第一篇：修改2016-2017學年度第二學期北京第一實驗小學少先隊工作計劃

北京第一實驗小學2016——2017學年度第二學期

少先隊工作計劃

一、指導思想：

以總書記“六一”講話精神為契機，以李源潮同志建隊67周年紀念日座談會講話為指導，以立德樹人為根本，貫徹學校課程改革試驗精神，發揮少先隊組織的政治啟蒙功能、組織教育功能、自我教育功能，在有意義又有意思的生活中實現自我教育。

二、工作思路：

圍繞新實驗課程，以固化豐富“樂學小隊”微組織為核心工作，使少先隊組織成為學生學習內核常態。以組織教育為載體，通過學習作風指導隊員行為，實現少先隊員的自主教育，成為學生發展的內在動力，成為搞好學校中心工作的重要力量。

三、核心內容：引導人生 助力發展——全力發揮少先隊微組織作用 1.學作風、學做人

組織中隊、隊員通過自主隊課的形式開展“學作風、學做人”實踐活動，引導孩子認識理解新形勢下通少先隊作風“誠實、勇敢、活潑、團結”，在隊組織的監督下開展行動詮釋，重點學習處理人的關系，為形成社會主義價值觀奠定基礎。

誠實：對人以誠相待，對自己對集體有責任有擔當。勇敢：敢于與人交流，有自信，不怕挫折，勇于創新。活潑：微笑待人，熱情友善，樂觀進取。團結：友愛伙伴，懂得合作，求同存異。

2.豐富樂學小隊微組織形式，助力學生學習生活

整體固化“樂學小隊”體系，進一步研究微組織在學生中的作用，發現問題，了解困難，升級改造，不斷完善，促進新課程實施。組織隊員成立“樂學小分隊”微組織，發揮小組織在社團活動、三個一走班、放學等自主時段大作用，使之成為學生一日生活和學習的共同體，外出實踐課程的學習共同體，使隊員在組織中有效提高學習能力、交往能力、合作能力等綜合能力，形成良好的品質和學習、生活習慣，從而實現更好地發展。

利用隊課指導孩子開好“民主生活會”能夠客觀點評自己和自己的微組織表現。通過開展“樂學小隊一招鮮”活動，樹立合作學習、自主學習的組織榜樣，指導學生提升自主、合作學習能力。

四、常規內容：

1.增強隊員組織認知，樹立少先隊員榮譽感、責任感。

1）以一年級隊前教育為載體，初步形成一年級隊員對組織的自我認知，增強我是少先隊員的榮譽感。

2）組織六年級“我做小小輔導員”實踐活動，在帶領一年級進行隊的教育過程中，重溫自己的六年少先隊組織生活，畢業前為母校貢獻正能量。

3）開展“相伴成長”親子入隊及博樂節活動，為新隊員樹立成長標準，展示學生的成長歷程，展現學校豐富的課程生活，成為學校、家庭教育的溝通橋梁。4）開展新一屆升旗手培訓、上崗工作，樹立我是光榮升旗手的責任意識。2.開展豐富的少先隊活動，增強少先隊組織活力。

1）堅持少先隊立隊之本，圍繞“紅領巾相約中國夢”教育主題，努力踐行社會主義核心價值觀，緊抓建黨紀念日、學習雷鋒等教育契機開展行之有效的教育活動，促進少先隊員對黨、團、隊組織的認知與熱愛，弘揚與培育隊員的愛國情懷。2）開展清明少年先鋒崗活動，了解鄧穎超的故事，培養隊員對老一輩革命先烈的敬仰之情，抒發隊員對學校，對社會主義祖國的熱愛。

3）利用重大紀念日，開展形式多樣的校園文化節系列教育活動。利用植樹節，‘三八’婦女節、勞動節、清明節、六一兒童節、等重大節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。組織少先隊員開展主題活動，讓少先隊員在豐富多彩的活動中受到潛移默化的教育。3.開展少先隊教研，注重成果轉化。

組織以少先隊組織教育、自我教育的有效運用為主題的校級優秀隊活動課展示活動，培養青年輔導員后備力量，介紹少先隊輔導員工作標準，在廣外試行“兼職大隊輔導員”，促進少先隊工作有效開展。

