第一篇：向英俊老師簡(jiǎn)介

向英俊老師：

特約講師，美國(guó)PMI會(huì)員、認(rèn)證PMP； 一級(jí)建造師、注冊(cè)巖土工程師；

在國(guó)內(nèi)一線房企具有15年的項(xiàng)目管理實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，從事項(xiàng)目級(jí)和集團(tuán)級(jí)運(yùn)營(yíng)、工程等精細(xì)化管理工作；

先后在南都（萬科）、復(fù)地、綠城等知名房地產(chǎn)公司從事項(xiàng)目級(jí)和集團(tuán)級(jí)運(yùn)營(yíng)管理工作;現(xiàn)任某建設(shè)管理公司執(zhí)行總經(jīng)理，全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目組合運(yùn)營(yíng)管理、工程建設(shè)及標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

向英俊老師主持及參與了多家公司的全體系運(yùn)營(yíng)標(biāo)準(zhǔn)化、成本標(biāo)準(zhǔn)化、工程精細(xì)化、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化的管理及咨詢工作； 通過多年一線及集團(tuán)管控實(shí)踐及痛點(diǎn)治理，工程管理體系的研究與精細(xì)化管理構(gòu)建，歸納、提煉、總結(jié)國(guó)內(nèi)外一線地產(chǎn)公司工程管理精髓，總結(jié)出一整套適中小規(guī)模（20個(gè)項(xiàng)目以下）民營(yíng)房地產(chǎn)企業(yè)管理特點(diǎn)的“不確定環(huán)境下的房地產(chǎn)項(xiàng)目精準(zhǔn)運(yùn)營(yíng)及管控”。

該體系在多家中小規(guī)模房地產(chǎn)企業(yè)試點(diǎn)運(yùn)行中，在給定成本情況下，解決了專業(yè)技術(shù)力量分散、知識(shí)積累零散、一線員工經(jīng)驗(yàn)缺乏、參建單位協(xié)同困難等問題，在實(shí)施100天內(nèi)有效提升工程建設(shè)質(zhì)量，全員品質(zhì)意識(shí)有效提升。

精品大綱：

《基于甲方視角的工程精細(xì)化管控體系構(gòu)建及108個(gè)質(zhì)量控制點(diǎn)》 《甲方與總（分）包尖銳問題處理及工程四大核心問題實(shí)例解決》 《房地產(chǎn)企業(yè)項(xiàng)目管理體系應(yīng)用及進(jìn)階》 《房地產(chǎn)項(xiàng)目精準(zhǔn)運(yùn)營(yíng)及管控》

第二篇：英俊的近義詞是什么

英俊是指容貌俊秀又有風(fēng)度的；才智出眾的人。以下是“英俊的近義詞”希望能夠幫助的到您！

英俊的近義詞 ：

瀟灑

英雋

俊美

俊秀

俊俏

美麗

英俊造句

1)

1、李杰的外表英俊,但卻虛有其表。

2)我叔叔是一個(gè)英俊瀟灑的青年。

3)在千鈞一發(fā)的危急時(shí)刻，劉英俊攔住了受驚的軍馬。

4)迎面走來的是一位淳樸的英俊少年。

5)小伙子英俊瀟灑,每逢出門,總是引來不少姑娘頻頻注目。

6)你看他長(zhǎng)得多英俊,目光炯炯,神采飛揚(yáng)!

7)他是一位英俊瀟灑的青年。

8)我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)劉英俊同志舍己為人的共產(chǎn)主義精神。

9)站在我面前的小強(qiáng),高大英俊,和我想像中的一模一樣。

10)他目光炯炯，英俊威武。

11)那軍官高大英俊目光如炬。

12)“美麗的公主就要親吻我了，怎么辦？”，“你不想變成英俊的王子嗎？”，“我還是比較喜歡我的癩蛤蟆小女朋友。”。

13)想?yún)⒓游钑?huì)的爸爸也趕緊洗心革面沐猴而冠，換上皺巴巴的西裝后“英俊”得慘不忍睹。

14)頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面沐猴而冠，換上雙管齊下的西裝后英俊得慘絕人寰。

