第一篇：莒鎮(zhèn)中學(xué)環(huán)保征文2017.11

環(huán)保美化生活

莒鎮(zhèn)中學(xué)

邵明霞

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，我的家鄉(xiāng)——莒鎮(zhèn)也發(fā)生了巨大的變化。

變化一 校園門口的環(huán)境變好了

我們的校園門口原來到處都是垃圾，自從學(xué)校開展了“小手拉大手”活動后，同學(xué)們都能自覺保護(hù)門口的衛(wèi)生，并且都能“教育”自己的家長不要隨地亂扔垃圾。現(xiàn)在校園門口沒有了垃圾，環(huán)境變好了很多。有一天中午我去的很早，偶然看到一個畫面，兩位高年級的同學(xué)在學(xué)校門口打鬧，其中一位同學(xué)隨手從兜里掏出一團(tuán)紙扔向了另一位同學(xué)，結(jié)果紙掉在了地上。這時，一位二年級的小朋友上前去撿起了那團(tuán)紙，跑到垃圾箱前扔了進(jìn)去，羞得那位高年級同學(xué)滿臉通紅。相信他以后一定不會再亂扔垃圾了!

變化二 馬路變寬了 也干凈了

隨著社區(qū)建設(shè)的不斷提高，許多街道都變好了。比如原來的“水泥”路變成了現(xiàn)在的柏油馬路。道路變寬了，也變干凈了。街道寬敞了，車也不堵了，人們也少了煩躁和謾罵。你看!路邊軍綠色的垃圾桶像一個個衛(wèi)士，時時刻刻在監(jiān)督和提醒人們不能隨便亂扔垃圾。

變化三 社區(qū)居民的環(huán)保意識提高了

我家居住的社區(qū)以前人們都隨地亂扔垃圾，小區(qū)的空氣可想而知，污濁的夠嗆。一到夏天到處都能聞到刺鼻的氣味。后來在幾位少先隊員的倡議下，小區(qū)管理人員在小區(qū)的周圍建起了幾個垃圾桶，并倡導(dǎo)大家要愛護(hù)環(huán)境，不要亂扔垃圾。現(xiàn)在小區(qū)的垃圾減少了，空氣也新鮮了，人們的環(huán)保意識都得到了很大的提高。

環(huán)境就是我們的家園，讓我們從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，樹立環(huán)境意識，小手拉大手，養(yǎng)成文明的習(xí)慣，我們每個人前進(jìn)一小步，社會就會向前邁進(jìn)一大步。

節(jié)約用水 珍惜資源

莒鎮(zhèn)中學(xué)

陳琳

水，滋潤萬物，與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。水是甘甜的。但有時又是苦澀的;水是寶貴的，但有時它又泛濫成災(zāi);水是清冽的，但在一些地方它卻變得污濁不堪;一切生物都離不開水，但在一些特別需要水的地方，它卻變得那樣吝嗇……面對我們?nèi)杖詹豢苫蛉钡纳匆?水，我們知道的到底有多少?

中國的水資源雖然比較豐富，但分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方很多。而在不缺水的地方，人們浪費水、污染水的現(xiàn)象又太嚴(yán)重。

一些工廠不注意保護(hù)水資源，把工業(yè)廢水排入江河湖泊，造成了水資源的嚴(yán)重污染。魚蝦生活在這樣的水中，就會慢慢中毒，死去;人類喝了這樣的水，就會生病，嚴(yán)重影響身體健康。聽后，我覺得真是可怕!為什么人類只知道賺錢，不知道保護(hù)水資源，這樣下去，我們就很難喝到干凈的水，到那時，人類該怎么生存呢?

很多家庭表面上看是很節(jié)約用水，實際上是在浪費水資源。有的家庭廚房和衛(wèi)生間的水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和儲水桶里面滴，然而水缸和儲水桶的水卻在不停地往外流入下水道。有的家庭將一些完全還可以利用的水，像淘菜和洗臉的水一盆一盆的直接入下水道，看看這些被浪費的水，如果一年到頭一滴一滴的往外滴水的話，如果要認(rèn)真地計算其結(jié)果一定會讓驚訝得目瞪口！

所以我們在此，向大家提出倡議：

1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥;

2、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水;

3、沖廁所：如果您使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4一5千克;

4、洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50千克;

5、將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3千克;按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380千克。

珍惜資源，保護(hù)資源，節(jié)約資源，人人有責(zé)。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點點滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛??

你我行動保護(hù)環(huán)境

莒鎮(zhèn)中學(xué) 朱慧芬

地球是人類賴以生存的家園，她慷慨地向人類提供各種資源，人類在這片沃土上幸福地生活著。因為有了地球，人類才能不斷繁衍后代，延續(xù)生命;因為有了地球，我們才能無憂無慮，快樂地成長。

然而，由于科學(xué)發(fā)展的日新月異，由于人類肆無忌憚地破壞，地球，這個人類的母親，這個生命的搖籃，早已被糟蹋的傷痕累累。昔日清澈見底的小溪早已不見，取而代之的詩一條條渾濁的臭水溝;曾經(jīng)清脆的鳥鳴聲已被電鋸聲、汽車的發(fā)動聲代替;鳥兒的天堂——樹木也變成了各式各樣的家具。一座座山變禿了，一棵棵樹消失了，一條條河變臟了……“人間天堂”已變成“人間地獄”。地球無奈地向人類發(fā)出警告：洪水、風(fēng)沙、海嘯、山崩……可是迷糊的人們?nèi)詻]有覺醒，繼續(xù)不顧后果地亂砍亂伐、亂扔垃圾……

我的家鄉(xiāng)有一條曾經(jīng)清澈見底的河——趙牛河。聽爸爸說，他們小時候，最喜歡在趙牛河里游泳。在陽光的照耀下，趙牛河金光閃閃，仿佛一條金黃的玉帶子。那時候，河水可清澈了，都可以看見河底的小魚、小蝦呢。放學(xué)后，孩子們紛紛跑到河里嬉戲、打鬧。在孩子們的歡笑聲中，夕陽漸漸落下，在陽光的映照下，河水金光閃閃，漂亮極了!然而，短短幾十年時間，趙牛河河水變得渾濁，小魚小蝦早已絕跡，散發(fā)著令人厭惡的臭味……再沒有人到河里游泳，再沒有人喜歡趙牛河。

近些年，隨著國家環(huán)保力度的加大，工廠環(huán)保意識的增強(qiáng)，趙牛河的治理工作取得顯著的成果，趙牛河正在重現(xiàn)往日的清澈。

由此，我向大家提出以下建議：

1、節(jié)約資源，減少污染：地球上的資源并非無限，我們要利用好這些資源，讓它更好地造福人類。

2、重復(fù)使用，多次利用：盡量不用或少用一次性物品，塑料袋、筷子等物品可以多次使用。

3、保護(hù)生態(tài)，萬物共存：我們與地球上的動物、植物共同屬于一個家園，我們不能隨意傷害他們。

同學(xué)們，也許一兩個人的力量微不足道，但是我相信：如果大家都行動起來，獻(xiàn)一份力，我們的家園會更加美好!

