第一篇：一年級一班家長委員會工作計劃

一年級一班家長委員會工作計劃

讓孩子快樂、健康地成長是每個家長的共同心愿！我們家長委員會將全力支持班級的各項教育工作，同步調、同方向地對孩子們進行教育，充分調動班級、家庭、社會三方面的力量，形成合力，配合班級各項工作的順利開展，積極促進孩子們全面、健康的發展。為實現大家共同的愿望，我們制定以下工作計劃。

一、指導思想：

積極發揮家長義工委員會溝通、服務、參與、管理四個作用，兼顧學生、家長、學校三者利益，共同營造良好的育人環境。通過家長義工委員會自身建設，開展多種家教活動，扎扎實實地工作，講究實效，使家庭教育與學校教育、社會教育緊密配合，形成合力。

二、家長委員會的宗旨：

每一個家長義工委員會的委員都是班級的主人，團結全班學生家長，密切學校與家庭的聯系，充分發揮家長對學校工作的參謀、監督作用，宣傳國家的有關教育政策法規，加強學校管理，把學校教育與家庭教育有機地結合起來，以提高家長教育子女的水平，提高學校教育質量。

三、家長委員會職責范圍：

1、定期與班主任一起研究班級教育工作，協助老師們開展各類教育活動。

2、組織籌辦相關的班級活動，減輕班主任的工作壓力，增加親子活動的機會。

3、收集及匯總家長們對于學校教育，教育等方面的意見，建議，及時反饋給班主任或相關老師，以便家校雙方都能相互理解協調，進一步改善教育或教育的質量。

四、常規工作安排

1、召開家長委員會會議。討論工作安排，努力做到學期前有計劃、學期后有總結，平時有記錄；做好一（1）班家長委員會全體成員內部聯系，確保工作暢通，明確工作要求。

2、組織“愛心家長”定期參與班級管理工作。為班級管理工作獻計獻策，同時對班級管理工作也起到監督促進的作用。

3、咨詢廣大家長對家長委員會工作的要求，收集整理和反饋家長的意見和建議，并及時答復。

第二篇：最后定稿六一班家長委員會工作計劃

陽城縣實驗小學2012——2013學年第一學期

六一班家長委員會工作計劃

為加強家庭與學校之間的雙向溝通，營造家長、老師和學生之間互動的教育氛圍，讓孩子快樂、健康地成長，我們制定以下工作計劃。

一、指導思想

團結六一班學生家長，密切班級與家庭的聯系，充分發揮家長對學校及班級工作的參謀、監督作用，協助班主任做好教育工作，努力讓班內孩子全面發展，讓家長相互教育感染和學習。

二、組織機構

會長：酒小鋒（畢婷家長）

副會長：王娟（王譽霖家長）

王躍鋒（王楠家長）

委員：成鐵蓮（張晉家長）

王娟（楊帆家長）

楊翠萍（郭靜宜家長）

張軍霞（王雅菲家長）

三、工作要點

1.加強家長委員會工作，每月第一個星期的星期六召開家委會會議，邀請老師參加。

（1）廣泛搜集家長對學校的意見和要求，并向班主任報告。

（2）聆聽老師對學生上月情況的反饋和近期工作的安排。

（3）組織討論總結上月工作情況，安排下一階段工作。

2.充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，選擇家長中的先進典型，每周一次邀請有特長的家長進課堂講課、講座，給學生提供一個了解社會、拓展知識的平臺?？梢允切袠I介紹，也可以是安全、科普或其它知識講座。

