第一篇：“文明美德伴我成長”活動方案

臨武縣城關(guān)完小“文明美德伴我成長”活動方案

一、活動背景

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長。學(xué)校是人成長的搖籃，上善若水，厚德載物。禮儀教育作為德育的重要部分，少先隊教育要認(rèn)真探索和研究。少先隊員是祖國的未來，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，從開展文明禮儀教育，孝敬父母、關(guān)愛他人入手，是全面提高少先隊員德育教育工作的重要舉措。文明禮儀教育的重要性日益為人們所了解，并引起學(xué)生家長、老師、學(xué)校和全社會的重視。為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平，我校積極從師生身邊細(xì)小處著手，在行動中培養(yǎng)學(xué)生莊重大方、禮貌待人的文明行為舉止，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，提高校園文化建設(shè)。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，全面加快我校“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)步伐，整體提升我校學(xué)生文明素養(yǎng)，特制訂本方案。

二、指導(dǎo)思想

以“學(xué)禮儀 筑隊魂 展風(fēng)采”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以“爭當(dāng)四好少年”活動為突破口；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“學(xué)禮儀筑隊魂展風(fēng)采”主題教育作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來抓。

三、活動宗旨

1、以“文明美德伴我成長”主題活動為契機(jī)，營造一種講文明、講禮儀的良好氛圍，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在師生心中生根發(fā)芽。

2、開展文明禮儀競賽評比活動，讓學(xué)生在活動中求知，在活動中成長，逐漸養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，促進(jìn)良好的禮儀素養(yǎng)的形成，完成從“他律”向“自律”的轉(zhuǎn)化。

3、通過開展“文明美德伴我成長”系列活動，促使師生之間、生生之間、教師與家長之間的關(guān)系更和諧、融洽，促進(jìn)和諧校園的形成。

4、教師參與組織、策劃學(xué)生活動，在活動中要處處起到示范表率作用，促使教師的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)逐步提升，師德建設(shè)上一個新臺階。

四、參加對象：學(xué)校全體師生

五、組織機(jī)構(gòu)

“文明美德伴我成長”是校級活動、全員參與的有步驟、有評價、有經(jīng)驗(yàn)的一項(xiàng)活動，為切實(shí)落實(shí)到實(shí)處，抓好、抓出實(shí)效，將成立領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組 長：校長

副組長：副校長

組 員：各處室主任 各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組成員各負(fù)其責(zé)，分工明確。組長負(fù)責(zé)全局工作，副組長負(fù)責(zé)活動的策劃、總結(jié)。組員負(fù)責(zé)單項(xiàng)活動的策劃、總結(jié)及收集資料。

六、活動安排

第一階段：宣傳學(xué)習(xí)（9月份）

1．舉行“文明美德伴我行”活動啟動儀式。

2．利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、板報，宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。

3．各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，營造人人學(xué)文明、講文明的良好校園氛圍。

4．各班制作張貼文明禮貌用語。組織學(xué)生閱讀有關(guān)名人禮儀方面的書籍，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)禮儀，知禮儀。5．通過《致家長一封信》、家校通，讓家長共同參與，形成家校一體教育網(wǎng)絡(luò)，教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。

第二階段：行動實(shí)施階段（10、11月份）活動安排：

（1）10月12日 各中隊舉辦一次以“文明禮儀”為主題的中隊隊會。并將活動情況上傳學(xué)校信息網(wǎng)。

（2）、10月10日 組織學(xué)生展開“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名活動。

（３）10月18日 全校師生舉行拒絕陋習(xí)簽名活動；

一、二年段開展編寫“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)活動，大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭做文明好少年；

三、四年級舉辦“文明美德手抄報比賽”（并評出一、二、三等獎）；各年級出一期“文明美德”知識的黑板報；

五、六年段開展“文明校園、文明家鄉(xiāng)”調(diào)查活動，讓學(xué)生對校園、社區(qū)文明情況和不文明現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查，并寫出調(diào)查活動感想。

（４）多渠道、多手段、多方位地開展文明美德伴教育活動，本學(xué)期學(xué)校將舉行“文明美德就在我身邊”講故事比賽；“文明美德伴我成長”征文比賽活動（語文組負(fù)責(zé)）； “文明美德伴我成長”書法、繪畫比賽活動（美術(shù)組負(fù)責(zé)）； “文明美德伴我成長”知識競賽等活動（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）。

