第一篇：《生命如一泓清水》讀書心得

《生命如一泓清水》讀書心得

《生命如一泓清水》是俞敏洪先生記錄新東方在不同城市演講經(jīng)歷的書籍，他在書中提到因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們贏得起，也輸?shù)闷穑乙蚕胍灶惔说囊痪湓捵鳛槲业哪怪俱懳亿A過，我輸過，但我不曾后悔過。不跌倒就不會(huì)知道，其實(shí)跌倒了沒什么大不了，勇敢站起來，我仍然可以瀟灑的走在路上。失敗了，不過是為了成功積累經(jīng)驗(yàn)而已。一次積累一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)離成功更近一點(diǎn)點(diǎn)。積少成多，積土成丘，但是此時(shí)我們擁有的不過是一些材料而已，我們需要將他們組合起來。這就好比造房子，我們不僅要手中有磚，心中還要有造房子的夢(mèng)想，如果沒有，就算擁有天下所有的磚頭也只是占據(jù)了一堆廢物。

一些人又有很多，但生命中仍然麻煩不斷，是因?yàn)樗麄儾粫?huì)取舍。他們別人生旅途中得風(fēng)景迷惑，不知道是該停下，還是繼續(xù)前行。這讓我想到了一句名言，不要因?yàn)樽叩奶h(yuǎn)，而忘記了當(dāng)初為什么出發(fā)。一開始我們很多人對(duì)自己最終想要得到什么很清楚，但是在走向終點(diǎn)的路上，有一些人迷失了方向，盲目轉(zhuǎn)圈，甚至走向了相反的方向，只有少數(shù)人成功的到達(dá)了終點(diǎn)，他們就成為別人羨慕的對(duì)象，我們的眼睛可能會(huì)被風(fēng)景所迷惑，但我們要把持的是心的方向，心中有夢(mèng)想，到達(dá)終點(diǎn)只是時(shí)間的問題。

在書中，俞敏洪先生將每個(gè)人的生命比作一泓清水，不流動(dòng)就會(huì)腐臭。有的人在經(jīng)歷了各種挫折和打擊后，開始失去夢(mèng)想，失去勇氣，失去對(duì)未來的追求和對(duì)生命的激情，于是生命就會(huì)變成一潭死水。

在一潭清水與一汪死水之間，我，愿意選擇做一泓清水，凡心向往，隨遇而安，生活往往不如我們想象的美好，很多時(shí)候我們也許會(huì)沒有辦法，這是現(xiàn)實(shí)的無奈，現(xiàn)實(shí)的殘酷。而我卻不愿因之逐流，不愿永遠(yuǎn)沉睡在撒哈拉，做一顆不起眼的沙子。自負(fù)的人以為自己就是全世界，沒有任何人，也不允許任何人走入，懦弱卻依然像國(guó)王般守著自己渺小的自尊。有的人說，生命不過是一個(gè)零（0），從開始到結(jié)束不過是在原地徘徊，最后終歸一場(chǎng)空，有的人選擇用華麗裝飾這個(gè)零（0），于是它開滿了燦爛的鮮花，變成了一個(gè)花環(huán)，看上去很美，我只想愚公移山般填滿我的零（0），大聲的向世界宣布，我的人生不是一個(gè)零，而是一個(gè)圓，圓圓滿滿，快快樂樂。

最后以我最欣賞這本書的一句話作為結(jié)尾，生命如一泓清水，不管經(jīng)歷多少苦澀，我們都不應(yīng)該變得膽怯。膽怯會(huì)成為封閉生命的堤岸，使心靈失去對(duì)自由的向往，只要我們不自我封閉，只要勇敢向前，沒有什么能夠阻擋我們對(duì)自由的向往，沒有什么能夠阻擋我們對(duì)美好生活的追求，也沒有什么能夠阻擋我們走遍天涯海角的夢(mèng)想。