堅持“自主隊課”活動，更新中隊輔導員觀念意識，幫助中隊輔導員以少先隊組織建設為抓手，促進中隊課程建設，實現隊員的自主發展。4.推動小隊、中隊建設，形成特色小隊、特色中隊

1）結合各中隊特點，指導隊員自主設計有文化、有意趣的中隊生活，以提升文明素養、個人修養、做學習的小主人為教育重點，實現隊員的自我教育，讓學生真正了解、熱愛自己的集體、學校。加強中隊組織建設，完善中隊評價機制，發揮優秀中隊的示范榜樣作用。2）深化開展大、中、小隊志愿者服務活動，定期召開小干部例會，進行小干部工作具體指導，不斷增強小干部為集體的奉獻精神、服務意識和工作能力。5.開展評優工作，發揚榜樣力量

1）以區級少先隊系統評優為依托，幫助優秀中隊、小隊總結梳理工作方法。樹立小干部志愿服務典型，用榜樣激勵組織、隊員不斷前進。

2）以學年評定、西城區優秀少先隊輔導員和西城區十佳少先隊輔導員評選為契機，在輔導員隊伍中樹模范，引導輔導員老師提高自我要求，提倡自主發展，在交流互動中不斷提高輔導員老師的業務素養和個人修養。

五、高質量完成領導和上級交辦的各項工作任務，細致、規范地完成區級少先隊各項評優工作以及少先隊信息的上報工作。

北京第一實驗小學少先隊大隊2016-2017第二學期工作重點

三月： 1.總結寒假活動 2.制定少先隊工作計劃

3．中小隊結合自身特點重點開展學雷鋒、婦女節、植樹節等特色節日活動 4.四年級選拔、培訓新旗手

壁報參考主題：學雷鋒日、婦女節、植樹節、志愿者服務日 四月：

1.結合清明節，“開展緬懷先輩少年先鋒崗”活動，“青青菜園”播種節等活動。

2.組織團員教師、六年級學生開展一年級隊前教育活動。壁報參考主題：世界兒童圖書日、清明節、世界地球日 五月：

1.進行一年級隊前教育匯報 2.一年級建隊工作 3.樂學小隊活動

壁報參考主題：國際勞動節、五四運動紀念日、世界微笑日、母親節 六月：

1.一年級建隊工作 2.各項總結表彰工作 3.暑假少先隊工作計劃

壁報參考主題：國際兒童節、世界環境日、愛眼日 注：上交中隊活動記錄時間：每月28日

壁報檢查時間：三月中旬、四月中旬、五月底六月初(六年級布置兩期)

北京第一實驗小學少先隊大隊

2017年2月

第二篇：實驗小學2016—2017學第一學期少先隊工作計劃

實驗小學2017-2018學第一學期

少 先 隊 工 作 計 劃 2017—2018學第一學期

少先隊工作計劃

一、指導思想

本學期學校少先隊工作將以全國第七次少代會精神為指導，在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況和特點和上學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以安全教育、愛國教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作目標

1.以特色學校創建為載體，以學生特長培養為抓手，以創建特色班級為引領，進一步提高學校管理的文化品位，提升學校素質教育管理內涵，樹立良好的班風、學風、校風。

2.以體驗教育為基本途徑，組織好主題教育，秉承“育人先育德，求知先修身”的理念，實行“活動中育德，生活中育人”，提高少先隊教育實效。

3.以爭當“美德少年” 活動為載體，加強隊員素養建設。培養隊員良好的行為習慣，提高自我管理能力，展示少先隊員“文明、守紀、活潑、創新”的精神風貌。

4.以務實的工作態度，加強少先隊的自身建設，形成制度化、常規化，增強少先隊的凝聚力。

三、具體措施

（一）強化規范養成教育,促進學生良好習慣的形成 1．抓好養成教育,培養良好行為習慣。

組織各中隊和學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》,在行為規范方面具體做到:不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所;同學間團結友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。開展紅領巾文明監督崗打 2 分評比活動，并及時檢查反饋,發現問題及時指正。

2．抓好學校常規,創建積極向上校風。

繼續抓好一日常規評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日質量,對紅領巾監督崗和值日生的檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進。在學校營造“學禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環境。

