第一篇：師德會主持稿

普會寺鎮中心小學師德教育活動主持稿

趙新社

各位老師大家好：

為深入貫徹落實教科局“立師德、正行風”教育活動要求，進一步加強我校師德行風建設，提高教師職業道德素養，強化教師文明從教、廉潔從教、規范從教的職業意識，切實改變工作作風，提高教育教學質量，提升教師隊伍整體素質，今天我們在這里召開我校“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”師德教育活動會。

此次活動會共有三項日程：

1、副校長趙新社同志對本次活動作動員講話。

2、教務主任王平同志作《愛生愛教育》師德報告。

3、師德先進個人趙新社同志作報告。

4、李校長對此次師德教育活動作講話。

同志們，今天的會議議程進行完畢。兩位教師代表作了表態發言，李校長對此次教育活動做了全面部署和安排，并對如何貫徹好本次會議精神作了具體強調。

通過本次會議的召開，相信我校全體教職工會對加強師德行風建設會有更加深刻的認識，嚴格按照縣、校關于師德行風建設工作的要求來規范自身行為，加強學習，提高職業意識和職業素養，力爭做一名人民滿意的教師。

今天的動員會到此結束。

第二篇：師德會主持稿

各位老師大家好：

為深入貫徹落實教科局“立師德、正行風”教育活動要求，進一步加強我校師德行風建設，提高教師職業道德素養，強化教師文明從教、廉潔從教、規范從教的職業意識，切實改變工作作風，提高教育教學質量，提升教師隊伍整體素質，今天我們在這里召開我校“立師德、正行風”教育活動動員會。教科局局團委書記劉書宜、人事科孫東旭、督導室張來平三位同志也來到我校對此次動員會進行指導。此次動員會共有六項日程：

1、副書記盛金英同志傳達教科局張局長在全縣“立師德、正行風”活動動員會上的講話。

2、副校長郝兆義同志傳達教科局“立師德、正行風”教育活動方案。

3、由我宣讀我校“立師德正行風”活動方案。

4、老、中、青三位教師代表作表態發言。

5、教師向學校遞交《師德師風承諾書》。

6、張校長對此次“立師德、正行風”教育活動作動員講話。

同志們，今天的會議議程進行完畢。盛書記和郝校長對上級文件做了完整的傳達，三位教師代表作了表態發言，張校長對此次教育活動做了全面部署和安排，并對如何貫徹好本次會議精神作了具體強調。通過本次會議的召開，相信我校全體教職工會對加強師德行風建設會有更加深刻的認識，嚴格按照縣、校關于師德行風建設工作的要求來規范自身行為，加強學習，提高職業意識和職業素養，力爭做一名人民滿意的教師。

今天的動員會到此結束。

第三篇：分享會主持稿

誰來學？

孩子才是主體

馨：這個視頻看得我眼花繚亂，斗志昂揚呀

紅燕：確實是眼花繚亂，但是斗志昂揚是怎么個意思？

馨：因為我們在改變呀，我們是誰？我們是老師，我們作為老師是教育的先驅者與實踐者，我們都發生改變了，那我們的教育也會悄悄變化的，我們的孩子在未來才有可能超越我們呀 紅燕：姐，你這句話說得真好，來咱學校之后，我也感覺到了咱學校的與眾不同 馨：妹兒呀，趕緊給我說說，這些與眾不同是什么？ 紅燕：首先是校園美、老師顏值高，領導接地氣兒呀

馨：說得好！此處可以有掌聲，那你再評價一下咱們的學生唄！

紅燕：學生嗎，感覺他們一個個的都是人精呀，有時候看著比老師還專業。馨：那你知道為什么咱們學校的學生這么厲害嗎？

紅燕：當然知道啦，因為咱們學校不但說出了讓孩子們站在中央，而且還確確實實做到了這一點。

馨：對，讓孩子站在中央，不僅是在課堂以外，在課堂上，我們的孩子也是班級的主人，在學習上，孩子們才學習的主人。

紅燕：是呀，雖然來咱學校的時間短，但我也深刻領悟到了這一點。馨：再問你一個私人問題哦?? 紅燕：??