3.創建班級家長QQ群，給家長提供一個交流的平臺。建議大家積極發言，可以談教子必得，也可以談班級大事，共同學習，共同進步。

4.針對不同時期發生的重大事情（包括校內校外），根據需要，及時組織各種主題的座談、討論會，共同引導教育孩子，形成正確的世界觀。

5.配合班主任做好學生的各項安全工作，每周組織20名家長進校進行安全護崗，監督學生上學、放學，確保無安全事故發生。

6.及時了解學校對各項工作的安排進展，認真組織家長按時完成。

三、具體安排

十一月份：

1.創建班級家長QQ群，在十一月份底每位家長都得加入該群。

2.由李果家長為學生講授一節《法治教育課》。

3.舉行一次班級運動會，為校運會選拔運動員。

4.11月26——30日為聽課周，家委會成員參加，聽課內容由班主任安排。

十二月份：

1.建立家長檔案，了解每位家長的特長。

2.組織有特長的家長召開座談會，商討如何利用社會資源開展班級活動。

3.由家長和孩子共同組織參與“慶元旦晚會”大型活動。

4.由焦鶴千家長為學生講授一節美術課，具體時間另行通知。

5.12月24日——28日為聽課周，家委會成員及第一、二組家長代表參加，聽課內容由班主任安排。

一月份：

1.由王譽霖家長給孩子們講授一節以心理健康、安全為主題的講座，具體時間另行通知。

2.2013年1月21——25日為聽課周，家委會成員及第三、第四大組家長代表參加，聽課內容由班主任安排。

3.配合班級搞好孩子們的期末復習。

4.對本學期家長委員會的工作進行總結。

第三篇：一年級一班家長發言稿

發言稿

——康三小一年級一班家長會 尊敬的各位老師，各位家長，大家下午好！

我是一（1）班學生張可瑄的家長，很高興參加一年級學生家長會。首先感謝一（1）班幾位老師對我女兒張可瑄的精心培育，特別感謝一（1）班班主任張淳凈老師給我此次發言的機會！其實，我接受發言還是比較緊張的，原因是沒有很好地研究教育方法，對女兒的教育還不如各位家長那么到位。今天我主要講以下三個方面問題（理念、自信心、習慣）

一、家長要樹立現代教育理念

社會在變化，孩子的成長環境也在變化，那么教養方式自然也要不斷進步。身為家長，就要責無旁貸地主動吸收教育新知。樹立現代育兒理念，要求孩子全面發展，不僅要有健康的體格，還要有很好的智力和社會適應能力。自然先天遺傳是影響個人發展的重要因素，而后天的影響是巨大的。人格、情緒、習慣等非智力因數后天的環境遠比先天遺傳更為重要。良好的行為習慣，獨立與自信，探索與好奇，專注與興趣主要靠后天的培養。作為家長要營造適合孩子成長的環境，樹立平等、民主、和諧的教育環境。改變教育既是學校的事，是老師的事?，F代教育即社會學習化，學習社會化，終身學習，終身教育，面向世界，面向未來來，面向現代化。改變了“學校即教育”的狹隘教育觀。過去，常常聽到：“你看你這孩子，老師怎么教的”，其實，這話是帶有偏見的，把學生的行為全部歸結于老師教育的結果。沒有家長的責任，其實不然，家長是第一任老師，家長的行為無不在影響著孩子的成長。當代世界教育的共同追求：學會生存、學會關心、學會學習、學會創造、學會合作、學會負責。

二、家長要幫助孩子樹立自信心

1、多多了解孩子

作為家長要多多了解孩子，在忙于生計的同時，家長一定要抽出時間來多了解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通，盡量對孩子在學校和家庭中的表現有一個全面把握。多一分了解，就少一分誤解。每一個孩子都有不同的特點，這就決定了我們的方法也是不同的，這就需要我們的家長花時間去找到這種不同處。鼓勵孩子，樹立他們的自信心，使孩子對自己有正確的認識，我的女兒張可瑄，本周星期三上午放學時，我問他：你上幾節課，什么課，老師表揚你了嗎？開心的告訴我，今天老師表揚我兩次。我接著問，那位老師表揚的，為什么？馬上說，媽媽你看我頭上“好”字。英語課上我3個單詞都會說了（早上、下午、晚上），英語王老師表揚我了；還有上操回來我踏步踏的好，張老師表揚了。我及時的鼓勵，“你真棒，媽媽小時候很少一天得到兩次表揚。”“以后，你要不要繼續努力呀？”…

