第一篇：文田京華希望小學教導處工作計劃

文田京華希望小學教導處工作計劃

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，全面貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，遵守教育法規、遵循教育規律、追求教育藝術，倡導“以人為本、質量為魂、和諧發展 ”的辦學理念，圍繞“一切為了學生，為了學生一切。”的服務宗旨，求真務實，善學善誨，創業創新，努力發揚學校精神，全面完成各項目標任務。

二、工作重點：

1、進一步推進學校電子備課室的使用與建設

2、開展一次以“差異教學在現代信息技術課堂中的應用”為中心的研討會

3、加強教師信息技術應用能力的培訓

三、工作要點：

1、做好教育裝備管理與維護工作，服務教師

2、做好網絡維護工作，以保證網絡暢通、安全

3、開展各類教學教研活動

4、規范制度提升服務品質

5、配合其它處室做好信息技術相關工作

四、具體措施和步驟：

（一）竭力工作，為教育教學服務。

1.與校長室、總務處協商，為學校的協調發展服務。

（1）與校長室、總務處協商，做好學校現代教育技術設備配備計劃，根據統一、節儉、合理的原則，做好裝備配置的規劃；加強設備的建設與管理，形成良好的設備管理制度，保證基礎設施的有效利用。

（2）規范檔案管理。進一步規范的檔案管理，逐步實現檔案管理信息化、績效計算自動化。

2.與信息處、教研組配合，為教師的發展服務。

（1）通過教師的常規培訓，建立起不同層次的參與信息技術研究工作的梯隊。為信息處技術人員、全體教師提供不同類別的培訓服務，原

則上每月一次。對信息處技術人員進行工作規范的培訓，對全體教師進

行設備使用、病毒防護、資源共享的培訓，全心全意為一線教師服務。（2）繼續開展捆綁式教研活動。由于我校信息技術教師較少，為了促進教師的均衡發展，讓信息技術教師組合成一個教研組，開展捆綁式的教研活動，進一步促進我校信息技術教師的全面發展。

（二）合理規劃，為教書育人服務。

1．協助少先隊大隊部努力辦好廣播臺。廣播臺是學校的喉舌，為此，及時宣傳學生中出現的好人好事、時事、大事等；繼續做好心理健康教育活動，促進學生心理的健康發展。

2．協助少先隊辦好網絡點歌。通過點歌活動進一步促進同學 之間的友誼，師生之間的友誼，使點歌臺成為感情溝通的渠道。

3．增添一些維護設備，以確保學校現有設備的有效利用，切 實做好網絡維護工作，使我校的網站運行質量更好，保證網絡管理、維護更便捷。

1．建立規范的設備管理制度：結合學校實際制定《電教設備管理規則》（明確電教設備的使用，分布，配置等情況），《電教設備變更工作細則》（規范電教設備的購買、登記、維修、報廢等全過程管理），加強對教育裝備的管理。

2．建立相關的工作制度：制定《網絡管理員工作職責》，加強對人的管理。進一步規范計算機房的管理制度，確保計算機房的正常使用。

（四）適應現代教育技術發展要求，加強教師信息技術能力培訓。

加強教師的信息技術培訓工作。安排時間對教師的的信息技術水平進行有針對性的培訓，另外著力加強教師網絡應用方面的培訓，以適應新時期教育教學的需要。要加強教師信息素養，立足信息技術網站及學校網站，通過相關培訓專題，提高通過定期培訓學習及教育教學研究活動，相互學習、傳遞信息、交流經驗、研究問題，進一步提高信息技術教師隊伍的素質。

（五）抓好信息技術教學工作，努力培養特長學生。

信息技術教師在教學過程中要努力做到“五認真”，在備課中根據信息技術課的特點，既要備內容，更要備學生，做好教學課件，充分利用40分鐘時間，認真組織好學生上機操作，讓學生有比較多的動手時間，注重學生操作能力的培養。通過信息技術教育培養學生的思維品質，培養學生發現問題、思考問題和解決問題的能力，培養學生的創造性思維，培養學生合作學習的意識。