15)隨著隊(duì)伍向前移動(dòng)，我們來到了莊嚴(yán)肅穆的瞻仰廳，毛主席安詳?shù)匮雠P在水晶棺材中，水晶棺材晶瑩剔透，從外邊仍然可以清晰的看到毛主席那高大魁偉的身材，領(lǐng)略他那英俊、豪邁的氣魄。

16)通告：愚人節(jié)來臨，4月1日您收到的短信均為假的，意思正好截然相反，敬請(qǐng)留意。以下是第一條：您是英俊瀟灑玉樹臨風(fēng)貌美如花魔鬼身材的大眾情人！

17)英俊瀟灑的白龍馬被封為天庭護(hù)法后，一直找不到老婆，悟空問其原因，白龍馬淚流滿面說：她們說神馬都是浮云。

18)他不僅英俊勇敢，而且也很親切仁慈，因此他深得人民的愛戴。

19)英俊的紅桃侍衛(wèi)和黑桃皇后，正在憂郁的訴說著逝去的愛情。

20)我不富裕，無法給你送去大禮；我不浪漫，無法給你帶去驚喜；我不英俊，無法讓你陶醉沉迷。但我愛你，我要對(duì)你說：讓我一輩子照顧你！

21)當(dāng)我逛著街，和某個(gè)英俊的男人擦肩而過時(shí)，便能想象一出精彩激情的故事，10秒鐘的時(shí)間，我們相識(shí)相愛床上激情，畫面美輪美奐。

22)乍看上去，這個(gè)道貌岸然、禮數(shù)周到的男子像是個(gè)普通的騎士，但在這英俊的外表下藏著一顆黑暗的心。

23)造句網(wǎng)盡量原創(chuàng)和收集高質(zhì)量句子,使您在造句的同時(shí),還能學(xué)到有用的知識(shí).24)迎面走來的是一位淳樸的英俊少年。

25)小伙子英俊瀟灑,每逢出門,總是引來不少姑娘頻頻注目。

26)在光棍節(jié)這天，做一個(gè)容光煥發(fā)的光棍，做一個(gè)英俊瀟灑的光棍，做一個(gè)風(fēng)流倜儻的光棍，做一個(gè)充滿魅力的光棍，爭(zhēng)取讓光棍變成雙節(jié)棍！

27)龍年您喜得龍子，誠(chéng)祝您的龍子：健生英俊神仙助，康碩聰明山海隨，樂將山水繪成梅，成功再把朝陽(yáng)謝，長(zhǎng)眷春風(fēng)熠熠輝。

28)想?yún)⒓游钑?huì)的爸爸也趕緊洗心革面沐猴而冠，換上皺巴巴的西裝后“英俊”得慘不忍睹。

29)你看他長(zhǎng)得多英俊,目光炯炯,神采飛揚(yáng)!

30)頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面沐猴而冠，換上雙管齊下的西裝后英俊得慘絕人寰。

31)高大威猛，英俊但不囂張，謙遜但不卑下!桑柔，你拾到啦!

32)馬林科夫斯基少校是一名職業(yè)軍人，沒有參加過任何戰(zhàn)斗，但是帶兵很有一套，并且思想和戰(zhàn)法都十分新穎。就個(gè)人來說他長(zhǎng)得十分英俊、高大，團(tuán)里很多女通訊員都很喜歡她。但他一般都比較嚴(yán)肅，不茍言笑。

33)總之，希臘人認(rèn)為男性是近乎完美的造物，因而是更加理想的愛情對(duì)象，尚未成熟的英俊少年比異性情侶更能燃起他們熾烈的感情之火，他們精力旺盛，朝氣蓬勃，男子漢的氣質(zhì)正處于含苞待放之時(shí)。

34)和布拉特同場(chǎng)競(jìng)技的是一個(gè)高大英俊、風(fēng)度翩翩的現(xiàn)代集團(tuán)世家貴公子，腰纏萬貫，養(yǎng)尊處優(yōu)，儀態(tài)從容大方。

