第一篇：(新疆專版)2018年中考政治 教材基礎復習 第五單元 民族團結(jié)教育 第27課時 我國的民族政策 新疆民族團結(jié)篇

我國的民族政策 新疆民族團結(jié)篇

一、單項選擇題 1．《新疆各民族平等團結(jié)發(fā)展的歷史見證》白皮書指出，在新疆實行民族區(qū)域自治制度，符合中國國情和新疆實際。下列對民族區(qū)域自治制度認識正確的是()①是我國的一項基本政治制度 ②是我國處理民族關(guān)系的根本原則 ③保障了我國少數(shù)民族人民當家作主的政治地位 ④是發(fā)展中國特色社會主義民主政治的重要內(nèi)容

A．①②③

B．②③④ C．①③④ D．①②④

2．第二次中央新疆工作座談會提出“舉全國之力，深入推進對口援疆工作，推動新疆實現(xiàn)跨越式發(fā)展”。表明我國()A．各民族一律平等 B．堅持各民族共同繁榮 C．各民族融為一體

D．實行民族區(qū)域自治制度

3．1901年，梁啟超在《中國史敘述》中首次使用“中華民族”一詞來包含中國史范圍內(nèi)的各民族。以下對“中華民族”理解正確的是()①“中華民族”具有小散居、大聚居、交錯雜居的特點 ②“中華民族”是以中華歷史、中華文化為紐帶的統(tǒng)一體 ③樹立“中華民族”意識，有利于促進我國各民族的大團結(jié) ④“中華民族”是我國國家層面的各民族共同體的專用名詞

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

4．毛澤東同志說：各個少數(shù)民族對中國的歷史都作出過貢獻。各民族對中華大家庭的歷史貢獻有()①開拓了幅員遼闊的疆域 ②締造了統(tǒng)一的多民族國家 ③形成了統(tǒng)一的民族習俗 ④創(chuàng)造了悠久燦爛的中華文化

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

5．新中國成立后特別是改革開放以來，新疆的人口自由流動日益增多，以上學、工作、經(jīng)商為主要目的的自發(fā)、自愿人口流動，在城鄉(xiāng)之間、南北疆之間、新疆和內(nèi)地之間頻繁進行。這促進了()①不同民族之間的混雜居住 ②不同民族之間的習慣差異消除 ③不同民族之間的文化趨同 ④不同民族之間的開放融合發(fā)展

A．③④ B．②③ C．①② D．①④

6．“天山青松根連根，各族人民一家親”。這句諺語揭示了新疆各族人民()A．源遠流長的歷史 B．和而不同的特色 C．多姿多彩的文化 D．血脈相連的聯(lián)系 7．《新疆各民族平等團結(jié)發(fā)展的歷史見證》白皮書指出：20世紀50年代起，新疆逐步為少數(shù)民族學生開設漢語課程，積極穩(wěn)妥推進雙語教育。2014年，全區(qū)學前到高中階段接受雙語教育的學生達269.4萬人，各種模式雙語教育覆蓋面達100%。2010—2014年，學前兩年雙語教育普及率由59%提高到89%。國家的這一舉措有利于()①加強各民族間的相互了解和溝通 ②發(fā)展社會主義新型民族關(guān)系 ③培養(yǎng)少數(shù)民族高層次骨干人才 ④促進各民族的共同繁榮，消除差距

A．①③ B．①② C．②③ D．②④

8．[2017·新疆內(nèi)高]新疆社會穩(wěn)定和長治久安，關(guān)系全國的改革發(fā)展穩(wěn)定大局，關(guān)系祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)、國家安全，關(guān)系中華民族偉大復興。新疆團結(jié)穩(wěn)定的思想基礎是()A．“五個相互” B．“四個自信” C．“四個全面” D．“五個認同”

9．新疆各族人民牢固樹立“對祖國的認同”意識，就要做到()①堅持走中國特色社會主義道路 ②發(fā)揚愛國主義光榮傳統(tǒng) ③同任何民族分裂的言行作斗爭 ④弘揚民族精神和新疆精神

A．②③ B．①④ C．①② D．①③

10．做好新疆各項工作，必須始終堅持一手抓改革發(fā)展，一手抓團結(jié)穩(wěn)定，自覺做到“三個不動搖”。下列不屬于“三個不動搖”內(nèi)容的是()A．堅持各民族同等富裕、同時富裕 B．堅持維護社會大局穩(wěn)定不動搖

C．堅持各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展不動搖 D．堅持以經(jīng)濟建設為中心不動搖