第三階段：考核評比表彰階段（12月份）

（１）活動副組長等組成考評人員，對學(xué)生文明禮儀進(jìn)行測評，通過同學(xué)（班干、隊干部）、教師、家長對學(xué)生的評價讓學(xué)生對自己有著正確的認(rèn)識。

（2）根據(jù)各班開展情況和效果表彰文明美德伴年段，文明美德班級，文明禮儀之星每班15％，并予以表彰。

七、活動要求

1、有計劃、有選擇、有針對性地落實(shí)“學(xué)校文明禮儀教育活動”內(nèi)容，以學(xué)生為主體，使學(xué)生知禮還要行禮。

2、文明禮儀教育要在實(shí)施過程中逐漸形成一種制度，有評估考核，使禮儀教育真正達(dá)到一定的效果。

3、通過不同形式的評比活動，促進(jìn)學(xué)生從“他律”向“自律”轉(zhuǎn)化。

4、注重教師的以身作則，注意身教，多以平等、親切的口氣與學(xué)生交流。通過自身的良好的行為規(guī)范的道德素養(yǎng)影響引導(dǎo)學(xué)生。通過課堂教育教學(xué)的滲透，通過及時制止學(xué)生的不文明行為習(xí)慣來促進(jìn)學(xué)生良好禮儀素養(yǎng)的形成。

5、與家庭教育相結(jié)合，讓家長通過良好的禮儀形象和家庭的文明氣氛來影響和教育孩子。堅持以學(xué)校教育為主，家庭和社區(qū)教育為輔，形成點(diǎn)、面結(jié)合的禮儀教育格局。

臨武縣城關(guān)完小

2011年9月

第二篇：文明美德伴我成長活動方案

辛店鎮(zhèn)同源小學(xué)

“文明美德伴我成長”寒假主題教育實(shí)踐活動方案

為貫徹落實(shí)全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2011年）》，深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》，大力推進(jìn)中小學(xué)文明禮儀教育，在中小學(xué)生中弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)文明禮儀教育，培養(yǎng)社會主義合格公民，根據(jù)教育部關(guān)工委以及上級主管部門有關(guān)通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，決定在我校全面開展“文明美德伴我成長”征文活動。

一、活動目的

1、通過“文明美德伴我成長”主題教育的開展，讓學(xué)生了解中華文明的發(fā)展進(jìn)程，掌握基本的個人禮儀和社會交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂觀、明禮誠信的合格公民。

2、豐富校園學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生從小讀書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、活動步驟

第一階段：宣傳發(fā)動（2011年12月至2012年1月8日）

1、學(xué)習(xí)教體局的通知精神，制定我校的五好小公民主題教育“文明美德伴我成長”征文活動方案。

2、召開班主任例會，具體布置五好小公民主題教育“文明禮儀在我身邊”主題征文活動。確保主題教育取得實(shí)效，做到人人皆知、人人參與，達(dá)到預(yù)期目的。

第二階段：活動開展階段（2012年1月至2012年2月）

1、開辟一個欄目

各班在學(xué)習(xí)園地中專門設(shè)立一個欄目，匯集學(xué)生讀書所得。類似“我的推薦”“每周美文”“知識天地”等。

2、創(chuàng)辦一份小報

手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，和黑板報一樣，手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。讀書，辦報，學(xué)生讀以致用，增強(qiáng)他們的寫字繪畫編排能力、搜集資料能力及學(xué)生互相協(xié)作的能力。

3、舉行“文明禮儀在我身邊”主題征文比賽

文體不限，字?jǐn)?shù)在1000以內(nèi)，主題鮮明，題目自擬。每班選送2名學(xué)生參賽。

4、召開一次主題班會

各班舉行以讀《文明美德伴我成長》為主題的班隊活動。例如讀書心得交流會、課本劇表演、選擇書中一個主題延伸、講故事比賽等。

5、舉辦一次美文誦讀比賽

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文練習(xí)，以班級為單位參加學(xué)校美文誦讀比賽。

6、進(jìn)行一次故事大王比賽

各班在讀書活動期間，利用班會課或閱讀課進(jìn)行講故事比賽，并推薦一名學(xué)生參加學(xué)校故事大王比賽。第一名被評為《文明美德伴我成長》“故事大王”。