35)雖然他們生性殘忍，變化無常，可是卻都又英俊漂亮，聰明機(jī)智。

36)我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)劉英俊同志舍己為人的共產(chǎn)主義精神。

37)注意：愚人節(jié)來臨，4月1日您收到的短信都是假的，意思截然相反！敬請(qǐng)留意！以下是第一條：您是貌美如花玉樹臨風(fēng)英俊瀟灑具有魔鬼身材的大眾情人！

第三篇：有位漂亮的女學(xué)生上課很喜歡向英俊的老師提問有意思的問題

有位漂亮的女學(xué)生上課很喜歡向英俊的老師提問有意思的問題，不過老師學(xué)識(shí)淵博，不管什么難題都一一妙解了。學(xué)生：老師，我有個(gè)問題不明白。

老師：什么問題請(qǐng)說。

學(xué)生：同樣是提供性服務(wù)，為什么女的叫做雞男的叫鴨？老師：這位同學(xué)很有鉆研精神，好樣的。請(qǐng)你說一說“雞”字和“鴨”字有什么共同點(diǎn)。

學(xué)生：都有一個(gè)“鳥”字。

老師：這說明什么呢？

學(xué)生：說明了無論是做雞還是做鴨沒有鳥是不行的。老師：明白做雞和做鴨的區(qū)別嗎？

學(xué)生：做雞的女人是等男人的鳥來日她有三角地，做鴨的男的是等女人來日他的鳥。

老師：說得好。我們先講雞吧，你知道古時(shí)候的妓院和現(xiàn)在的酒樓賓館里的小姐她們?cè)诘仁裁茨兀?/p>

學(xué)生（沉思一會(huì)）：她們?cè)诘萨B。

老師（一邊說一邊板書）：喔，腦子還蠻靈的嘛。“雞”是一個(gè)“又”字和一個(gè)“鳥”字組成的，“又鳥”為雞，從字音上來理解“誘（又）鳥”就是做雞的。“又”字是一個(gè)“▽”和“∧” 組成的。這樣就明了啦，▽+∧+鳥=雞。明白是什么意思嗎？

學(xué)生：明白。“▽”表示女人的三角地，“∧”表示女人的兩條腿。女人開放兩條腿上的三角地等鳥就是做雞。

老師（邊說邊板書）：不錯(cuò)。我們?cè)賮砜匆幌隆傍啞弊值慕Y(jié)構(gòu)。甲+鳥=鴨。這是什么樣意思呢？

學(xué)生：甲鳥為鴨。男人夾（甲）著一只鳥。

老師：那么，甲+鳥=鴨 → 日+∣+鳥=鴨，又是什么意思呢？學(xué)生：“日+∣+鳥”順著看是日一只鳥的意思，倒過來看是鳥要日（∣，按話務(wù)員的讀法）。

老師：你說男人夾（甲）著一只鳥，要等著女人來日他那一只鳥，是不是做鴨呀。

學(xué)生：我明白了。老師真是天才呀。

老師：今天的課就講到這里，下課

第四篇：老師簡(jiǎn)介

吳帥校長(zhǎng)南京師范大學(xué)畢業(yè)，“省級(jí)優(yōu)秀教師”稱號(hào)，多年來致力于音樂教育事業(yè)的同時(shí)，悉心研究鋼琴教學(xué)，培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀鋼琴學(xué)生，他善于挖掘?qū)W生個(gè)性，因材施教，注重基本功，靈活耐心，具有很強(qiáng)的親和力，在學(xué)生和家長(zhǎng)中擁有良好的口碑，其所帶學(xué)生在歷年的考級(jí)和各類藝術(shù)比賽中成績(jī)斐然。

費(fèi)君薩克斯老師南京曉莊學(xué)院教學(xué)系統(tǒng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)驗(yàn)豐富，注重學(xué)生基本功訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)是成功的關(guān)鍵，能和學(xué)生良好溝通，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