第二篇：生命如一泓清水

生命如一泓清水

生命如一泓清水，源頭處沒有一點(diǎn)污染。童年的我們無憂無慮，笑容燦爛，生活就像水晶般透明，沒有任何苦澀的內(nèi)容。

生命如一泓清水，青年時(shí)的我們?nèi)绯藙?shì)的水流，不希望有堤岸的存在。我們渴望像水一樣流動(dòng)，流出父母的懷抱，流離家庭的羈絆，流入一片陌生的天地，去尋找生活，尋找值得終生追求的事業(yè)，尋找真正的愛情，和我們所愛的人合二為一，終身相守，就像兩股清水，融合得了無痕跡。

生命如一泓清水，曾經(jīng)以為這個(gè)世界像我們一樣的清澈，便一頭扎進(jìn)去，卻發(fā)現(xiàn)所到之處和我們想象的不一樣，有清流，濁流，有暗流，激流。我們常常不由自主被挾帶著向前流動(dòng)，或平緩或湍急。流向什么地方，連我們自己都不知道。有時(shí)候我們依然能夠保持一泓清水的情懷，盡管有許多痛苦和迷茫，但仍保留一份高潔；我們有時(shí)也會(huì)失去了自己的本色，變得渾濁，激蕩，有時(shí)甚至?xí)骱衔郏耆允ё约骸?/p>

生命如一泓清水，不流動(dòng)就會(huì)腐臭。經(jīng)歷了各種挫折和打擊后，有的人失去了夢(mèng)想和勇氣，也失去了青春的熱情和對(duì)未來的追求。而相信未來是青春存在的惟一標(biāo)志，如果沒有對(duì)未來的期待，生命就將如一潭死水。不管經(jīng)歷多少苦澀，我們都不應(yīng)膽怯。膽怯是生命的堤壩，使心靈失去對(duì)自由的向往。只要不自我封閉，勇敢向前，沒有什么能夠阻擋我們對(duì)自由的向往和對(duì)美好生活的追求，也沒有什么能夠

阻擋我們走遍天涯的夢(mèng)想。很多人不愿面對(duì)挑戰(zhàn)，把自己封閉起來，變成一潭不再流動(dòng)的水，他們屈服于停滯的生活，屈服于命運(yùn)可憐的安排，日復(fù)一日地重復(fù)著同樣的工作，語言和思想，不再探索外面世界的精彩，也喪失了靈魂深處對(duì)于偉大的崇拜。他們表面上變得平靜，變得與世無爭(zhēng)，但是一潭不流動(dòng)的水久而久之便會(huì)生出綠銹，變得腐臭。這樣的生命，軀體雖存，靈魂已死。

生命如一泓清水，需要流動(dòng)。讓我們打開心靈的堤壩，融入溪流，匯入大江，奔騰入海。也許我們會(huì)變得渾濁，也許我們會(huì)被暗礁撞得遍體鱗傷，但現(xiàn)在們的生命將奔騰不息，變成大海不可分割的一部分，在浩蕩之中再次變得清澈，變得博大，變得寬闊無邊。在陽光的照耀下，我們的生命將會(huì)進(jìn)一步提升，我們可以升騰為天上的云彩，在天空中自由翱翔，也可以化做雨露，給干涸的土地以綠色的希望。我們可以滲透在每一個(gè)生命的成長(zhǎng)之中，然后再次化為一泓清水，給自己的生命一次次的夢(mèng)想，經(jīng)歷一次次驚喜的旅程。如此周而復(fù)始，我們的生命將變成世間萬物的一部分，永遠(yuǎn)生生不息。