7、進(jìn)行一次知識競賽

各班推薦5名學(xué)生“讀書之星”，集中到多功能教室，由少先隊大隊部組織《文明美德伴我成長》知識競賽，最后評選出10名優(yōu)勝者“文明禮儀之星”。

8、綜合以上各種活動，評選“文明禮儀示范班級”2個。第三階段：作品展示及評選上報階段（2012月2月）

1、各班通過黑板報等陣地展示學(xué)生優(yōu)秀作品。

2、各班根據(jù)自身情況上報1—2篇優(yōu)秀學(xué)生征文，參加學(xué)校的初評，學(xué)校將評出校級的一、二、三等獎若干名。（所報優(yōu)秀征文要打成規(guī)范征文文稿并注明輔導(dǎo)教師,并上報電子稿。）

三、活動要求

1、學(xué)校將不定期對每個班級開展讀書活動情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并解決遇到的困難和問題，使主題教育讀書活動健康深入開展。各班級要將主題教育讀書活動滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，組織好本班讀好主題教育讀本；采取多種多樣、生動活潑的形式，通過比賽、主題班會、講故事、展示踐行文明禮儀日記等形式的活動，引導(dǎo)學(xué)生在主題教育中認(rèn)識自己、鍛煉自己、提高自己；要注意把讀書、實(shí)踐、寫作緊密結(jié)合起來，使教育過程的每一個環(huán)節(jié)都發(fā)揮良好的教育作用，確保主題教育取得實(shí)效。

2、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。讓讀書成為習(xí)慣，讓文明永遠(yuǎn)相伴。

同源小學(xué) 2011年12月

第三篇：“文明美德伴我成長”活動方案

130團(tuán)完全中學(xué)“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動

實(shí) 施 方 案

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》精神，通過“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動的開展，讓學(xué)生了解中華文明的發(fā)展進(jìn)程，掌握基本的個人禮儀和社會交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂觀、明禮誠信的合格公民，使學(xué)生成為傳承文明、復(fù)興中華的實(shí)踐者。

二、活動主題

“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動。

三、活動時間

2012年3月1日——2012年4月25日。

四、主題教育讀書活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組 長：楊欽春 副組長：賽利克

成 員：李勇，張麗，魏民。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在中小學(xué)德育處，由兩個德育處主任兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)活動組織實(shí)施工作。

五、活動內(nèi)容

(一)讀書活動

讀書是主題教育讀書活動的重要組成部分。要認(rèn)真組織中小學(xué)生閱讀《文明美德伴我成長》讀本，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。以廣播專題進(jìn)行擴(kuò)展閱讀。

(二)競賽活動

為引導(dǎo)青少年深入閱讀，各級教育系統(tǒng)關(guān)工委和學(xué)校要在讀書活動基礎(chǔ)上舉辦系列競賽活動，包括征文評比、演講比賽。可根據(jù)本班情況，結(jié)合語文課、綜合實(shí)踐活動課、班隊活動等，指導(dǎo)學(xué)生用好讀本。做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。

1、參賽對象

中小學(xué)生。按小學(xué)組、中學(xué)組分別進(jìn)行比賽。

2、競賽內(nèi)容

(1)征文。題材不限，緊扣主題，觀點(diǎn)正確;聯(lián)系自己，聯(lián)系實(shí)際，敘事典型;形象生動;要求原創(chuàng)，切忌假大空。字?jǐn)?shù)分別為小學(xué)組800字以內(nèi)，中學(xué)組1500字以內(nèi)。

(2)演講。主題鮮明，脈絡(luò)清晰，事例生動，語言流暢，服裝、體態(tài)自然大方，普通話標(biāo)準(zhǔn)，富有感染力。每人演講時間不超過6分鐘。

（3）讀書筆記和心得體會。

(三)實(shí)踐活動

遵循教育規(guī)律和青少年成長規(guī)律，主動開展有益于青少年身心健康的校園文化活動、社會實(shí)踐活動等。

1、中小學(xué)結(jié)合開展“雷鋒精神代代傳”系列活動。

2、開展走進(jìn)社區(qū)服務(wù)活動。

3、出專題櫥窗一期

4、各班出黑板報一期，手抄報一期

六、活動步驟

第一階段（2012年3月1—31日）：宣傳發(fā)動，讀書實(shí)踐，寫征文。組織學(xué)生閱讀《文明美德伴我成長》知識讀本，參與實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生寫作征文，第二階段（2012年4月1-20日）開展相關(guān)系列競賽評比活動，正文評比，讀書筆記、心得評比，實(shí)踐活動評比，演講競賽。

第三階段（2012年4月20-24日）讀書征文活動總結(jié)表彰，將獲得一二三等獎的征文紙質(zhì)及電子版，演講光盤，《兵團(tuán)“文明美德伴我成長”征文演講登記冊》，活動總結(jié)報師教育局。

