第一篇：2011學年第一學期高一段家長會主持稿

2011學年第一學期高一段家長會主持稿

尊敬的家長朋友們：

下午好：

感謝你們能在百忙之中抽空來開家長會！請允許我代表學校向大家的到來表示衷心的感謝！謝謝你們對學校工作的支持！

下面我介紹一下在主席臺就座的領導: 校長鄭偉斌；分管后勤工作的副校長朱德暖，分管教學工作的校長助理嚴宗琪，分管德育工作的校長助理陳劍光，教務處副主任兼高一段段長趙建林，高一段家長委員會主任鐘雪華主任。

家長朋友們，孩子是我們的希望和未來，更是我們每個家庭的寄托。教育和引導孩子健康成長，把他們培養成才，是學校、家庭和社會共同的責任。今天我們相聚在這里，目的在于進一步加強家校聯系，共同探討如何教育好孩子，尋找教育孩子的方法與策略，讓孩子能健康快樂的成長。

今天的家長會主要有兩方面的內容：第一項由鄭偉斌校長介紹學校的基本情況；第二項是各班主任主持，科任老師協助在各班級召開班級家長會。

首先，掌聲有請鄭偉斌校長介紹學校的基本情況。

剛才，鄭校長對學校的基本情況做了詳細的介紹，相信各位家長今后會更加支持配合學校的工作，因為我們的目的都是一樣的，我們所做的一切都是為了讓孩子能健康快樂地成長。

我們學校有一支認真負責、踏實肯干的老師隊伍，又有在座的積極支持學校工作的家長朋友們，我相信，我們攜起手來一定會使孩子們健康快樂地成長，成為社會有用的人才！最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，對你們的到來，再次表示感謝！

接下來請各位家長分別回到孩子班級所在的教室，由各班班主任、科任老師繼續和各位家長作交流。謝謝大家。

第二篇：高一第一學期家長會講稿

高一（5）班家長會發言稿

尊敬的各位家長，大家上午好：

我是高一(5)班的班主任，名叫徐輝輝。首先，我代表我班的全體師生，對大家的光臨，表示熱烈的歡迎！你們的到來，充分說明你們對孩子成長的高度關注，事實上如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養，那么不管老師付出多大的努力，都將收不到完美的效果。所以，今天把大家請到這里，目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，形成家校聯動，促進孩子們更好地成長。

今天我和大家交流的內容主要有這幾個方面。剛才級長就全年級的情況跟大家作了介紹，那我接下來就向大家介紹一下班級的基本情況和管理情況。

一、可愛的你我·吾班成員

1、學生基本情況

我們班總共有66位同學，其中男生31人，女生35人；住校生53名，走讀生13名，可謂人才濟濟。

2、教師的配置：

我們班科任老師共13名，其中主要科目老師有9位，可以說，我們班師資隊伍是比較強大，其中李艷玲老師我們年級的級長，周堅老師是我們學校的副校長，張暉、藍福慧、何霜梅老師是年級的備課組長，都是高級教師，雷嗣炯、龐方莊老師也都有著多年教學經驗的，都是剛帶完上屆高三下來的，而陳文秀老師是免費師范生，年輕、有活力，剛剛在北海市教學競賽中獲一等獎。由此可見，學校非常重視我們這個班級，配備了那么優秀的老師，也請家長們回去教育孩子們，要珍惜和把握好跟這些老師學習的機會。也請家長們把任科老師的電話號碼記一記，多與任科老師溝通孩子的學習情況。

二、你我的約定·吾班管理 1.我班的目標：

我們學校實行分層教學的管理方法，高一年級根據中考成績班級分有ABC三個層次，A類班級有兩個，我們班級是其中一個，可以說我們班的孩子相對來說是優秀的，班級的起點也比較高，因此對孩子們的要求也較高，班級定位不能只停留在優秀上，而是比優秀更卓越。我也因此感到肩上的責任特別重大，但我相信，在孩子的努力+教師付出+家長的關注=孩子的成長。