11．[2017·烏魯木齊] 2017年3月29日，新疆維吾爾自治區(qū)第十二屆人大常委會第二十八次會議通過的《新疆維吾爾自治區(qū)去極端化條例》規(guī)定，教育部門應當防范極端化干預國民教育，引導師生正確認識和對待宗教。防范和抵御極端化向校園滲透。下列做法符合這一要求的是()①學校教育學生崇尚科學、追求真理，反對宗教和迷信 ②學生在任何地方都應做到不信教、不參加宗教活動 ③任何組織和個人不得在學校散布、傳播極端化言論 ④父母不能強迫子女輟學打工，妨礙國家教育制度實施

A．①② B．②④ C．②③ D．①③

12．[2017·新疆]公民意識是一種現(xiàn)代社會意識，是個人對自身公民身份與所屬國家隸屬關(guān)系的認可。強化公民意識，就要認識到()①遵紀守法是公民意識的集中體現(xiàn) ②任何時候都不得危害祖國統(tǒng)一和民族團結(jié) ③維護祖國統(tǒng)一、社會穩(wěn)定是公民第一位的義務 ④增強“三個離不開”的思想觀念和競爭合作意識

A．①② B．①③ C．②④ D．③①

二、非選擇題

13．[2017·新疆]閱讀材料，運用所學知識回答下列問題。

材料一 在2017年新春佳節(jié)來臨之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平給家住欣疆和田地區(qū)的庫爾班·吐魯木的長女托乎提汗·庫爾班回信，向她和家人及鄉(xiāng)親們送上祝福，并希望各族群眾像石榴籽一樣緊緊抱在一起，在黨的領(lǐng)導下共同創(chuàng)造新疆更加美好的明天。

材料二 吾布力喀斯木·買吐送發(fā)表《致維吾爾族同胞覺醒書》，發(fā)出了對中國共產(chǎn)黨、對偉大祖國的感恩之聲，對國家和人民的忠誠之聲和堅決與“三股勢力”作斗爭的正義之聲，倡導廣大維吾爾族黨員干部群眾清醒認識到“三股勢力”的罪惡本質(zhì)，肩負起共同維護祖國統(tǒng)一、維護民族團結(jié)、維護社會穩(wěn)定的責任。自治區(qū)黨委和政府決定，授予他“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“民族團結(jié)進步模范”稱號。

(1)根據(jù)上述材料，請你說一說我國處理民族關(guān)系的基本原則是什么。

(2)吾布力喀斯木·買吐送為什么倡導廣大維吾爾族黨員干部群眾要清醒認識“三股勢力”的罪惡本質(zhì)？

(3)作為中學生，你能為共同創(chuàng)造新疆更加美好的明天做些什么？

14．閱讀材料，運用所學知識回答下列問題。

材料一 中華文化歷史悠久、源遠流長，是人類文明史上唯一沒有中斷而延續(xù)至今的古老文明；中華文化博大精深，具有很強的包容性，既求同存異、兼收并蓄，又強調(diào)仁愛和諧、和而不同。

材料二 2017年8月24日至28日，2017亞歐商品貿(mào)易博覽會在新疆國際會展中心盛大開幕。本屆博覽會主題為“構(gòu)建絲路商貿(mào)平臺助推經(jīng)濟合作共贏”，成為助推絲綢之路經(jīng)濟帶建設的重要經(jīng)貿(mào)平臺。在這屆商博會期間還舉辦了“中外文化展示周”活動。主辦者認為“中外文化展示周”的舉辦有助于新疆各民族文化在交流和學習中不斷發(fā)展。

(1)說出新疆各民族文化的主要表現(xiàn)形式有哪些？請各舉一例。

(2)新疆各民族文化與中華文化有怎樣的關(guān)系？

(3)請你為新疆民族文化的繁榮發(fā)展，給政府提出幾點合理化建議。

15．閱讀材料，回答下列問題。

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020)》要求：“加強公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，培養(yǎng)社會主義合格公民”。新疆某校積極貫徹規(guī)劃綱要要求，采取多項措施推進公民意識教育，把公民意識教育滲透到各類課程的教學中。

下面是該校九年級(2)班學生在“樹立公民意識 建設美麗新疆”主題班會上的部分發(fā)言：

別克：作為中國公民，應該堅持國家利益高于一切，各民族具體利益要服從于國家的整體利益。

陳明：我國各民族成員都是國家的主人，不僅享有法律所賦予的各項權(quán)利，更應承擔公民應盡的各項義務。古麗：我們各民族學生是祖國的未來，維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會穩(wěn)定，是新疆各族青少年的責任。(1)作為中國公民，堅持國家利益高于一切的原因是什么？

(2)請從陳明和古麗兩個人的觀點中選擇一種觀點，分析其合理性。

(3)假如你是一名學校“公民意識”教育義務宣傳員，你計劃重點進行哪些內(nèi)容的宣傳？(至少兩點)

