第一篇：2018下半年駝峰學校德育工作計劃

2018下半年駝峰學校德育工作計劃

德育工作是全面推進實施素質教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。本學期我校將認真貫徹落實有關加強中小學德育工作的意見，大力弘揚愛國主義教育，培養學生的良好行為習慣，加強行為規范的養成教育和班集體建設，營造健康向上的育人氛圍，努力創設良好的學校德育環境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的實效。

一、指導思想：

本年度我校以科學發展觀為統領，繼續深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，德育工作將以弘揚民族精神教育、嚴抓學生生養成教育為重點，以養成教育為主線，以多種形式為手段，以全員參與為保障，堅持以人為本，貼近學生生活，突出人文關懷，發展學生個性，培養學生興趣特長，豐富學生校園生活，構建和諧校園，努力提高學校德育水平。

二、重點工作：

（一）更新教育理念，提高德育工作的思想認識

要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，“育人為本、德育為先”，要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發展”和“德育就是質量，學生的思想品德就是素質，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質量觀，牢牢樹立“為學生的一生發展和終身幸福奠定基礎”教育價值觀。以“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創造人文德育、生活德育和生態德育，豐富德育工作內容，拓展德育工作途徑。

本學期將加強政治學習，提高每個教師的德育素質。組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。牢固樹立“教書育人，服務育人，管理育人”的思想。加強職業道德自律，規范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發展，認識并掌握教育規律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范，全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、贊美的武器，構建平等、民主和諧的師生關系。

（二）加強對德育隊伍的管理和指導。1．建立班主任隊伍培訓的創新機制。本學期將進一步加強對班主任工作的管理和培訓力度，著力打造一批品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。進一步健全和完善班主任工作相關管理和考評，以“請進來，走出去”的方式認真組織班主任培訓學習，走出去博采眾長，在校內集思廣益。使理論與實踐相結合，指導班級創新工作。

集中培訓：注重“授之以漁”。培訓內容根據班主任的實際需要而定?？赏ㄟ^情境創設、沙龍、論壇、辯論、專家面對面互動等方式，讓班主任自我反思，找到解決問題的根本點。這樣，解決了一個問題，班主任就掌握了一整套處理問題的方法。通過循序漸進的培訓，班主任可以掌握多種處理問題的方法，做到游刃有余地應對班級管理問題。

自我研修：實現專業性成長。多種途徑，自主學習。每月班主任都要閱讀一本書，一學期舉行一次主題研討、參與一次沙龍活動、遞交一篇教育敘事文章、做一次教育主題演講。通過讀、寫、講可有效提高理性思維、概括能力、歸納能力、表達能力，做到內外兼修，真正實現專業性成長。

網絡研討：理論、實踐結合?，F在是信息社會，微信、QQ普及。老師們出現問題都可以在群里及時詢問。通過研討，及時解決班主任在工作中出現的困惑和問題。

2．加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理。

做好大隊部干部選拔工作。定期對所有的隊干部進行思想教育，明確、協調、布置好各項任務。使大隊部明確分工、增強合作意識，自主完成各項常規工作。設立紅領巾監督崗：負責校園衛生、眼保健操、路隊、文明禮儀的監督、檢查、分數的統計反饋等。解決打鬧、臟亂等陋習，最大限度的發揮學生主觀作用，培養學生能力，調動學生的積極性，參與學校管理。3．加強“三位一體”合力教育，促進學生發展。

以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯系，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網絡。學校要主動加強與派出所、社區、街道聯系。注重發揮家長委員會作用，努力辦好家長學校，定期多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動。密切關注留守兒童、特殊家庭子女的學習和生活，進一步形成德育教育的合力，全過程、全方位地推動學校德育工作全面、協調、高效開展。

定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，建立家校聯系卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。全體教師要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。要充分發揮“家校聯系”的作用，通過家教經驗交流、給家長的一封信等形式對家庭教育的內容和方式方法進行指導、引導。

開展“家長開放日”活動。讓學生家長深入了解自己孩子在學校的表現情況，了解老師的講課水平，增加學校辦學的透明度，有效提高德育教育效果;拓寬聯系方式，通過家長委員會、家長會、家訪、電訪、告家長書、網上聯系平臺(家校通)等形式，同學生家長建立經常性聯系，及時交流情況，了解學生思想動向，認真聽取家長對學校管理和教育教學的意見、建議。(三)狠抓養成教育，精心組織各項體驗活動

