第一篇：李家坪小學完美教室方案-一年級

締造完美教室方案

班級：一年級 班主任：丁 莉

一、指導思想

為提升班級的文化品位，營造班級文化氛圍。激發學生熱愛集體、積極向上；培養學生的集體榮譽感，創新精神和實踐能力。培養孩子的學習習慣，生活習慣，發展他們的特長，展示不同孩子的優點和個性。讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓一年級成為每一個學生有個性的、溫馨的家。

二、建設目標

針對本班的年級特點和年齡、個性特點，將本班的班級文化建設中心定位為——“苗苗班”。為了營造班級文化，我將緊緊圍繞學校育人宗旨開展班級文化建設，在豐富多彩的活動中，增強班級的凝聚力。

三、具體方案

（一）、班級精神制度文化 1.班名——苗苗班

一年級的六位同學就如同六顆小苗在陽光的沐浴和書香的伴隨下茁壯成長，成為參天大樹。

2.班級愿景：快樂學習，快樂成長。

希望我們班調皮聰明和乖巧可愛的青青小苗們，向著太陽茁壯成長。

3.班徽

書本上的小苗到太陽身后的參天大樹，就像同學們的成長歷程，小苗是我班六位可愛的學生，太陽代表老師，書代表知識，表示我們的學生在老師的呵護下，在知識的熏陶下茁壯成長。

4.班訓：我陽光 我自信 我樂學 我進步 我們在陽光下健康成長，在學習生活中不斷磨礪自己的行為，培養優良的精神品質，在今后的人生道路上才能有所進步，走的更好更遠。

5.班級口號：每天進步一點點 每天成長一點點 6.班規：上課專心 作業細心 待人真心 做事用心

（二）、教室內布置

1.本學期以“書香伴我成長”為主題。定期向學生推薦好數目，每月定期做好讀書之星的評選，獎勵讀書認真的好孩子，激勵所有孩子讀書的愿望，養成良好的讀書習慣！

2.教室墻壁展示爭章欄目，根據課堂表現展開“爭章”活動。表現好的孩子照片貼上！

3.展板以“成長的足跡”為主題，定期展示學生的優秀作品。(個人繪畫展，集體作業展，個人書法展等。)

四、家校合力 1.有共建共管的班級微信群

將班級的群號告訴給家長，為師生共寫搭建平臺。這樣可以讓家長通過手機隨時可以查看班務通知，掌握自己孩子的生活點滴，家長可以發表自己的育子筆記，老師可以上傳隨筆，即有利于同學之間相互學習增進友誼，又有利于家長和老師，家長和家長之間的溝通。除此之外，我還經常利用打電話的方式與家長聯系，盡量每天把孩子的收獲與情況及時與家長溝通。

2.親子閱讀

班級課程以共讀共寫共同生活為基本愿景；以晨誦午讀暮省為基本生活方式；師生共讀:在完成年學校計劃讀寫繪內容的基礎上，與年級班級做好互動學習活動，爭取交流學習進步，在此基礎上，鼓勵家長與孩子做好親子共讀，每學期至少完成四本書的共讀。

第二篇：李家坪小學二年級完美教室方案

“締造完美教室”活動方案

班級：二年級 班主任：白利萍

一、指導思想

為提升班級的文化品位，營造班級文化氛圍。激發學生熱愛集體、積極向上；培養學生的集體榮譽感，創新精神和實踐能力。培養孩子的學習習慣，生活習慣，發展他們的特長，展示不同孩子的優點和個性。讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生有個性的、溫馨的家。

二、建設目標

針對本班的年級特點和年齡、個性特點，將本班的班級文化建設中心定位為——“夢想起航中隊”。為了營造班級文化，我將緊緊圍繞學校育人宗旨開展班級文化建設，在豐富多彩的活動中，增強班級的凝聚力。

三、具體方案

（一）、班級制度文化 班規：努力前進 實現夢想(二)、班級精神文化建設 1．班名——夢想起航

當5個孩子天真活潑的孩子坐在教室，我期待著讓教室能夠擁有故事、擁有美好、擁有神奇，擁用無數個夢想，讓孩子們放飛夢想。2．班級愿景：陽光向上 快樂成長

解讀：風來了，雨來了。我們小小船兒迎著風雨倔強而又快樂的向上，逐漸起航。在彩虹出現的那一剎那，我們笑著告訴太陽，我們是最棒的。風雨只能讓我們茁壯，而太陽才是我們的向往，我們是最棒的！3．班徽：