2、我班的管理：

我認為孩子上了高中，不論是學習還是生活上，獨立性、自覺性、主動性

應該更強，不能像初中那樣一味的依賴老師，所以我的日常管理方式以學生自主管理為主，通過培養得力的班干部，加強精細化的管理來完成，促進同學們形成良好的學習習慣，營造良好的學習氛圍。下面介紹一下我班得力的班干部隊伍。

班、團委名單 ：班長：莫遠愷，團支書： 覃文茜，副班長：米澤華 學習委員：關媛媛，衛生委員：蔡欣冠池，生活委員：陳春蓉，體育委員：周旭輝，勞動委員：凌 鴻，紀律委員：張凱程、梁 嵩，文娛委員：阮鄒建。（此前參與班級管理的還有蔣宇峰、徐雯麗、勞崑等）

科代表名單：語文：陳云云、莫 茜； 地理：張 勇；數學：戴 寧 物理：胡世艷 ；英語：秦雪敏、陳俊皓；化學：鄒瑋奧 ；歷史：李曉君 生物：邱詩慧 ；政治：鄧忠藝 ；電腦: 李嘉誠

小組長名單：朱子華；黃莉宏，吳佩珊，石英鈺，林葉，宋殷樺，聶飛揚，陳遠慶，梁嵩，魏顯力，韋秋雯。

宿舍長名單：黃莉宏，米澤華，李書迪，李嘉誠，莫元健，阮鄒建，陳方鐳。

班團干帶領我們在學校校紀校規的基礎上，制定了班規，舍規，并實行精細化管理，在考勤、衛生勞動、宿舍內務、紀律、作業等方面作出詳細要求，并如實記錄，獎罰分明，及時總結，（這里記錄了前七周同學們各方面的表現，家長們會后可查閱，以便更了解孩子在校的各方面情況）。同學們也都積極的配合，自覺的要求自己，在大家的共同努力下，我班已形成了良好的班風學風，在學校周優秀班評比中，連續七周獲得周優秀班，也多次獲得年級的表揚，當然，這些班干部功不可沫，在此提出表揚。

三、青春的足跡·吾班印象

除了學習外，同學們還積極地參與學校各項活動，有的還取得了一些成績，下面向大家介紹一下。

四、我們的成績·吾班驕傲與不足

第七周我們進行了入高中以來的第一次月考，共9個科目，語數英各150分，政史地物化生各100分，總分1050分。在良好班風學風的支撐下，我班取得了月考良好的成績，開了一個好頭，在此表揚以下同學。班級前十名：關媛媛、蔡欣冠池、張廷嬌、鄧忠藝、韋秋雯、鄒瑋奧、米澤華、陳俊皓、李嘉誠、吳錦明，年級前五十名：除了剛才的班級前十外，進入年級前五十的還有陳嘉鵬、石英鈺、周旭輝、劉泰源、周佩坤，共15人；進入年級前100名的共29人，進入年級光榮榜的有49人；