1.切實開展養成教育。從常規工作入手，抓好升旗儀式，早操的隊列，塑造學生的精神面貌；抓好課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序；做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持衛生責任區的包干保潔制度，確保學校環境的整潔優美；樹立“遵紀守法，尊老愛幼，講究團結”的觀念。

2.培育和踐行社會主義核心價值觀和“中國夢”的宣傳教育，堅定廣大師生的自信力，凝聚實現“中國夢”和富民強國的精神力量。把“中國夢”主題教育與課堂教學、校園文化建設、學校日常教育教學活動相結合，引導學生為實現國家富強、民族復興、人民幸福的“中國夢”而發奮學習、不懈奮斗。

3.開展好節日文化、節氣文化。中華民族歷史悠久，經典文化更是燦若星河，成為民族文化的瑰寶。傳統節日文化便是中華璀璨奪目的古文化中一顆明珠。這些優秀的文化遺產，濃縮了華夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龍的傳人,滋養著一代又一代炎黃子孫的心靈。傳統節日文化的發展和繼承，就是一個民族、一個國家文化的傳承，這可以保留一個民族、一個國家的特色。加強對小學進行傳統節日文化教育，是愛國主義教育的一個重要組成部分。我校將利用寶貴的傳統節日文化財富，從孩子們抓起，讓中華傳統文化從小植根于孩子們的心中，循序漸進地提高他們的文化素養，陶冶他們的精神文化情操，為實現中華民族偉大的復興之夢注入新的活力。

4．以各種儀式促進學生發展。踐行八禮四儀，搭建各種“儀式”舞臺，加強學生文明禮儀教育，強化體驗學習，引導學生崇德向善、崇尚文明。例如一年級“入學儀式”、三年級“十歲成長儀式” 等，儀式帶來的神圣感和神秘感往往具有一種能量場，能讓人在精神中受到強烈感染。我們將充分利用禮儀的力量，帶給學生精神的洗禮，為他們的思想注入正能量。

5．搞好安全教育，創建平安校園。學校將進一步健全各項安全制度和責任追究制度，完善各類應急預案，并定期進行應急演練。對周邊環境和校舍定期檢查和隱患排查，發現問題及時處理。并特別加強新建施工樓的周邊安全教育。各班級一要提高認識，對學生的教育要做到天天講、時時講，耳提面命，決不松懈。二要突出注意學生食品衛生安全、用電用火安全、傳染病防治、登高履險下水安全。三要注意個別有暴力傾向或行為尚未規范的學生，建立品質轉化檔案，還要對學生的行為習慣的安全系數有預測能力，防患于未然。四要設立“規范教育月”和“安全教育月”，對學生進行集中教育。

6．著力加強法紀教育。開展法制教育講座，切實加強法紀教育，做到有計劃、有教材、有課時、有教師、有成效。要充分利用“法制教育宣傳月”活動時機，加強以憲法為核心內容的法制教育，繼續大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育與對不良行為學生的教育、轉化工作結合起來，有效遏止在校學生違法行為的發生。(四)提高課程意識，構建完善的德育課程體系

1．開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，教師既是課程的實施者，也是課程的創造者，作為教師個人，可以開發并實施一些孤本課程，探索并組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。例如一年級入學習慣培養課程、節日課程、節氣課程、安全課程、感恩課程等等，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。2．充分發揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透，有意識地找準結合點，在教學中有機滲透德育教育，另一方面要上好課表上規定的德育課程，如晨會、班會等。(五)優化校園文化，努力創造良好的育人環境

繼續重視校園文化建設，健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養成具有潛移默化的作用。加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍。每學期舉行“文明班級評選”評比，讓學生在舒適的環境中學習。

1．注重校園“生態環境”的建設。美麗的校園始終展現著愉悅宜人的感染力，樹木長青，紅花綠草，生機盎然。我們將繼續努力，構建人性化的自然環境，創建花園式的綠化環境，把校園綠化、美化、凈化“三化”工作落實到位。將組織學生開展“我為花草設計名片”、“護綠小衛士”、“尋找校園最美一角”等環?；顒樱瑸樾@增添了一道“美麗的風景”。

2．注重校園“人文環境”的建設。一是形成濃郁的標語、標識文化。在校門口、球場邊、教學樓、樓層走廊、功能室、在教室、懸掛標語。在校道門口，樓梯口拐彎處，辦公室、綠化帶等醒目位置設置標識。建設警示標語，征集各種警示標語，與文化標語相得益彰，彰顯人文校園特色。二是形成豐富多彩的櫥窗文化、展板文化、墻體文化，建成溝通信息和進行思想交流的園地，學生文化活動的陣地。三是開辟主題鮮明的樓層文化。各個樓層確立不同的主題，分別建成主題鮮明的樓層文化。