精心準備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。

3．抓好心理健康教育,形成健全人格。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容,開展好學生的心理健康教育,做好學生心理的疏導,教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。多管齊下，保證心理健康教育活動的正常化、規范化,促進學生身心全面和諧健康的發展。充分利用日常教育教學主渠道,開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實處。

（二）以人為本，抓好隊伍建設，強化育人意識 1．強化輔導員隊伍建設和班級管理。

（1）定期組織輔導員的學習培訓及教育交流活動。（2）進一步完善文明班級考評機制。

（4）抓好班隊與學生管理，強化班風建設，努力使學校的學生教育工作向精細化、特色化、實效化發展。

2．重視少先隊活動課建設。重視與學生進行面對面的、互動式的集體教育，上好少先隊活動課。各班輔導員要充分利用課堂教育主陣地，積極配合學校進行學生良好行為習慣的養成教育。

3．重視德育主陣地建設。

加強少先隊陣地建設,充分利用紅領巾廣播站、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用,組織開展教育活動。積極推進“小手拉大手 文明進社區”活動，利用社會資源,依靠社會力量,多渠道,多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地,培養和提高隊員的全面素質。

（三）以活動為載體,注重體驗,提高學生道德素養。

1．結合重大節日和紀念日，開展主題教育。

充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、10月13日建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。如開展“教師節”感恩活動，慶“國慶”系列活動，新生入隊活動等。

2．開展文明禮儀養成教育。

為全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學文明禮儀教育指導綱要》等文件的精神，從學生的實際生活入手，切實加強學生的禮儀教育、理想情操教育、培養學生從一點一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的實效性，切實提高小學生文明禮儀素質，建設文明向上的人文環境。

3．開展安全教育和自護教育。

要把安全教育貫穿到整個學期,常抓不懈, 通過多種活動,幫助學生了解和掌握更多的安全常識,學習自護本領,提高安全防范意識和自護自救能力,規范學生的課間活動,積極創建平安校園。

4．加強未成年人思想道德建設。

開展弘揚民族精神教育、日常行為規范教育、安全教育、誠信教育、心理健康教育、節能環保教育、食品衛生教育、感恩教育和法制教育。增強少先隊員的榮譽感、責任感，激發愛國熱情。通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。

5．開展毒品預防教育和法制教育活動。

充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網等途徑宣傳普及禁毒知識和法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念，拒絕毒品。邀請學校法制副校長來學校開展法制講座，以少年兒童喜聞樂見的法律實踐活動，激發他們學習法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。

第三篇：新港實驗小學2012第二學期少先隊工作計劃

新港實驗小學2012第二學期少先隊工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹全國第五次少代會精神，按照“全隊抓落實”的工作思路，堅持“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為徑、發展為重”工作理念，加強組織建設，深化品牌活動，完善工作機制，服務少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，努力開拓我校少先隊工作新局面。

二、工作要點：

（一）注重行為習慣，開展養成教育，促進隊員快樂成長。

1、在去年的基礎上，對學生進行行為習慣教育，重溫新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。充分利用隊會進行訓練，使隊員能以《小學生日常行為規范》為準則，時時刻刻約束自己的行為，懂得勤學守紀的重要意義，學會自主管理、自主發展，積極參與班級學校的管理，能及時改正自己的缺點錯誤，養成良好習慣。

2、結合學校對班級的綜合考評，每月進行一次“文明班級”的評比活動：每周對每個班級、每位學生在學校的衛生、課間操、言行文明、紅領巾的佩戴、等情況等進行檢查、公布、評比。通過檢查、全校班級評比的方式，激發少先隊員集體榮譽感，促進隊員的自我提高，從而形成良好的校園風氣。

（二）組織好各項少先隊教育活動，提高少先隊教育實效。

1、加強法制紀律教育。

進一步組織宣傳與少年兒童有關的各項法律法規，開展預防少年兒童意外傷害、保護少年兒童生命安全和身體健康活動，注重用身邊的人和事教育、幫助學生，提高他們的自護意識。充分借助板報專欄、以及國旗下講話、班隊會、興趣小組活動、校園文化活動等方式，開展豐富多彩的法制宣傳教育，在潛移默化中增強學生法律意識。