單科第一名 ：語文：關媛媛、韋秋雯 112分 ；數學：李嘉誠133分 英

語：關媛媛137分 ；政治：鄧忠藝 85分 歷史：蔡欣冠池 91分 地理：韋秋雯 98分 物理：石英鈺 95分 ；化學：呂程 97分 生物：張廷嬌 99分；語文110分以上 ：關媛媛、韋秋雯、陳春蓉；數學120分以上 ：李嘉誠、鄧忠藝、呂程、陳俊皓、梁嵩、吳錦明、莫遠愷、陳嘉鵬 ；英語120分以上 ：關媛媛、蔡欣冠池、米澤華、吳佩珊、林葉、陳嘉鵬、張廷嬌、謝慧瑩、秦雪敏 ；物理90分以上 ：石英鈺、許家龍、張廷嬌、周旭輝、韋秋雯、陳俊皓、鄧忠藝；化學90分以上 ：呂程、關媛媛、鄒瑋奧、蔡欣冠池、林觀弟、石英鈺、黃鈺清、秦雪敏、鄭峰、莫遠愷 鄭嵐曦、韋秋雯、米澤華 ；生物90分以上 ：張廷嬌、鄒瑋奧、鄧忠藝、石英鈺、吳建鴻、關媛媛、王羽、戴寧、李曉君、邱詩慧；政治80分以上：鄧忠藝、鄒瑋奧、秦雪敏 ；歷史85分以上 ：蔡欣冠池、米澤華、鄒瑋奧、關媛媛、歐玉梅、周旭輝、鄧忠藝、謝慧瑩、劉泰源、吳建鴻、石英鈺、王月；地理85分以上 ：韋秋雯、鄒瑋奧、張廷嬌、蔡欣冠池、周佩坤、王羽、呂程、鄧忠藝、關媛媛、吳錦明、戴寧、陳嘉鵬、李曉君、聶飛揚 ；

同類班級比較：總分第一 ；語文、數學、英語、政治、地理 第一；歷史、物理、化學、生物 第二

分數段分布，家長們可以對照自己孩子的成績，看看目前其處在什么位置上。

整體來看，我們班的優勢是文科普遍較好，低分段人數不多，中間段人數較多，發展潛力巨大 ；不足：理科成績偏低，特別是高分層不足，少部分同學的有偏科現象。現象：在校生總分平均分約為722分，而走讀生總分平均為687分。從個人來看，同學們的成績存在一定的差異，其實折射出一些學習上存在的問題，我概括一下，請家長們幫助孩子們分析分析自身是否存在這樣的情況，有則改之無則加勉。

1、有小部分同學思想上有些麻痹大意，認為初三辛苦了一年，先放松一下再學，不急，甚至認為等到高二高三再努力也不遲，但事實是，高一是打基礎的時候，高考內容中有將近一半的知識是高一學習的，所以，基礎打不扎實，高

二、高三很難趕上。

2、部分同學不適應高中的課程。相對比初中，高中學習知識容量大，難度大，且抽象性、概括性增加，以致一部分同學感覺高中課程又難又多，跟不上。

3、部分同學學習方法、學習習慣仍停留在初中階段，特別依賴老師，以為完成老師布置的作業就可以了，或重復練習就可以了，但事實上，高中學習很大一部分靠自身的自覺主動，除了完成作業，還要自主預習、自主復習，而且不能只是機械的重復，還要學會思考，學會總結等等。