生命如一泓清水，讓我們每個(gè)人都能擁有水的清澈，水的活力，水的自由和水的生命！

武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院

外語2112班

丁慧

第三篇：生命如一泓清水

生命如一泓清水

俞敏洪

生命如一泓清水，源頭處沒有一點(diǎn)污染。童年的我們無憂無慮，笑容燦爛，生活就像水晶般透明，沒有任何苦澀的內(nèi)容。

生命如一泓清水，青年時(shí)的我們?nèi)绯藙?shì)的水流，不希望有堤岸的存在。我們渴望像水一樣流動(dòng)，流出父母的懷抱，琉璃家庭的羈絆，流入一片陌生的天地，去尋找生活，尋找值得終生追求的事業(yè)，尋找真正的愛情，和我們所愛的人合二為一，終身相守，就像兩股清水，融合的了無痕跡。

生命如一泓清水，曾經(jīng)以為這個(gè)世界像我們一樣的清澈，便一頭扎進(jìn)去，卻發(fā)現(xiàn)所到之處和我們想象的不一樣，有清流，濁流，有暗流，激流，我們常常不由自主被夾帶著向前流動(dòng)，或平緩，或湍急。流向什么地方，連我們自己都不知道。有時(shí)候我們依然能夠保持一泓清水的情懷，盡管有許多痛苦和迷茫，但仍保留一份高潔；我們有時(shí)也會(huì)失去了自己的本色，變得渾濁，激蕩，有時(shí)甚至?xí)骱衔郏耆允ё约骸?/p>

生命如一泓清水，不流動(dòng)就會(huì)腐臭。經(jīng)歷了各種挫折的打擊后，有的人就失去了夢(mèng)想和勇氣，也失去了青春的熱情和對(duì)未來的追求。而相信未來是青春存在的唯一標(biāo)志，如果沒有未來的期待，生命就如一潭死水。不管經(jīng)歷多少苦澀，我們都不應(yīng)膽怯。膽怯是生命的堤岸，使心靈失去對(duì)自由的向往。只要不自我封閉，勇敢向前，沒有什么能夠阻擋我們對(duì)自由的向往和對(duì)美好生活的追求，也沒有什么能夠阻擋我們走遍天涯的夢(mèng)想。很多人不愿面對(duì)挑戰(zhàn)，把自己封閉起來，變成一潭不再流動(dòng)的水，他們屈服于停滯的生活，屈服于命運(yùn)可憐的安排，日復(fù)一日地重復(fù)著同樣的工作，語言，思想，不再探索外面世界的精彩，也喪失了靈魂深處對(duì)偉大的崇拜。他們也許表面平靜，變得與世無爭(zhēng)，但是一潭不流動(dòng)的水，久而久之會(huì)生出綠銹，變得腐臭。這樣的生命，軀體雖存，靈魂已死。

生命如一泓清水，需要流動(dòng)。讓我們打開心靈的堤岸，融入溪流，匯入大江，奔騰入大海。也許我們會(huì)變得渾濁，也許我們會(huì)被暗礁裝的遍體鱗傷，但我們的生命將奔騰不息，變成大海不可分割的一部分，在浩蕩之中再次變得清澈，變得博大，變得寬闊無邊。在陽光的照耀下，我們的生命將會(huì)進(jìn)一步提升，我們可以生疼為天上的云彩，在天空中自由翱翔，也可以化作雨露，給干涸的土地以綠色的希望。我們可以滲透在每一個(gè)生命的成長(zhǎng)之中，然后再化為一泓清水，給自己的生命一次次的夢(mèng)想，經(jīng)歷一次次驚喜的旅程。如此周而復(fù)始，我們的生命將變成世間萬物的一部分，永遠(yuǎn)生生不息。

生命如一泓清水，讓我們每個(gè)人擁有水的清澈，水的活力，水的自由和水的生命！

第四篇：《生命如一泓清水》讀后感

《生命如一泓清水》讀后感

此書是新東方總裁俞敏洪所著的《生命如一泓清水》。幾天來，靜靜地品味著一個(gè)歷經(jīng)了挫折、歷經(jīng)了辛苦、歷經(jīng)了挑戰(zhàn)、歷經(jīng)了拼搏的成功人士的一個(gè)個(gè)偶拾，我的心被觸動(dòng)著，那種“風(fēng)生水起的豪情壯志，云卷云舒的從容感悟”，真的讓平凡的我上了生動(dòng)的一課又一課！