保護(hù)環(huán)境

人人有責(zé)

莒鎮(zhèn)中學(xué)

韓孟娜

改革開放的春風(fēng)刮走了人們頭腦中陳舊落后的思想。鄉(xiāng)里一下子立起了十多個沖天的煙囪，隨著濃煙滾滾而出，利潤滾滾而來……可是你們知道我的感受是什么嗎?

那天，我獨自在門前的一條大路上走著，忽然前面不遠(yuǎn)的地方冒出了滾滾濃煙。黑煙像一條張牙舞爪的惡龍朝我撲來，并不斷擴(kuò)散。抬頭望望天空，很快滿天都是黑煙，像一塊巨大的黑幕籠罩著大地;黑色的灰塵顆粒漫天飛舞，向我襲來。天不再藍(lán)了，它變成黑的了。我奔跑著，躲避著。回頭望望，“黑蟲”遍地，像密集的螞蟻似的;路旁小池塘的水面上也落上了薄薄的一層……

還有我們村子里那條小河，原來清澈見底，游魚清晰可見，隨時可以聽到“叮叮咚咚”的流水聲。可是現(xiàn)在，小河變臟了，一團(tuán)團(tuán)的垃圾在河水中徘徊著，再也見不到一條條活蹦亂跳的魚兒，連行人路過都捂著鼻子走。

身為地球母親的子孫，看到這個既可愛又美麗的地球正在遭受這樣的破壞，此時我的心，真的是又惱恨又悲傷。我多么想高聲呼喊——還我碧水藍(lán)天!還我美麗的家園!

環(huán)境正在遭受嚴(yán)重的破壞，而我們?nèi)祟惿斜仨殦碛械乃惨驯晃廴玖耍诼販p少。我們?nèi)梭w中如果一旦真的沒有了水，那么我們?nèi)梭w中的這些細(xì)胞就會壞死，最后引起死亡，那就太慘了!這個世界上，不僅是人類需要水，連動物、植物也是非常需要水的。如果動物、植物沒有那它們就會干死、渴死。我們這個也將歸于死寂。

有些人為了個人的利益，不斷地破壞植物、毀壞森林，小動物都沒有了去處，只好聽天由命。更有的人不加節(jié)制地開采自然資源，使它們越來越少。工業(yè)污染更是加劇了惡化。我們都是地球上的居民，都有義務(wù)保護(hù)我們的地球。森林可以讓我們呼吸到新鮮空氣;大氣資源可以讓紫外線不直接照射到我們身上;水資源可以維持我們的生命……如果地球上的資源都枯竭了，我們很難以從別的地方得到補充，我們一定要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

同學(xué)們，我們頭頂同一片藍(lán)天，腳踏同一片土地。共同的命運把我們緊緊聯(lián)系在一起，保護(hù)地球，我們責(zé)無旁貸。讓我們攜起手來，積極開展宣傳活動，并加以行動，努力讓我們的地球媽媽恢復(fù)年青活力，讓我們的地球媽媽永遠(yuǎn)容顏煥發(fā)!

讓綠色圍繞你我

莒鎮(zhèn)中學(xué) 蘇梅雪

草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新是我們夢寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡。“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”多么美的一首詩啊!一下子就把我們帶到了大自然風(fēng)光的遐想中，那么美麗和諧，那么生機(jī)昂然，可是現(xiàn)在，人類以飛快的速度改造著大自然，一片片樹林倒下，一塊塊綠色消失，一座座高樓建起，一條條污水流出，我們的生存環(huán)境遭到了極嚴(yán)重破壞，大氣、水、土地被嚴(yán)重污染，自然界的生態(tài)平衡受到很大的影響，濕地、酸雨、荒漠化、沙塵暴一次又一次侵襲著地球，難道這還不足以警示我們，保護(hù)環(huán)境已刻不容緩!地球就好比宇宙間一艘承載生命的航船，而人類是這艘船上的旅客，現(xiàn)在，這艘船漏水了，為什么?因為人類在船上破壞這艘船不可少的設(shè)施——環(huán)境，所以，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該盡全力補好環(huán)境漏洞。

我們可以從身邊一點一滴的小事做起，比如多植樹造林，愛護(hù)周圍一草一木，不捕獵小動物，見到垃圾就撿起來等。但這些光憑我們的努力還不夠，還要號召我們身邊的每一個人為保護(hù)環(huán)境而做出貢獻(xiàn)。綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望、是安慰、是快樂。同學(xué)們，當(dāng)你陷入挫折和失意的時候，當(dāng)你煩惱的時候，回歸大自然吧!擁抱大自然吧!大自然可以陶冶人的性情，平靜人的情緒，在林間小路上走一走，在草叢中躺一躺，在大樹旁靠一靠，擁抱藍(lán)天綠水，聞一聞泥土的芳香，看看地上的螞蟻不知疲倦的忙碌，一定可以讓你的情緒漸漸平和，愁眉苦臉來，笑逐顏開回。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們行動起來吧!只要努力，綠色一定會再次圍繞在我們身旁!

第二篇：蒼南縣莒溪鎮(zhèn)初級中學(xué)

蒼南縣莒溪鎮(zhèn)初級中學(xué)

解放后，莒溪教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，到了1957年，小學(xué)學(xué)生數(shù)已有上千人，小學(xué)畢業(yè)生數(shù)有一百多人，但初中卻要到六十里外的平陽二中或靈溪中學(xué)就讀。鄉(xiāng)政府根據(jù)當(dāng)時黨和國家發(fā)展教育事業(yè)的“兩條腿走路”的方針，決定創(chuàng)辦“民辦”中學(xué)。在鄉(xiāng)政府的關(guān)注和發(fā)動下，一些熱心教育事業(yè)的有識之士（如劉際榮等）挺身而出，積極籌措經(jīng)費，尋訪教師，確定臨時性校址，做了大量的籌備工作。1957年秋，“莒溪鄉(xiāng)民辦中學(xué)”應(yīng)運而生，成為原平陽縣第一所民辦中學(xué)。校址在偽鄉(xiāng)公所土墻房（原址與莒溪中心小學(xué)隔溪相望，后因新建“學(xué)前街”，土墻房已不復(fù)存在），辦學(xué)經(jīng)費靠公助民籌解決，校長溫亦懂。學(xué)校建立校友會，主任由鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)林克增兼任，校委會成員盧立芳具體負(fù)責(zé)教學(xué)工作，劉際榮主管財務(wù)，教師2人，招收1個班，新生60人。

1958年秋，民中發(fā)展到2個班，招新生48人，在校生計108人，教師增到5人，校址遷至教堂，更校名為“莒溪鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)中學(xué)”。受校委會委托，農(nóng)中校務(wù)、教務(wù)、財務(wù)、生活分別由教師盧立芳、張友亮、陳尚勇、李榮鵬負(fù)責(zé)，學(xué)生使用全日制初中教材。1959年秋，再增1個班，學(xué)生總數(shù)達(dá)150人，教師增到7人，校址遷至西廳大隊的陳氏宗祠。確定盧立芳為農(nóng)中負(fù)責(zé)人，李榮鵬為教導(dǎo)，陳尚勇為總務(wù)。1960年首屆50多名畢業(yè)生中，有15人考上平陽第二師范學(xué)校，3人考上杭州郵電學(xué)校，10人考上平陽第二中學(xué)，成績喜人。1961年，因國家經(jīng)濟(jì)困難，學(xué)校經(jīng)上級再三動員而停辦。