陳琨鋼琴、小提琴老師南京師范大學(xué)畢業(yè)音樂教育專業(yè)，她有自己獨(dú)特的兒童教育理念和豐富的教學(xué)經(jīng)歷，思維敏銳，善于溝通。

孫浩瀚鋼琴、吉它老師南京曉莊學(xué)院教學(xué)較為系統(tǒng)，教學(xué)強(qiáng)調(diào)演奏時(shí)的旋律感和音樂性，有較強(qiáng)的個(gè)人演奏能力。

陳曉夏鋼琴老師南京藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)能因材施教，教學(xué)態(tài)度積極、有耐心，方法靈活恰當(dāng)，親和力強(qiáng)。

高暢長(zhǎng)笛老師南京曉莊學(xué)院

教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，善于與人溝通并且有很好的教學(xué)方法。

魏煜古箏老師南京曉莊學(xué)院 自小學(xué)習(xí)古箏，專業(yè)基礎(chǔ)非常好，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。曾多次獲得“雅韻杯”優(yōu)秀古箏教師稱號(hào)。

劉炫吉它老師南京曉莊學(xué)院上課生動(dòng)有趣，擅長(zhǎng)彈唱結(jié)合的教學(xué)方式，使學(xué)生在學(xué)會(huì)彈吉它的同時(shí)也學(xué)到一些唱歌的技巧。

馬明艷鋼琴老師 南京幼兒高等師范學(xué)校畢業(yè)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，注重基本功的訓(xùn)練。

金丹鋼琴老師南京曉莊學(xué)院畢業(yè)教學(xué)認(rèn)真，有耐心注重學(xué)生興趣的開發(fā)。

叢楓長(zhǎng)笛老師南京

藝術(shù)學(xué)院專業(yè)基礎(chǔ)非常好，教 學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心，注重基 本功的訓(xùn)練。

程鐘敏二胡老師南京曉莊學(xué)院教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，經(jīng)驗(yàn)豐富。

李陽(yáng)詩(shī)鋼琴老師南京藝術(shù)學(xué)院，自幼學(xué)習(xí)鋼琴有著很好的專業(yè)基礎(chǔ)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有耐心。

劉莎 鋼琴老師 音樂教育專業(yè) 現(xiàn)任于部隊(duì)文工團(tuán)

有自己的鋼琴教育方法和多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 喜歡在教學(xué)中和學(xué)生一起交流。

韓明洋葫蘆絲老師南京曉莊學(xué)院 有良好的專業(yè)基礎(chǔ)，為人平和，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，戴婷鋼琴、長(zhǎng)笛老師南京曉莊學(xué)院 笛有一定的專業(yè)基礎(chǔ)，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)有耐心。

自幼學(xué)習(xí)鋼琴長(zhǎng)

駱文喬鋼琴老師南京藝術(shù)學(xué)院畢業(yè) 教學(xué)認(rèn)真，對(duì)待學(xué)生親切并有自己的教學(xué)方法。

孟凡雨二胡老師南京師范大學(xué)音樂學(xué)院 自幼學(xué)習(xí)二胡有良好的基礎(chǔ)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)待學(xué)生因材施教。

楊海濱薩克斯老師南京曉莊學(xué)院畢業(yè) 有一定的教學(xué)基礎(chǔ)，為人謙和，對(duì)待學(xué)生善于溝通了解。

尹睿晨大提琴老師南京藝術(shù)學(xué)院畢業(yè) 對(duì)待學(xué)生有耐心，樂于和學(xué)生溝通，并在學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣中找到良好的教學(xué)方法。

周暉暉鋼琴、小提琴老師南京師范大學(xué)音樂學(xué)院畢業(yè) 有良好的專業(yè)基礎(chǔ)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重基礎(chǔ)的訓(xùn)練。

鐘超鋼琴老師南京藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)能因材施教，教學(xué)態(tài)度積極、有耐心、方法靈活恰當(dāng)，親和力強(qiáng)。

史夢(mèng)曦鋼琴老師南京曉莊學(xué)院畢業(yè) 從事音樂教育工作，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。為人誠(chéng)懇，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。待人誠(chéng)懇，親和力強(qiáng)。