馨：別緊張，不問你有沒有對象。身為語文老師，你最頭疼什么？ 紅燕：沒有什么頭疼的呀！

馨：不說實話，你現在不要看領導，就看著我的眼睛，告訴我，你最頭疼什么？ 紅燕：好，今天豁出去啦！最頭疼寫字課，寫字課太無聊啦 馨：這才是好學生嗎，有困難就提出來，多好 紅燕：謝謝老師夸獎

馨：別謝我，你今天要謝的是王佩文老師，今天她來給你解決問題來啦 紅燕：讓我們掌聲歡迎王佩文老師閃亮登場

紅燕：馨姐，你上學的時候最喜歡學什么？

馨：那還用問，我是語文老師，當然最喜歡學數學啦！紅燕：你這個回答好讓人意外呀

馨：呵呵呵呵呵呵，語文要記背的東西辣么多，想想就頭大 紅燕：那是你沒有碰見我們的男神，凱峰老師 馨：我都結婚有孩子了，碰見他又有啥用

紅燕：這你就不知道了吧，趕緊讓他上臺，你就知道啦

學什么？

嘗試改變學習內容

馨：讓孩子站在中央之后，他們的確給我們帶來了許多驚喜

紅燕：是呀，馨姐，但是我想追問一下，那我們學習的主體改變了，相應的，我們的學習內容是不是也要跟著改變呢？

馨：問得好，看不出來，你也是一個善于思考的老師呀！上學期，陳博給我們做的那場“十年樹人”的培訓讓我們學習到了“情境的力量”、“二元思維”，很多老師對此進行了思考、改變以及應用 紅燕：有請趙延彩、王玉蓮給我們帶來《情境的力量》

馨：紅燕，還愣著干嘛呢

紅燕：馨姐，你不覺得很餓嗎？

馨：是很餓，不過也得先忍忍啦，等我們年級再有這種活動，邀請你過去HAPPY一下下 紅燕：就這么說定啦

馨：好了，言歸正傳啦！情境的力量我們見識到了，那“二元思維”和我們的家庭作業又會有什么碰撞呢？

紅燕：有請我們的李娜老師給我們帶來《“二元思維”與創意作業》

怎么學？

梳理方法，改變形式，走向融合

紅燕：馨姐，我問你一個很深奧的問題，我認為讓我很難過的一個問題 馨：問吧，姐幫你解答

紅燕：我們班有的孩子上課聽講特別認真，作業寫得也很快，我感覺他們都學會啦，但是，一到考試，那叫一個慘不忍睹，不忍直視，慘絕人寰??

馨：好，打住，別激動，這一聽就知道，這樣的孩子缺少適合他們的學習方法 紅燕：專家呀，求詳解

馨：我可受不起這個稱呼呀，讓我們趕緊把真正的專家請上來吧 紅燕：有請劉俊彥老師教我們怎樣檢查作業

馨：怎么樣？現在知道怎么做了嗎？

紅燕：茅塞頓開呀，我得趕緊去給我們班孩子說說 馨：先別著急呀，還沒說完呢，下面還有呢

紅燕：一激動忘啦，有請杜浩寧老師給我們帶來不一樣的《圈地運動》

馨：我還不知道，這數學還能組成社團呢，我印象當中社團都是與學習無關的

紅燕：姐，這你就不知道了吧，不但數學有社團，我們五年級英語老師也開設了英語社團呢 馨：是嗎？趕緊請上來，讓大家學習學習吧 紅燕：有請秦新新老師上場

馨：大家都知道一句話，學會數理化，走遍天下都不怕，但是還有一句話，估計大家不熟悉 紅燕：快說呀，別吊我胃口呀

馨：那就是：語數英，不分家，體音美，錦上花，學科聯動，咱是一家。紅燕：下面有請王東畫老師給我們帶來《學科之間巧借力》

馨：相信今天的分享我們都感受頗深，收獲多多，希望大家都把自己的收獲記在心里，用在實處，讓老師和孩子都成為受益者

紅燕：今天我們的梳理員也辛苦啦，有請梳理員上臺給大家進行梳理總結 馨：最后借用陶行知先生的一句話：教是為了不需要教。就是說咱們當老師的要引導孩子們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。

