第一篇：2010年初二生物科技節活動計劃

2010年生物科技節活動計劃

一、活動目的

21世紀是生物科學世紀，生物學的普及已尤為重要。針對八年級上冊生物學科的特點，本冊書沒有具體的課堂觀察實驗與具體的實驗室實驗，但本冊書的絕大部分又必須要求學生完成探究。為了開拓學生的思維，培養學生的動手能力，養成探究精神，而在初二年級開展了此次活動。

二、活動時間：2010年10月22日

三、參加對象：初二年級全體學生。

四、活動內容：

1本冊書上所有的探究實驗選擇其中感興趣的進行實驗探究，并寫成探究報告。

2、寫作有關生物方面的小論文。

五、活動要求：

1、在寫作探究報告時，必須要按照撰寫探究報告的格式來完成。

2、生物小論文要在300字以上，且要合理科學。

3、原則上必須每人都參與，但考慮到實際問題每班10份即可。

六、評分標準

1、探究報告格式正確，有提出一定的問題與假設，實驗操作要具體完整，實驗結論與結果分析要相適應。有創新有想法的加分。

2、觀點明確，論證合理。關注到一些生物與環境的保護方面較好。

七、獎項設置

一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，優秀獎12名

八、資金預算

一等獎15元，二等獎10元，三等獎8元，優秀獎5元。共計15+20+16+60=111元

十、活動總結

這次活動中，很多同學都能充分的發揮自己的水平，把自己所學到的知識應用到這次的活動中，由此可以看出他們的積極性和主動性。這次活動涉及了

很多方面，有的能關注到環保方面的問題，有的把課堂知識完善并有一定程度的創新等。此次活動，培養了學生的動手能力、獨立思考能力以及觀察能力，能將課堂所學運用于實踐，能把生活中的實際問題上升到生物理論，可見中學生在學習中思考、在思考中學習，能用自己的語言表達一定的思想，并具有號召性。

第二篇：科技節活動計劃

集美區樂安中學科技節活動計劃

一、指導思想

為了適應新課改要求，培養學生科學精神、創新精神和實踐能力，普及科學知識，增強探究意識，激發學生愛科學、學科學、用科學的積極性，營造科技教育氛圍，進一步普及科技教育，拓寬學生視野，豐富科學知識，豐富學生的課余生活，活躍校園科技生活，全面推進素質教育，促進學生全面和諧發展。充分發揮學生個性特長，培養學生科學的創新精神和實踐能力，提高學生的科學文化素質，扎實推進素質教育，提升我校科技教育特色。

二、活動主題

“在體驗中學習，在交流中提高，在參與中成長”

三、活動對象：

高二學生

四、活動時間：

2010年11月20日至12月30日

五、活動地點

參觀學校地理園，地理教師

六、活動內容：

教師帶領學生參觀地理園，普及科普知識

七、科普小論文和科普讀后感征文比賽

通過學習查閱書籍、網絡資料，結合科技興國、科教強市、科教興校的思想，寫一篇科技小論文或科普讀后感。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想、科普讀后感。）格式要求：用電腦打印（A4、小

四、宋體），在題目左上方注明：“科技小論文”，題目下方注明班級、學生姓名

負 責 人：張文達陳亞川

負責部門： 高二地理組

評獎方法：評出一、二、三等獎若干名。

完成時間：12月30日前

八、活動要求：

各班級盡可能發動全體學生參與科技節活動，通過普及的比賽，培養全體學生的科技意識，并在班級中評選表彰，在初評的基礎上，把優秀的作品推薦到學校參加比賽。活動中，要求各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效，積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機，提高學生科技素質，發揮學生個性特長，培養學生綜合能力，使學生快樂學習，感受和諧校園氛圍。

第三篇：科技節活動計劃

海則廟學校第二十屆科技節活動計劃

—————“弘揚科學文化，科普惠民強縣”

為全面實施素質教育，提高小學生的科技素質，培養科學創新精神，我校將開展第二十屆科技節系列活動，通過開展多樣化的科學普及活動，為學生提供展示個性的平臺，豐富學生的課余生活，能培養學生自主探究科學的興趣和能力，培養學生“勇于探索、敢于創新”的精神，全面提高學生的科學素養及開發學生智力，啟迪學生創新，提高學生審美情趣鍛煉學生雙手的靈活性和協調性，培養學生耐心和細心的習慣提高學生的動手動腦能力。從而促進我校學生的全面發展和加快學校科普教育工作。全面落實素質教育，推進基礎教育課程改革。本屆科技節在前幾屆科技節基礎上，反思了以往活動的成功與不足，并征求了有關師生的良好建議，本著“重過程、重實效、重創新”的原則，進行活動的宣傳與開展。

現將有關事項安排如下：

活動時間：2012年3月20---4月10日

活動對象：全體學生

活動主題：“動腦、動手，創造豐富的課余生活”