1963年學(xué)校重辦，招新生1個班13人，校長唐勛，名譽校長為鄉(xiāng)分管文教的蘭德仁兼任，校址在原莒溪中心小學(xué)的大禮堂。由于莒溪是原平陽縣第一林場（現(xiàn)蒼南縣林場）所在地，故學(xué)校易名為“莒溪公社林業(yè)中學(xué)”。1964年9月招新生1個班25人，教師增加到5人，校址又遷至西廳大隊的陳氏宗祠。1965年9月，復(fù)遷校址于教堂，招新生1個班35人，同年還辦過夜初中。1966年，受文化大革命沖擊，學(xué)校再度停辦。

1969年秋，學(xué)校再度恢復(fù)，作為莒溪中心校的附屬初中班，實行兩年制，使用省編教材。附中作為全日制初中，純屬公辦，以莒溪中心校正門大橋西首的一幢平房作為校址。1971年2月，附中還開設(shè)了夜高中班。1976年9月，附設(shè)1個高中班，1977年秋，高二班并入橋墩中學(xué)，附中續(xù)收2個高一班，一為公辦班68人，一為民辦班76人。1978年秋，高中公辦班又并入橋墩中學(xué)，初二學(xué)生經(jīng)嚴(yán)格考試，擇優(yōu)錄取少數(shù)學(xué)生升入橋墩中學(xué)，其余的學(xué)生實行初二改制考試，錄取部分學(xué)生繼續(xù)留校升上初三，1979年春高中民辦班畢業(yè)，此后停辦高中班。從此，學(xué)校由兩年制改為三年制，新生入學(xué)也由基層推薦為主改為經(jīng)文化考試擇優(yōu)錄取，并使用統(tǒng)一的全日制部編教材。附中階段，歷任中小學(xué)負(fù)責(zé)人為鄧翰、雷云貴、張仁霖、鄧倫喜。

1983年2月，莒溪中學(xué)從莒溪中心學(xué)校分離出來，成為獨立中學(xué)，全稱為“蒼南縣橋墩區(qū)莒溪初級中學(xué)”，劉妙生任第一任校長，劉際堪為教導(dǎo)主任，教師13人，學(xué)生200人，仍在原校址。1984年5月，莒溪建鎮(zhèn)，由縣教育局撥款，在莒溪中心小學(xué)西側(cè)新建教學(xué)樓。

1996年因開始普及九年制義務(wù)教育，秋季招生6個班，到1997年秋達(dá)13個班，在校生達(dá)715人。經(jīng)蒼南縣教育局和莒溪鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府努力，在溫州市工行、紹興市工商局、蒼南縣民政局、杭州百大集團(tuán)等多家集團(tuán)資助下，再次擇址莒溪村港內(nèi)新建校舍，并于1998年3月遷入新址。2007年7月劉妙生校長退居二線，王孝敏任校長，鄭昌藝、雷必忠、蘭永忠分管教學(xué)、政教、后勤。

學(xué)校現(xiàn)有9個班級，學(xué)生399人，占地總面積11800平方米，建筑面積3306平方米，校內(nèi)設(shè)有圖書閱覽室、美術(shù)室、音樂室、物理實驗室、生化實驗室、電腦教室、校園廣播系統(tǒng)、200m煤渣跑道、籃球場、羽毛球場等，所有教室均有小媒體設(shè)備。教職員工35人，專任教師學(xué)歷全部合格，本科學(xué)歷占67.7%，其中縣級教壇新秀1人，縣級教壇新苗3人，縣級學(xué)科骨干教師2人，縣級優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)?人，在2009年縣課堂教學(xué)評比中，3位教師全部榮獲一等獎。教育教學(xué)質(zhì)量近年提高顯著，2009屆畢業(yè)生中有3人被蒼南中學(xué)錄取，8人分別被靈溪中學(xué)和靈溪二高全縣班錄取，近百人被橋墩高中錄取。學(xué)校2007學(xué)年先后被評為蒼南縣“中小學(xué)規(guī)范化管理工作先進(jìn)單位”、蒼南縣“綠色學(xué)校”、蒼南縣教育系統(tǒng)“計生工作先進(jìn)單位”、蒼南縣“教育宣傳信息工作先進(jìn)單位”、蒼南縣“文明學(xué)校”，2008學(xué)年再次被評為蒼南縣“中小學(xué)規(guī)范化管理工作先進(jìn)單位”和蒼南縣“教育宣傳信息工作先進(jìn)單位”，2008年上半年順利通過市級教育強(qiáng)鎮(zhèn)和省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗收，2008下半年又順利通過省級教育強(qiáng)鎮(zhèn)和縣品牌工會驗收，2009年以高分通過市農(nóng)村初中學(xué)校四項教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)評估驗收。

第三篇：莒鎮(zhèn)中學(xué)安全強(qiáng)基工程實施方案

莒鎮(zhèn)中學(xué)安全強(qiáng)基工程實施方案

莒鎮(zhèn)中學(xué)

2014.5莒鎮(zhèn)中學(xué)安全強(qiáng)基工程實施方案

為全面落實“安全生產(chǎn)責(zé)任落實年”活動要求，強(qiáng)化安全危機(jī)意識、責(zé)任意識和紅線意識，深入查找解決學(xué)校安全各方面存在的實際問題，進(jìn)一步打牢學(xué)校安全工作基礎(chǔ)，提升全市學(xué)校安全保障能力，按照德州市教育局關(guān)于學(xué)校安全強(qiáng)基工程實施方案的通知精神，結(jié)合我校實際，制定莒鎮(zhèn)中學(xué)安全強(qiáng)基工程實施方案。

一、成立學(xué)校強(qiáng)基工程領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張建光

副組長：齊永華、潘偉、范明旭

組員：顧立國、高傳杰、司甲寧、王云海、祁同強(qiáng)、楊傳磊、于永水

一、指導(dǎo)思想

1、指導(dǎo)思想：以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以提高依法治教、依法治校水平為主線，以建設(shè)平安和諧校園為載體，大力強(qiáng)化學(xué)生管理工作，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，積極預(yù)防青少年違法犯罪，積極排查化解矛盾糾紛，全力抓好學(xué)校安全管理，促進(jìn)學(xué)校文明協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、“強(qiáng)基”，就是加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作，充分發(fā)揮基層組織在維護(hù)穩(wěn)定中的重要作用，最大限度地減少矛盾糾紛，最大限度地把矛盾糾紛化解在基層和萌芽狀態(tài)，努力筑牢維護(hù)社會穩(wěn)定的第一道防線。一要強(qiáng)化規(guī)范基礎(chǔ)，嚴(yán)格落實《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，規(guī)范辦學(xué)育人行為；二要強(qiáng)化組織基礎(chǔ)，加強(qiáng)基層組織班子建設(shè)和教干教師隊伍建設(shè)，強(qiáng)化理論和思想武裝，提高政治、思想、作風(fēng)和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)對政策法規(guī)的理解和運用水平，切實履行好“守土有則，保一方平安”的政治使命，增強(qiáng)處置和化解矛盾的能力，為群眾提供更好的優(yōu)質(zhì)服務(wù)；三要強(qiáng)化責(zé)任基礎(chǔ)，嚴(yán)格按照“分級負(fù)責(zé)、屬地管理”，“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，構(gòu)建安全穩(wěn)定工作責(zé)任體系，層層落實責(zé)任，把矛盾糾紛化解在基層，解決在萌芽狀態(tài)。