帶著好奇翻開這本書的第一頁，看到了這樣一段話：

一個(gè)人不論有多么偉大，如果把他的一生拆成每一天，就會(huì)發(fā)現(xiàn)

大部分的日子都是平淡而瑣碎的，但如果一個(gè)人有了理想，平淡和瑣碎就能夠凝聚成偉大。

平庸的人一輩子只擁有瑣碎，偉大的人卻能用瑣碎堆砌成偉大

??

這段話很吸引我，下面附屬的是俞敏洪的親筆簽名。想想又何嘗不是，倘若沒有理想，生活的每一天都無期的平淡瑣碎。而當(dāng)你建立目標(biāo)，創(chuàng)造理想，就會(huì)為之不斷努力和拼博。所以說每一人都必需設(shè)立自己的生活目標(biāo)，明白自己的生存意義。

而何為生存意義？進(jìn)入了大學(xué)，大學(xué)就猶如一汪海洋，我為了我的生存，流進(jìn)大學(xué)這汪寬廣的海洋。在新大學(xué)里我將得到自我的實(shí)現(xiàn)和認(rèn)可，倘若我的生命如一泓清水，化做一滴清水，單獨(dú)我很容易被蒸發(fā)，很難得到自己我的認(rèn)可，我將會(huì)不斷迷離自己我現(xiàn)在的意義，終之隨著空氣蒸發(fā)于這世界不留任何痕跡。而倘若我不流動(dòng)就會(huì)腐臭，而若我懷著我的夢(mèng)想，帶著我的激情的融入計(jì)算機(jī)系這個(gè)大懷抱，我或許將會(huì)跟隨其共同流動(dòng)，或平緩，或平緩，或湍急，不停的在流動(dòng)中感到自己的力量，得到自我的體現(xiàn)。體現(xiàn)為我是這水流中的一小份子。卻也是因?yàn)榍f萬小份子的力量，攤動(dòng)這水流的涌進(jìn)。所以，我靠徐海學(xué)院而生存，而學(xué)院也正因千千萬萬個(gè)這種我而發(fā)展。所以，我將用盡我全身力量和能量融入這片寬廣的海洋。

這本書的第一部份是由二十個(gè)小故事組合而成，這些故事不是別的，而全都是俞老師的親身經(jīng)歷。看這些故事我個(gè)人覺得俞老師是個(gè)極其感性又敏銳的人。因?yàn)樗梢栽诤芏嘣诔Ｈ丝粗匠５氖挛锷峡吹饺松恼芾怼Ｍ高^事物看人生。換作是我，我想我悟不出這么些道理。“不要盲從”這一小節(jié)讓我感悟很深。我是個(gè)不太有主見的人，很多事情會(huì)期許別人為我做主。做太多事情會(huì)過意的在乎別人的眼光和看法。這點(diǎn)我覺得是自己必需改正，也正在努力改正的缺點(diǎn)。習(xí)慣性的按照常理和歷來人的看法做事對(duì)人，跟隨大流可以不做思考的地方盡量不做思考，這是我目前發(fā)現(xiàn)自己身上最重的缺點(diǎn)。所以，我決定我要有自己的主見，必需具備自己的人生觀，價(jià)值觀。樹立自信，戰(zhàn)勝自己身上的缺點(diǎn)。我相信只要我努力，這個(gè)缺點(diǎn)很快就能改變。其實(shí)現(xiàn)在也有看到自己的改變。我很為之興奮和鼓舞。

“如何創(chuàng)造成就感”這一篇短文也深深的感觸了我，書中提到創(chuàng)造成就感的本質(zhì)就是創(chuàng)造你自己的生活。又何嘗不是呢。所以創(chuàng)造成就感可以從今天就開始。或許今天就會(huì)是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。努力的去創(chuàng)造今天，建立具體的目標(biāo)，得到自己我的肯定。這樣我就可以得到正確并有力的自信。接下來的日子怎么可能不會(huì)是萬里晴空呢。