4、課堂上注意力不夠集中，時不時開小差，課堂效率不高

5、部分同學沒有充分利用好周末時間或假期時間。（5-2=0）

6、有問題不及時請教老師或同學，以致于不懂的問題累積起來，影響學習的進度與效率。

7、我們班是A班，老師上課的進度或難度都會快些深些，而有些同學某科基礎較弱的，跟不上。

以上這些問題，同學們或多或少都存在，我也在班級的月考總結時也分析過了，但希望各位家長也能了解，并結合孩子自身情況，與孩子進一步分析討論，并達成這樣的共識：

一、正確對待月考中的得與失。

1、切忌松懈，增加緊迫感和憂患意識；

2、充滿信心，持之以恒；

3、循序漸進，防止急躁。

二、反思自己的學習方法。

1、明確初、高中不同，改進學習方法；

2、變被動為主動，特別是主動思考、主動質疑、主動總結；

3、上課全神貫注，積極回答問題，把握老師講課的思維方式和思維方法；

4、知識天天清、門門清，不懂打問號，不懂多請教；

5、尊重老師，調整自己不斷適應老師的講課方式

三、改進措施。

1、訂立目標、計劃；

2、關注薄弱科目，想方設法提高弱勢科目成績 ；

3、建立錯題集；

4、作業要做、批、思、改、提高；

5、及時反思與總結。

此外，我們正在建立學生成長路線圖，跟蹤每一次考試成績的變化，并作出具體分析，以掌握其學習的動態，更科學地指導學生學習，做到有的放矢地采取措施。

五、給家長們的一些建議

1、開完家長會后，心平氣和地找孩子好好聊一聊，面對孩子的好成績不喜形于色，而是真誠地肯定孩子所做出的努力，同時理性的評價與分析，并提出殷切的希望，給孩子以進步的新起點和動力。當孩子考得不理想時或出現其他問題時，作為家長，難免會有些許失望或焦慮，這個時候，一定要提醒自己保持平常心態，心平氣和地與孩子探討產生的問題的原因，提出意見和方法，允許孩子有去嘗試改進的時間，讓孩子有被信任、被尊重、被關愛的感覺。

2、多鼓勵，少批評。相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。學生在學習過程中，會遇到困難、挫折，面對成績退步或停滯不前，孩子們需要傾訴，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。我們要學會傾聽。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學地把握好表揚和批評的藝術。每次孩子回家，我們無論多么忙，都

要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流，詢問他在校的情況，成績如何，生活如何，查找不足。

3、把握與孩子溝通的方法與技巧

我在做班主任的過程中，有不少的家長跟我說，我的孩子要全權拜托你了，我一教育他就跟我吵，都無法正常說上兩句話。這些家長顯得很焦慮，一方面可能沒有把握好高中這個階段孩子的心理，另一方面可能沒有掌握正確的溝通方法與技巧。

從心理成長角度說，人生有兩個關鍵時期：一是3—4歲的“第一反抗期”，二是12—18歲的“第二反抗期”。“反抗心理”是“青春期”孩子普遍存在的一種個性心理特征。主要表現為自我意識的突然高漲。傾向于維護良好的自我形象，追求獨立和自尊，一旦想法及行為受挫，就產生過于偏激的想法，將父母給予的生活上的關照及情感上的愛撫，視為獲得獨立的障礙，把老師和社會其他成員的指導和教誨也看成是對自身發展的束縛。這種情況下，我們與孩子溝通，一要平等，你若居高臨下，孩子就情緒抵觸，不買你的帳。二要學會傾聽，不管孩子做了什么，作為父母，要允許他辯解，不管是否有掩飾，都要把孩子的話聽完。三要把主動權交給孩子。處于反抗期的孩子不喜歡別人吩咐他做某件事情或被迫接受某種意見，哪怕這意見和事情是正確的。這時，你可以把自己所期盼孩子接受的事情，不露聲色地與其它幾種可能要做的事情擺在一起讓他選擇。這既表現了他的獨立性，又往往能心甘情愿地順從你的建議，雙方皆大歡喜。

四、搭個“梯子”，讓孩子自然下臺階。

五、對孩子好奇、保持興趣。當孩子向你談他感興趣的問題時，應集中注意力聽。

六、學會對孩子示弱。家里的有些事也可以征求、聽取孩子的意見，如果意見同家長的一致，就以孩子的意見做出決定。這一來可以增加孩子的責任感，二來也促進家庭關系的協調。

4、要學會欣賞自己的孩子，善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？

5、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。

6、嚴格管理好孩子們的手機。同學們帶手機來的，都簽過協議的，所以一旦違約，我們將暫時收繳，請家長們配合。

7、經常與老師取得聯系，與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，每學期的家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過

家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

結束語：最后，再次感激大家的到來，以及對我們工作的支持。我相信，通過這次家長會，定能學校、家長和學生三方面擰成一股繩，齊心協力助孩子成功！也祝各位家長生活愉快！

第三篇：高一年級第一學期家長會材料

高一年級第一學期家長會材料

家長會議程

第一項：家長會總會

讓家長自由查看自己孩子的作業、成績等信息，等待總會開始。第二項：家長會分會

一、歡迎詞：

大家好！首先，我謹代表我們高一（）班的全體任課教師對大家的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可以看出你們對自己孩子學習生活的關心和對我們學校班級工作的大力支持。在此，我作為我們高一（）班的班主任也代表全班 名學生感謝各位家長的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義在于：給學生鼓鼓勁。在學生的心中只要自己的家長來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為他們學習中取之不盡用之不竭的力量源泉。