3．注重班級“輿論環境”的建設。對班級環境布置，如“黑板報宣傳”、“墻報專欄”等規定詳實具體的要求，在體現班級特色的基礎上，班主任指導學生正確利用宣傳途徑，營造“溫馨教室”，營造積極樂觀的班級“輿論氛圍”，營造健康向上的班級“心理氛圍”。讓班級成為每一個學生“智慧的加油站”、“力量的積聚處”。4.進一步完善“好習慣”班級文化建設?！昂昧晳T”班級文化建設是我校班集體建設的一個亮點，班主任們已經堅持實踐了兩年。通過班級文化品位的提升，促進優良校風持續保持優勢和示范的有效途徑。

本年度，班主任要在實踐中不斷完善基本過程：各班選取“好習慣”、制定申報計劃、培養習慣、小結匯報、成果展示、學校評定，強化“目標定位”、“實踐到位”、“空間升位”、“成果立位”的達成要素，從而落實“以習慣促養成，以習慣樹榜樣，以習慣求創新，以習慣帶實踐”的目標。

各班的好習慣應該開始向學科延伸（訂正習慣、語數英齊參與）；與班級文化創建相關聯，并且有一定創新（班報，一月一期）；創建將立于一個新的高度，應該思考怎樣與學校的立體閱讀課程相整合，尋求創建新的生長點，搭建提升的平臺，提高校園文化品位，讓其成為校園文化建設不可或缺的一部分。

三、月份工作安排：結合五個一的文件

九月

1．開學典禮、行為規范強化教育。

2．規范校園行為常規，進一步落實規范、落實“學生一日常規”。3．擬定少先隊工作、班主任工作計劃。4．“感恩老師”主題活動，開展尊師重教活動。5．“掃黑除惡”主題宣傳活動。

6．結合中秋節開展，中國傳統節日的宣傳與收集活動。7．撰寫班級文化建設活動方案。

十月份

1．慶祝國慶，“感恩祖國”主題活動。2．“好習慣”班級特色文化建設活動。

3．建隊節主題活動。少先隊知識的學習，開展隊的知識競賽，發展一批新隊員入隊。少先隊新隊員入隊儀式。

4．結合“重陽節”開展敬老愛老獻愛心活動。

5．心理健康宣傳、個別化輔導，開展以“誠信”為主題的講座。6．未成年人保護法講座。

十一月份

1．對五、六年級學生，進行青春期的生理衛生講解。2．開展預防艾滋病教育和反對迷信邪教宣傳教育活動。3．消防安全宣傳月活動。

十二月份

1．“12.4”全國法制宣傳教育日系列活動。2．迎接新年活動。3．開展廉潔教育活動。

4．開展“全國法制宣傳日”主題教育。5．德育小論文評優。

2017年元月 1．新年暢想。

2．協助搞好學校的期末復習工作。

3．做好期末評比工作，評出三好學生、優秀班主任、文明班級。

4．布置寒假作業，做好假期安全教育。擬好寒假倡議書，要求學生不亂要錢，不亂花錢，安全度寒假。

5．德育工作、班主任工作總結，總結經驗教訓，查漏補缺，揚長避短。

第二篇：學校德育工作計劃-學校德育工作計劃

學校德育工作計劃-學校德育工作計

劃

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。學校德育工作計劃。

三、工作重點:

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。學校德育工作計劃。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

四、具體工作

(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，要加強班主任之間的聯系。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

3．充分發少先隊工作的作用，擴大班干部的影響。班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜

樣。要定期對隊員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

(二)常規教育常抓不懈

1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹、，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值周領導、值周教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、進一步規范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結合國慶節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

(四)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利

于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

第三篇：學校德育工作計劃

柞水縣下梁中學德育工作計劃

一、指導思想：

以人為本，以《未成年人思想道德建設若干意見》《中小學德育規程》為指標，以德育創新為主題，以日常行為規范的養成教育、理想前途教育為重點，認真落實《公民道德實施綱要》，用科學發展觀指導德育工作，提高德育工作的針對性、實效性、主動性。在德育教育的活動中，開展主題化的實踐活動，利用現代化的技術手段，拓寬德育工作的空間，使德育工作更加科學化、系統化、規范化。利用三結合的教育形式，體現德育工作的實效性。

