第一篇：塔子湖小學08—09學年度第二學期少先隊工作計劃(精)

塔子湖小學08—09學年度第二學期少先隊工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十七屆三中全會、共青團十六屆二中全會市第十四團代會和區十屆三次黨代會精神，深入貫徹科學發展觀，按照“細化、深化、內化、優化”的工作策略，以體驗教育為基本途徑，全面加強少年兒童思想道德建設，推進少先隊事業新發展。

二、主要工作

1、圍繞“兩型學校” 建設，開展節能減排活動

借著節能減排的活動契機，大力開展“小手拉大手，全民節能減排總動員”社會實踐系列活動，在隊員中廣泛開展“杜絕每一分浪費，重視每一次節約”活動及節約資源“五個一”主題實踐活動，即：節約一張紙、一滴水、一度電、一粒米、一分錢。提倡一水多用，節約用電；提倡節約生活方式；提倡利用可再生資源，大力保護環境和資源，廣泛宣傳“從我做起，從現在做起，從身邊做起，從點滴做起”的環保理念，以“建設‘兩型學校’——好習慣伴我快樂成長”為主題，廣泛開展實踐活動，服務“兩型社會”、“兩型學校”建設。引導學生養成愛護環境、厲行節約的良好習慣，促進節約資源、保護環境良好風尚的形成。

2、積極推進少先隊員愛國主義教育

深入開展“我與祖國共奮進”主題教育結合“六一”、“建國60周年”等重要契機，廣泛開展紅歌傳唱，歌頌祖國詩歌郎誦會、頌祖國手抄報大賽等形式的教育實踐活動，教育引導廣大青少年學生深入了解祖國發展的輝煌成就和美好未來，自覺把祖國發展的奮斗目標與自身的發展成長結合起來，積極一展“五個一”活動：舉辦一次歌頌祖國的文藝演出，開展一次愛國主義專題講座，舉辦一期“群眼薈萃”書畫展，召開一次主題中隊會，舉辦一次緬懷革命先烈的社會實踐活動。

3、抓規范求創新，加強少先隊基礎建設。

（1）不斷加強少先隊陣地建設，充分發揮大隊室、展版、櫥窗等少先隊陣地作用，有效增強隊員們少先隊的意識，充分展示自我，體現個性，體現隊味。

（2）每月開展一次隊會。主題要求明確，按程序嚴格執行，例行每次檢查，學期內進行主題隊會展示比賽。（3）加強對新隊員的培訓。低年級輔導員要對學生做隊前教育，輔導員要擬訂隊前教育計劃，隊干帶領新隊員參觀大隊部，訓練呼號，中隊輔導員利用晨會、夕會向他們講解隊的知識，明確隊的性質，進行隊前教育。