書的第二部份是以“家的感覺”命名。其實(shí)也就是俞老師對(duì)自己的家庭成員的情感傾訴。家庭給他的力量很大，因?yàn)樗母赣H他懂得了人生的成功需要不斷的積累，在他的母親那學(xué)會(huì)了持之以恒。對(duì)于自己的女兒感到的卻是歉意又深深體會(huì)到下一代親情給予他的力量。至于他的妻子，從字面上我所看到的是他深切的愛意和感激。而正是這樣一個(gè)家庭給了他源源不斷的動(dòng)力創(chuàng)造了新東方這片廣闊的海洋，堅(jiān)強(qiáng)并激情的流入社會(huì)為片汪洋。家就是他的力量，也是他成功的源泉。而每個(gè)人何嘗又不是受著家庭的影響而不斷改變，家是每個(gè)人的源泉，家庭的每一個(gè)成員都是你前進(jìn)的動(dòng)力和伴侶。因?yàn)樗麄兾覀儾粩喔纳谱约海瑸榱烁玫那斑M(jìn)不斷的努力奮進(jìn)。但也正是因?yàn)檫@樣往往在很多的時(shí)候我們會(huì)因?yàn)楣ぷ骱雎陨磉叺募胰耍胰酥恍钑r(shí)刻放在心中，最終都能取得家人的原諒，因?yàn)橹挥屑胰丝梢越o予自己最大的寬容。

“新東方的日子”和“在路上——夢(mèng)想之旅日記”是《生命如一泓清水》的第三四部份。其中講訴了新東方是如何在不平坦的歲月里走到今天，新東方在中國(guó)教育中誕生，在中國(guó)教育中成長(zhǎng)。在未來的歲月里，我們希望新東方能夠引領(lǐng)中國(guó)教育，超越中國(guó)教育讓中國(guó)教育優(yōu)秀，讓中國(guó)人更優(yōu)秀。這就是我們的辦學(xué)理念。正應(yīng)了偉人那句話“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”。

我要我的生命也是那一泓清澈的溪水，面對(duì)困難不膽怯，面對(duì)榮譽(yù)不驕傲，面對(duì)美麗的堤岸，真誠(chéng)而又勇敢地前進(jìn)！

第五篇：生命如一泓清水讀后感[范文模版]

《生命如一泓清水》是新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪老師繼《永不言敗》之后新推的另一部力作。該書除了暢談生活、工作中的深徹感悟，全書首次記錄了作者家庭成員之間、以及與父母、與妻兒的真摯感情。以下是小編為大家整理的關(guān)于這本書的讀后感，歡迎大家閱讀！篇一：《生命如一泓清水》讀后感

大學(xué)生活豐富多彩，似乎大家的大學(xué)生活都過的忙忙碌碌，有的在準(zhǔn)備各種證書的考試、轉(zhuǎn)本的復(fù)習(xí)；有的是學(xué)生會(huì)一員，幫助學(xué)校老師完成各項(xiàng)任務(wù)；也有的參加了自己感興趣的社團(tuán)。我也不例外，看似每天都都在忙碌，但實(shí)際收獲卻不多，這周我終于做了一件非常有意義的事情，那就是看了俞敏洪老師的《生命如一泓清水》。

看了《生命如一泓清水》這本書，真的使我收獲頗多。這本書共有四部分組成，第一部分：生命如一泓清水，一共有二十個(gè)小故事組成。看了之后才知道，這二十個(gè)小故事都是發(fā)生在俞敏洪老師身邊的，從而提煉升華得出的感悟。剛看了沒幾頁就被本書的“一堆散亂的磚頭”這個(gè)小故事吸引了。書中描寫了俞敏洪老師的父親每天堅(jiān)持不懈的撿磚頭，最后一堆看起來毫不顯眼的磚頭被砌成了一間小房子。這個(gè)小故事不僅對(duì)作者產(chǎn)生了深刻的影響，同時(shí)也令我受益匪淺。