二、工作目標(biāo)

按照“發(fā)展是第一要務(wù)，穩(wěn)定是第一責(zé)任”的總體要求，突出重點、理清職責(zé)、固本強(qiáng)基、完善機(jī)制、狠抓落實、務(wù)求實效、維護(hù)穩(wěn)定，努力實現(xiàn)“五個不發(fā)生”，即不發(fā)生造成重大影響的政治性事件、不發(fā)生重大惡性刑事犯罪案件、不發(fā)生大規(guī)模群體性事件和治安災(zāi)害事件、不發(fā)生大規(guī)模來縣到市去省進(jìn)京群體上訪和滋事丟丑事件、不發(fā)生重特大安全責(zé)任事故。具體工作目標(biāo)是：

1、師生自覺抵制境內(nèi)外反動勢力的思想侵蝕，無參邪教的非法活動和危害國家安全的行為，無利用互聯(lián)網(wǎng)等途徑傳播不良信息行為。

2、會同有關(guān)部門抓好校園周邊環(huán)境綜合整治，校園周邊200米范圍內(nèi)無網(wǎng)吧等，存在的治安問題整治率達(dá)到100%，師生對學(xué)校治安滿意率達(dá)到90%以上。

3、將法制教育納入教學(xué)總體規(guī)劃，并做到有計劃、有教材、有備課；每學(xué)期組織不少于一次全體師生安全教育與法制教育。師生遵紀(jì)守法，師生違法犯罪率為零。

4、學(xué)校保衛(wèi)和守護(hù)巡邏人員配備齊全，重點要害部位落實人防、物防和技防措施，對重點要害部位治安安全率達(dá)100%；消防器材設(shè)備配備率和完好率達(dá)100%，無火災(zāi)事故發(fā)生；學(xué)校小賣部、食堂衛(wèi)生符合《食品衛(wèi)生法》要求，集體食物中毒事故為零。學(xué)校負(fù)主要責(zé)任的師生非正常死亡人數(shù)及重、特大傷亡事故為零。

5、建立健全矛盾糾紛排查調(diào)處機(jī)制，矛盾排查建檔率、調(diào)處率達(dá)100%，調(diào)處成功率達(dá)95%以上。學(xué)校教職工及編外人員無集體上訪事件，無擅自停課行為發(fā)生。

三、主要任務(wù)和職責(zé)分工

1、強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)。完善德育工作機(jī)制，實行“學(xué)生成長導(dǎo)師制”，構(gòu)建“全員育人”的德育工作體系；加強(qiáng)德育實效性研究和課堂教學(xué)德育滲透研究，組織開展主題教育，開展“立足新起點，創(chuàng)新新業(yè)績”主題活動，“手拉手”和“學(xué)雷鋒”等實踐活動，深入開展“知榮辱、樹新風(fēng)”活動；加強(qiáng)思想教育陣地建設(shè)，積極利用網(wǎng)絡(luò)陣地對青少年進(jìn)行教育；抓好學(xué)生日常工作行為規(guī)范和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；大力挖掘校外德育活動基地的教育內(nèi)涵，學(xué)生參加德育實踐活動；組織家庭教育報告會，開展“師愛進(jìn)萬家”活動，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育、社會教育的融合。

2、大力抓好平安校園建設(shè)。開展“安全工作責(zé)任落實年”活動，嚴(yán)格落實安全穩(wěn)定工作責(zé)任制，嚴(yán)格實行安全穩(wěn)定工作一票否決制；強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)，積極開展“安全宣傳月”活動，經(jīng)常開展法治教育和安全教育；加強(qiáng)對安全事件的應(yīng)急管理，健全完善突發(fā)事件應(yīng)急管理處置體系，積極預(yù)防和妥善處置各類突發(fā)事件，加強(qiáng)模擬演練，每學(xué)期至少組織四次全員自救自護(hù)演練；健全完善學(xué)校安全管理制度，加強(qiáng)學(xué)校重點部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)安全管理和重點隱患排查整改，定期組織安全工作檢查，重點部位或環(huán)節(jié)、重大節(jié)日和重點時期要進(jìn)行重點或?qū)ｍ棛z查，認(rèn)真做好師生及社會群眾舉報的安全事故和重大事故隱患的查處工作，嚴(yán)格安全保衛(wèi)巡邏制度，嚴(yán)禁管制刀具進(jìn)校園，杜絕校園暴力、傷亡惡性事故發(fā)生，嚴(yán)防涉爆、涉毒案件的發(fā)生；高度重視學(xué)校包含衛(wèi)生安全，嚴(yán)格落實學(xué)校食堂設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)和食品衛(wèi)生準(zhǔn)入制度，實行學(xué)校食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理；狠抓學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理，一刻也不放松的抓好校舍安全和消防、用電等工作。高度重視大型考試期間的安全工作，積極做好防汛工作。

3、深化同邪教組織的斗爭。加強(qiáng)防范和處理邪教工作，組織開展好反警示教育“五項系列活動”，不斷加大教育及轉(zhuǎn)化工作力度，綜合運用教育、防范手段，對“法輪功”不放心人員、極有可能滋事需嚴(yán)密防控，要逐一落實“包保”責(zé)任制。嚴(yán)密防范邪教分子在校園及周邊張貼宣傳標(biāo)語、散發(fā)宣傳書報、宣傳光碟及利用互聯(lián)網(wǎng)傳播有害信息等的各種搗亂破壞活動。教育廣大師生提高警惕，自覺防范其他邪教及有害氣功組織工作，自覺抵御境外邪教組織的滲透。

5、全面推進(jìn)依法治教、依法治校。貫徹落實深化“法律進(jìn)學(xué)校”活動成果，深入開展法律進(jìn)學(xué)校、法律進(jìn)班級活動，學(xué)校聘請法制副校長，抓好普法學(xué)習(xí)、宣傳、培訓(xùn)，干部和師生參學(xué)率達(dá)100%，提高師生學(xué)法知法用法的意識；開展依法治校示范校創(chuàng)建。加強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)等方面的督導(dǎo)，加強(qiáng)教代會制度和校務(wù)公開規(guī)范化建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校管理的民主化、規(guī)范化。

6、狠抓教師師德行風(fēng)建設(shè)。組織開展“弘揚莒中精神”主題教育、學(xué)習(xí)貫徹新頒《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等活動，以“學(xué)習(xí)英模教師，弘揚偉大師魂”為主題，深入開展工作爭做人民滿意教師、爭創(chuàng)人民滿意教育活動。加強(qiáng)教干老師教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)，完善師德行風(fēng)考核監(jiān)督體系，健全師德行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制，完善教師職業(yè)道德考核評價辦法，落實教師從教“十不準(zhǔn)”，規(guī)范教師從教行為，進(jìn)一步提升教師師德行風(fēng)建設(shè)水平。