楊慧宇古箏老師南京藝術(shù)學(xué)院 對(duì)古箏教學(xué)工作踏實(shí)認(rèn)真，有責(zé)任心，有耐心。待人誠(chéng)懇，能很好與學(xué)生和家長(zhǎng)互動(dòng)交流。

第五篇：老師簡(jiǎn)介

講師：孫祖健

舞光弄影創(chuàng)始人之一，獨(dú)立電影人

在影視制作領(lǐng)域和影視教育領(lǐng)域均有所建樹，精熟影視前后期制作流程。

其本人完全自學(xué)成才，現(xiàn)任“東方好萊塢”橫店影視城紅點(diǎn)影視技術(shù)總監(jiān)，舞光弄影后期總監(jiān)，北京電影洗印廠調(diào)色師...五年來作者創(chuàng)作的影視制作教程涉及：影視特效、合成、剪輯、調(diào)色等...在網(wǎng)絡(luò)流傳極廣，并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響 參與制作電影電視劇

《愛你二十天》

《自殺守望者》

《江南細(xì)雨絲》

《五星紅旗》 《隋唐英雄傳》

《東北往事》

《天師鐘馗》等....孫祖健老師——教育成果

從事影視專業(yè)至今，孫祖建創(chuàng)作了AE高級(jí)調(diào)色教程《開竅》系列、After effects CS3中文版視頻教程、商業(yè)片頭包裝教程加模板等專業(yè)教程，在業(yè)內(nèi)廣為流傳，包括影視特效、合成、剪輯、調(diào)色等內(nèi)容，成為影視行業(yè)入門的必選教材，影響了新一代影視后期愛好者。

關(guān)于課程

與孫祖健老師的相識(shí)相遇，對(duì)于天下網(wǎng)校的 * PDS們來說，一直是一段精彩的談資。公司后期部的 * VE們，80%都是他的粉絲。大家對(duì)老師博客中的各類談吐也都是倒背如流。天下網(wǎng)校一直秉承著“尋找業(yè)內(nèi)第一的老師”這個(gè)理念，大牌明星、網(wǎng)絡(luò)紅人也接觸不少，與孫祖健的相識(shí)，卻更像是久違的老友，坐在一起胡天侃地。北影廠門口胡同里的一頓紅燒肉，便是第一次接洽的全部。

我們只能說：對(duì)于影視工作，孫老師是犀利的；對(duì)于學(xué)習(xí)他的學(xué)生，孫老師是有趣的；對(duì)于導(dǎo)演，他是靈感涌現(xiàn)的；對(duì)于你的事業(yè)，這一切只是開始。

作者寄語(yǔ)：

風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)

我們用電影發(fā)明的原理繼續(xù)證明數(shù)字化技術(shù)后面的本體論。

你會(huì)明白：‘什么是真正的剪輯，什么是似動(dòng)現(xiàn)象心理補(bǔ)償。你的運(yùn)動(dòng)意識(shí)是落后的運(yùn)動(dòng)。以及論證影視設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和影視美學(xué)屬性：

影視設(shè)計(jì)不是如何藝術(shù)的來構(gòu)成畫面的問題，而是從視覺上，通過時(shí)間來進(jìn)行構(gòu)成運(yùn)動(dòng)的問題。

影視是時(shí)間與空間的一種綜合、視覺與聽覺的一種綜合，通過這種綜合創(chuàng)造了逼真性與虛擬性的統(tǒng)一，這也是影視最基本的美學(xué)屬性。

影視美學(xué)就是在空間里，通過光和聲來捕捉時(shí)間流逝的美影視教育和影視制作是不同的兩個(gè)專業(yè)，對(duì)于制作人員來說你可以完全按照自己的邏輯，自己的感覺去發(fā)表一個(gè)意見。但是身處教育的我，必須研究前輩們留下的知識(shí)，這里的前輩有日本的，有美國(guó)的.......在一個(gè)龐大的知識(shí)庫(kù)里，尋找客觀的，有科學(xué)依據(jù)的理論，在經(jīng)過自己動(dòng)手反復(fù)驗(yàn)證，并結(jié)合中國(guó)人自己的環(huán)境，從宏觀上，下出一個(gè)結(jié)論。這里的環(huán)境又分為：學(xué)習(xí)環(huán)境和商業(yè)制作環(huán)境。理論不考慮環(huán)境是很危險(xiǎn)的，很容易被新人誤解和扭曲。