它讓我懂得了，只要心中有目標(biāo)、有理想，并且始終堅(jiān)持不懈的朝著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)，終有一日夢(mèng)想將變成現(xiàn)實(shí)。就像俞老師書中所寫的那樣“金字塔如果拆開了，只不過是一堆散亂的石頭；日子如果過得沒有目標(biāo)，就只是幾段散亂的歲月，但如果把一種努力凝聚到每一日，去實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想，散亂的日子就積成了生命的永恒。”作為大學(xué)生，我們平時(shí)的業(yè)余時(shí)間不僅比以前多了，也更比以前自由了，如果利用這些空余時(shí)間去砌自己心中的“小房子”，那么終有一日我們也會(huì)有屬于我們自己的“小房子”，如果在這段時(shí)間碌碌無為，整天渾渾噩噩的話，那么我們的大學(xué)三年生活也將瞬間即逝并且不留下一絲痕跡。

在這第一部分里面，俞老師還講到了時(shí)間的公平與珍貴，我們每人每天都只有24個(gè)小時(shí)，沒有誰多一點(diǎn)或是少一點(diǎn)，除去我們睡覺花掉的時(shí)間，剩下可以利用的時(shí)間寥寥無幾，我們必須善于利用時(shí)間，讓我們的生命綻放光彩，即使在過程中會(huì)受到挫折，會(huì)受到打擊我們也不應(yīng)該放棄，要永遠(yuǎn)堅(jiān)守自己的夢(mèng)想和勇氣，保持我們作為青少年的青春熱情和對(duì)未來的美好追求，使我們的青春留下美好的印記。

第二部分主要講述家的感覺，從俞老師的描寫中可以感受到他的家人帶給他的影響無疑是巨大的。他的家庭給予他很多優(yōu)秀的品質(zhì)，他父親的勤勞，母親的善良，岳父的軍人品格等等。他幸福的家庭也是他成功的一部分原因。俞老師從書中表達(dá)出情感讓人經(jīng)不住落淚，他的家庭給了他無限的愛與支持。這也讓我想到了我自己的家庭，我的家庭很簡(jiǎn)單，僅僅是由我父親，我母親還有我三個(gè)人組成，我們?nèi)穗m少，但是我們的感情一定不比別人少，現(xiàn)在我身在學(xué)校，一年只有寒暑假跟父母相處的時(shí)間較多，加上現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)還沒有獨(dú)立，更不用說孝敬父母了。即使如此，我們?nèi)匀徊荒芡浉改笇?duì)我們的付出，在校期間，就算抽出一點(diǎn)時(shí)間給家里打個(gè)電話家人也會(huì)高興半天，爭(zhēng)相的來講話。等將來我們踏上工作崗位，與父母一起的時(shí)間就更少了，我們要時(shí)刻將他們放在心中，因?yàn)榧胰耸俏覀冇肋h(yuǎn)的依靠。

第三第四部分都是講了俞老師的夢(mèng)想，主要講了他在新東方的日子以及他的夢(mèng)想之旅。在新東方他有很多收獲也有些許遺憾，他由新東方講到了自己的生活，他對(duì)物質(zhì)要求很低，但對(duì)精神要求卻是極高的，也正因如此，他的生活很豐富，不拘泥于生活小事，吃穿都很隨意，但是對(duì)于思想學(xué)習(xí)的方面卻永遠(yuǎn)不滿足，讓他的生命充滿力量。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，如果不趁著大學(xué)多讀一些，等踏上社會(huì)就沒有這么多時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)了。這是我讀了《生命如一泓清水》最深的感悟。