紅燕：相聚的時間匆匆而過，感謝各位老師的分享、傾聽與點評，會后，我們會將老師的點評進行梳理總結，挑出來有代表性的在微信群與大家分享，下周五中午第二場分享會我們不見不散哦！

第四篇：129會主持稿

“紀念一二.九愛國運動暨紀念紅軍長征勝利八十周年”

主題班會主持稿

男：尊敬的各位老師 女：親愛的同學們

男：大家上午好 女：我是主持人劉里君 男：我是主持人田樂

女：還記得1935年12月9日嗎? 還記得北大學生的精神嗎?

男：1935年的恥辱，我們不能忘記；1935年12月9日北平學生強烈的愛國情懷，我們不能忘記；他們自強不息的精神，我們不能忘記。

女：一九三五年，中國在風雨中飄搖不定。日本帝國主義加快了侵華步伐，中華民族已到了最危險的時刻，為了挽救這垂危的民族，勇敢的中國人拿起了武器，投入抗戰的洪流之中。男：12月9日，受盡壓迫，沉默無聲的北平城怒吼了。愛國學生高舉義旗，聲聲吶喊，喊出了全國愛國青年和人民的心聲。

女：12月9日，這令人難忘的一天。正是這一天，中國青年學生用鮮血見證了祖國土地上出生的獨立**朵，見證了中國人民的勝利從何而來。他們用自己的鮮血鑄就了一座豐碑。

男：歷史的車又輪碾過了81個春秋，12.9運動的血色在有些人的腦子里早已褪色。但那段慘痛的歷史，我們不會讓它重演，這就要求我們繼續發揚愛國精神，用我們強烈的愛國心作為動力的源泉，自尊自愛自強，振興祖國。

女：下面，我宣布：16屆視覺傳達設計專業“紀念一二.九愛國運動暨紀念紅軍長征勝利八十周年”主題班會 合：正式開始

男：一二·九運動，又稱為一二·九抗日救亡運動，是中國共產黨領導的一次大規模學生愛國運動。長征，又稱為二萬五千里長征，是第二次國內革命戰爭時期中國工農紅軍主力從長江南北各根據地向陜北革命根據地進行的戰略大轉移。女：一二.九運動的成功爆發正是因為愛國青年們的切實行動，紅軍長征的勝利是中國共產黨人戰勝千難萬險，足以引為自豪的英雄史詩。我們作為新時代的新青年，應該從一二.九運動中和長征勝利中獲得什么時代意義呢？

男：那么事不宜遲，下面進入我們的第一個環節：有請班主任付玉老師，為大家發表一段關于一二.九愛國運動和紅軍長征勝利的講話。講話

男：感謝付玉老師的講話，聽完老師的一番見解，同學們應該都有深深的感觸吧 女：是啊，一二.九愛國運動的精神和長征精神深入骨髓，為了幫助大家身臨其境地理解，我們準備了一段關于長征的紀錄片，請大家欣賞。紀錄片

男：紀錄片結束了，但片中生生不息的長征精神卻經久不衰。

女：不論是一二.九愛國運動那種民族信念，還是長征中百折不撓、堅韌不拔的精神，都指引著現在的我們繼續發揚愛國精神，用長征精神作為指引，自尊自強，振興祖國。

男：今天是12月7日，讓我們永遠銘記12.9這個神圣而又偉大的日子吧，勿忘國恥，永遠記住落后就要挨打的血的教訓。

女：也讓我們永遠銘記80年前的紅軍長征吧，一個國家，一個民族，乃至一個團體，只要有艱苦奮斗的精神，實事求是，無私奉獻，就能夠成就事業，創造輝煌。80年前的長征是這樣，80年后的今天也是這樣。男：希望今天的班會對同學們有所幫助，有所觸動。