四、工作步驟

按照教育局工作部署，實施固本強(qiáng)基維穩(wěn)工程，2014年主要分三個階段進(jìn)行。

1、宣傳發(fā)動階段（4月份）。

認(rèn)真學(xué)習(xí)研究有關(guān)精神，制定出臺學(xué)校實施固本強(qiáng)基維穩(wěn)工程實施方案，制訂具體實施細(xì)則，把工作任務(wù)細(xì)化分解到具體責(zé)任單位，主要責(zé)任人和分管責(zé)任人。

2、組織實施階段（5—12月上旬）。

一是簽訂目標(biāo)責(zé)任書；二是根據(jù)學(xué)校實際，全面分析了解情況，找準(zhǔn)切入點，抓點帶面，重點突破，全面實施，整體推進(jìn)，抓出實效；三是及時總結(jié)經(jīng)驗，推動各項工作全面開展。

3、總結(jié)匯報（12月下旬）。

認(rèn)真總結(jié)方案的實施情況，迎接上級檢查驗收。

莒中中學(xué) 2014.5

第四篇：莒溪中學(xué)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)管理制度

莒溪中學(xué)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)管理制度

校務(wù)會議制度

一、莒溪中學(xué)校務(wù)委員會是學(xué)校決策機(jī)構(gòu)，由正副校長、黨支部正副書記和中層干部組成。學(xué)校校務(wù)會議由校長或委托副校長主持召開，副校長和中層干部參加，工會主席、團(tuán)委書記列席會議。所有干部必須按時參加，不得無故缺席，因事因病不能出席者要辦理請假手續(xù)。

二、學(xué)校校務(wù)會議定于每兩周召開一次。

三、校務(wù)會議處理的事項主要有：貫徹落實上級指示的具體措施；學(xué)校提出的重要問題；學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)期工作計劃及重要工作的實施方案；教育教學(xué)、科研、行政、后勤等工作的重要改革措施及實施辦法；機(jī)構(gòu)設(shè)置調(diào)整和人員調(diào)配；職能部門、年級工作檢查測評；對教職工的獎罰獎金分配方案；重大活動的接待安排；重大工作計劃的執(zhí)行情況和工作總結(jié)；安全保衛(wèi)的重要問題；其他重要問題。

四、學(xué)校校務(wù)會議的一般議程為：各職能處室匯報前階段工作，提出下一階段主要工作和建議；校長對前階段工作進(jìn)行小結(jié)，根據(jù)學(xué)校工作計劃，布置階段性和日常性的工作任務(wù)；商討學(xué)校的重大事情，提出須報校長室研究的事項和重大問題。

五、會議要堅持精簡、高效的原則，要求各負(fù)責(zé)人對某一重大事項或?qū)δ骋粏栴}提出解決辦法要事先通知，使其有充分的發(fā)言準(zhǔn)備，發(fā)言要做到簡練、明確。

六、會議貫徹民主集中制，研究問題時要充分發(fā)揚民主，重大問題須經(jīng)列會人員充分發(fā)表意見。會議主持者要在充分聽取各方面意見的基礎(chǔ)上，集中多數(shù)人的意見，作出決策。

七、學(xué)校校務(wù)會議由校辦公室做好會議記錄，對本次會議未能解決的問題，記錄備案，待下次會議再行討論，并向未能出席會議的人員做好會議內(nèi)容的傳達(dá)工作。

八、要嚴(yán)格執(zhí)行保密紀(jì)律，不準(zhǔn)泄漏會議討論和會議決定的機(jī)密事情。會議所做出的決定，與會者必須服從并執(zhí)行，不同的意見可以保留，不得自作主張，隨便解釋，以免出現(xiàn)渙散組織的情況。

教職員工代表大會制度

1、學(xué)校要定期召開教職員工代表大會，向校長報告工作，就學(xué)校各項重大決策進(jìn)行討論。

2、對學(xué)校干部和部門工作進(jìn)行評議，對涉及全體教職員工切身利益的各種制度、方案提出意見，甚至作出決定。

3、閉會期間，由教工會經(jīng)常征求群眾的意見，維護(hù)教職員工的正當(dāng)合法權(quán)益，參與學(xué)校決策。

4、校長應(yīng)該自覺地征求和聽取教職員工的意見，定期向教代會報告自己和學(xué)校各方面工作的情況，并主動接受教職員工的監(jiān)督。

5、討論并向校長交送教職員工代表提出的應(yīng)由行政部門處理的各種提案，并檢查實施情況。

6、提出有關(guān)各項工作的質(zhì)詢，聽取校長、各行政部門負(fù)責(zé)人報告工作，并進(jìn)行審議。

7、根據(jù)校長的提議，組織民意測驗，參與學(xué)校的決策。

8、監(jiān)督評議校長和其他行政干部，可向校長提出任免學(xué)校各干部的建議，向上級主管部門提出任免校長的建議。

學(xué)校會議制度

1、教師周前會：由值周教師召集、校長或副校長主持，全體教職員工參加，每周召開一次，一般在周一下午進(jìn)行，各職能科室負(fù)責(zé)人總結(jié)本周工作，并布置下周任務(wù)。

2、教職員工代表大會：由工會主席主持，教職員工代表參加。討論校長工作報告，對學(xué)校工作提出合理化建議，并通過教職員工大會作出決議。

3、家長會議：每學(xué)期按年級定期召開l—2次家長會議，報告學(xué)校工作，聽取家長對學(xué)校的意見，接受社會監(jiān)督，密切家長與學(xué)校聯(lián)系。

4、群眾代表會議：由書記召集，校領(lǐng)導(dǎo)參加。向各民主黨派人士及部分教師征求意見，暢談學(xué)校大事。

5、團(tuán)支部書記會議：每月召開一次，由團(tuán)委書記召集，學(xué)習(xí)、討論、總結(jié)、通報各團(tuán)支部開展活動的情況，每學(xué)期進(jìn)行一次“團(tuán)支部工作方法及理論”的輔導(dǎo)報告。

6、班主任會議：每月召開一次，由政教主任召集，研究指導(dǎo)工作，聽取意見，布置任務(wù)，提出要求。期末由主管校長主持召開一次班主任工作總結(jié)會議，交流經(jīng)驗，評選先進(jìn)。

7、教研組長會議：由教導(dǎo)主任召集。每月一次，匯報教學(xué)研究情況，交流教學(xué)經(jīng)驗，落實教改實驗項目，討論教學(xué)中出現(xiàn)的問題。

8、黨團(tuán)員會議：由黨、團(tuán)支部書記主持，每兩周召開一次。學(xué)習(xí)時事政策，研究組織內(nèi)的各項工作，提高自身素質(zhì)，充分發(fā)揮骨干作用，起到領(lǐng)導(dǎo)與群眾的橋梁和紐帶作用。