2012年9月6日

（三）規范制度，提升服務品質。

第二篇：馬田小學2006年秋期教導處工作計劃

馬田小學2006年秋期教導處工作計劃

為了完成上級及學區的教育教學工作部署，提高我校的教育教學質量，并結合我校的實際情況，特擬定本計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本，以提高教育教學質量為目標全面深化教育教學改革，促進本校教育教學質量的提高。

二、工作目標

1、以德育教育為主，改進德育教育方法，把德育教學工作滲連日常工作和教學活動之中。

2、規范教學常規。進一步抓好常規，落實常規，以制度的完善和實施及加強檢查，促進教學常規管理和教師教學工作的規范化和有序進行。

3、切實抓好學校安全衛生工作，為師生創建安全衛生的教學生活環境。

4、推動課改步伐。選好年級實驗教師，以新理念以新課標指導課堂教學，促進課堂教學的改革、創新，切實提高課堂教學質量。

5、推進科研興校，加強校本培訓。

三、主要措施

1、以校長為總負責，教導主任出方案，少先隊輔導具體抓，全體師生參與，把德育工作放在學校教學工作的首位，2、推選李億芳教師為年級實驗教師。要求年級實驗教師（1）每周寫一篇教學反思。（2）每月寫一份教學案例。（3）每半學期上一節研究科。（4）每學期寫一篇課改論文或專題總結實驗體會。

3、開展校本教研。以教研組為單位，以具體課例為研究載體，課前小組內成員帶著問題進行教學設計討論，課中帶著問題進行思考，課后帶著問題進行多方的反思與對話。

4、加強繼續教育。堅持縣級培訓與校本培訓相結合，以利用教育資源進行校本培訓為主。以此切實解決教學中的問題，優化課堂教學，提升教師的科研水平。

5、開展教學反思，改善教學行為。為每位教師都要寫好教學反思，把教學反思寫進自己的教案中，全期不少于15次。

6、抓好制度落實。要抓好落實好縣、鎮下發的各項常規管理制度，同時抓好校本教學管理制度。

7、抓實常規。檢查、督促教師寫好本期的計劃、教案總結、聽課記錄以及教學反思。

8、突出重點，加強畢業班與薄弱班級的質量管理。

9、抓好圖書、儀器、體育器材和電教設備的管理。

10、安全衛生工作。

（1）成立以校長為組長，教導主任為副組長，全體教師為組員的學校安全衛生領導小組。期初、期中、期末分別全面仔細檢查學校校舍情況、衛生情況、校園周邊安全情況，發現問題，及時整改。

（2）平時加強對學生進行安全知識教育，班主任利用每周的班會課給學生上《安全知識教育讀本》。觀看有關安全衛生知識教育光盤，把安全意識滲到日常工作和教學活動中。

四、具體工作安排、九月積極參加縣級教材培訓

十月常規管理檔案整理工作十一、十二月實驗教師上研究課一、二月抓期末復習，迎接期考

馬田小學教育

第三篇：溫泉希望小學2014年秋季教導處工作計劃

溫泉希望小學2014年秋季教導處工作計劃

溫泉希望小學2014年秋季教導處工作計劃

新學期伊始，根據上級文件精神和溫泉希望小學2014年秋季工作計劃，特擬定溫泉希望小學2014年秋季教導處工作計劃如下：

一、指導思想：

為全面貫徹黨的教育方針，以學校工作計劃為指導，圍繞學校“高效課堂”這一總體發展目標，以提高教學質量為教導處的工作軸心，以課堂教學改革為突破口，扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化管理，規范學校教育行為；強化師資，提高教師教育教學水平；優化質量，促進學生學業提高和全面發展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協調的策略，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作目標：

1、嚴格執行課程計劃開齊課程,開足課時，擬訂好工作計劃。

2、狠抓教學常規管理，將問題解決到平時

3、加大教研教改工作力度，打造高效課堂。

4、抓好校本研訓工作，開展符合本校實際的特色校本研訓。

5、成立畢業班領導小組，狠抓畢業班教學質量的提高。

6、開展豐富多彩的課外活動，培養學生的良好習慣

7、抓好班級文化建設，營造良好學風。

8、做好課題研究的結題與申請州級以上新課題。

9、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作。

三、主要工作：

1、教務工作

（1）做好開學初的相關準備工作。發放教師用書，制定“三表”，嚴格執行課程計劃開齊課程,開足課時，擬訂工作計劃等。

（2）妥善做好新生分班工作。

（3）成立畢業班領導小組，做好畢業班教師和學生的思想工作,定期召開畢業班工作研討會，查找存在問題,制定解決措施,確保教學質量，全面提高教學質量，力爭小考創造佳績。