參考答案

1．C 2.B 3.D 4.B 5.D 6.D 7.B 8.D 9.A 10.A 11.C 12.A 13．(1)民族平等、團結(jié)和共同繁榮。

(2)因為①“三股勢力”是影響新疆團結(jié)穩(wěn)定的主要危險；②“三股勢力”打著民族宗教的旗號鼓吹民族分裂主義，制造民族矛盾；③“三股勢力”策劃組織了一系列暴力恐怖活動，危害了國家統(tǒng)一、社會穩(wěn)定和民族團結(jié)；④嚴重干擾和破壞了新疆的發(fā)展與進步，他們是新疆各族人民的共同敵人。(答出兩點即可)(3)①中學主要熱愛祖國，樹立遠大理想，增強公民意識；②牢固樹立“三個離不開”的思想，自覺履行維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)的義務；③說有利于民族團結(jié)的話，做有利于民族團結(jié)的事，反對民族分裂主義；③好好學習，掌握本領(lǐng)，立志為新疆的發(fā)展而奮斗。(答出兩點即可)14．(1)①多種形式的文學藝術(shù)，例如蒙古族史詩；②絢麗多彩的音樂歌舞，例如回族《花兒》等；③獨具特色的民間工藝，例如哈薩克族的刺繡馬甲等。

(2)①新疆各民族文化是中華文化的重要組成部分；②在長期的歷史發(fā)展中，祖國內(nèi)地的文化傳播到新疆，新疆的文化也傳播到內(nèi)地，在互相影響、互相滲透、互相交融中促進了中華文化的繁榮與發(fā)展。

(3)①加大對文化建設和發(fā)展的資金投入；②舉辦形式多樣的民族文化宣傳活動；③利用法律、行政等各種手段保護好民族文化；促進交流平臺發(fā)展；④積極搭建民族文化創(chuàng)新交流平臺，在與不同文化交流中繁榮發(fā)展。(符合題意答出兩點即可)15．(1)①國家利益是各族人民的最高利益，是關(guān)系到國家獨立、安全、穩(wěn)定和發(fā)展方面的重大問題；②國家利益是全國各族人民的根本、長遠、共同利益的集中體現(xiàn)；③國家利益具有全局性、長期性、根本性的特征；④國家利益和和單個民族利益在本質(zhì)上是一致的。

(2)陳明觀點的合理性：①不論哪個民族的公民，都是國家的主人，都享有法律賦予的權(quán)利，同時必須履行法律規(guī)定的義務；②在公民所要承擔的各種義務中，維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)的職責是根本的，也是第一位的；③任何一位中華人民共和國的公民都必須自覺遵紀守法。

古麗觀點的合理性：①各族青少年作為社會成員都要自覺履行責任和義務；②都要旗幟鮮明地反對不法分子的違法犯罪活動，自覺維護民族團結(jié)和社會穩(wěn)定；③自覺遵守國家法律法規(guī)，將自己的言行約束在法律規(guī)定的范圍內(nèi)。

(3)本題為開放型試題，言之有理即可。(如：注重民族團結(jié)，堅持正直誠信，學會遵紀守法，履行社會責任等)

第二篇：(新疆專版)2018年中考政治 教材基礎復習第三單元 八下 第13課時 隱私受保護課時訓練

隱私受保護

一、單項選擇題

1．下列關(guān)于隱私和隱私權(quán)的說法中，正確的是()A．有教養(yǎng)的人胸懷寬廣，不應該有隱私 B．侵犯他人隱私是違法行為，要受刑罰處罰 C．“一米線”的法律強制規(guī)定，能保護儲戶隱私 D．隱私權(quán)受到法律限制，沒有絕對隱私

2．小張一向品學兼優(yōu)，他的同學小舟卻在學校貼吧上散布謠言，說他偷同學的東西、早戀、考試作弊等。小舟還偷看了小張的日記，并將他日記中的內(nèi)容在同學中傳播。小舟的行為侵犯了小張的()A．姓名權(quán)和隱私權(quán) B．名譽權(quán)和隱私權(quán) C．姓名權(quán)和名譽權(quán) D．肖像權(quán)和名譽權(quán)

3．[2017·白銀]2016年8月21日，山東臨沂準大學生徐玉玉因個人信息泄露，被詐騙電話騙走上大學的費用9 900元后傷心欲絕，導致心臟驟停，雖經(jīng)醫(yī)院全力搶救，但仍不幸離世。不法分子通過網(wǎng)絡倒賣個人信息的行為侵犯了公民的()A．人格尊嚴權(quán)

B．姓名權(quán) C．隱私權(quán) D．受教育權(quán)

4．下列行為不屬于侵犯別人隱私權(quán)的是()A．偷看別人的存折賬號和密碼 B．父母、老師查看學生的私人信件 C．將家人的犯罪證據(jù)交給公安機關(guān)