4、抓好我校少先隊特色隊伍的培訓工作

按常規每周二、四組織我校特色隊伍口琴班進行訓練，本學期重點抓好新、老隊員的交替訓練工作，做好迎接局團委的普查工作。

三、月工作安排 二月份：

1、制定并下達學校少先隊工作計劃；

2、制定學校少先隊特色隊伍訓練計劃；

3、配合學校行政抓好常規教育，引導隊員制定新學期努力目標，并從日常行為做起，繼續培養好習慣。

4、擬定節能減排活動計劃 三月份： 1、3月5日，開展“學雷鋒”活動，組織隊員到村里開展活動，讓隊員服務社會的親身實踐中尋找快樂的體驗。

2、結合三·八婦女節開展“小手暖大手”主題教育。

3、結合植樹節，開展愛綠、護綠實踐活動。

4、組織口琴班訓練。

5、圍繞“兩型社會”建設，開展“節能減排”社會實踐系列活動。四月份：

1、清明節開展中華英烈憑吊周活動。

2、開展少先隊顯形文化建設評比活動。

3、開展科學發展觀實踐活動。

4、邀請法律專家來我校進行“知法，懂法，守法”的法律講座。

5、組織口琴班訓練。五月份：

1、開展“我愛我的祖國”五個一活動。

舉辦一次歌頌祖國的文藝演出，開展一次愛國主義專題講座，舉辦一期“群眼薈萃”書畫展，召開一次主題中隊會，舉辦一次緬懷革命先烈的社會實踐活動。

2、結合母親節，開展各種主題教育，教育隊員關愛親人。

3、籌備“六一”表彰和藝術節活動。

4、組織口琴班訓練。六月份：

1、開展“六一”表彰大會。

2、開展安全教育和法制教育。

3、少先隊工作總結。

4、制定暑期少先隊活動計劃。

5、節能小明星評選。七月份：

1、學期結束總結工作；

2、暑期活動。

塔子湖小學 2009-2-17

第二篇：2012年高湖小學第二學期少先隊工作總結

2012年高湖小學第二學期少先隊工作總結

一、工作概述：

本學期，我校少先隊在岸堤鎮教育辦公室少工委的領導和幫助下，在學校領導的大力支持下，經過半學期的努力和創造性的拼搏，少先隊工作有了突破性的發展。本學期，我校少先隊根據鎮教育辦公室工作計劃和學校工作安排，少先隊制定了符合學校實際的活動計劃于實施方案，圍繞鎮少先隊工作的中心，創造性地展開多方面的活動。

在本學期我校組織開展的“安全教育”“講文明懂禮貌教育活動”、“尊老敬老教育活動”、“小手拉大手文明齊步走活動”“感恩教育”、“勤奮教育”等教育活動。各個中隊輔導員和隊員主動想辦法出主意，尋找自己的位置，依據自身特點，個性化地組織開展，使活動有聲色地開展下去，少先隊員們能樂在其中，懂得了參與的快樂，鍛煉了動手動腦的能力，培養了隊員們的組織能力，深化了他們的合作意識，營造出生機、和諧、歡樂的校園氣氛。

二、活動開展情況：

（一）、安全教育活動。

我們要求輔導員老師把安全教育同日常教學和德育工作結合起來，利用教材上相關的教育資源，適時地引導。發現問題，隨時向學生指出；對普遍性的安全問題，由學校統一布置宣傳引導。對學生進行更為廣泛的安全教育，提高了學生的安全意識，也逐漸培養了一些良好的生活于衛生習慣。

（二）、以德育為中心，開展了三大主題教育。

1、一如既往的開展“講文明懂禮貌”活動。

少先隊全面發動強化動員，充分利用板報、宣傳欄和班會。繼續加強了隊員文明禮儀教育。進行文明禮貌月活動”總動員，提出了總體目標，分階段組織實施。①凈化、美化校園環境。②提高師生文明素養。③學雷鋒、做好事。隨后各班級召開主題班會，進一步宣傳教育，組織學生“學守則”，“學規范”。少先隊組織校園衛生清掃活動后，保持衛生清潔的習慣，成為各中隊的日常規范，作為一所條件較差的農村學校，我們做到了窗明幾凈，受到村民和上級領導的一致好評。

2、尊老敬老、尊師感恩活動。

九月正逢八月十五團圓節、教師節，我校開展好尊老敬老和尊師活動。我校始終把老教育工作擺在素質教育的首要位置，敬老愛幼是我們中華民族的優良文化傳統美德，“老吾老以及人之老”，通過這些活動,啟發了學生在活動中能使學生受到教育,發現有所感悟的亮點,引導學生去了解社會、感受社會。

每一項活動，我們都做到有計劃，有具體實施方案，有活動記錄。充分的動員，加上細致的學習，再舉行以具體的、形式多樣的時間活動，各項教育活動都取得了很好的效果。我校少先隊舉辦了背誦惜時名言警句活動、感恩故事演講、勤奮學習名言積累等活動。以“講文明，守紀律，勤學習”的實際行動向教師節獻禮。

3、“小手拉大手，文明齊步走”活動。

我校制定好計劃，9月底－10月中旬宣傳發動階段，10月中旬舉行主題教育啟動儀式。開展“六個一”宣傳活動。我校充分利用家訪、校園開放日、通過“進行一次國旗下講話”、“ 制定一個宣傳標語”、“ 召開一個主題班隊會”、“ 布置一處宣傳園地”、“ 給家長寫一封信”、“ 舉行一次特色體驗活動”等形式，進行廣泛深入的宣傳，讓每位學生、家長了解活動主題，積極投入到活動中來。

10月中旬－12月底落實實施階段。（1）、開展“做個文明小公民”活動。通過召開主題班隊會、編排校園禮儀小品、評選“文明禮儀之星”、制定班級文明公約等活動，強化正面教育，樹立先進典型，在校園內營造文明和諧的氛圍。

（2）、開展“成長伙伴共文明”體驗實踐活動。結合“兩制”工作，以學生成長伙伴小組為單位開展活動。學生每月確定一個文明行為和學習習慣的目標，自覺履行，在校由組內同學互相提醒，互相幫助，在家由父母督促，努力做個文明學生。