（4）進一步規范學籍管理工作。按上級主管部門的意見建立管理體制，同時做好控輟保學工作，杜絕貧困生失學。

2、教學工作

（1）組織安排好期中、期末考試工作，并及時評價、反饋。

（2）深入課堂，經常聽課、評課，要求學校行政每學期聽課次數不少于15次，每位教師每學期至少聽課10次。

（3）進一步加強教學常規管理，繼續實行“周周清”制度，進一步規范“周周清”的檢查與評估，注重課堂教學的實效性。

（4）繼續實施好各科“法制滲透”教育教學工作，做好相關迎檢工作。

（5）運用好“班班通”設備，提高課堂教學效益。

3、教研工作

（1）以“高效課堂”為主線，開展好課題研究活動。

（2）加強教學反思與總結。

（3）繼續舉行中青年教師的“技能大賽”，逐步提高中青年教師的教學技能。

4、其他工作

（1）抓好校本研訓工作，開展符合本校實際的特色校本研訓。

（2）語文教研組要實施好本組課題，力求結題取得好成績。鼓勵數學組成員在今年成功申報州級及以上新課題。

四、具體工作要求及措施：

（一）強化教學管理，規范教學常規

1、開齊課程，開足課時。嚴格執行課程計劃,開齊各門課程,開足各學科及活動課課時, 加強薄弱課程的開設和研究，本期開設課程，較之上期有所改動，上午4節課，下午2節課，周一下午第三節自習課，周二下午第三節周會課，周三下午第三節課外興趣課，周四下午第三節課閱讀課；英語課三～六年級每周開設3節（其中一節為晨讀）；音樂課中拿一節作為“班班有歌聲”練唱課；品生（品社）課拿一節作為孝道課，班隊活動課增含安全和法律教育內容。

2、加強常規教學管理，全面提高教學質量。課堂是教師工作的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園地。學校要求教師平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持課前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識與能力兩方面精心設計教案，并積極地使用班班通，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學方面學校要求教師力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂

上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生綜合能力都得到提高。本學期教學工作總體思路為:建立課堂新模式，把“構建高效課堂，提高教學效率”作為教學活動中心，重點抓好語文、數學常規教學，明確各年級語文、數學科教學質量目標，完善教師學習培訓制度，推進素質教育進程。繼續實行教師常規工作“周周清”的檢查，嚴格按照檢查制度如實登記，檢查一次公示一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。

3、做好教學質量檢測。強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節（年級學科）要跟蹤調查指導。學校在期中和期末將對學生的學習情況進行統一的檢測，統一的要求，必須嚴格考風考紀，任何學科不允許學生提前遞交試卷，并對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優缺，提出今后改進的措施（上交一份電子檔期中教學質量檢測小結）。

4、繼續抓好體育與衛生工作，堅持每天的大課間活動。體育工作要加強器材管理。

5、嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。保證學生流失率為0，鞏固率

100%。

6、做好畢業班工作及一年級新生招生工作。

7、繼續利用各學科對學生進行“法律知識滲透”教育，利用班級建設、校園建設、班會、隊會等進行大力宣傳。

8、進行診斷性的聽課和評價活動，對教學上有問題的教師進行會診。

（二）開展教研活動，提高師資水平

1、以“高效課堂”為主線，開展好課題研究活動。抓好語文、數學、“每周一課”的集體教研活動，力求探出適合本校實際的教學模式，并將每次活動資料收集記錄完備，學期末上交教導處。

2、學校行政人員每周要深入教學第一線，經常進課堂聽課，推門聽課，了解教學情況。加強對每位教師每個學科的隨堂聽課，聽好課、查教案，隨時了解教師備課情況，并記錄在案，與考核掛鉤，通過這些形式，有效促進教師重視平時的日常教學。鼓勵教師間開展相互的聽課活動，取長補短，共同提高。