設計理念：以“7”為基本構成元素，線條簡練，色彩明麗。七個不同顏色的數字“7”圍成一圈，如同早晨初升的太陽光芒四射，代表七班師生豐富多彩的學校生活和充滿朝氣、昂揚向上、團結向前的精神風貌。中間一道彩虹，像一本打開的書，七色花瓣溢出縷縷芬芳，同學們與書為伴，快樂成長。

4．班訓：團結，活潑，樂觀，自信 5．班歌：《七色光》

太陽 太陽 給我們帶來七色光彩 照得我們心靈的花朵 美麗可愛 今天我們成長在陽光下 明天我們去創造七彩世界 來來來來來 來來來來來 來來來來來 來來來來來

七色光 七色光 太陽的光彩 我們帶著七彩夢走向未來 七色光 七色光 太陽的光彩 我們帶著七彩夢走向未來 太陽 太陽 給我們帶來七色光彩 照得我們心靈的花朵 美麗可愛 今天我們成長在陽光下 明天我們去創造七彩世界 來來來來來 來來來來來 來來來來來 來來來來來

七色光 七色光 太陽的光彩 我們帶著七彩夢走向未來 七色光 七色光 太陽的光彩 我們帶著七彩夢走向未來(2)、班級物質文化建設

教室內布置：

1．前黑板左面墻壁粘貼“公告欄”（粘貼作息時間表、課程表、班級值日生安排表等。）2．前黑板右側墻壁粘貼“建北小學小學生文明行為準則”！3．后黑板設置獎勵機制——“小花兒多多開”，孩子們爭到一定數目的花兒。

4．后黑板左側是“讀書吧”好書推薦欄，定期更換好書目錄！下側是閱讀角——有豐富圖書資源的圖書柜。孩子們每天隨時進行閱讀，每周定期更換增加圖書，每月定期做好讀書之星的評選，獎勵讀書認真的好孩子，激勵所有孩子讀書的愿望，養成良好的讀書習慣！

5．教室左面墻壁展示爭章欄目，根據課堂表現展開“爭章”活動。表現好的孩子照片貼上！

第三篇：締造完美教室方案 一年級

完美教室方案

一、指導思想

為提升班級的文化品位，營造班級文化氛圍。激發學生熱愛集體、積極向上；培養學生的集體榮譽感，創新精神和實踐能力。培養孩子的學習習慣，生活習慣，發展他們的特長，展示不同孩子的優點和個

性。讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓 一

（1）班成為每一個學生有個性的、溫馨的家。

二、建設目標

針對本班的年級特點和年齡、個性特點，將本班的班級文化建設中

心定位為——“成長班”。為了營造班級文化，我將緊緊圍繞學校育

人宗旨開展班級文化建設，在豐富多彩的活動中，增強班級的凝聚力。

三、具體方案

（一）班級精神制度文化

1、班名——成長

2、班級愿景：陽光向上快樂成長

成長

班徽

3、班訓：自信進步謙讓樂學

4、班規：上課專心作業細心待人真心做事用心

（二）教室內布置

1、本學期以“書香伴我成長”為主題。定期向學生推薦好數目，每月定期做好讀書之星的評選，獎勵讀書認真的好孩子，激勵所有孩子讀書的愿望，養成良好的讀書習慣！

2、教室左面墻壁展示爭章欄目，根據課堂表現展開“爭章”活動。表現好的孩子照片貼上！

3、外側展板以“成長的足跡”為主題，定期展示學生的優秀作品。(個人繪畫展，集體作業展，個人書法展等。)

三、家校合力：

1、有共建共管的班級博客。

將班級的博客告訴給家長，為師生共寫搭建平臺。這樣可以讓家中有電腦的家長隨時可以登錄書寫自己的故事，孩子可以記錄自己的生活點滴，家長可以發表自己的育子筆記，老師可以上傳隨筆，即有利于同學之間相互學習增進友誼，又有利于家長和老師，家長和家長之間的溝通。除此之外，我還經常利用校訊通短信信的方式與家長聯系，盡量每天把孩子的收獲與情況及時與家長溝通。

2、親子閱讀。

班級課程以共讀共寫共同生活為基本愿景；以晨誦午讀暮省為基本生活方式；

師生共讀:在完成年級組學校計劃讀寫繪內容的基礎上，與年級班級做好互動學習活動，爭取交流學習進步，在此基礎上，鼓勵家長與孩

子做好親子共讀，每學期至少完成四本書的共讀。

第四篇：締造完美教室方案_一年級

完美教室方案

元城小學

一年級（1）班

一、指導思想

為提升班級的文化品位，營造班級文化氛圍。激發學生熱愛集體、積極向上；培養學生的集體榮譽感，創新精神和實踐能力。培養孩子的學習習慣，生活習慣，發展他們的特長，展示不同孩子的優點和個性。讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓 一（1）班成為每一個學生有個性的、溫馨的家。