活動口號：“科普活動——讓我們的課余生活多姿多彩！”

活動內容：

一、科普宣傳

１、舉行科技節開幕儀式，做好校主題科技節宣傳發動工作。２、通過板報、廣播、宣傳窗等進行宣傳。

3、組織各年級看一部科普影視。

4、各中隊開展一次“揚起科學的風帆”主題隊會

5、各學科學科可根據學科特點，向學生進行相關的科普教育。

二、科普實踐

1、利用班隊活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。

2、每個學生選讀一本科普讀物，3—6年級寫出讀書摘記。

3、開展一些科普實驗、飼養、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。

4、通過因特網在網絡上學習科技知識，收集科技資料，通過班隊互相交流。

三、科普比賽

（一）、科普黑板報評比：

參賽對象：四-----六年級各班

黑板報內容：根據科技節的主題進行創作。

評比時間：2012年3月21日

（二）、科普手抄報比賽

參賽對象：3---6年級

比賽規則：每班每人選送1份，8k大，以科技為主題，題目自擬。

上交日期：3月28日之前

評獎方法：按各年級作品評出若干名。

（三）、科普繪畫比賽

參賽對象：一----六年級各班

比賽內容：圍繞科技節主題進行訓練、選拔、參賽。

比賽辦法：分 一~三年級、四~六年級兩組進行現場繪畫比賽。比賽地點：一~三年級組美術室，四~六年級多媒體教室

評獎方法：由校委會成員和班主任作評委，低中高年段各設獎若干名。

（四）、剪紙比賽

參賽對象：三----六年級各班

比賽內容：圍繞科技節主題進行剪紙創作比賽。

比賽辦法：每班每人選送一張作品于4月5號前上交。

評獎方法：校長室、教導處作評委，中高年段各設獎若干名。

（五）、科技節匯報展

本次活動的優秀作品在書畫長廊進行匯報展出。

（六）、活動要求：

1、活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機全面培養學生各方面素質的提高，尤其是科技素質的提高。

2、為了比賽的公平、公正，要求評委會評比工作嚴肅認真、公正負責、客觀公平。

（七）、本次活動的組織

1、領導小組：科技節組委會。具體成員如下：

組長：任振斌副組長：張埃琦

成員：劉樹成任鵬飛李娟王忠月

具體工作由劉樹成負責。

2、項目組織：采取專人負責制，指定專人負責每項具體活動，要求對該項活動的全過程負責，包括籌備、報名、競賽、評比等，做到責任落實。校行政領導、組委會成員根據負責人的要求進行協助，并負責召集其他教師作為活動的工作人員。

第四篇：科技節活動計劃

成都新世紀外國語學校 小學部第一屆科技節活動計劃

一、活動主旨：

以推動科技創新教育活動的開展為科技節主旨，以科技創新為主題，通過舉辦科技節，進一步推動科技創新活動的蓬勃發展，提高小學生的科學素質和實踐能力，增強環保意識，在全校范圍內營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。把綠色環保、科學意識和文明習慣相結合，讓學生用科學知識來指導日常生活，養成保護環境，文明生活的好習慣，陶冶愛自己，愛他人，愛學習，愛自然的美好情操，構建師生愉快生活的和諧校園。

二、活動主題：

節約、創新、發展

三、活動口號：

飛翔在科學的湛藍天空，翱翔于科學的廣闊海洋

四、活動要求：

1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節順利進行。

2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我校科技教育方面的特色，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總、獎狀的發放等。確保本次科技節圓滿、成功的進行和完成。

4、整個科技節的系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。

五、活動時間：2015年4月

六、參加對象：

一至六年級學生和全體教師

七、活動內容：

1、前期籌備：各班班級風采展示欄、學校宣傳窗、大隊部。

2、活動進行：

①、一至六年級各班利用晨間、午間時間，做好科技節活動的宣傳、發動工作。

②、一、二年級各班開展一次“節約、創新、發展”的主題班會活動。

③、三、四年級各班開展一次“小發明、小創造、小能手”的科技制作比賽。

④、五、六年級各班開展一次以“節約、創新、發展，”為內容的科學幻想繪畫比賽。

⑤、學校科技1、2班科技活動課學生作品展示。

3、組織全校性的成果大展示。

九、活動規程：

（一）日程安排：四月中旬一個星期

（二）主要競賽活動規程：

1、一、二年級利用班會課進行宣傳“節約、創新、發展”。

2、科學小制作

①、參賽對象：

三、四年級 ②、參賽辦法與評選辦法：

a、各班擇優選送15件。制作的小發明上要注明參賽班級、學生姓名、輔導老師。

b、以科學、環保為主題，所選用材料必須是廢棄的物品，如：包裝材料（瓶、盒、易拉罐等）、裝潢廢棄材料、生活用品等，可以制作成玩具、工具、文具、日用品等（必須是健康的）。

c、評選要求：☆小制作：講究實用性與藝術性，按制作難度及如何合理使用廢棄材料的程度綜合打分。☆小發明：除了合理利用廢棄材料外，還要體現作品的創意和創新性、科學性。