11月－12月底反饋總結階段。繼續開展“基礎文明養成教育明查暗訪”。“小手拉大手，文明齊步走”專題宣傳欄，及時宣傳先進，指出不文明現象，督促家長和孩子共同進步。

整體上對自己的少先隊工作進行評價，不足有如下幾點；

一是活動沒做到真正的全面，有那么一兩個隊員還在邊緣，我們的輔導員沒能把工作細化到學生的心靈。二是某些輔導員老師的觀念還轉變不過來，還是把少先隊的活動看作與學生成長無關緊要的事，不能與自己的教育和教學有機地結合起來。三是確實還存在著客觀條件不好的事實，并由此而引出輔導員老師的惰性，不愿創新地開展。

針對以上問題和不足，我們惟有踏踏實實地把少先隊工作視為學生工作的重點，從學生成長成材的角度出發，為他們服務；同時要不斷提高自己的能力和水平，做合格的輔導員。

第三篇：塔子湖小學申報綠色校園材料

塔子湖小學創建“綠色學校”申報材料

環境保護是我國的一項重要的基本國策。小學生是未來的主人，保護人類賴以生存的地球，責無旁貸。同時，我們也深深地認識到，在學生素質教育中，環保教育是重要的組成部分，抓好青少年學生的環保教育，是提高全民族環境意識的基礎工程，是深化素質教育的重要舉措！

一、以精細化管理為中心，構筑保障體系

1、健全組織網絡

學校健全了組織網絡，成立了由校長余秀榮任組長，教導主任、大隊輔導員、各班班主任、學生代表為組員的創建綠色學校領導小組，把環境教育納入“十二五”發展規劃、學校教育教學工作計劃之中，制訂了一系列的管理規章制度，切實做到工作有檢查、有督促、有總結。

學校每學期召開環境教育工作會議，就學校管理、主題活動、校園環境等工作進行討探討，及時發現問題，實施精細化管理，使創建工作落到實處。

2、加強育人觀念

和教師通過多種渠道，積極參加各類環保培訓。添置了許多有關環保宣傳教育的書刊，并通過報刊雜志和網絡廣泛搜集相關資料，自覺進行綠色教育的再學習、再提高。

3、落實后勤保障

為了倡導“生態校園、綠色生活“的理念，學校著力落實后勤保障工作。多次投入資金，按衛生檢疫部門的要求，高標準建成師生食

1堂，同時加強對食品的進出管理。學校行政部門配合衛生部門對食堂工作形成專門的監督與指導，保證了學生的食品衛生和安全。

學校有專職的衛生教師，積極參加市、區的各類培訓，每學期制定健康教育工作的計劃，并通過每周四的健康教育專題課，向學生宣傳各類健康、衛生保健知識，以及配合學校德育處定期對校園環境衛生、節能節水情況作檢查與反饋。

二、加強校園文化建設，營造一流的育人環境。

我校坐落于后湖地帶，學校占地面積為不大，除了鋪上水泥路的土地外，其它能綠化的土地均綠化，沒有一塊裸露的土地沒有綠化。為發揮環境對人潛移默化的教育作用，我們全力打造人文精神，提高辦學品位，以校園文化建設為突破口，美化校園，優化育人環境。學校投資實施校園美化工程，透露出奮發向上的時代精神，學校的辦學理念是“全面育人，重在發展”，形成了“團結、守紀、文明、活潑”的校風，體現了我校追求卓越的辦學思想和求真求實的工作作風，激勵全校師生努力工作、勤奮學習、不斷進取。校內宣傳櫥窗、名人畫像，環保宣傳標語、果皮箱等無不體現出我校環境育人的良苦用心，為學生的健康成長創設了一流的環境。

三、課堂主渠道，滲透環保教育

在環保教育的實踐中，我們充分認識到，課堂教學是滲透環保教育的主渠道，在中小學各科教材中，都含有豐富的內容，象語文、自然、社會、思品等，為此，學校要求教師要利用教材，充分挖掘教材中的環保內容，不斷對學生進行環保意識教育。在制定教學計劃、備課中要有明顯的滲透點。為了確保教學落實，學校做到了檢查、考核、教研相結合，學校在每學期舉辦的“每人一課”的活動中把是否有滲