開這次家長會的目的是： 促進交流與合作，達成教育共識。使我們的學生——你們的孩子在2015年的高考中能取得最佳的成績，以實現各位家長、孩子、我們學校老師三者共同的心愿.總之一句話，就是“一切為了孩子”。

二、班主任介紹參加本班家長會的教師及本班學生情況；

1．班級情況介紹：學生總數 男女生人數 校內外住宿生名單等

2．科任老師：

3．代收費收支情況

三、學生成績情況介紹，家長看試卷：

1．高一入學成績情況：

2．期中考試成績分析：

四、任課教師對于學情的介紹及期中考試成績的分析

五、班主任解說學校的有關規定

土橋中學一日常規 土橋中學管理制度 土橋中學安全制度等

六、班主任提醒學生家長要密切注意以下幾點：

1．學生沉迷于玩網絡游戲 和QQ聊天。（網吧和手機）

2．攜帶手機，隨身聽等并不正確的使用；談戀愛，不按正常作息時間休息。

3．在學習的黃金時間看閑雜書籍。

4．交朋友不慎重，男女同學非正常交往問題，與校外人員交往的問題，特別是周末。

5．學習目標不明確，缺乏動力。

6．學習習慣不好、意志力薄弱、怕吃苦，有輟學思想，羨慕打工者和其他非高中學校的學生。

7．著裝、打扮不符合中學生身份。

七．對家長的一些希望

1．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。教育是家長、學校和社會需要共同承擔的責任，而不是學校一方面能夠解決的，希望家長有時間和有機會時多和班主任或任課教師交流。在學生的教育問題上希望家長給予支持和理解，不要和學校唱反調。

2．家長要培養孩子的學習習慣和學習能力以及自理能力，要讓學生能自己管理自己，使學生養成良好的學習和生活習慣。

3．在這里我想說，要學會欣賞孩子，善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力。學生實際上很在乎父母對自己的看法，我們要善于利用好這塊資源。但要正確利用。

八、對走讀生家長的建議：

1．要求學生保證按時作息，不要因晚上學習時間過長或看電視無度、睡眠不足影響第二天學習；

2．讓學生務必吃好早餐，保證身體健康；

3．及時檢查、維修好交通工具，教育學生遵守交通規則，確保交通安全、按時到校；

4．注意觀察學生變化，及時發現并糾正其不良行為而切忌護短；

5．注意學生回家或離家的時間。

6．加強與老師的聯系，及時了解孩子的異常動態。

九、溫馨提示：

1.生活費問題：每星期50—70元，不能超過70元。免得亂花錢養成不良習慣。

2.手機問題：學校禁止學生帶手機，學生攜帶手機與社會人員交往，最終影響成績，有的會輟學。

4.周末問題：管理好，嚴禁單獨外出集會 督促子女按時返校

5.請假問題：書面假條，家長親自打電話。贈給家長的幾句話：

如果一個孩子生活在批評中，他就學會了譴責；

如果一個孩子生活在鼓勵中，他就學會了自信；

如果一個孩子生活在忍耐中，他就學會了耐心；

如果一個孩子生活在表揚中，他就學會了感激；

如果一個孩子生活在接受中，他就學會了關愛；

如果一個孩子生活在分享中，他就學會了慷慨；

成功的教育應該是學校、家庭、社會共同作用的結果！

共同的心聲，一起幫助孩子更好的學習，使之能順利進入理想大學！

備注：

以上內容僅供參考，各位根據本班實際進行利用，各位班主任星期六早上第四節課下后，立即組織學生搞好教室衛生，并將所有學生的姓名貼在課桌上，家長坐在貼有自己孩子姓名的座位上；所有學生的期中考試卷和作業整齊放在課桌上，便于家長了解學生的學習實際情況；家長會在2:00統一開始。