9、行政、校務(wù)會議：每周五下午召開，由校長主持，學(xué)校黨、政、工、團(tuán)、后勤負(fù)責(zé)人參加。總結(jié)本周學(xué)校工作，討論、決定下周工作，解決本周學(xué)校具體問題。

10、黨政工團(tuán)聯(lián)席會議：由書記或校長主持，每月末舉行一次。學(xué)校黨、政、團(tuán)、后勤各負(fù)責(zé)人參加。必要時，可請有關(guān)教研組長或班主任參加，征求意見，研究學(xué)校重要問題。

值日教師工作制度

1、值周教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)好值日教師登記表，若值周教師確實有事，要及時布置值日教師作好登記，否則其結(jié)果該教師負(fù)責(zé)。

２、值日教師認(rèn)真負(fù)責(zé)管理好學(xué)生當(dāng)天的正常的學(xué)習(xí)活動，并與值周教師一同負(fù)責(zé)好當(dāng)天的教育、教學(xué)的正常工作秩序。

３、值日教師、值周教師必須在當(dāng)日上午6：45到校，下午12：30到校，上午在第四節(jié)下課后5分鐘方可離校，下午第三節(jié)下課后45分鐘方可離校。

4、值日教師、值周教師必須在早操和集會時站在操場上，共同監(jiān)督學(xué)生的課間操、安全、紀(jì)律。并監(jiān)督值日學(xué)生的三項循環(huán)登記。

5、當(dāng)天值日教師、值周教師若有特殊情況必須做好移交工作，應(yīng)向當(dāng)天其他值日教師講清事因，征得同意后方可離開崗位。

6、值日教師、值周教師要堅守崗位，課間不得在辦公室備課、批改作業(yè)，要在自己所管轄的區(qū)域內(nèi)管理好學(xué)生的課間活動。

7、值日教師、值周教師配合班主任管理好學(xué)生的午間活動秩序，警惕學(xué)生的校內(nèi)外活動，必須加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。

８、值日教師、值周教師必須佩帶值日標(biāo)志，按學(xué)生活動的地點值勤，并認(rèn)真處理好當(dāng)天學(xué)生的偶發(fā)事件，維持正常的教學(xué)秩序。

９、值日教師、值周教師補貼5元/天，沒有履行值日職責(zé)的、不在崗或請假不發(fā)補貼。

學(xué)生出操教師監(jiān)督崗位制度

廣播操是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸，是整體訓(xùn)練和活動育人的需要，是優(yōu)良的情感態(tài)度、價值觀形成的重要渠道，為體現(xiàn)出操的效果并保證學(xué)生的生命財產(chǎn)安全，特制定學(xué)生出操教師監(jiān)督崗位制度如下：

1、學(xué)校的值周老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)必須到場做好出操前的校園廣播系統(tǒng)開啟工作；

2、各科任教師注意下課不得拖課，確保各班體育委員組織好學(xué)生本班學(xué)生在教室外的走廊上迅速排成兩隊，隊形隊列整齊，安全有序地走下相應(yīng)的樓梯；

3、各班班主任必須到場指導(dǎo)本班學(xué)生的整對和進(jìn)出場的秩序，確保整班學(xué)生快速、安全的進(jìn)入操場和離開操場；

4、如學(xué)生以生病為理由不出操的學(xué)生，必須出示班主任簽字的請假條或醫(yī)生證明，學(xué)生請假報政教處或值日教師；

5、學(xué)生做操的過程中，班主任需站在自己班級隊伍的前面或后面負(fù)責(zé)抓好學(xué)生隊列和做操質(zhì)量；

6、廣播操和晨會結(jié)束后，各班按順序整齊有序地離開操場回教室，教師才可離開。

7、以上條例自公布之日起生效，希各教師注意。

學(xué)籍管理制度 根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，特制定學(xué)校學(xué)籍管理制度。

一、入學(xué)

1、適齡兒童應(yīng)依法按時免試就近入學(xué)接受義務(wù)教育，各班教師不得無故拒收。對于因人戶分離或其他特殊原因產(chǎn)生入學(xué)糾紛的，由學(xué)校最后裁定。

2、學(xué)校應(yīng)在新學(xué)年開學(xué)前二十天向新生發(fā)出入學(xué)通知書，到時憑入學(xué)通知書和戶口薄到學(xué)校報名，經(jīng)核對無誤后給予辦理注冊手續(xù)。

3、學(xué)校不招收擇校生，若有客觀原因或個別兒童因家長工作、生活等方面特殊困難，需要跨片就學(xué)的，經(jīng)學(xué)校審核報上級教育行政主管部門批準(zhǔn)。

4、新生入學(xué)后，由各班教師填寫《新生入學(xué)登記表》，建立學(xué)籍表，并按規(guī)定編列學(xué)號后由學(xué)校統(tǒng)一管理。

二、轉(zhuǎn)學(xué)

1、學(xué)生因家庭住址遷移而戶籍變更或確有特殊原因需要轉(zhuǎn)學(xué)者，應(yīng)準(zhǔn)予轉(zhuǎn)學(xué)。

2、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)必須辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)在開學(xué)前辦理，最遲超過開學(xué)后一周。學(xué)期中途、畢業(yè)年級最后一學(xué)期原則上不轉(zhuǎn)學(xué)，個別特殊情況，不轉(zhuǎn)學(xué)確有困難者除外。

3、學(xué)校接收轉(zhuǎn)學(xué)生以就近入學(xué)為原則，必要時對其進(jìn)行文化測試，根據(jù)考核成績編入相應(yīng)年級。各班教師不得以任何借口拒收。

三、借讀

1、借讀生應(yīng)持有暫住戶口證明，有居住和監(jiān)護(hù)條件的可以準(zhǔn)予借讀，并按規(guī)定收取借讀費。

2、學(xué)校對招收的借讀生應(yīng)一視同仁，不得歧視，并建立學(xué)籍檔案，修業(yè)期滿，根據(jù)畢業(yè)考試成績發(fā)給相應(yīng)學(xué)歷證書。

四、休學(xué)與復(fù)學(xué)

1、學(xué)生因病或其他特殊情況無法堅持學(xué)習(xí)者，由家長向?qū)W校提出書面申請，經(jīng)學(xué)校和縣教育局批準(zhǔn)，發(fā)給休學(xué)證明，并保留學(xué)籍。

2、學(xué)生休學(xué)期滿，學(xué)校給予復(fù)學(xué)，并根據(jù)其實際學(xué)力編入相應(yīng)年級學(xué)習(xí)。

3、各班教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)，應(yīng)立即向?qū)W校報告，并配合學(xué)校依法促其復(fù)學(xué)。

五、成績考核

1、成績考核分考查和考試兩種。除規(guī)定科目外，其它學(xué)科一律只準(zhǔn)考查。考查一般分日常性、階段性、總結(jié)性三種。

2、班主任教師每學(xué)期根據(jù)學(xué)生的操行表現(xiàn)寫出評語。評語要以正面教育、肯定成績和進(jìn)步為主，恰如其分指出缺點，提出希望。

六、畢業(yè)