透環保內容作為考核的標準之一，每學期舉辦一次“滲透環保教育研討課”，評選優秀課、優秀教案。

特別可喜的是音樂、數學學科的教師，在課堂教學中也能夠將環保教育有機的滲透到教學中。如數學教師劉蘭、熊啟秀在校數學研究公開課中，他們教學統計圖表、百分數應用題就采用“保護母親河捐款數字”“綠化祖國、植樹造林”的題材，滲透巧妙。教學科技、美術的學科王鑾、張英等教師結合學校提出的“環境保護、從我做起”的口號，引導學生利用廢棄的畫報、雜志、飲料盒¨¨¨制作成環保美術、科技作品，一方面培養了審美情趣、動手能力，一方面又培養了學生的環保意識。僅本學期，我校就有十多名同學的科技美術制作作品獲得區比賽一等獎！可以說，課堂滲透環保已成為各科教師的自覺行為！

四、以活動為載體，強化環保意識

積極開展校內外的教育活動。做到了活動制度化、內容系列化、形式童趣化。

（一）活動制度化：

1、每學期的學校工作計劃要有明確的環保教育目標，并制定環保活動計劃。

2、學校領導定期學習有關環保知識（每周五下午），專門開辟環保宣傳陣地，如黑板報、每周一提示專欄、紅領巾廣播站，定期宣傳廣播環保知識。

3、每學期利用校會、晨會、集會、國旗下講話等形式，舉辦2次環保知識講座，分別由校長、書記、主任或大隊輔導員輪流主講。學校先后舉辦了中國環境法律法規、《學科學、用科學、低碳生活在身邊》等講座，并邀請了老干部報告團成員湛清、胡杰等退休老干部來我校舉辦講座。

4、綠化、凈化、美化校園已成為學校常規管理的重要形式，積極開展十項檢查評比活動、綠地認養活動、護綠小天使、美化校園“十要十不”。

5、每年“地球日”“環境保護日”定期開展專題教育活動。

（二）內容具體化

幾年來，我校先后組織學生積極參與環境保護活動。

1、組織學生舉辦“環保在我身邊”、“保護環境，從我做起”“保護綠色家園”等為主題的征文活動。徐君如、鮑俊輝、胡因娜等十五名同學獲校級獎。

2、每學期各舉辦一次環保繪畫、演講、主題隊會活動，讓學生在生動活潑的形式中受到教育。六（1）中隊羅曼輔導員舉辦的“不讓地球母親流淚“主題中隊會向全校各中隊展示。夏盼盼、鄭慧娟、周瓊等８人參加校環保繪畫比賽，分別榮獲一、二、三等獎。

3、舉辦環保知識競賽。2011年3月，全校開展“我創建，我知曉、我奉獻”創建文明城市和環保知識競賽。在此項活動中，師生通過賽前復習有關知識，普及了創建文明的知曉率，強化了每個人的環保意識。

4、2010年4月，全校開展“拒用一次性碗筷，創綠色低碳校園”百人宣誓簽名活動。

（三）形式童趣化

為了吸引更多學生主動參與環保活動，活動形式做到童趣化。

1、積極帶領學生走上街頭對社會進行宣傳，如2010年和2011年的3月份，學校都組織環保小衛士到塔子湖村體育中心、勞教所門前一條街、躍進村、大隊部等地方撿拾垃圾，宣傳武漢創建文明城市的知識、向村民散發主題為“創文明城市，做文明的人”傳單，宣傳環保知識。

2、借著六一兒童節、國慶節、建隊節等契機，學校編排精彩的文藝節目，向師生、家長演出，如三句半《環保的歌》，舞蹈《遠去的燕子》，小品《天為什么灰了》等。

3、開展社會實踐行活動。

環保教育，只靠宣傳還不夠，只有通過宣傳，開展多種活動讓學生去體驗去感受，明白道理，增強意識，變為自覺行動才是目的。少先隊要求中高年級隊員，組成自然小組到社區，調查塔子湖村周邊環保情況、周邊的環境污染情況和社區、居民所占的綠化面積，與前5年、10年、20年比較，好了還是差了，人的平均壽命長了還是縮短了，人們的環保意識強了還是淡薄了。通過春游、秋游，走向大自然調查：①工農業飛躍發展的形勢和農民的生活水平。②農作物生長的季節、習性、管理及果實給人們的作用等。通過調查、比較，使學生清楚地認識到：社會中、大自然中，我們有學之不盡、取之不絕的知識，從而激發他們愛國、愛家的真摯感情。