女：現在我宣布：16屆視覺傳達設計專業“紀念一二.九愛國運動暨紀念紅軍長征勝利八十周年”主題班會 合：到此結束！謝謝大家！

第五篇：讀書分享會主持稿

親愛的書友們：

合：大家下午好！

A：歡迎來到兩周一期的“××溢書香，你我共成長”讀書分享會。今天將由我們兩個主持本期分享會。在此，非常感謝大家的到來。

B：與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行，在閱讀中，沐浴文化的恩澤，接受經典的洗禮，享受快樂閱讀，快樂生活。讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；我們的王莉護士長已經汲取到書中的營養，并發揮積極作用，真知灼見的書寫一篇題為《走進CSSD來一場人生的修行吧》讓我們掌聲有請××上臺。

A：非常感謝 的分享。我覺得我們應該像×× 一樣把人生看成是一場旅行，把工作看成是一種修行。工作是修行的場所，人生是旅行的過程。

B:有沒有兩雙手，只要相牽就不再輕易放開?有沒有一個肩膀，可以讓人依靠一輩子都那么安全實在?有沒有一場擁抱，只給人溫暖而不會被別人生生分開？有沒有一句誓言，就算兩鬢斑白、步履蹣跚、天荒地老，仍然讓彼此堅定恪守？有沒有一個約定，相約每一個來生都要和你相遇？現在，讓我們有請×× 上臺為我們分享她眼中的愛是什么樣子的？

A：非常感謝××的分享。蘇格拉底是位大師，柏拉圖是他的學生。有一天，柏拉圖問蘇格拉底，什么是愛情？蘇格拉底讓柏拉圖到麥田去，摘一穗最大最飽滿的麥回來，要求他，只能朝前走，不能走回頭路，并且只能摘一次。柏拉圖兩手空空地回來了。看著柏拉圖空空的兩手，蘇格拉底說，這就是愛情。又一天，柏拉圖問蘇格拉底，婚姻是什么？蘇格拉底叫他去樹林，砍一棵最大最茂盛的樹做圣誕樹。柏拉圖把一棵不是很大，也不是很茂盛的樹放到老師面前。蘇格拉底看著那棵既不大又不茂盛的樹說，這就是婚姻。如果說愛情就是錯過，那么，婚姻就是不再錯過。婚姻中的男女，沒有人喜歡錯過，沒有人不渴望同步，希望大家都能像經營愛情一樣好好經營自己的婚姻，與你的伴侶同步下去。

B:人生之路本來就充滿荊棘，只有揮動雙手披荊斬棘，大步向前，才能到達成功的彼岸！下面有請××為我們分享“一路走來，誰不是風塵仆仆。”讓我們掌聲歡迎。

A：非常感謝××的分享。一路走來，每一個季節都有殘缺，每一個故事是都有暗傷。情感虛虛實實，光陰明明滅滅，要讓自己做到清醒，真的不易。你想要的未必屬于自己，你得到的卻未必是所期待的。天有陰晴，人有禍福。你怎樣看待生活，生活就怎樣回應你，聽了楊靜護士長的分享，我想大家都能正確的面對困難和挫折。

B:希望是一種寶貴的財富，在順境中它讓你更有激情，在逆境中他是你堅持下去的理由。人生因為有了希望而變得更快樂、更有意義。下面讓我們掌聲有請××為我們分享她的“只有擁有希望，才會擁有快樂”。