3、發揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。并實行階梯性的骨干教師培養計劃，努力為我校打造省級“名師”和省、州、縣、校級骨干教師。

5、創造一切條件，采

用“走出去，請進來”的方式，請示領導組織教師與兄弟學校舉行觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路，在交流中尋找適合我校打造“高效課堂”的教學模式。

6、加強全校教師的校本培訓和繼續教育工作。

7、繼續開展中青年教師技能大賽。（時間：十月中旬，詳見方案）

（三）加強學科教學，提高學生素養。

1、提高寫字質量。針對我校寫字質量普遍不高的現象，本學期教導處將著重抓學生的寫字質量。每位任課老師都要加強對學生的寫字指導，低年級特別要加強對學生寫字姿勢和寫字筆畫的教學。中高年級要加強鋼筆字的練習。要組織作品展示，各班要布置版面展示學生書法作品，開展鋼筆字比賽。（學校本學期統一組織一次書法競賽，時間：11月中旬，競賽事宜詳見方案）

2、背誦經典古詩文，彰顯書香校園特色。本學期各班級利用每周2節晨讀時間進行經典誦讀活動，大量開展背誦經典古詩文活動，小學生必背古詩應爛熟于心，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色。同時要加強對學生進行課外閱讀指導，利用閱讀課引導學生閱讀。同時提高班級圖書角的藏書數量和質量、開放學校圖書館。輔導學生做好讀書的摘錄，增加閱讀的積累。（學校本學期對各班背誦經典詩文進行一次評估，時間：12月下旬，具體事宜詳見方案）

3、加強口語訓練。利用每周一節晨讀時間，操練英語單詞和口語表達能力，提高學生的英語口語表達能力，課前5分鐘練唱動聽的英語歌曲，以提高自主學習的動力與能力。低年級要加強簡單的日常對話練習和單詞的口語練習，每一課 的單詞和課文對話要求教師課課驗收。中高年級要結合句型的操練加強情境對話練習。力爭在期考中英語科的成績有所突破。

4、提升審美情感。藝術教學要著重培養學生的審美情感。音樂課要加強對名曲的欣賞，引導學生大膽演唱歌曲。學校將對每班實行“班班有歌聲”政策（詳見：補充）。美術課要引導學生合理想象、大膽構圖，指導學生進行手工制作。培養學生欣賞美、創造美的能力，提升學生審美情趣。在班級建設中，一定要體現學生才藝的展示空間。

（四）加強畢業班工作，確保教學質量。

1、著眼于“早、細、實”，認真總結以前畢業班的工作經驗，對成敗得失進行認真梳理，開學初成立畢業班領導小組和制訂切實可行的畢業班工作計劃和措施。

2、加強畢業班學生思想教育工作，通過召開家長會、家訪等協調教師、學生和家長的關系，形成教育合力。

3、科學規劃、精心安排畢業班

教學進程，堅持降低重心，夯實基礎，分層推進，階段過關，明確目標，減少盲目性，以加強復習教學的針對性和有效性。

（五）開設多元化興趣班，轉化校園風氣。本期，教導處將根據學校實際條件開設多元化興趣班，讓所有學生選擇自己愛好的興趣班，利用每周三下午第三節課時間上課（時長50分鐘），拓寬學生學習領域，讓學生把精力從一些低俗之處轉變到個性學習中來，盡量杜絕學生參與一些不良的行為活動，借此對特長生進行培養，為我校在各項競賽中提高知名度，也為學生的素質教育提供一個好的平臺。

（六）加強課題研究，提升反思能力。做好語文組已申報課題研究工作的同時，本期，我校數學組也要力爭能在州級以上申報課題成功。并且，我們要在工作中研究，以研究推動工作，把研究成果落實在工作中的要求。要求各組教師圍繞本組的研究課題，結合日常的課堂教學和教育工作，進行教育教學反思，堅持寫教育日記、教育案例或教育隨筆，并開展教育研究活動，力求結題取得好成績。