2、強化學校的安全教育。向學生傳授安全防范知識，（三）加強基礎建設，健全各項制度，保障少先隊工作順利開展。

1、抓好少先隊自身建設。

（1）健全少先隊組織，培養少先隊干部。

大隊部抓好大隊委的培養，通過中隊推薦、崗位競聘，選拔一批有責任心的小干部，讓他們自主管理和設計隊活動。中隊抓好中隊干部的培養，同時，設立各種

實踐崗位，讓不同層次的隊員在參加自己力所能及的崗位中得到發展。進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。

（2）加強少先隊文化建設有形化的探索，大力開展少先隊禮儀教育，加強對少先隊禮儀用品的規范管理，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志，增強少先隊員的光榮感和責任感。

（3）強化陣地建設，切實發揮少先隊的育人功能。重視少先隊隊室、鼓號隊建設，利用好學校黑板報、等媒介的作用。

三、工作安排：

二月份：

1、各中隊制定好中隊計劃。

2、開學典禮。結合開展小學生日常行為規范教育活動。

3、健全各項檢查評比制度。

三月份：

1、開展“學雷鋒”主題教育系列活動

2、慶“三八”系列活動。

3、開展“安全教育日”活動。

四月份：

1、各中隊舉行革命傳統教育系列主題隊會

2、走進大自然綜合實踐活動

3、各班舉行“武術操”評比活動。

五月份：

1、慶祝五一國際勞動節各班出一期板報。

2、開展熱愛勞動教育的主題班隊會。

3、“我是小小納稅人——紅領巾跳蚤市場”活動

4、安全疏散演練。

六月份：

1、慶“六 一” 師生同樂聯歡活動。

2、舉行閉學式、假期法制安全教育活動。

3、各中隊上交工作總結。

2012年2月

第四篇：南潯實驗小學二零一二學年第二學期少先隊工作計劃

南潯實驗小學二0一二學第二學期少先隊工作計劃

一、指導思想：

以 “勤奮學習、快樂生活、全面發展” 的要求和全國第五次少代會精神為指導圍繞上級工作部署，深化青少年思想道德兒童，發揮少先隊的特有功能，以體驗教育等活動為途徑，有計劃有創新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成為幸福生活并能創造幸福的人。

二、工作思路

轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，體驗為主，講求實效。

三、工作要點：

（一）加強少先隊基礎建設

1.加強學校輔導員以及校內外輔導員隊伍建設。聘請家長社會各界人士為校外少先隊輔導員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛煉自己，展示自我，增強實踐能力。

2.加強少先隊小干部隊伍建設。本學期開展大隊委員評選活動，并開展大、中隊委的培訓工作，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織隊干部培訓，建全隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成小水晶文明禮儀監督崗、鼓樂隊、國旗禮儀隊，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。

（二）建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地。1.建好小水晶廣播臺，本學期仍舊由四年級各中隊輪流擔任播音工作，相關的輔導員培訓好播音員，使得每周一次的小水晶廣播能夠受到全校歡迎。

2.建好小水晶校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。

（三）堅持不懈做好各項常規工作。

1.抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過小水晶文明禮儀監督崗每日進行的檢查督促，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養成良好言行習慣，爭做小紳士、小淑女。

2.抓好少先隊各項常規評比考核。每日對隊員的“三戴”進行檢查，對每兩周一次的中隊活動的開展情況進行抽查，期初和期末進行中隊陣地建設評比，對輔導員各項工作的落實情況進行考核、調查。3.抓好每周一次的升旗儀式。做好國旗禮儀隊的培訓，以確保高質量完成升旗儀式。

4.抓好雛鷹爭章活動。把雛鷹爭章活動同隊員綜合素質評定相結合，以雛鷹爭章為載體，結合學校各類教育活動，利用班隊活動，對隊員進行綜合素質評價，使各類教育活動既有“章”可循又能自主創新，既要簡化和規范雛鷹爭章活動的操作順序，又要使雛鷹爭章活動落到實處，一如既往地按年級段完成爭章活動，保持雛鷹爭章活動良性發展。

（四）、開展一系列隊員歡迎的少先隊活動。具體工作安排： 二月份：心懷理想 我們出發 1.開學典禮 2.寒假生活交流會 3.定計劃、定目標 三月份：學習雷鋒 學習賴寧