對(duì)于從事影視制作行業(yè)的人來說，中國(guó)人講究：同行是冤家，誰會(huì)教給誰？誰敢說誰教的是對(duì)的？

我現(xiàn)在做的，純屬個(gè)人愛好，就是那種拿可樂煮面條的，我就好這口。

說白了，你從我這里學(xué)多少東西？你承不承認(rèn)學(xué)過我的東西？拿了我的再去咬我？對(duì)此我一點(diǎn)興趣也沒有。

我研究這些的目的，不是為了某一個(gè)人，某幾個(gè)人，而是為了我們的教程每年下載已經(jīng)超過10萬的IP。

對(duì)于一個(gè)農(nóng)民工出身的我，深感為幸啦。我去年這個(gè)時(shí)候來到南京做這個(gè)網(wǎng)站，多少都是報(bào)著一顆感恩的心。

曾經(jīng)我在網(wǎng)絡(luò)上得到很多，總是要留下點(diǎn)東西。但是丑話說在前頭，我們盡力去做，但不接受任何人強(qiáng)加給我們的責(zé)任。

話說到四年前，我在網(wǎng)吧學(xué)的AE，四年后學(xué)習(xí)的人更多了，但基本上國(guó)內(nèi)影視大眾沒有長(zhǎng)足的變化。依然到處問這個(gè)軟件好？還是那個(gè)軟件NB？依然到處找插件，依然心理信誓旦旦，網(wǎng)絡(luò)上到處跪求。拜托那些深深隱藏的高手們？高端們？專業(yè)們？教授們？你們稍微爭(zhēng)點(diǎn)氣，那還輪得到我農(nóng)民工出來搞這些。身處網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，知識(shí)比黃土都便宜，還在那里盲目跟風(fēng)，咱們能不能不去搶著“買鹽”？“方便面”的“調(diào)料包”不一樣用嗎？

非要等丟了飯碗，睜眼瞧著一代新人換救人，真痛了，才知道危機(jī)，才知道知識(shí)是什么。有沒有想過干這個(gè)行業(yè)十幾年了，會(huì)被一個(gè)新人放倒？走著瞧，以后絕對(duì)屢見不鮮。

可別說你掙錢“多”，你多不多我們不能確定，但是可以肯定你沒有挖煤的有錢，你卻比挖煤的還土。還整個(gè)“關(guān)系”比“技術(shù)”重要，有關(guān)系的不光是你一個(gè)把？小時(shí)候我二大爺當(dāng)局長(zhǎng)，下臺(tái)了，我才去當(dāng)農(nóng)民工的，出來混的不信風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)？

聰明

迷信好設(shè)備，迷信軟件，就是不去想是誰在用這些？人自身不提高，你那好設(shè)備能高到那里？你那軟件能高到那里？

有個(gè)西方最聰明的人說：“中國(guó)人最聰明”，當(dāng)時(shí)我還以為那孩子小時(shí)候腦袋被驢踢過，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)確實(shí)我們最聰明。

太聰明了，初學(xué)就先找：速成指南？大師之路？一本完全自學(xué)手冊(cè)？要系統(tǒng)的了解軟件..........那邊找我買套教程，“先問買了你的教程，你回答我的問題？”結(jié)果裝一次AE，打了8個(gè)電

話？問：“下一步該點(diǎn)那里？”