二、建設目標

針對本班的年級特點和年齡、個性特點，將本班的班級文化建設中心定位為——“向日葵班”。為了營造班級文化，我將緊緊圍繞學校育人宗旨開展班級文化建設，在豐富多彩的活動中，增強班級的凝聚力。

三、具體方案

（一）班級精神制度文化

1、班名——向日葵班

2、班徽

3、班訓： 踏實

認真

樂學

自主

4、班規：上課專心

作業細心

待人真心

做事用心

5、班主任寄語：在快樂中學習

在學習中超越

（二）教室內布置

1、門上面的墻壁展示“你追我趕”，把表現好的孩子照片貼上，鼓勵孩子們爭創上游。

2、教室左面墻壁左半部分展示“愛護眼睛”，提醒孩子們要好好愛護眼睛，養成良好的眼保健習慣。

3、教室左面墻壁右半部分展示德育積分表，根據學生一天在校的情況表現展開“爭分”活動。

4、后墻的中間是黑板報，主要是讓學生開闊視野，豐富知識。

5、教室右墻角展示書柜，書柜名字“樂園”定期向學生推薦好數目,獎勵讀書認真的好孩子，激勵所有孩子讀書的愿望，養成良好的讀書習慣。

6、教室的右面墻壁左半部分展示班名，班徽，班訓，班規，班主任寄語，我們班是向日葵班，主要代表了56株活潑可愛的向日葵，是一個不怕困難，向著太陽，充滿愛心，團結向上，努力進取的集體。

7、教室的右面墻壁右半部分展示一句話，用心每一時，做好每一事。主要讓學生真心尊重每一位同學，用心做好每

一件事情。

班級就是我們第二個“家”。良好的班級環境，文化建設，使我們更加團結上進，請相信：我們一年級一班一定會是最棒的！

第五篇：一年級三班締造完美教室方案

一年級一班幸福教室設計方案

根據學校“幸福教室”的工作要求，設計“締造完美教室”實施方案如下：

我們的班級目標：讓每一個學生成為快樂、健康、既全面發展又有個性特長的人。

班名：“陽光”班

班徽：

班風：認認真真讀書端端正正寫字踏踏實實做人

班訓：我成長，我快樂，愛學習，愛生活

班規：

按時上學不遲到，見到老師問聲好。

上課聽講不亂動，有了問題要舉手。

課間休息不吵鬧，課前準備要做好。

上下樓梯不亂跑，右行禮讓要成行。

墻壁桌椅不亂涂，愛護公物要自覺。

飯前便后勤洗手，個人衛生要做好。

認真做操身體棒，眼操體操都做好。

集合做到快靜齊，團結友愛最文明。

班主任寄語：

播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。班歌：種太陽

我有一個美麗的愿望，長大以后能播種太陽。

播種一個，一個就夠了，會結出許多的許多的太陽。

一個送給，送給南極，一個送給，送給北冰洋。

一個掛在，掛在冬天，一個掛在，掛在晚上。

啦啦啦，種太陽 ,啦啦啦，種太陽

啦啦啦啦啦啦啦啦 ,種太陽

到那個時候世界每個角落

都會變得都會變得溫暖又明亮。

班級活動：

結合各種節假日以及學校組織的各項活動，開展豐富多彩的符合學生年齡特點的活動，以達到培養能力、養成習慣的目的。

從一年級開始，我們準備陸續開展以下活動：

1．建立班級圖書角，開展讀書活動，并評選讀書小明星。

2．巧巧手折紙比賽，培養動手操作能力。

3．寫數、寫字比賽，培養良好的書寫習慣。

4．故事大王演講比賽。

5．生豆芽實驗，培養良好的觀察能力以及探究興趣。

6．廣播操比賽、乒乓球比賽以及跳繩比賽等體育活動，強壯體魄。

7．今天我當家等孝親活動，進行傳統文化禮儀教育，結合學校活動評選文明禮儀之星。

8．口算比賽、作文比賽等。

“新教育”是一種措施，更是一個漫長的過程，需要執著。讓我們盡最大可能打造心中的幸福，讓孩子快樂的學，快樂的成長。