A:再次感謝××的點撥，讓我們大家都有一次給自己希望和信心的想法，這也是人生不可或缺的種子。

B:有什么樣的心態，就會有什么樣的人生。積極、正面的心態能幫助我們獲得健康、快樂和富有；而消極、不良的心態帶給我們的只會是疾病、痛苦和貧窮。下面讓我們聆聽××用《醒來》描繪著她對生活的態度，大家掌聲歡迎。

A：人生輕松無極限，生活快樂遂心愿，活的好過的開心，心態代表一個人的精神狀態，只要有良好的心態，你才能每天保持飽滿的心情。

B:珍愛自己，珍愛身邊的一切，不負自己，不負余生。讓我們掌聲有請××上臺為我們分享她的“余生很貴，請別浪費”。

A：余生要放慢腳步，簡單生活；心態平和，淡看得失，日子才會風輕云淡。如果遇見走不通的路、想不開的事、看不慣的人時，就要學會轉彎；不要再堅持了；不要再固執了。余生好好愛自己，過自己想要的日子，才是硬道理。人生苦短，只有歷經世事才會明白。我們要活在當下，順其自然，隨遇而安。

B：伯牙善于彈琴，鐘子期則善于欣賞音樂。伯牙彈琴的時候，想著在登高山。鐘子期高興地說：“彈得真好啊！我仿佛看見了一座巍峨的大山！”伯牙又想著流水，鐘子期又說：“彈得真好啊！我仿佛看到了汪洋的江海！”伯牙每次想到什么，鐘子期都能從琴聲中領會到伯牙所想。如果你還沒有遇到懂你的人，請《等待花開》，由請××上臺 A:人注定要孤獨地行走著，而只有堅韌地跋涉和等待，才能在歲月流沙里，在滄海桑田里，守住自己的生命和靈魂，為自己也為他人開花結果，真是人生難得一知己 ,千古知音最難覓。

B：人，沒盡善盡美，事，無一帆風順，是人都有困難的時候，交往都有誤解的時候，懂得換位思考，麻煩就會減少，懂得將心比心，感情就會加深。請聽××的《與人相處，要懂得換位思考》

A：所謂已所不欲，勿施于人；予人玫瑰，手有余香。用你的心，去感知別人的冷暖，給別人多一點尊重，多一些余地，相信你的友善，能換回一份人心本性的馨香。

B：永遠不要羨慕別人的生活，出自中國首位諾貝爾文學獎的獲得者莫言的一篇文章《當你的才華還撐不起你的野心的時候》，非常勵志的文章，也是非常勵志的人物，下面就由請××帶我們來重溫一下莫言的杰作。

A：當你的才華還撐不起你的野心的時候，你就應該靜下心來學習；當你的能力還駕馭不了你的目標時，就應該沉下心來，歷練；夢想，不是浮躁，而是沉淀和積累，只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌，機會永遠是留給最渴望的那個人。

B：快節奏的生活，我們總是停不下匆忙的腳步，為了那份僅有的生存，為了那顆不甘平庸的心，奔赴在這一場未知的旅途中……而遺失了太多憧憬的美好，也讓我們的健康受到影響，聽聽××是如何應對的。

A：大家聽懂了嗎？不偷懶、多鍛煉，少應酬、多陪轉，多讀書，愛自己！九月，讓我們鼓起勇氣，調整生活規律，為了我們的目標和愿望，揚帆起航。

B:鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書，立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。

A:比方向更重要的是態度，比態度更重要的是毅力，任爾東南西北風，咬定青山不放松，一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實，但你必須有實現這一夢想的信念，有信念自有毅力，有毅力才有成功。

B：懷著激動的心情，邁著輕盈的步伐，沐浴九月的陽光，收獲金秋的希望。清爽的季節里，我們歡聚一堂；和諧的氣氛中，開啟新的篇章，讓我們攜起手來，多讀書、好讀書，讀好書，向氣質美如蘭 才華馥比仙邁進！

各位××們，本期分享會到這里就結束了，讓我們下期再見！