與現代的平等和法制意識有很大的違背。

問題5

不正確。專制主義與中央集權是兩個不同的概念。君主專制是與民主政體相對立的概念，是一種決策方式。其主要特征是皇帝個人的專斷獨裁，集國家最高權力于一身；中央集權是一種相對于地方分權的制度。其特點是地方政府在政治、經濟、軍事方面沒有獨立性，必須嚴格服從中央政府的命令，一切受制于中央

問題6

封建專制制度不等同于封建制度。“封建專制”專指封建社會的個人獨裁統治；“封建制度”是一個綜合性的概念，包括封建的政治制度、經濟制度、文化教育制度等。封建制度在我國確立于戰國。

問題7：不準確。秦推行郡縣制，但郡縣制最早出現于春秋時期。秦朝統一后在全國范圍內推行郡縣制，秦始皇不是郡縣制的創立者。問題8

特點

(1)權力高度集中，皇權至高無上，地方無條件服從中央，中央集體對皇帝無條件負責。

(2)中央與地方割據勢力之間、中央內部皇權與相權之間的矛盾，是專制主義中央集權下的兩對基本矛盾。2.影響

(1)積極：①隨著中央集權制度的建立，秦朝國力日益增強，形成中國歷史上第一個統一的多民族的封建國家，中國成為當時的世界大國。

②促進了中國封建經濟文化的發展，對祖國疆域的初步奠定、鞏固國家統一以及形成以華夏族為主體的中華民族，都起了重要作用。

③秦朝建立的中央集權專制統治的政治制度，奠定了中國兩千多年封建制度的基本格局，為歷代封建王朝所沿用，且不斷得到加強和完善。消極：封建專制統治的強化使人民處境日趨惡劣，階級矛盾激化，給社會發展造成了極大破壞。能力訓練二

參考答案 C

D

C D 5：探究一

(1)分封諸侯的種類有親族、功臣、古代帝王的后代。同姓親族是分封的主體；周王親族占據富庶之處或戰略要地。周天子對諸侯巡視檢查，諸侯則定期朝覲述職。

探究二

(1)周幽王的行為破壞了嫡長子繼承制，進而影響了分封制，動搖了西周的統治，因此周太史發出了“周亡矣”的感嘆。關系：分封制的瓦解加速了西周的滅亡，但它不是西周滅亡的唯一原因。

探究三

嫡長子繼承制為核心，大宗小宗有相對性；血緣紐帶與政治關系相結合，“國”和“家”緊密結合(嫡長子與其他諸子在血緣上是兄弟關系，在政治上是君臣關系)；大宗和小宗既是家族關系，又是政治隸屬關系；形成森嚴的社會等級。探究一

：皇權獨尊；皇位世襲，權力高度集中于皇帝。

探究二

(1)皇帝制度的確立：最高統治者稱皇帝，掌握國家的立法、司法、行政與軍事等大權。(2)中央官制，三公九卿制。丞相、御史大夫和太尉有明確的職責分工，既相互配合，又彼此牽制，統治機構的最高統治權控制在皇帝一人手中。(3)地方全面推行郡縣制：郡守和縣令由朝廷任免。

探究三

(1)功績：①結束長期的戰亂紛爭統一中國；②建立一套完備的中央集權制影響中國2 000多年；③鞏固統一的措施有利于統一的多民族國家的形成。(2)過錯：①修皇陵建阿房宮濫用民力；②焚書坑儒鉗制文化；③法律嚴苛導致農民起義。結論：功大于過。