二、總體思路：

以培養做人為基點，以愛國主義教育為基礎，以學習為主線，以各項活動為載體，以心理教育為保障，以道德教育為導向，全面構建教育平臺。

三、整體目標：

以學生發展為中心，以提高教育教學質量為核心，加強養成教育，培養學生良好的道德質量和遵紀守法的自覺性、刻苦學習的積極性，確保穩定的教育教學秩序。開展豐富多彩的活動，培養出高素質的人才。

四、具體工作：

（一）、弘揚民族精神，加強文明禮貌的教育。

1、政教處在開學初借升旗儀式時機向全校同學發出倡議，讓全校同學都感到文明禮貌光榮，不文明、不禮貌羞恥，號召大家摒棄“臟話”“陋習”，發揚我們中華民族的優良傳統和美德，在家孝順父母，在校尊敬老師，在社會做好公民。腳踏實地的把我校行為規范教育落在實處。

2、重視學生儀表形象。要求學生牢記《下梁中學學生文明禮儀》的具體要求，將要求落實于行動，使學生的精神面貌得到進一步的改變。

3、開展文明教育活動，提高文明素養。主要通過主題班隊會、每周廣播等形式反復教育，反復強化，營造一個尊師長、懂禮貌的空間，同學之間、師生之間減少爭執，互相幫助，互相尊重的一個良好氛圍，讓歪風邪氣沒有立足之地。

4、開展以培育和傳承民族文化為主題的教育活動，結合清明、五

四、端午等重大節日對學生進行民族傳統文化的熏陶與教育。開展感恩教育活

好巡邏隊、值周領導的工作，強化校園安全。

3、心理健康教育：

（1）、推進心理健康教育工作，引導班主任重視并開展學生心理輔導工作，關心學生的身心健康。根據結合班級實際，在班主任中提倡“把脈下藥”活動，使教育“有的放矢”，不激化矛盾。注意“問題心情”，讓學生快樂起來。同時評選優秀“個案”，表彰推廣。

同時，重視班主任和德育管理人員的心理健康，通過談話、交流會等形式，緩解其心理壓力，輕裝工作。

（2）、各班設立“心理通信員”，及時反映班級出現的心理問題。組織心理教師對學生進行心理咨詢、講座等活動，解決學生的實際問題。逐步建立學生心理教育檔案，做好預防、矯正的工作。（3）、心理室要發揮心理咨詢主陣地的作用。

4、法制教育：

有計劃聘請法制副校長、優秀教師，結合當前青少年法律意識淡化、青少年違法違紀低齡化的趨勢，召開法制教育報告會，進行教育。開展依法治校、依法施教的班主任教育工作。

5、家長學校工作：

辦好“家長學校”，有計劃、分年級上課。同時提醒家長加強安全措施，保護學生的身心安全。要求家長既重視智育，更應重視德育和心育；既注意管教，又注意方法。

6、問題學生的教育管理工作：

加大問題學生的教育和轉化工作力度，啟用“三級教育和管理”的形式，使班主任、年級組、政教處充分掌握問題學生情況，做到幫教有對象，談話有記錄，轉化有信心，反復有耐心，力使問題學生一不曠課，二有進步，三見實效。繼續加強“一幫一”工作，要周周有談話、有談話記錄，對改正錯誤的學生及時解除處分。另外，繼續通過勞動、體育鍛煉等方式來轉化他們。開辦補短班，開展問題學生補短工作，幫助他們提高學習興趣和基礎。

7、加強衛生工作：

為保證學生的身體健康，本將強化衛生的監督工作。總務處把

第四篇：學校德育工作計劃

學校德育工作計劃

一、指導思想：

堅持以愛國主義教育為主線，以行為規范養成教育為基礎，切實落實科學發展觀，依照《中學德育大綱》，進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中學生日常行為規范》、《中小學生守則》，認真學習領會中共中央國務院頒發的《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，把學生素質的可持續性發展作為學校德育的重要目標，學校德育工作計劃。加強隊伍建設，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途徑，堅持以人為本的理念，以穩定為主旋律，創設***的教育環境，不斷提高德育工作實效性，把我校的德育工作推上新的臺階。

二、主要目標：

1.加強德育隊伍的建設管理，提高教師師德修養。

2.加強校園文化建設，通過開展豐富多彩的活動來豐富校園文化生活，提高學生的能力，營造良好的育人環境。

3.讓德育回歸生活，從細節入手，來培養學生良好的行為習慣。

4.構建完善的家校社區網絡機構，拓寬德育途徑，促進教育的有效性。

三、工作措施：

(一)加強德育教育隊伍建設，營造***的德育環境

1.抓學習，提高每個教師的德育素質。營造全員德育的氛圍，明確“每一個教育工作者首先是德育工作者”，本學年要結合教育局工作計劃的實施，組織教師進一步認真學習《德育大綱》，加強目標管理，形成人人關心學生健康成長的育人氛圍，組織教師認真學習***理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保***》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。