6、（7）班級文化建設。環境及學生行為是班級文化環境的核心，是班級文化建設的靈魂，學生是班級文化環境建設的主體，學生一旦置身于班集體的文化氛圍之中，他們的思想觀念就會受到潛移默化的影響，日積月累就會形成一種與班級文化相融合的價值觀，即形成良好的班風，班集體由此煥發出無窮的力量和生機，班集體與學生獲得共同的成長與發展。本期在班級建設要求是：統一中力求特色。每班必有四欄（班務欄、評比欄、才藝欄、宣傳欄）和一刊（及時根據每月班級活動主題更新刊目內容）。

四、具體工作安排：

九月份：

1、做好一年級新生報到工作及開學初的各項準備工作

2、各學科老師依據新標準、新教材、以及學生情況制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表

3、召開教研組工作會議，各教研組制訂好教研工作計劃

4、對全體學生進行養成教育。學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等；

5、慶教師節活動

6、召開畢業班工作會議

7、班級文化建設評估

8、常規教學檢查

十月份：

1、常規教學檢查

2、語文教師技能大賽

3、數學教師技能大賽。

4、繼續做好學科教學滲透法制教學研討活動

十一月份：

1、教學常規檢查

2、教學開放周3、學生書法競賽

4、組織語、數、英三科期中考試

十二月份：

1、對各班進行“背誦經典詩文”活動開展情況的評估

2、對各班進行“班班有歌聲”活動開展情況的評估

3、英語科目月考

4、教學常規檢查

5、非統考科目及興趣小組科任教師對本班學生進行期末成績測試

元月份：

1、歡慶元旦

2、各學科教師制定學科復習計劃

3、班主任撰寫學生操行評語

4、組織期末測評

5、整理教師績效考核相關材料

溫泉希望小學教導處 2014年8月30日

第四篇：新鄉鎮希望小學教導處工作計劃(2010—2011學第二學期)[范文模版]

新鄉鎮希望小學

２０10——２０11學第二學期教導處工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平同志“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導，繼續深入學習《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》，全面貫徹落實省、市教育工作和基礎教育改革工作有關精神，提升教師專業水平，提高新課程實施水平，推進素質教育向縱深發展。

二、工作目標：

１、規范辦學行為，深化教學改革，培養學生創新精神和實踐能力，逐步實現學生從學會到會學的轉變，創設良好的育人環境，讓

學生想學、樂學。

２、爭取申報１—２個新沂市級及以上研究課題，加強教學研究工

作，本力爭有教育教學論文在省、市級教育刊物上發表，在教研室舉行的各種活動中力爭獲獎。

３、以高效課堂教學為重點，以素質教育為目標，以課堂達標為抓

手，深入實施素質教育。

三、主要工作：

1、認真學習《課程標準》，研究新教材，把握教育教學改革的正確方向，嚴格執行課程計劃，促進學生綜合素質的全面提高。

2、以教研為先導，深化課堂教學改革，樹立以學生的發展為本、以學生為主體、師生平等、師生互動等新的教育教學理念。

3、課堂教學必須按照素質教育的要求，注重學生創新意識和實踐能力的培養，激發和保持學生的學習興趣，把學生獲得學習方法和能力放在首位，以課堂教學為重點，確立研究課題，不斷改進教學方法，為學生的全面發展營造一個寬松、和諧、民主的學習氛圍，主動探索、相互合作。

4、開展互聽互評活動，教師間互相學習、互相幫助，取長補短、共同提高，聽評一節課，不是只重視教師如何，而是看在教師的引導下，學生是怎樣主動地學習、自主地探索、獨立地研究的，看學生是怎樣發現問題、分析和解決問題的；不是看少數尖子生的情況，而是要看是否面向全體學生，看各個層面的學生是否都有不同程度的提高和進步；不是只看教學手段的多樣性、先進性，而是要看學生實實在在的收獲。

5、開展課題研究，提高我校教師的教科研水平。隨著課改形勢深入地開展，開展課題研究工作，落實教學策略，已成為廣大教師的共識。但從目前情況看，我校在研究的水平、方法、手段上有待提高，這就要求我們要認真讀書，注意本學科領域中最新研究成果和教學改革的最新動態，歸納、積累資料，開闊眼界，活躍思維，苦練內功，結合本學科的教學實際，開展教育教學研究。