不肯吃一點(diǎn)虧，不肯動(dòng)一下手，“孫老濕”有一點(diǎn)怠慢，那動(dòng)不動(dòng)嘴里就招呼我家人了。所以后來，有人買我教程的時(shí)候問：“買了你的教程能學(xué)會(huì)調(diào)色嗎?“我回答：“您還是去買彩票吧”那好歹還有機(jī)會(huì)中獎(jiǎng)，你要是抱著速成的態(tài)度，浮躁不堪，沒有一點(diǎn)機(jī)會(huì)。結(jié)果還是惹到您了，又是到處詆毀哥的人格。后來又有人問：“買了你的教程能學(xué)會(huì)調(diào)色嗎?”，我還是騙你把，回答道“能學(xué)會(huì)”，又能掙錢，又省事。就這樣我騙了很多人，后來良心發(fā)現(xiàn)了，誰叫咱是農(nóng)民，說謊話的時(shí)候臉紅，再有人問：“買了你的教程能學(xué)會(huì)調(diào)色嗎?"

我就回答：“這問題，您問您自己”,說實(shí)話，我真的不想賣給你，但是又害怕得罪你，麻煩不是！

中國(guó)天才扎堆，到處都是這個(gè)人的作品“垃圾”，那個(gè)電影“爛”。我發(fā)個(gè)開竅Ⅲ的宣傳片，一堆大師出來了，“個(gè)人感覺如何如何。”

后來作品發(fā)給老外，老外推薦了，我還弄了幾個(gè)老外粉絲。我百思不得其解，因?yàn)橐粋€(gè)人的審片能力和這個(gè)人的功底是有關(guān)系的。

好作品沒看到的幾個(gè)，高手大師真是一堆？那美國(guó)人怎么不分“好”“壞”那？他們菜嗎？ 結(jié)果我查啊查啊查啊，終于找到原因了。心理學(xué)的研究，一只狗看電視，它也能看出節(jié)目的好壞來，有同類它就喜歡，還叫兩聲吶。

您看？狗都能分出作品的好壞，叫兩聲那是本能反應(yīng)，人沒事出來叫兩聲，你圖什么？ 聰明的人學(xué)不好影視，就是因?yàn)樘^聰明了，想走捷徑，速成。把影視的專業(yè)分工，看得極其簡(jiǎn)單，甚至可以忽略不計(jì)。

爛片

所以當(dāng)今中國(guó)百分之九十以上的爛片子，都是爛在基礎(chǔ)上，其中最為嚴(yán)重的就是剪輯。自持自己的聰明，或者經(jīng)驗(yàn)，或者感覺，或者地位，輕視剪輯，最終就是她→剪輯把你擋在門外的。

好萊塢厲害的地方，不光有電影學(xué)院，還有科學(xué)委員會(huì)。電影教育，制作，都和科學(xué)綁定的。大哥你真的比科學(xué)都聰明？你資格老，有成就了，沒準(zhǔn)還是年輕有為，少年得志？翻開書本，看下中國(guó)的歷史，越成功的人，犯的錯(cuò)誤越大，貽害越深。少年得志，最易毀人。

我開始自學(xué)的時(shí)候很菜很菜的，學(xué)了一個(gè)月還不知道什么是關(guān)鍵幀。到現(xiàn)在苦學(xué)四年多了，如果讓我選擇?我寧愿丟下AE和調(diào)色，我都不愿意丟下剪輯。因?yàn)榧糨嫴攀怯耙暤娜腴T，真正最重要的入門知識(shí)。

不管你是用攝像機(jī)拍攝，還是數(shù)字制作動(dòng)畫，剪輯是你的片子能讓人下去的最根本的保證。什么是剪輯？首先剪輯就是剪輯，剪輯和故事沒有必然的聯(lián)系。不管什么故事，或者不管有沒有故事，光是剪輯就能保證人們觀看的興趣。我用我手頭現(xiàn)有的素材，剪了一段，就當(dāng)作剪輯能保證觀看興趣的實(shí)驗(yàn)。

網(wǎng)絡(luò)上做教育，和以后我現(xiàn)實(shí)里帶徒弟，我都不會(huì)逼著誰去學(xué)，您愛學(xué)不學(xué)。

我的教育理念，以引導(dǎo)為主，不會(huì)強(qiáng)人所難

--------孫祖健