D．未經(jīng)同意在網(wǎng)上查看好朋友的聊天記錄 5．下面漫畫《泄露》表明()

A．尊重隱私僅僅是道德的期盼

B．我國法律尊重和保護公民的隱私權(quán) C．對違法行為的縱容是一種犯罪 D．人們維護隱私權(quán)的意識淡薄

6．[2017·黃岡]調(diào)查顯示，55%的人將證件復印件給相關(guān)機構(gòu)時，從不注明用途；47%的人經(jīng)常將寫有個人信息的快遞單直接扔掉而不加處理；超過27%的人在停用、注銷手機號時，甚至不變更綁定的手機號。這()A．說明我國個人信息安全根本沒有任何保障 B．說明我國部分公民亟待增強隱私保護意識 C．是造成電信網(wǎng)絡詐騙事件頻發(fā)的唯一根源 D．是因為我國公民對建成網(wǎng)絡強國充滿信心

7．[2017·煙臺]很多人喜歡在朋友圈曬美食、曬旅游、曬自己與家人的合影……在收獲朋友們點贊的同時，也泄露了個人的許多信息。省地各級公安部門多次發(fā)布信息提醒：個人信息需謹慎發(fā)布。對此，我們應該()①為了保護隱私而拒絕上網(wǎng) ②要正確認識網(wǎng)絡的兩面性，避其所短、揚其所長 ③要增強法律意識和隱私意識 ④依法律己，尊重他人的隱私

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

8．小王最近經(jīng)常接到一些婚慶公司打來的電話，向他推銷婚慶服務和有關(guān)用品。頻繁的推銷電話嚴重干擾了小王的工作和生活。經(jīng)查實，原來是為小王拍攝婚紗照的照相館老板把他的手機號碼等私人信息轉(zhuǎn)給了婚慶公司。對此，下列認識正確的有()①該照相館老板侵犯了小王的隱私權(quán) ②小王應該找?guī)讉€朋友一起去把該照相館砸了 ③小王可以和侵權(quán)人協(xié)商，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉

④必要時小王可以向法院提起民事訴訟，維護自己的合法權(quán)益 A．①③④ B．①② C．①③ D．③④

9．漫畫中的女兒可采取的正確做法是()

A．與母親冷靜溝通，要求母親尊重自己的隱私權(quán) B．無條件接受母親的管教，對母親的做法不予計較 C．與母親爭吵，指責母親不對，不再理母親 D．拿起法律武器，與母親打官司

二、非選擇題

10．[2017·新疆]閱讀材料，運用所學知識回答下列問題。

材料一 2017年3月，十二屆全國人民代表大會第五次會議表決通過《中華人民共和國民法總則》。民法總則第一百一十一條規(guī)定，自然人的個人信息受法律保護。

材料二 自2017年6月起施行的《中華人民共和國網(wǎng)絡安全法》規(guī)定，任何個人和組織不得竊取或者以其他非法方式獲取個人信息，不得非法向他人提供個人信息。

(1)《中華人民共和國民法總則》經(jīng)全國人大表決通過說明了什么？

(2)上述材料體現(xiàn)了法律保護公民的哪一項權(quán)利？

(3)如果你的這一權(quán)利受到侵害，該如何維權(quán)？

11．[2017·河北]探究權(quán)利保護。

材料一 公民個人信息(包括姓名、家庭住址、聯(lián)絡方式、身份證號及各類賬號密碼等)，是公民在現(xiàn)代信息社會中的重要民事權(quán)利。近年來，泄露、盜取、販賣、濫用公民個人信息的事件頻發(fā)，給個人生活和社會帶來嚴重危害，加強個人信息保護已刻不容緩。

材料二 2012年12月28日，全國人大常委會頒布《關(guān)于加強網(wǎng)絡信息保護的決定》，將公民個人電子信息保護納入法律層面；2015年11月1日起施行的《刑法修正案(九)》中專門新設了“侵犯公民個人信息罪”；2017年10月1日起施行的《民法總則》規(guī)定，任何組織和個人應當依法取得并確保信息安全，不得非法買賣，提供或者公開他人個人信息。

材料三 韓某利用工作便利，在兩年多時間里，竊取上海疾控中心的全市新生嬰兒信息共計20萬余條，然后通過張某之手層層轉(zhuǎn)賣非法牟利。2017年2月9日，上海市浦東新區(qū)人民法院對這起侵犯公民個人信息案作出一審判決，對參與竊取、出售、收買的韓某、張某、范某等8名被告人，分別判處刑期不等的有期徒刑，并處罰金。