生活如一泓清水，讓我們每個(gè)人都能擁有水的清澈，水的活力，水的自由和水的生命！讓我們的生命充滿戰(zhàn)斗力，不斷奔騰，不斷前進(jìn)！

其實(shí)很早之前我就已經(jīng)得到了這本書，并且讀過一遍了，那是給我的感覺并不是十分深刻，當(dāng)時(shí)還年幼的我不是特別能理解其中的一些道理，直到不久之前，我再重新讀了一次這本書，才真正受到內(nèi)心的觸動(dòng)。我不敢說我把書里的內(nèi)容以及其中的道理都讀懂讀透了，畢竟一本書，看一遍和看兩遍的感覺還有從中得到的東西都會(huì)有所不同。

這本書的作者是新東方的創(chuàng)始人俞敏洪，他不是出身豪門子承父業(yè)，相反地，他是一個(gè)出生于江陰農(nóng)村的普通人，但他并沒有因?yàn)樽约旱钠胀ǔ錾矶簧德禑o為地度過，從《生命如一泓清水》（以下簡(jiǎn)稱《生命》）的字里行間中便可以看出俞敏洪老師細(xì)膩而敏感的特性，《生命》也深刻地寫出了一個(gè)成功人士所經(jīng)歷的種種挫折，磨難，心酸和他永不止息的拼搏精神。這不是一本故事書，這是一本蘊(yùn)含了豐富人生哲理的著作。

我想主要講講這本書的第一部分——生命如一泓清水。這一部分是俞敏洪老師把自己的親身經(jīng)歷中的一些點(diǎn)滴提煉升華成一些“感悟”。他提出了這個(gè)世界上最公平的東西就是時(shí)間，每個(gè)人每天都是24個(gè)小時(shí)，不會(huì)對(duì)誰有特權(quán)。這時(shí)我想到了一句話“我們所浪費(fèi)的今天是多少人渴望的明天”，是啊，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是有限的，誰都不知道盡頭，更值得我們思考的是：為什么一樣的生命周期，有的可以快速成長(zhǎng)，而有的人卻在相同的地方不停的犯著同樣的錯(cuò)誤并且糾結(jié)著。我想主要原因在于：你是否善于感受生活。俞敏洪老師之所以這么成功，就是因?yàn)樗芨惺苌畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，從他所經(jīng)歷的事情中感悟人生，我們身邊也會(huì)看到類似的故事，但我們都與之失之交臂。當(dāng)我們的生命長(zhǎng)度相當(dāng)時(shí)，我們追求的是密度，就像你追求了結(jié)果卻忘記了欣賞沿路的美好風(fēng)景。

無論你的生活多么豐富精彩那么忙碌，都不要忘記停下來看看身邊的人，果實(shí)很美好，但不能忘記那些曾經(jīng)給予你幫助的人們，要知道最后我們都會(huì)像煙花一樣發(fā)散開來，密度、果實(shí)都不能代表成長(zhǎng)，我們只有學(xué)會(huì)感受生活那樣才會(huì)得到成長(zhǎng)。你是否善于總結(jié)？俞敏洪老師是一個(gè)善于總結(jié)的人，他會(huì)從生活的點(diǎn)滴事情里總結(jié)出自己的心得，再將這些心得寫成理論，結(jié)合自己的生活，指引自己成功的道路。我們很多人遇到點(diǎn)滴事情則是多愁善感，我們忘記了把這些東西放到一個(gè)更高的高度去指引我們的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)總結(jié)讓我們做一個(gè)善于感受生活的人吧。

而最后，我只是希望每一個(gè)人都能讀一讀這本書，學(xué)會(huì)做一個(gè)心思細(xì)膩的人，學(xué)會(huì)享受生活，學(xué)會(huì)從生活中體會(huì)到做人的道理。不是說每個(gè)人都要做一個(gè)像余老師一樣的成功人士，而是說我們都要從自己有限的時(shí)間里找到生活的意義，讓自己的未來更加明亮。