2、適當給孩子些表揚

表揚是自身能力得到周圍人承認的過程，也是鼓勵人們克服困難、取得成功的原動力。應對孩子真正值得稱贊的行為舉止進行表揚。鼓勵”永遠是父母（也是家庭教育中）的第一詞匯，也是建立孩子自信心最有用的良方。成年人取得自信的方法是不斷取得成功或者不斷地想象成功。同樣道理，讓孩子有機會成功，給他鮮花和掌聲，就會出現鼓勵-進步-再鼓勵-再進步，孩子的自信心就逐漸建立起來。對孩子的每一點進步，家長都要及時給予鼓勵。表揚孩子時，真實生動的話語最能使孩子感到自豪、驕傲。因此，不能只把表揚當做一個形式。馬馬虎虎地稱贊一兩句，應具體地說出孩子哪些地方做得很好。比如，我的女兒張可瑄，我給他講“小馬過河”的故事后問他,小馬聽了老牛的話了嗎？小馬聽了松鼠的嗎？小馬回家問媽媽，媽媽是怎么說的？小馬是怎么做的？從這個故事中你懂得了什么道理？他一一回了，我及時給鼓勵，你不僅聽了故事，還懂得了道理，你真棒。河水既不像老牛說的那么淺，也不像松鼠說的那么深，還是自己去試試才知道。從中滲透了“實踐出真知”的道理。表揚孩子要也要注意與寵孩子要區別開來，人們常會說你長得漂亮可愛，只對孩子的外表、長相進行贊揚。偶爾說一次還可以，如果這種形式上表揚持續下去，會使孩子變得傲慢。就是說表揚要掌握一些分寸。

表揚是在孩子某件事情做的太突出時，給予表揚，能使孩子真正體會到成功的喜悅。這時，父母的一個表情一個動作也會給孩子很大的鼓勵。例如，注視著孩子，握住孩子的手，通過肌膚之親，讓孩子體會到自己的行動是多么令爸爸媽媽高興。用真實的話語、真誠的態度鼓勵孩子，讓孩子和父母的心貼得更近。

三、家長要培養孩子的好習慣。（生活、學習、交往、品德）

家庭是子女的第一個“學校”，父母是孩子的第一個“老師”，一位著名的教育學家曾把孩子比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座美麗的雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學校；3兒童所在的集體；4兒童本人；5書籍；6機遇。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用。每一位家長為了孩子的成長愿意付出一切，希望孩子健康、聰明，將來發展得好，生活得好。的確，現在做家長真是不容易。家長要負責照顧孩子的飲食起居，要擔心孩子的身體健康，要指導孩子的學習，要努力為孩子創造良好的生活條件，怕孩子學習不好，怕孩子學壞，真是勞心勞力，操心的事是一大堆。要想孩子健康成長、將來有出息，首先要培養他們良好的行為習慣。從小養成良好的生活、學習、交往、品德好習慣，為孩子人生打下堅實的基礎。

（一）養成良好的生活習慣

首先要培養孩子有規律的、健康的生活習慣。如每天按時作息，晚上不熬夜，早上不賴床。每天孩子放學回家，要讓孩子先想想今天要完成哪些學習任務，必要的話可以寫下來，引導孩子有計劃地完成學習任務，先做什么、再做什么，以免時間往后拖。其次要培養孩子自己的事情自己做的習慣和勞動習慣。孩子的事情家長不能全部代勞，否則愛孩子會變成了害孩子。孩子在家要自己的事情自己做，每天完成學習任務后自己整理書包，準備明天上學要攜帶的物品。自己穿衣，自己洗漱，自己整理生活用品，自己負責自己房間的衛生，孩子自己做事做得不夠好時，家長要有耐心，適度給點指導，有些家長不忍心看著孩子做事，直接就幫著做，這樣就剝奪了孩子學習和成長的機會。美國哈佛大學一些專家對300名小學生進行了長達十幾年的跟蹤調查，結果發現，愛干家務的孩子與不愛干家務的孩子，長大后的失業比率為1：5，犯罪比率為1：10，平均收入，前者要高于后者20%左右。