(1)要對販賣個人信息的人進行道德譴責，應譴責他們什么？

(2)小亮同學認為：“保護公民個人信息要靠法律規(guī)定”；小華同學認為：“保護公民個人信息不能僅靠法律規(guī)定”。選擇你支持的一種觀點，并從法治角度說明理由。

(3)對韓某等人的審判體現(xiàn)了公正的要求，請簡要說明。

12．[2017·福建開卷]守護和諧。

相關(guān)鏈接：

第四十四條 任何個人和組織不得竊取或者以其他非法方式獲取個人信息，不得非法出售或者非法向他人提供個人信息。

——《中華人民共和國網(wǎng)絡安全法》

第二百五十三條之一 違反國家有關(guān)規(guī)定，向他人出售或者提供公民個人信息，情節(jié)嚴重的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；情節(jié)特別嚴重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。

——《中華人民共和國刑法》

(1)漫畫反映了社會生活中的什么現(xiàn)象？漫畫所表現(xiàn)的行為侵犯了公民哪項權(quán)利？

(2)結(jié)合“相關(guān)鏈接”，說明法律對遏制漫畫所表現(xiàn)的行為具有哪些作用？

(3)假如發(fā)現(xiàn)自己的個人信息被泄漏，你會怎么辦？(寫出兩種做法)

參考答案

1．D [解析] 人人都有隱私，所以A是錯誤的；B“要受到刑罰處罰”是錯誤的；C中“強制規(guī)定”是錯誤的；隱私必須是不危害社會的個人私事，沒有絕對隱私。故選D。

2．B 3．C 4．C [解析] 隱私是不愿為人所知、侵擾的秘密和與公共利益、群體利益無關(guān)的純個人私事，A中賬號和密碼、B中私人信件、D中聊天記錄都屬于個人隱私。C中家人的犯罪證據(jù)不屬于個人隱私。故選C。

5．B 6．B [解析] 材料體現(xiàn)了很多公民生活中不注意保護個人信息，缺乏隱私保護意識，B正確。A、C中觀點錯誤。D不能從材料中體現(xiàn)。故選B。

7．D [解析] ②是享受健康安全的網(wǎng)絡交往的要求；謹慎發(fā)布個人信息，即增強法律意識和隱私意識，注意保護好個人隱私，③正確；他人發(fā)布的個人信息屬于他人的隱私，要尊重和保護，④正確；①做法錯誤，沒有認識到網(wǎng)絡的積極作用。②③④正確。故選D。

8．A [解析] 照相館老板傳播小王的私人信息，侵犯了小王的隱私，①正確；③④是依法維護隱私權(quán)的正確做法；②中的做法是違法行為。①③④正確。故選A。

9．A [解析] 本題考查保護隱私權(quán)的方式。A是正確的做法，容易形成融洽的親子關(guān)系。B不利于自己維權(quán)。C容易造成母女矛盾，不利于構(gòu)建和諧家庭。D更容易造成母女矛盾，更不利于問題的解決。故選A。

10．(1)①法律由國家制定或認可；②全國人民代表大會是我國最高權(quán)力機關(guān)；③全國人大行使立法權(quán)；④我國實行依法治國基本方略，建設社會主義法治國家。

(2)隱私權(quán)。

(3)①當隱私權(quán)受到侵害時，要拿起法律武器維權(quán)；②自行與侵權(quán)人協(xié)商、請求司法保護等方式；③要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉，還可以要求精神賠償。

11．(1)見利忘義；損人利己；缺乏責任感；沒有正義感；喪失良知；踐踏規(guī)則。(答出兩點即可)(2)答案一：支持小亮的觀點。有了法律規(guī)定，保護公民個人信息就有了法律依據(jù)；就可以依法打擊侵犯個人信息的違法犯罪；就可以依法規(guī)范和約束人們的行為；公民就可以依法保護個人信息。(答出兩點即可)答案二：支持小華的觀點。要保護個人信息，除了法律規(guī)定，還需要執(zhí)法機關(guān)嚴格執(zhí)法； 司法機關(guān)公正司法；公民增強法律意識，自覺守法；公民增強權(quán)利意識，依法維權(quán)。(答出兩點即可)(3)犯罪分子依法受到制裁，體現(xiàn)了公正要求；公民權(quán)利依法得到保護，體現(xiàn)了公正要求；維護了社會秩序，體現(xiàn)了公正要求。

12．(1)非法買賣個人信息。隱私權(quán)。

(2)法律條文關(guān)于禁止和制裁侵犯個人信息行為的規(guī)定，起到了規(guī)范公民行為和保護公民合法權(quán)益的作用，有利于防范和懲治侵犯個人信息的行為。