用了將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間讀完了俞敏洪老師的生命如一泓清水，我在不停的思考人活著的意義是什么，生命如何才是有價(jià)值的。人做成什么樣的人才算是成功的，在你最后一眼看這個(gè)世界的時(shí)候心里是安心的，微笑著對(duì)自己說我沒有白來一趟！也許只能如季羨林所說——生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美！

說走就走，活出生命的意義！生命是一個(gè)過程，它不可能一蹴而就！它需要不斷的積累，不斷的為夢(mèng)想而努力！就像俞老師在書中說提到的例子，小時(shí)候家里貧窮沒錢蓋房子，父親就用他那一雙勤勞的手撿起別人丟棄的磚頭，不斷的積累不斷的積累，磚頭多了，父親將這些瓦礫整理好蓋成了自家的豬舍，圍成了自家的院墻！成為村子里人羨慕的對(duì)象！父親的精神也鼓舞著俞老師不斷的向前，一是做這件事情的目標(biāo)是什么，二就需要多少的努力才能把這件事情做成，也就是需要撿多少的磚頭才能把房子造好，之后就要有足夠的耐心，因?yàn)榇u頭不是一天就能撿夠的！這種智慧使得俞敏洪老師創(chuàng)辦了新東方。使得新東方不斷的成長(zhǎng)，成為中國(guó)人的驕傲，成為世界一道亮麗風(fēng)景線！

拿起背包，說走就走！不要再猶豫中而迷失了夢(mèng)想，不要讓外界的束縛，而停止了自己的夢(mèng)想！說走就走，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要你踏實(shí)的行動(dòng)！《走吧，張小硯！》喜歡張小硯的灑脫，喜歡她身上的那種不屈的精神！到西藏看布達(dá)拉宮，體會(huì)那種不可侵犯的圣神！看那虔誠(chéng)的朝拜者，領(lǐng)悟那種不可企及的使命！看那飄在雪山上的經(jīng)幡，聽聽那風(fēng)里傳說的宿命！看最原始的草原，享受原始的生態(tài)生活。正如她所說只有走才能發(fā)現(xiàn)新的天地，才能歷練心意志。

想走就走，走出自己的風(fēng)采！不要等到年老體衰才感嘆著說我還想到海邊看看浪花，我還想到黃山看看奇云怪石，我還想到看看昔日情人的面容。一切都晚了！趁著年輕做自己想做的，也正如俞敏洪所說，夢(mèng)想是不能等待的！最好的辦法是現(xiàn)在就上路，拿根棍子拿只碗，一路要飯也能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

說走就走，為著夢(mèng)想而走！不要因?yàn)榍胺降娜巳憾鴣G失了自己的初衷！別人向錢看你也向錢看，別人說那里的風(fēng)景極美，于是乎你也跟著別人的腳步而去！到那里也只能是人云亦云沒有自己的一席之地！很喜歡唐龍的那種堅(jiān)持自己夢(mèng)想堅(jiān)持自己腳步的毅力！面對(duì)著畢業(yè)的壓力，有的人為了可以爭(zhēng)到保研的名額不惜費(fèi)勁心思，向老師送禮，暗中提高自己的綜合成績(jī)！保研，讓曾今的好友變的陌生！有的人選擇工作，為著好工作，動(dòng)用家里所有的關(guān)系七姑八大姨的，只為了生存而生存！唐龍和一群哥們騎著單車去西藏那邊尋找圣土，跳出那渾濁的泥淖，用自己的文字書寫著自己不羈的人生！

生命沒有什么失敗成功，朝著自己的夢(mèng)想走去，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，即使跌倒了，再用力的爬起來，沒什么大不了！像俞敏洪一樣在反復(fù)的失敗中尋找自己，在不斷的打擊中練就自己的不壞之身！生命要的是一種有力的姿態(tài)，生命要的是一種鋼鐵般的毅力！說走就走，輕裝上陣，那才是一種真正的灑脫！