要培養孩子良好的衛生習慣，家長要教育孩子少吃零食，培養其有規律、定時定量進食的良好習慣，教會孩子講究衛生，做到飯前洗手，飯后漱口，不要讓孩子邊吃邊玩，也不要一邊吃，一邊看電視或看書。為孩子創造一個祥和、安寧、輕松的就餐環境與氣氛，不要在吃飯前和吃飯時教訓、責罵孩子。教會孩子一些用餐禮儀，比如，口中有食物時不要說話；不要含著食物喝水；不要手持筷子指指點點和在菜盤里扒來扒去；打噴嚏和咳嗽時，要用餐巾或手帕掩著嘴，把頭遠離餐桌。要培養孩子運動的習慣，每天放學后跳跳繩或者打打羽毛球、氣候適宜的前提下，和孩子一起散散步；周末帶孩子去公園走走。讓孩子有健康的身體，旺盛的精力。

（二）養成良好的學習習慣

1.主動學習、有計劃學習的習慣。孩子的主要任務是學習，同時還有勞動、文娛活動、體育活動、同學交往等內容。家長指導孩子什么時間干什么，達到什么要求。每天的計劃安排，星期一至星期五之外，要把早上和放學回家以后的時間安排好。早上可以安排半個小時或十五分鐘背誦、朗讀等內容，放學回家主要是復習、做作業和預習，應該有玩的時間和勞動的時間。周六和周日應安排小結性復習、家庭勞動、以及參加課外興趣活動。內容不可安排太滿，否則影響效果。訂計劃要發揮孩子積極性，督促孩子嚴格執行計劃，要聽聽孩子的想法，不能訂完計劃放在一邊。計劃可以調整，不可以放棄。比如，暑假期間，每天2小時的鋼琴，每天學習9個漢字，開學后每天學習語文4個詞語（反義詞、近義詞等）。每天上午半小時學習英語，每天下午半小時學數學(包括奧數)等。2.講求效率，速度和質量并重的習慣。在一定時間內，按要求完成一定數量的任務。這既要講清道理，更要認真訓練。不少孩子，學習“磨”得很，看書、做作業，心不在焉，時間耗得很多，效益不好。對于磨蹭的孩子，每天按作業量和孩子商定好時間，家里可以張貼一張表格，每天作業情況記錄下來，如果一星期下來孩子表現好，可以適當獎勵。要排除干擾，桌面上不要放與學習無關的東西。為孩子營造安靜的學習環境，要允許孩子在完成學習任務后可以玩或做一點孩子喜歡的事。有時間也要適當調節。比如，我的女兒每天學習的語文漢字，規定時間默寫，讓后讓自己整理輸入電腦。他還蠻有興趣。時而給予調節。學會語文或數學后，去彈琴，規定彈5首還是10首。（簡單的、學過的）3.獨立學習和克服困難的習慣。在家長的催促和壓力下學習的孩子缺乏學習的主動性，不能包辦孩子的學習，需要陪讀時就陪讀。家長不要用一些似是而非的答案“打發”孩子。家長不懂的，可以讓孩子自己去嘗試解決。家長要指導孩子多利用工具書。家長要指導孩子自己讀很重要。只是做適當的點撥。還要注意，不要讓孩子隨意缺課。我女兒張可瑄幼兒園期間中班和大班2年沒有缺過一節課，沒有缺席遲到現象。讓她在家玩會再去，她也不。養成了上學不能缺席的習慣?，F在到了一年級他更不會。

4、課前準備好學習用品的習慣。聽課時，要積極動腦，踴躍發言，上什么課做什么事，每節課前準備好學習用品。給孩子買的文具要盡量樸素，不要讓孩子帶玩具和與學習無關的東西到學校去。

5.良好的閱讀習慣。閱讀可以擴大孩子的知識面、培養學習的興趣，學會自學，并且學習做人，培養良好的性格和品德，使孩子受益終身?，F在可以買些拼音的適合書籍。有時間，我們家長可帶去新華書店、超市，和孩子一起感受氛圍，閱讀書籍。幫助孩子有選擇的閱讀。我暑假里有時間和孫子一塊去讀書。他很有興趣。

（三）養成良好的交往習慣

1、開朗的性格。開朗的孩子是比較受歡迎的，因此父母首先要讓孩子樹立自信，平時要多鼓勵孩子，讓孩子有機會表達自己的想法。家庭中涉及到孩子的問題，更應想到孩子，聽聽他們的意見。其次，要提供更多的交往機會。家中有來客時，讓孩子參與接待，讓座、倒茶、談話……不要一味地將孩子趕走。