(3)示例：提高警惕，防止自己受侵害；告知親朋好友，防止遭遇詐騙。

第三篇：中考政治總復習第二編 中考熱點速查篇 專題十二 維護民族團結(jié) 維護國家統(tǒng)一

專題十二 維護民族團結(jié)，維護國家統(tǒng)一

【背景材料】

材料一 2015年9月8日，西藏各族各界干部群眾約2萬人歡聚拉薩市布達拉宮廣場，熱烈慶祝西藏自治區(qū)成立50周年。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在賀匾上題詞“加強民族團結(jié) 建設美麗西藏”。

材料二 2015年10月1日上午，慶祝中華人民共和國成立66周年暨新疆維吾爾自治區(qū)成立60周年大會在新疆人民大會堂隆重舉行。總書記題寫“建設美麗新疆 共圓祖國夢想”賀匾。

材料三 2015年9月23日，第五次全國對口支援新疆工作會議在北京召開。【教材鏈接】

1．民族區(qū)域自治制度。2.新型民族關(guān)系。3.處理民族關(guān)系的原則。4.社會主義制度的優(yōu)越性。5.共同富裕的原則。6.全面建成小康社會的奮斗目標。

【問題設計】

1．舉辦“西藏自治區(qū)成立50周年、新疆成立60周年慶祝大會”有什么意義？(1)有利于維護民族團結(jié)。(2)有利于維護社會穩(wěn)定。(3)有利于構(gòu)建和諧社會。

2．促進新疆、西藏地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展有何重要意義？(國家重視少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展有什么現(xiàn)實意義？)(為什么要對口支援西藏、新疆等民族地區(qū)？)(加大對少數(shù)民族投資的意義。)(1)有利于維護國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整。(2)推動民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，提高人民的生活水平。(3)促進民族團結(jié)，保持邊疆的穩(wěn)定。(4)體現(xiàn)了民族平等、團結(jié)和共同繁榮。(5)有利于實現(xiàn)共同富裕。(6)有利于建設社會主義和諧社會。(7)有利于實現(xiàn)全面建成小康社會的目標。(8)有利于各族人民共享改革發(fā)展成果。(9)有利于實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

3．西藏自治區(qū)成立50周年、新疆維吾爾自治區(qū)成立60周年取得巨大成就的原因有哪些？

(1)根本原因：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度。

(2)主要原因：①堅持了中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導；②實行了民族區(qū)域自治制度；③形成了平等、團結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系，堅持了民族平等、團結(jié)、共同繁榮的原則；④堅持了以經(jīng)濟建設為中心和改革開放；⑤中央政府和全國各兄弟省市的大力支持；⑥自治區(qū)各族人民因地制宜、艱苦奮斗、改革創(chuàng)新。

4．西藏、新疆建設取得巨大成就，各族人民共享改革發(fā)展帶來的巨大成果，體現(xiàn)了教材中的哪些觀點？(1)改革開放是強國之路，改革開放是決定中國當代命運的關(guān)鍵抉擇。(2)社會主義制度具有無比的優(yōu)越性。

(3)我國堅持走共同富裕的道路，統(tǒng)籌區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。(4)黨和國家堅持科學發(fā)展觀，體現(xiàn)以人為本的發(fā)展理念。(5)全面建成小康社會，構(gòu)建社會主義和諧社會等。5．從西藏、新疆取得巨大成就可得出哪些結(jié)論？

(1)民族區(qū)域自治制度是適合我國國情的一項基本政治制度。(2)我國堅持民族平等、團結(jié)和共同繁榮的原則。(3)民族團結(jié)是國家統(tǒng)一、繁榮昌盛的前提和保證。(4)改革開放是強國之路。

(5)共同富裕是社會主義的根本原則。

6．實行民族區(qū)域自治制度給西藏帶來了翻天覆地的變化。這對我們有什么啟示？(新疆、西藏等少數(shù)民族地區(qū)長期的繁榮穩(wěn)定對我們有什么啟示？)(1)民族區(qū)域自治制度是正確的，符合我國的基本國情。

(2)黨的領(lǐng)導是正確的，我國要堅持民族平等、團結(jié)和共同繁榮的原則。(3)社會主義制度具有無比優(yōu)越性，能集中力量辦大事。

7．為維護民族地區(qū)和諧穩(wěn)定、繁榮發(fā)展，青少年應怎樣做？(中學生能為維護民族團結(jié)做些什么？)(1)樹立維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的意識，自覺擁護黨和國家的民族政策。(2)積極宣傳民族團結(jié)的重要性。

(3)尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風俗習慣。

(4)多做有利于國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的事，平等對待、關(guān)心幫助身邊的少數(shù)民族同學。

(5)同各種破壞民族團結(jié)的思想和行為斗爭，以實際行動履行維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的義務等。8．有同學認為民族團結(jié)意義重大，但這是政府的職責，與我們中學生無關(guān)。對此，請談談你的看法。這位同學的觀點不正確。