6、注重教學常規管理，以保障教育教學工作的順利實施。

加強備課管理，提高備課質量。備好課是上好課的前提。備課前，教師必須認真鉆研教材，把握教材的重難點。然后精心設計科學實用的教案。教案要體現新課標精神，新的教學思想，要反映出以學生為主體精神，要采取新穎、實用而又有利于激發和保持學生學習興趣的教法。要能體現當前課改的特點，有利于全體學生的素質都有不同程度的提高。教案的設計要體現出教學改革的理念，避免抄襲舊教案。

認真抓好集體備課工作。認真按照集體備課的要求組織集體備課。教導處將定期或不定期地抽查教師的備課情況，堅決杜絕平時不備課，課后補教案的不良現象。

加強作業布置與批改的管理，提高學生運用知識理解問題、分析問題的能力。教師布置作業一是要注意質量，二要選題典型，三要層次分明，四要題量適中。不搞題海戰術，要符合教研室關于學生作業時間的規定。作業要讓學生獨立完成，杜絕抄襲現象的發生。作業批改的原則是及時全面，當天的作業要及時處理，不能拖拉。教師批改作業后要及時 反饋，反饋要講究方法：傾向性的錯誤要在班級集體訂正，個別性的錯誤可當面交談，采取集體和個別面批相結合的方式，以取得最佳效果。

加強活動課程管理，促進學生特長的發展。真正做到課程入表，按

時上課，保證時間、注重實效。各班能夠根據實際情況開展豐富多彩的課外小組活動，爭取形成自己的特色。

7、認真開展集體備課活動，充分發揮骨干教師的傳幫帶作用，采取“結對子”、“一幫一”等方法，充分發揮骨干教師的帶頭作用，提高骨干教師的教育教學水平。

8、重視現代技術裝備工作，充分發揮其效益，各室工作人員要 履行工作職責，堅守工作崗位，掌握工作方法，熟悉工作思路，各室檔案齊全，記錄規范，學校將對各室工作人員的考核情況納入教師業務考核指標中去，確保更好地為教育教學服務。

9、探索理想的課堂教學模式。理想的教學模式既要體現均衡，讓每一位學生都思考，讓每一位學生都參與活動，也要顯示出高效，在有限的教學時間內讓學生掌握更多的知識和更好的技能；還要便于操作，簡潔、實用，易掌握、好推廣。本學期的重點是探索農村課堂模式，走出一條屬于我們自己的教學改革之路。實現教學過程的精細化和科學化，追求實實在在的教學效果，激發學生的學習潛能，真正培養學生的創新精神和實踐能力。

四、工作安排：

第一周1、完善各種規章制度。

2、制定各部門計劃。

3、開學初業務檢查。

第二周1、高效課堂研討活動。

2、選拔人才準備參加小學“金鑰匙”知識競賽。

3、集體備課。

第三周1、迎接小學教學調研。

2、開展師生讀書活動。

第四周1、作業展評。

2、小學科學優秀實驗課評選。第五周1、語、數課觀摩活動。

2、辦學生手抄報。

第六周1、寫字評比。

2、作業展評。

3、名優教師課堂觀摩活動。第七周1、業務檢查。

2、校展示課評比。

第八周1、古詩文誦讀比賽。

2、參加小學教學工作座談會。

3、迎期中視導檢查。

第九周1、校級青年教師展示課。

2、寫字、讀書系列活動。第十周1、開展課堂教學達標活動

2、讀書筆記評比。

3、期中考試

第十一周1、業務檢查。

2、美文誦讀比賽。

3、小學生課業負擔專項調研。

第十二周1、開展高效課堂研討活動。

2、辦學生手抄報。

第十三周1、優秀作業展評。

2、開展教學研討活動。第十四周1、開展系列讀書活動。

2、學生學科特長展示。第十五周1、美文誦讀比賽。

2、書法比賽。

第十六周1、業務檢查。

2、安全教育系列活動。

3、閱讀經典征文比賽。

4、英語能力展示。

第十七周1、手抄報評比。

2、學生綜合素質展示。

第十八周1、優秀作業展評。

2、書法比賽。

第十九周1、結束新課。

2、復習課研討。

第二十周1、寫好各種總結。

2、期末考試。

3、做好學期結束工作。

第五篇：小學教導處工作計劃 -[范文]

xx2016——2017學年上期教導處工作計劃

xx小學校

一、工作思路

以提高教學質量為中心任務，以課堂教學為抓手，進一步完善學校教學常規和課堂教學的管理，教師的業務能力培訓，學生良好學習習慣的培養。以科學、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。主要工作及措施