由于我校重視環境教育，全校師生已經養成了良好的環保意識，形成了良好的校風，提高了學生的整體素質。今后，我校將繼續深入開展環保教育，繼續探索滲透環保教育的新途徑、新方法，進一步提高學生的環境保護意識，使他們用自己的情感、行動，關心他人，關心生命，關心社會，關心自然。

第四篇：小學2009年第二學期少先隊工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大、十六屆三中全會的會議精神，全面落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，堅持以德為先，堅持實踐育人，堅持以人為本，充分發揮少先隊的優勢和特點，切實加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的道德實踐活動，引導未成年人牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷加強和深化少先隊自身建設，增強隊組織的吸引力、凝聚力、影響力和戰斗力，促進少先隊工作再上新臺階。

二、工作思路

（一）體驗教育為基本途徑，切實加強少年兒童思想道德教育。

1、深入開展少年兒童理想信念教育。

本學期，首先要把加強未成年人理想信念教育始終放在未成年人思想道德建設的首位。大隊部將組織學生通過學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，通過開展校園（革命）歌曲演唱比賽、民族精神代代相傳等活動，弘揚民族精神，引導學生從小養成高尚的思想品德和良好的道德情操。同時，以愛國主義和傳統美德為主題，利用元宵節、學雷鋒、三八婦女節、植樹節、中小學生安全教育日、清明節、端午節、五一勞動節、六一兒童節等幾個傳統與非傳統節日的文化內涵、創新未成年人道德實踐活動為載體，使我校的少先隊活動與加強青少年思想道德教育緊密結合起來，促進他們身心健康成長。

2、繼續加強少先隊隊干部隊伍建設。

中隊輔導員在學期初做好大、中、小隊干部和各級管理隊伍干部的改選工作，爭取讓絕大多數學生都有參與自主管理，當家作主的機會。大、中、小隊干部佩戴好隊干部標志。大隊部將借助市少代會的契機，開展“紅領巾攜手橋城共成長”活動。通過觀看革命主題影片《集結號》、開展校園歌曲演唱比賽、少兒農民畫比賽等活動，以紅領巾小社團為載體，引導少先隊員在服務他人，服務社會的體驗中，培養社會公德，接受愛國主義和革命傳統教育。同時，繼續培養隊干部的組織能力與工作能力，實行隊員能干的事情讓隊員自己動手做，隊員不能干的事情要給予隊員鍛煉的機會，從而促進學生的工作能力，分擔輔導員的工作壓力。

3、繼續施行紅領巾廣播站批評與表揚制度。

大隊部將借助紅領巾監督崗及環保小社團之力，通過紅領巾廣播站將繼續施行批評與表揚制度。批評隊員在校內外違反學校規章制度、日常行為規范，主要監督在校門附近買零食、吃食物、丟垃圾等不文明現象；監督在校園內不配戴紅領巾、隊標志、扔垃圾、走廊上奔跑、毀壞公物、吵架等不文明現象。表揚隊員和中隊在校園內外好人好事、新人新事。同時，不定時播放失物招領和尋物啟示。

4、開展新一輪鼓號隊員招募與培訓。

大隊部將組織相關音樂教師招募與培訓新一批鼓號隊員。由于鼓號隊員即將畢業升學，而且學校鼓號隊隊伍殘缺不齊，因此有必要整頓鼓號隊伍，訓練一批精干的鼓號隊隊員。既可完善我校少先隊工作地有序開展，同時也為下學期鎮少代會做準備。同時，大隊部規范鼓號隊訓練機制，聘任專職教師定時定點對鼓號隊進行培訓。大隊部也將盡力為所聘任教師以代課形式爭取部分福利。

（二）堅持活動育人的思想，為少先隊發展提供有力保證。

1、進一步加強少先隊基礎建設。重視加強少先隊活動建設，將教育目的貫穿于活動之中，同時不斷加強少先隊活動建設，充分發揮鼓號隊、隊室、心理咨詢室、紅領巾廣播站等少先隊陣地作用。

2、進一步深化“手拉手”活動。本學期我校少先隊組織繼續與雷山縣貧困的少先隊員組織開展幫扶計劃。獻出一份愛心，使那些學習優秀、家庭困難、身體有殘疾的同學，通過“手拉手”活動，讓他們感受到友情的可貴，為他們營造平等、互助、友愛的社會氛圍。

3、加強少先隊工作的社會化，爭取社會各方面的支持，整合社會資源，形成教育合力，發揮熱心于教育的家長與社會人員為主體的校外輔導員隊伍的作用，營造良好的外部育人氛圍。