理由：①民族區(qū)域自治是我國基本政治制度，維護民族團結(jié)是政府的職責，也是每個公民的義務；②民族團結(jié)有利于國家的穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展和人民生活水平的提高。③我們要學習宣傳民族團結(jié)政策，尊重各民族的語言文字、宗教信仰、風俗習慣，不做破壞民族團結(jié)的事，為維護民族團結(jié)獻計獻策。

9．請列舉我國政府所實施的有利于少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展的事例。

(1)實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略。(2)修建青藏公路和鐵路。(3)在中、東部地區(qū)的中學開設“西藏班”。10．請你為少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展獻計獻策。

(1)堅持民族區(qū)域自治制度。(2)繼續(xù)貫徹西部大開發(fā)戰(zhàn)略。(3)堅持以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。(4)深入貫徹落實科學發(fā)展觀。(5)著力解決好少數(shù)民族地區(qū)人民最關(guān)心、最現(xiàn)實的問題。

11．如果要你在“全省民族團結(jié)進步宣傳月活動”做些宣傳，你打算宣傳什么？

(1)我國的民族區(qū)域自治制度。(2)我國的民族政策。(3)我國的少數(shù)民族狀況。(4)與少數(shù)民族朋友交往的要求。

12．開展一個“民族團結(jié)教育”主題活動，可以采用哪些活動形式？

(1)開展民族團結(jié)知識競賽活動。(2)開展民族團結(jié)演講比賽。(3)開展民族歌曲大賽。(4)到民族聚集區(qū)進行社區(qū)服務。

13．學校開展有關(guān)民族團結(jié)為主題的活動，請你為活動寫一個宣傳標語。維護民族團結(jié)，促進社會和諧發(fā)展。或者：維護民族團結(jié)，履行公民義務。

14．某班同學準備舉行一次“民族團結(jié)教育”主題班會，請你為此次班會設計一個主題。加強民族團結(jié)，維護國家統(tǒng)一。或者：增強民族團結(jié)意識，履行維護民族團結(jié)義務。15．如果你要組織開展一次有關(guān)民族團結(jié)的班會，你將如何開展工作？

(1)發(fā)動同學們上網(wǎng)查閱有關(guān)民族團結(jié)的資料。(2)向老師請教活動的方式及注意事項。(3)安排同學們分組討論活動的議程。(4)確定班會各項活動的人員。

第四篇：新疆兵團第五師八十八團學校初中歷史教學論文 教研大家談篇 淺談中考歷史復習教法

淺談中考歷史復習教法

從事專一的歷史教學已有好幾年，在這幾年的教學中我總結(jié)出以下幾種復習方法，并在每年的中考中也取得了較理想的成績，希望能得到各位同行更好的建議，以便把歷史中考工作做得更好。

一、將歷史背誦工作貫穿于平時的課前教學復習工作中

初中歷史在我從事的教學中屬于開卷科目，所以在很多學生和家長心中很難重視起來，認為只需要輕輕一翻便能得高分，其實不然，既開則有它開的道理，它是將知識以各種較為復雜的形式用以考察學生的理解和分析能力，例如一題：“周恩來曾把某一歷史時期形象地比作“從天安門到天安門”。你認為從天安門到天安門這一歷史時期指的是哪一歷史時期？”這道題學生可能知道五四愛國運動中出現(xiàn)過天安門，也知道新中國成立開國大典出現(xiàn)過天安門，但是具體是什么歷史時期在僅憑翻閱書本是很難得知答案是新民主主義革命的開始和結(jié)束，所以這就需要學生去理解新民主主義革命時期的開始與結(jié)束分別指什么、舊民主主義革命時期又是哪一歷史時期，這就需要學生去分析，而非單純的理解翻閱書就行的學習方法，首先需要學生在平時的背誦和記憶中將歷史以線的脈絡呈現(xiàn)才能夠完成各種類型的題。其次為保證中考有足夠的做題時間而備。在短短的二個小時需要學生完成新疆地方史，兵團史、民族團結(jié)以及政治和歷史和各一張試卷，光靠不停的翻十幾本書想來是很難考出滿意的分數(shù)的，所以從考試方面講平時的背誦其實就是學生對基本知識的一個積累過程，而將歷史能活學活用的基本條件也是對基本知識要達到耳熟于心，如果平時不記憶積累，到所有初中教材學完后再去記憶則為時晚矣，但是有的老師可能也會質(zhì)疑，平時連語文英語學科都不背，怎么可能背這開卷考試的歷史呢？首先歷史的記憶比起語文英語要有趣的多，他不是死記的過程，其次抓住讓學生背誦的興趣，尋找最佳的方法學生會自覺記憶并不需要課下花時間，我采用的方法是七年級培養(yǎng)學生對歷史的記憶方法，主要是教學生抓住歷史的歷史要素和歷史人物事件的共性來學習，并不強調(diào)學生去記憶哪一課，目的是讓學生掌握更好的學習方法，到八年級采用的課課記憶，在七年級的教法鋪墊下八年級的學生對中國近現(xiàn)代史更容易理解了，所以根據(jù)學生學習能力的大小來給予不同的背誦內(nèi)容，而每個學生每一課都背是不現(xiàn)實的，所以采用課前小組背，這樣一是不用耽誤課堂時間，另一方面通過課前小組背上節(jié)課的內(nèi)容可以讓其它學生回顧知識，這種方法既不會讓學生產(chǎn)生負擔也不會讓學生產(chǎn)生抵觸而敷衍了事，因為通過這樣的分組記憶一個學生也就是六課才背一課但是他卻每節(jié)課都在聽不同的同學敘述每一節(jié)課的內(nèi)容。而到了九年級則要加大難度了，除了按八年級的記憶內(nèi)容外還要聯(lián)系中外史進行簡單記憶。