2、多參加集體活動。父母應教育孩子多參加集體活動，讓自己融入到集體生活中，在集體活動中做一些自己能做的事情，加強與同學的交往，增加同學對自己的好感和信任。

3、帶同學回家。父母要鼓勵孩子帶同學回家，并且幫助孩子熱心地招待他的同學朋友，提高孩子在同學朋友中的形象。父母的熱心會讓孩子的同學和朋友增加對孩子的好感，從而愿意與孩子保持良好的朋友關系。父母也可以邀請鄰家孩子來家玩，讓自己的孩子在與他人的交往中增加信心。

4、學會交往技巧。父母可以教給孩子一些交往的技巧，幫助孩子得到同學的友誼。使用禮貌用語，如“謝謝”，“再見”，“對不起”，“沒關系”等，不對別人說粗話。主動和同學打招呼、問好；在與同學的交往中，寬容同學的缺點和過錯，不為區區小事而斤斤計較；不輕易打斷他人的講話，要認真聽他人說話；

（四）養成良好的品德習慣

古人說：“德行天下?！绷己玫钠返率呛⒆右院蟮纳嬷?。基本的做人都不會，這孩子還能成才嗎？成才先成人。就是要從小形成良好的品德習慣。

1、孝敬父母、尊敬師長，學會感恩。

我們常?？梢钥吹竭@樣的家庭生活鏡頭：家里有好吃的東西，父母總是先讓孩子品嘗，孩子卻很少請父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般關照，而父母身體不適，孩子卻很少問候。要讓孩子了解父母為他和家庭所付出的辛苦。現在不少孩子不知道父母工作情況，不知道父母的錢是怎樣得來的，只知道向父母要錢買這買那，認為父母給孩子吃好、穿好、用好是天經地義的。這樣的孩子怎么會從心底里孝敬父母呢？為此，父母應當有意識地經常地把自己在外工作和收入的情況告訴孩子，從而讓孩子明白父母的錢得來不易。自然，孩子會逐漸珍惜自己的生活，也會從心底里產生對父母的感激和敬重。要孩子承擔必要的家務勞動，要以身作則，父母本人要做孝敬長輩的楷模。孩子對待父母的態度，直接受父母對待長輩態度的影響。有一個故事是值得借鑒的。從前有一對中年夫婦對年邁的父母很不孝順，他們把老人攆到一間破舊的小屋里居住，每頓飯用小木碗送一些不好吃的東西給老人。一天，他們看到自己的兒子在雕刻一塊木頭，就問孩子刻的是什么，孩子說：“刻木碗，等你們年紀大時好用?！惫ぷ鬏^忙不能和老人朝夕相處，那么在休假日要盡量抽時間帶上孩子去看望老人，幫老人做些家務，同老人共聚同樂，盡一份子女應盡的責任和義務。如此日長時久，孩子耳濡目染，潛移默化，也會逐步養成尊敬長輩，孝敬父母的好習慣。

2、誠實、誠信。與自己的伙伴或同學真誠相待。誠實守信:即說話算數、不說謊話、對別人交代的事情不敷衍了事、自己做錯了事情主動承認、借了別人的東西及時歸還。要強化誠實行為，獎勵誠實比懲罰撒謊更重要。必須看重孩子的誠實行為，給他適當的表揚。

3、有責任心。自己能做的事情自己做、認真履行自己擔負的職責、敢于承擔責任、學習認真。有意識地交給孩子一些任務，如讓孩子負責為花澆水等，鍛煉孩子獨立做事的能力。

4、明事理、守規則。有些孩子胡攪蠻纏，很任性。家長要學會冷處理，不能心軟或怕麻煩，不要怕孩子的“威脅”，該怎樣就怎樣，堅持原則。遵守班規、遵守校規、遵守交通秩序、遵守法律及各類規章制度、公共場合不打鬧嬉戲、看比賽和演出時文明有序。友善合作，關心集體。