一、加強常規管理，提高教學質量

1、嚴格執行新課程標準和課時計劃。嚴格按課表上課，不私自調課，不擅離教學崗位，因公因私需外出時，須到教導處安排好課務。按時參加教研活動，積極主動參與討論交流。

2、加強學籍管理，健全學籍檔案。為一年級新生及轉學生建好學籍，學生信息及時錄入全國學籍系統。

3、加強教學“六認真”。認真備課、認真上課、認真布置和批改學生作業、認真輔導、認真組織檢測、認真組織課外活動。嚴把“備課、上課、作業和批改、輔導學生”四個關。

（1）完善備課形式。深入學習課標，認真鉆研教材，精心設計教案。教學目標要體現情感、態度、價值觀的三維統一，教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，教學反思要提高質量。各教研組要認真開展集體備課。練習冊、補充習題冊、單元測試卷等老師要事先做。10年以下教師要求手寫教案，有經驗的教師的教案要突出研究性和創新性，要背詳案，格式規范，教學過程描述詳細有具體的問題設計，練習設計，尤其是教學重點內容的展開需詳盡。注重二度備課和教學反思的撰寫。

（2）加強課堂教學管理。向四十分鐘要質量，提高教學效率。努力構建快樂課堂、智慧課堂，落實有效教學。提倡“少教多學、先學后教、以學定教、學教互動”，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓練”的“以自主學習為主體，以問題探究為載體”的課堂教學模式。追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學，讓課堂煥發生命的活力。教師要善于創設學習的環境，調動學生多種感官參與學習，引導學生體驗、感悟，主動、快樂和諧地學習。各科教師要進一步強化課堂常規管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準備；上課關注學生的聽課常規，傾聽的習慣、發言的習慣，學生聽課要專注。教導處將繼續加強隨堂課聽課力度。

（3）加強作業管理。認真落實“減負增效”精神，精心設計作業，認真批改學生作業，尤其是學生作文，要做到及時批，及時評講。學生家庭作業要嚴格減負要求執行，一、二年級一般不留書面家庭作業，三—六年級的學生家庭作業總量不超過一小時。每一位老師都要不折不扣地執行，不能我行我素。教導處組織期初、期中、期末常規工作檢查，重點查教師的備課和學生的作業格式，教師的批改。

（4）加強質量調研。每位教師要做好提優補差工作，對于后進生，我們尤其要多一點愛心、多一點耐心、多一點關心，做到“不放棄、不拋棄”。教導處將進行每月月測。

二、加強教師培訓，提高教師的整體素質

1、加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優質課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。

2、目前，我校教師隊伍信息技術水平有限，影響先進教學設施使用及作用的發揮，因此對教師的信息技術培訓就顯得尤其重要，因此，我們將制定計劃，定時、定任務地進行培訓，培訓采用集中培訓和個人自修相結合，培訓內容將側重使用，使教師盡快地能做到邊學邊用，以使我校新購置的設備盡快發揮效用。

3、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益。認真組織開展教研組活動，看優秀課例、談觀點看法、集體備課、上研究課、評課總結的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。

三、開展豐富多彩的活動，培養學生的良好習慣

1、加大學生的習慣培養工作，結合班隊活動、結合各學科教學，培養學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關鍵是要抓檢查落實、抓效果。

2、加大對學生的輔導力度，做好培優扶差工作，引導教師確定培優扶差對象，制定培優扶差計劃，教導處將對教師的培優扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估。

3、分學科開展相應的活動。語文講故事、好書推薦、朗讀比賽等；數學速算競賽、手抄報設計比賽等。