③、評獎辦法：

三、四年級各評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎6名。

3、繪畫比賽（在美術教師指導下完成）①、參賽對象：

五、六年級 ②、參賽辦法與評選辦法：

a、各班擇優選送15份，注明參賽班級、學生姓名、輔導老師。b、繪畫作品以8k大小的紙張為宜，畫種不限，力求：整體和諧、色調一致、整體構圖飽滿、主次分明、構思新穎、充滿想象力。

③、評獎辦法：

五、六年級各評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎6名。

（三）其他賽程

1、主題班會：由少先隊大隊部組織相關人員進行觀摩。

2、成果大展示（閉幕式）：集中各班參賽中所有作品，各班布置展臺供全校師生集中觀摩并進行評選，最終根據各班得分情況，評出優秀班集體。

第五篇：科技節活動計劃

科泉小學“六一”活動周·首屆科技節活動方案

為全面實施素質教育，提高小學生的科技素質，培養科學創新精神，我校將開展首屆科技節系列活動，通過開展多樣化的科學普及活動，為學生提供展示個性的平臺，豐富學生的課余生活，能培養學生自主探究科學的興趣和能力，培養學生“勇于探索、敢于創新”的精神，全面提高學生的科學素養及開發學生智力，啟迪學生創新，提高學生審美情趣鍛煉學生雙手的靈活性和協調性，培養學生耐心和細心的習慣提高學生的動手動腦能力。從而促進我校學生的全面發展和加快學校科普教育工作。本校本著“重過程、重實效、重創新”的原則，進行活動的宣傳與開展。

現將有關事項安排如下：

活動時間：2013年5月23---6月1日 活動對象：全體學生

活動主題：“科技——讓生活多姿多彩！”

活動內容：

一、科普宣傳

１、舉行科技節開幕儀式，做好校主題科技節宣傳發動工作。２、通過板報、廣播、宣傳窗等進行宣傳。

3、組織各年級看優秀科普影視。推薦影片：《宇宙之旅》、《貓鼬：蒙哥》、《非洲》等。

4、各學科學科可根據學科特點，向學生進行相關的科普教育。

二、科普實踐

1、每個學生選讀一本科普讀物，或通過因特網在網絡上學習科技知識，收集科技資料，3—6年級寫出閱讀摘記，并在班隊活動中進行交流。

負責人：各班班主任

2、電腦小報征集。主題：科技與生活。負責人：陳國釧、趙麗麗

要求：在5-6年級學生中擇優選取學生作品進行展示。要求統一用A4紙彩

色打印，橫向排版，于5月20日前收集完成，5月24日張貼完畢。

三、科普比賽

（一）、雞蛋撞地球公開賽

參賽對象：中、高年級

比賽內容：雞蛋撞地球

比賽辦法：學生不分組進行現場比賽，比賽用品自帶，但須嚴格要求雞蛋為生雞蛋。學生將雞蛋從高處拋下，著地后裁判及時打開，若雞蛋完好即挑戰獲勝，決賽時挑戰成功者當場頒發獲獎證書。

比賽地點：初賽為教學樓二樓，決賽為教學樓三樓。比賽裁判：陳國釧、楊秋冷。現場頒獎負責人：范祝君

評比時間：2013年5月18日前送交報名表。

2013年5月28日上午初賽。2013年5月30日下午決賽。

（二）、紙飛機挑戰賽 參賽對象：一----六年級各班

比賽內容：圍繞紙飛機折疊及試飛進行訓練、選拔、參賽。

比賽辦法：各班選拔10名選手參加比賽，分高中低級三組進行現場比賽，學生在美術室內現場用標準A4紙進行紙飛機折疊，并于20分鐘內完成，飛機完成后需標上年級、姓名。進行比賽時每輪10人次，進行紙飛機投射，并進行距離測量登記，每個組別根據實際測量距離取一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。

比賽地點：操場。

比賽裁判：陳國釧、趙麗麗、呂其軒、施金魚、鄭莉娜 成績登記人員：侯嘉玲

評比時間：報名表于5月18日前上送，比賽時間定于2013年5月27日上午。

（四）、活動要求：

1、活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機全面培養學生各方面素質的提高，尤其是科技素質的提高。

2、為了比賽的公平、公正，要求評委會評比工作嚴肅認真、公正負責、客觀公平。

四、本次活動的組織

1、領導小組：科技節組委會。具體成員如下： 組長：許麗容

副組長：范祝君

陳國釧 成員：各班班主任

2、項目組織：采取專人負責制，指定專人負責每項具體活動，要求對該項活動的全過程負責，包括籌備、報名、競賽、評比等，做到責任落實。校行政領導、組委會成員根據負責人的要求進行協助，并負責召集其他教師作為活動的工作人員。