二、將課堂完全還給學生

中考第一輪的歷史復習工作，很多教師忙于幫助學生梳理各課的知識點，以教師完全為主導的課堂，其實學生在學完所有的內(nèi)容后他對教師再講的知識已缺乏興趣了，自以為全都是學過的，所以教師再不斷重復知識時學生可能是人在曹營心在漢，如果讓學生強性記憶 1

每一課的內(nèi)容其實學生在一節(jié)課中他所背誦的知識遠比他在課堂中教師講而掌握的多的多，因為這個階段是培養(yǎng)學生自發(fā)學習的最佳時機，所以第一輪的復習采用讓學生回歸課本，當然教師得采用最佳的方式去引導學生回歸課本，而不能任意讓學生憑自己的喜好來背誦，首先教師要制定學生較感興趣的背誦獎罰制度，比如一節(jié)課誰背完誰出去玩、誰背得好可免背一課、誰沒有背完罰當眾背或是給教師單獨背等方法來刺激學生的上進心，二是教師將本冊書中聯(lián)系較多的幾課讓學生分類自行記憶并給小組負責人背誦，而一些學習能力較弱的學生可以讓給教師背誦，從而讓教師來靈活掌握幫助差生理解。如九年級上冊可以讓學生把英國、法國、美國、這幾個國家的資產(chǎn)階級革命放在一課完成比較記憶。

三、專題復習與題海戰(zhàn)術(shù)相結(jié)合。

進入到專題復習階段也是復習工作中白熱化的階段了，因為在這個階段意味著將學生的學習能力要拔高很多，而通過什么方式拔高？我認為可采用教師專題滲透，學生題海鞏固的方法達到這個目的，在這個階段我采用制作較精細的課件給學生講課，而課件中包括專題梳理，專題比較、專題練習三個環(huán)節(jié)，而對于專題的量也有一定的要求，在我們眾多的參考書中有近二十多個專題，而如果全部納入到課堂中，顯然是不合適，所以我將這二十多個專題精選制作了六個專題即：改革、和諧、思想、革命、戰(zhàn)爭、經(jīng)濟六個專題，在這六個專題的每課的學習后，我又印制了相關(guān)的試題讓學生回家練習鞏固，下節(jié)課再精選幾題有代表性的題給學生講述解題技巧，除此之外在所有專題講完后還要專門準備一節(jié)課讓學生自選自認為較有難度的題拿出來師生共同解題并找到合適的解題技巧共同提高的目的。經(jīng)過這一輪的復習后，學生解題能力會有很大的提高，尤其是對材料分析題的掌握會有一個很大的提升。

四、回歸書本 串線結(jié)網(wǎng)

這也是復習的最后一個階段，這一階段是將前面所有工作的一個小結(jié)，這一小結(jié)也是將四冊知識整合梳理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在學生扎實記憶的基礎上將中外近現(xiàn)代史以時間、人物、事件因果聯(lián)系等以一條完全的線串結(jié)而成，而這個串線過程是以學生合作為主的學習形式完成，而教師也要做合適的引導，通過最后回歸課本的復習環(huán)節(jié)后從而達到學生對四冊書的知識耳熟于心的目的。

我的感言: 從備課到課堂教學到課后反思這一常規(guī)的教學模式下，我們僅完成了對課本的教學工作，學活了才是學懂了，歷史是一門由縱向和橫向編織成的網(wǎng)，而這張網(wǎng)貫穿著時間、人物、事件、中外史交錯等因素，而將這些因素無一而漏的用無數(shù)條線織網(wǎng)就取決于復習教學了。