2.建隊伍，打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。并通過組織學習、參觀，以及老教師的傳、幫、帶，不斷提高班主任政治思想素質和業務能力，鼓勵班主任積極主動開展工作;加強班主任隊伍建設，開展校本培訓，繼續推行每兩周一次的班主任校本培訓，通過談一談、寫一寫、議一議等形式開展學習活動，強化育德理念，認真學習落實教育部新頒發的《中小學班主任工作規定》，結合當前社會上的教育熱點話題和學校實際開展“班主任論壇”、“班主任經驗交流會”和“優秀班主任事跡報告會”，在具體的教育教學工作中，對學生對工作要樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”;“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”，真正做到對學生負責，使班主任工作規范化、方法藝術化、教本文來源：公務員在線 www.tmdps.cn育多樣化，整體提高班主任工作水平，工作計劃《學校德育工作計劃》。加大班主任考核的力度。通過班級常規管理評比、班級各項活動的評比，學生座談會及家長問卷等突進來綜合評價班主任的工作能力，并與考核掛鉤。

(二)加強法制、安全教育，創建***校園

1.加強法制教育。法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益，使學生知法、守法，增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識，切實落實學校法制教育內容。

2.著力構建學校安全教育的主體網絡，形成濃厚的宣傳氛圍，多形式、多渠道宣傳安全常識、安全制度，增強師生、家長和全社會的安全意識。邀請公安等有關部門和單位根據學生的年齡特點開展安全專題教育活動，提高學生自我保護意識和逃生技能。學校將通過組織廣大學生學習安全知識，普及安全教育，使安全教育有聲有色、入腦入心。根據嚴峻的傳染病形勢，重點加強傳染病的預防工作，狠抓甲流的防控工作。

3.以“珍愛生命”教育為學校德育的主線，根據學生的年齡特點，選擇適合學生內容，每個階段都有不同的要求和重點。要求學生初步懂得生命的存在、時間的寶貴，主要以學生的感性認識為主。要求學生初步懂得生命的意義，能合理把握學習時間，主要通過榜樣讓學生體驗。要求學生初步理解生命的價值，在集體生活中體現人生的價值，主要通過生活和社會實踐領悟。

(三)開展多樣的主題實踐活動，營造溫馨的校園文化

1.積極配合上級部門開展各類活動。

2.以?！翱萍脊潯?、“體育節”、“讀書節”、“藝術節”等活動為抓手，豐富學校的校園文化生活，同時還常年開展各類興趣小組訓練活動，如：?；@球隊、國際象棋隊、校定向運動、校田徑隊、書畫興趣小組、校文娛隊、數學興趣小組、科學興趣小組等，開展專項教育活動：服務社區活動、感恩教育活動、為孤寡老人和班級特殊生送溫暖活動、青春期教育活動、環保教育系列活動和消防安全、交通安全、傳染病防治、遠離毒品等安全專題教育活動，尤其是扎實開展好“陽光體育活動”:狠抓學生的廣播操，培養學生認真做事的習慣;抓實大課間活動，為增強學生的身體素質和提高學生的學習效率服務。開展消防、交通、飲食各類活動，組織校園消防逃生演練和寢室文化建設等活動。開展“回村小分隊”的假期社會實踐活動和德育基地的實踐活動，完善常規德育考評和文明班級、文明寢室及文明之星上的評比等活動。

第五篇：學校德育工作計劃

文勝小學德育工作計劃

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點：

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通

過主題班會、演講、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

四、具體工作

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，要加強班主任之間的聯系。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

3．充分發少先隊工作的作用，擴大班干部的影響。班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對隊員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

（二）常規教育常抓不懈

1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，教導處和德育辦將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列

教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育辦、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值周教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、進一步規范學校升旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結合國慶節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。

因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

（五）加強班級建設。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明小學生的活動?；顒又幸o更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

（六）提高學科德育滲透功能。

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發奮學習，積極向上的內在動力。

（七）加強問題學生的教育與轉化

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想

教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

（八）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

（九）加強心理健康教育，使學生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。

（十）繼續抓實體育衛生工作。

堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛生掃除，設定每周五為校園清潔日。

（十一）安全教育

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。

在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。

城關鎮文勝小學

2014年2月