5、合理消費。即愛惜學習、生活用品，吃穿不浪費，不亂花錢、不提過分要求等。

以上一些教育孩子的方法，遠遠不如有些家長做的細致，有些僅僅限于理論層面，還有待于今后實踐中探索和完善，總之，孩子是家庭的幸福，祖國的希望，家長的心愿和老師的期待是一致的，為了孩子，我共同努力吧！再次謝謝康三小的老師們，我代表家長說聲，“謝謝您，尊敬的老師！”我的發言完畢，謝謝大家！

張可瑄的媽媽 二0一三年十月十五日

第四篇：一年級家長委員會工作計劃

一年級家長委員會工作計劃

根據學校教學計劃、德育計劃，以養成教育為目標，積極構建學?，F代家庭教育體系，使學校教育和家庭教育達到“同步”、教師和家長教育達到“同心”、學校和社區教育達到“合力”，努力營造有利于青少年健康成長的育人環境，不斷提高學校家長委員會工作的主動性、針對性和實效性。班本學期家長委員會工作計劃如下：

1、配合學校做好義工工作。本學期學校安排兩天家長義工時間，家委會，提醒各位家長按時到崗，執勤認真負責，為孩子的安全獻一份力。

2、協助老師做好班級掃除。一年級孩子自身能力有限，打掃衛生需要家長協助，本學期每周安排兩個家長，輔助老師，指導學生，做好班級衛生。保障孩子的學習環境干凈整潔。

3、為班級和學校活動出資出力。本學期有體育節等活動，接受教委會將安排家長到校協助老師，進行場地不住，活動策劃。

4、咨詢廣大家長對家長委員會工作的要求，收集整理和反饋家長的意見和建議，并及時答復。收集及匯總家長們對于學校教育，教育等方面的意見，建議，及時反饋給班主任或相關老師，以便家校雙方都能相互理解協調，進一步改善教育或教育的質量。

5、組織“愛心家長”定期參與班級管理工作。為班級管理工作獻計獻策，同時對班級管理工作也起到監督促進的作用。

6、建立“班級書柜”，通過捐贈、互換、交流和購買等形式添置班級

圖書館的圖書，建立健全“班級書柜”管理制度和貢獻獎勵制度。

第五篇：家長委員會工作計劃

家長委員會工作計劃

一、明確家長委員會的宗旨

為了加強家庭與幼兒園之間的雙向溝通，營造家長、老師和幼兒之間互動的教育氛圍，形成教育合力，所以本學期成立了家長委員會。家委會是家長、老師和幼兒園之間溝通的重要橋梁，以促進孩子活潑、健康成長、共同進步為目的，起著協調、營造和諧而活躍的家校氛圍的作用。

家委會作為家長代表，應分發揮家長對幼兒園及班級工作的參謀、監督作用；收集、整理家長的意見，及時反饋給班主任。參與幼兒園開展的重大活動，關心、了解幼兒園工作；組織、協調家長和孩子們一起開展有益的課外活動；發動家長集體力量等。

二、有效發揮家長委員會的作用

（1）維護大家共同的交流平臺：微信群、QQ群、微信公眾號。微信群、QQ群、微信公眾號是大家及時與老師及其他家長交流的渠道，為了營造良好的交流氛圍，需要大家的細心維護。家委會需要做出及時的、正面的引導作用。如積極收集教育心得，發布在我們的交流平臺上讓大家學習共享等，或提出學習疑難問題共同探討等。

（2）組織開展健康有益的集體活動。如送愛心進社會福利院或敬老院，讓孩子們學會懂得感恩；組織春、秋游活動；組織親子運動會、保護環境等有意義的活動，讓孩子們經受歷練并增加團隊合作精神?；顒忧白龊眯麄骷皽蕚涔ぷ鳎顒又凶龊冒踩ぷ?，活動后做好總結及整理工作。

三、擬訂并組建本學期家長委員會并實施具體工作計劃

（一）有序協助班主任開展本學期幼兒園的系列工作。

1、配合班主任做好幼兒園安排的工作。

2、配合班主任組織各項活動。

（二）有序開展班級系列的家委會工作。

1、根據實際情況補充制定家委會工作章程，明確各委員工作職責。

2、修改補充班級通訊錄，方便家校聯系溝通。

3、根據需要，組織以各活動為主題的家委會座談會、討論會。

田樓鎮起跑線幼兒園

二0一七年八月