七、活動安排：

3月5日前將配套讀本“文明美德伴我成長”訂單分年級上報師教育局。（責(zé)任人：賽利克）

3月6日，“文明美德伴我成長”活動啟動儀式。（責(zé)任人：賽利克，李勇，張麗，魏民）

3月6—9日，出黑板報、手抄報、專題櫥窗。（責(zé)任人：李勇，張麗，魏民）

3月9日起，組織學(xué)生認(rèn)真閱讀《文明美德伴我成長》讀本，并寫好讀書筆記，撰寫讀書心得。（責(zé)任人：各班班主任，廣播負(fù)責(zé)人）

3月26—30日，選取讀本中的某一課開展有益于青少年身心健康的主題班會活動。（責(zé)任人：各班班主任）4月2—6日，征文評比。各班在自評的基礎(chǔ)上選送三篇征文參加全校評比。（責(zé)任人：李勇，張麗，魏民，各班班主任）

4月9—13日，演講比賽。各班在自評的基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀選手各1名參加全校比賽。（責(zé)任人：李勇，張麗，魏民，各班班主任）

4月16—18日，讀書筆記、心得評比活動，各班推薦一名上報德育處。需上交讀書筆記、讀書心得。（責(zé)任人：李勇，張麗，魏民，各班班主任）

4月19—20日，活動總結(jié)表彰。（責(zé)任人：賽利克，李勇，張麗，魏民）

4月22—24日，將獲得一二三等獎的征文紙質(zhì)及電子版，演講光盤，《兵團(tuán)“文明美德伴我成長”征文演講登記冊》，活動總結(jié)報師教育局。（責(zé)任人：賽利克，李勇，張麗，魏民，吳春力）

八、活動要求

1、各班要將讀書活動與班級德育工作有機(jī)結(jié)合，確保主題教育讀書活動能健康深入開展。

2、各班要將主題教育讀書活動滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，積極采取多種形式開展活動。使學(xué)生在主題教育中認(rèn)識自己、鍛煉自己、提高自己，確保主題教育取得實(shí)效。

九、獎勵辦法

1、演講比賽：中學(xué)設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

小學(xué)設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

2、征文評比：中學(xué)設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。

小學(xué)設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

3、讀書筆記、心得：中學(xué)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

小學(xué)設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

4、所有獲獎學(xué)生及輔導(dǎo)老師都頒發(fā)榮譽(yù)證書。

5、獲獎名單和優(yōu)秀征文在校園網(wǎng)站公布。

130團(tuán)完全中學(xué) 2012年3月2日

第四篇：《文明美德伴我成長》讀書活動方案

長灘學(xué)校《文明美德伴我成長》

讀書活動方案

一、活動活動指導(dǎo)思想及目的：

1、以讀書活動為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。

2、通過開展全校性讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂！

3、通過開展此次主題教育，激發(fā)青少年對人類文明美德的認(rèn)識和向往，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高思想道德修養(yǎng)，從而為提升全民族的文明素養(yǎng)、增強(qiáng)國家的文化軟實(shí)力貢獻(xiàn)的我一份力量。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組 長：鄧云亮

副組長：朱 洪

成員：袁正新 曾和平曾海軍 石永紅 戴朝輝劉鶴翔 王愛東

三、組織機(jī)構(gòu)

組 長：朱 洪

副組長：曾和平

成員：曾海軍 石永紅 戴朝輝 各班主任 語文教師

四、活動時間:

2012年2月到2012年6月底。

五、活動主題：《文明美德伴我成長》。

六、活動口號：

1、“讀書――明理――知行――美德”

2、最是書香能致遠(yuǎn),閱讀之樂樂無窮。

3、與經(jīng)典為友，與大師為伍,為人生奠基。

4、多讀書，讀好書，會讀書。

5、以讀書提高我們的學(xué)養(yǎng),用讀書改變我們的生活。

6、讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。

7、我讀書，我成長，我快樂！

8、在誦讀中傳承中華美德。

五、活動對象：以全校中小學(xué)生為主，教職工共同參與。

七、活動步驟：

第一階段：宣傳啟動（2012年2月）

①征訂讀本，人手一冊。

②做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“文明美德伴我成長”，宣傳櫥窗張貼宣傳畫、出讀書專題黑板報。