1.“3581213”學雷鋒學賴寧系列活動 2.“家鄉美景我描繪”活動作品評選 3.“手拉手，綠色文明出行”宣傳教育活動 4.少先隊陣地檢查 四月份：學習先輩 做好傳人

1.“講英雄，學英雄，做愛國好少年”系列活動 2.春游快樂多

五月份：火紅五月 燃燒激情

1.“盡義務，學勞技，做熱愛勞動好隊員”慶“五一”系列活動 2.少先隊大隊委員競選 3.感恩母親主題活動。六月份： 快樂學習勇攀高峰

1.“展笑顏，揚風采，做陽光好少年”慶祝“六一”國際兒童節系列活動 2.總結表彰

3.暑假少先隊活動布置 南潯實驗小學二0一二學第二學期雛鷹爭章活動計劃

一、實施對象：一至六年級全體隊員

二、獎章類別：

獎章分為基礎章和必修章二大類。經過努力，達到某單項及一定的標準，即可獲章。

三、實施程序：

1、定章：

（1）基礎章：分年級，每個年級一枚。各年級基礎章：

一年級：健康成長章。二年級：環保章。三年級：藝術章。四年級：自學章。五年級：天文章。六年級：全面發展章。（2）必修章：閱讀章、愛校章。

2、爭章：

爭章必須做到十結合：結合行為規范教育，結合學校特色活動，結合少先隊活動，結合課外興趣小組，結合各學科教學，結合社會服務，結合勞動教育，結合手拉手活動，結合假日小隊活動，結合家庭教育。

3、考章：

體現小型靈活、簡便易行的原則。①考章形式：

按內容分：有口頭考、展示考、操作考、書面考、表演考、活動考、資料考；

按時間分：有平時考、抽查考、階段考。②考章記錄：采用中隊記載本記錄的方式進行。

4、頒章：

頒章一般在中隊舉行，要及時，也可以定期，原則上要求每兩周一次的十分鐘隊會課可用于爭章、考章活動，儀式簡潔而又不失隆重。對表現突出的學生，可由中隊輔導員給予頒章。

四、實施進度：

各中隊可根據實際情況，對基礎章的實施進度作適當調整。一學年爭三到四枚章。

五、具體要求：

1、各班要充分發揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學皆優隊員組成考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關。

2、隊員爭章活動要有階段性目標，引導學生制定爭章計劃。期初上好爭章啟動課，保證每月至少一次爭章課，并做好記錄。每學期期末作好隊員爭章活動統計和小結工作。

3、輔導員要根據當前的爭章內容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當的頒章儀式，中隊記載本中能反映爭章活動。