高一年級組

2012年11月10日

第四篇：海珠小學2014學年第一學期家長會主持稿

海珠小學2014學年第一學期一年級新生家長會主持稿

尊敬的各位家長：

大家上午好！首先對各位在百忙之中抽出寶貴的時間出席今天的家長會，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。今天我們在此隆重舉行一年級家長會，就是想讓家長知道，在即將開始的小學生活里，我校老師將和您一道用愛心、責任心，細心地呵護您的孩子，教會他們學會做人，學會學習。我們也期盼家長配合學校共同幫助孩子做好幼兒園到小學的銜接，過好一年級新生入學關。希望通過今天的交流，我們彼此建立起信任和溝通的橋梁，為孩子美好的明天精誠合作。

為了使這次家長會能夠順利地進行，請家長們共同遵守會場紀律，不要隨意走動或大聲喧嘩，把手機切換到靜音或振動模式。謝謝您的配合！

我宣布：海珠小學2014學年第一學期一年級新生家長會現在開始！今天的會議主要有三部分內容： 首先是校長講話 第二部分是班主任講話。第三部分是老師與家長互動交流。

我們海珠小學之所以能夠蓬勃發展，是因為我們有勤奮博學，高瞻遠矚的學校領導。下面，會議進行第一項：有請海珠小學王校長講話。

感謝王校長，剛才王校長向各位家長介紹了（學校的基本情況），也給家長們提出了一些操作性較強的建議。我們的成績與您的支持密不可分。相信在以后的工作中，有各位家長的鼎力支持和配合，學校各項工作一定可以穩步發展。

下面把時間交給各班班主任老師，由他們向各位詳細介紹班級的具體情況。再一次為您的到來表示熱烈的歡迎，在此，祝家長朋友們身體健康！工作順利！家庭和睦！謝謝！

2014年8月30日

第五篇：高一第一學期家長會家長發言稿

家長代表發言稿

尊敬的領導、老師、家長朋友，大家好！

很榮幸我能作為家長代表在咱們滄縣中學發言，說實話，面對著這么多優秀的孩子、優秀的家長和優秀的老師，我很緊張。一是因為我并沒有什么先進的教育孩子的經驗，二是因為我的女兒在這高手如云的學生隊伍里并不是最優秀的。但是，既然已經接受了這個任務，我就和大家一起來探討、交流一下。

首先，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！

今天，我們雖然來自不同的地方，有著不同的身份，做著不同的工作，但不管我們是做什么的，都擁有一個共同的心愿--望子成龍，望女成風；都擁有一個共同的身份--兒女心中的父母，老師眼里的家長。擁有一個共同的目的--為了孩子們的健康成長，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來！我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長提出了更高的要求。所以，今天我想借這個機會，就如何做父母和怎樣當家長，同各位講幾句心里話。我的孩子同那些品學兼優的孩子相比，還有很多不足；我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要講的，不能算是經驗，只能算是感受。如果能夠引起各位的共鳴。我將感到莫大的榮幸。在伴隨孩子成長的過程中，我覺得以下幾點尤為重要。

一、重視孩子的健康成長。這里主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段，仍然是孩子們長身體的關鍵時期，他們的學習任務比我們上班還要辛苦，所以我們家長的后勤保障工作非常重要，重中之重的就是要給孩子提供均衡營養的飲食，相信各位家長誰都不會虧待自己的孩子的。說到這兒，住校生的家長不要著急，學校食堂會為孩子們提供合理的伙食的，你們就放心吧。孩子們吃得開心也會促進他們努力學習的。同樣，我們還要重視孩子的心理健康成長，學習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學習和生活習慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養他們樂于助人、關心集體、團結協作的好品質。“做事之前先做人”，這是我經常對女兒說的一句話。做人是我們的立身之本，要想讓孩子成才，首先要讓他們學會怎樣做人。到了高中階段，除了這些方面的教育引導，孩子們面臨的學習壓力也很大，尤其是我們一班的孩子們，全縣的尖子生都聚在這里。很多時候，他們會覺得某些方面不如別人了；對分數和名次會很敏感；挫折多了、失敗多了；很無助、很無奈、很渺茫，我認為這是他們失去自信的表現。此時，他們最需要的是父母的理解與關愛，我們應該及時疏導他們不穩定的情緒，告訴孩子：高中三年需要的是意志、是耐力、是學習的方法和細心，一定要樹立起積極樂觀的人生態度，幫助他們拾回自信，重新給自己一個定位，讓他們放下一切思想包袱，全身心地投入到學習中，成為一個身體、心理都很健康的高中生。