第二階段：讀書實(shí)踐（2012年2月-2012年5月）

1、開辟一個欄目

各班在學(xué)習(xí)園地中專門設(shè)立一個欄目，匯集學(xué)生讀書所

得。類似“我的推薦”“每周美文”“知識天地”等；時間為4月第一周出好專題黑板報，屆時學(xué)校組織檢查評比。

2、創(chuàng)辦一份小報

手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，和黑板報一樣，手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。讀書，辦報，學(xué)生讀以致用，增強(qiáng)他們的寫字繪畫編排能力、搜集資料能力及學(xué)生互相協(xié)作的能力。

3、舉行一次征文比賽

在老師的指導(dǎo)下，讀書，交流感受，并將讀書心得寫下來，文體不限，主題鮮明，中小學(xué)字?jǐn)?shù)分別在800字以內(nèi)和1500以內(nèi)。每班選送2名學(xué)生參賽（具體時間見演講方案）。

4、與學(xué)雷鋒精神緊密結(jié)合起來

利用班團(tuán)課，講雷鋒故事，學(xué)雷鋒名言，讀雷鋒日記，通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解雷鋒精神的含義。

5、召開一次主題班會

各班舉行以讀《文明美德伴我成長》為主題的班隊活動。例如讀書心得交流會、課本劇表演、選擇書中一個主題延伸、講故事比賽等；時間為5月第一周班會課，政教室檢查各召開情況，班主任將召開主題班會的資料交政教室。

6、舉辦一次美文誦讀比賽

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文練習(xí)，以班級為單位舉行美文誦讀比賽。

7、進(jìn)行一次故事大王比賽

各班在讀書活動期間，利用班會課或閱讀課進(jìn)行講故事比賽，班內(nèi)可評選講《文明美德伴我成長》與雷鋒事跡“故事大王”。

8、進(jìn)行一次知識競賽

4月30日前，各班推薦4名學(xué)生“讀書之星”，集中到多功能教室，由團(tuán)隊組織《文明美德伴我成長》知識競賽，最后評選出10名優(yōu)勝者“文明美德之星”，成績優(yōu)秀者做為報送中心校參評“文明美德之星”的重要依據(jù)。

第三階段，總結(jié)提高（2012年6月）

各班主任及語文教師要認(rèn)真組織實(shí)施、評比活動，班主任收集好班內(nèi)的優(yōu)秀作品及寫好總結(jié)材料交學(xué)校政教室。

七、活動要求：

1、每個班級要制訂相應(yīng)的讀書活動計劃，盡可能統(tǒng)一安排時間用來閱讀，并鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。充分利用閑散時間，如：中午時間，教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀；在雙休日、節(jié)假日要求學(xué)生閱讀，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

2、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各

種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。讓讀書成為習(xí)慣，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)相伴。

2012年2月

第五篇：文明美德伴我成長

文明美德

伴我成長

讀了《文明美德，伴我成長》這本書以后，我懂得了許多做人的道理，尤其是《尊敬爸爸媽媽》這篇文章，更讓我了解了爸爸媽媽工作的辛苦，也讓我更深的體會到了孝敬父母是中華民族的美德。

文章中寫到，著名作家老舍爺爺出生在北京西城的一個小胡同里，他們家里的條件不好，家有賒賬，而且老舍爺爺出生不久，他的父親便去世了，家里的事都由母親操持，為了供老舍爺爺讀書，他的母親經(jīng)常給別人家當(dāng)女仆，掙了錢，全都供老舍爺爺學(xué)習(xí)用了。在老舍爺爺?shù)男闹校赣H就是他最尊敬的老師，母親給他印象最深的，是供他讀書，教會了他勞動，也教會了他做人。

讀到這里，我不由想起和我有關(guān)的一件事。那是半個月前，有一天晚上，都十二點(diǎn)了，我看到爸爸還在燈下寫東西，我知道，爸爸明天肯定又是要開會，在準(zhǔn)備開會的材料。我看到爸爸的背影，輕輕地拿起杯子，倒了一杯開水，送給爸爸，爸爸接過水杯，笑著說“謝謝你，兒子”。我聽了以后，心里很高興，不過也感覺到很不好意思，爸爸媽媽為我做了許許多多的事，我只是為他端了杯水，和爸爸媽媽對我付出相比，簡直差得太遠(yuǎn)了。

讀完《文明美德，伴我成長》這本書以后，尤其是關(guān)于孝敬父母的文章，更是讓我深感慚愧，我也明白了，要從生活中的點(diǎn)滴小事做起，在家里多為父母分擔(dān)家務(wù)，自己能做的事自己做，盡量要讓父母少操心。

爸爸媽媽，你們辛苦了！