4、加強少先隊活動與工作品牌化、精致化創建

1）紅領巾環保小社團

進一步整合紅領巾環保小社團。大隊部將以自愿的原則，通過自主報名參加紅領巾環保小社團，提升社團成員環保熱情，為少先隊紅領巾環保小社團輸入新鮮血液。紅領巾環保小社團每月至少組織一次環保活動，通過活動將環保意識深入到每一位少先隊員心中。

2）紅領巾農民畫小社團

繼續廣泛宣傳我校農民畫，使我校的農民畫向品牌化發展。農民畫是我校藝術特色項目，大隊部成立農民畫小社團是為將我校的優秀農民畫小畫家聚集一起，從而達到將農民畫做強、做精，形成品牌化的目的，同時帶動擴大培訓面。大隊部將聘請在省內外具有一定知名度的范秋波老師為校外輔導員，定時指導我校少兒農民畫。大隊部爭取市內外的媒體支持，擴大社會影響面，與此同時，大隊部爭取市少工委的支持，在市內形成一定知名度。

第五篇：小學第二學期少先隊工作計劃_

水口小學2015---2016學年第二學期

少先隊工作計劃

本學期，我校少先隊工作的指導思想是：以“立德樹人”為宗旨，踐行社會主義核心價值觀，構建幸福校園。加強少年兒童思想道德教育，繼續培養少先隊員良好的學習生活習慣，提高隊員綜合素質，加強隊員良好的思想品德和創新精神教育，實踐能力的培養。

一、加強愛國主義思想教育

加強精神文明的建設，廣泛開展愛國主義、集體主義、社會主義教育。提高隊員的思想政治素質，堅持“五愛”教育，弘揚愛國主義旋律，把思想教育，道德教育，革命傳統教育具體化。引導廣大少先隊員樹立建設有中國特色的社會主義的思想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，抓好每周升旗工作，并逐步規范升旗儀式。

二、組織豐富多彩的班隊活動

少先隊是向少年兒童進行思想教育的重要陣地。在經濟飛速發展的今天，結合實際，開展少先隊活動，有助于豐富少先隊活動內容，提高少先隊工作成效。

（一）3月“學雷鋒月”，深入開展學雷鋒活動，學賴寧等少年英雄活動，引導隊員在賴寧、雷鋒等精神鼓舞下，自我教育，自我成長。

（二）結合節日、紀念日等開展各色教育活動，例如結合“全 1 國中小學生安全教育日”開展防性侵安全教育；結合“世界讀書日”開展鼓勵學生多讀書的活動；結合兒童節給孩子創造展現自我風采的舞臺等。

三、加強隊的建設和管理

（一）本學期升旗手要進行換屆，重新培養和訓練新一輪國旗手成員，著裝升旗，讓升旗儀式更規范、更莊嚴。

（二）從各班中選出好動、樂感強、協調的學生進行腰鼓和軍鼓的訓練，正式成立學校的腰鼓隊和軍鼓隊，豐富校園文化。

（三）加強對升旗儀式小主持人的訓練，提升語感，增強應變能力。

四、狠抓大隊部干部值周值日工作

大隊部干部值日值周職責要明確，其責任為：檢查各班紅領巾佩戴情況；管理和記載衛生紀律行為；督促檢查安全情況；以及及時公布各項記載結果。

六、活動安排

(一)三月份：

1.開學典禮。

2.行為習慣養成教育，狠抓學生放學和一日常規。

3.開展3月“雷鋒學習紀念日”系列活動：學習雷鋒精神主題對活動課，發揮集體主義大掃除，進社區義務清潔活動，觀看雷鋒電影，“校園小雷鋒”表彰活動。

4.結合3月12日 植樹節，宣傳綠色環保。

5.“全國中小學生安全教育日”主題教育。

（二）四月份：

1.“世界讀書日”好書推薦手抄報評比活動。

2.新旗手和新校值日生培訓。

3.社會實踐活動。

4.班級組織一次以“我與地球同在”主題班會。

（三）五月份：

1.慶祝五一國際勞動節活動，開展“勞動最光榮”主題教育

2.法律、交通、防火知識講座，進行安全教育；

（四）六月份：

1.舉行慶“六一”國際兒童節活動。

2.圍繞“父親節”開展感恩教育主題班會。

3、少先隊工作總結。

2015---2016學年第二學期

少先隊工作

水口小學少先隊

2016年2月25 5