4、各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結合，輔導學生開展爭章活動。附：各年級獲章標準：

一至六年級必修章：“綠色文明出行章” 必修章“綠色文明出地章”獲章標準：

1、參加一次 “文明出行”交通安全規則學習隊活動。

2、創編一句“文明出行”宣傳口號。

3、繪制一張“文明出行”車貼畫。

4、宣講一個“文明出行”小故事。

5、動員家長共同參加一次“文明出行”雛鷹假日小隊宣傳活動，共同策劃一個“文明出行”的金點子。

一年級“健康成長章”獲章標準：

1、熱愛祖國,牢記“愛國六知道”：國名、國旗、國徽、國歌、國慶節、首都。

2、升國旗時行注目禮。做到立正、抬頭、挺胸，兩眼注視國旗的升起。

3、努力做到愛祖國、愛學習、愛師長、愛同學、愛勞動、積極參加少先隊各項活動。

二年級“環保章”獲章標準：

1、栽培1-2盆盆花，美化家庭或教室。

2、隨手關閉水龍頭，節約用水 ；隨手關燈，節約用電。

3、雙面使用紙張，節省紙張，回收廢紙 三年級“藝術章”獲章標準：

1、自己有

一、兩項藝術愛好（書法、繪畫、唱歌、跳舞、演奏等），并能向同學、老師展示其成果。

2、能單獨或與隊員合作表演一至二個文藝節目。

3、能主動地對其他藝術形式進行了解。四年級“自學章”獲章標準：

1、會使用一種以上工具書（字典、詞典）解決學習上的困難。

2、能按時獨立完成并檢查家庭作業，講出一種以上自學方法。

3、會使用電視機收視新聞、文化科學知識和少兒節目。五年級“天文章”獲章標準：

1、用圖解或語言描述，說明太陽、月亮、地球和其他行星的有關位置和大小，并表示它們的動向。

2、掌握一些根據星星的位置，確定方位的方法。

3、介紹3位天文學家的生平事跡及偉大成就。六年級“全面發展章”獲章標準：

1、熱愛生活，興趣廣泛，能積極參加各類藝術培訓。

2、在體育、藝術、文學等方面均能取得較好的成績。必修章“閱讀章”獲章標準：

1、能較快地閱讀完一篇短文、一本簡易讀物。

2、會選擇適合自己閱讀的有益的書報雜志。

3、能列舉出對自己有影響的十本兒童讀物、并將好的段落、語句摘錄下來，做成讀書卡片。

第五篇：彩香實驗小學2007——2008學年第一學期少先隊工作計劃

彩香實驗小學2007——2008學年第一學期

少先隊工作計劃

一、指導思想

全面貫徹落實胡錦濤總書記在全國第五次少代會上對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，深入實施《少先隊輔導員工作綱要（試行）》，積極落實“全隊抓基層，全隊抓落實”各項要求，進一步夯實工作基礎，努力創新機制建設，就“以生為本，以德為先”為宗旨，大力開展思想道德教育和成長體驗教育活動，創設良好的教育情境，傳承文明，彰顯個性，培養少年兒童的創新精神和實踐能力，全面推進素質教育。

二、具體要求

（一）有條有理——切實抓好少先隊常規管理工作

1、健全大隊機構，完善中隊組織，組織一年級新生入隊，規范入隊儀式，民主推舉干部，重視骨干培養。堅持開展衛生、紀律、禮儀、文體等內容的班級常規競賽，加強學生日常行為習慣的檢查監督，對學生的放學排隊進行專項整頓，嚴格放學紀律，增加檢查力度。所有常規評比不僅有老師、學生打分，還將在每周一進行反饋評比，表彰常規好的班級。在教育和訓練的過程中將堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練、求內化的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。

2、各中隊開展爭創良好班集體的活動，開展“雛鷹爭章”活動。將“班星評比”和 “雛鷹爭章”有機結合，本學期學校大隊部設立的爭章 1

內容一至六年級的必修章分別是：安全章、苗苗章，文明章、禮貌章，保健章、守紀章，勞動章、自護章，禮儀章、博學章，創新章、責任章。班主任、中隊輔導員要在“雛鷹爭章”活動中指導隊員確立章目、合理調配，（除了必修章外可由中隊輔導員根據本中隊具體情況設定選修章）鼓勵少先隊員從日常生活及學習的具體環節入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發現自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。也可以結合班級實際，每周利用不同的方式進行表彰激勵，樹立學習的榜樣，形成良好的校園文化。

3、建議各班推廣班、隊干部輪值制，培養小主人精神。積極鼓勵隊員開展雛鷹假日小隊活動，依托社區，服務社區，組織學生積極參與社區精神文明建設活動，深入社區宣傳黨的方針政策，維護社區公共秩序，搞好社區環境保護，為提高社區居民素質，創建文明社區做貢獻。通過活動的開展豐富隊員的學習生活，培養隊員的團隊協作能力和自主管理的，促進學生健康成長。

4、加強校園環境建設，做到凈化、綠化、美化。要認識到學校是育人場所，文明場所，不能留有任何“死角”。加強環境建設，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。加強中隊環境建設，出好黑板報，布置出班級特色，辦好“紅領巾”廣播站，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。

5、定時訓練學校鼓號隊，訓練基本曲目，進行隊形練習，為參加十二月舉行的區鼓號隊比賽充分準備，爭取好成績。

（二）有聲有色——積極開展豐富多彩的少先隊活動

1、精心營造“書香校園”。

進一步培養學生養成良好的讀書習慣，提高學生的讀書能力，凈化學生心靈，教育并引導學生樹立健康、科學的學習觀，積極配合 “金閶區首屆師生讀書節活動”。根據讀書節活動方案開展有特色的、豐富多彩的“讀書節”活動，開展讀書征文、演講比賽、朗誦比賽、課本劇展演、“讀書節”主題班隊會、讀書小報和手抄報評選、讀書知識競賽、讀書心得交流會、每天一首詩朗讀、設立班級閱讀角等，全力推進“讀書節”活動的順利開展。開展中華經典詩經誦讀活動，推廣并使用好我區首本未成年人思想道德教育讀本《雨潤春苗》和我校的校本教材《新時代，彩小人》，開展系列教育活動，注重用身邊的人和身邊的事引導教育廣大少年兒童，努力建設書香校園。