1、學(xué)校對修完初中規(guī)定課程、各科畢業(yè)考核成績及格且綜合評價合格的學(xué)生，準(zhǔn)予畢業(yè)。

2、各畢業(yè)班教師要填寫好學(xué)生花名冊和各科成績表，收集學(xué)生畢業(yè)相片交學(xué)校編制畢業(yè)生名冊。

3、畢業(yè)證書由縣教育局統(tǒng)一監(jiān)制，加蓋校章后，發(fā)給學(xué)生畢業(yè)證書。鞏生工作制度

1、每學(xué)期初的教育法規(guī)宣傳月，要大力開展各種形式的宣傳活動。校長室召開全體教職工會議學(xué)習(xí)教育法規(guī)，要求教師廣為宣傳。教務(wù)處和班主任向?qū)W生宣講教育法規(guī)內(nèi)容，動員學(xué)生回去向家長和周圍群眾做宣傳。總務(wù)處貼出大幅標(biāo)語，保留一個月，大造教育法規(guī)輿論，做到教育法規(guī)家喻戶曉。

2、鞏生工作實行“雙軌”責(zé)任制，即平時校領(lǐng)導(dǎo)班子分年段負(fù)責(zé)聯(lián)系鞏生工作，教師分班負(fù)責(zé)鞏生工作；開學(xué)初的鞏生突擊旬則實行校領(lǐng)導(dǎo)班子分片負(fù)責(zé)聯(lián)系鞏生工作，教師分村負(fù)責(zé)鞏生工作。

3、開學(xué)初報名注冊，班主任逐日將未到校學(xué)生報給教務(wù)處，教務(wù)處當(dāng)日上報校長室。期中如出現(xiàn)流生，班主任和包干教師必須于當(dāng)天前往學(xué)生家中鞏生，并立即上報教務(wù)處，教務(wù)處當(dāng)日上報校長室。

4、鞏生工作實行獎懲制度。對于在鞏生工作中表現(xiàn)突出，能及時做好防輟控流工作，所負(fù)責(zé)包干的班級在開學(xué)一周內(nèi)完成鞏生任務(wù)的教師，給予通報表揚，在評優(yōu)中優(yōu)先考慮，并對學(xué)期鞏固率達(dá)到100%的班主任發(fā)給獎金50元，對學(xué)年鞏固率達(dá)到100%的班主任發(fā)給獎金100元。對于所負(fù)責(zé)包干的班級出現(xiàn)流生的教師和領(lǐng)導(dǎo)，實行評優(yōu)評先一票否決制，即在本考核中不得評為優(yōu)職，先進(jìn)評選中取消資格。

升降國旗制度

為了貫徹執(zhí)行《國旗法》，弘揚愛國主義精神，加強(qiáng)學(xué)校德育工作，通過升旗儀式規(guī)范化、制度化，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會議研究、決定，特制定學(xué)校升、降旗儀式制度。

一、升旗儀式在每天早晨舉行，重大節(jié)日或紀(jì)念日應(yīng)舉行升旗儀式，如遇雨雪天氣和周末不升旗。

二、舉行升旗儀式時，在校全體師生參加整齊列隊，面向國旗，肅立致敬。

三、升降旗時，全體師生必須莊嚴(yán)肅穆，滿懷愛國情感，做到參加一次升旗儀式，都是對自己心靈上一次震撼的洗禮。

四、升旗儀式程序是：

（一）出旗（旗手持旗，護(hù)旗在旗手兩側(cè)，齊步走向旗桿，在場的全體師生立正站立）；

（二）升旗（奏國歌，全體師生行注目禮）；

（三）齊唱國歌；

（四）國旗下講話（由各值周班代表在周二的升旗儀式中講話）。

五、每日傍晚放學(xué)前，由值周班的旗手和護(hù)旗按《國旗法》第十六條規(guī)定降旗，值周班的全體學(xué)生要到場參加降旗。

六、每日升、降旗（不舉行儀式）當(dāng)國歌響起時，經(jīng)過現(xiàn)場的師生員工都必須停止一切活動，原地站立，兩手自然放于兩側(cè)，面向國旗升起的地方，行注目禮，待國旗升、降完畢，方可自由行動

七、以上升降旗制度自公布之日起實施，希全體師生自覺遵守。

崧澤學(xué)校集體活動安全管理制度

（一）集會、會操、軍訓(xùn)等集體活動安全管理制度

1、學(xué)校集會、會操應(yīng)由學(xué)校專人負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮，保證集會、做操的紀(jì)律。

2、學(xué)校集會、會操應(yīng)以班為單位，上下樓時不要擁擠，不催促學(xué)生快跑，要有教師負(fù)責(zé)疏散管理，進(jìn)出會場要有序，嚴(yán)防擠壓事故的發(fā)生。

3、學(xué)校集會、會操應(yīng)以班為單位，指定安排座位或站隊，由班主任負(fù)責(zé)，防止學(xué)生亂竄,避免意外事故的發(fā)生。

4、學(xué)校組織學(xué)生開展軍訓(xùn)活動，應(yīng)制定周密的實施方案，并與協(xié)辦部門負(fù)責(zé)人共同商定。

5、對軍訓(xùn)的場地應(yīng)事先考察，確保學(xué)生軍訓(xùn)安全進(jìn)行。

6、軍訓(xùn)的強(qiáng)度應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡、身體狀況而定，對患有不適合軍訓(xùn)活動疾病的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行勸阻，避免不必要的事情發(fā)生。

7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及安全領(lǐng)導(dǎo)小組必須對集會、會操、軍訓(xùn)活動實行全過程監(jiān)控，以防意外事故發(fā)生。

（二）組織師生外出活動安全管理制度

1、組織師生外出活動（社會實踐、社會調(diào)查、春游、秋游、參加公益活動、義務(wù)勞動、參觀訪問等）要制定有周密的計劃和安全措施，活動方案必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)審閱簽字同意后方可實施。組織到外地或較遠(yuǎn)活動的需經(jīng)教育局分管安全副局長審批。

2、每次活動應(yīng)有具體的責(zé)任人，注意人員年齡、身體狀況搭配。

3、活動的路線、地點，事前應(yīng)進(jìn)行實地勘查。

4、活動來往的交通工具應(yīng)向?qū)I(yè)運輸部門租用，遵守乘車、乘船安全要求，行前要求營運部門對車（船）進(jìn)行檢修。

5、每次活動都要有安全、保衛(wèi)、意外事故的應(yīng)急預(yù)案。

6、野炊、爬山、野餐要注意防火、防食物中毒、防摔傷事故發(fā)生

7、活動地附近有河流、水庫的，沒有具備安全條件的，不能讓學(xué)生下水。

8、凡外出參加各種活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及安全小組成員必須對活動全過程進(jìn)行監(jiān)控。

9、在活動中實行責(zé)任追究制，如遇安全事故，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

（三）學(xué)校集體活動突發(fā)事故處理標(biāo)準(zhǔn)

1、發(fā)生事故后，保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)付。決不能驚慌失措，手忙腳亂。

2、在搶救和組織疏散過程中，必須本著學(xué)生優(yōu)先的原則進(jìn)行，尤其在危急情況下，組織搶救者必須首先保證學(xué)生的安全，即使有領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)，也應(yīng)如此。