二、要尊重孩子。如果一個人從小就能得到大人的尊重，長大后他肯定會懂得如何尊重別人。作為父母，我們得放下長輩的架子，把自己放在與孩子平等的位置上。比如：要尊重孩子的隱私；要給孩子一定的自由空間；不要輕易給孩子下消極的斷言；不要以他人之長比自己孩子之短；尊重他們自己的選擇；善待孩子的同學和朋友等等。有一回，我女兒的日記本打開著放在書桌上就走了，雖然我很想看看日記的內容，但是我又一想：沒經過孩子允許怎么能隨便看呢？于是我把日記本合起來收好了。等女兒回來，我告訴了他這件事，他很滿意的向我翹起了大拇指。當然，尊重孩子并不是一味地遷就與順他，而是努力尋求我們與孩子心靈上的溝通與默契，追求尊重與要求的和諧統一，讓孩子真正感受到父母的愛與自身的價值，從而充分調動起他們學習的積極性和主動性。

三、多溝通、多交流。人和人是需要溝通的，父母和孩子之間也不例外。只有通過溝通才能了解他們心中的郁悶和煩惱，才能真正走進他們的內心世界，意會他們的一個動作、一個表情，甚至是一個眼神。孩子上了高中以后，我感覺和孩子交流的時間越來越少了，這就更需要我們細心觀察、耐心引導他們，把更多的關愛、理解和鼓勵給他們，盡量少批評、少指責，處理問題的時候一定要講究方式方法，爭取做到：態度不能粗暴，語言不能過激，尋找相應的對策來解決問題。這樣，不但能幫助孩子度過難關，而且也不至于讓他們產生所謂的逆反心理。這次期中考試，我女兒的成績與自己定的目標產生了一些差距，我們給他的首先是安慰，告訴他：人外有人，天上有天，不管結果怎樣，只要是你自己盡力就可以了。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態迎接下一次的挑戰！比如改變一下學習方法調整一下學習態度。各位家長們，建議你們無論多忙，也要抽出時間在孩子回家后，和孩子互相說說心里話，讓孩子放松心情，愉快地投入到緊張的學習中，也好減輕班主任老師的管理壓力。

第四，要引導孩子種瓜得瓜，種豆得豆，不同的教育方法，會收到不同的效果：我們同孩子朝夕相處。自己的一言一行會對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套。如果我們自己斤斤計較，卻要求孩子寬以待人：我們自己虐待老人，卻要求孩子孝敬父母；我們自己從不讀書看報，卻要求孩子認真學習；我們自己打牌賭博，卻要求孩子不上網玩游戲；我們自己用錢大手大腳，卻要求孩子勤儉節約……那是絕對不可能收到好的教育效果的。

如果把孩子比喻成風箏，我們就是風箏底下的那根線。線一定要給風箏足夠的飛翔空間，但不管風箏飛得多高、多遠，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸！

以上這些就是我伴隨女兒成長的粗淺感想，希望與在座的各位家長共勉。教育無定法，需要我們在實踐中摸索著前進，讓我們和他們一起再成長一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學校的科學管理，一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，成功的走向人生的又一個起點。最后祝老師和各位家長工作愉快、身體健康，祝可愛的孩子們學習進步、身體健康、再創輝煌！謝謝大家！