新學期初，班主任應充分發揮學校開放式圖書館的功能，對學生進行“讀書好，好讀書，讀好書”的教育；設立“讀書節”、“讀書周”，開辟“圖書角”、“讀書欄”，鼓勵學生多讀有益書籍；通過課外閱讀指導課、美文朗誦會、“讀書樂”小報評比、好書交流會、個人圖書互借共享等多種形式開展讀書活動；每周評選“智慧明星”、“書香小組”，并張榜表彰；巧借班級黑板報平臺展示學生優秀的作文，全方位展示學生讀書活動的成果；堅持讀寫結合，師生攜手，共同營造“滿園滿堂皆書香”的人文氛圍。

2、奏響“尊師愛國”主旋律。

結合教師節，各中隊開展“老師，我想對你說”書信傳遞和“紅燭贊——師恩難忘”主題隊會。結合國慶節、建隊日和元旦節日，組織學生搜集感受建國以來祖國、家鄉發生的重大事件和可喜變化；深刻了解少先

隊的歷史發展，增強學生的主人翁意識；開展“心系祖國，健康成長”讀書征文與故事會；“暢想2008中國奧運”，學習綠色奧運、科技奧運、人文奧運的精神，將一腔愛國熱情化作勤奮學習的動力。

（三）有膽有略——齊心協力打造學校特色之品牌

1、“彩香娃”卡通形象和形象大使是我校的特色活動。本學期將出臺 “彩香娃”（即全面發展的優秀隊員）的評選要求，在全體師生中作廣泛宣傳，結合學生各項評優，大力推出“彩香娃”，樹造隊員心目中的理想形象，以榜樣的作用督促學生爭做全面發展的好隊員。

2、重視“科研興隊”，加強輔導員隊伍建設。輔導員要增強讀書活動的自覺性學習，研究現代教育思想，確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質量觀，增強實施素質教育的自覺性和能力。不斷提高自身素質，要重視運用所學的理論指導工作，注重開展少先隊科研活動，達到科研興隊的目的。本學期將組織青年輔導員參加區輔導員培訓班和輔導員技能比賽，年底還將進行少先隊論文評比。

三、具體安排

九月份

1、漫話暑假生活，收集學生優秀暑假作文。

2、“強身健體，喜迎奧運”的開學典禮。

3、“捐一本書，獻一份愛”為民工子弟學校——瑞松學校捐書。

4、整頓放學排隊，加強禮儀常規教育。

5、統計學校貧困生、低保生，安排免費購物和愛心午餐。

6、制訂學校大隊部工作計劃。

7、各中隊干部的改選活動，推選大隊干部候選人。

8、各中隊開展“民族精神，代代相傳”的主題活動。

9、布置班級黑板報，班容班貌檢查。

10、開展雛鷹爭星評比活動。

11、組織青年教師參加區輔導員培訓。

十月份

1、籌備建隊節活動。（一年級入隊，其他校區大隊干部競選）

2、各中隊制定出各小隊的雛鷹假日活動計劃，填寫在中隊日志上。

3、組織學生參加蘇州市經典詩詞誦讀個人賽。

4、參加“我心目中的青少年活動中心”征文、繪畫比賽。十一月份

1、精心打造“書香校園”，開展讀書的相關活動。

2、開展“區首屆讀書節徽標設計比賽”。

3、組織學生參加小學生繪畫大賽。

十二月份

1、組織輔導參加基本技能比賽.2、參加區鼓號隊比賽。

3、各中隊開展好書推介手抄報、電子報評比。

4、各中隊“雛鷹假日小隊”活動總結。

5、開展“法制宣傳日”（12月4日）教育活動。

6、慶祝元旦活動。

元月份

1、少先隊工作總結。

2、評選常規示范班、“彩香娃”。

3、寒假生活指導。