3、事故發(fā)生后，對于傷員來講，時間就是生命。在事故現(xiàn)場，首先要做的就是組織人力對傷員進(jìn)行初步的搶救，如包扎止血、人工呼吸等。

4、立即報警、緊急救援。事故一旦發(fā)生，就要立即安排專人向公安、醫(yī)療等部門求救，爭取使醫(yī)療人員和公安人員能在第一時間內(nèi)趕到。同時，還要即刻向當(dāng)?shù)卣蜕霞壗逃姓块T報告和求援，以便政府和上級部門能及時協(xié)調(diào)有關(guān)部門，爭取更大的力量投入救治工作。

5、維持秩序、迅速疏散。發(fā)生事故后，在救治傷員的同時，要安排專人做好維護(hù)現(xiàn)場秩序的工作，以利于各種搶救措施的順利實施。如果情況危急，活動難以繼續(xù)，則要由跟班教師迅速組織其他同學(xué)有組織地撤離現(xiàn)場，轉(zhuǎn)移到安全地帶，并盡快帶回學(xué)校。同時，要盡快通知受傷學(xué)生家長到醫(yī)院陪護(hù)。

（四）體育運動與藝術(shù)表演等集體活動安全管理制度

1、體育、藝術(shù)是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。中小學(xué)為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，鍛煉學(xué)生的毅力，提高學(xué)生藝術(shù)審美水平，組織學(xué)生開展、參加文體比賽、表演等活動，如大型運動會、文藝匯演、文體教學(xué)活動和表演活動等。這些活動人員高度集中，涉及器械種類多，活動場所相對集中。

2、劇烈體育活動具有一定的技能和技巧要求，不少項目還具有較強(qiáng)的競爭性、對抗性，一定程度上具有潛在的不安全性，容易發(fā)生諸如摔傷、撞傷、扭傷、拉傷、砸傷、踢打傷或溺水事故。運動會、文藝匯演的組織形式與大型集會活動類同，因此，發(fā)生的安全事故除有文體活動的特點外，同時具有大型集會的一般特點，應(yīng)與之結(jié)合，共同做好安全防范措施。

3、在制定安全工作預(yù)案時，要重點對可能發(fā)生的交通事故、運動員身體損傷、騷亂、火災(zāi)、擁擠踩踏、中暑、舞臺坍塌等事故做出預(yù)測，要求各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)安全工作的人員制定出應(yīng)對措施。

4、在組織校外大型運動會、文藝匯演活動時，應(yīng)事先與當(dāng)?shù)亟煌ā⒐病⑾馈⑨t(yī)療及電力等部門聯(lián)系，取得支持和配合。

5、要從安全角度考慮入場和退場的順序，要給每個班規(guī)定的座位區(qū)域并定出互不沖突的疏散通道。

6、對活動中使用的花環(huán)、花束、氣球、樂器、背景字幕拼板的材料，標(biāo)牌、旗幟、橫幅等道具都要認(rèn)真考慮，在設(shè)計上考慮學(xué)生的年齡，要輕便、易拿、防火，盡量沒有尖銳的棱角。制作的橫幅盡可能用紗幅底（紗不兜風(fēng)，能減輕舉橫幅學(xué)生的負(fù)擔(dān)）。對吹塑脂等易燃物更要做出嚴(yán)格的規(guī)定。對活動中使用的有關(guān)器械要進(jìn)行認(rèn)真檢查。

7、要準(zhǔn)備潔凈衛(wèi)生的食品、材料。夏天天氣炎熱注意防暑降溫，冬季注意防寒保溫，在場所、人員集中的地方活動最好不要帶雨傘。

8、活動現(xiàn)場應(yīng)設(shè)救護(hù)站，備好急救藥品和器材，校醫(yī)堅守始終，有條件的備好校車，隨時應(yīng)急，不得延誤。

第五篇：環(huán)保征文

環(huán)保征文

——共建綠色青浦

實驗小學(xué)五（5）班陳成地球只有一個，她的生命是脆弱的，我們不能為了眼前的發(fā)展和獲得微小的利益，以肆虐的行為，無“度”地向她索取，使其本已脆弱的軀體更加脆弱！保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自已。從現(xiàn)在開始，讓我們勸告和阻止那些破壞和污染環(huán)境的行為，還青浦一片藍(lán)天。

——題記

過去的青浦

過去，每年五月，農(nóng)民們都會燃燒麥茬以作肥料。這時田野里總是“狼煙”滾滾，空氣中加雜著刺鼻的煙味，簡直令人窒息，濃煙不僅常常嗆得人咳嗽不止，刺得人爭不開眼睛，還會對空氣造成嚴(yán)重污染。我們?nèi)以谝淮稳ムl(xiāng)下的途中，親眼目睹了這樣一個場面：麥田里的濃煙滾滾而來，籠罩了整條馬路，馬路上行駛的車輛不得不關(guān)上窗戶，放慢了速度，開燈前行。一路上，我還發(fā)現(xiàn)原本綠樹成蔭的地方和一望無際的農(nóng)田已越來越少，取而代之的是一幢幢美觀的居民樓和一排排整齊的標(biāo)準(zhǔn)廠房，生活垃圾和工業(yè)垃圾越來越多。有些工廠為了節(jié)省錢財，甚至把河流當(dāng)成了“污水處理廠”，將工業(yè)廢水肆無忌憚地排放到河道中。河流變得滿是白沫，骯臟不堪，奇毒無比，臭氣熏天，就連水中的魚蝦也難逃此劫，紛紛浮上了水面。此外，許多人習(xí)慣性地將廢電池和家庭垃圾混雜在一起扔進(jìn)垃圾桶，經(jīng)過一段時

間后，電池就回釋放出有毒物質(zhì)，影響人的身體健康，嚴(yán)重破壞和污染了環(huán)境。

現(xiàn)在的青浦

針對這種現(xiàn)狀，政府提出了“同創(chuàng)環(huán)保城區(qū) 共建綠色青浦” 的要求，青浦區(qū)環(huán)保局的工作人員也加強(qiáng)了對企業(yè)單位的環(huán)保宣傳和監(jiān)督管理，加大了執(zhí)法力度，對有污染環(huán)境行為的工廠予以嚴(yán)厲處罰。向河道排放工業(yè)廢水和污染物的行為已得到了制止，環(huán)保工作人員還定期對河道進(jìn)行治理，有效解決了河道污染問題。燃燒麥茬的行為幾乎已經(jīng)絕跡。另外，小區(qū)綠化面積逐年遞增，公共綠地、廣場也有增無減。如今你若眺望窗外，已不再是原來灰蒙蒙的一片，而是近乎滿眼的綠色。政府部門通過宣傳和管理，不僅有效遏制了污染環(huán)境的行為，還增強(qiáng)了人們的環(huán)保意識，培養(yǎng)了人們的責(zé)任感和使命感。

我認(rèn)為，環(huán)保應(yīng)該從自身做起，從生活的點點滴滴做起。例如，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不破壞綠化，把廢電池收集起來等等。我們應(yīng)該遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，攜手保護(hù)我們的生存家園。讓青浦的天更藍(lán)，地更綠，水更清，居更美。